0 Cl.a III A Planif. Calendaristica

\
CLASA A III A
Bibliografie:
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE, Programa Școlară Anexa 2 la ordinal ministrului educației naționale nr. 5003/ 02.12.2014
MANUALE ȘCOLARE:
-EDITURA INTUITEXT LIMBA SI LITERATURA ROMANA, 2016, MIRELA MIHĂIESCU; ȘTEFAN PACEARCĂ; ANIȚA DULMAN,
CRENGUȚA ALEXA, OTILIA BREBENEL–CLASA A III-A
-EDITURA INTUITEXT, MATEMATICA, 2016, -, MIRELA MIHĂIESCU; ȘTEFAN PACEARCĂ; ANIȚA DULMAN, CRENGUȚA
ALEXA, OTILIA BREBENEL–CLASA A III-A
-EDITURA INTUITEXT, ȘTIINȚE ALE NATURII, 2016, -, MIRELA MIHĂIESCU; ȘTEFAN PACEARCĂ; ANIȚA DULMAN, CRENGUȚA
ALEXA, OTILIA BREBENEL–CLASA A III-A
--EDITURA INTUITEXT, MUZICĂ ȘI MIȘCARE, 2016, -, MIRELA RIZEA MARINESCU; MIHAELA PREDOIU; ANA-MOTORA
IONESCU –CLASA A III-A
-EDITURA CD PRESS, ARTE VIZUALE, 2015 –MIRELA FLONTA, CLAUDIA STUPINEANU, SIMONA DOBRESCU – CL. A III-A
-EDITURA ARAMS,EDUCATIE CIVICA,2014-OLGA PARAIALA,CLASA A III A
. Clasa: a III-a
.Manuale: Editura Intuitext
Semestrul I: 18 săptămâni
Semestrul al II-lea: 16 săptămâni din care 1 săptămână „Să ştii mai multe, să fii mai bun!”=15 saptamani de predare
Total an şcolar predare-învăţare-evaluare: 34 săptămâni
LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ LLR - 5 ore pe săptămână
MATEMATICĂ M – 4ore pe săptămână
ȘTIINȚE ALE NATURII ȘN – 1 oră pe săptămână
MUZICĂ ŞI MIŞCARE MM –1 oră pe săptămână
ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂŢI PRACTICE AVAP - 2 ore pe săptămână
EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT EFS - 2 ore pe săptămână – profesor
JOC ȘI MIȘCARE JM - 1 oră pe săptămână
EDUCAȚIE CIVICĂ EC - 1 oră pe săptămână
LIMBA FRANCEZA LF - 2 ora pe săptămână – profesor
RELIGIE R - 1 ora pe săptămână - profesor
PLANIFICARE CALENDARISTICA
PROIECTARE INTEGRATA
CLASA A III A 2016/2017
NR.ORE ALOCATE
TEMA UNITĂȚII DURATA PERIOADA LB. MATE STIINTE ED. JM MM AV/ TOTAL
TEMATICE MATI
UNITATII DE SI LIT. CA ALE CIVI AP ORE
INVATARE CA
ROMA NATURII
NA
DIN NOU LA U1 1 săptămână 12 IX – 16 IX

ȘCOALĂ 2016
5 4 1 1 1 1 2 15
PĂMÂNTUL ȘI U2 4 19 IX – 14 X . .
POVEȘTILE SALE 2016
săptămâni 16 4 4 4 8 60
20 4
LUMEA VIE – U3 4 17X-18XI

ALEGEREA
PRIETENILOR săptămâni 2016 16 4 4 .4 8 60
20 4
APĂ, SPORT ȘI U4 3 săptămâni 21 XI –9XII .

SĂNĂTATE 2016
15 12 3 3 .3 6 45
3
NATURA – O U5 3 săptămâni 12 XII – 13 I 12 3
COLECȚIE DE 2017
POVEȘTI VII 15 3 3 3 6 45
TAINELE NATURII- U6 3 16 I-3 II LLR MATE ST .NAT ED JM MM AV/ TOTAL

PROBLEME SI CIV AP
SOLUTII saptamani 2017 12 3 3
3 6
15 3 45
PE URMELE U7 1 13 II –17 II .
VACANȚEI DE IARNĂ 2017
săptămâni 1 1 1
5 4 1 2 15
JOCURI ȘI JUCĂRII U8 3 20 II – 10 III .

2017
săptămâni 12 3 3 3
15 .3 6 45
LUMEA DE LÂNGĂ U9 3 13 III – 31 III

NOI săptămâni 2017
12 3 3 3 3
15 6 45
INVENȚII, JOC ȘI U10 3 3 IV-5 V .

CULOARE săptămâni
2017 15 12 3 3 3 3 .6 45
EXPLORARE, U11 1 8 V-12 V .

EXPERIMENTARE,
COMUNICARE săptămână 2017 5 4 1 1 1 1 2 15
JOC ȘI BUCURIE U12 3 22 V-9 VI ` . . .

săptămâni
2017 5 12 3 3 3 3 6 45
CALEIDOSCOP DE U13 1 12 VI-16 VI . .

VACANȚĂ
săptămâna 2017 5 4 1 1 1 1 2 15
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ CLASA A III A

ANUL SCOLAR 2016/2017
Conform Planului- cadru aprobat prin ORDIN MEN nr. 3.371 din 12 martie 2013 si Programei Școlare aprobate prin
OMEN nr. 5003/ 02.12.2014
PERIOADA COMPETEN
NR. UNITATEA NR. SAPTA
/ DISCIPLINA TE CONTINUTURI
CRT.. TEMATICA ORE MANA
DATA SPECIFICE
1. DIN NOU LA 1săptămâna 1.1, 1.2 Bun ramas, vacanta!Bun găsit, școală! 5
SCOALA! LLR 1.3, 1.4 Recapitulare – clasa a II-a I
12.09.2016 – 2.1, 2.2 Reactualizarea cunoștințelor și exersarea
16.09.2016 Limba și competențelor clasei a II-a.
2.3, 2.4
literatura Evaluare iniţială
română 3.1
1.1. 1.2. Un nou început! 4 I
1săptămâna 1.3. 1.4. Recapitulare – clasa a II-a
Mate. 2.1. 2.2. Reactualizarea cunoștințelor și exersarea
12.09.2016 – Matematică 3.1. competențelor clasei a II-a.
16.09.2016 3.2. Evaluare iniţiala
1săptămâna ȘN 1.1 Un nou inceput! 1 I

Științe ale Recapitulare – clasa a II-a
12.09.2016 – naturii 2.2 Reactualizarea cunoștințelor și exersarea
16.09.2016 competențelor clasei a II-a.
2.3 Evaluare iniţiala
1săptămâna MM 2.1 Cântare vocală individuală şi în colectiv 1 I

Muzică și 3.1 Jocuri şi dans pe muzică
12.09.2016 – mișcare Exerciţii joc de emisie şi dicţie
16.09.2016
Repertoriul muzical din clasa a II-a
,,Desteapta-te, romane!”
1săptămâna AVAP 1.1 1.2 2 I

