PROFIL UMANIST

SUBIECTUL I (40 de puncte)

Scrie, în spaţiile rezervate, răspunsul la fiecare dintre cerinţe, pentru a demonstra
înţelegerea textului de mai jos:
Împăraţii lui Ion Creangă

Fără sfîrşit îţi este bunătatea, La-ntrarea-n rai – bunul Turbincă

pentru fiecare oboseşte de hodină,
ai cîte-o vorbă dreaptă, ce ne face din numele lui Dumnezeu
pe suflet mai lumină, mai uşor. îi dă de lucru Morţii
Născut de graiul nostru, cu glas poruncitor,
de Proverb, deşi prea bine ştie: Moartea
de Zicătoare, nu are nici o vină
tu însuţi eşti părinte faţă de cei ce nu-s
proverbelor şi zicătorilor. nemuritori.

Cum ne vorbeşti cu-atîta drag Cîţi împăraţi, din veac în veac,

de o furnică, au stăpînit pe lume
de Stan Păţitul, şi, rînd pe rînd, s-au tot trecut
de Harap, precum un fum!
de Făt-Frumos apoi, Doar cei încoronaţi de tine
topeşti pîn-şi-ndoiala la gura sobei
cea mai mică, între două glume
precum c-ar exista vreun hotar îşi cîrmuiesc împărăţiile
între poveşti şi noi. şi-acum!
Vasile Romanciuc
Nr. Item Scor
1 Rescrie, din lista propusă, un sinonim contextual adecvat pentru substantivul L L
bunătate şi argumentează-ţi, într-un enunţ, alegerea. 0 0
Bunăvoinţă, amabilitate, curtoazie, politeţe, blîndeţe, milă, îngăduinţă, valoare. 1 1
2 2
3 3

2 Alcătuieşte cîte un enunţ, ilustrînd sensuri figurate ale cuvintelor: părinte, hotar, L L
poveste. 0 0
1 1
2 2
3 3

3 Comentează, în text coerent de 6-7 rînduri, sugestia contextuală a unei figuri de L L

stil din secvenţa subliniată în ultima strofă. 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6

4 Meditează, în text coerent de 4-5 rînduri, asupra stării de spirit a eului liric, L L
exprimate în textul poetic propus. 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 Intitulează poezia dată printr-o sintagmă selectată din text, argumentîndu-ţi, într-un L L
enunţ, alegerea. 0 0
Titlul propus: 1 1
Argumentarea: 2 2
3 3
4 4

6 Analizează, în spaţiul propus, semnificaţia motivului creaţiei în acest text poetic, L L

în raport cu acelaşi motiv literar dintr-un alt text (numeşte textul şi autorul, citează
0 0
din textul ales).
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6

7 Analizează, în 4-5 rînduri, efectul stilistic al folosirii majusculelor în scrierea L L

cuvintelor subliniate din prima strofă. 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4

8 Comentează, într-un minieseu de 10-12 rînduri, mesajul global al textului, în raport L L

cu afirmaţia lui Garabet Ibrăileanu: Creangă este Homer al nostru.
0 0
În acest eseu, urmează:
1 1
 Să formulezi mesajul global al poeziei (comentînd două dintre figurile de stil /
2 2
motivele relevante / stările eului liric);
3 3
 Să relaţionezi mesajul cu citatul;
4 4
 Să angajezi şi să dezvolţi ideea din citat.
 5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10

SUBIECTUL AL II-LEA (23 de puncte)

Pornind de la aserţiunea lui Mihai Zamfir: Personajele din basme au caractere puternice
şi nuanţate, uneori cu o neaşteptată dimensiune profundă, scrie, în limita de 1-1,5 pagini, un
eseu structurat cu tema: Personaje memorabile din basmele româneşti (referindu-te la oricare
două texte din folclorul sau literatura română, potrivite temei).
În compoziţia ta, vei ţine cont de următoarele cerinţe: Scor
1. Explicarea conceptului de personaj din basm. L012 L012
2. Raportarea conceptului la sugestia din citatul propus. L0123 L0123
3a. Reperarea motivată a două personaje din folclorul sau L0123456 L0123456
literatura română, potrivite temei.
3b. Comentarea a cîte două trăsături morale ale personajelor L01234 L01234
alese.
3c. Ilustrarea adecvată a trăsăturilor comentate cu cîte două L01234 L01234
exemple convingătoare din cele două texte selectate.
4. Dezvoltarea motivată a unei idei din aserţiunea L 0 1 2 L012
propusă.
5. Exprimarea opiniei proprii cu referire la actualitatea L 0 1 2 L012
subiectului abordat.
(ordinea încadrării parametrilor în text este la alegere, dar fiecare va începe din alineat)
În atenţia candidatului!
Pentru redactarea itemilor din subiectul I şi a eseului, vei obţine, suplimentar, 27 de
puncte. În acest scop, vei respecta următoarele cerinţe:
Cerinţe faţă de redactarea textului Scor
1) Organizarea corectă a ideilor în scris. L01234 L01234
2) Utilizarea limbii literare. L01234 L01234
3) Demonstrarea aptitudinilor de analiză şi de L01234 L01234
interpretare critică.
4) Respectarea normelor de ortografie. L0123456 L0123456
5) Respectarea normelor de punctuaţie. L0123456 L0123456
6) Aşezarea în pagină, încadrarea în limitele de spaţiu. L0123 L0123
 SUBIECTUL AL III-LEA (10 puncte)
Te numeşti Valentin/ Valentina David. Locuieşti în or. Chişinău, pe Strada Trandafirilor,
15, ap. 120. Eşti elev/ ă în clasa a XI-a a Liceului Republican cu Profil Sportiv din or. Chişinău
şi campionul/ campioana republicii la tenis de cîmp. Pentru perioada vacanţei de vară, ai primit
oferta de a te angaja în calitate de antrenor/ antrenoare de tenis de cîmp la Clubul Sportiv
„Olimp” din Chişinău. Redactează textul cererii de angajare, pe care o vei scrie astăzi şi o vei
adresa directorului acestui club, domnului Traian Ungureanu.

Cerinţe faţă de redactarea textului Scor

1) Utilizarea structurii specifice acestui tip de L0123 L0123
compunere.
2) Valorificarea conţinutului legendei. L012345 L012345
3) Respectarea normelor limbii române literare. L012 L012