COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII

,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Domeniul pregătirii de bază: Estetica şi igiena corpului omenesc

Calificarea: COAFOR STILIST

MODULUL I : RESURSE PENTRU LUCRĂRI DE ESTETICĂ

clasa a IX-a

SUPORT CURS

Elev Profesor

Anul scolar
 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

1. NOTĂ INTRODUCTIVĂ

Modulul Resurse pentru lucrări de estetică face parte din cultura de specialitate pentru
domeniul de pregătire de bază Estetica şi igiena corpului omenesc, clasa a IX-a liceu tehnologic Numărul
de ore alocat acestui modul este de 108 ore, conform planului de învăţământ.
Modulul se va studia pe tot parcursul anului şcolar, cu 3 ore pe săptămână, dintre care 2 sunt
alocate pregătirii teoretice şi una pregătirii practice.

2. Unitatea/ Unităţile de competenţe/ rezultate ale învăţării la care se referă modulul:

Unitati de competenta tehnica generala

- Utilizarea instrumentelor şi aparatelor
- Utilizarea produselor şi materialelor
Abilitati cheie
- Comunicare şi numeraţie
- Lucrul în echipă

3. Corelarea rezultatelor învăţării şi criteriilor de evaluare

Rezultatul învăţării 1: Alege resursele necesare lucrărilor de estetică

Rezultatul învăţării 2: Întreţine instrumentele şi aparatele
Rezultatul învăţării 3: Utilizează instrumentele şi aparatele
Rezultatul învăţării 4: Foloseşte produsele pentru lucrări de estetică şi îngrijire

Cunoştinţe Deprinderi Criterii de evaluare

Rezultatul învăţării 1: Alege resursele necesare lucrărilor de estetică
Resurse pentru lucrări de îngrijiri Selectarea resurselor în funcţie Argumentarea selectării
faciale şi capilare, lucrări de frizerie, de tipul lucrării resurselor pentru diferite lucrări
lucrări de coafură, lucrări de Selectarea resurselor în funcţie de estetică
manichiură şi lucrări de pedichiură: de caracteristicile clientului Precizarea acţiunii grupelor de
- materiale- tipuri, rol Alegerea produselor în funcţie de produse
- produse- grupe de produse, tipuri, scopul urmărit Enumerarea materialelor
componente principale, acţiune, Recunoaşterea resurselor utilizate în lucrările de estetică
efecte, corelarea cu caracteristicile competitive pe plan profesional şi precizarea scopului folosirii
clientului şi scopul urmărit, condiţii lor
de păstrare Enumerarea caracteristicilor
- instrumente- tipuri, lucrări/ operaţii clientului pe baza cărora
pentru care sunt folosite, părţi selectează produsele
componente, materiale din care sunt
confecţionate, avantaje şi
dezanvantaje, corelarea cu
caracteristicile clientului şi scopul
urmărit, criterii de recunoaştere a
calităţii
- aparate- tipuri, lucrări/ operaţii
Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 2
 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

pentru care sunt folosite, părţi

componente, materiale din care sunt
confecţionate, avantaje şi
dezanvantaje, corelarea cu
caracteristicile clientului şi scopul
urmărit, criterii de recunoaştere a
calităţii
- lenjerie- tipuri, scopul folosirii,
condiţii de păstrare.
Rezultatul învăţării 2: Întreţine instrumentele şi aparatele
Metode de igienizare a
instrumentelor şi aparatelor:
- reglementări legale
- curăţare- instrumente şi/ sau
aparate pentru care se foloseşte,
scop, produse şi materiale folosite,
mod de realizare
- dezinfectare- instrumente şi/ sau
aparate pentru care se foloseşte,
scop, produse folosite, mod de
realizare
- sterilizare- instrumente şi/ sau
aparate pentru care se foloseşte,
scop, produse/aparate folosite, mod atingerea obiectivelor
de realizare.
Reguli de pastrare a instrumentelor
în salonul de estetică.
Rezultatul învăţării 3: Utilizează instrumentele şi aparatele
Mânuirea instrumentelor:
- reguli de protecţie a muncii
specifice lucrărilor de frizerie,
coafură, manichiură, pedichiură
- reguli de folosire.
Mânuirea aparatelor electrice:
- norme de protecţie a muncii şi PSI
- variante de folosire
- reguli de folosire
- mod de utilizare.
Rezultatul învăţării 4: Foloseşte produsele pentru lucrări de estetică şi îngrijire
Utilizarea produselor de estetică şi
îngrijire:
- instructiuni de utilizare pentru
produse: prospecte, cataloage,
pliante etc.
- utilizarea conform scopurilor
recomandate
- contraindicaţii
- precauţii
Igienizarea instrumentelor şi Argumentarea alegerii metodei
aparatelor şi a produselor de igienizare
Păstrarea instrumentelor şi Prezentarea regulilor de
aparatelor conform regulilor păstrare a instrumentelor şi
locului de muncă aparatelor
Precizarea poziţiei proprii în Prezentarea principiilor lucrului
echipa de lucru ce realizează în echipă
igienizarea instrumentelor şi
aparatelor
Asumarea rolurilor care îi revin
în echipă
Identificarea sarcinilor şi
resurselor necesare pentru
Colaborarea cu membrii echipei
pentru îndeplinirea sarcinilor
Mânuirea instrumentelor şi Descrierea caracteristicilor
aparatelor conform normelor de instrumentelor şi aparatelor
protecţie a muncii şi a Precizarea operaţiilor pentru
instrucţiunilor producătorului care sunt folosite instrumentele
şi aparatele
Citirea şi utilizarea
documentelor scrise în limbaj
de specialitate (prospecte ale
instrumentelor şi aparatelor)
Utilizarea produselor în scopurile Citirea şi utilizarea
recomandate de producător documentelor simple
Dozarea produsului conform (prospecte ale produselor)
instrucţiunilor
Utilizarea produsului respectând
modul de aplicare şi condiţiile
indicate de prospect
Respectarea timpului de acţiune
a produselor recomandat de

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 3

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

- dozare producător
- mod de aplicare, timp de acţiune.

4. Conţinutul formării

In vederea dobândirii competentelor vizate de acest modul, vei parcurge

următoarele teme de pregătire:

1. Resurse pentru lucrări de frizerie, lucrări de coafură, lucrări de manichiură şi

lucrări de pedichiură, lucrări de îngrijiri faciale şi capilare :
1.1- Instrumente- tipuri, lucrări/ operaţii pentru care sunt folosite, părţi
componente, materiale din care sunt confecţionate, avantaje şi dezavantaje,
corelarea cu caracteristicile clientului şi scopul urmărit, criterii de
recunoaştere a calităţii
 Mânuirea instrumentelor:
- reguli de protecţie a muncii specifice lucrărilor de frizerie, coafură, manichiură, pedichiura
- reguli de folosire.
1.2 - Aparate- tipuri, lucrări/ operaţii pentru care sunt folosite, părţi componente, materiale din
care sunt confecţionate, avantaje şi dezavantaje, corelarea cu caracteristicile clientului şi scopul
urmărit, criterii de recunoaştere a calităţii
 Mânuirea aparatelor electrice:
- norme de protecţie a muncii şi PSI
- variante de folosire
- reguli de folosire
- mod de utilizare.
1.3 - Produse- grupe de produse, tipuri, componente principale, acţiune, efecte, corelarea cu
caracteristicile clientului şi scopul urmărit, condiţii de păstrare
 Utilizarea produselor de estetică şi îngrijire:
- instrucţiuni de utilizare pentru produse: prospecte, cataloage, pliante etc.
- utilizarea conform scopurilor recomandate
- contraindicaţii
- precauţii
- dozare
- mod de aplicare
- timp de acţiune.
1.4- materiale- tipuri, rol
- lenjerie- tipuri, scopul folosirii, condiţii de păstrare.
2. Metode de igienizare a instrumentelor şi aparatelor:
- reglementări legale
- curăţare- instrumente şi/ sau aparate pentru care se foloseşte, scop, produse şi materiale folosite,
mod de realizare
- dezinfectare- instrumente şi/ sau aparate pentru care se foloseşte, scop, produse folosite, mod de
realizare
- sterilizare- instrumente şi/ sau aparate pentru care se foloseşte, scop, produse/aparate folosite,
mod de realizare.
3. Reguli de pastrare a instrumentelor în salonul de estetică.

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 4

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

GLOSAR DE SIMBOLURI
Activitate individuala
 Intr-un timp dat, veti avea de realizat individual, o activitate teoretica sau
practica.
Documentare
 Sunteti solicitati sa parcurgeti textul sau fisa indicate de profesor. Incercati
sa retineti cat mai multe notiuni, utile in activitatile ulterioare.
Lucrul pe echipe
 Acest tip de activitate este destinat sa va dezvolte abilitatile de lucru in
cadrul unei echipe. Participati activ, stabiliti sarcini de lucru egale pentru fiecare
membru, utilizati toate abilitatile si cunostintele de care dispuneti si respectati
timpul de lucru alocat sarcinii.
Evaluare
 Rezolvati cu maxima responsabilitate cerintele din fisa de lucru sau de
evaluare distribuita de profesor. Raspunsurile voastre vor fi apreciate cu nota
sau calificativ.