1.3 2.1 Amintiri din vacanță
12.09.2016 – Arte vizuale și 2.2 2.3
16.09.2016 abilități Proiecte speciale
practice
Tehnici de lucru invatate
Evaluare
1săptămâna JM 1.1, Capacitate psiho – motrică. 1 I
Joc și mișcare 1.2,
12.09.2016 – 1.3, Jocuri de miscare cuprinzând variante de mers, cu
16.09.2016 2.1, purtări de obiecte
2.2,
Jocul : ,,Masuratorii ‘’
Tehnici de comunicare eficientă în jocuri de mișcare

Adoptarea unor serii de roluri pentru oferirea de
sprijin necondiționat .
Dragă elevule de clasa a III-a 1 I

1săptămâna EC
Activitate practică
Educație 1.1
12.09.2016 – civică 1.2
16.09.2016 1.3
2.1
2.2
PĂMÂNTUL 1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 20
2. ȘI 4 săptămâni LLR 1.4. - receptare şi emitere de mesaje în contexte II-V
POVEȘTILE 2.2. familiare;
SALE 19.09-14.10 2.5. - relatarea unei acţiuni/ întâmplări cunoscute
2016 Limba și 3.1. (audiate, vizionate).
literatura 3.2.  Textul - textul literar (textul narativ, poezii
română 3.5. scurte adecvate nivelului de vârstă)
3.6. - titlu, autor, rolul ilustrațiilor;
4.1. - identificarea de informaţii explicit formulate;
4.4. - exprimarea reacției față de cele citite;
4.5.
- raportarea propriei experiențe la cea a
personajelor.
 Organizarea textului scris
- așezarea corectă în pagina caietului a textului scris;
- jurnalul de lectură;
- cum se organizează un portofoliu.
 Variabilitatea limbii și a comunicării în
contexte diferite
-despărțirea în silabe a cuvintelor.
Proiect – Cum se organizează un portofoliu
Texte suport:
-Spiridușul cel bun al cărții, după Ada
Teodorescu
-Povestea pământului și a muncii
-Cu nasul în carte, după Nina Cassian
-Jurnalul de lectură.
Recapitulare
Evaluare
Exersare, joc si invatare
4 săptămâni 1.1.  Numerele naturale cuprinse între 0 – 10 000 16 II-V
Matematică 1.2. - formare, citire, scriere comparare, ordonare,
19.09-14.10 2.1. rotunjire;
2016 - rotunjirea la zeci, sute, mii
2.2.
- formarea, citirea, scrierea numerelor cu cifrele
2.3.
romane I, V, X.
3.1.  Organizarea şi reprezentarea datelor
5.2. tabel: rând, coloană, celulă a tabelului, date din tabel.
Evaluare
4 săptămâni ȘN 1.1  Pământul – mediu de viață 4 II-V
Științe ale 2.2 - Apa, aerul, solul. Surse de apă - tipuri, utilizări;
19.09-14.10 naturii 2.3 - Resurse naturale - tipuri, folosire responsabilă;
2016 - Mișcarea apei pe suprafața Pământului;
2.4
3.2 -Schimbări ale stării de agregare a apei
Recapitulare
Evaluare
4 săptămâni MM 2.1 MAGIA MUZICII 4 II-V
Muzică și 3.1 Hai, cântați cu toți în cor, cu solist și dirijor!
19.09-14.10 mișcare -Trei pisoi
2016 Corect respirăm, bine cântăm
-Mare bal
- În clasă
Vocalizam, apoi cantam!
Evaluare
4 săptămâni AVAP 1.1; ● Trusa micului artist. Materiale şi instrumente : 8 II-V
Arte vizuale și 1.2; hârtie, tipar, materiale din natură (frunze/petale uscate,
19.09-14.10 abilități 1.3; fructe, legume)
2016 practice 2.2; ●Ce este arta?
2.3. Comunicarea prin imagini.
● Cum percepi lumea din jurul tău?
Proiect. Cum te comporți în muzeu.
Iluzii optice.Unde este gândăcelul?
Abordări :
1.Viaţa unei frunze (haşurare, repetiţie)
2.Crizantema (tăiere, lipire, pensulatie)
3.Ghiveciul fermecat (lipire)
4.Arborele curcubeu (linia modulată, pensulaţie)
● Armonie si culoare, simetrie. Tehnici de lucru –
hasurare, repetitie , linie modulată, repetiţie
Evaluare
4 săptămâni JM 2.1. Capacitate psiho – motrică 4 II-V
Joc și mișcare
19.09-14.10 2.2 Jocuri de miscare cuprinzând variante de mers, cu
2016 purtări de obiecte
Jocuri : ,,Buchetele’,’Acul cu ata ,,
Jocuri de miscare si stafete cuprinzând variante de

alergare :
- în zig-zag
- cu ocolire de obstacole
- cu trecere peste obstacole
- cu transport si punere de obiecte
Jocuri :,,Vizitiul si calutii,,
,, Troica, Semănatul și culesul cartofilor, Cursa

