Fişă de lucru de vacanță

1. Citeşte cu atenţie textul :

Pe marginea unui lac, pe ramura unei sălcii, o vrăbiuţă îşi ciugulea penele. Pe lac, un
cocostârc trecea maiestos ciugulind alene câte un peştişor sau mormoloc. Uitându-se la
vrăbiuţă, îi zise cu îngâmfare :
- Vai tu, pe cât eşti de mică pe atâta eşti şi de proastă !
- De ce zici aşa? Îl întrebă cu sfială vrăbiuţa.
- Stai pe creangă, şi-ţi ciuguleşti penele pe când aici în apă este o mulţime de hrană.
Dar de…cum să vii aici când tu nu eşti în stare…
- Fiecare cu ce poate, răspunse modestă vrăbiuţa. Eu nu pot să intru în apă aşa cum
nici tu nu poţi să stai pe crenguţa asta.
- Nu vorbi în van ! Cum poţi spune tu aşa o jignire? Ia să vezi!
Şi îşi luă zborul şi se aşeză pe crenguţa de lângă vrăbiuţă , care, sub greutatea
cocostârcului se frânse, iar acesta căzu şi se lovi de pământ , îşi frânse o aripă şi un
picior. O vulpe auzi văicărelile cocostârcului şi veni iute ştiind că-i rost de masă
îmbelşugată.

2. Transcrie textul pe caietul de lectură şi găseşte tu un titlu potrivit.

3. Desparte propoziţiile în cuvintele,apoi scrie-le corect pe caiet!

 Afarăningedes.
 Carteaestegroasă.
 Înparcsuntdouăbănci.
 Curteaesteplinăcuelevi.
 Ursuldoarmeînbârlog.
 Primăvaraacumsoseşte.

4. Scriind „ invers”, obţii cuvinte noi! (pe fişă)

lac → cal toc gen sur
leg rod tac mac
parc soc are rac

5. Scrie forma corectă! (pe fişă)

Floarea înfloreşte.
Florile________________.
Maşina porneşte.
Maşinile___________ .
Autobuzele opresc.
Autobuzul_________.
 6. Despărţiţi în silabe cuvintele apoi notaţi numărul lor: (pe fişă)
grămadă:_____________________________............ silabe cărare________________________.......silabe
răzbunat:_____________________________.............silabe soare_________________________.......silabe
vântul:________________________________.............silabe întrecere______________________.......silabe

7. Găseşte cuvinte cu sens asemănător: (pe fişă)

tâlc-...................
a dărui-.................
a se înveşmânta-....................
a ticăi-..................
cercetare-...................
zăpadă-...................
minune-.............................
crenguţă-...........................
uimit-.............................
prieteni-..............................
pom-..................................
basm-................................

8.Ce sau cine poate fi? (pe fişă)

vicleană→____________________ albă→____________________
înalt→_______________________ silitor→___________________
îngustă→_____________________ harnică→__________________

9. Găseşte cuvinte cu sens opus: (pe fişă)

calde-.................... a se înveşmânta-.........................
moale-.................. a se aşeza-...............................
a acoperi-................... a se duce-................................
a plecat-..................... mărişori-...................................

10. Alintă următoarele cuvinte: (pe fişă)

cald-.......................
copac-.....................
pom-.......................
ramură-......................
bomboană-.....................
mic-.............................
inimă-................................
pui-................................
creangă-.........................
pasăre-...........................
mare-.............................
covor-.............................

11. Înlocuieşte cuvintele subliniate cu altele cu acelaşi sens şi trancrie textul:

A venit primăvara. Băieţii veseli se joacă cu mingea. Maria agaţă coarda de ramura bradului. Alina
aleargă după fluturi.
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

Zilele calde au sosit. S-au dus nopţile lungi. A sosit primăvara. Căldura soarelui ne bucură.
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………