MINISTERUL AGRICULTURII ŞI INDUSTRIEI ALIMENTARE AL REPUBLICII MOLDOVA

Colegiul Agroindustrial din Ungheni

„COORDONAT” „APROBAT”

Metodist ___________ E. Trofim Director adjunct

„____” septembrie 2015 pentru activitatea didactică
__________ G. Berdea
„___” septembrie 2015

PLANUL
de activitate al catedrei
DISCIPLINE REALE
pentru anul de învăţămînt 2015-2016

Examinat la şedinţa catedrei,

Proces verbal nr. 1
2 septembrie 2015
Şef catedră __________ A. Beşliu

UNGHENI, 2015
 CATEDRA: DISCIPLINE REALE
DIRECŢIILE PRINCIPALE
de activitate a colegiilor agricole în anul de studii 2015-2016

Problema anului: Priorități în dezvoltarea învățământului profesional tehnic cu profil agrar în contextul
Strategiei de dezvoltare a învățămîntului vocational tehnic pe anii 2013-2020.

1. Implementarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a instituțiilor de învățămînt profesional-tehnic postsecundar și

post secundar nonterțial și elaborarea:
- Statutul instituției;
- Regulamente interne de activitate;
- Regulamentul unic care ar prevedea exaustiv criteriile de acordare și mărimea sporurilor, suplimentelor, premiilor și altor stimulări
salariale.
2. Elaborarea și aprobarea planurilor de dezvoltare strategică a instituțiilor de învățămînt profesional tehnic post secundar (colegii) și
Centrelor de Excelență.
3. Elaborarea calificărilor profesionale în domeniul: agronomiei, tehnologiei produselor alimentare, transportului auto.
4. Elaborarea curriculumurilor/programelor la disciplinele de specialitate în baza Sistemului ECVET.
5. Analiza forţei de muncă în contextul cantitativ şi calitativ;
6. Sporirea atractivităţii specialităţilor agricole prin organizarea la nivel regional/naţional a evenimentelor de amploare.
7. Eficientizarea educației antreprenoriale în cadrul disciplinelor Bazele antreprenoriatului și Firma de Exercițiu.

Educaţia reprezintă o prioritate naţională în Republica Moldova. Ea constituie factorul de bază în transmiterea şi crearea de noi valori culturale şi
general-umane, în dezvoltarea capitalului uman, în formarea conştiinţei şi identităţii naţionale, în promovarea aspiraţiilor de integrare europeană şi are un rol
primordial în crearea premiselor pentru dezvoltarea umană durabilă şi edificarea unei societăţi bazate pe cunoaştere.
Calitatea educaţiei determină în mare măsură calitatea vieţii şi creează oportunităţi pentru realizarea în volum deplin a capabilităţilor fiecărui cetăţean.
Strategia de Dezvoltare a Educaţiei pentru anii 2012 – 2020
 Analiza concisă a activităţii catedrei în anul precedent şi obiectivele principale pentru noul an de învăţămînt:
Activitatea catedrei în anul de studii 2015-2016

ARGUMENT
Scopul predării disciplinelor reale în secolul XXI este acela de a forma la un tînăr competenţe profesionale printr-o instruire complexă, utilizînd în mod
eficient şi creativ capacităţile proprii pentru rezolvarea unor probleme concrete din viaţa cotidiană.
Astfel cunoştinţele formate prin studierea disciplinelor reale vor sta la baza diferitor discipline de specialitate şi la efectuarea activităţilor practice
complementare.
Avand în vedere aceste coordonate, activitatea Catedrei DISCIPLINE REALE din cadrul Colegiului Agroindustrial din Ungheni îşi propune drept scop
realizarea unei activităţi de calitate în predarea, însuşirea şi aplicarea cunoştinţelor. Iar la baza realizării acestui scop stau următoarele obiective:
1. Creşterea capacităţii de gîndire a curriculum-ului centrat pe competenţe a cadrelor didactice din colegiu.
-Asigurarea materialului didactic necesar;
-Studierea programelor si a manualelor;
-Realizarea corelării disciplinelor;
-Elaborarea planificărilor anuale si semestriale;
-Folosirea metodelor moderne de învățare si evaluare;
-Realizarea unei rapide circulații a informațiilor de specialitate, pedagogice si psihologice prin prezentarea cărților noi apărute de specialitate.
2. Perfecționarea în specialitate. Creşterea şi valorificarea calităţii cadrelor didactice prin utilizarea de metode interactive activ -participative centrate pe
nevoile elevilor.
3. Analiza eficienta a predării lecțiilor prin prisma rezultatelor obținute de elevi. Acestea se realizează prin prezentarea de către profesor a unor proiecte
de lecții, scheme, material didactic realizat, teste si chestionare si prin rezultate obținute la olimpiade si concursuri.

