Modulul 6.

data________________________________
N.P.elevului(ei)_______________________________________
Evaluare fopmativă în etape 1
Adjectivul. Acordul adjectivului cu substantivul
Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse.
Iarna
Din văzduh cumplita iarnă cerne norii de zăpadă,
Lungi troiene călătoare adunate-n cer grămadă;
Fulgii zbor, plutesc în aer ca un roi de fluturi albi,
Răspândind fiori de gheață pe ai țării umeri dalbi.

Ziua ninge, noaptea ninge, dimineața ninge iară!

Cu o zale argintie se îmbracă mândra țară ;
Soarele rotund și palid se prevede printre nori
Ca un vis de tinerețe printre anii trecători.

Vasile Alecsandri
1. Formulează în baza textului trei întrebări diferite
_____________________________________________________________________________ L01
_____________________________________________________________________________ L01
_____________________________________________________________________________ L01
_____________________________________________________________________________

2. Selectează din text două perechi de cuvinte rimă L012

_____________-_______________,__________________-_____________________
____________________________________________________________________________
3. Încercuiește litera A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false.
 Textul citit este un pastel. A F L01
 Acțiunea din text are loc iarna. A F L01
 În text este descrisă ploaia. A F L01
 Textul are două strofe A F L01
4. Încercuiește fotografia autorului pastelului ,,Iarna”

L01

5.Scrie din text 4 adjective din câmpul lexical al substantivului iarna.

______________________________________________________________________________ L01234
______________________________________________________________________________
6. Identifică în text patru substantive și cuvintele însușiri care le însoțesc.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L01234
______________________________________________________________________________

7.Completează propozițiile lacunare cu adjectivele din paranteze, scriindu-le forma corectă

pentru a realiza legătura cu substantivele. L0123
Era o dimineață ___________________ și ________________________. Vântul ___________ 45
al iernii lipea zăpada_________________ de geamurile ____________________.
(nemiloasă, reci, sclipitori, albit, posomorâte)
8a).Formează adjective de la următoarele substantive.
Zăpadă - ___________ troiene- _______________ gheață- ____________________

L0123
b)Alcătuiește trei propoziții, diferite după scopul comunicării, în care să utilizezi adjectivele
formate de tine.
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________

9. Numește emoția pe care o simți , citind versurile date.

Versul Emoția L 01
Fulgii zbor,plutesc în aer ca un roi de fluturi albi. L 01
Din văzduh cumplita iarnă cerne norii de zăpadă. L 01
Ziua ninge, noaptea ninge, dimineața ninge iară!

10.Răspunde într-un mesaj argumentativ din trei enunțuri la întrebarea:

Prin ce impresionează poezia lui Vasile Alecsandri? L 01

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L 01
______________________________________________________________________________ L 01
______________________________________________________________________________ L 01
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L 01

Scor total acumulat:_______/40

Modulul . 6 data___________________________________
N.P.elevului(ei)_______________________________________
Evaluare fopmativă în etape 2
Scrierea corectă a numeralelor
Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse.
Puf-Al și Puf-Gri
Un covor alb de zăpadă s-a așternut peste pădure. În culcușul lor, iepuroaica-mamă îi sfătuia pe cei cinci
iepurși :
-Să nu ieșiți cumva afară, în timp ce sunt plecată după mâncare. Vulpea e pe aproape și abia așteaptă să vă
înhațe. Dar iepurașilor le-au intrat pe-o ureche și le-au ieșit pe cealaltă spusele mamei.
După plecarea mamei, doi iepurași mai neascultători, Puf-Alb și Puf-Gri, au ieșit să se joace prin zăpadă. Tot
jucându-se s-au depărtat la vreo șaizeci și cinci de metri de culcușul lor.
Deodată, s-a stârnit un viscol puternic. Iepurașii s-au speriat grozav. Atunci s-au gândit să se întoarcă acasă.
Dar vezi, viscolul era așa mare, că nu puteau zări nici la doi pași în fața lor. Li se duse inima în călcâie. Tot
înaintând încet prin stratul de zăpadă care se ridicase de vreo treizeci centimetri, au găsit o intrare. Au pășit
înăuntru, dar ce să vezi? Culcușul cumetrei vulpi. Noroc că dormea, astfel . . .
Cei doi ieșiră iute afară. Au mers cu greu prin zăpadă care îi acoperea încet- încet. Pe neașteptate s-au izbit de
ceva tare. Acel ceva îi luă de urechi și-i vârî în culcuș. Era chiar mama lor care pornise să-i caute, îngrijorată.
De atunci, iepurașii o ascultară mereu.
Parabolă
1. Scrie în baza textului 3 întrebări cu începutul dat.
Cine__________________________________________________________________________ L 0 1 2
Unde_________________________________________________________________________ L 0 1 2
Ce____________________________________________________________________________ L 0 1 2

2. Încercuiește litera A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false.

