EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a1

Anul școlar 2021-2022

Limba și literatură română

Varianta 5

Data susținerii:___________

COMISIA DE CORECTARE/ DE CONTESTAȚIE

Nota I Nota a II-a Nota la contestație

Profesor_______________ Profesor_______________ Profesor_______________

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Se acordă zece puncte din oficiu.
 Timpul de lucru efectiv este de două ore.

1
Profesor doctor Hadrian SOARE, Colegiul Național Zinca Golescu, Pitești
1
 SUBIECTUL I ___________________________________________________(70 de puncte)

Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde cerințelor formulate.

Textul 1

Se tânguiesc
    Tălăngi pe căi,
Și neguri cresc
    Din negre văi,
         Plutind pe munți...
    La făgădău,
    La Vadul-Rău,
    Sus, la răscruci,
    Vin trei haiduci
         Pe cai mărunți...

Grăiesc încet...
    Un scurt popas -
Și spre brădet
    Pornesc la pas
         Cei trei călări...
    Sus, peste plai,
    Tăcutul crai
    Al nopții reci
    Umbrind poteci,
         Se-nalță-n zări...

Și neguri cresc,
    S-anină-n crăngi; -
Se tânguiesc
    Și plâng tălăngi
         Pe căi pustii...
    Se duc uitați
    Cei trei fârtați,
    Săltând în șa,
    Plutind așa,
         Ca trei stafii...

Dar când ajung

    La cotituri,
Un chiot lung
    Din mii de guri
         Dărâmă stânci...
    Haiducii mei
    Doinesc toți trei;
    Și clocotesc,
    Și hohotesc
         Păduri adânci... Ștefan Octavian Iosif, Doina

