Unitatea de învăţământ:

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

ANUL ŞCOLAR..............................
Disciplina: Logică, argumentare şi comunicare Clasa a IX-a
Timp: 1 oră/săptămână

Competenţe Număr de Observaţii/

Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna*
specifice ore alocate Semestrul
Societate şi 1.1; 2.1; 3.1; 3 S1-S3 I
Situaţii de comunicare – conţinut, relaţie,
comunicare context
Comunicarea interpersonală, comunicarea
publică, comunicarea interculturală
Bariere în comunicare
Societate, 1.2; 2.2; Argumentarea şi structura argumentării; 2 S4-S5
comunicare şi analiza logică a argumentelor
argumentare
Argumentarea şi
structura argumentării;
analiza logică a
argumentelor

Societate, 1.2; 3.2; 4.1; Termenii 2 S6-S7

comunicare şi - caracterizare generală (definire, tipuri de
argumentare termeni)
- raporturi între termeni
Termenii
Societate, 1.3; 3.2; Definirea şi clasificarea 2 S8-S9
comunicare şi - caracterizare generală
argumentare - corectitudine în definire şi clasificare
Definirea şi
clasificarea
 Competenţe Număr de Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna*
specifice ore alocate Semestrul
1.2; 3.2; 4.1; Propoziţii categorice 2 S10-S11 Pentru clasele care
- caracterizare generală (definire, structură) susțin lucrarea
- tipuri de propoziţii categorice scrisă semestrială
Societate, (teza)
comunicare şi
argumentare
Propoziţiile categorice 3 S9-S11 Pentru clasele care
nu susțin lucrarea
scrisă semestrială
(teza)

Lucrare scrisă 1 S12 Numai pentru

semestrială (teză) clasele care susțin
lucrarea scrisă
semestrială (teza)

Societate comunicare 1.2; 3.2; 4.1; Propoziții categorice 2 S13-S14 I

și argumentare -raporturi între propoziții categorice
Propoziții categorice
Recapitulare S15
semestrială
Societate, 1.2; 2.2; 3.2; 4.1; Raţionamente 2 S16-S17 II
comunicare şi - caracterizare generală
argumentare (definire, structură)
- tipuri de raţionamente
Raţionamente
 Competenţe Număr de Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna*
specifice ore alocate Semestrul
Societate, 1.4; 1.5; 2.3; 3.3;Argumente/raţionamente imediate cu 9 S18-S26 II
comunicare şi 4.2; 5.1; propoziţii categorice (conversiunea şi
argumentare obversiunea)
Silogismul
Tipuri de
(caracterizare generală,
argumentare
figuri şi moduri silogistice,
deductivă legile generale ale silogismului, verificarea
validităţii prin metoda diagramelor Venn)
Demonstraţia
Săptămâmnă dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare S27

Societate, 1.4; 1.5; 2.3; 3.3; Analogia 3 S28-S30

comunicare şi 4.2; 5.1; Inducţia (completă, incompletă)
argumentare
Tipuri de
argumentare
nedeductivă

Lucrare scrisă 1 S31 Numai pentru

semestrială (teză) clasele care susțin
lucrarea scrisă
semestrială (teza)

Societate, 1.6; 2.4; 2.5; 3.4; Evaluarea argumentelor (validarea 2 S32-S33 Pentru clasele care
comunicare şi 4.3; 4.4; argumentelor); erori de argumentare susțin lucrarea
argumentare corectă 5.2; 5.3; scrisă semestrială
(teza)
 Competenţe Număr de Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna*
specifice ore alocate Semestrul
3 S31-S33 Pentru clasele care
nu susțin lucrarea
scrisă semestrială
(teza)

Societate, 1.6; 2.4; 2.5; 3.4; Argumente şi contraargumente în 2 S34-S35 II

comunicare şi
argumentare corectă
Recapitulare anuală
4.3; 4.4; conversaţie, dezbatere, discurs public, eseu
5.2; 5.3; şi în mass-media
Argumente şi contraargumente în negociere
şi în rezolvarea de conflicte
1 S36 II

*Săptămânile sunt numerotate în raport cu structura anului şcolar 2011-2012.

