Evaluare - Initiala - GR - Mijlocie Spiridușii

EVALUARE INIŢIALĂ
GRUPA MIJLOCIE
EDUCATOARE: Cristea Andreea si Oancea Andreea Izabela

ACTIVITATEA: DLC – EDUCAREA LIMBAJULUI
TEMA: „SPUNE CEVA DESPRE...” –joc exercitiu

„SPUNE CE FACE COPILUL”- joc didactic
”LUMEA POVESTILOR”- joc didactic
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
- să formeze propoziţii simple ca răspuns la întrebările primite;
- să identifice obiectele indicate din imaginile prezentate;
- să formeze propoziţii simple descriind acţiunea copiilor
- să povestească un text cu ajutorul imaginilor, respectând ordinea cronologică a
acţiunilor;
ITEMI:I. 1.Formulează o propoziţie despre obiectul denumit.

I. 2.Denumeşte acţiunile copiilor din imagini.
I. 3.Formulează o propoziţie descriind acţiunea copiilor.
I. 4. Povesteşte în cel puţin două propoziţii momentul prezentat într-o imagine;
Punctaj: I.1. 2 puncte 0- 4 puncte C NS

I.2. 3 puncte 5- 7 puncte C D
I.3. 2 puncte 8- 10 puncte C A
I.4. 3 puncte
Itemi componenti Punctaj Comportament
Numele şi prenumele copiilor I1 I2 I3 I4
AHMET SEDAN ANIS 1 2 2 1 6 CD
ALBU SEBASTIAN 2 2 2 1 7 CD
BALAN RARES ANDREI 2 3 2 2 9 CA
BENGHE MIHAI 2 2 2 2 8 CA
DABIJA ANASTASIA MARIA 2 3 2 3 10 CA
DABIJA CEZAR 2 3 2 3 10 CA
EDU EVA MARIA 2 3 2 3 10 CA
FRUNZA LUCA 2 3 2 3 10 CA
HARAGA CARMEN 2 2 1 2 8 CA
IANCU ALEXANDRU 2 3 2 3 10 CA
MANDREANU MATEI 2 3 2 3 10 CA
MARIN BARLADEANU NIKOS 2 3 2 3 10 CA
MARIN EDUARD GABRIEL 2 2 2 1 7 CD
MILEA ANTONIA 2 3 2 3 10 CA
ORCEA SEBASTIAN 2 2 2 2 8 CA
ORZAN DARIA 2 2 2 1 7 CD
PADURET DAVID 2 2 2 2 8 CA
PETRE DAVID 2 3 2 3 10 CA
RUSE GABRIEL 2 3 2 3 10 CA
SCUTARU MATILDA 2 3 2 3 10 CA
SECARA ANDRADA 2 2 2 1 7 CD
TITA EVA ALEXANDRA - - - - - -
VOICA RAISSA 2 3 2 3 10 CA
VOICA KARINA 2 3 2 3 8 CA
EVALUARE INIŢIALĂ
GRUPA MIJLOCIE

ACTIVITATEA: DŞ – CUNOAŞTEREA MEDIULUI
TEMA: „Corpul meu”- joc exercitiu
„Când se întâmplă şi de ce?” – joc didactic
„Din tot ce am învăţat” – fişă de evaluare
- să identifice părţile componente ale corpului uman;
- să enumere unele obiecte de îmbrăcăminte şi încălţăminte;
- sa identifice anotimpurile din imaginile prezentate;
- sa clasifice obiectele vestimentare in functie de sezon
ITEMI:1.Spune care sunt principalele părţi componente ale corpului;

2.Spune ce poţi face cu...(ochii, nasul, urechile, etc);
3.Identifica anotimul prezentat in imagine;
4.Clasifica obiectele vestimentare in functie de sezon.
Punctaj: I.1. 2 puncte

I.2. 3 puncte
I.3. 2 puncte
I.4. 3 puncte
0-4 puncte C NS
5-7 puncte C D
8-10 puncte CA
Itemi componenţi Punctaj Comportament
AHMET SEDAN ANIS 2 3 2 3 10 CA
ALBU SEBASTIAN 2 3 2 3 10 CA
MARIN EDUARD GABRIEL 2 3 2 3 10 CA
ORZAN DARIA 2 3 2 3 10 CA
SECARA ANDRADA 2 3 2 3 10 CA
EVALUARE INIŢIALĂ
GRUPA MIJLOCIE

