FIŞĂ DE LUCRU

(derivarea, compunerea,conversiunea)
1. Explicaţi cum s-au format următoarele cuvinte:
darnic, d-lui, ardelean, Ştefan cel Mare, fiinţă, unsprezece, reînfiinţa, anormal, altădată, inuman,
incorect, devreme, descoase, numai, descântec, înspre, decădea, denivela, fărădelege, denumire,
galben-portocaliu, dezamăgire, îndulcitor, d-ta, înnămolire, împământare, înarmare, răscumpărabil,
răsuna, transsiberian, refolosibil, neliniștitor, Baba-Cloanţa, bunăstare, TAROM.

2. Precizaţi valoarea morfologică a cuvintelor subliniate în exemplele de mai jos:

 A venit aproape.
 Ajută-l pe aproapele tău.
 Fetiţa purta o rochie roșie.
 Roșul e culoare mea peferată.
 Tu vorbești bine limba franceză.
 Binele cu bine se plătește.
 Ţi-ai învăţat lecţia?
 Au întâlnit un învăţat.
 Au! Ce rău m-am ars!
 S-a auzit un au în spatele nostru.
 Am pus cartea deasupra.
 Deasupra casei plutea un porumbel.
 Dintre toţi participanţii eu am fost contra.
 Ei au luptat contra turcilor.
 Mergem înainte?
 V-aţi așezat înaintea ușii.
 Am venit înapoi.
 Câinele mergea înapoia căruţei.
 Ne-am uitat împrejur, dar n-am văzut pe nimeni.
 Câinele alerga împrejurul casei.
 Pășea cu graţie.
 Am reușit graţie părinţilor.
 Am admirat un tablou frumos.
 Ei vorbesc frumos.
 Geamul deschis s-a spart.
 Spune deschis ce ai de spus.
 Iarna a sosit și la noi.
 Am fost în concediu în fiecare iarnă.
 Dimineaţa se apropia.
 Nu mănânc dimineaţa.
 S-a îngrozit când a auzit povestea.
 Privea îngrozit.
 Acela este prietenul meu.
 L-am întâlnit zilnic pe acel bărbat.
 Au pictat ?
 Lucrarile pictate de Maria au fost expuse ?
 În zare se vedeau coșurile fumegând.
 Coșurile fumegânde se zăreau în zare.
 3. Se dă textul:
“Niculăiţă îi dă banii înapoi și, fără supărare, începe să încarce lemnele la loc, frumos,
tacticos, cum le încarcase aseară la pădure. Liniștea pesemne că i-a plăcut brutarului, că începe
să râdă și, scoţând unsprezece lei deplini, îi dă (…) Niculăiţă și-a băgat banii îi chimir, își înjuga
boii si pleaca... Se gândeste că mai bine i-ar fi dat banii în fișice. Așa, te pomenești ca la-ntors,
de neodihna de peste noapte, îl prididește vreun somn în căruţă și i se risipesc gologanii. De
aceea, mergand pe ulită, căuta cu ochi pe jos, doar o găsi vreun petic de hârtie, să facă banii
fișice. Nu cauta de prisos: prin dreptul tribunalului găsește o jumatate de coala de hârtie. O
ridică, o bagă în sân și, după ce iese din oraș, se suie în căruţă, taie hârtia în două; o jumătate o
taie iar in doua si, scoţându-și baniidin chimir, face doua fisice: unul de cinci lei, altul de sase.
Le baga frumos în chimirul pe care-l închide cu îngrijire si zice: “Cea! Joian!...” ( Niculăiţă
Minciună de I. Al. Bratescu-Voinești )

 Se cere:
a. Identificaţi prin subliniere cuvintele formate prin mijloace interne de îmbogăţire a
vocabularului;
b. Explicaţi cum s-a format fiecare cuvânt identificat;