Rețineți !
 Paragraful insotit de acest semn reprezinta rezumatul
notiunilor prezentate anterior si necesita memorare din partea voastra.

Activitate practica
 Activitatile astefel marcate au scopul de a va forma
deprinderi practice de utilizare a instrumentelor, aparatelor produselor,
materialelor, de realizare a lucrarilor de infrumusetare specifice

Atentie!
 Respectati indicatiile profesorului sau pe cele din fisa de
lucru. Veti evita astfel, accidentele nedorite.

Tema campionilor
 Cerinta marcata cu acest simbol reprezinta tema de lucru suplimentara, in
clasa sau acasa. Rezolvarea ei marcheaza succesul cu care ai parcurs o tema sau
o secventa de curs.
Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 5
 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

GLOSAR DE TERMENI

procedură sau operaţiune - activitate de coafură, machiaj, manichiură, pedichiură, frizerie sau bărbierit;
client - persoană care solicită servicii de coafură, machiaj, manichiură, pedichiură, de frizerie sau
bărbierit;
produs cosmetic - orice substanţă sau preparat care urmează să fie pus în contact cu diverse părţi externe
ale corpului uman, precum piele, păr, unghii, buze, cu scopul exclusiv sau principal de a le curăţa, a le
parfuma, a le modifica aspectul şi/sau a le proteja ori a le menţine în bună stare;
data de minimă durabilitate - data până la care un produs cosmetic, depozitat in condiţii
corespunzătoare, continuă să îşi îndeplinească funcţiunile iniţiale fără să pericliteze sănătatea umană,
atunci când este folosit în condiţii normale sau raţional previzibile de folosire;
eticheta - orice material scris care conţine elemente de identificare a produsului şi, după caz, instrucţiuni
de utilizare pentru consumator;
ambalaj primar - material care vine în contact direct cu produsul cosmetic, folosit la menţinerea
caracteristicilor prescrise ale produsului pe toată perioada de valabilitate;
ambalaj secundar – material folosit la protejarea ambalajului primar;
perioada după deschidere - perioada de timp în care un produs cosmetic finit poate fi folosit în siguranţă,
calculată din momentul primei deschideri a ambalajului primar şi începerii utilizării produsului.
curăţare – etapa preliminară obligatorie, permanentă şi sistematică în cadrul oricărei activităţi sau
proceduri de îndepărtare a murdăriei (materie organică şi anorganică) de pe suprafeţe (inclusiv tegumente)
sau obiecte, prin operaţiuni mecanice sau manuale, utilizându-se agenţi fizici şi/ sau chimici, care se
efectuează în saloanele de înfrumuseţare corporală de orice tip, astfel încât activitatea să se desfăşoare în
condiţii optime de securitate;
dezinfecţie – procedură de distrugere a microorganismelor patogene sau nepatogene de pe orice
suprafeţe (inclusiv tegumente), utilizându-se agenţi fizici şi/ sau chimici;
substanţă activă – o substanţă sau un microorganism, inclusiv un virus sau o ciupercă (fung), ce are o
acţiune generală sau specifică asupra ori împotriva organismelor dăunătoare;
produs detergent- dezinfectant – produsul ce include în compoziţia sa substanţe care curăţă şi substanţe
care dezinfectează. Produsul are acţiune dublă: curăţă şi dezinfectează;
antiseptic – produsul care previne sau împiedica multiplicarea ori inhibă activitatea microorganismelor
patogene;
sterilizare – operaţiunea prin care sunt eliminate sau omorâte microorganismele, inclusiv cele aflate în
stare vegetativă, de pe obiectele inerte contaminate, rezultatul acestei operaţiuni fiind starea de sterilitate.
filare – rarirea (subtierea) uniforma a parului;

Alcătuiţi propriul vostru dicţionar. Completaţi glosarul si cu

alţi termeni pe care nu ii cunoaşteţi!

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 6

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

ORGANIZAREA SALONULUI DE INFRUMUSETARE

Fisa de documentare 1

Pentru exercitarea în cele mai bune condiţii a meseriei de frizer, trebuie sa se

amenajeze un salon spaţios, luminos, igienic, curat şi aerisit. Noile norme europene
privind organizarea spaţiilor în saloanele de înfrumuseţare, reglementate la noi prin Ordinul Ministerului
Sănătăţii Publice nr. 1136/2007, stabileşte o serie de reguli. Cabinetul trebuie sa aiba incinte separate
pentru fiecare dintre urmatoarele activitati:
   a) accesul, inregistrarea si asteptarea clientilor;
   b) desfasurarea procedurilor;
   c) pastrarea echipamentului, instrumentarului si a articolelor
curate, dezinfectate si sterile, in dulapuri separate si inchise, in
spatii lipsite de praf si umiditate, la care au acces numai
persoanele autorizate;
   d) depozitarea echipamentelor si materialelor utilizate pentru
curatenie.
Pentru urmatoarele activitati trebuie sa existe incinte separate
prin usi:
   a) epilare, tratament si machiaj cosmetic;
   b) pedichiura, manichiura;
  c) coafura, manichiura;
   d) frizerie, barbierit, manichiura.
Amenajarea si intretinerea spatiilor/suprafetelor
 Peretii, podelele si tavanele din fiecare camera trebuie sa fie bine intretinute, netede,
lavabile, confectionate din materiale neabsorbante, care sa poata fi usor spalate si curatate, iar culorile
acestor suprafete trebuie sa fie deschise.
 Suprafetele pe care se desfasoara tratamentele sau cele aflate in zona de sterilizare trebuie
sa fie confectionate din materiale neporoase, neabsorbante.
 In cazul finisajelor nelavabile, curatarea se face prin aspirare.
 Incintele trebuie sa fie adecvat luminate cu lumina artificiala si naturala, sa fie bine
ventilate, pentru a se elimina fumul, praful sau vaporii.
 Cabinetul trebuie sa fie dotat cu grup sanitar, intretinut corespunzator din punct de vedere
igienico-sanitar si bine ventilat.
 Este obligatoriu sa existe chiuveta pentru spalarea materialelor rezultate ca urmare a
efectuarii procedurilor, precum si chiuveta separata pentru spalarea si dezinfectia mainilor.
 Se asigura obligatoriu apa potabila curenta rece si calda, in cantitati suficiente, sapun
antibacterian, periuta de unghii si prosop de hartie de unica folosinta sau dispozitive pentru uscarea
mainilor.
 Cabinetul trebuie sa fie dotat cu trusa sanitara de prim ajutor, usor accesibila, conform
prevederilor legale in vigoare.
 Temperatura de lucru trebuie sa fie confortabila si sa nu se situeze sub 20°C.
 Suprafaţa minimă a salonului de frizerie se stabileşte pornind pornind de la premisa că unui
lucrător îi sunt necesari 4mp. pentru desfăşurarea în bune condiţii a lucrului.
 Trusele de ustensile sunt individulale, iar aprovizionarea, întreţinerea, curăţarea şi
dezinfecţia lor revine fiecărui lucrător în parte.

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 7

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

 Amenajarea salonului trebuie să fie pe cât de utilă pe atât de atractivă.

 Atât mobilierul cât şi toate obiectele trebuie să fie ţinute şi aşezate în ordine.
 Zilnic, dimineaţa şi seara se va efectua curăţenia ;

Subliniati cuvintele sau expresiile care se refera la caracteristicile mediului ambiant

din salon.

Activitatea de învăţare 1.1

Obiectiv: Aceasta activitate va ajuta sa cunoaşteţi modul de amenajare a salonului de înfrumuseţare, in

concordanta cu prevederile legale in vigoare.
Timp de lucru: 1 ora.
Lucru în echipă (3- 4 elevi)

1. Citiţi cu atenţie regulile de amenajare şi întreţinere a spaţiilor într-un salon de

estetică şi igienă a corpului omenesc prezentate în fişa de documentare. Căutaţi
informaţii suplimentare si fotografii ale saloanelor, in reviste de specialitate sau
pe internet.
Cerinţe:
Consideraţi că grupa voastră de lucru este echipa managerială a unui salon de estetică şi igienă a corpului
omenesc. Oferta de servicii a salonului constă în lucrări de coafură, frizerie şi manichiura.
 Realizaţi o prezentare Power Point sintetică şi sugestivă prin care să prezentaţi noilor
angajaţi, modul de organizare al salonului pe care îl conduceţi, regulile de iluminare, ventilare,
temperatură şi asigurare a igienei în spaţiile din salonul vostru.

