ADJECTIVUL - EXERCIŢII APLICATIVE

1. Schimbaţi numărul adjectivelor din casete!

împodobită albă
tăcute
bătrâne

2.Puneţi în locul punctelor adjectivele potrivite:

Apa ................................ a mării mângâie nisipul........................... Pe plaja ................... strălucesc

scoici .......................... Valurile ......................... se lovesc şi de stâncile ..................... Soarele ..................
se îndreaptă spre apus. Pescarii.....................se întorc la mal.

Să scriem corect!

3. Treceţi la plural următoarele grupuri de cuvinte:

clopoţel albastru eeeeeeeeeeeeeee albastru clopoţel eeeeeeeeeeeeeee.........
codru uriaş eeeeeeeeeeeeeeeeeee uriaşul codru eeeeeeeeeeeeeeeeeee........
fulg argintiu eeeeeeeeeeeeeeeeee argintiul fulg eeeeeeeeeeeeeeeeeeeee....
pom auriueeeeeeeeeeeeeeeeeeeee auriul pom eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee...

4. Descoperiţi adjectivele din textul următor şi completaţi tabelul.

Un vultur pleşuv se rotea în înălţimile albastre în cercuri mari. Se rotea pe deasupra pădurii dese
de brazi bătrâni şi înalţi.

Adjectivul Substantivul a cărui Numărul Numărul adjectivului

însuşire o arată substantivului

5. Să ne jucăm!

a) Transformă substantivele b) Transformă adjectivele

în adjective! în substantive!

veselie eeeeeeeeeeeee inteligent eeeeeeeeeeeee

tristeţe eeeeeeeeeeeee blând eeeeeeeeeeeeeeeee
frumuseţe eeeeeeeeeeee împădurit eeeeeeeeeeeeee
boboc eeeeeeeeeee înflorită eeeeeeeeeeeeeee
 6. Alcătuiţi propoziţii cu ajutorul adjectivelor: fricos, morocănos, şireată, zglobie, ambiţioasă.

7. Scrieţi cinci substantive însoţite de adjective. Alcătuiţi propoziţii cu acestea.

8. Găsiţi însuşiri opuse pentru însuşirile date:

bogat ________ dulce __________ des ____________
frumos________ plin __________ scurt____________

9.Găsiţi însuşiri pentru:

FĂT-FRUMOS ZMEU

10. Scrieţi un scurt text despre un personaj îndrăgit de voi din desene animate sau din
poveştile citite. Utilizaţi cel puţin cinci adjective. Subliniaţi adjectivele. Daţi-i un titlu potrivit.

11. Subliniaţi cu o linie substantivele şi cu două linii adjectivele din textul următor :
Steluţele argintii se aşază peste pământul amorţit . Casele poartă caciuli albe si pufoase.
Azor cel sprinten ţopăie înaintea lui Mihai şi a Anei.

12. Analizaţi adjectivele din textul de mai sus .

Găsiţi adjective potrivite pentru substantivele următoare:

creion........................................ băiat ......................................
floare ......................................... drum........................................
încăpere...................................... motan......................................
joc............................................... mamă.....................................

13. Realizaţi corespondenţe între substantivele şi adjectivele de mai jos:

bunică luminoasă
noapte iertătoare
şcoală întunecată
suflet harnic
copil bun
cadou grozav

14. Transformaţi următoarele substantive în adjective: aur, aramă, plumb, cenuşă, argint,
joacă, bujor, grijă.

15. Realizaţi acordul adjectivului din paranteză cu substantivul pe care îl însoţeşte:

Iarna cea (lungi) şi(geros) a trecut.
Ghioceii (imaculat) şi-au arătat căpşoarele (gingaşe).
Gâzele (amorţit) ies la lumina soarelui.
Copiii (vesel) se bucură de venirea (vesela) primăveri.