 Iepuroaica avea doi iepurași. A F L01
 Acțiunea din text are loc toamna . A F L01
 Iepurașii neascultători au intrat în vizuina vulpii. A F L01
3.Scrie în pătratul din dreptul fiecărei idei principale cifra ce corespunde părții textului.
1. Întroducere Povața mamei L0123
2. Cuprins Învățătura
3. Încheiere Iepurașii neascultători
4. Subliniază în șirul dat șase cuvinte care s-ar potrivi textului. L0123
Ploaie, joacă,vulpe, gingaș, viscol, frică, grijulie, lapoviță, neascultători, lup,mama, râu .

5.Subliniază proverbul care conține ideea principală a textului.

Cine aleargă după doi iepuri nu prinde nici unul. L01
Ascultă învățătura tatălui tău și nu uita povețile maicii tale.
Mai aproape dinții decât părinții.

6. Selectează din text trei numerale și modifică-le după model.

Model: douăzeci și cinci-a douăzeci și cincea-al douăzeci și cincilea
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________ L012

7. Scrie cu litere unele date importante pentru tine.

Ziua ta de naștere-__________________________________________________ L01
Ziua Independenței- ________________________________________________ L01
Anul nașterii- _____________________________________________________ L01
8. Completează spațiile libere cu ortogramele corecte.
Oare cum îl (va / v-a) _______ pedepsi iepuroaica-mamă pe puiul ( cel / ce-l) ______ L 012 3
neascultotor?
_____________________________________________________________________________
9. Subliniază cinci îmbinări de cuvinte pe care le poți folosi pentru descrierea unui iepuraș
Urechi lungi, cornițe mici, două picioare, coadă stufoasă, cioc micuț, blăniță moale, L 012
mustăți subțiri, patru lăbuțe, codiță mică.
10. Scrie un anunț din cinci enunțuri, la dorință: de vânzare/ cumpărare/ schimb /
solicitarea ajutorului, etc. despre iepurași.
Utilizează în anunț îmbinări de cuvinte de la exercițiul anterior și unele curiozități date:
6 cm-lungimea urechilor, 8 ore pe zi dorm, 28 km/oră- viteza alergării.
Anunț
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________

Scor total acumulat:_______/40

Modulul 6. Data___________________________________
N.P.elevului(ei)_______________________________________

Evaluare sumativă
Sensibilitate
Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse.
_________________________________
Toată viața, cum găsea un topor bun, cum prindea mirozna de surcele proaspete, lui moș Mihail îi răsărea în
minte ceva ușurel, sprinten, frumos.
Tocmai la bătrânețe a înțeles că e vorba de o sanie. Și hotărî moș Mihail să facă o sanie.
Toamna târziu, când nucul înalt de trei metri din fața casei s-a uscat, moșul i-a retezat coroana, rădăcinile și
l-a pus sub șopron ca să-l apuce ploile.
Și zi de zi se gândea numai la sanie : îi părea că vede alături o săniuță lipită și cu tălpile, și cu inima de
pământ, vedea coșul ei alb și-i părea că aude cum își desface ea aripile, gata-gata să zboare. Cu ochii închiși visa
cum va zbura pe drumurile satului o săniuță ușoară, frumoasă și sprintenă ca o învăluire voinicească. Sania va
colinda multe drumuri, mulți drumeți se vor opri să se uite la ea și poate vreun moșneag de vreo optzeci de ani,
trăgându-și cușma peste urechi, își va aminti că aceasta-i sania lui Mihail și-l va pomeni cu o vorbă de bine . . .
Când a început a se răci, încât oamenii nu-și mai săltau cușmele dând binețe, moș Mihail s-a dus în cămară și a
început să-și pregătească instrumentele : toporul, dălțile, tăietoarea, gealăul. Apoi a adus nucul în cămară . . .
Într-o dimineață senină, întâii fulgi l-au găsit pe moș Mihail în cămară, cioplind . . .
După Ion Druță
1. Scrie în baza textului întrebări diferite.
Cine_________________________________________________________________________? L 0 1
Când_________________________________________________________________________? L 0 1
Unde_________________________________________________________________________? L 0 1
2.Încercuiește litera din dreptul variantei corecte.
 Moș Mihail a hotărât să-și facă o
A. căruță B. casă C.sanie
L01
 Moș Mihail a înțeles că e vorba de o sanie
L01
A. în tinerețe B. în copilărie C. la bătrânețe L01
 Sania avea să fie făcută din lemnul unui L01
A.nuc B. stejar C.brad
 Nucul tăiat a fost dus
A.în depozit B. în cămară C. la fabrică
3. Încercuiește litera A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false.
 Moș Mihail locuia la țară . A F L01
 Autorul textului este Nicolae Dabija . A F L01
 Moșul a început să-și facă sania vara. A F L01
 Moș Mihail se ocupa cu sculptatul în piatră A F L0 1
4. Scrie pe linia de la începutul textului un titlu potrivit. L01
5. Selectează din text sinonime pentru cuvintele date.
cuvânt- ; căciulă- ; a se saluta- ; ustensile- L01234
6. Selectează din text
o comparație:___________________________________________ L01
o personificare:__________________________________________ L01
7.a) Descoperă în text două cuvinte dintr-o familie lexicală.
_____________________________________________________________________________ L01
_____________________________________________________________________________

