LUCRARE SCRISĂ LA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

SEMESTRUL al II-lea – clasa a VI-a

Anul de studii 2017-2018
Nume, prenume_______________________ Data ______________
Subiectul I
Citeşte cu atenţie textul de mai jos:
Zori de ziuă se revarsă peste vesela natură, Muncitorii pe-a lor prispe dreg uneltele de muncă
Prevestind un soare dulce cu lumină şi căldură, Păsărelele-şi dreg glasul prin huceagul1 de sub luncă.
În curând şi el apare pe-orizontul aurit, În grădini, în câmpi, pe dealuri, prin poiene şi prin vii
Sorbind roua dimineţii de pe câmpul înverzit. Ard movili 2 buruienoase, scoţând fumuri cenuşii.

El se-nalţă de trei suliţi pe cereasca mândra scară Caii zburdă prin ceairuri3; turma zbiară la păşune;
Si cu raze vii săruta june flori de primăvară, Mieii sprinteni pe colnice 4 fug grămadă-n repejune,
Dediţei şi viorele, brebenei şi toporaşi Si o blândă copiliţă, torcând lâna din fuior,
Ce răzbat prin frunze-uscate şi s-arată drăgălaşi. Paşte bobocei de aur lâng-un limpede izvor.
(Vasile Alecsandri – Dimineaţa)
1HUCEÁG, huceaguri, s. n. (Reg.) Pădure mică, tânără și deasă;
2MOVÍLĂ, movile, s. f. 1. Ridicătură de pământ naturală, mai mică și mai rotunjită decât dealul, care se află de obicei în
regiunile de câmpie sau de podișuri joase.
3CEAÍR, ceairuri, s. n. (Înv. și reg.) Loc de pășune (împrejmuit); p. ext. Câmpie nelucrată în apropierea unei ape.
4COLNÍC, colnice, s. n. 1. Colină1. 2. Drum îngust care trece peste un deal sau prin pădure. 3. Loc mic, în pădure, lipsit de

arbori; luminiș.

Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos:

1. Transcrie din text cuvinte care aparțin câmpului lexical al culorilor.
3 puncte
_____________________________________________________________________________
2. Precizează câte un sinonim contextual pentru următoarele cuvinte din text: 3 puncte
Sorbind_________________
Blândă_________________
Răzbat_________________
3. Extrage din text un epitet, o enumeraţie și o personificare.
6 puncte
_____________________________________
_______________________________________
________________________________________
4. Explică utilizarea semnului de punctuaţie prezent în enunţul: În grădini, în câmpi, pe dealuri,
prin poiene şi prin vii 6 puncte
_____________________________________________________________________________
5. Transcrie un vers care conţine o imagine vizuală şi un vers care conţine o imagine auditivă.
6 puncte
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6. Explică, în maximum 5 rânduri, semnificația următoarei structuri: Zori de ziuă se revarsă
peste vesela natură,/ Prevestind un soare dulce cu lumină şi căldură,/ În curând şi el apare pe-
orizontul aurit,/ Sorbind roua dimineţii de pe câmpul înverzit.
6 puncte
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7. Menţionează valoarea morfologică a fiecăruia dintre cuvintele subliniate din secvenţa: Sezonul
scurt de creştere a vegetaţiei în pădurile subalpine – de circa două luni – este extins cu
generozitate la trei sau patru luni în văi. 4 puncte
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
8. Precizează funcţia sintactică a cuvintelor subliniate din secvenţa: O mulţime de copaci, plopi
argintii, îndură iarna lungă în aceste păduri4 puncte
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

9. Construieşte un enunţ în care să existe un atribut adjectival exprimat printr-un adjectiv

pronominal posesiv. 4 puncte
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
B . Redactează o compunere descriptivă de 80 – 150 de cuvinte (10 – 15 rânduri) cu titlul
„Freamăt de primăvară” în care să realizezi descrierea artistică a unei zile de primăvară.
20 puncte
În compunerea ta, trebuie:
- să prezinţi două caracteristici ale anotimpului primăvara; 4 puncte
- să foloseşti un limbaj expresiv; 4 puncte
- să ai un conţinut adecvat tipului de text şi cerinţei formulate; 2 puncte
- să respecţi limitele de spaţiu indicate. 2 puncte
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Notă! Respectarea, în lucrare, a ordinii cerinţelor nu este obligatorie.

Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări (unitatea compoziţiei -1p.; coerenţa
textului – 2p.; registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinutului -2p.; ortografia
– 3p.; punctuaţia -2p.; aşezarea corectă în pagină, lizibilitatea -2p)

Corectitudine________________
Total_______________________
Nota_______________________