4. Dezvoltarea capacităţilor locale de formare din perspectiva învăţării pe tot parcursul vieţii şi utilizarea noilor tehnologii informaţionale.
5. Dezvoltarea unei culturi a calităţii capabile să îmbunătăţească sistemul de educaţie prin formarea potenţialului uman.
FORME ORGANIZATORICE DE DESFAŞURARE A ACTIVITĂŢII
la nivelul colegiului:
- ședințe de analiza a activității;
- activități cu elevii în afara orelor;
 Analiza SWOT a activităţii din anul şcolar 2013-2014 a scos la iveală următoarele aspecte legate de activitatea desfăşurată în cadrul catedrei:

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

• existenţa unui colectiv didactic bine pregătit, cu grade didactice şi experienţă • numărul redus de manuale şcolare obţinut de biblioteca şcolii;
profesională, dornic de afirmare , implicat activ în activităţi variate; • materialele didactice insuficiente sau depăşite;
• preocuparea pentru perfecţionarea continuă, prin participarea la • nivelul mediu al pregătirii elevilor nu permite obţinerea de performanţe la
cursuri de formare continuă organizate de I.Ş.E.; olimpiade şcolare ;
• implementarea cerinţelor curriculare; • încadrarea individuală în formarea continuă dinafara colegiului;
• preocuparea implementării tehnologiilor pedagogice avansate şi a TIC în implimentarea instruirii diferenţiate;
educaţie; eleborarea lucrărilor metodice, recomandărilor metodice într-un număr mic.
• stimularea şi promovarea elevilor cu anumite aptitudini vocaţionale prin
organizarea concursurilor şcolare, conferinţelor;
• participarea la şedinţele catedrei.
OPORTUNITĂŢI RISCURI
• desfăşurarea unor activităţi de formare în cadrul şedinţelor catedrelor în baza • Insuccesul elevilor care nu au manuale;
materialelor puse la dispoziţie în cadrul seminarelor; • Acumularea de lapsusuri în matematică;
• eficientizarea monitorizării implementării curriculei prin analiza permanentă
a proiectelor de lungă durată – insistenţa pe proiectarea pe unităţi de învăţare;
• insistenţa spre construirea unui sistem de evaluare la nivel de grupă
• accesul la informaţie.
Direcţii/ Nr. Acţiuni Responsabil Termen de Indicatori de realizare
recom. d/o realizare
CMÎ
Ob. 1 Asigurarea informaţională la toate domeniile de activitate educaţională
1.1 Elaborarea listei nominale Personalului catedrei Discipline reale. /Tabelul 1/ A. Beşliu - Șef catedră 01.09.2015 Nomenclatorul