b)Alcătuiește un enunț în care să utilizezi alt cuvânt din această familie lexicală. L012
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. Selectează din text câte două cuvinte pentru fiecare parte de vorbire.
Substantive Verbe Adjective Numerale L01234

9.Alcătuiește trei propoziții, diferite după scopul comunicării, în care să utilizezi șase
cuvinte din tabelul de mai sus.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L 0123
______________________________________________________________________________ L 0123
______________________________________________________________________________ L 0123
______________________________________________________________________________

10. Alcătuiește două enunțuri cu ortogramele:într-o, dintr-un.

______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
11.Alcătuiți un enunț în care cuvântul răsare să aibă alt sens decât în text.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L0123
______________________________________________________________________________

12.Alcătuiește un text din cinci enunțuri cu începutul dat. Întitulează-l. L01

_________________________ L 01
Era o dimineață senină de iarnă.__________________________________________
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________
L012

Scor total acumulat:_______/50

Modulul 6. data___________________________________
Evaluare sumativă Modulul:Sensibilitate
Învățătorul: Curbet Lilia
Prezenți:_______ Absenți:_________ CES:_______
Unități de competență
3.2. Extragerea informaţiilor esenţiale și de detaliu dintr-
un text citit.
4.1. Scrierea corectă, lizibilă a propoziţiilor și a textelor
mici, cu litere de mână și de tipar, cu respectarea
spaţiului, înclinaţiei, a aspectului îngrijit
4.2. Folosirea regulilor de ortografie și de punctuaţie în-
văţate, în diverse contexte de realizare .
5.3. Utilizarea formelor flexionare ale părţilor de vorbire
în diferite contexte de comunicare orală și scrisă
5.4. Identificarea părţilor principale și secundare ale
propoziţie
Obiective
-Să formuleze întrebări după începutul dat.
-Să încercuiască litera A pentru enunțurile adevărate și F
pentru cele false.
-Să scrie un titlu potrivit textului.
-Să descopere în text o familie de cuvinte.
-Să selecteze din text sinonime pentru cuv. date.
-Să selecteze din text figuri de stil.
-Să Să alcătuiască enunțuri cu ortogramele date..
-Să completeze tabelul cu părțile de vorbire cerute.
-Să alcătuiască propoziții cu părțile de vorbire din ex. anterior.
-Să alcătuiască un text din 5 enunțuri.

Barem de corectare și apreciere

Nr.d/o Răspunsuri corecte/ posibile Scor maxim Punctaj acumulat(total :50 pct.)
1 3 1pct-.pentru cotectitudine gramaticală și
lexicală
2 C, C, A, B 4 1pct. –pentru alegerea variantei corecte
3 FAFF 4 1pct. –pentru alegerea corectă a literei
4 1 1pct. –pentru scrierea titlului potrivit
5 cuvânt- vorbă ; căciulă-cușmă ; 4 1pct. –sinonimul scris corect
a se saluta- a da binețe ; ustensile-unelte
6 Săniuță ca învăluirea voinicească 2 1pct. –pentru scrierea variantei corecte
Sania va colinda, se va opri să se uite,își
va aminti
7 Sanie, săniuță 3 1pct.-pentru alegere corectă
Moș, moșneag 2pct.- pentru cotectitudine gramaticală și
lexicală
8 4 1pct. –pentru scrierea corectă a 2 cuvinte din
partea de vorbire cerută.

9 9 1pct. –pentru îndeplinirea condiției

2pct.- pentru cotectitudine gramaticală și
lexicală
10 4 2pct.- pentru cotectitudine gramaticală și
lexicală
11 Răsare-apare, se ivește 3 1pct. –pentru îndeplinirea condiției
2pct.- pentru cotectitudine gramaticală și
lexicală
12 9 1pct. pentru titlu potrivit
5 pct. –pentru fiecare propoziție scrisă corect
1 pct.- pentru text coerent
2 pct.- pentru corectitudine gramaticală

