Unitatea de invatamant: Grădinița Nr.

252
Grupa: Mica Step by Step

Proiect de activitate
Tema de studiu: „Cum este, a fost si va fi pe pământ?”
Proiectul tematic: „ Lumea animalelor”
Subtema saptamanii: ,,Hora animalelor domestice”
Domeniul de activitate: Activităţi de dezvoltare personală
Tema activităţii : Întâlnirea de dimineață:„ Buna dimineata, dragi prieteni de la ferma ! ”
Tipul activitatii : Activităţi de dezvoltare personală
Scopul activităţii:

- Exersarea deprinderii de a pune întrebari si de a răspunde în cadrul grupului;

- Dezvoltarea creativității și expresivității limbajului oral;
- Dezvoltarea capacitații de socializare, interrelaționare și empatizare în cadrul grupului prin comunicare liberă și creativă.
Obiective:
- să salute colegii de grupă și personajul surpriză, respectând momentul zilei;
- să-si aleagă fiecare poza pentru panoul cu prezența;
- să completeze calendarul naturii cu cel puțin unul dintre simbolurile adecvate anotimpului

Comportamente:
- Identifică posibile răspunsuri/soluţii la întrebări, situaţii - problemă şi provocări din viaţa proprie şi a grupului de colegi

Strategii didactice:
1.Metode şi procedee: surpriza, conversația, explicația, jocul.
2. Material didactic/Mijloace de invatamant: Catelus de plus Azorel,calendarul naturii, pozele copiilor, orga,vioara

Durata activitatii:10-15 minute

 Bibliografie: Curriculum pentru educatia timpurie M.E.N. 2019;
 Educaţia timpurie, Editura Paralela 45, 2009;
 Smaranda Maria Cioflica, Camelia Lazar, Elena Ilie, Gabriela Berbeceanu „Ziua bună începe la „Întâlnirea de dimineaţă” , Editura Tehno-Art,
Cluj 2009.

SCENARIUL ACTIVITATII

Intâlnirea de dimineaţă:
-Salutul:
-Salutul de dimineaţă se realizează prin tehnica comunicării rotative.
Salutul porneşte de la educatoare şi este continuat de toţi copiii grupei fiecare salutându-şi colegii, folosind elementul surpriza catelusul Azorel.

-Completarea panoului de prezenţă.

Se realizează prezenţa după catalog, iar copiii completează panoul de prezenţă.

-Completarea calendarului naturii:.

Se identifică starea vremii așezându-se la calendarul naturii jetoane care ilustrează anotimpul și fenomenul meteo corespunzator
-Noutatea zilei:
Educatoarea il prezinta pe catelul Azorel care s-a ratacit de familia lui de la ferma si le cere ajutorul copiilor.Daca ei vor indeplini sarcinile
cerute,el isi va regasi familia.
-Mesajul zilei
Azorel are langa el un cosulet, in care gasim 5 scrisori.In fiecare scrisoare se ascunde cate o sarcina de lucru pentru copii.
Joc : Cubul Călător (Răspunde, Aruncă, Întreabă).

Descrierea activităţii:

Azorel îi invită pe copii să stea pe pernuţe aşezate într-un cerc pentru a se juca împreună jocul – Cubul Călător (Răspunde, Aruncă, Întreabă).
Acesta le prezintă copiilor un cub pe ale carui fete sunt desenate animalute domestice . Catelusul va rostogoli primul cubul și va pune întrebarea
„Cu ce animal ti-ar plăcea să te joci astazi?” copilului în dreptul căruia se va opri cubul. Dupa raspunsul primit(ex:„ Imi doresc sa mă joc cu
oita”), copilul va arunca mai departe cubul și va pune întrebarea „Cu ce animal ti-ar plăcea să te joci afara?” copilului următor.
Cubul va trece pe la fiecare copil pana toti vor raspunde, arunca si intreba.Copiii vor arunca cubul la semnalul dat de educatoare cu vioara.

Tranziţia de la întâlnirea de dimineaţă la activităţile liber alese, se va face prin cântecelul: ,,Azorel’’ unde vor fi acompaniati la orga de educatoare.