ATENŢIE!
Respectaţi regulile de realizare a prezentărilor Power Point.
Insotiti prezentarea cu fotografii ale spatiilor din salon.

 Susţineţi prezentarea realizată în faţa colegilor voştri. Consideraţi-i membrii

colectivului pe care îl conduceţi. Prezentarea trebuie realizată de întreaga echipă.

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 8

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

LUCRARI REALIZATE IN SALONUL DE INFRUMUSETARE

Fisa de documentare 2

1. LUCRARI DE FRIZERIE
 tunsori de damă, bărbăteşti şi pentru copii ;
 bărbieritul facial şi capilar ;
 lucrări de bărbi, mustăţi ;
 spălarea părului ;
 tratamente capilare, masajul capilar ;
2. LUCRARI DE COAFURA
 tunsori de damă, clasice si moderne
 ondulatia pe baza de apa si permanenta a parului
 ingrijiri capilare (spalarea parului, tratamente capilare, clatiri curative)
 coafarea parului
 pigmentarea si depigmentarea parului
 intinderea parului, aplicarea extensiilor de par
3. LUCRARI DE MANICHIURA-PEDICHIURA
 manichiura/pedichiura obisnuita
 manichiura/pedichiura frantuzeasca
 manichiura/pedichiura fantezie si tehnica
 lucrari de ingrijire ale mainilor/picioarelor si unghiilor
 impachetarile cu parafina
 baia de ulei a unghiilor
 masajul mainilor si picioarelor
4. LUCRARI DE INGRIJIRI FACIALE SI CAPILARE
 compresele faciale
 masajul facial
 spalarea parului
 tratamentele capilare
 masajul capilar manual si electric

Exercitiu Pentru una din lucrarile enumerate mai sus, la alegere, enumera, pe
baza cunostintelor tale anterioare, cat mai multe instrumente, aparate, materiale
si produse utilizate la realizarea ei.
 Prezinta colegilor, normele de amenajare a spatiului in care se
desfasoara lucrarea aleasa de tine.
Timp de lucru: 10 min.

Lucrarea .....................................................................
Instrumente.........................................................................................................................................
Aparate................................................................................................................................................
Materiale..............................................................................................................................................
Produse.................................................................................................................................................
Solicita ajutorul profesorului pentru a-ti completa lista corect.
Rezultatul învăţării 1: Alege resursele necesare lucrărilor de estetică
Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 9
 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

RESURSE UTILIZATE IN LUCRARILE DE FRIZERIE

1. INSTRUMENTE UTILIZATE ÎN LUCRĂRILE DE FRIZERIE
Fisa de documentare 3

a. FOARFECELE DE TUNS este folosit pentru tăierea părului în cadrul realizării

tunsorilor bărbăteşti sau de damă. Odată cu extinderea tunsorilor pe păr scurt au apărut
modele diferite de foarfece : mai lungi, mai subţiri, cu o lamă cu tăişul drept şi altă lamă cu
tăişul crestat ca un fierăstrău (filatorul)
Foarfecele de tuns este alcătuit din:
 lamele foarfecei, a căror parte interioară se numeşte tăiş
 articulaţia - locul unde lamele foarfecei se încrucişează şi sunt fixate cu un şurub
 coada foarfecei-formată din 2 componente prevăzute cu lăcaşuri pentru degete.
 După întrebuinţare, foarfecele vor fi curăţate de păr, uscate pentru a nu rugini, iar din
când în când, se vor unge la articulaţii cu câteva picături de ulei. De asemenea este obligatorie
dezinfectarea şi sterilizarea lor după fiecare utilizare.

b.  FILATORUL este folosit pentru subţierea volumului şi rărirea

uniformă(filarea)a părului.Avantajul folosirii foarfecei de filat este obţinerea de
lungimi diferite ale firelor de păr, fără a se forma trepte vizibile.Foarfecele de
filat sunt de trei tipuri:

1. foarfeca dinţată fin pe două părţi

      -taie, la o închidere, aproximativ o treime din numărul firelor de păr ; este recomandată pentru filarea
părului uscat.
2. foarfeca de modelat, dinţată doar pe o parte
      - taie, la o închidere, aproximativ jumătate din numărul firelor de păr.
3. foarfeca de texturat, a cărei dinţi sunt lăţiţi, asemănător unor dăltiţe.
-taie aproximativ 90% din volumul şuviţei.

c. BRICIUL (suport de lama) se întrebuinţează la executarea bărbieritului feţei

şi capului, la tunsorile plastice, la executarea anumitor faze de operaţii la tunsori
şi la lucrările de mustăţi sau bărbi. Briciul este folosit şi de unii coafori care
execută cu ajutorul său anumite tunsori moderne.
Briciul este alcătuit din două părţi :
 Lama care poate fi fixă sau interschimbabilă, este confecţionată din oţel
inoxidabil şi în funcţie de tipul ei, este necesară sterilizarea sau
schimbarea ei cu o alta.
 Mânerul este confecţionat din lemn, os, celuloid, ebonită, metal, material
plastic, sidef sau chia argint. El foloseşte la mânuirea şi protecţia lamei.
 Şurub care fixează lama de mâner.
Briciul este unul din instrumentele care cer o deosebită la mânuire şi igienizare. După fiecare utilizare
briciul se dezinfectează şi sterilizează la ultraviolete sau se dezinfectează şi se schimbă lama cu una nouă.
Rezultatul învăţării 1: Alege resursele necesare lucrărilor de estetică

INSTRUMENTE UTILIZATE ÎN LUCRĂRILE DE FRIZERIE

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 10

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Fisa de lucru 3.1

Exerciţiu 1:
 Împreună cu unul dintre colegi, formează o echipă de lucru.
 Observaţi alcătuirea foarfecei de tuns din imaginea de mai jos!

Profesorul îţi va pune la dispoziţie o foarfecă de tuns.

 Identificaţi părţile componente ale foarfecei de tuns.

Atenţie!
Vârful şi tăişul foarfecei pot produce răni!

Exerciţiu 2
 Împreună cu doi colegi,formează o echipă de lucru! Consultaţi fisa de documentare nr. 3!
 Analizaţi imaginea de mai jos!

__________________

__________________

Rezolvaţi următoarele cerinţe:

a) Identifică cele două tipuri de foarfece de filat.
Notează răspunsurile în spaţiile punctate de lângă imagine.

b) Care sunt diferenţele dintre foarfeca de tuns şi foarfeca de filat?

Concentrează-te asupra părţii interioare şi a vârfului lamelor! ______________________________________
Notează răspunsurile in casuta alăturata. ______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________
Rezultatul învăţării 1: Alege resursele necesare lucrărilor de estetică

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 11

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Fisa de lucru 3.2

c) Realizaţi o scurtă descriere a briciului precizând:

- materialul din care este fabricat
- părţile componente
- caracteristicile de construcţie
- alte tipuri de brici - caracteristici , efecte obţinute prin folosirea lor.
In spaţiul alăturat casutei, poţi lipi o fotografie ilustrativa pentru descrierea ta.

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

9
Dacă ai rezolvat sarcina de lucru anterioară înaintea celorlalţi colegi , concentrează-ti
atenţia asupra acestui exerciţiu.
Vei afla lucruri interesante!
Foarfeca de tuns prezentată în suportul de curs, este una clasică. De curând, au apărut
modele noi, care combină în aceeaşi articulaţie mai multe tipuri de foarfece.

 Studiază catalogul pus la dispoziţie de profesor

sau unul dintre site-urile de pe Internet destinate _______________________________________________
instrumentelor de frizerie - coafură.
_______________________________________________
 Identifica aceste tipuri noi de foarfece!
 Notează în spaţiul alăturat informaţiile _______________________________________________
importante!
 Prezintă colegilor informaţiile selectate! _______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

10
_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 12

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Rezultatul învăţării 3: Utilizează instrumentele şi aparatele

MANUIREA FOARFECELUI DE FRIZERIE

Fisa de documentare 4

 
Reguli de mânuire a foarfecei de tuns : 
Aşezaţi foarfeca cu vârful spre stânga. Capul şurubului
trebuie să fie orientat în jos.
Introduceţi degetul mare al mâinii drepte în lăcaşul de
jos, iar inelarul în celălalt lăcaş, până la a doua falangă.
Puneţi degetul arătător şi cel mijlociu pe partea
superioară a cozii foarfecei.
Pentru a ţine fix foarfeca şi a o conduce sigur, apăsaţi
cu degetele arătător, mijlociu şi inelar pe partea
superioară a cozii acesteia.
În timpul tunsului, se mişcă uniform doar lama
superioară a foarfecei acţionată de degetul mare. Lama inferioară rămâne nemişcată.