ACTIVITATEA: DŞ – ACTIVITATE MATEMATICĂ
TEMA: „RAFTUL CU JUCĂRII” –exercitiu cu material individual
„UNDE SE AFLĂ URSULEŢUL?”-joc didactic
”COPIII HARNICI”- joc exercitiu
- să clasifice jucăriile după criteriul formei;
- să compare jucării de acelaşi fel după criteriul mărimii.
- să numească poziţia spaţială a unor obiecte indicate
- să numere de la 1 la 3, recunoscând grupele cu 1-3 obiecte şi cifrele corespunzătoare.
ITEMI:1.Separă jucăriile de acelaşi fel (maşini, păpuşi, cuburi)

2.Colorează maşina mică, taie cu o linie maşina mare.
3.Denumeşte poziţia spaţială a ursuleţului(sus, jos, pe, sub)
4. Numără crescător şi descrescător in concentrul 1-3;

I.2. 2 puncte
I.3. 2 puncte
I.4. 3 puncte
0- 4 puncte C NS
5- 7 puncte C D
8-10 puncte C A
ALBU SEBASTIAN 1 2 1 3 7 CD
BENGHE MIHAI 1 2 1 3 7 CD
MARIN EDUARD GABRIEL 1 2 1 3 7 CD
EVALUARE INIŢIALĂ
GRUPA MIJLOCIE

ACTIVITATEA: DOS- EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE
TEMA: : - joc didactic „ROAGĂ UN COLEG SĂ-ŢI DEA JUCĂRIA PREFERATĂ”
- aplicarea deprinderilor practice şi gospodăreşti ”ŞTIU SĂ SERVESC MASA”-
- joc didactic: „ŞTIU FRUMOS A MĂ PURTA!”
- să utilizeze formulele de politeţe.
- să enumere normele necesare integrării în viaţa socială
- sa formuleze propozitii logice si corecte din punct de vedere gramatical
- sa numeasca, din punctul sau de vedere, cea mai importanta regula de urmat inainte de
servirea mesei
ITEMI: 1.Foloseşte formulele „Te rog!” şi „Mulţumesc!” atunci când ceri ceva.
2. Formuleaza o propozitie prin care sa ceri colegului tau jucaria dorita.
3. Spune ce regula consideri ca este cea mai impotanta inainte de servirea mesei.
4. Enumera norme necesare integrarii in viata sociala.

I.2. 2 puncte
I.3. 3 puncte
I.4. 3 puncte
0-4 puncte C NS
5-7 puncte C D
8-10 puncte C A
AHMET SEDAN ANIS - - - - - -
TITA EVA ALEXANDRA 2 2 3 3 10 CA
EVALUARE INIŢIALĂ
GRUPA MIJLOCIE

ACTIVITATEA: DEC – EDUCAŢIE MUZICALĂ
TEMA: ”MICII CÂNTĂREŢI”- cântec
TEMA: „CÂNTECELE ÎNDRĂGITE” – audiţii muzicale
„CÂNTĂ CE SPUN EU” – joc muzical
Obiective operaţionale / comportamente măsurabile:
- sa execute corect exercitii de incalzire si omogenizare a vocii

- să audieze cu interes cântece cu linia melodică simplă;
- să intoneze linia melodică a unui cântec;
- sa reproduca prin batai din palme structuri ritmice dupa un model propus
ITEMI: I.1.Executa exercitiile de incalzire si omogenizare a vocii;

I.2. Ascultă cu atenţie cântecele şi spune pe care le cunosti;
I.3. Intoneaza cantecul pe care l-ai auzit ;
I.4. Reprodu prin batai din palme structuri ritmice dupa modelul meu

I.2. 3 puncte
I.3. 2 puncte
I.4. 3 puncte
0-4 puncte C NS
5-7 puncte C D
8-10 puncte C A
AHMET SEDAN ANIS -2 2 2 1 7 CD
EVALUARE INIŢIALĂ
GRUPA MIJLOCIE