vocalelor ,,
Tehnici de comunicare eficientă în jocuri de mișcare

sprijin necondiționat .
4 săptămâni EC 1.1 Noțiunea de persoană 4 II-V

Educație 1.2 -Ce înseamnă să fim persoane?
19.09-14.10 civică 1.3 -Eu ca persoană
2016 2.1 -Persoana lui/ei
2.2 Evaluare
1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 20 VI-IX
3. APĂ, SPORT 4 saptamani LLR 1.2. - relatarea unei acţiuni/ întâmplări cunoscute
ȘI 17X-18XI 1.4. (audiate, citite);
SĂNĂTATE 2016 2.2. - dramatizarea unor scene de poveste.
Limba și 2.4.  Textul - textul literar, narativ
literatura 2.5. - personajele textului;
română 3.1. timpul, locul, ordinea desfășurării întâmplărilor
3.3. - organizarea în tabele, cadrane a informațiilor;
4.1.
- exprimarea reacției față de cele citite prin
4.4.
gestică, mimică, poziția corpului;
- exprimarea acordului/ dezacordului față de
acțiunile unor personaje.
- semnele de punctuație;
- scrierea textului în care se prezintă o
întâmplare imaginată;
- antrenamente de scriere creativă.
 Variabilitatea limbii și a comunicării în
contexte diferite
- cuvinte cu același înțeles;
- cuvinte cu înțeles opus;
- cuvinte care au aceeași formă, dar înțeles
diferit;
expresii.
Texte suport:
-Furtuna, după RuthStiles Gannett
-Țara lui Vreau-și-primesc, după Andre Maurois
-O vizită la Cumuleta, după George Ricus
Recapitulare
Evaluare
4 saptamani Matematică 2.4.  Adunarea şi scăderea numerelor naturale în 16 VI-IX
17X-18XI 1.2. concentrul
2016 5.1. 0 – 10 000, fără trecere și cu trecere peste ordin
5.2. - adunarea şi scăderea; proprietăţi ale adunării;
- număr necunoscut: aflare prin diverse metode
(metoda mersului invers, metoda balanţei).
 Probleme care se rezolvă prin operaţiile aritmetice
cunoscute (adunare și scădere)
Recapitulare
Evaluare
4 saptamani ȘN 1.1 Pământul – mediu de viață 4 VI-IX
17X-18XI Științe ale 2.2 -Circuitul apei în natură
2016 naturii 2.3 -Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare, vânt,
fulger, tunet
2.4
-Poluarea apei, a solului, a aerului
3.2 Recapitulare
Evaluare
4 saptamani MM 1.1 ATELIERUL DE SUNETE 4 VI-IX
17X-18XI 1.3 •Percuția corporală și instrumentală
2016 Muzică și 2.1 Percuție corporală diversă
mișcare
3.1 •Utilizarea de jucării muzicale, până la nivel de
orchestră de jucării
•Cântare cu acompaniament realizat de cadrul
didactic și/sau de copii (jucării, percuție corporală)
-Dacă vesel se trăiește
-Bate toba
-Muzicanții
Evaluare
4 saptamani AVAP 1.1; ● Ce poți face cu un creion? 8 VI-IX
17X-18XI Arte vizuale și 1.2; -Punctul, elemet de limbaj plastic: Brad punctat,
2016 abilități 1.3; Peisaj cu căsuțe
practice 2.2; ●Ritmul liniilor
2.3. Linia, element de limbaj plastic, Perspectiva. Drum
pierdut. Gardul bunicii.
●Cum desenezi un personaj?
Portretul.
Proiect: Carte de colorat. Arabescuri.
Recapitulare.Evaluare
4 saptamani JM 2.1. Capacitate psiho – motrică. 4 VI-IX
17X-18XI Joc și mișcare
2016 2.2 Jocuri de miscare cuprinzând variante de mers, cu
purtări de obiecte.
Jocuri : Vânătorul, vrabia și albina, Șoarecele și

pisica
Poșta merge, Din cerc in cerc
Jocuri de miscare si stafete cuprinzând variante de

sărituri cu desprindere de pe un picior si de pe ambele
picioare; cu coardă
,,Elasticul,,
,,Fereste-ti picioarele,, ,,Broscutele sar in lac,,
4 saptamani EC 1.1 Trăsături morale ale persoanei 4 VI-IX

17X-18XI Educație 1.2 -Bunătatea si rautatea
2016 civică 1.3 -Respectul/lipsa de respect
2.1 -Sinceritatea si minciuna
2.2 -Curajul,frica, lasitatea
LUMEA VIE - 1.1. ● Funcții ale limbii (acte de vorbire) 15 X-XII
4. ALEGEREA 3 LLR 1.2. - relatarea unei acţiuni/ întâmplări cunoscute (auzite,
PRIETENIOR săptămâni 2.2. văzute, trăite, citite);
21XI -9XII Limba și 2.3. - prezentarea de persoane, a unor activități.
2016 literatura 3.1.  Textul - textul literar, narativ
română 3.2. - identificarea de informaţii explicit formulate;
3.6. - formularea de întrebări şi răspunsuri prin diferite
4.1. procedee;
4.3. - delimitarea unui text în fragmente logice;
4.4. - extragerea ideilor principale sub formă de titluri sau de
enunțuri;
- realizarea planului de idei;
- evidențierea relaţiilor dintre diferite elemente de
structură sau de conţinut;
- exprimarea reacției față de cele citite prin gestică,
mimică, poziția corpului;
- exprimarea unor opinii personale.
- scrierea textului în care se prezintă o întâmplare trăită;
- descrierea unor elemente din mediul apropiat -scrierea
de instrucțiuni; utilizarea unor conectori de tipul: mai
întâi, apoi, în cele din urmă;
 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite
- sensul cuvintelor;
- scrierea corectă a unor cuvinte.
- descrierea unor elemente din mediul apropiat -scrierea
de instrucțiuni; utilizarea unor conectori de tipul: mai
întâi, apoi, în cele din urmă;
scrierea corectă a unor cuvinte.
● Texte suport:
- Ruxi, după Matthew Lipman
-Cocoș de munte fotografiat, după Ionel Pop
-Perla de scoică
3 2.5.  Înmulţirea numerelor naturale în concentrul 0 – 100 12 X-XII
săptămâni Matemati  Înmulţirea a două numere de o cifră (tabla înmulţirii
21XI-9XII -că 5.1. - înmulţirea a două numere dintre care unul este scris cu o
2016 cifră (înmulțirea unui număr de o cifră cu un număr de
5.3.
două cifre);
- proprietăţile înmulţirii.
Recapitulare
Evaluare
3 ȘN 1.1  Caracteristici ale lumii vii 3 X-XII
săptămâni 1.2 - Caracteristici ale viețuitoarelor (nevoi de bază - apă, aer,
21XI-9XII Științe 2.1 hrană; creștere; reacții la schimbările mediului; înmulțire);
2016 ale - Reacții ale unei plante la diferite schimbări ale mediului;
naturii
3 MM 2.1 CANTECELE COPILARIEI 3 X-XII
săptămâni 3.1 ● Elemente de limbaj muzical. Interpretarea.
21XI-9XII Muzică și •Genuri muzicale: folclorul copiilor
2016 mișcare  Melodia
-Cri, cri, cri
-Melcul supărat
-Iepurașii
-La pădure
•Genuri muzicale: dansuri populare
-La joc
-Hora lenta
-Ciuleandra
-Brasoveanca
1.1; Povestea culorior. Culori primare și culori binare. 6 X-XII
AVAP 1.2; Experiment : Cum se descompun culorile ?
3 Arte 1.3; Proiect – Curcubeul emoțiilor mele.
săptămâni vizuale și 2.2; Forme și nuanțe. Forme eleborate și forme spontane.
21XI-9XII abilități 2.3. -Patinatorii
2016 practice Tonuri și nonculori
Vas cu flori, Arabesc cu flori
Recapitulare
Evaluare
Exersare, joc si invatare luare
3 JM 2.1. DOMENIUL : CAPACITATE PSIHO-MOTRICA 3 X-XII

săptămâni Joc și 2.2
21XI-9XII mișcare 1.3 Jocuri de miscare si stafete cuprinzând variante de aruncare si
2016 prindere
- aruncare lansată cu două mâini înainte, în sus si pe deasupra

capului
- prindere cu o mână prin apucare
- aruncare azvârlită la distantă si la tintă
.Jocuri ,,: Suveica dubla ; Fereste-ti capul,,
,,Ciobanul își apără oile Țintașii iscusiți,,
Jocuri de miscare, trasee aplicative si stafete cuprinzând

