TEMATICĂ REFERATE PEDAGOGIE II

a. Predarea;
b. Învăţarea;
c. Evaluarea;
d. Un model de învăţare:(ex. modelul behaviorist, cognitivist şi constructivist);
e. Un tip de model corelat cu teoria învăţării(Model logocentric, empiriocentric,
tehnocentric, sociocentric, psihocentric);
f. Un sistem de instruire;
g. O strategia didactică: definire, elaborare, structură, tipologie;
h. O metodă de învăţământ şi aplicaţii cu privire la specificul acesteia în
învăţământul gimnazial;
i. O metodă de dezbatere;
j. O metodă de dezvoltare a interrelaţionărilor;
k. O metodă de rezolvare a problemelor;
l. Un mijloc de învăţământ: concept, funcţie, clasificare, cerinţe, rol în procesul
de predare-învăţare-evaluare;
m. Impactul mijloacelor de învăţare privind creşterea eficienţei şi înregistrarea
progreului şcolar;
n. O alternativă educaţională;
o. Un tip de lecţie;
p. O formă de organizare a instruirii;
q. Un tip de învăţare;
r. O strategie de evaluare pedagogică;
s. O metodă complementareă de evaluare;
t. Un tip de notare;
u. Un efect perturbator în apreciere şi notare;
v. Plusuri şi minusuri evaluare tradiţională versus evaluare moderna;
w. Abordarea interdisciplinară a activităților de învățare la nivel gimnazial;
Referatul în format electronic va conţine 10(zece pagini) şi va fi transmis la responsabilul
ales al facultății.
Acesta va centraliza referatele, va centraliza grilele pe cursuri iar apoi mi le va trimite pina
la 15 decembrie 2019 pe email. Centralizarea grilelor o voi retransmite pentru a ajunge apoi
la toti studentii.

Fişierul va fi numit:
Specializare nume prenume titlu referat
Exemplu: IMAPA Gheorghe Stefan Un tip de
lectie Succes.