Adjectivul - Exerciţii aplicative

1. Subliniaţi cu o linie substantivele şi cu două adjectivele din textul

Ninge liniştit. Steluţele argintii se aşază peste pământul îngheţat. Casele poartă căciuli albe şi
pufoase. Azor cel sprinten ţopăie înaintea lui Răzvan şi a Cameliei. Grijulia bunică împleteşte ciorapi lângă
soba caldă. Cu ei, nepoţeii ghiduşi nu vor îngheţa afară. Iarna aduce micuţilor neastâmpăraţi multe bucurii.
2. Scrie substantivele din textul de mai sus care nu sunt însoţite de adjective şi găseşte pentru fiecare
câte două adjective potrivite.
3. Scrie mai multe adjective pentru substantivele date: mamă, zăpadă, şcolar, apă, carte, vulpe, fiu.
Exemplu : fulgi: argintii, zglobii, jucăuşi, mari, pufoşi, uşori;

4. Scrie la numărul plural grupurile de substantive şi adjective:

fruct zemos - fructe zemoase copil harnic - ____________________culoare arămie - _____________________
pod înalt - ________________ noapte rece - ____________________ deal înverzit- _________________________
Alcătuiţi trei propoziţii cu unele din grupurile obţinute.
5. Subliniaţi cu o linie substantivele cu două adjectivele din textul:
„ Peste dealuri zgribulite Toamna cea întunecată
Peste ţarini zdrenţuite Lungă , slabă şi zăludă
A venit aşa , deodată , Botezând natura udă.” (G. Topârceanu– Balada unui greier mic)

6. Găsiţi adjective cu sens opus: nou, rar, harnic, proaspăt, trist, ieftin, fricos, întunecos, fericit, cald.
7. Grupaţi adjectivele cu sens asemănător: înalt, firav, întinsă, limpede, falnic, gingaş, lată, cristalină,
necinstit, toropitor, incorect, absurd, ilogic, moleşitor;
8. Analizaţi substantivele şi adjectivele:
Pe muşchiul cald şi gros ca o blană a pământului , căprioara stă lângă jos lângă iedul ei . Acesta
şi-a întins botul mic , catifelat şi umed pe spatele mamei lui , şi cu ochii închişi se lasă dezmierdat .
Căprioara îl linge şi limba ei subţire , culcă uşor blana cafenie , moale şi mătăsoasă a iedului .
Model : muşchiul - substantiv comun, numărul singular, genul masculin;
cald - adjectiv, se acordă în gen si număr cu substantivul „muşchiul”
9. Completează apoi subliniază cu o linie substantivele şi cu două adjectivele.
Zăpadă albă ca _______________ Obraji roşii ca _______________ Păr negru ca _______________
Apă rece ca _______________ Om înalt ca _______________ Ochi albaştri ca _______________
10. Completează tabelul cu adjective provenite de la substantive:
Alcătuiţi propoziţii unul din adjectivele găsite.
Model: Pletele aurii îi curg pe umeri.

Adjectiv Adjectiv
Substantiv
singular plural
Adjectiv Adjectiv
aur auriu aurii Substantiv
singular plural
argint cinste cinstit cinstiţi
cenuşă catifea
trandafir portocală
vişină liliac
cărămidă

11. Alege propoziţia în care cuvântul fricos este adjectiv .

Iepuraşul fricos fuge prin pădure . 
Andrei priveşte fricos spre un câine . 