deprinderi motrice complexe (utilitar-aplicative):
- tractiune-împingere
Jocuri: ,,Derdelușul ,,Ajută-te singur,,
3 EC 1.1 Trăsături morale ale persoanei 3 X-XII

săptămâni Educație 1.2 -Modestia/Lipsa modestiei
21XI-9XII civică 1.3 -Încrederea în sine/Lipsa încrederii în sine
2016 2.1 -Recapitulare.Evaluare
2.2
NATURA - O 3 LLR 1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 15 XIII-
5. COLECȚIE DE săptămâni 1.4. - solicitarea de informaţii (referitoare la universul XV
POVEȘTI VII 12XII-13I Limba și 1.5. apropiat);
literatura - relatarea unei acţiuni/ întâmplări citite.
2.1.
2017 română  Textul – textul literar, narativ
2.4.
– textul nonliterar
2.5.
3.6. - delimitarea unui text în fragmente logice;
4.3. - extragerea ideilor principale sub formă de titluri sau de
4.4. enunțuri;
- realizarea planului de idei;
- exprimarea acordului/ dezacordului față de acțiunile
unor personaje;
- exprimarea personală pe baza textului.
- scrierea textului în care se prezintă o întâmplare
imaginată;
- descrierea unor elemente din mediul apropiat;
-sensul cuvintelor;
-scrierea corectă a unor cuvinte.
Texte support:
-Povestea florii-soarelui, după Tudor Pamfilie
-Puiul de elefant,după Rudyard Kipling
-Proiectul ,,Plante și animale, între real și imaginar”
Recapitulare
Evaluare
Exersare,joc si invatare
3 2.5.  Împărţirea numerelor naturale în concentrul 0 – 100 12 XIII-
săptămâni Matemati 5.1. - Împărţirea numerelor de două cifre la un număr de o XV
-că 5.3. cifră cu rest 0 (tabla împărţirii dedusă din tabla
12XII-13I înmulţirii).
2017 -Cazuri special de împărțire
Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor
rotunde
Aflarea factorului necunoscut
Recapitulare
Evaluare Exersare,joc si invatare
3 ȘN 1.1  Caracteristici ale lumii vii 3 XIII-
săptămâni 1.2 - Reacții ale unei plante la diferite schimbări ale mediului; XV
Științe 2.1 - Reacții ale corpului animal la schimbări ale mediului
12XII-13I ale (temperatura) sau în diferite situații (pericol, mișcare);
2.3
2017 naturii - Principalele grupe de animale: insecte, pești, amfibieni,
2.4
reptile, păsări, mamifere – caracteristici generale, exemple
3.1
de reprezentanți din mediul de viață apropiat.
3 MM 1.1 CANTECELE COPILARIEI 3 XIII-

săptămâni 1.2 •Genuri muzicale: colinde ,Sculați gazde!”,, Vremea e de XV
Muzică și 3.2. colindat,, ,, Astăzi s-a născut Hristos,,
12XII-13I mișcare
● Elemente de limbaj muzical. Interpretarea.
2017
•Ritmul (sunete lungi/scurte)
•Legătura dintre text și melodie – strofa/ refrenul
Cântece: Căldăruşă plină, Săniuţa,Ceasul
3 1.1; Machete si modele.Tehnici de lucru cu materiale 6 XIII-
săptămâni AVAP 1.2; textile:cusături și împletituri, sablonare, decupare XV
Arte 1.3; Elemente de limbaj plastic:forme plane si spatiale, texturi
12XII-13I vizuale și 2.2; În casa bunicii -Semnul de carte; ‘
2017 abilități 2.3.
practice Atelierul lui Moș Crăciun-Stelute pentru pom
Vine Anul Nou- Mască; Felicitare,
Recapitulare.
Evaluare Proiect: Păpuși vesele, Steluțe pe zăpadă
3 JM 2.1. DOMENIUL : CAPACITATE PSIHO-MOTRICĂ 3 XIII-
săptămâni Joc și 2.2 XV
mișcare 1.3 Jocuri de miscare, trasee aplicative si stafete cuprinzând
12XII-13I deprinderi motrice complexe (utilitar-aplicative):
2017
- cătărare-coborâre Jocuri : a)Toboganul
- tractiune Jocuri : )Avionul Transportul rănitului, Cobilița,

Remorcarea
Jocuri de miscare si stafete vizând dezvoltarea calitătilor
motrice:
- viteza de deplasare în relatie cu un partenerJocuri: Vânătorul
Vrabia și albina Al treilea fuge

3 EC 2.1 Raporturile noastre cu lucrurile 3 XIII-
săptămâni Educație 2.2 -Ce sunt lucrurile? XV
civică 2.3 -Nevoia de lucruri
12XII-13I 3.1 -Lucrurile care ne exprimă
2017
1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 15 XVI-
6. TAINELE 3 LLR 1.3. - oferirea de informaţii (referitoare la universul apropiat); XVIII
NATURII – săptămâni 1.4. - relatarea unei acţiuni/ întâmplări citite.
PROBLEME ȘI Limba și 2.2.  Textul – textul literar (textul narativ, poezii scurte
SOLUȚII 16I-3II literatura 2.4. adecvate nivelului de vârstă)
2017 română 3.1. - identificarea de informaţii explicit formulate;
3.2. - organizarea în tabele a informațiilor;
3.4. - extragerea ideilor principale sub formă de titluri,
3.5. enunțuri și întrebări;
4.2. - evidențierea relaţiilor dintre diferite elemente de
4.5.
structură sau de conţinut;
- exprimarea reacției față de cele citite prin gestică,
mimică, poziția corpului;
- textul funcțional – afișul;
- cuvântul-parte de vorbire;
- substantivul (genul și numărul);
scrierea corectă a unor substantive.
Texte suport:
-Semnul de iarbă, după Silvia Kerim
-Natura nu te iartă, după Passionaria Stoicescu
Recapitulare
Evaluare
3 Matemati 5.1. ● Probleme care se rezolvă prin operaţiile aritmetice cunoscute 12 XVI-
săptămâni -că 5.3. (adunare, scădere, înmulțire, împărțire) XVIII
-Date inutile, date care lipsesc
16I-3II -Problem: formulare,transformare, rezolvare
2017 Recapitulare
Evaluare
3 ȘN 1.1  Caracteristici ale lumii vii 3 XVI-
săptămâni 1.2 -Consolidare - Proiect XVIII
Științe 2.1  Omul – menținerea stării de sănătate
16I-3II ale - Activitate și odihnă.
2.3
2017 naturii Recapitulare
2.4
Evaluare
3.1
3 MM 1.1 CANTECELE COPILARIEI 3 XVI-

săptămâni XVIII
3.1 •Ritmul (sunete lungi/scurte)
Muzică și
16I-3II mișcare 3.2 -Fluturaș, fluturaș
2017 3.4 Legătura dintre text și melodie – strofa/ refrenul
Recapitulare
EVALUARE
3 AVAP 1.1; Culori calde, culori reci 6 XVI-

săptămâni Arte 1.2; Semnificația culorilor. Aplicație: Cizmulița-surpriză XVIII
vizuale și 1.3; Arta realizării fotografiei
16I-3II abilități 2.1; Mici secrete pentru realizare unei fotografii reușite
2017 practice 2.2; Mari artiști (extindere)
2.3; Nicolae Grigorescu. Un maestru al culorilor
2.4; Recapitulare. Evaluare
2.5
Proiect: Ramă pentru fotografii
Proiect: Desen animat
3 JM 2.1. DOMENIUL : CAPACITATE PSIHO-MOTRICĂ 3 XVI-
săptămâni Joc și 2.2 XVIII
mișcare 1.3 ocuri de mișcare și ștafete vizând dezvoltarea calităților
16I-3II motrice:
2017 - fortă dinamică a trunchiului si abdomenului
- rezistenta generală
Jocuri: Nu te lăsa frate ,Banda rulantă