1.2 Elaborarea portofoliului catedrei Discipline reale -nomenclatorului dosarelor catedrei A. Beşliu - Șef catedră 01.09.2015 Portofoliul catedrei
pe parcurs elaborat
1.3 Elaborarea portofoliului catedrei Discipline reale -nomenclatorului dosarelor A. Beşliu - Șef catedră pe parcurs Portofoliul catedrei
electronic. electronic elaborat
1.4 Elaborarea orarului de lucru al catedrei A. Beşliu - Șef catedră 01.09.2015 Orarul şedinţelor aprobat
Catedra Catedra Catedra Catedra Catedra la Consiliul metodic
Discipline Discipline Discipline Discipline Diriginț i ș i
Tehnice, economice reale Socio-umane pedagogi sociali
agronomicete
hnologice
SEMESTRUL I
08.09.2015 08.09.2015 08.09.2015 08.09.2015 08.09.2015
15. 09.2015 15. 09.2015 16. 09.2015 16. 09.2015 17. 09.2015
06.10.2015 06.10. 2015 07.10. 2015 07.10. 2015 08.10.2015
03.11.2015 03.11.2015 04.11.2015 04.11.2015 05.11.2015
01.12.2015 01.12.2015 02.12.2015 02.12.2015 03.12.2015
SEMESTRUL II
19.01.2016 19.01.2016 20.01.2016 20.01.2016 21.01.2016
09.02.2016 09.02.2016 10.02.2016 10.02.2016 11.02.2016
15.03.2016 15.03.2016 16.03.2016 16.03.2016 17.03.2016
05.04.2016 05.04.2016 06.04.2016 06.04.2016 07.04.2016
03.05.2016 03.05.2016 04.05.2016 04.05.2016 05.05.2016
07.06.2016 07.06.2016 08.06.2016 08.06.2016 09.06.2016
Ob. 2 Organizarea procesului de învăţământ
2.1 Elaborarea planului de lucru al catedrei A. Beşliu - Șef catedră 01.09.2015 Plan aprobat la
Şedinţa catedrei Nr. 1 08.09.2015 Consiliul metodic
Tema: ” Diagnoza activităţilor desfăşurate la nivelul catedrei Discipline reale pe anul
de studii 2015-2016”
Ordinea de zi:
1. Informarea privind activitatea desfăşurată de către colectivul catedrei în anul
precedent;
2. Analiza rezultatelor obţinute în funcţie de obiectivele stabilite la nivelul catedrei;
3. Situaţia la zi a plenitudinii completării planului de învăţămînt cu curricula;
4. Diverse
Şedinţa catedrei Nr. 2 16. 09.2015
Tema: „Stabilirea planului managerial anual şi semestrial”
Ordinea de zi:
1. Examinarea/aprobarea proiectelor de lungă durată a cadrelor didactice, planificării
activităţii cabinetelor şi laboratoarelor;
2. Repartizarea orelor conform planului de învăţămînt;
3. Aprobarea planului de activitate a catedrei pentru anul de studii 2014-2015.
4. Diverse (verificarea registrului şi a hărţii creditare)
Şedinţa catedrei Nr. 3 07.10. 2015
Tema: „Proiectarea didactică-demers de anticipare a modului în care se va
desfăşura activitatea educativă.”
Ordinea de zi:
1. Seminar: Proiectarea didactică –un pas parcurs în procesul de instruire
2. Diverse
Şedinţa catedrei Nr. 4 04.11.2015
Tema: „Continuarea procesului de evaluare a plenitudinii şi calităţii
complexului didactico-metodic al disciplinei”
Ordinea de zi:
1. Analiza şi aprobarea materialelor profesorilor pentru tezele semestriale şi
examene.
2. Diverse
Şedinţa catedrei Nr. 5 02.12.2015
Tema: „Apreciere a nivelului de pregătire.”
Ordinea de zi:
1. Reuşita academică a elevilor. Admiterea preventivă la sesiunea de iarnă.
2. Evaluarea semestrială a cabinetelor şi laboratoarelor.
3. Diverse
Şedinţa catedrei Nr. 6 20.01.2016
Tema: „Analiza nivelului de cunoştinţe şi capacităţi ale elevilor după
rezultatele semestrului I şi examinarea materialelor pentru olimpiada şcolară
internă.”
Ordinea de zi:
1. Examinarea nivelului de cunoştinţe şi capacităţi ale elevilor pe sem. I
2. Analiza şi aprobarea materialelor profesorilor pentru olimpiada şcolară
internă.
3. Diverse
 Şedinţa catedrei Nr. 7 10.02.2016
Tema: „Săptămîna catedrei - săptămîna creativităţii şi a ingeniozităţii.”
Ordinea de zi:
1. Activităţi didactice demonstrative;
2. Activităţi extradidactice demonstrative.
Şedinţa catedrei Nr. 8 16.03.2016
Tema: „Acordarea gradului didactic II - dobîndirea de către cadrul didactic
a unui plus de profesionalizare, confirmat prin rezultatele obţinute la probe
special concepute pentru a pune în evidență valoarea adăugată achiziționată
în intervalul parcurs de la obţinerea definitivării în învățămînt”
Ordinea de zi:
1. Analiza materialelor prezentate de solicitantul la gradul didactic II;
2. Metodologia privind organizarea şi desfăşurarea examenului de acordare a
gradului didactic II;
3. Diverse.
Şedinţa catedrei Nr. 9 06.04.2016
Tema: „Examenul de bacalaureat - modalitatea de evaluare a competenţelor,
a nivelului de cultură generală şi de specializare,atins de absolvenţii de liceu
Ordinea de zi:
1. Analiza pretestărilor la BAC;
2. Metodologia de organizare a examenului de BAC;
3. Date despre numărul de elevi ce au susţinut BAC-ul în anul de studii 2014-
2015
Şedinţa catedrei Nr. 10 04.05.2016
Tema: „Formarea cadrelor didactice în utilizarea echipamentului modern”
Ordinea de zi:
1. Utilizarea programului SMART
2. Diverse
Şedinţa catedrei Nr. 11 08.06.2016
Tema: „Analiza lucrului instructiv-educativ realizat în anul de studii 2014-
2015”
Ordinea de zi:
1. Totalurile lucrului catedrei metodice. /Verificarea registrului şi a hărţii
creditare/
2. Opinii şi sugestii pentru proiectarea activităţii catedrei metodice pentru anul
de studii 2014-2015
2.2 Completarea standurilor: A. Beşliu - Șef catedră pe parcurs Stand completat
Colţul metodic
Ob. 3 Sporirea potenţialului intelectual şi creativ profesional al cadrelor didactice
3.1 Atestarea - stabilirea nivelului de competenţă profesională a cadrelor didactice în A. Beşliu - Șef catedră 29.09.2015 Planul și lista examinată
conformitate cu standardele profesionale: și aprobată la şedinţa
Elaborarea planului și listei nominale a solicitanților la grad didactic: Consiliului metodic și
3.1.1 înaintată la Consiliul
Numele, Stagiul Specialitatea Aria Anul ultimei Anul Gradul profesoral.
Nr. prenumele pedagogic conform curriculară, perfecţionări atestării didactic
d/o profesorului diplomei disciplina la precedente solicitat
care se
atestează
1. E. Savciuc 2 chimie, chimie, II
fizică fizică,
astronomie