Reguli de protecţia muncii la mânuirea foarfecei de tuns : 

Lucrătorul trebuie să poarte echipamentul de protecţie.
Se vor folosi doar instrumente tăioase fabricate din oţel inoxidabil
 Instrumentele tăioase nu se ţin în buzunar.
Înainte de începerea lucrului, instrumentele trebuie verificate. Dacă foarfeca prezintă jocuri în
articulaţii, va fi dată la reparat.
 Instrumentele tăioase vor fi mânuite cu grijă pentru a nu produce răniri lucrătorului, colegilor sau
clientului.
Instrumentele tăioase nu vor fi manipulate cu mâna udă.

Exercitiu

Consulta normele reglementate prin Ordinul Ministerului Sănătăţii Publice nr.

1136/2007 si selecteaza-le pe cele referitoare la intretinerea instrumenetelor de frizerie.
Noteaza-le in spatiile de mai jos.

...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 13

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Rezultatul învăţării 3: Utilizează instrumentele şi aparatele

MANUIREA FOARFECELUI DE FRIZERIE

Fisa de lucru 4.1

Exerciţiu

 Împreună cu unul dintre colegi, formează o echipă de lucru!

 Citiţi cu atenţie instrucţiunile de mânuire a foarfecelor de tuns.
 Realizaţi pas cu pas acţiunile indicate. În timp ce unul exersează, celălalt este
observator şi aduce corecturile necesare. Apoi, inversaţi rolurile.

Important!
Dacă foarfeca este acţionată cu toate degetele, ea nu este condusă uniform. Aceasta se va reflecta
negativ în calitatea tunsorii.

Continuaţi exerciţiul până când lama superioară acţionată de degetul mare se mişcă uniform, iar
lama inferioară rămâne nemişcată.

Atenţie! Respectaţi normele de protecţie a muncii!

Ajutor suplimentar

Pentru a exersa mânuirea foarfecei de tuns:

 Nu introduceţi prea mult degetul mare în lăcaş, deoarece nu veţi putea manevra foarfeca.
 Spijiniţi foarfeca închisă, cu lama inferioară, pe arătătorul mâinii stângi.

 Cu ajutorul degetului mare, deschideţi şi închideţi

foarfeca astfel sprijinită. Trebuie să se mişte doar lama acţionată de
degetul mare.
 Retrageţi din timp în timp degetul arătător care susţine
lama inferioară a foarfecei şi continuaţi să acţionaţi lama
superioară cu degetul mare.

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 14

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Rezultatul învăţării 1: Alege resursele necesare lucrărilor de estetică

INSTRUMENTE UTILIZATE ÎN LUCRĂRILE DE FRIZERIE

Fisa de documentare 5

d. PIEPTENELE se utilizează înainte de spălatul părului, înainte de a executa o tunsoare

pentru a descurca şuviţele şi firele de păr, trasarea cărărilor despărţitoare în timpul
executării tunsorii şi la finisarea, pieptănarea frizurii sau a coafurii.
Pieptenele este confecţionat din material plastic, corn, os, celuloid, metal, etc. În prezent există
foarte multe tipuri de piepteni, cu mâner sau fără mâner, cu dinţi deşi sau rari, fiecare servind unei anumite
operaţii. Un pieptene bun trebuie să îndeplinească anumite condiţii:
Să aibă suprafaţa
netedă.
Dinţii să nu fie
ascuţiţi sau tăioşi.
Să nu electrizeze părul.
Să nu se înmoaie la căldură.
Înainte de utilizarea unui pieptene cu dinţi mai ascuţiţi este bine ca acesta să fie frecat pe o bucată de lemn
de esnţă moale sau glaspapir.
e. PERIA PENTRU CAP se întrebuinţează frecvent pentru lucrări de
frizerie şi coafură, la periatul şi coafatul părului.
Periile se confecţionează din păr de porc (cele mai bune), din
fibre vegetale şi din materiale plastice sau metalice. Părul periilor este
montat pe un suport de diferite forme şi mărimi (cilindric, plat, oval,
concav, etc) , dublat de un capac de lemn, metal, celuloid, etc. Părul
periilor poate fi mai scurt sau mai lung, tăiat drept sau bombat, fapt ce
permite utilizarea diferenţiată a periilor în funcţie de caracteristicile
lucrării care trebuie executată
Reguli de igienizare a periilor Periile se păstrează într-o perfectă stare de curăţenie. Se
spală din când în când cu apă şi detergent nu înainte de a îndepărta părul reţinut între
dinţi cu ajutorul unui pieptene cu dinţii deşi. După curăţare, se clăteşte cu apă curată şi
puţin călduţă şi se usucă pe un prosop pluşat. Este interzisă uscarea lângă o sursă
puternică de cădură, existând pericolul deteriorării lor.
f. PĂMĂTUFUL este utilizat pentru scuturarea părului căzut la tuns. Este
confecţionat din păr lung şi moale, natural sau artificial, montat pe o bucată subţire şi
lungă de lemn, metal sau material plastic. Este prevăzut cu un mâner pentru a fi mai
uşor manevrat. Se întreţine în acelaşi mod ca celelalte perii. Se recomandă ca frizerul
să deţină mai multe pensule, astfel încât să folosească la fiecare client altă pensulă
bine dezinfectată.
g. PUDRIERA este un recipient din material plastic, metal sau sticlă, prevăzut cu un
capac şi în care se păstrează în condiţii igienice pudra ce se foloseşte pe parcursul
lucrărilor de frizerie şi coafură. Pudriera poate fi ovală, pătrată, rotundă, de dimensiuni diferite. În ultima
perioadă, a apărut o variantă modernă de pudrieră, sub forma unui rezervor special, ataşat de pămătuful
pentru scuturat părul.
h. PULVERIZATORUL sau stropitorul de păr se confecţionează din metal , sticlă sau material plastic şi
se utilizează la udatul părului.
Exercitiu
Citeste cu atentie textul de mai sus.

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 15

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Subliniaza cu o culoare materiale din care sunt confectionate si cu o alta culoare, subtipurile
instrumentelor descrise. Timp de lucru: 10 min.

Rezultatul învăţării 3: Utilizează instrumentele şi aparatele

INSTRUMENTE UTILIZATE ÎN LUCRĂRILE DE FRIZERIE

Fisa de lucru 5.1

Exercitiu
Exista o mare varietate de piepteni care se utilizeaza in lucrarile de frizerie-coafura.
Observa atent imaginile de mai jos si pentru fiecare, denumeste-l si noteaza scopul pentru
care este utilizat.
Poti utiliza portofoliul sau orice alta sursa de documentare.

………………………………………………………..
………………………………………………………..

…………………………………………………….

…………………………………………………….
……………………………………………………………..
...............................................................................................

.....................................................................................
.....................................................................................

...........................................................................................
…………………………………………………………….

EVALUARE
Realizează un miniproiect cu tema:
,, Resurse utilizate in lucrările de frizerie-coafura,,

Pentru reuşita lucrării, respecta următorii paşi:

 Documentează-te atent, utilizând mai multe surse de informare
(internet, prospecte, cataloage de produse, reviste de specialitate)
 Utilizează fisele de documentare primite la clasa
 Selectează informaţiile utile
 Adaugă fotografii reprezentative
 Notează-ti sursele de informare si adaugă la final, bibliografia
Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica –PREZINTA COLEGILOR
Clasa a IX-a – Coafor stilist LUCRAREA TA! 16
Timp de lucru: 2 saptamani

SUCCES!
 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Rezultatul învăţării 3: Utilizează instrumentele şi aparatele

MÂNUIREA FOARFECEI DE TUNS ÎMPREUNĂ CU PIEPTENUL

Fisa de lucru 5.2

Pe parcursul realizării tunsorilor, foarfeca şi pieptenul se folosesc

concomitent. De aceea, este foarte importantă deprinderea mânuirii foarfecei de tuns
împreună cu pieptenul.
✄ Exerciţiu 1
 Analizează imaginile, citeşte instrucţiunile şi pune-le în practică!

Introdu inelarul mâinii drepte în orificiul superior al foarfecei.

Răsuceşte mâna în jos şi ţine foarfeca cu mâna uşor flexată.
Împinge foarfeca spre interiorul palmei. Ia piptenul tot cu mâna
dreaptă şi ţine-l cu degetul mare şi cu arătătorul.

 Repetă exerciţiul până când vei reuşi, fără efort, să ţii într-o mână foarfeca
şi pieptenul împreună.

✄ Exerciţiu 2
Prin acest exerciţiu, vei realiza o primă aplicare practică a deprinderii de a
mânui foarfeca de tuns împreună cu pieptenul.
Împreună cu doi colegi, formează o echipă de lucru. Veţi juca pe rând rolul
observatorului, lucrătorului şi pe cel al clientului. Observatorul va fi foarte atent la
miscarile tale si va nota totul intr-o fisa de observatie (fisa de observatie nr.5.3)
Citeşte atent instrucţiunile şi observă imaginea.
Având în mâna dreaptă pieptenul şi
foarfeca, separă cu ajutorul pieptenelui o şuviţă de păr de 5cm lăţime
şi 2cm grosime.
Prinde şuviţa între degetul arătător şi cel mijlociu şi ridic-o
perpendicular pe cap.
Trece pieptenul în mâna stângă şi fixează-l între degetul
mare şi mijlocul mâinii. Ţine foarfeca în poziţia optimă pentru tuns
şi taie vârfurile şuviţei.