16. Încercuiţi forma corectă a adjectivului din fiecare enunţ:

Copiii zglobii / zglobiii se joacă în curtea şcolii.
Suriii/ surii nori au acoperit cerul.
Pustile / pustiile păduri îşi aşteaptă cântăreţii.
A fost un an înbelşugat / îmbelşugat.
 Aceste lucruri sunt de neînţeles / neânţeles.
Afară s-a înnoptat / înoptat.
Colega mea este conştincioasă / conştiincioasă.

17. Completaţi un tabel , trecând perechile de substantive şi adjective la forma corectă ,

cerută de număr :

Numărul singular Numărul plural

privire neclintită
urechi lungi
plopi subţiri
compot rece
valuri mari
uşi deschise
ştire neînsemnată

18. Subliniaţi adjectivele din textul următor:

Începuseră ploile reci de toamnă, vântul împrăştia frunzele uscate pe poteci şi frigul rece prinse
putere.

Căutaţi adjective pentru substantivele:

toamnă ___________________ vânt __________________
frunze ___________________ gutuie _________________
rândunică __________________ porumb_________________
ploaie __________________ veveriţă ________________

19. Realizaţi analiza gramaticală a cuvintelor subliniate din textul următor:

,,Băiatul cel mai mititel al lui Dumitru Onişor ieşise cu şase oi la mugurul proaspăt al primăverii.
Era un copilaş palid şi mărunţel şi târa pe pământul reavăn nişte ciubote grele ale unui frate mai mare.
Ridică spre mine ochii trişti învăluiţi ca-ntr-o umbră cenuşie...

20. Întocmiţi schemele în linie pentru următoarele enunţuri:

Caprele încǎpǎţânate trec râul adânc peste puntea îngustǎ din lemn de stejar.
Cumplita iarnă cerne norii pufoşi.

21. Rescrieţi propoziţia următoare trecând toate adjectivele la numărul plural:

Din grădina înflorită a bunicii, pătrunde pe geamul deschis o mireasmă îmbătătoare.

22. Transformaţi substantivele,, nor,” ,,negură,” ,,nod” în adjective şi alcătuiţi cu ele câte o
propoziţie dezvoltată.

23. Găsiţi adjective opuse ca înţeles următoarelor cuvinte: scund, întunecat, supărat, mic,
dulce, negru, grijuliu, neserios, calm.

24. Transformaţi substantivele date în adjective: aur, primăvară, cenuşă, liliac, milă, dar,
afecţiune, rubin, vară.

25. Analizaţi părţile de vorbire studiate din propoziţia:

Fire limpezi de lumină trandafirie se zăresc deasupra mării liniştite.
 26. Scrieţi lângă raze cât mai multe adjective potrivite substantivului”soare”

___________
__________ ___________

blând __________

__________ ___________

__________

27. Găsiţi şi scrieţi în dreptul fiecărui substantiv, adjectivele care arată însuşiri potrivite
pentru fenomenele menţionate :
nori ………………… ninsoare……………….
tunet……………….. noapte…………………

28. Subliniaţi cu două linii adjectivele şi cu o linie substantivele determinate din propoziţiile
următoare:
Am văzut iarăşi întinsele zăvoaie de sălcii cenuşii.
În spatele grădinii bunicilor curge un izvor limpede şi rece.
Amiaza juca în câmpie un joc ciudat, leneş şi încâlcit.

29. Găsiţi perechi potrivite: (ce fel de?)

pisică.................. bujor................... tablou.............................
şcolar.................. iulie................... vacanţă...........................

30. Transformaţi substantivele în adjective:

aur ....................... farmec ..................... linişte..........................
argint .................. taină ........................ umezeală.....................

31. Completaţi spaţiile punctate pentru a obţine comparaţii:

Primăvară frumoasă ca ………………………………..
Fecior harnic ca ……………………………….
Ochi negri ca ………………………………..