3.2. Desfășurarea activităților de evaluare și apreciere a activității solicitanților la grad Comisia de atestare septembrie- Portofoliul de atestare și
didactic mai dosarul solicitantului la
Nr. Numele, prenumele Locul desfăşurării cursurilor Perioada de desfăşurare a grad didactic
d/o profesorului de perfecţionare continuă cursurilor de perfecţionare
continuă
1. E. Savciuc
3.3 Elaborarea planului a lecţiilor demonstrative la catedră. A. Beşliu - Șef catedră septembrie- Planul lecţiilor
mai demonstrative
Subiectul lecţiei (activităţii didactice) Scopul metodic
„Caracterizarea generală a hidrocarburilor Crearea condițiilor pentru manifestarea A. Antoci conform
aromatice” Gr. C-141 capacităților creative ale elevilor şi proiectării
dezvoltarea interesului pentru studiul
chimiei.
„Teorema cosinusului” Gr. MC-151 Realizarea în procesul educațional la A. Beşliu conform
matematică a conexiunilor intra- şi proiectării
interdisciplinare orientate spre
formarea abilităților profesionale a
elevului.
„Crearea interogărilor de selecţie, Promovarea metodelor didactice la A. Ciornenchi conform
interogări pentru sortarea înregistrărilor” lecţiile de informatică în dependenţă de proiectării
Gr. C-131 funcţia lor.
„Asamblarea calculatorului” Individualizarea instruirii la lecţiile de M. Poia cadrul
Gr. A-151 informatică săptămînei
catedrei
 „Ecuaţii exponenţiale” Gr. C-151 Eficientizarea utilizării metodelor de O. Belbas conform
evaluare în vederea formării proiectării
competenţelor disciplinare