Pentru filiera tehnologică, planificarea calendaristică anuală va fi adaptată potrivit numărului total de ore prevăzut în planul-cadru de învăţământ în
vigoare, precum și, potrivit prevederilor referitoare la filiera tehnologică din cadrul ordinului de ministru privind structura anului școlar curent.
Unitatea de învăţământ:
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
ANUL ŞCOLAR
Disciplina: Logică, argumentare şi comunicare Clasa a IX-a
Timp: 2 ore/săptămână

Competenţe Număr de ore Observaţii/

Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna*
specifice alocate Semestrul
Societate şi comunicare 1.1; 2.1; 3.1; 6 S1-S3 I
Situaţii de comunicare – conţinut,
relaţie, context
Comunicarea interpersonală,
comunicarea publică, comunicarea
interculturală
Bariere în comunicare
Societate, comunicare şi 1.2; 2.2; Argumentarea şi structura 2 S4
argumentare. Argumentarea şi argumentării; analiza logică a
structura argumentării; analiza argumentelor
logică a argumentelor

Societate, comunicare şi 1.2; 4.1; Termenii 6 S5-S7

argumentare. - caracterizare generală (definire,
tipuri de termeni)
Termenii
- raporturi între termeni
Societate, comunicare şi 1.3; 3.2; Definirea şi clasificarea 6 S8-S10
argumentare. - caracterizare generală
Definirea şi clasificarea - corectitudine în definire şi
clasificare
- tipuri de definiţii
- forme de clasificare

Unitatea de învăţare
Lucrare scrisă semestrială (teză)
Societate, comunicare şi
argumentare.
Propoziţiile categorice
Recapitulare semestrială
Societate, comunicare şi
argumentare
Raţionamente
Societate, comunicare şi
argumentare
Tipuri de argumentare
deductivă.
Argumente/raţionamente
imediate cu propoziţii categorice
Competenţe Număr de ore Observaţii/
Conţinuturi Săptămâna*
specifice alocate Semestrul
1 S11 Numai pentru clasele
care susțin
lucrarea scrisă
semestrială (teza)
1.2; 3.2; 4.1; Propoziţii categorice 7 S11-S14 Pentru clasele care
- caracterizare generală (definire, susțin lucrarea scrisă
structură) semestrială (teza)
- tipuri de propoziţii categorice
- raporturi între propoziţii categorice S11-S14 Pentru clasele care nu
8 susțin lucrarea scrisă
semestrială (teza)
S15
1.2; 2.2; 3.2; 4.1; Raţionamente 2 S16 II
- caracterizare generală
(definire, structură)
- tipuri de raţionamente
1.4; 1.5; 2.3; 3.3; Argumente/raţionamente imediate 4 S17-S18
4.2; 5.1; cu propoziţii categorice
(conversiunea şi obversiunea)
 Competenţe Număr de ore Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna*
specifice alocate Semestrul
Societate, comunicare şi 1.4; 1.5; 2.3; 3.3; Silogismul 8 S19-S22
argumentare 4.2; 5.1; (caracterizare generală,
figuri şi moduri silogistice,
Tipuri de argumentare
legile generale ale silogismului,
deductivă. Silogismul
verificarea validităţii prin metoda
diagramelor Venn)
Forme speciale de argumentare
silogistică
Societate, comunicare şi 1.2; 3.2; 4.1; Propoziţii compuse 4 S23-S24
argumentare.
Propoziţii compuse
Societate, comunicare şi 1.4; 1.5; 2.3; 3.3; Raţionamente cu propoziţii 4 S25-S26
argumentare 4.2; 5.1; compuse
Tipuri de argumentare
deductivă. Raţionamente cu
propoziţii compuse
Săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare S27

Societate, comunicare şi 1.4; 1.5; 2.3; 3.3; Demonstraţia 2 S28 II

argumentare 4.2; 5.1;
Tipuri de argumentare
deductivă. Demonstraţia
Societate, comunicare şi 1.4; 1.5; 2.3; 3.3; Analogia 4 S29-S30
argumentare 4.2; 5.1; Inducţia (completă, incompletă)
Tipuri de argumentare
nedeductivă
 Competenţe Număr de ore Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna*
specifice alocate Semestrul
Lucrare scrisă semestrială(teză) 1 S31 Numai pentru clasele
care susțin
lucrarea scrisă
semestrială (teza)

Societate, comunicare şi 1.6; 2.4; 2.5; 3.4; Evaluarea argumentelor (validarea 3 S31-S32 Pentru clasele care
argumentare corectă 4.3; 4.4; argumentelor); erori de argumentare susțin lucrarea scrisă
5.2; 5.3; semestrială (teza)

4 31-32 Pentru clasele care nu

susțin lucrarea scrisă
semestrială (teza)

Societate, comunicare şi 1.6; 2.4; 2.5; 3.4; Argumente şi contraargumente în 6 S33-S35

argumentare corectă 4.3; 4.4; conversaţie, dezbatere, discurs
5.2; 5.3; public, eseu şi în mass-media
Argumente şi contraargumente în
negociere şi în rezolvarea de
conflicte
Persuasiune şi manipulare
Recapitulare anuală 2 S36 II
*Săptămânile sunt numerotate în raport cu structura anului şcolar 2011-2012.