FISA DE LUCRU 5 Schimbă forma verbelor subliniate astfel încât întâmpările

să se petrecă în momentul vorbirii

1 Se da textul: Îndată ce a nins, vâ ntul a început să bată de la nord şi a umplut
“ Când câinele sosi, familia stătea pe terasă. Gâfâind şi plin de cerul de nori grei.
praf, se vârî printre ei. Copiii-l primiră cu chiote de bucurie, însă _____________________________________________________________________________
mama era îngrijorată văzându-l în preajma lor. ________________
6 Scrie enunţurile următoare completând cu forma corectă a
Mârâind sălbatic, Colţ-Alb sări, răsturnându-I pe băiat şi pe
verbului * a lua * :
fată. Mama îi cheamă la ea, sfătuindu-i să nu-l sâcăie pe Colţ-Alb. Eu __________________ note bune.
─Lupul îşi schimbă părul dar năravul ba, zise domnul Scott. Tu ___________________trei caiete
─Dar nu e lup, intervene Beth, urmată de fratele ei. El/ea _________________creionul din penar.
Colţ-Alb se întoarce către soţia domnului Weendon. Acesta Noi _________________învă ţă tură din că rţi.
văzu că-i apucase rochiţa cu dinţii trăgându-l de ea şi dădu un Voi _________________exemple de la cei mari.
strigăt de spaimă.” Ei/ele _________________seama la vorbele învă ţă torului.
Utilizează urmă toare forme: iei, luăm iau, ia luaţi.
a) Subliniază verbele cu verde, substantivele portocaliu şi
7 Subliniază cuvântul care nu se potriveşte:
pronumele încercuiește-l.
* merge , câ ntă, învă ţă, se plimbă , învă ţă mâ nt, va munci.
b) Analizează două substantive diferite.
* armată , aeroport, alee, acordeon, dorinţă , era,armonie.
*duios, mare, îngust, mă rinimos, câ ntă, harnică.
2 Completează exemplele date cu verbele potrivite din
coloana alăturată,astfel încât propoziţiile să aibă un înţeles:
8 Dă exemple de părţi de vorbire apoi formulează enunţuri cu
fiecare din ele:
Pă să rele că lătoare ___________________________ .
a) substantive comun,numă rul singular;
suflă
b) adjective, numă rul plural;
Ele _________________________spre ţinuturile calde.
c) pronume personal, persoana a II-a, numă ruş plural;
aşteaptă
d) numeral (care arata ordinea);
Primă vara ___________________________ la cuiburile lor.
e) verb, persoana I, numă rul singular.
va împodobi
Vâ ntul _____________________puternic.
9 Continuă propoziţiile cu:
au plecat
a) substantive
Noi __________________________pe stradă grabiţi.
Pe poartă s-au că ţă rat un cocoş şi _____________________.
se reîntorc
b) două adjective
Copii _________________________cu neră bdare iarna.
Omul avea două fete____________________ şi __________________.
mergem
c) două pronume personale
Zăpada albă _______________________oraşul.
M-am întâ lnit la spectacol cu ___________________ şi ____________________.
zboară
d) un numeral
Din toate timbrele mi-au mai ră mas doar _______________________.
3 Realizeaza legătura dupa înţeles între cuvinte celor doua
e) două verbe
coloane şi transcrie enunţurile obţinute.
Omul mergea , _________________________ şi _________________________.
A B
10 Transformă enunţurile astfel ca acţiunea să fie făcută de
noi citeşte mai multe persone:
el/ea se plimbă
eu şi tu admiră m Copilul câ ntă la pian.
Traian vorbim Râ ndunica îşi construieşte cuibul.
Angela şi Ră zvan povestesc Mama a împodobit camera.
el şi Vlad pictează Câ inele este credincios stă pâ nului.
Pisica blâ ndă zgâ rie ră u.
_____________________________________________________________________________ 11.Formează verbe de la substantivele date mai jos:
_____________________________________________________________________________ - peşte -a pescui
_____________________________________________________________________________ - scriere
_____________________________________________________________________________ - zborul
_____________________________________________________________________________ - muncă
_____________________________________________________________________________ - plecare
_____________________________________________________________________________ - câ ntec
_____________________________________________________________________________ - poveste
__________________________________ - mâ ncare
- vorbă
4 Alcătuieşte enunţuri în care cuvântul “vie” să fie pe rând: - întrebare
a) substantive_________________________________________________________ - cumpă ră turi
b) adjective____________________________________________________________ - conducă tor
c) verb__________________________________________________________________ - descoperire
12.Citeşte textele, apoi subliniază verbele cu liniarul şi a fi I PL
creionul: a se afla III PL
a)Oana vede o statuetă din lut negru, care reprezenta un a veni I SG
omuleţ.Stă pe un scă unaş cu patru picioare.Ţine coatele pe a ajunge III SG
genunchi,iar capul îl sprijină în palme.Priveşte în depă rtare ca a pră şi I SG
omul câ nd se gâ ndeşte după o zi de muncă . a merge I PL
a dormi III PL
b)La vară voi merge cu nepoţii mei din parc,la plimbare.Câ nd vor 15.Analizează părţile de vorbire subliniate în textul de mai jos
spunând despre ele: ce parte de vorbire este, felul ,numă rul,
obosi de alergă tură ,vor sta pa banca unde stăteam şi eu câ ndva şi
persoana , ce exprimă ,respectând modelul dat:
citeam.Le voi povesti despre stră moşii noştri dacii şi romanii.Vor Iată că într-o dumbrăvioară
afla multe lucruri interesante. El zăreşte o căprioară,
Fiară blândă de la munte,
c)Am intrat in Muzeul de istorie.Foarte multe lucruri am vă zut Cu steluţă albă-n frunte
acolo.Stă teau frumos aşezate,în vitrine ,sub sticlă .Toţi le priveau cu Şi corniţe subţirele
Şi copite sprintenele
mare atenţie.Copiii au întrebat:
(V.Alecsandri-Dragoş)
─Cine le-a fă cut?
dumbrăvioară=substantiv, comun, nr. sing.
13.Cu verbele subliniate mai sus completează tabelul de iată =
mai jos: el=
VERBUL EXPRIMĂ PERSOANA NUMĂ RUL ză reşte=
vede acţiunea III(ea) singular blândă =
frunte=
corniţe=
subţirele=