 Realizează pas cu pas acţiunile indicate. Simulează tăierea părului.

 Exersaţi până deveniţi siguri pe mânuirea foarfecei împreună cu pieptenul.

Retineti!

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 17

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

În timpul mânuirii, pieptenele se ţine strâns în mână, fără însă a se apăsa pe pielea capului. După
întrebuinţare, pieptenele se dezinfectează şi se perie de părul mărunţit, de mătreaţă,etc. De asemenea se
spală cu apă şi detergent, periindu-se dinţii cu o perie aspră, special destinată acestui scop.

Rezultatul învăţării 3: Utilizează instrumentele şi aparatele

MÂNUIREA FOARFECEI DE TUNS ÎMPREUNĂ CU PIEPTENUL

Fisa de observaţie 5.3

Observa atent comportamentul si modul de lucru al colegului tău lucrător, in

timpul mânuirii foarfecelui de frizerie împreuna cu pieptenul. Notează toate
aspectele in fisa de observaţie.
Fii corect si obiectiv! La final, acorda-i o nota!

Numele şi prenumele observatorului……………………………………..

Numele şi prenumele lucrătorului………………………………………...
Numele şi prenumele clientului…………………………………………..
Data……………
Aspecte urmărite Realizat Nerealizat Observaţii
Pregătirea lucrătorului
Aranjarea ergonomică a
locului de muncă
Consilierea clientului
Alegerea instrumentelor şi
produselor
Executarea lucrării
Respectarea normelor de
igiena si protecţia muncii
Mânuirea corecta a
instrumentelor
Igienizarea instrumentelor
după utilizare
Reorganizarea locului de
munca
Observaţii şi propuneri pentru
îmbunătăţirea activităţii

Nota acordata de observator......................

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 18

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Verificat,

Profesor…………………..

Rezultatul învăţării 1: Alege resursele necesare lucrărilor de estetică

APARATE UTILIZATE ÎN LUCRĂRILE DE FRIZERIE-COAFURA

Fisa de documentare 6

1. MAŞINA DE TUNS se foloseşte la executarea

tunsorilor. Concomitent permite şi tăierea părului la
lungimi diferite şi în mod egal. Aceste lungimi se pot
obţine folosind aceeaşi maşină, căreia i se ataşează un grătar de tuns
conform lungimii dorite. Maşina de tuns este prevăzută cu capete de tăiere
de diferite dimensiuni. Pentru ca maşina să funcţioneze cum trebuie şi să
asigure tăierea părului în bune condiţii, este necesar ca după folosire să se
cureţe şi să fie unsă periodic cu ulei special.

2. USCĂTORUL DE PĂR (FEONUL) este un aparat electric

modern, folosit la uscarea părului după spălare sau fricţionarea sa cu
loţiuni precum şi la obţinerea unor modele de frizuri sau coafuri moderne
bazate mai ales pe onduleuri.
Feonurile pot fi de două tipuri :
Rotunde în formă de melc (fig.)
Cilindrice construite din material plastic. Acestea sunt mai uşor
de manevrat, fiind dotate cu mai multe piese(mufă, pieptene,
perie) care, pe lângă faptul că uşurează munca, permit executarea
unor lucrări deosebit de moderne.
Feonul este acţionat electric, fiind prevăzut cu un motoraş. Căldura produsă de motor se degajă printr-un
orificiu care se află la unul din capetele aparatului. La celălalt capăt se află mânerul, cablul cu ştecherul
care se introduce în priză. Uscatorul este prevăzut cu reglaje de temperatura, reglaje de viteza si jet de aer
rece la apasarea unui buton si accesorii: MUFA, DIFUZOR, PIESE DINTATE PENTRU MASAJ.

Feonul se manevrează în sens invers sensului pe care o are ondulaţia frizurii

urmărită, deoarece jetul de aer cald împinge părul, îl usucă şi îi imprimă mişcarea
în această direcţie.

3.APARATELE DE ONDULAT/ ÎNDREPTAT

PĂRUL
Sunt utilizate la obtinerea ondulelor respectiv, intinderea parului ondulat.
Sunt prevazute cu un maner cu cablu rotativ, maner care se continua cu un
cilindru invelit in metal sau ceramica. Pe acesta se ruleaza parul in vederea
obtinerii ondulelor. Placa de intins parul are prevazut in loc de cilindru,
doua clapete metalice sau de ceramica intre care se fixeaza suvita in vederea
intinderii.
Aceste aparate produc deshidratarea firului de par ssi de aceea, se folosesc
numai impreuna cu un ser de protectie impotriva caldurii.

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 19

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Exercitiu
Consultati revistele si cataloagele de specialitate si identificati si alte aparate utilizate in
lucrarile de frizerie-coafura (casca de coafura, climazonul, peria electrica, bigudiurile
electrice, sterilizatorul UV etc.). Realizati singuri prospecte si fise de documentare despre
acestea. Adaugati-le la portofoliu.

Rezultatul învăţării 3: Utilizează instrumentele şi aparatele

MANUIREA APARATELOR UTILIZATE IN LUCRARILE DE FRIZERIE-COAFURA

Fisa de lucru 6.1

Inainte de inceperea lucrului, cititi cu atentie informatiile din paragraful urmator.

Atentie!
Pentru a reduce riscul curentarii, arsurii, focului sau ranirii persoanelor; respectati
urmatoarele reguli de folosire al aparatelor:
1) Scoateti aparatul din priza imediat dupa folosire.
2) Aparatul se foloseste numai in salon si nu va fi lasat nesupravegheat dupa conectarea
la priza.
3) Nu se foloseste fara o verificare tehnica, daca firul de alimentare sau stecherul prezinta defectiuni daca
a tost trantit sau a cazut in apa si nu se foloseste cu cordon prelungitor.
4) Nu trebuie asezat pe o suprafata moale care ar putea bloca orificiile de aerisire iar cordonul de
alimentare nu trebuie sa vina in contact cu suprafete fierbinti.
5) Aparatele termice folosesc un termostat de precizie care poate fi sensibil la socuri. Din aceasta cauza la
pornirea acestor aparate verificati daca temperatura de lucru este in parametrii normali. In caz contrar
sistemul termostatic trebuie recalibrat la atelierul de service.
6) Nu folositi aparatele defecte sau cu sparte deoarece pot produce accidente si rani.

Exerciţiul 1 - Analizează prospectele aparatelor din laborator, puse la dispoziţia ta de

profesor şi asculta recomandările referitoare la folosirea acestora; Aminteşte-ti
noţiunile însuşite, referitoare la aparatele utilizate in lucrările de frizerie-coafura.
Cerinţa: Eşti un distribuitor de aparate si trebuie sa realizezi o prezentare de produse
potenţialilor clienţi. Va trebui sa descrii cat mai corect, caracteristicile, avantajele si
modul de utilizare al aparatelor pe care le distribui. Încearcă sa vinzi cat mai multe
aparate.

Exercitiul 2 – Consulta mai intati, fisa de lucru inmanata de maistru instructor (fisa de
lucru 6.2)
Timp de studiu - 5 minute.
Alege-ti un coleg de grupa si onduleaza-i parul cu peria si feonul.
Timp de lucru: 40 minute.
Atentie! Respecta indicatiile de utilizare si normele de igiena si protectia muncii!

Tema pentru acasa

Noteaza pe o foaie de hartie, urmarile nerespectarii normelor de igiena si protectia
muncii, in cazul utilizarii aparatelor de frizerie-coafura.
Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 20
 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Ataseaza tema la portofoliu.

