Colegiul Național ”Ștefan cel Mare” Clasa a IX-a

Disciplina: Informatică- Tehnologii asistate de calculator Anul şcolar:2019-2020

Profesor: Cracană Ioan

Proiectul unităţii de învăţare

SEMESTRUL I
1. Unitatea de învăţare: Dezvoltarea deprinderilor moderne de utilizator

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Saptaman Resurse Evaluare

a
Unitatea centrală 1.1 Se prezinta unitatea centrala:MB, CPU, Hdd, RAM etc 1-2 Observare
Dispozitive de intrare
Dispozitive de ieşire Se definesc dispozitivele de I-O si se dau exemple sistematica si
Memorii Se prezinta diferite tipuri de memorii Hardware notare
Conceptul de sistem de
operare Se defineste sistemul de operare si se enumera cateva Manual
Tipuri de software
Rolul şi funcţiile functii
componentelor unui 1.2 Se dau exemple de soft pe diferite domenii de utilizare
calculator personal
Tipuri de reţele (LAN, 1.3 Definirea conceptului de reţea de calculatoare şi 3 Rezolvarea de
MAN, WAN, Internet) probleme
enumerarea avantajelor lucrului în reţea Manual Proba practica
Partajare resurse,
Tipuri de retele; WWW
Comunicaţii în reţea

1
 Arhitectura client-server
Drumul unui mesaj in retea;
Domenii (DNS);
Drepturi de acces 1.4 Argumentarea necesităţii securizării computerelor şi a 4 Observare
Viruşi informatici şi
reţelelor Manual sistematica si
antiviruşi
Se definesc virusii si se dau exemple WWW notare
Se prezinta un program antivirus

Legislaţia referitoare la 1.5 Descrierea aspectelor de bază legale privind utilizarea softului 5 Observare
drepturile de autor Tipuri de licente;
privind produsele Dreptul de autor; Manual sistematica si
software WWW notare
Aspecte economice ale
nerespectării legislaţiei.
1.6

Cunoaşterea modului de utilizare a unor medii informatice de lucru

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Saptamana Resurse Evaluare

Pornirea/oprire 2.1 Pornirea si oprirea corecta a computerului 6 Observare
corectă/repornirea Vizualizarea in control panel a resurselor hardware ale
calculatorului sistematica si
calculatorului
Vizualizarea Prezentarea menegerului de activitati si a diferitelor procese notare
informaţiilor referitoare
Manual
la resursele hardware şi
software. Conversaţie
Demonstraţie
Descrierea interfeţei 2.2  Sisteme de operare 7 Observare
Observaţie
sistemului de operare  Desktop: data şi ora, volumul, opţiuni desktop de afişare (de dirijată
exemplu: opţiuni pentru fundal, screen saver, diverse opţiuni de sistematica si
Studiu caz
setare) Activitate notare
 Pictograme practică pe
calculator
Ferestre: descriere, operaţii cu ferestre

2
Descrierea organizării 2.3 Disc logic, folder, fişier: identificare, proprietăţi, vizualizare conţinut 8 Observare
informaţiilor pe suport  Operaţii cu directoare şi fişiere: creare, copiere, mutare, ştergere, sistematică
2.4 Fişă practică
extern căutare, redenumire, realizarea unei copii de siguranţă pe de muncă
dischetă, pe CD, sau pe un alt suport extern, vizualizarea independentă
conţinutului, determinarea dimensiunii fisierelor
 Schimbarea discului de lucru curent
Schimbarea directorului de lucru curent

Utilizarea unor accesorii 2.5 Prezentarea aplicatiilor : 9-10 Manual Observare

ale sistemului de operare  Notepad sistematică
Conversaţie Fişă practică
Windows  Paint Demonstraţie de muncă
Calculator Activitate independentă
frontală
Tiparire 2.6 Etapele de instalare a unei imprimante 11 Activitate Observare
practică pe
Se prezinta modul in care se poate modifica foaia de lucru, alegerea calculator
imprimantei, lucrul la aceeasi imprimanta in retea sistematica si
notare
Realizarea unor aplicaţii 2.7 Aplicatii: 12
practice  Sugestii: realizarea unei felicitări, realizarea unei diplome,
editarea unui afiş sau a unei foi publicitare
Organizarea aplicaţiilor realizate într-o structură de directoare
proprie