32. Puneţi în locul punctelor adjective potrivite:

Ghiocelul îşi înalţă lujerul ………………….. .În vârful lui străluceşte floarea …………………..
ca neaua. Petalele …………….. se deschid şi o rază……………………… de soare le mângâie. Cu glas
……………. şi ………………………. ghiocelul a început să-şi trezească vecinii.

33. Scrieţi cuvinte care să aibă înţeles opus:

gros- ……………………… umed - ………………………..
cald - …………………….. negru - ………………………...
mic - ……………………… moale - ………………………..
 34. Alegeţi substantivele pe o coloană şi adjectivele pe o altă coloană. Pentru adjectivele
găsite, daţi exemple de substantive potrivite, iar pentru substantive, căutaţi adjective:
ploaie, mică, pasăre, ochi, ovală, acru, galbenă, citeşte, carte, paznic, vitează, bibliotecă, curajos,
fragedă compunere, blând.

35. Subliniaţi adjectivele din text:

„Pe o stâncă neagră, într-un vechi castel
Unde curge-n vale un râu mititel
Plânge şi suspină tânăra domniţă
Dulce şi suavă ca o garofiţă.”

36. Analizaţi adjectivele din comunicările:

Un copil fericit alerga prin parc.
Floarea ofilită plângea la fereastră.

FIŞĂ DE LUCRU

Recunoaşteţi adjectivele din textul care urmează şi scrieţi ce exprimă ele:

Stăpâni pe un pământ frumos, bogat şi darnic, dacii erau viteji, mândri, netemători de moarte,
cinstiţi şi drepţi. Purtau părul lung, barba mare şi stufoasă.
Femeile erau înalte, mândre la port, cu multă blândeţe şi duioşie în chipul lor frumos, în ochii lor
mari, galeşi, umbriţi de gene lungi.

În şirul de cuvinte de mai jos încercuiţi doar adjectivele:soare, însorit, încrezător, putere,
ascultă, civilizat, cumpără, înflorită, România, înot, uimit, ud, plină.

Transformaţi cuvintele următoare în adjective:

verde- generozitate -
a gândi- înţelepciune-

Găsiţi adjective cu înţeles asemănător:

laş- vesel-
sensibilă- lihniţi-

Găsiţi adjective cu înţeles opus:

înalt- gălăgios-
dificil- încrezător-

Găsiţi adjective potrivite următoarelor substantive:

gorun- Mureş-
păstrăv- Deva-

Găsiţi substantive potrivite următoarelor adjective:

rotund- luminoasă-
adânci- întinse-

Subliniaţi şi analizaţi adjectivele:

Frunzele arămii se aştern într-un covor foşnitor la poalele bătrânului fag.
Prâslea a cules merele aurite?
 Alcătuiţi un enunţ despre clasa în care învăţaţi şi care să conţină cât mai multe
adjective.Subliniaţi-le!

FIŞĂ DE LUCRU

Din textul de mai jos subliniaţi substantivele cu o linie şi adjectivele cu două linii :
,,Pe o stâncă neagră, într-un vechi castel
Unde cură-n vale un râu mititel
Plânge şi suspină tânăra domniţă
Dulce şi suavă ca o garofiţă,
Căci în bătălie soţul ei dorit
A plecat cu oastea şi n-a mai venit.”

Scrieţi câte trei adjective pentru substantivele redate prin imagini:

Transformaţi substantivele în adjective: ploaie, pǎr, ochi, gurǎ, umbrǎ, barbǎ, cap, fricǎ, suflet,
sete.
…………………………………………………………………………………………………
……………
…………………………………………………………………………………………………
……………
…………………………………………………………………………………………………
……………

Transformaţi adjectivele în substantive: auriu, vişiniu, călduros, ceţos, bucuros, omenos,

dureros, vorbăreţ, duşmănos, răutăcios.
…………………………………………………………………………………………………
……………
…………………………………………………………………………………………………
……………
…………………………………………………………………………………………………
……………
 FIŞĂ DE LUCRU

Subliniaţi adjectivele din textul umător:

,, Balta adâncă se umpluse de lumina strălucitoare. Din când în când, prin fundul ghiolului
treceau lişiţe cenuşii. Pe fire verzi de papură se aşezau nişte păsărele mici şi aurii cu ochişori de mărgele
negre. Pe deasupra, prin soare, mai treceau pescăruşi argintii cu aripi acuţite, bâtlani cu strigăte aspre şi
urâte.”