2
 Textul 2

Soarele scăpăta spre asfințit, departe peste trestii. Înainte de fiorul amurgului, balta tăcea, solemnă,
oglindind în limpezimile ei un cer înalt, fără pată. Căldura scăzuse. Ne alăturaserăm cu barca de un țărm
umbrit de sălcii bătrâne, pletoase, în singurătățile unui braț vechi al Dunării.
Tăceam și eu și tovarășul meu; ascultam o înfiorare abia simțită în frunzișul cenușiu de deasupra
noastră. Pe luciul apei, pe care pluteau gâze felurite, săgetau din când în când rândunelele, brăzdând un val
fin, abia o părere. Cei doi pescari care ne aduseseră acolo cu luntrea încremeniseră la locurile lor, cu fața
spre noi, ca niște stane. Lăsaseră lopețile din mână, și brațele lor vânjoase se odihneau; și ochii luceau
albaștri, micșorați, ca în apropierea somnului.
O zbatere de aripi, un țipăt ascuțit, mirat parcă – țipătul lișiței – ne făcură să răsărim din lenea ce ne
amorțise. O fâșie aspră de aripi se auzi în același timp deasupra noastră. O cioară cenușie făcu repede un
ocol și se lăsă în tufișuri. Priveam de la locurile noastre, printre draperiile moi ale sălciilor. Strigătul paserei
de baltă sfredeli mai puternic aerul; cioara cârâi scurt; aripi băteau în trestii și-n unde.
Unul din lipoveni își încreți obrazul într-un fel de zâmbet.
– Bătălie… zise el încet.
Era într-adevăr luptă în desiș, un episod din războiul necontenit al vieții.
Tremurând din aripi, într-un roi de stropi aurii, fugind pe luciul apei, ieși în soare lișița; apoi iar se
întoarse și-și ocoli cuibul ascuns.
– Cioara năzuiește la cuib! șopti tovarășul.
Văzusem pasărea cenușie înălțându-se o clipă, mlădiindu-și capul, căutându-și potrivnica. O zărise; se
lăsă repede, cu căngile întinse. Pricepurăm că paserile s-au încăierat după zgomote. N-am mai avut vreme
să mai schimbăm o vorbă, ori să întrebăm pe pescari. În luciul luminat, ieșiră luptătoarele. Lișița izbutise să
depărteze pe dușmancă de pui. Ș-acum, cu mișcări iuți, căta să se ferească de pliscul negru și tare ca fierul,
de căngile încordate care o căutau. Deodată, într-o roată de scântei, cioara mâniată se năpusti asupra
paserei de apă. Dar într-aceeași clipă văzurăm un lucru minunat; lișița se întoarse, ca mișcată de un resort,
pe spate, și primi pe cioară cu ghiarele. O cuprinse paserea cenușie și se pregătea s-o amețească cu pliscul;
dar și lișița se aninase de dânsa cu putere și, într-o bătaie iute de aripi, săpă undele și-și duse vrăjmașa de
moarte la fund…
– Nu ne puturăm stăpâni un strigăt de uimire.
Se întinse liniște apoi; totul se petrecuse repede, parcă fusese o părere; cele din urmă crețuri ale apei
răscolite se stingeau lângă luntrea noastră.
– Asta, noi pescarii o vedem adeseori… grăi unul dintre bărboși.
Venea amurgul cu ușoare unde de răcoare; țânțarii începeau să ne necăjească, roiuri nesfârșite cu
trompele însetate de sânge; părăsirăm adăpostul nostru. Lopețile săpau acuma cărări lungi prin apa purpurie
a fluviului. Zvonuri nouă tresăreau în cotloanele ascunse. Bâtlani de felurite mărimi treceau pe deasupra
noastră bătând rar din aripi; o găinușă pe un fir de trestie plecat pe undă ne privi o vreme neclintită; rațele
grăbeau stoluri spre marea înflăcărată a asfințitului, și zborul lor părea, când se apropiau, un freamăt scurt
de vijelie. Și ca dintr-un izvor veneau, de departe, și se duceau în depărtări, prin apropierea noastră, mai
departe și din ce în ce mai departe, unde păreau numai niște puncte negre, – și se duceau convoiuri lungi,
înșirate unele după altele, parcă era ceasul unor aeriene trenuri accelerate; treceau c-o grabă, cu o
sârguință uimitoare, parcă spre un liman hotărât, foarte bine cunoscut.
Treceau și alte soiuri de paseri cu zboruri mari, greoaie. Și paseri mici, vânătoarele gâzelor mărunte,
ieșeau la licăririle amurgului din noaptea hrubelor lor.
Iată ș-un cârd de zburătoare uriașe cu fâlfâit greoi; auzim un țipăt nemelodios… – cântecul lebedei…
– Au ele departe un ghiol al lor… zicea unul dintre lipoveni.
Deodată, în răcoarea sfârșitului de zi, ne împresoară o adiere, o mireasmă plăcută.
Tovarășul meu zice încet:
– Aici trebuie să fie o luncă de tamarix…
Ne alăturăm cu barca de tufișuri întunecate, cu frunza măruntă, în care atârnă struguri deși de flori
liliachii. În seara aceea aveau florile lor un parfum amețitor.
(Mihail Sadoveanu, Taine)

3
 A.

1. Transcrie, din textul 1, două cuvinte referitoare la relieful de munte. 2

puncte

__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2.
2 puncte
În barcă se află:
a) trei persoane.
b) patru persoane.
c) două persoane.
d) cinci persoane.

Răspunsul corect: □
3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1.
2 puncte
Un element cosmic relevat în poezia „Doina”, de Ștefan Octavian Iosif, este
a) „negre văi”.
b) „păduri adânci”.
c) „tăcutul crai”.
d) „sus la răscruci”.

Răspunsul corect: □
4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, având în vedere fragmentul de mai jos.
Precizează, în câte un enunț, două elemente de versificație identificate în fragmentul următor,
menționând felul acestora.
6 puncte
„Se tânguiesc
    Tălăngi pe căi,
Și neguri cresc
    Din negre văi…”.
__________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

4
 5. Notează ,,X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea
acestuia, bazându-te pe informațiile din cele două texte. 6 puncte
Enunț Corect Incorect
Barca se alăturase unui braț vechi al Dunării.

În strofa a treia a poeziei există o personificare.

Lișița se luptă cu o pasăre cenușie.

Poezia se încheie cu un ecou grandios al întregii naturi.

În amurg, barca a pornit prin apa purpurie a fluviului.

Pe deasupra apei, treceau din când în când rândunele.