Conversia punctelor în calificative

Scor acumulat 50-41 40-31 30-20
Calificativ FB B S
Distribuția valorilor
Numărul de elevi
Modulul 6.
Evaluare sumativă orală
Competența specifică:Receptarea mesajului oral în situații de comunicare, manifestând atitudine pozitivă,
atenție și concentrare
Unități de competență
1.1.Identificarea semnificaţiei unui
mesaj oral în situaţii noi de comun.
1.2. Deducerea sensului unui cuvânt
prin raportare la mesajul audiat în
contexte variate de comunic.
1.3. Determinarea informaţiilor
principale și secundare și a succesiunii
logice a întâmplărilor dintr-un mesaj
audiat.
Conversia punctelor în calificative
Scor acumulat
Calificativ
Numărul de elevi
data___________________________________
Obiective Itemi Pct.
-Să realizeze un reportaj , alegând una din 1 L01234
situațiile propuse, respectând criteriile propuse.
-Să formuleze 4 întrebări, solicitând informații 2 L01234
suplimentare celor propuse.
- Să formuleze răspunsuri la 4 întrebări primite, 3 L01234
adecvat situației de comunicare și corespunzător
cazului discutat.
-Să utilizeze în comunicarea pe care o prezintă 1 L01
informațiile prezentate în imaginile propuse.
-Să descrie o tortă de sărbătoare, respectând 2 L012
ingredientele, etapele, aspectul corespunzător
informațiilor și imaginii propuse.
15-13 12-9 8-5
FB B S
Distribuția valorilor
Modulul 6. Data___________________________________
N.P.elevului(ei)_______________________________________

Evaluare sumativă
Sensibilitate
Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse.
_________________________________
Toată viața, cum găsea un topor bun, cum prindea mirozna de surcele proaspete, lui moș Mihail îi răsărea în
minte ceva ușurel, sprinten, frumos.
Tocmai la bătrânețe a înțeles că e vorba de o sanie. Și hotărî moș Mihail să facă o sanie.
Toamna târziu, când nucul înalt de trei metri din fața casei s-a uscat, moșul i-a retezat coroana, rădăcinile și
l-a pus sub șopron ca să-l apuce ploile.
Și zi de zi se gândea numai la sanie : îi părea că vede alături o săniuță lipită și cu tălpile, și cu inima de
pământ, vedea coșul ei alb și-i părea că aude cum își desface ea aripile, gata-gata să zboare. Cu ochii închiși visa
cum va zbura pe drumurile satului o săniuță ușoară, frumoasă și sprintenă ca o învăluire voinicească. Sania va
colinda multe drumuri, mulți drumeți se vor opri să se uite la ea și poate vreun moșneag de vreo optzeci de ani,
trăgându-și cușma peste urechi, își va aminti că aceasta-i sania lui Mihail și-l va pomeni cu o vorbă de bine . . .
Când a început a se răci, încât oamenii nu-și mai săltau cușmele dând binețe, moș Mihail s-a dus în cămară și a
început să-și pregătească instrumentele : toporul, dălțile, tăietoarea, gealăul. Apoi a adus nucul în cămară . . .
Într-o dimineață senină, întâii fulgi l-au găsit pe moș Mihail în cămară, cioplind . . .
După Ion Druță
1. Scrie în baza textului întrebări diferite.
Cine_________________________________________________________________________? L 0 1
Când_________________________________________________________________________? L 0 1
Unde_________________________________________________________________________? L 0 1
2.Încercuiește litera din dreptul variantei corecte.
 Moș Mihail a hotărât să-și facă o
B. căruță B. casă C.sanie
L01
 Moș Mihail a înțeles că e vorba de o sanie
L01
B. în tinerețe B. în copilărie C. la bătrânețe L01
 Sania avea să fie făcută din lemnul unui L01
A.nuc B. stejar C.brad
 Nucul tăiat a fost dus
A.în depozit B. în cămară C. la fabrică
3. Încercuiește litera A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false.
 Moș Mihail locuia la țară . A F L01
 Autorul textului este Nicolae Dabija . A F L01
 Moșul a început să-și facă sania vara. A F L01
 Moș Mihail se ocupa cu sculptatul în piatră A F L0 1
4. Scrie pe linia de la începutul textului un titlu potrivit. L01
5. Selectează din text sinonime pentru cuvintele date.
cuvânt- ; căciulă- ; a se saluta- ; ustensile- L01234
6.a) Scrie familia de cuvinte a cuvântului bătrân.
Bătrân,_______________________________________________________________________ L01
_____________________________________________________________________________

b)Alcătuiește un enunț în care să utilizezi un cuvânt din această familie lexicală. L012
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. Selectează din text câte un cuvânt pentru fiecare parte de vorbire.
L01234
Substantive Verbe Adjective Numerale

9.Alcătuiește un text din cinci enunțuri cu începutul dat. Întitulează-l. L01

_________________________ L 01
Era o dimineață senină de iarnă.__________________________________________
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________
L012

Scor total acumulat:_______/32