Înv. Pavel Vasila – Fisă de lucru la Lb. română, cls. a III-a

 Fricosul se sperie şi de umbra lui. 
12.Completează cu adjective din coloana alăturată, la forma potrivită .
Şiruri _______________ de cocoare , călduţ,
Ploi _______________ şi _____________ , negru
Fir de ghiocel _______________ , plăpânde
Cântec îngânat în gând. uşor

13.Completează spaţiile punctate cu adjectivele potrivite din paranteze:

Din cerul cu nori_________________ se cerneau fulgi_____________ de zăpadă. Era o zi _____________,
dar
_____________ . Crivăţul _____________ şi ____________________ colinda prin alte lumi.
( albi şi pufoşi; cenuşii; aspru şi duşmănos; mohorâtă; frumoasă )
14.Transformă substantivele în adjective potrivite :
Vara (căldură) a sosit. La amiază stăm sub nişte copaci (umbră). Soarele parcă trimite săgeţi
cu razele lui (aur). Norii (cenuşă) au dispărut. Ne este dor de zilele (ploaie) şi (răcoare).
15. Încercuieşte numai adjectivele din text .
Pe drum trecea un tânăr şi un bătrân. Ei s-au aşezat la umbra unui copac bătrân.
Omul tânăr purta un baston alb. Albul pletelor pe care le avea omul strălucea în razele soarelui.
16. Scrie substantivele de la care s-au format adjectivele : glumeţ, auriu, mirositor, înspumat, sticlos,
cartonat, cald, zemos, mieros, cărămiziu, fericit, vesel, cinstit, sidefiu, harnic, muncitor, leneş.
Găsiţi apoi câte un substantiv pentru adjectivele date.
Model : glumeţ – glumă om glumeţ
17. Analizează substantivele şi adjectivele după modelul de la exerciţiul 8.
a) Venise iarna, o iarnă uscată, îngrozitoare şi întunecoasă, cum se întâmplă prin locurile acestea
muntoase. Cu copacii lor mari, desfrunziţi şi pământul îngheţat mai tare decât piatra, curţile liceului
aveau o înfăţişare tristă. Elevii zgribuliţi se grăbeau spre clasele încălzite.
b) Era o limpede dimineaţă de toamnă târzie. O brumă uşoară se întindea peste câmpul sur. Cerul
clar şi uniform avea ceva de cristal. Recele aer pătrundea adânc în pieptul îngheţat.
c) A venit iarna geroasă. Pe cer apar nori cenuşii şi grei. Bate un vânt puternic şi rece. Va ninge cu fulgi mari şi
pufoşi. Zăpada groasă se aşterne ca un veşmânt alb. În culcuşul lor cald unele animale hibernează. Pe derdeluşul
îngheţat răsună glasurile copiilor gălăgioşi.

18.Completaţi după model:

drum lung --- lungul drum
peşte jucăuş --- jucăuşul peşte
plaiuri _____________ --- _____________ plaiuri
potecă _____________ --- _____________ potecă
natură ______________ --- _____________ natură
ghiocei _____________ --- _____________ ghiocei

19.Înlocuiţi cuvintele subliniate cu adjective potrivite:

Cerul era de cristal. El se oglindea în marea de azur. Valurile mângâiau ţărmul cu o atingere de catifea.
Peştişorul de aur se juca printre algele de mătase. Se opri lângă o scoică de sidef.
20.Subliniază cu o linie substantivele şi cu două linii adjectivele din textul următor:
a) Veselul iepuraş avea un culcuş mic ascuns într-o tufă deasă de măceş. Razele jucăuşe se furişau printre
crengile groase împodobite cu frunze lucioase şi buchete de flori albe, parfumate. Doar cântecele vesele ale
păsărilor tulburau însufleţeau întinsa pădure.

Înv. Pavel Vasila – Fisă de lucru la Lb. română, cls. a III-a

b) Încercam să trecem podeţul şubred şi înalt. Apa neagră a râului izbea picioarele strânse şi roase ale podului
vechi. Ne ţineam cu mâini tremurătoare de lemnele subţiri şi lucioase şi tăceam. În ochiurile adânci ale apei
năvalnice se rotesc cioturi uscate de trunchiuri şi smocuri încâlcite de iarbă uscată. Am trecut. Inimile îngheţate de
spaimă ne bat ca nişte clopote uriaşe şi reci.

Înv. Pavel Vasila – Fisă de lucru la Lb. română, cls. a III-a