6. Interpretează, în cel puțin 30 de cuvinte, o figură de stil identificată în textul 1, pe care o vei preciza.
6 puncte

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

7. Prezintă, în 30 – 70 de cuvinte, o temă comună a celor două texte date, valorificând câte un element
de conținut. 6
puncte

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

5
 8. Crezi că versurile din textul 1 poate crea cititorului un puternic sentiment al naturii? Motivează-ți
răspunsul, în 50 – 90 de cuvinte, valorificând fragmentul indicat. 6
puncte

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

9. Asociază poezia „Doina”, de Ștefan Octavian Iosif, cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca
lectură suplimentară, prezentând, în 50 – 100 de cuvinte, o valoare culturală comună, prin referire la câte o
secvență relevantă din fiecare text. 6
puncte

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________
6
 ________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

B.
1. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.
2 puncte
Seria care conține doar cuvinte care conțin triftongi este:
a) „tânguiesc”, „luceau”.
b) „treceau”, „greoaie”.
c) „odihneau”, „leoaică”.
d) „cioară”, „pluteau”.

Răspunsul corect: □
2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.
2 puncte
Seria care conține doar cuvinte din aceeași familie de cuvinte este:
a) „străbun”, „bunicel”, îmbuna.
b) „plai”, „tălăngi”, „cărări”.
c) „brădet”, „sălcii”, „frunziș”.
d) „apă”, „undele”, „stropi”.

Răspunsul corect: □
3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.
2 puncte
Sensul structurii subliniate în secvența „Se temea că vor veni vremuri mai grele și va ajunge în sapă de
lemn” este::
a) va ajunge la sapă.
b) va tăia lemne.
c) va sărăci.
d) își va face o sapă de lemn.

Răspunsul corect: □
7
 4. Rescrie enunțul „Lăsaseră lopețile din mână, și brațele lor vânjoase se odihneau; și ochii luceau
albaștri, micșorați, ca în apropierea somnului”, înlocuind cu un sinonim cuvântul „vânjoase” și cu un antonim
cuvântul „micșorați”.
2 puncte
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5. Extrage, din fragmentul următor, trei verbe la timpuri diferite, precizând felul acestora: „Se întinse liniște
apoi; totul se petrecuse repede, parcă fusese o părere; cele din urmă crețuri ale apei răscolite se stingeau
lângă luntrea noastră”
6 puncte

Verbele selectate. Timpul verbelor selectate.

6. Alcătuiește o propoziție negativă, în care pronumele posesiv „ai voștri” să aibă funcția sintactică de
complement prepozițional (a) și o propoziție afirmativă, în care „(ai) voștri” să aibă funcția sintactică de
atribut adjectival (b). 6
puncte

a)__________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

b)__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

7. Transcrie propozițiile din următoarea frază și precizează felul acestora: „Cei doi pescari care ne
aduseseră acolo cu luntrea încremeniseră la locurile lor, cu fața spre noi, ca niște stane.”
6 puncte
Transcrierea propozițiilor. Felul propozițiilor.
8
 8. Rescrie enunțul ce reprezintă sfatul tatălui către fiul său, corectând greșelile de orice natură. 6

puncte

Tatăl îi zise:
Nu fă asta dragul meu fiindcă nu se cuvine să ți mânie cu nici unul dintre noi.

___________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

___

SUBIECTUL AL II-LEA __________________________________________ (20 de puncte)

Redactează un text narativ, de cel puțin 150 de cuvinte, în care să prezinți o întâmplare la pescuit,
incluzând o secvență descriptivă, de minimum 30 de cuvinte, și o secvență dialogată, de minimum patru
replici.
Punctajul pentru compunere se acordă astfel:
• conținutul compunerii – 12 puncte
• redactarea compunerii – 8 puncte (marcarea corectă a paragrafelor – 1 punct; coerența textului – 1
punct; proprietatea termenilor folosiți – 1 punct; corectitudinea gramaticală – 1 punct; claritatea exprimării
ideilor – 1 punct; ortografia – 1 punct; respectarea normelor de punctuație – 1 punct; lizibilitatea – 1 punct).
Notă! Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto. Punctajul pentru redactare se acordă doar
în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

9
________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________
10
________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

11