CHESTIONAR

- adresat elevilor -
Stimate elev/stimatã elevã, te invitãm sã participi în cadrul sondajului nostru privind
actele de agresivitate care au loc în incinta sau în apropierea școlii, acest lucru fãcând parte dintr-un
studiu pentru evaluarea situației actuale.
Apelãm la sinceritatea ta și îți garantãm confidențialitatea rãspunsurilor.

1) Consideri că în școala ta numărul cazurilor de agresivitate / violență: (alege

o singură variantă)
a) a crescut anul acesta școlar comparativ cu anul trecut;
b) s-a menținut constant;
c) a scăzut anul acesta școlar comparativ cu anul trecut;

2) În școala ta cel mai des se manifestă:

a) agresivitate verbală (injurii)
b) agresivitate fizică (loviri)
c) agresivitate emoțională (marginalizare, umilire, etichetare)

3) În școala ta :
3.1.) agresivitatea verbală se manifestă între :

A elevi –elevi
B elevi-profesori
C profesori – elevi
D profesori – părinți
E parinți – profesori
F elevi – pers. did.
auxiliar
G profesori-profesori
H elevi-părinți

3.2) agresivitatea fizică se manifestă între :

A elevi –elevi
B elevi-profesori
C profesori – elevi
D profesori – parinti
E Părinți – profesori
F elevi – pers. did.
auxiliar
G profesori-profesori
H elevi-părinți
 3.3) agresivitatea emoțională (umilire, marginalizare, etichetare) se manifestă între:

A elevi –elevi
B elevi-profesori
C profesori – elevi
D profesori – parinti
E părinți – profesori
F elevi – pers. did.
auxiliar
G profesori-profesori
H elevi-părinți

4) Care crezi ca sunt principalele motive ale producerii actelor de agresivitate ?

a) avantaje materiale;
b) invidie
c) rãzbunare;
d) nevoia de dominare
e) nevoia de aparare
f) alte motive. Care ? ................................................................

5) Aproximativ de câte ori vedeţi scene de hărţuire sau agresiune într-o zi în

şcoală?
 niciodată
 1-2 ori
 3-9 ori
 10-20 ori
 21 ori sau mai mult
6) Ce faceţi când vedeţi că cineva este hărţuit sau agresat?

 Intervin prompt
 Doar privesc
 Încerc să ignor sau mă prefac că nu văd
 Comunic direcţiunii
 Încerc să opresc acel lucru
 Altele (precizaţi care):__________________

7) În școala ta, comportamentele agresive se produc mai ales (bifeză trei variante
de răspuns) :

a) În pauze

b) In timpul orelor (cu

profesorul in clasã)
c) În timpul orelor (când
profesorul nu este în clasã)

d) În sala de clasã

e) Pe holuri

f) În grupurile sanitare
 g) În curtea școlii

h) În preajma școlii

8) În ce măsură te simți în siguranță în școala ta?

Foarte mare
Mare masură Mică masură Foarte mică masură Deloc
masură

9) Atunci când esti martorul unui conflict, în general:

(alege 3 variante)
a) nu te intereseaza ce se intampla
b) anunti profesorul de serviciu / cel mai apropiat profesor
c) anunti directorul scolii
d) anunti personalul angajat pentru paza scolii
e) intervii pentru a-i desparti pe cei implicati in conflict
f) intervii de partea celui mai slab
g) intervii de partea celui mai puternic
h) nu intervii, asisti pasiv
i) te amuzi privindu-i pe cei aflati in conflict

10) În cazul în care eşti victima unui comportament agresiv în şcoală, cum
procedezi?

a. răspund şi eu cu agresivitate
b. anunţ dirigintele
c. anunţ conducerea şcolii
d. îmi anunţ părinţii
e. anunţ poliţia
f. nu răspund la provocări
g. cer ajutor colegilor
h. încerc să aplanez conflictul

11) Precizeaza acordul sau dezacordul tau in raport cu urmatoarele afirmatii:

In In
Intr-o
mare mica
Nr Afirmatia Total de masura oarecare masura Dezacord
crt acord masura total
de de
de acord acord
acord
1 agresivitatea se invata in familie
2 agresivitatea se invata din mass-
media
3 agresivitatea se invata de pe
strada
4 comportamentele agresive au
rolul de a corecta o injustitie
(nedreptate)
5 baietii sunt mai agresivi decat
Fetele
 6 fetele sunt mai agresive decat
baietii
7 elevii agresivi se bucura de mai
mult “respect” din partea
celorlalti
8 Profesorii agresivi se bucura de
mai mult « respect » din partea
celorlalti
9 Dupa o ora plictisitoare, am
tendinta sa fiu agresiv
10 Filmele postate pe internet (unde
sunt prezentate scene de violenta
scolara) au rolul de a produce
(genera) comportamente
agresive
11 Laudele, mai mult decat
sanctiunile (pedepsele), au rolul
de a reduce frecventa
comportamentelor agresive.
12 Uneori, grupul de prieteni
incurajeaza manifestari agresive
in randul membrilor sai.
13 Comportamentele agresive ale
elevilor sunt determinate de
evaluarile incorecte ale
profesorilor
14 « Bataia e rupta din Rai !»

12) În general, cum caracterizezi relațiile dintre membrii familiei dvs ?

a) armonioase
b) de indiferență
c) conflictuale din când în când
d) conflictuale permanent

13)Care 3 măsuri consideri că ar fi cele mai eficiente pentru reducerea

comportamentelor violente în scoalã:

a. scãderea notei la purtare

b. consilierea psihologicã
c. exmatricularea
d. activitãţi de reeducare (muncã în folosul comunitãtii, al şcolii)
e. amendã aplicată părinţlor
f. activitãţi educative suplimentare, pentru explicarea cauzelor şi consecinţelor
violenţei
g. profesorii sã le acorde mai multã atenţie elevilor cu manifestări violente
h. mai multã supraveghere din partea pãrinţilor
i. instalare de camere video în incinta scolii
j. colectivul clasei sã ia atitudine prompt şi ferm (cei vinovaţi sã fie o vreme
marginalizaţi).

Mulțumim!