Nume, prenume_______________________

Test de evaluare sumativă – clasa a VII-a

predicatul și interjecția

1. Răspunde la următoarele întrebări:

a) La ce întrebare răspunde predicatul verbal?
____________________________________________________________________
b) La ce întrebări răspunde predicatul nominal?
____________________________________________________________________
c) Din ce este format predicatul nominal?
____________________________________________________________________
d) Prin ce parte de vorbire se exprimă predicatul ?
____________________________________________________________________
e) Câte tipuri de interjecții avem?
____________________________________________________________________
L 0 1 2 3 4 5 6 7

2. Completează textul cu predicatele corespunzătoare:

„Cățelul __________ (a porni) înainte adulmecând în iarbă. Copilița
____________ (a observa) că florile ____________ (a se apleca) capetele și
____________(a adormi). Pletele lungi ale ramurilor ____________(a cădea)
către ea.”
(M. Sadoveanu – Dumbrava minunată)

L 0 1 2 3 4 5
3. Realizează corespondențe pentru a forma
propozițiile corecte:
au plecat noi
vor decola băiatul
gândește păsările
povestim fluturii
dansează avioanele

L 0 1 2 3 4 5
4. Alcătuiește propoziții în care predicatul verbal să fie exprimat prin:
a) verb la timpul viitor, persoana a II-a, numărul singular
___________________________________________________________
b) verb la timpul prezent, persoana I, nr. singular, formă negativă, propoziție
simplă.
___________________________________________________________

c) verb la timpul trecut, persoana a III-a, număr plural, gen F.

____________________________________________________________
 L 0 1 2 3 4 5 6
5. Subliniază cu o linie predicatele din enunțurile
date și menționează tipul lor.
Familia noastră este numeroasă şi apartamentul în care locuiam, era neîncăpător.
Tata a hotărât să facem un schimb de locuinţă. În vara aceasta am găsit o casă în
care stăm deja de două luni.
L 0 1 2 3 4 5 6 7

6. Completează spațiile libere cu interjecțiile potrivite și cu semnele de

punctuație corespunzătoare:
(Interjecție de adresare) - ,, __________ tată ___, dar ce vrei tu e greu (...)”.
(Interjecție care exprimă regretul) _______________ ___ ce-am făcut....
(Interjecție care exprimă senzația de durere) ______________ ___ mă doare ___.

L 0 1 2 3 4 5 6 7

7. Notați funcțiile sintactice ale interjecțiilor din textele următoare:

Se aude poc! ________________________________
Hai cu mine! ________________________________
E vai de el! _________________________________
Se auzea sunetul: hu! hu! ______________________
Am auzit: buuuum! __________________________
Mergea țop-țop _____________________________
L 0 1 2 3 4 5 6
8. Alcătuiți un enunț în care să folosiți interjecția fâșșș! fâșșșșș!, având funcție
sintactică de atribut.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
L 0 1 2
Convertirea punctelor în note:

Notă 10 9 8 7 6 5 4 3 2
Punctaj 45-44 43-40 39-33 32-27 26-21 20-15 14-11 10-6 5-1