„ Legile de transmitere a caracterelor Stimularea creativităţii elevilor în N. Vlas conform

ereditare” Gr. MC-131 cadrul procesului de predare-învăţare- proiectării
evaluare la lecţiile de biologie.
„Eveniment. Clasificarea evenimentelor. Dezvoltarea creativităţii elevilor la V. Pleşca conform
Definiţia clasică a probabilităţilor. Evenimente lecţiile de matematică proiectării
aleatoare. Operaţii cu evenimente aleatoare.
Evenimente aleatoare independente”
Gr. A-131
„Interacţiunea magnetică. Cîmpul Formarea la elevi în cadrul lecţiilor de P. Tincu conform
magnetic al curentului electric. Inducţia fizică a comportamentului responsabil proiectării
magnetică” Gr. MA-141 la traficul rutier și în caz de situații
excepționale.
„Caracterizarea generală a nemetalelor” Formarea de competenţe prin E. Savciuc conform
Gr. MC-151 combinarea teoriei cu practica la proiectării
orele de fizică şi chimie
3.4 Elaborarea planului de lucru al săptămînei catedrei Discipline reale A. Beşliu - Șef catedră 29.09.2015 Planul de lucru al
săptămînei catedrei
Concurs intelectual: Steaua performanţei. A.Beşliu, N. Vlas 08.02.2016
O. Belbas
Masă rotundă: Eu şi calculatorul. A.Ciornenchi 09.02.2016
M. Poia
Masă rotundă: Savanţi iluştri. A. Antoci 10.02.2015
E. Savciuc, P. Tincu
Oră demonstrativă: „Asamblarea calculatorului” Gr. A-151 M. Poia 11.02.2015
Concursul posterilor membrii catedrei08.02.2015-
12.02.2015
Ob. 4 Studierea, generalizarea, implementarea şi propagarea experienţei pedagogoce avansate
4.1 Implementarea și promovarea cursurilor de formare continua orientate spre cadre didactice pe parcurs Set de materiale didactice
desfășurarea instruirii de calitate prin metode inovative
4.2 Elaborarea cercetărilor pedagogice septembrie- Set de materiale
Crearea condiţiilor pentru manifestarea capacităților creative ale elevilor și A. Antoci iunie
dezvoltarea interesului pentru studiul chimiei.
Realizarea în procesul educaţional la matematică a conexiunilor intra- și A. Beşliu
interdisciplinare orientate spre formarea abilităților profesionale a elevului.
Promovarea metodelor didactice la lecţiile de informatică în dependenţă de A. Ciornenchi
funcţia lor
 Formarea de competenţe prin combinarea teoriei cu practica la orele de E. Savciuc
fizică şi chimie