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Saptamana Resurse Evaluare

Operarea ergonomică şi 2.8 Cunoaşterea tastaturii ca dispozitiv de introducere a datelor şi în 13 Conversaţie Observare
eficientă cu tastatura special de editare. Funcţiile mouse-ului Demonstraţie sistematică
Observaţie Fişă practică
 Descrierea diverselor tipuri de tastaturi dirijată de muncă
 Funcţiile tastelor Studiu caz independentă
Taste speciale Windows. Deplasarerea cursorului şi click-uri Activitate Fişă practică
obţinute cu tastatura frontală de
2.9 Activitate muncă
Utilizarea
practică pe independentă
 Tastelor de editare calculator
 Tastelor funcţionale, rol
Shortcut-uri – combinaţii de taste

3
 2.10  Poziţia corpului în timpul lucrului
 Utilizarea corectă a mâinilor(degetelor) în timpul lucrului
(introducerii sau editării)
Conştientizarea lucrului eficient prin exerciţii practice
2.11  Jocuri practice şi aplicaţii dedicate învăţării
Folosirea unui software de instruire specializat

Utilizarea unui editor de text

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Saptamana Resurse Evaluare
Enumerarea şi aplicarea 2.12  Lansarea unei aplicaţii de procesare de text 13 Observare
operaţiilor de bază  Deschiderea unui document existent – modificarea şi salvarea lui
necesare prelucrării unui  Crearea unui document nou Manual sistematica si
text  Închiderea unui document Calculator notare
 Utilizarea „Ajutor”-ului
Închiderea aplicaţiei de procesare de text

Utilizarea operaţiilor de 2.13  Iniţializarea paginii de lucru 13 Manual Observare

bază în procesarea sistematică
 Introducerea informaţiilor în text, funcţia „Anulare” Conversaţie Fişă practică
textului
 Selectarea informaţiilor – caracter, cuvânt, paragraf, întregul Demonstraţie de muncă
document Observaţie dirijată independentă
Studiu caz Fişă practică
 Copierea, mutarea, ştergerea - folosirea comenzilor „ Copiere”, Activitate frontală de
„Lipire”, „Decupare” Activitate practică pe muncă
 Căutarea şi înlocuirea – utilizarea comenzilor „Găsire” şi calculator independentă
„Înlocuire”
 Recapitulare si evaluare 14-15

SEMESTRUL II
Utilizarea avansata unui editor de text

Aplicarea diferitelor 2.14  Schimbarea dimensiunii şi tipului caracterelor 1-3 Manual Observare
modalităţi de formatare sistematică

4
a textului  Folosirea stilului: bold (caractere aldine), italice (caractere Conversaţie Fişă practică
cursive) şi subliniere. Demonstraţie de muncă
Observaţie dirijată independentă
Studiu caz Fişă practică
 Marcare vizuală (neprintabil) paragraf, text Activitate frontală de
Activitate practică pe muncă
calculator independentă
 Utilizarea culorilor în text

 Alinierea textului în cadrul documentului

 Spaţierea rândurilor
 Copierea formatului unui text selectat
 Folosirea şi setarea tabulatorilor: aliniere stânga, dreapta, centru,
pe punctul zecimal, poziţionarea tabulatorilor


5
 Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Saptamana Resurse Evaluare
utilizarea avansată a 2.15  Folosirea listelor (numerotare, marcatori) 4 Manual Observare
editorului de texte sistematică
Conversaţie Fişă practică
 Utilizarea instrumentelor de pe bara de desenare Demonstraţie de muncă
Observaţie independentă
dirijată Fişă practică
 Inserarea şi formatarea tabelelor într-un document, operaţii în tabele
Studiu caz de
Activitate muncă
 Inserarea şi formatarea graficelor şi imaginilor frontală independentă
2.16 Activitate
practică pe
 Importarea obiectelor, tabelelor, graficelor, fişierelor 5 calculator

 Inserarea bordurilor de pagină (culoare, lăţime, model, etc.)

