Numeralul. Valori morfologice.

Cazuri și funcții sintactice

Numeralul este partea de vorbire care exprimă un număr sau arată ordinea obiectelor
prin numărare.

Numeralul cardinal exprimă un număr. Numeralele cardinale sunt simple și

compuse. Nu au gen, cu excepția numeralelor unu (un)/una (o), doi/două și a compuselor cu
acestea: doisprezece/douăsprezece, douăzeci și unu/ douăzeci și una, o sută doisprezece/o sută
douăsprezece.

Numeralul ordinal exprimă ordinea obiectelor prin numărare. Numeralul ordinal are
forme diferite de gen: primul/ prima, întâiul/întâia, al doilea/a doua, al douăzeci și unulea/a
douăzeci și una etc.

Numeralul poate avea trei valori morfologice:

• valoare adjectivală, când se acordă în gen şi caz cu substantivul regent, indiferent dacă sunt
asociate sau nu cu prepoziţia de: Doi bătrâni se plimbă pe alee. În clasă sunt douăzeci şi doi
de copii. Al treilea copil este mai cuminte. Noi suntem în clasa a şaptea. Când are valoare
adjectivală, numeralul este subordonat şi are funcţia sintactică de atribut.

• valoare pronominală, când înlocuiesc un substantiv: Mă gândeam la trei dintre ei. L-am
chemat pe al doilea. Numeralul cu valoare pronominală se poate combina cu alte cuvinte,
fiind:

- Centru (regent) al unui grup cuvinte: Zece dintre ei au venit. Al zecelea dintre ei a
venit.
- Adjunct (subordonat) într-un grup de cuvinte: Îmi place îngheţata, am cumpărat două.
Am mers la al treilea.

• valoare substantivală., când apar în texte de matematică: Doi înmulţit cu doi fac patru;
când nu se acordă în gen cu substantivul pe care îl însoţesc: Aşteaptă autobuzul 102. Stă în
sectorul 2. Locuieşte la etajul 2. A ajuns la pagina 92. În acest caz, numeralul cardinal este
adjunct (subordonat) într-un grup de cuvinte şi are funcţia sintactică de atribut.

Numeralul se află în calitate de adjunct în următoarele situații:

1. când are valoare adjectivală și determină substantivul centru, acordându-se cu acesta: doi
copii, al doilea act, sau se leagă de acesta prin prepoziția de: douăzeci de copii; numeralul cu
valoare adjectivală are funcția sintactică de atribut adjectival;

2, când are valoare pronominală și determină:

• un substantiv-centru, precedat de un numeral cu valoare adjectivală: doi copii din zece;

funcția sintactică a numeralului este, în acest caz, de atribut prepozițional sau de atribut
genitival;
• un verb: Am citit trei dintre poezii. M-am adresat celei de a doua. S-a gândit la al doilea;
funcția sintactică a numeralului este, în acest caz, de complement direct, complement indirect,
complement prepozițional,

circumstanțial (de mod, de timp, de loc, de cauză și de scop);

3. când are valoare substantivală și determină:

• un substantiv-centru, fie precedat de cuvântul lui, marcă a cazului genitiv: radicalul lui nouă,
fie precedat de prepoziția din: radical din nouă; funcția sintactică a numeralului este de atribut
genitival sau de atribut prepozițional;

• un verb, de care se leagă prin prepoziție: Copilul numără până la zece.; funcția sintactică a
numeralului este de complement prepozițional.

În calitate de centru se află:

1. numeralul cu valoare pronominală, când are ca adjunct o construcție prepozițională: doi

dintre ei; primul dintre concurenți;

2. numeralul cu valoare substantivală în enunțuri din domeniul matematicii: cinci plus cinci
fac zece și când se află după un substantiv sau denumește numeric un obiect: ora 14,
kilometrul 29, camera 123 etc., caz în care are funcția sintactică de atribut în nominativ.

Numeralul cu valoare pronominală poate avea și funcțiile sintactice de subiect și de

nume predicativ.

1. Identifică numeralele din următoarele enunțuri, precizează felul lor, valoarea morfologică și
funcția sintactică:

Enunț Felul Valoare Caz Funcție

numeralului morfologică sintactică
Am cumpărat două tricouri și trei bluze
de culori diferite.
Le-am spus celor doi despre subiectul
textului studiat.
Antrenorul primei echipe a fost felicitat
pentru rezultatul obținut.
I-am ajutat mult pe cei doi ieri.

Concurenții la proba de înot sunt cei

cinci.
Am corectat lucrările a trei dintre elevii
din clasă.
Al cincilea dintre elevii prezenți nu a
știut răspunsul la prima întrebare a
testului.
Pe raftul de deasupra biroului sunt trei
boluri.
Am multe teste în această săptămână. Mă
gândesc la trei dintre acestea.
Pe al treilea l-a vizitat săptămâna trecută.

Mă îndrept spre al doilea coleg de trupă.

La întrecere au participat mai mulți copii,

dar doi au obținut premiul dorit.
Am fost certat pentru cel de-al treilea.

Le-am oferit celor trei premiante

diplome.
Tricourile celor patru s-au cam murdărit
în timpul picturii.
Când am nevoie de ajutor, mă bazez
mereu pe cei doi.
Am cumpărat cinci zambile, șapte lalele
și un pachet de îngrășământ de flori,
fiindcă pentru două nu mai aveam bani.
Au discutat despre prietenul celui de-al
doilea din rândul din fața ghișeului.
Ei locuiesc pe strada Ștefan cel Mare,
numărul 14.
Merg la școală cu autobuzul 125.

Iubesc tablourile ce surprind peisaje

marine, astfel încât mi-am cumpărat trei.
Douăsprezece clădiri vor fi renovate în
anul acesta.
Celor doi pe care care îi vezi li s-au
acordat premii importante.
Am făcut cunoștință cu primul câștigător
al concursului.
Se teme de cei cinci și s-a ascuns într-un
copac înalt.
Recomandările de la cei trei au fost
acceptate ușor.
El se comportă ca doi dintre frații ce au
jucat astăzi.
A ajuns la pagina 92 a cărții citite.

2. Alcătuiește enunțuri în care să respecți următoarele cerințe:

Cerință Enunț alcătuit

un enunț asertiv în care numeralul cardinal
șapte să apară cu funcția sintactică de atribut
adjectival;
un enunț interogativ în care numeralul ordinal
al optulea să apară în cazul nominativ, cu
funcția sintactică de nume predicativ;
un enunț imperativ în care numeralul cardinal
douăzeci să apară în dativ, cu funcția
sintactică de atribut adjectival;
un enunț negativ în care numeralul ordinal al
nouălea să apară în genitiv, cu funcția
sintactică de complement circumstanțial de
loc;
un enunț asetiv în care numeralul cardinal doi
să apară cu valoare substantivală.
un enunț interogativ în care numeralul ordinal
al patrulea să apară cu valoare pronominală.
un enunț imperativ în care numeralul cardinal
cinci să apară cu valoare adjectivală.