Rezultatul învăţării 3: Utilizează instrumentele şi aparatele

MANUIREA APARATELOR UTILIZATE IN LUCRARILE DE FRIZERIE-COAFURA

ONDULAŢIA CU FEONUL ŞI PERIA DE COAFAT
Fisa de lucru 6.2

Principiul metodei - Oferă posibilitatea obţinerii coafurilor cu ondule flexibile, mari, conferirea de
volum acestora sau întoarcerea vârfurilor şuviţelor.
Etape pregătitoare :
- pregătirea materialelor necesare 
Exercitiu Enumera instrumentele si aparatele necesare ondularii parului. Noteaza-le in spatiile punctate.
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
- Pe părul proaspăt spălat se aplică spuma de volum sau de coafat, se masează uşor pentru a
distribui uniform produsul.
- Se separă părul în câmpuri şi se consolidează cu clipsuri.
Tehnica de lucru :
Se separă o şuviţă subţire din părul delimitat din zona cefei.
Şuvitele se aleg trasând cărări paralele orizontale. Cu peria de coafat se
porneşte de la rădăcina părului şi se trage spre vârfuri, rotind-o uşor spre
interior sau exterior în funcţie de modul în care se doreşte întoarcerea
vârfurilor. Cu feonul cuplat pe cald, se acţionează pe deasupra suviţei,
curentul de aer cald însoţind în permanenţă mişcarea periei. Se feonează
în acest fel zona cefei, şuviţă cu şuviţă. În acelaşi mod se va feona părul
din părţile laterale, respectiv zona de top.
Modul în care vor fi rulate şuviţele va ţine cont de coafura dorită.
La suviţele orientate cu vârfurile spre interior feonul va fi poziţionat
deasupra periei (fig. 6) iar la şuviţele orientate spre exterior feonul se va
afla sub porţiunea de păr rulată (fig. 7).
Se rulează părul cu o jumătate de rotaţie a periei şi se mai
feonează o dată. Mărimea periei folosite depinde de largheţea dorită a
ondulelor.

Precauţii :
 Suviţele rulate se aleg subţiri pentru ca părul să se usuce repede
iar elasticitatea şuviţelor nu va fi astfel estompată.
 Dinţii periei nu trebuie să fie nici prea rari nici prea deşi pentru
ca părul să cadă în mod egal iar rularea să fie bine imprimată.
 Răsucirea părului pe perie să fie realizată cu grijă pentru ca vârfurile firelor să nu stea prea
îndepărtate.
 Distanţa la care trebuie ţinut feonul de păr trebuie să fie una optimă pentru a nu supraîncălzi astfel
părul şi produce deshidratarea lui.
Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 21
 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Exercitiu
Noteaza aspectele care crezi ca trebuie imbunatatite in lucrarea pe care ai realizat-o
astazi. Prezinta-le maistrului instructor si solicita-i ajutorul pentru remedierea lor.

Rezultatul învăţării 3: Utilizează instrumentele şi aparatele

UTILIZAREA INSTRUMENTELOR SI APARATELOR DE FRIZERIE-COAFURA

Joc de rol

Reamintiti-va regulile de utilizare a aparatelor de coafura!

Grupe de cate 4 elevi.

Roluri : 2 lucrători, 2 clienţi . Restul elevilor vor fi observatori.

Lucrătorul nr. 1
Rolul tău va fi al unui lucrător care nu respectă regulile de protecţie a muncii.
Vei simula uscarea părului cu feonul.
Spală-te pe mâini înainte de începerea lucrării.
Fără să te ştergi pe mâini, simulează folosirea feonului.

ATENŢIE!
Nu conecta feonul la sursa de curent!

Lucrătorul nr. 2
Rolul tău va fi al unui lucrător care nu respectă normele ergonomice şi normele de protecţie a
muncii.
Vei simula uscarea părului cu foenul şi peria.
În timpul lucrului, adoptă poziţia incorectă din imaginea alăturată.

Nota: observatorii vor nota toate aspectele observate in comportamentul lucrătorilor pe

parcursul activităţii. Comentaţi împreuna cu colegii, greşelile observate si mai ales,
urmările care pot apărea.
Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 22
 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Rezultatul învăţării 4: Foloseşte produsele pentru lucrări de estetică şi îngrijire

MATERIALE ŞI PRODUSE SI MATERIALE

UTILIZATE ÎN LUCRĂRILE DE FRIZERIE-COAFURA
Fisa de documentare 7
Pentru executarea lucrărilor de frizerie se utilizează numeroase produse şi materiale,
urmărindu-se scopuri diferite, astfel :
 Produse utilizate în scop igienic – săpun, şampon,
 Produse utilizate în scop curativ – şampoane de îngrijire, loţiuni tonice, creme tratament, etc
 Produse utilizate în scop estetic – briantine, loţiuni de păr, ser luciu pentru par
 Produse pentru pigmentarea/depigmentarea parului: vopsele de păr, pudra decoloranta, oxidanti
 Produse pentru finisarea şi fixarea frizurilor – spumă, fixativ, luciu, gel, ceară, ser, etc.
 Produse utilizate pentru curăţarea şi dezinfecţia instrumentelor şi suprafeţelor
 Materiale destinate protecţiei lucrătorului şi clientului – prosoape, mantile, cască, şerveţele, guler
de protecţie, mănuşi, etc.

PRODUSE PENTRU ÎNGRIJIREA PĂRULUI

 Şamponul de păr
 Balsamul
 Măştile capilare
 Uleiurile capilare
 Loţiunile tonice

Şamponul de păr este un agent de curăţare pentru păr şi pielea

capului, ingredientul principal fiind un detergent. In compoziţia şamponelor
intră surfactantul principal pentru efectul de spălare, curăţare şi spumare,
surfactantul secundar pentru condiţionare şi aditivii care dau efecte speciale. Şampoanele pot fi găsite sub
diferite forme de prezentare: lichide, creme sau paste, aerosoli sau sub formă de pulbere. Marea lor
majoritate sunt lichide, transparente sau opace (perlate).Calităţile şamponului nu se limitează la o simplă
curăţare: părul trebuie să fie frumos, strălucitor, moale la atingere, suplu, uşor de coafat, fără să se
electrizeze, tonic, cu volum etc. Şampoanele sunt de mai multe tipuri în funcţie de natura parului (uscat,
gras, deteriorat, decolorat, permanent), de maladiile pielii capului (mătreaţă, dermatita seboreica,
psoriazis), de obiceiurile de igienă, vârstă, frecvenţa spălărilor, etc. Şampoanele cosmetice (sau de
condiţionare) sunt destinate sa aibă calităţi de îngrijire şi de înfrumuseţare particulare, în funcţie de
nevoile firului de păr, strălucire si pieptănare uşoară pentru părul uscat, volum si lejeritate pentru părul
gras, îmbunătăţirea aspectului pentru părul fin, supleţe si disciplină pentru părul vopsit sau decolorat.
Balsamurile, sunt destinate părului normal, uscat sau foarte uscat şi sunt folosite după fiecare spălare.
Măştile capilare sunt creme destinate părului foarte uscat, se folosesc o dată pe săptămână şi sunt lăsate
să acţioneze 30 de minute inainte de clătire.Remediază aspectele patologice uşoare ale părului.
Uleiurile capilare sunt utilizate de foarte mult timp, ele protejează, lubrefiază şi dau părului un aspect
plăcut. Se pot aplica înainte sau după şamponare. Alte produse de conditionare care nu necesită clătire :
loţiunile capilare hidroalcoolice, gelurile non grase, spumele sub formă de aerosoli,
brillantinele etc.Având la dispoziţie o gamă largă de şampoane şi produse de
condiţionare, îngrijirea părului poate fi facută cu uşurinţă.
Tema pentru acasa
Realizeaza un catalog cu prospecte ale produselor utilizate in lucrarile de frizerie-
coafura. Foloseste ca ghid, clasificarea prezentata la inceputul fisei de documentare.
Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 23
 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Rezultatul învăţării 4: Foloseşte produsele pentru lucrări de estetică şi îngrijire

ALEGEREA PRODUSELOR PENTRU ÎNGRIJIRE

ÎN FUNCŢIE DE CARACTERISTICILE CLIENTULUI
Studiu de caz

Activitate individuală
Timp de lucru: 40 minute
Clienta X (prezentată de evaluator) se confruntă cu problema căderii părului. Consultată de medicul
dermatolog nu au fost depistate cauze patologice ale căderii părului. Ea se prezintă în salonul de coafură şi
vă solicită să-i recomandaţi produse de îngrijire utile în remedierea acestei probleme. Precizează că în
ultima vreme a avut un program de lucru foarte aglomerat şi stresant.
Aveţi la dispoziţie următoarele produse:
- şampon pentru părul gras
- balsam regenerator
- şampon pentru păr vopsit
- tratament cu ulei de ricin
- şampon împotriva căderii părului
- mască pentru păr uscat
- produse de styling.
Cerinţe:
 Analizaţi aspectele care vă vor confirma problema clientei.
 Selectaţi dintre produsele disponibile, pe cele potrivite problemei clientului.
 Precizaţi ordinea în care trebuie folosite produsele alese.
 Motivaţi alegerile făcute.
 Notaţi toate aceste date în fişa clientei.

Consultă fişa de documentare nr.7.Completeaza fisa de mai jos.

Fisa-schema de tratament
Numele clientului……………………………
Numele lucratorului………………………...
Diagnosticul firului de par…………………………………………………………………………..

Schema de tratament:
 Produsele alese pentru tratament…………………………………………….....................................
……………………………………………………………………………………………………………
 Ordinea folosirii lor…………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………
 Motivarea folosirii lor……………………………………………………………………...................
……………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………..........................................