 Stiluri şi paginare – aplicarea stilurilor existente unui document,

numerotarea paginilor desfes
6
 Antet şi subsol, introducerea datei, autorului, numărului paginii

 Nota de subsol sau de sfârşit de text

2.17
 Corectarea greşelilor de ortografie şi a celor gramaticale - folosirea
2.18 funcţiei de corectare ortografică şi gramaticală 7

2.20  Trecerea în revistă a documentului – examinare înaintea imprimării

2.19  Folosirea opţiunilor de bază pentru tipărire - ferestra Imprimare 8-9

 Tipărirea documentui utilizând una din imprimantele instalate sau
într-un fişier

 Reguli generale de tehnoredactare şi estetica

paginii tipărite
 Reguli de redactare a textelor oficiale sau de altă
natură
 Utilizarea „shortcut”-ului pantry funcţii mai des
utilizate ale editorului
 Sugestii: întocmirea unei cereri, realizarea unei diplome complexe,
realizarea unei pagini pentru fax, realizarea unui raport, realizarea unei

6
 scrisori oficiale, întocmirea unui referat la o disciplină studiată
Organizarea aplicaţiilor realizate într-o structură de directoare proprie

7
2. Elaborarea unor produse utilizabile care să dezvolte spiritul inventiv şi creativitatea

8
Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Saptamana Resurse Evaluare
Internet 3.1  Istoria Internetului 10 Manual Observare
 Protocolul de transmisie TCP/IP sistematică
WWW Fişă practică
 DHCP într-o reţea locală de muncă
 Adresa IP, DNS Conversaţie independentă
 Browser- protocolul http Demonstraţie
 host şi client Observaţie
dirijată
 WWW (World Wide Web) Studiu caz
 E-mail Activitate
frontală
 Chat 11 Activitate
 Chat, exemplificare pe NETMEETING practică pe
 Newsgroup calculator
3.2  FTP
 PORTAL
 E-comerce
 Formulare în Internet
12
 Baze de date on-line
 Operaţii bancare prin Internet
 `Tipuri de comunicaţii
 Modemul
 Browser
 Provider 13
3.3
 Configurarea sistemului de operare pentru
 stabilirea legăturii cu un provider
 Adresarea de Internet – adrese de pagini
 Adrese de e-mail
3.4 Browsere (elemente generale de interfaţă şi utilizarea acestora)
3.5  Motoare de căutare: ex Mozilla, Internet explorer 14

9
 posta 3.6  programe de poştă: Outlook Express, Netscape Messenger, 14 Manual
Eudora, Pegasus etc.
 citirea, întocmirea, trimiterea, redirecţionarea unui mesaj WWW
 folosirea facilităţii „ataşare fişiere”
 folosirea agendei de adrese
 administrarea e-mail-urilor (directoare, filtre)
 căutarea adreselor de e-mail
pachete complete de birotică şi secretariat
cuprinzândfax/email/telefonie, agende de adrese şi planificare
Criptarea transmisiei
Semnătura digitală
3.7 Apărarea împotriva viruşilor
Firewall
3.8 Netmeeting
Video şi audio conferinţă
Telefonie IP
Utilizarea corectă a serviciilor IRC
Particularităţi ale comunicaţiei chat: smileys,
acronime (emoticons)
Adresarea politicoasă...
3.9 Respectarea legislaţiei privind folosirea
facilităţilor oferite de Internet
cautare 3.10  Sugestii: căutarea şi extragerea unor informaţii pentru una dintre 14
disciplinele studiate folosind motoarele de căutare; utilizarea
acestora într-un referat (ex. „Dacia în timpul lui Decebal”)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Saptamana Resurse Evaluare

utilizarea operaţiilor de 3.11  Lansarea unui editor de pagini web: ex FrontPage 15 Manual Observare
bază necesare realizării sistematică
 inserarea şi formatarea unui text: corp de literă, mărime, stil, Conversaţie Fişă practică
unei pagini HTML 3.12 culoare – obţinerea culorii – legătura cu aplicaţia Paint (Edit Demonstraţi de muncă
colors) şi cu aplicaţia Calculator (Dec-Hex) e independentă
 inserarea unei imagini – modificarea proprietăţilor imaginii: Observaţie
poziţionare, dimensiuni, încadrare în text dirijată
Studiu caz
 formatarea unui fundal sau a unei teme