ACTIVITATEA: DEC – EDUCAŢIE PLASTICĂ
TEMA: „FLORI ŞI FLUTURI”-desen
„JUCARIA PREFERATA”- dactilopictura
„UN CER SENIN” – pictură
- să diferentieze culori după criterii asociate unor aspecte întâlnite în mediul apropiat;
- să coloreze o suprafaţă dată uniform şi fără a depăşi conturul dat;
- sa organizeze spatiul plastic intr-o lucrare echilibrata si expresiva;
- sa enumere culorile primare, culorile calde si culorile reci, diversificandu-le in plansa de
lucru
ITEMI: 1. Spune ce culori au obiectele din jurul tau;

2. Coloreaza/picteaza plansa data, fara a depasi conturul obiectelor ;
3. Foloseste-ti simtul estetic pentru a crea o lucrare curata, frumoasa, luminoasa;
4. Enumera culorile primare, culorile calde si culorile reci.

I.2. 3 puncte
I.3. 2 puncte
I.4. 3 puncte
0-4 puncte C NS
5-7 puncte C D
8-10 puncte C A
AHMET SEDAN ANIS 2 2 2 2 8 CD
EVALUARE INIŢIALĂ
GRUPA MIJLOCIE

ACTIVITATEA: DPM –EDUCAŢIE FIZICĂ
TEMA: „LA PLIMBARE PRIN PĂDURE”- exerciţii fizice prin probe practice
„LA SEMNAL VENIŢI LA MINE!”- exerciţii fizice
prin probe practice
„SPORTIVII SE ANTRENEAZĂ”-joc motric
- să execute la comandă mişcări ale diferitelor segmente ale corpului;
- să execute corect deplasarea în diferite variante de mers şi alergare, cu opriri, porniri şi
întoarceri la semnal;
- să fie apt să utilizeze deprinderile însușite în diferite contexte;
- să manifeste spirit de echipă, dar şi de competiţie în cadrul jocului;
ITEMI:I.1.Mergi în direcţia indicată/intinde mâinile/bate din palme/sari ca mingea.

I.2. Execută corect mersul şi alergarea;
I.3. Parcurge traseul aplicativ la semnalul meu;
I.4. Aleargă spre reperul dat;

I.2. 3 puncte
I.3. 2 puncte
I.4. 3 puncte
0-4 puncte C NS
5-7 puncte C D
8-10 puncte C A
AHMET SEDAN ANIS 2 3 2 3 10 CA

Evaluare - Initiala - GR - Mijlocie Spiridușii

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Evaluare - Initiala - GR - Mijlocie Spiridușii

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

EVALUARE INIŢIALĂ

EDUCATOARE: Cristea Andreea si Oancea Andreea Izabela

TEMA: „SPUNE CEVA DESPRE...” –joc exercitiu

ITEMI:I. 1.Formulează o propoziţie despre obiectul denumit.

Punctaj: I.1. 2 puncte 0- 4 puncte C NS

EDUCATOARE: Cristea Andreea si Oancea Andreea Izabela

ITEMI:1.Spune care sunt principalele părţi componente ale corpului;

Punctaj: I.1. 2 puncte

EDUCATOARE: Cristea Andreea si Oancea Andreea Izabela

ITEMI:1.Separă jucăriile de acelaşi fel (maşini, păpuşi, cuburi)

Punctaj: I.1. 3 puncte

EDUCATOARE: Cristea Andreea si Oancea Andreea Izabela

Punctaj: I.1. 2 puncte

EDUCATOARE: Cristea Andreea si Oancea Andreea Izabela

Obiective operaţionale / comportamente măsurabile:

- sa execute corect exercitii de incalzire si omogenizare a vocii

ITEMI: I.1.Executa exercitiile de incalzire si omogenizare a vocii;

Punctaj: I.1. 2 puncte

EDUCATOARE: Cristea Andreea si Oancea Andreea Izabela

ITEMI: 1. Spune ce culori au obiectele din jurul tau;

Punctaj: I.1. 2 puncte

EDUCATOARE: Cristea Andreea si Oancea Andreea Izabela

ITEMI:I.1.Mergi în direcţia indicată/intinde mâinile/bate din palme/sari ca mingea.

Punctaj: I.1. 2 puncte

S-ar putea să vă placă și