Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MODULUL 4 DIN 9
Intro Modulul 4
Acest modul este unul pe care foarte mulți părinți îl așteaptă, pentru că este
modulul în care discutăm despre cooperare.
Ceea ce poți să faci este sa creezi contextul în așa fel încât copilul tău să facă
ceea ce tu îți dorești să facă.
Ce să nu faci
Ce îmi propun este să îți explic care sunt cele mai frecvente 7 greșeli pe care
majoritatea părinților le fac în momentul în care își doresc să obțină
cooperarea de la copiii lor.
Primul lucru despre care o să discutăm este _______ . Care sunt consecințele
folosirii mitei pe termen lung?
Cât despre promisiune, dacă îi promiți ceva copilului tău pentru săptămâna
viitoare, asigură-te că și primește acel ceva săptămâna viitoare. Nu păcăli
copilul, pentru că se întâmplă acelasi lucru: își pierde _______________ in
tine. Predictibilitatea ta este _______________ .
Video 2 MODULUL 4 DIN 9
Cu cât copilul este mai mic, cu cât se foloseste mai mult __________ pentru
obținerea cooperării. De ce nu e bine să folosești forța? Pentru că în timp nu
va mai funcționa. Forța este întotdeauna ___________ soluție.
Atâta vreme cât tu îți dorești ca al tău copil să nu facă un anumit lucru, ar fi
bine să îi explici și ___ ___ .
Ți s-a întâmplat vreodata să cedezi? Aceasta este cea de-a șaptea “tehnică”
de obținere a cooperării. De îndată ce ai cedat, se întâmplă un mecanism
extrem de interesant. Tu ai creat un __________ , pe care copilul tău va
apăsa de fiecare dată când îți dorești ceva. Ar fi bine să nu creezi acest
__________ .
Te rog să îti faci o listă cu toate acele lucruri pe care le-am discutat deja, pe
care tu le-ai făcut sau le faci și gândește-te cum să te oprești din a le face și
care sunt întrebările suplimentare pe care le ai despre de ce să nu le
folosești? :-)
Video 3 MODULUL 4 DIN 9
Aș vrea să-ți aduci aminte de acele nevoi pe care vrei să le satisfaci la copilul
tău.
Îți propun să ne aducem aminte despre nevoile psihologice de bază. Fără doar
și poate, tehnicile care te ajută să obții cooperarea copilului tău vin în primul
rând pentru satisfacerea nevoii de control a copilului tău, de autonomie.
O să îți spun de fiecare dată ce nevoie satisface o tehnică sau alta. :-)
Video 4 MODULUL 4 DIN 9
Al treilea motiv: doi omeni, într-o relație își propun să facă lucruri pe care de
fapt, niciunul dintre ei nu vrea să le faca și asta îi ________________ foarte
mult.
Din relația cu copilul tau nu poți ieși și asta vine împotriva nevoii noastre de
control și autonomie, așa că sunt doar două lucruri pe care le poți face: să
Video 4 MODULUL 4 DIN 9
Care sunt acele comportamente cu care poți trăi și care sunt acele
comportamente cu care crezi că nu poți trăi? :-)
Video 4 MODULUL 4 DIN 9
Video 5 MODULUL 4 DIN 9
Un lucru important fără de care nu poți aștepta cooperarea copilului tău este
să stabilești ________ și __________ .
Stilul parental _________ este format doar din reguli, limite și valori pe care
părintele le transmite copilului.
Nu-ți fie teamă să fii _______ ! Fermitatea și căldura este combinația la care
ne dorim să ajungem.
În funcție de vârsta copilului, limitele pot să fie mai mici, sau se pot lărgi. Pe
măsură ce al tău copil crește, îl poți implica în discutarea acestor limite. :-)
Video 6 MODULUL 4 DIN 9
Atâta timp cât îți alegi momentele în care să faci excepții, copilul tău va
_________ .
Grafice vizuale
Cu cât începi acest grafic mai devreme, cu atât îți va fi mai simplu să îl
__________ mai târziu. :-)
Video 9 MODULUL 4 DIN 9
Perioada din zi probabil cea mai stresantă pentru toți cei care au copii este
____________ . Cel puțin, asta spun mii de părinți cu care am interacționat
până acum.
Sunt puține acele familii care au dimineți liniștite. Știi care este __________
pentru dimineți liniștite?
Este mai puțin interesant, pentru că lipsește factorul ___________ , dar dacă
vrei ca al tău copil să ajungă la timp la școală, fără stres, fără țipete, aceasta
este soluția.