10
  Folosirea instrumentelor Copiere, Decupare, Lipire pentru a copia text, Activitate
imagine frontală
Activitate
3.13  Realizarea unei legături pe un text practică pe
 Realizarea unei legături pe o imagine calculator
 Maparea unei imagini
3.14  Inserarea unui tabel
 Formatarea tabelului
 Sugestii: întocmirea unei pagini WEB personale, realizarea paginii 16
clasei utilizând paginile personale
3.15  Modalităţi de depozitare a paginilor
 Convertirea unor documente in pagini web

17
Saptamana altfel
3.17 Aplicaţii practice 18-19
3.16 Recapitulare sumativa 20

COMPETENŢE GENERALE
1. Definirea conceptelor de bază ale unui sistem de calcul, ale reţelelor de calculatoare precum şi implicaţiilor privind utilizarea lor.
2. Utilizarea sistemului de operare WINDOWS pentru stocarea, prelucrarea şi prezentarea informaţiei
3. Formarea şi dezvoltarea abilităţii de tastare corecta si rapida
4. Formarea şi dezvoltarea deprinderilor de utilizare a unui procesor de texte
5. Formarea şi dezvoltarea deprinderilor de utilizare a mijloacelor moderne de comunicare – reţeaua Internet
6. Formarea deprinderilor de creare a unei pagini WEB

Competente specifice

1.1. identificarea componentelor hard şi soft ale unui calculator personal

1.2. descrierea funcţionării unui calculator personal

1.3. definirea conceptului de reţea de calculatoare şi enumerarea avantajelor lucrului în reţea

1.4. argumentarea necesităţii securizării computerelor şi a reţelelor

11
1.5. descrierea implicaţiilor utilizării calculatorului, din punct de vedere al sănătăţii

1.6. descrierea aspectelor de bază legale privind utilizarea soft-ului

2.1. operarea corectă la nivel elementar

2.2. descrierea interfeţei sistemului de operare
2.3. descrierea organizării informaţiilor pe suport extern
2.4. dobândirea deprinderilor de lucru cu discuri logice, directoare, fişiere
2.5. utilizarea unor accesorii ale sistemului de operare Windows
2.6. aplicarea modalităţii de tipărire a unui fişier
2.7. realizarea unor aplicaţii practice
2.8. cunoaşterea tastaturii ca dispozitiv de introducere a datelor şi în special de editare. Funcţiile mouse-ului
2.9. dobândirea deprinderilor de utilizare a tastaturii în procesul de procesare text sau grafică
2.10.operarea ergonomică şi eficientă cu tastatura
2.11. realizarea unor deprinderi practice de lucru rapid
2.12. enumerarea şi aplicarea operaţiilor de bază necesare prelucrării unui text
2.13. utilizarea operaţiilor de bază în procesarea textului
2.14. aplicarea diferitelor modalităţi de formatare a textului
2.15. utilizarea avansată a editorului de texte
2.16. formatarea finală a unui a unui document
2.17. descrierea şi aplicarea corectă a modului de tipărire a unui document
2.18. descrierea facilităţilor de utilizare a poştei electronice, faxului şi prezentării oferite de editor
2.19. realizarea unor aplicaţii practice
2.20. deprinderea redactării corecte şi rapide a unor documente
.3.1 definirea noţiunilor legate de „arhitectura” Internetului
3.2. enumerarea serviciilor oferite în Internet şi descrierea acestora
3.3.enumerarea componentelor necesare accesului la Internet
3.4. clasificarea şi folosirea modului de adresare în Internet
3.5. utilizarea posibilităţilor de căutare a informaţiilor
3.6. aplicarea modalităţilor de folosire a serviciului de e-mail
3.7. descrierea şi aplicarea măsurilor de securitate în utilizarea Internetului
3.8. utilizarea serviciului de conversaţie
3.9. utilizarea corectă a regulilor de comportare în reţeaua Internet
3.10. realizarea unor aplicaţii practice
3.11. utilizarea operaţiilor de bază necesare realizării unei pagini HTML
3.12. folosirea elementelor de bază pentru inserarea în pagină a elementelor: text, imagine
3.13. aplicarea operaţiilor de bază necesare pentru realizarea unei pagini – copiere, mutare, ştergere
3.14. enumerarea şi aplicarea modalităţilor de a realiza o hiper-legătură
3.15. utilizarea tabelelor într-o pagină WEB
3.16. realizarea unor aplicaţii practice
3.17. Transformarea documentelor text obişnuite sau a prezentărilor PPT în pagini web

12