Individualizarea instruirii la lecţiile de informatică M. Poia

Eficientizarea utilizării metodelor de evaluare în vederea formării O. Belbas
competenţelor disciplinare.
Stimularea creativităţii elevilor în cadrul procesului de predare-învăţare- N. Vlas
evaluare la lecţiile de biologie.
Formarea la elevi în cadrul lecţiilor de fizică a comportamentului P. Tincu
responsabil la traficul rutier și în caz de situații excepționale.
Dezvoltarea creativităţii la lecţiile de matematică V. Pleşca
Ob. 5 Organizarea elaborării documentelor didactico-metodice
5.1 Planificarea procesului de studii, elaborare şi perfecţionarea programelor pe membrii catedrei 29.09.2015 Planificarea procesului de
discipline şi practicilor, planurilor tematico-calendaristice, întocmirea manualelor, studii, programele,
ciclurilor de prelegeri, îndrumărilor didetico-metodice, lucrul de elaborare a planuri tematico
curriculumului la specialitate şi pe discipline, proiectarea didactică şi de calendaristice,
perfecţionare a complexelor didactico-metodice etc.)
-Complectarea setului "Complexul didactico-metodic la discipline", punînd
accent pe elaborarea proiectului didactic de lungă durată;
-Elaborarea materialelor pentru sesiunea de iarnă, vară (teze);
-Recomandări metodice pentru elevi.
5.2 Elaborarea/completarea portofoliului de atestare/evaluare anuală a cadrului didactic membrii catedrei pe parcurs Portofoliul de
atestare/evaluare
5.3 Elaborarea regulamentelor concursurilor, conferinţelor şi olimpiadelor interne. pe parcurs Concursuri, conferinţe,
olimpiade
Ob. 6 Îndrumarea activităţii cadrelor didactice (graficul şedinţelor)
Activitatea cabinetului/laboratorului/cercului membrii catedrei pe parcurs Planul de lucru al
Nr. Nr. Denumirea Denumirea cercului Şef/conducător cabinetului/laboratorului/c
d/o Cab/ cabinetului, de cerc ercului
Lab. laboratorului
Cabinete
1 3 Matematica Integrala O. Belbas
2 15 Matematica Tinerii matematicieni ai CAI A. Beşliu
Laboratoare
3 11 Fizica Chimia distractivă E. Savciuc
4 17 Chimia Chimia distractivă A. Antoci
5 24 Informatica Calculatorul A. Ciornenchi
6 12 Informatica Informaticienii M. Poia
 Date generale
Tabelul 1. Personalul catedrei: DISCIPLINE REALE

Alte informaţii
Naţionalitatea
Nr. Numele şi Data, Studiile, Specialitatea Disciplina Vechimea Reciclarea, locul şi Gradul didactic/ Telefon
d/o prenumele luna, instituţia de conform predată în anul reciclării anul obţinerii/

total
pedagogic
colegiu
anul învăţămînt, diplomei colegiu/ specialitatea
naşterii anul absolvirii volumul de Conferire/
ore confirmare

1. Antoci Ana 28.12.55 mold.I.P.S. „T. G. biologia, chimia/389 40 33 11 I.Ş.E Chişinău 2008 Fix: 023634283
Şevcenco”1980 chimia Mob: 068660437
2. Belbas Olga 16.09.52 mold.I.P.Ş.“Ion matematica matematica/ 40 40 11 I.Ş.E, Chişinău 2013 Grad didactic DOI Fix: 023622722
Creangă”, 1973 800 confirmare 2014 Mob: 079330994
3. Beşliu 28.12.80 mold.U.S.Tiraspol, 2007 matematica matematica/ 11 11 7 I.Ş.E, Chişinău 2013 Grad didactic ÎNTÎI. Fix: 023622738
Aliona 800 conferire 2014 Mob: 068433939
4. Ciornenchi 26.05.79 mold.U.S.Tiraspol, 2002 matematica, informatica/ 11 11 11 U.S.T. Chişinău 2011 Grad didactic DOI Fix: 023626504
Aliona informatica 861 confirmare 2012 Mob: 069415689
5. Poia Mihai 25.11.84 mold.U.S.Tiraspol, 2010 fizica, informatica/ 7 7 7 I.F.C. Chişinău 2012 Mob: 060535954
matematica 835
6. Savciuc 07.03.90 mold.U.S.Tiraspol, 2013 chimia, fizica chimia, fizica, 0 0 0 licenţiat Solicitant la gradul Mob: 069847059
Elena astronomie/ didactic Doi-2016
854
7. Tincu Petru 08.07.46 mold.I.P.S. „A.Russo” fizica, disciplini fizica /346 44 44 11 I.Ş.E Chişinău 2008 Fix: 023621694
Bălţi, 1969 tehnice Mob: 069623388
8. Vlas 22.05.77 mold.U.S.Tiraspol, 2001 biologia, biologia/ 11 8 8 I.S.P. „I. Creangă” Grad didactic ÎNTÎI. Fix: 023629226
Norinela chimia 879 LED 2012 conferire 2013 Mob: 069671050
9 Pleşca 18.02.49 mold I.P.S. „A.Russo” matematica matematica/ 47 47 I.Ş.E Chişinău 2004 Mob: 069821167
Vasile Bălţi,1973 250