Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
NUMERALUL
NUMERALUL
Numeralul este partea de vorbire flexibilă care exprimă determinarea numerică a obiectelor,
persoanelor, fenomenelor etc. Acesta poate denumi fie ordinea acestora, fie cantitatea
(exprimată numeric), în funcție de clasa de numerale căreia îi aparține. De cele mai multe
ori, numeralul determină un substantiv, iar poziția acestuia este înaintea substantivului
determinat.
Tipuri de numeral
Numeral cardinal
Acesta exprimă fie un număr abstract, fie numărul elementelor menționate într-o propoziție
sau frază. Numeralele cardinale pot fi:
Numeralele multiplicative se utilizează pentru a exprima creșterea cantității unui obiect sau
a unei acțiuni în mod proporțional și precis.
Numeralele adverbiale arată de câte ori o anumită trăsătură (exprimată printr-un adjectiv
sau adverb) este superioară (sau inferioară) unei alte caracteristici.
Numeral ordinal
Pentru exprimarea datei se folosesc numeralele cardinale in afara de prima zi a lunii , la care
se foloseste numeralul ordinal.
Intai Ianuarie
Pentru compusele lui unu se foloseste masculinul ( douazeci si unu februarie) , iar pentru
doi si compusele lui se foloseste femininul. ( douazeci si doua februarie)
In enunturile in care apar si alte numerale , iar sensul enuntului include ideea
de numarare, un si o nu sunt articole nehotarate, ci numerale cardinale.
Pentru indicarea primei zile afiecarei luni trebuie folosit numeralul ordinal si
nu cel cardinal: Intai decembrie; Intai Mai nu Unu Mai
Numerale se scriu, in general, cu cifre, cu exceptia numeralelor sub zece , care
se scriu in text cu litere.
Valoarea substantivală
Valoarea adjectivală
Un numeral cardinal (de la „unu” la „nouăsprezece”) sau ordinal are valoare adjectivală când
se află lângă un substantiv. Exemple de numerale cu valoare adjectivală:
Valoare pronominala
Atat numeralul cardinal cat sic el ordinal se utilizeaza cu valoare pronominala atunci cand
inlocuiesc un substantiv:
Complement circumstanțial de scop – Urmează două teste, iar pentru amândouă am omis
să învăț.