Cu cât ai mai multe rutine, cu atât copilul tău devine mai cooperant, pentru
că știe ce urmează să se întâmple. Cu toate acestea, există și familii pentru
care lipsa rutinei e o __________ în sine.
Suntem diferiți, unici, deci e în regulă să ai reguli sau grafice diferite pentru
fiecare dintre copiii tăi. Atâta vreme cât tu eviți comparațiile între copiii tăi,
ei vor înțelege că sunt diferiți, au nevoi diferite și ca atare, regulile pentru ei
vor fi diferite. :-)
Video 9 MODULUL 4 DIN 9
Video 10 MODULUL 4 DIN 9
Empatia
De fiecare dată când copilul îți cere ceva ce tu nu poți sau nu dorești să îi
oferi.
Pregătește terenul
Sunt anumite momente în care nu vrei să ceri acordul copilului tău. Foarte
mulți părinți confundă una cu cealaltă: sunt situații în care ceri __________ ,
sunt situatii în care pur și simplu enunți o cerință.
Ai idee care este unul dintre lucrurile pe care copiii le aud cel mai des? “Nu
e voie!” În spatele lui “nu e voie”, de fapt, nu se află nimic.
______________ asta?
Ce putem face astfel încât ai noștri copii să nu își pună dopuri în urechi
(pentru că efectiv asta fac în momentul în care comenzile tale sună la fel, iar
tu, în viziunea lor ești o “________________”)?
Un alt element care ajută aici este să stabilești împreună cu al tău copil
cuvinte _______ . Cuvintele cod se pot întâmpla și în interiorul casei. Părinții
inventează împreună cu ai lor copii o serie de cuvinte trăznite și simpatice
pentru ambele părți.
Tehnica “Surprinde-ți copilul atunci când face lucruri bune și vânează-le” are
foarte multe beneficii, de aceea o reiau cu o nuanță suplimentară.
Oferă-i o alternativă
Ceea ce îmi propun în acest video este să îți ofer o nuanță diferită a tehnicii
“spune-i ce să facă”, nu “ce să nu facă”.
Alternativa pe care o propui copilului tău este despre __________ poate face
acel lucru, în ce condiții, cu cine, sau __________ .
Gândește-te de fiecare dată cum poți să îl eviți pe “nu” sau “nu e voie”. :-)
Video 17 MODULUL 4 DIN 9
Consolidează DA-ul
Totuși, există situații în care cerința copilului poate să fie satisfăcută odata
cu o _______________ . Nu păstrăm această structură, ci plecăm de la
cerința copilului.
De fiecare dată când poți să îi oferi copilului tău ceea ce își dorește,
condiționând cerința de limita ta, poți să faci acest lucru:
Este o condiție și din punctul nostru de vedere are și sens această condiție,
doar că există o problemă: copiiilor nu le place să fie_______________ .
Cum funcționează acestă tehnică și care este condiția ei? Este să avem de-a
face cu o secvențialitate temporală.
Atâta vreme cât secvențialitatea are ______ , atâta vreme cât ai niște reguli
care spun: întâi facem asta, apoi facem asta, după ce-ul este foarte valoros.
Folosește-l, de aceea, cu încredere! :-)
Video 19 MODULUL 4 DIN 9
În momentul în care ai două sau mai multe opțiuni ești într-o situație în care
ai controlul și poți __________ , poți decide. În momentul în care ai făcut
alegerea, ai luat decizia, tu te-ai autosabotat în ___________ tău, în nevoia
de autonomie.
Deci, care este tehnica? În primul rând, confirmă alegerea copilului tau,
spune-i că a luat o decizie potrivita și spune-i care este limita ta. Asta
înseamnă că ii transmiți copilului tău: “ai luat o decizie, _______________ !”
Întreabă-te: “Care este limita mea? Cum o pot comunica în avans? Cum pot să
fac astfel încat decizia pe care copilul meu a făcut-o, să rămână în picioare?”
:-)
Video 20 MODULUL 4 DIN 9
De fiecare dată când copilul tău manifestă o cerință, ai putea să îl pui în fața
unei consecințe.
Unul dintre lucrurile care nu prea ne ies nouă ca părinți este să ___________
înainte de a reacționa.
Pentru copii este foarte greu să facă diferența dintre ________ și __________
. De cele mai multe ori cand copiii au cerințe, fie le refuzăm, fie le
acceptăm, fie venim cu argumente. Îți mai propun o tehnică foarte
interesantă: să-i satisfaci copilului tau dorințele în ___________ .
Există o linie foarte fină in mintea lor între realitate și ficțiune. Copiii până la
6-7 ani trăiesc foarte mult în lumea fanteziei. Acestă linie ne este foarte
utilă dacă vrem să le dăm senzația că dorința lor este ______________ .