Jocuri: Șoarecele isteț și pisica periculoasă, Șotronul
Jocuri: Găletușa fermecată, Mingea Tic-Tac
3 EC 2.1 Raporturile noastre cu lucrurile 3 XVI-

săptămâni Educație 2.2 -Proprietatea și atitudinea față de lucruri XVIII
civică 2.3 -Noi si lucrurile.Recapitulare
16I-3II 3.1 -Evaluare sumativa
2017 3.3
7. PE URMELE 1 LLR 1.1, 1.2 Pentru un start bun! 5 XIX

VACANTEI DE saptamana 1.3, 1.4 Recapitulare : Cuvântul-parte de vorbire
IARNA 13II-17II Limba și
2017 literatura
română
1 Matemati 1.1 2.2 Pe urmele vacantei de iarna. Recapitulare 4 XIX
saptamana ca 1.2 Înmulţirea numerelor naturale în concentrul 0 – 100
13II-17II Împărţirea numerelor naturale în concentrul 0 – 100
2017
1 ȘN 1.2 Corpuri –proprietati 1 XIX

saptamana Științe 2.1 2.3 Proprietățile corpurilor – lungime, volum, masă
13II-17II ale
2017 naturii
1 MM 1.13.2 Cântare vocală, în colectiv, în grupuri, individual 1 XIX

saptamana Muzică și 3.1 3.4 Recapitulare/ evaluare
13II-17II mișcare
2017
1 AVAP 1.1;2.1 Recapitulare Culori calde/reci 2 XIX

saptamana Arte 1.2;2.2 Proiect: Desen animat (Lizuca și Patrocle)
13II-17II vizuale și 1.3;2.3
2017 abilități 2.1;2.4
practice
1 JM 2.1. Recapitulare 1 XIX
saptamana Joc și 2.2 1.3 Stil de viaţă activă :jocuri specifice anotimpului iarna
13II-17II mișcare
2017
1 EC 2.1 Raporturile noastre cu animalele si plantele 1 XIX

saptamana Educație 2.2 Noi si celelalte vietuitoare
13II-17II civică 2.3
2017
JOCURI ȘI 3 LLR  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 15 XX-XXII

8. JUCĂRII saptamani Limba și 1.2. - descrierea unui obiect, a unei ființe;
20II-10III literatura 1.3. - prezentarea unei activități.
2017 română 1.4.  Textul – textul literar, narativ
3.1.
procedee;
3.2.
- evidențierea relaţiilor dintre diferite elemente de
3.4.
structură sau de conţinut.
3.5.
4.1.
4.2. - descrierea unor elemente din mediul apropiat –
4.3. elaborarea de instrucțiuni amuzante.
4.5.  Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte
diferite
- adjectivul (genul și numărul);
scrierea corectă a unor adjective.
Texte suport:Fram, ursul polar, după Cezar Petrescu
Valea cu fluturi, păsări și flori, după Fănuș Neagu
Pietricica și caracatița, după Henri Cornelus
Recapitulare
Evaluare
2.5.  Înmulţirea numerelor naturale în concentrul 0 – 10 12 XX-XXII
3 Matemati 5.1. 000
saptamani -că 5.3. - înmulţirea unui număr cu 10, 100;
20II-10III - înmulţirea a două numere dintre care unul este scris
2017 cu o cifră;
înmulţirea când factorii au cel puţin două cifre şi rezultatul
nu depăşeşte 10 000.
Probleme.
Jocuri și concursuri matematice.
Recapitulare
Evaluare
Științe ale 1.1  Corpuri - proprietăți 3 XX-XXII

3 naturii 1.2 - Stări de agregare (solid, lichid, gaz) - identificare în
saptamani 2.1 funcție de formă și volum;
20II-10III - Proprietățile unor metale. Utilizări
2.2
2017 - Magneți. Utilizări ale magneților. Busola magnetică
2.4
Muzică și 1.2 - Elemente de limbaj muzical 3 XX-XXII