Prezintă soluţionarea studiului de caz evaluatorului.

Anexează fişa completată la portofoliul personal.

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 24

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Rezultatul învăţării 4: Foloseşte produsele pentru lucrări de estetică şi îngrijire

PRODUSELE DE STYLING
Fisa de documentare 8

Sunt utilizate în scopul realizării, finisării şi fixării coafurilor. Principalele produse de styling sunt :

Spuma de
 Acţiune: se foloseşte pe păr ud sau umed, înainte de coafare. Ea
modelează, dă volum şi menţine într-o oarecare măsură coafura.
 Principiu: particulele de spumă îmbracă firul de păr, iar polimerul
formează pe măsură ce se usucă, un fel de ,,agrafă chimică” care menţine
părul.
 Aplicare: Pentru un efect optim, mousse-ul trebuie distribuit uniform pe
păr umed iar cantitatea trebuie să fie corespunzătoare lungimii părului.

Fixativul
 Acţiune: menţine şi fixează coafura, acţionând în general pe părul uscat
Poate conferi volum acestuia dacă este aplicat înainte de pieptănare.
 Principiu: pulverizat pe păr, se distribuie sub formă de picături care
alunecă până când întâlnesc două fire unite. Pe măsură ce picăturile se
usucă, ele leagă firele de păr şi fixează în acest fel coafura.
 Aplicare: prin pulverizare de la o distanţă de 15-30 cm. în funcţie de tipul
de fixativ: flexibil, strong, extrastrong.

Gelul
 Acţiune: se poate folosi pe păr ud, umed sau uscat şi are rolul de a crea şi
modela coafura, dându-i volum sau de a textura şi personaliza vârfurile.
 Principiu: acţionează similar cu spuma, dar realizează legături mai
puternice decât aceasta şi face ca firele să fie mai aliniate. Conferă părului
un aspect umed.
 Aplicare: se amestecă în palmă puţin gel, apoi se aplică pe păr. Dacă se
montează bigudiuri pe un păr umezit în prealabil cu gel, coafura
. rezistă timp îndelungat.

Serul pentru
 Acţiune:serul se foloseşte la finalul coafurii, în special pe vârfuri, oferind
părului luciu şi supleţe. Are proprietăţi antistatice (părul nu se
electrizează) şi aplicat pe părul ud, ajută la descurcarea lui.
 Principiu: fiind pe bază de silicon, formează o peliculă pe firul de păr şi îi
dă un aspect sănătos, ca efect al sigilării cuticulelor.
 Aplicare: se aplică pe păr în cantităţi foarte mici, deoarece excesul poate
da un aspect de păr gras.
Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 25
 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Ceara de păr
 Acţiune: este destinată fixării finale a coafurii, când părul are forma şi
volumul necesare. Se foloseşte şi pe un păr gros şi ţepos sau ondulat,
greu de aranjat, oferindu-i mai multă textură şi supleţe, astfel devenind
mai maleabil.
 Principiu:asemănător gelului,conferă părului luciu, însă nu se usucă
precum acesta, iar coafura poate fi modificată în decursul zilei.
 Aplicare: Se aplică o cantitate mică în palme, după care se trece prin păr
sau se pot defini vârfurile şuviţelor. Nu se aplică ceara pe rădăcini sau
pe părul fin.

Alte produse de styling

 Spumă pentru definirea buclelor

 Gelul spray – luciu pentru păr
 Sprayul pentru volum la rădăcini
 Crema pentru netezire şi protecţie calorică
 Sprayul pentru protecţie solară
 Crema uşoară pentru modelare
 Masca pentru protecţie solară

Reţineţi! Produsele de styling sunt destinate realizării, finisării, personalizării şi fixării coafurilor.
Utilizaţi-le cu moderaţie, exact în scopul pentru care au fost concepute.

Rezultatul învăţării 4: Foloseşte produsele pentru lucrări de estetică şi îngrijire

UTILIZAREA PRODUSELOR DE STYLING

Fisa de lucru 8.1
Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 26
 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Activitatea 1
Realizeaza o coafura simpla, utilizand peria si feonul, in doi pasi:
Pasul 1- realizeaza coafura fara sa folosesti vreun produs de styling
Pasul 2 – realizeaza aceeasi coafura folosindu-te de urmatoarele produse :spuma de
par, fixativ, ceara, ser luciu pentru par.
Fotografiaza ambele coafuri. Adauga fotografiile la portofoliu.
Observa diferentele dintre ele si noteaza-le in spatiile de mai jos.
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

Activitatea 2
Alcătuieste un catalog cu prospecte ale produselor utilizate pentru îngrijirea şi
tratamentul părului.
Timp de lucru: suficient pentru adunarea şi înregistrarea informaţiilor (ex. o săptămână)
Scop: această activitate îţi va oferi posibilitatea completării cunoştinţelor despre tipurile,
compoziţia, modul de utilizare şi efectele utilizării produselor de îngrijire.

Sugestii de realizare:
 Adună cât mai multe prospecte, informaţii, fotografii din revistele de specialitate, magazinele de
cosmetice, farmacii. Poţi ruga familia sau prietenii să te ajute.
 Citeşte toate informaţiile cuprinse în prospecte sau în materialele consultate.
 Grupează-le în funcţie de tip şi scopul utilizării (exemplu: produse pentru îngrijirea părului vopsit)
 Decupează imagini cât mai atractive şi reprezentative pentru fiecare categorie de produse .
 Combină informaţiile, prospectele şi fotografiile pentru a realiza game de produse ale aceluiaşi
producător.
 Ordonează-le toate materialele în catalog.
 Nu uita să adaugi cuprinsul şi sursele de informare.
 Poţi concepe şi prezenta acest catalog şi în format Power Point.

UTIL : Te poţi inspira în realizarea catalogului tău, din fişa de documentare nr. 7 sau 8.

PREZINTĂ CATALOGUL EVALUATORULUI.

ADAUGA-L LA PORTOFOLIU

Rezultatul învăţării 4: Foloseşte produsele pentru lucrări de estetică şi îngrijire

PRODUSELE DE STYLING
Fisa de evaluare 8.2

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 27

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Numele şi prenumele elevului……………………..

Clasa ……………..
Data……………….
Scrieţi litera corespunzătoare răspunsului corect în formularul de autoevaluare:
1. Produsele de styling sunt folosite în scopul:
a. tratării părului deteriorat
b. realizării, finisării şi fixării coafurilor
c. combaterii mătreţei
2. Spuma de păr se aplică:
a. după coafare
b. pe părul uscat
c. pe părul umed, înainte de coafare
3. Fixativul poate conferi volum părului dacă este pulverizat:
a. după finalizarea coafurii
b. de la o distanţă de 30 centimetri
c. înainte de pieptănare
4. Pentru definirea vârfului şuviţelor de păr se utilizează:
a. gelul de păr
b. apele de păr
c. luciul de păr
5. La alegerea produsului de styling veţi ţine cont de:
a. vârsta clientului
b. efectul pe care doriţi să-l obţineţi după utilizare
c. culoarea părului
6. Înainte de întinderea părului cu placa ceramică, veţi aplica pe păr:
a. cremă de protecţie
b. fixativ
c. ceară pentru păr
7. Pentru coafarea părului gras nu veţi utiliza:
a. fixativ
b. spumă
c. ceară de păr
8. Clătirile cu preparate curative sunt recomandate:
a. părului uscat
b. părului gras
c. părului ondulat chimic
9. Substanţa activă conţinută în şamponul antimătreaţă este:
a. seleniul
b. keratina
c. melanina
Notă: Se acordă câte un punct pentru fiecare răspuns corect.
Este posibilă doar o singură variantă de răspuns.
Timp de lucru: 20 minute.
Rezultatul învăţării 4: Foloseşte produsele pentru lucrări de estetică şi îngrijire

PRODUSELE DE STYLING
Fisa de autoevaluare 8.3

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 28

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Numele şi prenumele elevului……………………..

Clasa ……………..
Data……………….

Cerinţe:
 Notaţi în rubricile tabelului răspunsurile considerate corecte consultându-vă notiţele.
 Bifaţi în rubrica REALIZAT dacă răspunsul vostru a fost corect sau în rubrica
NEREALIZAT dacă aţi ales răspunsul greşit.
 Adunaţi punctele din rubrica REALIZAT cu 1 punct din oficiu şi calculaţi totalul.

Nr. item Răspuns Realizat Nerealizat Punctaj

Din oficiu 1 punct

Total

Feed- back
Punctajul peste 6, obţinut după evaluare/autoevaluare, iţi asigura
dobândirea competentei vizate de aceasta unitate de invatare.
FELICITARI!

Rezultatul învăţării 1: Alege resursele necesare lucrărilor de estetică

ALEGEREA RESURSELOR IN FUNCTIE DE LUCRAREA EXECUTATA

Fisa de lucru 8.4

Instrumentele si aparatele se folosesc in funcţie de lucrările ce urmează a fi executate.