Completaţi expresiile cu adjectivele potrivite:

.......................ca racul ................... ca varul ........................ ca smoala
.......................ca pelinul .................. ca piatra ........................ ca mierea

Transformati substantivele in adjective:

aur- auriu; caramidă- .........................
vişină- ...................... castană- .............................

Transformaţi adjectivele în substantive:

mânios- …………… trandafiriu- …………………. argintie- …………………

FIŞĂ DE LUCRU

Tăiaţi adjectivele care nu se potrivesc substantivelor :

rotund albă silitor

soarele dulce zăpada moale elev strâmb
strălucitor grea disciplinat

Găsiţi opusul adjectivelor:

harnică- ..................... lată- ........................ limpede- ......................

Treceţi următoarele expresii la numărul singular:

nori fumurii- ......................................... grădini înmiresmate- .....................................

Scrieţi formele de plural ale următoarelor adjective :

aurie-…………. albastrie-…………….. străveziu- ………………..

Completaţi proverbele cu adjectivele care lipsesc.

Buturuga .............. răstoarnă carul ............ . Vorba ............... mult aduce.
(ce fel de?) (ce fel de?) (ce fel de?)
Paza ................ trece primejdia ................. . Mâţa ................. zgârie rău.
(care?) (care?) (care?)

Completaţi ghicitorile cu adjectivele: verde, pestriţă, roşie.

,,Coada…………….. stă-n pământ, ,, Am o găină .....................
Părul ……………. joacă-n vânt.” Duce vestea lui Gheorghiţă.”
 FIŞĂ DE LUCRU

Scrieţi însuşiri ale obiectelor din imagini:

....................................................... .............................................................

......
................................................. ...............................................................

....................................................... ..............................................................

Descoperiţi substantivele, adjectivele şi pronumele ascunse în careu şi transcrieţi-le

corespunzător în tabel:
E A R C E U G A L B E N M A R E T N O I
Z E I E L E V R A D I O M M N O U M A C

SUBSTANTIVE ADJECTIVE PRONUME

 TEST DE EVALUARE

Schimbaţi forma adjectivelor din paranteze pentru a realiza legătura după înţeles cu
substantivele:
a) Plopii (tânăr ) ___________ străjuiesc aleile (pustie)_________________
b) Vaporaşul(noi)________________ pluteşte pe lacul (liniştit)_______________
c) Munţii(înzăpezit) ________________ veghează depărtările(cenuşie) _______________

Încercuiţi substantivele care pot avea însuşirile precizate:

albă, rece, strălucitoare creta zăpada păpuşa
rotundă, gustoasă, hrănitoare acvariul banana caisa
albastră, nesfârşită, adâncă marea zarea pădurea

Găsiţi, prin amestecare, adjectivele ascunse:

A R M E - ___________________ E C L U D - ___________________
S O V O I - __________________ T E N A T - ___________________
A Ţ G O B I - ________________ R O U Ş - _____________________

Transformaţi următoarele substantive în adjective:

frumuseţe - _____________________ curaj - _________________________
ceartă - ________________________ trufie - ________________________
negreală - ______________________ căldură - ______________________
minciună - _____________________ vişină- ________________________

Încercuiţi, din fiecare şir, doar adjectivele care au acelaşi înţeles:

a) graţios, elegant, nemilos, delicat, suplu
b) dificilă, uşoară, grea, complicată, anevoioasă
c) vesel, bucuros, fericit, împlinit, cuminte
d) timid, deştept, isteţ, ager, inteligent