16.Schimbă forma verbelor date după pronumele personale

respectând modelul:
A CREA
Eu creez
Nr.SG Tu creezi
El/ea creează
Noi creăm
Nr.PL Voi creaţi
Ei/ele creează

 a aluga, a alerga, a rosti ,a calcula ,a bea ,a prăji , a citi , a

învăţa, a se juca , a vrea ,a comunica ,a se relaxa ,a exista ,
a fi, a avea ,a da, a vârî
*17. Aşează verbele de la exerciţiul 16 la toate persoanele
astfel încât acţiunea pe care o exprimă să se petreacă în trecut
,iar apoi în viitor după modelul de mai jos:
A CREA
ACUM IERI MÂINE
Eu creez am creat voi crea
14.Schimbă forma verbelor de mai jos aşezându-le la persoana Nr.SG Tu creezi ai creat vei crea
şi numărul indicate ,apoi alcătuieşte un enunţ cu forma nou El/ea creează a creat va crea
obţinută: Noi creăm am creat vom crea
Nr.PL Voi creaţi aţi creat veţi crea
Verbul Pers Nr forma Propoziţie Ei/ele creează au creat vor crea
A muri III SG
a plâ nge I PL 18.Înlocuieşte expresiile de mai jos cu verbe care să aibă
a scrie III PL acelaşi înţeles:
a urla II PL - a pune la cale -a sta la taclale
a intra I SG - a scoate la capă t - a –şi aduce aminte
a ză ri I PL - a da socoteală -a da pildă
a hotă rî II SG - a-i veni de hac - a da dreptate
a pâ rî II PL - a-şi da silinţa - a se cră pa de ziuă
- a da ocol - a da drumul
-a lă sa II SG
- a da viaţă - a da gol
a lua III SG
- a da în vileag - a da peste cap
a voi III SG
- a da gata - a da în clocot
a vrea III PL
a fi I PL
a fi II SG
a se gă si II PL