Șanse sunt foarte mari ca dorința lui odată satisfăcută la nivel imaginar, să fie
_______________ .
Poți folosi această tehnică de fiecare dată când copilul tău are o dorință care
necesită o investiție mare de bani sau de timp, sau pur și simplu își dorește
ceva ce nu se poate întâmpla în acel moment.
Dacă nu renunță la dorință, este clar că e una arzătoare și măcar știi ce să faci
cu ea. :-)
Video 23 MODULUL 4 DIN 9
Folosește umorul
Folosește umorul - este tehnica despre care vreau să îți povestesc. Atâta
vreme cât faci apel la umor, lucrurile se desfășoară mult mai simplu.
Tații, de cele mai multe ori nu-și pierd umorul. Ei se joacă cu adevărat cu
copiii, adica, ei folosesc foarte mult umor în relația cu copiii lor și asta îi
face pe copii să coopereze mult mai bine, pentru că simt că adultul din fața
lor s-a __________ la același nivel cu ei.
În timp, desigur, poate dura chiar și ani de zile, copilul înțelege care este
treaba lui și _____________ se poate întâmpla mult mai ușor. E valabil și în
privința responsabilităților casnice.
Tehnica despre care urmează să îți vorbesc face parte din principiul
modelului care esti tu și anume: fă-ți treburile cu drag.
Cel puțin până la o vârstă, copiii nu privesc sarcinile din casă ca fiind ceva
neplăcut. Toate aceste lucruri li se par__________ , li se par normale.
E un lucru pe care noi putem să îl păstrăm foarte mult timp dacă noi ne
gandim că suntem __________ pentru ei.
Pentru a-i hrăni nevoia de control și de autonomie copilului tău și, pe de altă
parte, a-i hrăni și nevoia de competență, este foarte util să-ți __________
copilul in ceea ce faci.
Cele mai multe dintre treburile casnice se fac în ___________ lor. Aceasta
este o sabie cu doua tăișuri: nu numai că el nu se simte implicat, adică nici
nevoia lui de conectare nu este satisfăcută, dar el nu __________ de fapt
cum se trăiește, cum arată viața reală. Asta îi micșorează controlul și
autonomia.
Implică-l în tot ceea ce faci, chiar dacă asta necesită mai mult timp și mai
multă răbdare din partea ta! :-)
Video 27 MODULUL 4 DIN 9
Copiii care au toate dorințele satisfacute sunt cei mai puțin motivati copii,
cei mai puțin responsabili și aceia cu care te înțelegi, de fapt, cel mai
________ .
Totusi, acest video este menit să te încurajeze să-l păstrezi pe “nu” pentru
situații de urgență.
- partea I -
Tehnica pe care urmează să ți-o prezint este una dintre cele mai eficiente
tehnici pentru obținerea cooperarii și pentru hrănirea nevoii de
_____________ și __________ a copilului tău.
- partea II -
Tot ceea ce faci tu este sa pui în primul rând limita, cerința, credința ta,
valorile sau principiile pe care vrei să le sădești în copil sau le vrei
_________________ de către el, îi dai două, maxim trei variante și închei cu
“tu alegi”.
Dacă faci asta de cât de multe ori poți într-o zi, îi ____________ nevoia de
control si de autonomie copilului tau.
Fă-ți o listă cu lucurile pe care le poți spune copilului tău în baza acestei
tehnici. :-)
Video 30 MODULUL 4 DIN 9
- partea III -
De ce mai este foarte bună această tehnică? Începi prin a-i spune copilului
tău limita și vei avea șansa să faci asta luni de zile, ani de zile și apoi îi oferi
copilului tău două, trei variante. Dacă tu îi ___________ limita copilului tău,
la un moment dat poți să nu mai pui limita în față. Poți să îi oferi copilului
doar două variante, pentru că el a înțeles deja care e limita ta.
Poți să faci aceasta pentru o perioadă de timp, după care poți să îți întrebi
copilul “Ce vrei să mananci?” pur și simplu.
Atâta vreme cât tu ți-ai anunțat limita, ______________ până când te asiguri
că al tău copil a înțeles-o.
Recapitulare Modulul 4
Ce să faci cu toate aceste informații? Poți să iei două, trei, dintre tehnicile cu
care simți că ai rezonat cel mai mult și să îți propui să le folosesti în zilele
următoare.
Mai apoi, mai adaugi două, trei și tot așa. În timp, îți vor ieși toate. E nevoie
doar de puțină răbdare și de multă practică. Spor la treabă! :-)