3 mișcare 1.3 Melodia – diferențierea înălțimilor sunetelor, elemente
saptamani 2.2 de notație
20II-10III
•portativ, cheie de sol, notele muzicale: sol, mi,.
2017
Cântece support:
-Pe-o crenguță de alun
-Bună dimineața
Chemarea cucului
Cucule,cuculetule
Gâză, gâză mica
-Melc, melc,codobelc
Evaluare
3 AVAP 1.1; Machete si modele. Tehnici de lucru cu hartie: 6 XX-XXII
saptamani Arte 2.1; Arta plierii hârtiei Origami : Pisicuţă
20II-10III vizuale și 2.2; . Arta rulării hârtiei Tangram, Quilling: Ramă foto,
2017 abilități 2.3; Felicitare,Pastel
practice 2.4; Colaj Ghiocel;Fluturi veseli
Evaluare
JM 2.1. DOMENIUL : CAPACITATE PSIHO-MOTRICĂ 3 XX-XXII
3 Joc și 2.2
saptamani mișcare 1.3 Jocuri pentru orientare spațio - temporală:
20II-10III - repere statice, dinamice
2017 - ritm
Jocuri: Ocupă locul, Poșta merge, Cercurile zburătoare
EC 2.1 Raporturile noastre cu animalele si plantele 3 XX-XXII
3 Educație 2.2 Ce sunt animalele si plantele?
saptamani civică 2.3 Nevoia de plante si animale
20II-10III 3.1 Atitudini față de plante și animale: atenție/neatenție,
2017 3.3 grijă/nepăsare, delicatețe,/brutalitate, compasiune/lipsă de
compasiune, curaj/temăiubire/ură, respect/lipsă de
respect. Proiect,,Scoala mea verde,,
9. 3 1.3.  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 15 XXIII-XXV
LUMEA DE Saptamani Limba și 1.4. - descrierea unui coleg/ a unei colege;
LÂNGĂ NOI 13III-31III literatura 2.1. - organizarea unui eveniment la nivelul clasei.
2017 română 2.2.  Textul – textul literar, narativ
3.2. - exprimarea acordului/ dezacordului față de
3.3. acțiunile unor personaje;
3.4.
3.5.
4.1.
4.2. - textul funcțional - elaborarea unui fluturaş
4.4. publicitar pentru comunicarea rezultatelor unui
4.5. proiect;
imaginată;
 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte
diferite
-pronumele (genul și numărul).
Texte suport:
Zăpada mieilor, după Mircea Sântimbreanu
Proiectul APA
Din greșeală, după Lev Tolstoi
Recapitulare
Evaluare
3 1.1.  Localizarea unor obiecte 12 XXIII-XXV
saptamani 1.2. - coordonate într-o reprezentare grafică sub formă
13III-31III Matemati 3.1. de reţea.
2017 -că  Figuri geometrice
3.2.
- punct, linie dreaptă, linie frântă, linie curbă,
semidreaptă segment;
- unghi;
- poligoane: pătrat, dreptunghi, triunghi;
- cerc.
 Axa de simetrie
 Perimetrul
 Corpuri geometrice
cub, paralelipiped, cilindru, sferă, con (recunoaştere,
identificarea unor elemente specifice)
Probleme.
Recapitulare
Evaluare
3 SN 1.1  Corpuri - proprietăți 3 XXIII-XXV
saptamani Științe ale 1.2 -Interacțiuni dintre corpuri (gravitațională, magnetică,
13III-31III naturii 2.1 electrică, de contact - frecarea);
2017 - Recapitulare
2.2
-Evaluare
2.4
3 MM 1.2 - Elemente de limbaj muzical 3 XXIII-XXV
saptamani Muzică și 1.3 Melodia – diferențierea înălțimilor sunetelor, elemente
13III-31III mișcare 2.2 de notație
2017
•portativ, cheie de sol, notele muzicale: La,DO1
-Clopoțelul
-Stă la geam o păsărică
-Dirijorul DO
-Dormi usor
Evaluare
3 AVAP 1.1; Machete . Elemente de limbaj plastic: forme plane, 6 XXIII-XXV
saptamani Arte 2.1; spatiale, texturi ( hartie, carton, cutii...) Modelaj. Tehnici
13III-31III vizuale și 2.2; de lucru: modelare libera, presare.
2017 abilități 2.3;
Modelaj din: argila, forme de plastilina; forme de hartie
practice 2.4;
amestecata;
Vas din lut; Glob pământesc
Modelaj. Aplicație: Macheta unui vulcan
Ouă vesele de Paşte;
Caloian
Evaluare
3 JM 2.1. DOMENIUL:STIL DE VIATA ACTIV 3 XXIII-XXV

saptamani Joc și 2.2 Jocuri de mișcare pentru dezvoltarea funcțiilor
13III-31III mișcare 1.3 cardiace și respiratorii
2017 (Exemple de jocuri: Uliul și porumbeii, Năvodul, Leapșa
– pe ghemuite)
Evaluare
3 EC 2.1 Raporturile noastre cu animalele și plantele 3 XXIII-XXV
saptamani Educație 2.2 Recapitulare
13III-31III civică 2.3 Evaluare
2017 3.1 Exersare, joc si invatare .Lectura suplimentara
3.3
INVENȚII, JOC ȘI 1.3.  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 15 XXVI-
10. CULOARE 3 LLR 1.4. - relatarea unei acţiuni/ întâmplări cunoscute XXVIII
saptamani 2.2. (vizionarea unui film/ desen animat pentru copii);
3IV-5V Limba și 2.3. - prezentarea unei activități.
2017 literatura 2.4.  Textul – textul literar, narativ
română 3.1. - identificarea de informaţii explicit formulate;
3.4. procedee;
3.5. - ordinea desfășurării întâmplărilor;
4.1.
4.2.
4.3.
4.4. - textul funcțional – invitația, e-mailul;
4.5. - descrierea unor elemente din mediul apropiat –
elaborarea de instrucțiuni amuzante, utilizări
neobișnuite ale obiectelor;
diferite
- verbul (numărul);
- scrierea corectă a unor cuvinte.
Texte suport:
Max, Duc și nava cosmică, după Walt Disney
Aurel Vlaicu, după Mihai Drumeș
Recapitulare
Evaluare
3 2.1.  Fracţii subunitare şi echiunitare cu numitorul mai 12 XXVI-
saptamani 2.2. mic sau egal cu 10 XXVIII
3IV-5V 2.3. - diviziuni ale unui întreg: doime, treime, ..., zecime;
2017 Matemati reprezentări prin desene;
2.4.
-că - terminologie specifică: fracţie, numitor, numărător;
5.1.
compararea, ordonarea fracţiilor subunitare cu acelaşi
numitor
Recapitulare
Evaluare
3 Științe ale 2.2  Forțe și efecte 3 XXVI-
saptamani naturii 2.3 - Efectele diferitelor interacțiuni dintre corpuri XXVIII
3IV-5V (deformare, mișcare);
2017 - Miscarea corpurilor.Miscare si repaus
- Caracteristici.Distanta.Densitate.Rapiditate
3 Muzică și 1.2 Elemente de limbaj muzical 3 XXVI-

saptamani mișcare 1.3 Melodia – diferențierea înălțimilor sunetelor, elemente XXVIII
3IV-5V 2.2 de notație
2017 •portativ, cheie de sol, notele muzicale:Re, Fa,
Cântece suport:
-Doi prieteni
Ursuletul Martinica
-Cântecul notei Fa
-Fluierasl
Evaluare
3 AVAP 1.2, 13 Machete si modele. Tehnici de lucru cu hârtie și 6 XXVI-

saptamani Arte 1.2, 2.3 material din natură. XXVIII
3IV-5V vizuale și 2.1, 3.2
.Modelaj. Tehnici de lucru: modelare libera, presare.
2017 abilități 1.1, 2.3
practice 2.1, 2.2, Elemente de limbaj plastic: plan, linie, volum.
Ouă vesele de Paşte;
:Macheta unei case.Cine stă aici?
Sate și oraşe; macheta unui oraş/ sat. Pe strada principală ;
Macheta unui castel
Subiecte propuse: Caseta mamei; Casa de vis; Castele de
poveste ; Castelul meu.
Recapitulare.
Evaluare Proiect. Strada şcolii
3 JM 2.1. DEPRINDERI DE COMUNICARE SI LUCRU IN ECHIPA 3 XXVI-
saptamani Joc și 2.2 XXVIII
3IV-5V mișcare Tehnici de comunicare eficientă în jocuri de mișcare
1.3
2017 (gesturi, semne, semnale)
sprijin necondiționat
(acțiuni în perechi, grupuri mici, cu schimbarea rolurilor
la fiecare execuție)
Ascultarea și acceptarea opiniilor celorlalți
(întrebări și răspunsuri cu privire la rezultatele jocurilor)
Responsabilitățile rolurilor de conducere
(supravegherea respectării regulilor și a ordinii în
desfășurarea jocurilor)
Reguli de interacțiune inter-grup
(respectarea echipei adverse, recunoașterea rezultatului
întrecerii în cadrul jocurilor, supravegherea respectării
regulilor de către partenerii de întrecere)
Jocuri: Remorcarea, Ancorăm corabia la mal, Între două
focuri
3 EC 2.1 Raporturile noastre cu ceilalți oameni 3 XXVI-

