Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Profesor :
Data : 04.11.2019
Clasa : a V-a C
Timp: 50 de minute
Obiectivul general: evaluarea, aprofundarea și sistematizarea cunoștințelor și competențelor dobândite referitoare la trăsăturile, specificul și
locul civilizației Orientului Antic în istoria antică universală, contribuția culturii și civilizației Orientului la patrimoniul universal
Competențe generale:
Competențe specifice :
2.2 Relatarea unui eveniment /proces istoric, utilizând informații din surse istorice
Cognitive – Oe1: să opereze cu noțiunile și conceptele istorice specifice civilizației Orientului Antic
Atitudinale – Oe4 : să manifeste o atitudine de înțelegere a rolului istoriei ca predicție a schimbărilor prin raportare la contemporaneitate
Instrumente de evaluare: verificarea frontală, observarea sistematică a activității comportamentului elevilor, fișe de lucru, formularea
răspunsurilor, analiza izvoarelor istorice, studiilor de caz.
Metode : expozitiv-euristice:
M1 –expunerea
M2 – explicația
M3 – conversația euristică
Interactive :
M5 – comparația
M7 – problematizarea
Bibliografie:
1. Doru Dumitrescu, Mihai Manea, Mirela Popescu , Culegere de surse istorice. Antichitatea. Lumea medievală, Ed. Nomina, Pitești,
2011.
2. Minodora Petrovici, Istoria universală în texte, Ed. Corint, București, 2003
3. Liviu Lazăr, Alina Bratu, Mirela Grădină, Surse istorice,sarcini de lucru și activități de învățare pentru ciclul gimnazial, Ed, Nomina,
Piești, 2011.
4. Maria Eliza Dulamă, Metodologii didactice activizante, teorie și practică, Ed. Clusium, Cluj Napoca, 2008.
5. Maria Mariana Gheorghe, Vasile Ionescu, Irina Ema Săvuță, Aurel Constantin Soare, Manual de istorie pentru clasa a V-a, Ed. Corint
, 2017
6. Atlase școlare de geografie și istorie universală.
DESFĂȘURAREA LECȚIEI
CONȚINUTUL INFORMAȚIONAL – FORMATIV
2 Transmite elevilor
sarcinile de lucru:
Activitate frontală
3
-rezolvă grila alegând un
singur răspuns corect
4
-conversația euristică,
învățarea prin descoperire,
comparația
Formularea răspusurilor,
analiza izvoarelor istorice ,
studiilor de caz .
1-10
Oe1-Oe4
Aprecieri, temă de Apreciază, ierarhizează,
casă notează
-se raportează la Observarea sistematică a
5 min. aprecieri elevilor