saptamani Educație 2.2 Grupurile din care facem parte.Familia XXVIII
3IV-5V civică 2.3 Grupul de prieteni. Grupul de joaca
2017 3.1 Grupul de invatare. Reguli ale grupului
3.3
EXPLORARE, 1 LLR 1.4.  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 5 XXIX
11. EXPERIMENTARE Limba și 2.5. - cererea simplă familiară, cererea politicoasă;
, COMUNICARE săptămâna literatura 3.1. - inițierea unui schimb verbal.
8V-12V română 3.2.
2017 3.3.  Textul – textul literar, narativ
procedee;
- raportarea propriei experiențe la cea a
personajelor;
- exprimarea acordului/ dezacordului față de

acțiunile unor personaje;
- punctuația impusă de comunicarea dialogată
scrisă;
- utilizarea în scris a formulelor de solicitare;
diferite
-Părțile de vorbire.
Texte suport:
-Matilda, după Roald Dahl
-O întâmplare deosebită, după Călin Gruia
Recapitulare
Evaluare

1 Matemati 5.1.  Probleme care se rezolvă prin operaţiile aritmetice 4 XXIX
-că 5.2. cunoscute; metoda reprezentării grafice.
săptămâna  Organizarea şi reprezentarea datelor
5.3.
8V-12V - date din tabele: sortare, extragere, ordonare;
2017 grafice cu bare: construire, extragerea unor informaţii..
Recapitulare
Evaluare
1 Științe ale 2.2  Forțe și efecte 1 XXIX
naturii 2.3 -Mișcare și repaus. Caracteristici ale mișcării (distanță,
săptămâna durată, rapiditate).
8V-12V -Caracteristici ale mișcării. Distanță. Durată. Rapiditate.
2017 Recapitulare
Evaluare
1 AVAP 1.2, 13 Machete si modele. Tehnici de lucru cu material din 2 XXIX

Arte 1.2, 2.3 natură.
săptămâna vizuale și 2.1, 3.2 .Modelaj. Tehnici de lucru: modelare libera, presare.
8V-12V abilități 1.1, 2.3
Elemente de limbaj plastic: plan, linie, volum.
2017 practice 2.1, 2.2,
Recapitulare
Evaluare
Exersare, joc si invatare Portofoliu. Test evaluare
1 JM 2.1. DOMENIUL STIL DE VIATA ACTIV 1 XXIX

Joc și 2.2 Jocuri de mișcare constituite spontan, în timpul liber,
săptămâna mișcare 1.3 incluzând întrecerea între grupuri
8V-12V Joc ,, Între două focuri ,,
2017 Exersare, joc si invatare
1 EC 2.1 Raporturile noastre cu ceilalți oameni 1 XXIX

Educație 2.2 Drepturi si indatoriri in cadrul grupului.Proiect,,Mainile
săptămâna civică 2.3 mici fac fapte mari,,
8V-12V 3.1
2017 3.3
Școala Altfel 15V-19V XXX

15V-19V
12 JOC ȘI BUCURIE 3 1.2.  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 15 XXXI-
LLR 1.3. - relatarea unei acţiuni/ întâmplări cunoscute XXXIII
săptămâni Limba și 1.4. (citite).
22V-9VI literatura 2.2.  Textul - textul literar, narativ
2017 română 3.2. - raportarea propriei experiențe la cea a
3.3. personajelor;
- textul funcțional – cartea poștală;
imaginată;
diferite
- părțile de vorbire;
- scrierea corectă a unor cuvinte;
- enunțul.
- Cartea poștală
Texte support:
-La scăldat, după Ion Creangă
-Doi mari prieteni, după Mihail Sadoveanu
-Aniversarea Gretei, după Sandra Waren
Recapitulare
Evaluare
3 Matemati 4.1.  Unităţi de măsură pentru lungime 12 XXXI-
-că 4.2. - unităţi de măsură: metrul, cu submultiplii, XXXIII
săptămâni 5.2. multiplii;
22V-9VI - instrumente de măsură: riglă, metrul de tâmplărie,
2017 metrul de croitorie, ruletă;
- operaţii cu unităţile de măsură pentru lungime (fără
transformări).
 Unităţi de măsură pentru volumul lichidelor
unităţi de măsură: litrul cu multiplii şi submultiplii;
 Măsurarea timpului și a valorii
Recapitulare
Evaluare
3 Științe ale 2.4  Tipuri de transformări ale materiei 3 XXXI-
naturii 2.5 Topire, solidificare, vaporizare, condensare. XXXIII
săptămâni Recapitulare - Experimente
22V-9VI Evaluare sumativă
2017 Ne jucăm, corectăm, învățăm
3 Muzică și 1.2 Elemente de limbaj muzical 3
mișcare 1.3 Timbrul XXXI-
săptămâni 2.2 sunete din mediul înconjurător, sunete muzicale vocale/ XXXIII
22V-9VI instrumentale
1.1
2017 Dinamica (nuanțe)
Cântece suport:
-Albina
-Ca soldații
-Ecoul
-Evaluare
3 AVAP 1.1; Micul croitor 6 XXXI-
Arte 2.1; -Croire și coasere – Peștișorul- penar XXXIII
săptămâni vizuale și 2.2; Atelierul fanteziei.
22V-9VI abilități 2.3; -Accesorii. Pelerina unui personaj de poveste.
2017 practice 2.4; Arta păpușărească.
Păpuși pe linguri de lemn, pahare, suport de lemn.
Recapitulare
Evaluare
3 JM 2.1. DOMENIUL STIL DE VIATA ACTIV 3 XXXI-
Joc și 2.2 Jocuri de mișcare constituite spontan, în timpul liber, XXXIII
săptămâni mișcare 1.3 incluzând întrecerea între grupuri
22V-9VI Jocuri: Vânătorii și rațele, Ciobanul își apără oile, Mingea
2017 la căpitan,
3 EC 2.1 Recapitulare 3 XXXI-

Educație 2.2 Evaluare XXXIII
săptămâni civică 2.3 Exersare, joc si invatare. Lectura suplimentara
22V-9VI 3.1
2017 3.3
13 CALEIDOSCOP DE 1 Limba și 1.3.  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 5 XXXIV
VACANȚĂ saptamana literatura 1.4. - relatarea unei acţiuni/ întâmplări cunoscute
Recapitulare finală 12VI-16VI română 2.2. (citite).
2017 2.3.
2.4.  Textul - textul literar, narativ
3.1. - raportarea propriei experiențe la cea a
3.2. personajelor;
4.2. - exprimarea personală pe baza textului.
4.3.
4.4.
4.5.
- textul funcțional – cartea poștală;
imaginată;

diferite
- părțile de vorbire;
- scrierea corectă a unor cuvinte;
- enunțul.
- scrierea funcțională
Texte support :
4
-Vacanța, după Emilia Căldăraru
-James și piersica uriașă, după Roald Dahl
1 -Proiectul Cartea-Curcubeu
saptamana -În lumea cărților XXXIV
12VI-16VI -Lecție la bibliotecă
2017 5.1.
Matemati 5.2. RECAPITULARE FINALĂ
-că 5.3. Evaluare finală.
Ne jucăm, corectăm, învățăm
Numerele naturale în concentrul 0-10000

Adunarea şi scăderea
Înmulţirea și împărţirea
Figuri şi corpuri geometrice
Fracții
Măsurări . Probleme cu ...probleme
Exerciții pentru copii atenți
Evaluare
1 Științe ale 1.1 Recapitulare finală 1 XXXIV
saptamana naturii 2.2 Clubul ,,Științescu”
12VI-16VI 2.4 -Investigații
2017 - Experimente
Evaluare
1 Muzică și 1.1, 2.1 Recapitulare 1 XXXIV
saptamana mișcare Gama Do – Cântecul gamei
12VI-16VI 2.2, 2.3 Recapitulare/ evaluare finala
2017 Mini-spectacol muzical
3.1, 3.4
Recapitulare
Evaluare
1 AVAP 1.1; Recapitulare finală 2 XXXIV
saptamana Arte 2.1; -Atelierele fanteziei: Zmeul fermecat, Arabescuri, Dragon
12VI-16VI vizuale și 2.2; zburător, Jucării făcute de copii
2017 abilități 2.3; Evaluare
practice 2.4; Exersare, joc si invatare
1 JM 2.1. DOMENIUL STIL DE VIATA ACTIV 1 XXXIV

saptamana Joc și 2.2 Jocuri de mișcare pentru timpul liber desfășurate în
12VI-16VI mișcare 1.3 excursii, tabere, drumeții
2017 Exersare, joc si invatare
1 EC 2.1 Recapitulare și evaluare finală 1 XXXIV

saptamana Educație 2.2 Parerea si atitudinea ta conteaza
12VI-16VI civică 2.3
2017 3.1
3.3

0 Cl.a III A Planif. Calendaristica

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

0 Cl.a III A Planif. Calendaristica

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

\

CLASA A III A 2016/2017

DIN NOU LA U1 1 săptămână 12 IX – 16 IX

LUMEA VIE – U3 4 17X-18XI

APĂ, SPORT ȘI U4 3 săptămâni 21 XI –9XII .

TAINELE NATURII- U6 3 16 I-3 II LLR MATE ST .NAT ED JM MM AV/ TOTAL

JOCURI ȘI JUCĂRII U8 3 20 II – 10 III .

LUMEA DE LÂNGĂ U9 3 13 III – 31 III

INVENȚII, JOC ȘI U10 3 3 IV-5 V .

EXPLORARE, U11 1 8 V-12 V .

JOC ȘI BUCURIE U12 3 22 V-9 VI ` . . .

CALEIDOSCOP DE U13 1 12 VI-16 VI . .

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ CLASA A III A

1săptămâna ȘN 1.1 Un nou inceput! 1 I

1săptămâna MM 2.1 Cântare vocală individuală şi în colectiv 1 I

1săptămâna AVAP 1.1 1.2 2 I

Tehnici de comunicare eficientă în jocuri de mișcare

Dragă elevule de clasa a III-a 1 I

Jocuri : ,,Buchetele’,’Acul cu ata ,,

Jocuri de miscare si stafete cuprinzând variante de

- cu trecere peste obstacole

- cu transport si punere de obiecte

Jocuri :,,Vizitiul si calutii,,

,, Troica, Semănatul și culesul cartofilor, Cursa

Tehnici de comunicare eficientă în jocuri de mișcare

4 săptămâni EC 1.1 Noțiunea de persoană 4 II-V

Jocuri : Vânătorul, vrabia și albina, Șoarecele și

Jocuri de miscare si stafete cuprinzând variante de

,,Fereste-ti picioarele,, ,,Broscutele sar in lac,,

4 saptamani EC 1.1 Trăsături morale ale persoanei 4 VI-IX

3 JM 2.1. DOMENIUL : CAPACITATE PSIHO-MOTRICA 3 X-XII

- aruncare lansată cu două mâini înainte, în sus si pe deasupra

- prindere cu o mână prin apucare

- aruncare azvârlită la distantă si la tintă

.Jocuri ,,: Suveica dubla ; Fereste-ti capul,,

,,Ciobanul își apără oile Țintașii iscusiți,,

Jocuri de miscare, trasee aplicative si stafete cuprinzând

Jocuri: ,,Derdelușul ,,Ajută-te singur,,

3 EC 1.1 Trăsături morale ale persoanei 3 X-XII

3 MM 1.1 CANTECELE COPILARIEI 3 XIII-

- tractiune Jocuri : )Avionul Transportul rănitului, Cobilița,

- viteza de deplasare în relatie cu un partenerJocuri: Vânătorul

Vrabia și albina Al treilea fuge

3 MM 1.1 CANTECELE COPILARIEI 3 XVI-

3 AVAP 1.1; Culori calde, culori reci 6 XVI-

Jocuri: Nu te lăsa frate ,Banda rulantă

3 EC 2.1 Raporturile noastre cu lucrurile 3 XVI-

7. PE URMELE 1 LLR 1.1, 1.2 Pentru un start bun! 5 XIX

1 ȘN 1.2 Corpuri –proprietati 1 XIX

1 MM 1.13.2 Cântare vocală, în colectiv, în grupuri, individual 1 XIX

1 AVAP 1.1;2.1 Recapitulare Culori calde/reci 2 XIX

1 EC 2.1 Raporturile noastre cu animalele si plantele 1 XIX

JOCURI ȘI 3 LLR  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 15 XX-XXII

Științe ale 1.1  Corpuri - proprietăți 3 XX-XXII

Muzică și 1.2 - Elemente de limbaj muzical 3 XX-XXII

3 JM 2.1. DOMENIUL:STIL DE VIATA ACTIV 3 XXIII-XXV

3 Muzică și 1.2 Elemente de limbaj muzical 3 XXVI-

3 AVAP 1.2, 13 Machete si modele. Tehnici de lucru cu hârtie și 6 XXVI-

3 EC 2.1 Raporturile noastre cu ceilalți oameni 3 XXVI-

- exprimarea acordului/ dezacordului față de

1 AVAP 1.2, 13 Machete si modele. Tehnici de lucru cu material din 2 XXIX

1 JM 2.1. DOMENIUL STIL DE VIATA ACTIV 1 XXIX

1 EC 2.1 Raporturile noastre cu ceilalți oameni 1 XXIX