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 29
 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

 Activitatea 1 – 10 minute
Vei primi un cos in care se afla instrumente necesare lucrărilor de înfrumuseţare. Timp de 2 min.,
selectează-le doar pe cele necesare lucrărilor de frizerie. Prezintă-le colegilor pentru a primi
confirmarea lor.

 Activitatea 2 – 15 minute
Sprijin pentru invatare. Pentru a rezolva acest exerciţiu, reamintiţi-va noţiunile prezentate in fisele de
documentare 2,3,5,6,7,8. Aceasta sarcina a constituit tema pentru acasă, primita la ultima ora de curs.
Sarcina de lucru:
 Completaţi diagramele următoare cu resursele necesare realizării lucrărilor indicate.
 In casutele comune, marcate cu galben, notează resursele utilizate in ambele lucrări.

TUNSOARE COAFAREA
DE DAMA PARULUI

Daca vei termina exerciţiul înainte de expirarea timpului, vei avea posibilitatea sa-ti
prezinţi rezolvarea in fata colegilor si vei putea deasemeni sa evaluezi modul de lucru al
altor 3 colegi, la alegerea ta.

Rezultatul învăţării 1: Alege resursele necesare lucrărilor de estetică

RESURSE UTILIZATE IN LUCRARILE DE FRIZERIE - COAFURA

Schema de recapitulare
Fisa de lucru 8.5

După ce v-aţi reamintit noţiunile însuşite pana acum, completaţi schema de mai jos, in
scopul consolidării principalelor informaţii. Timp de lucru- 40 min.
RESURSE UTILIZATE
tunsori de damă,
Modul 1- Resurse pentru lucrari debărbăteşti
estetica – Clasa
şi a IX-a – Coafor stilist 30
pentru copii 
 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

bărbieritul facial
şi capilar 
LUCRARI lucrări de bărbi,
........... DE mustăţi 
FRIZERIE
spălarea părului 

tratamente
capilare, masajul

tunsori de damă,
clasice si moderne

ondulatia pe baza
de apa si
permanenta
parului
ingrijiri capilare
LUCRARI DE
COAFURA coafarea parului

pigmentarea si
depigmentarea
parului
intinderea
parului, aplicarea
extensiilor de par
Numele si prenumele...........................................................

Data................................

TEST DE EVALUARE SUMATIVA

I. Alegeti raspunsurile corecte, incercuind varianta corespunzatoare:

1. In timpul filarii parului cu foarfecele de filat, suvita este taiata in proportie de aproximativ:
a. 50%
b. 25%
c. 90% 0,5p
2. Dintre urmatoarele componente, una nu apartine foarfecei de tuns:

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 31

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

a. lama
b. dinti
c. coada 0,5p
3. Unul din instrumentele de mai jos este utilizat in lucrarile de coafura:
a. briciul
b. bigudiurile
c. masina de tuns 0,5p
4. Produsul care se utilizeaza la curatarea parului si pielii capului este:
a. vopseaua de par
b. balsamul
c. samponul 0,5p
5. Dupa definitivarea unei tunsori, foarfecele de tuns se pune in :
a. buzunarul halatului
b. solutia dezinfectanta
c. mapa pentru instrumente 0,5p

II. Subliniati din urmatoarea lista de materiale, ustensile si aparate, pe cele utilizate la realizarea
unei tunsori de dama:
Bigudiuri, foarfece, brici, masina de tuns, uscator de par, sampon, spuma de barbierit, pieptene de tapat, filator,
pieptene de frizerie, mantila, manusi de protectie, vopsea de par, balsam, prosop, decolorant pentru par, perie de
coafat, desogen. 1,5p

III. Precizati doua asemanari si trei deosebiri dintre foarfecele de tuns si filator. 1p
IV. Asociati notiunile din prima coloana cu cele corespunzatoare din coloana a doua. 1,5p

Ustensile si materiale Lucrari de frizerie-coafura

1.Drot a.barbierit
2.Foarfece b.descurcarea parului
3.Feon c. rarirea uniforma a parului
4.Pieptene d. realizarea tunsorilor
5.Filator e. curatarea parului si pielii capului
6.Brici f. uscarea parului
7.Sampon g. ondularea parului

V. Realizati un eseu cu titlul,, Samponul de par” dupa urmatoarea structura de idei : 2,5p
- scopul folosirii produsului
- calitatile pe care trebuie sa le aiba un sampon
- tipuri de sampoane in functie de scopul pentru care sunt utilizate.

Nota: se acorda un punct din oficiu.

Rezultatul învăţării 1: Alege resursele necesare lucrărilor de estetică

RESURSE UTILIZATE IN LUCRARILE DE MANICHIURA-PEDICHIURA

Fisa de documentare 9

 Observati cu atentie imaginea

alaturata.
 Reamintiti-va modul de organizare si
principalele lucrari realizate in salonul de
manichiura-pedichiura.
Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 32
 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

1. USTENSILE UTILIZATE IN LUCRARILE DE MANICHIURA-

PEDICHIURA
Forfecuţa pentru unghii
Nr.1-are braţe fine, lame de tăiere subţiri şi uşor curbate - se foloseşte la tăierea
pieliţei din şanţul periunghial
NR.2-are format mic, lame de tăiere ascuţite şi drepte. Se foloseşte la tăierea
straturilor cornoase de la vârful falangei.
Cleşte pentru unghii
Cleşte mare-are două braţe, unul prevăzut cu un suport de sprijin care asigură
stabilitatea. Se foloseşte la tăierea unghiilor şi la scoaterea colţurilor foarte mari.
Bisturiul este o lamă din oţel inoxidabil, concavă pe una
dintre suprafeţe şi ascuţită la vârf. Sunt de mai multe mărimi
si se folosesc la tăierea straturilor cornoase de pe falange,
talpa, calcai, la tăierea şi îndepărtarea unghiilor îngroşate,
deformate şi prost crescute .
Cuţitaşul (dăltiţă)-un bisturiu foarte ascuţit cu vârful în formă de daltă, se foloseşte
la scoaterea colţurilor foarte mari ale unghiilor deformate.

Lancea (săgeata) - are un singur corp, mânerul se continuă cu o

lamă care se îngustează la vârf si apoi se lăţeşte (asemănătoare cu
un romb cu colţuri), se foloseşte la extragerea bătăturilor adânci pe
sau dintre falange.

Pila - lama de oţel are ambele suprafeţe cu striaţii foarte fine şi ascuţite, se foloseşte la
pilirea, formarea şi finisarea unghiilor şi în operaţia de scurtare
Tipuri de pile:
 Diamant pentru unghiile dure
 Şmirghel pentru unghiile moi, sensibile care se pot rupe

Exerciţiu: Subliniază in textul de mai sus, noţiunile

pe care nu le cunoşti. Adaugă-le la glosar.

Rezultatul învăţării 1: Alege resursele necesare lucrărilor de estetică

2. APARATE UTILIZATE IN LUCRARILE DE MANICHIURA-PEDICHIURA

Fisa de documentare 10

Aparat multifuncţional pentru manichiura

Aparatul este alcătuit din:
- 2 vase rotunde pentru înmuierea unghiilor
- perna pentru sprijinirea braţului
- aspirator cu 2 viteze -
- 2 ventilatoare pentru uscarea gelului
Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 33
 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

- patru lămpi UV pentru uscarea gelului

- temporizator reglabil
- freza cu diverse accesorii pentru pilirea unghiilor.

Încălzitorul de parafina
Se utilizează in lucrările de îngrijire ale mâinilor, tratamentul cu parafina. Este
prevăzut cu o cuva in care se introduce parafina pentru a fi încălzita si apoi mâinile, in
vederea realizării tratamentului. Parafina se foloseşte in scop nutritiv si pentru activarea
circulaţiei sanguine.

Sterilizator quartz
Utilizat la sterilizarea instrumentarului de manichiura. Căldura dezvoltata de
acest aparat si înmagazinata de cristalele de quartz cu care este umpluta cuva
centrala permite sterilizarea cu o înalta acurateţe a instrumentarului.
Atenţie!
 Se sterilizează doar instrumentele metalice.
 Durata sterilizării este de 10-15 secunde. O durata mai mare, duce
in timp la deteriorarea materialelor din care sunt confecţionate
instrumentele
Bazinul pentru pedichiura
Este un aparat confecţionat din material plastic dur, este prevăzut cu
anexe pentru masaj sub apa si cu orificii prin care se elimina bule de
aer si masează talpa.
Atenţie!
Aparatul se dezinfectează după fiecare utilizare, cu produse biocide
puternice. Pentru a preveni transmiterea bolilor, pot fi utilizaţi si
saci de unica folosinţa special concepuţi.

Rezultatul învăţării 1: Alege resursele necesare lucrărilor de estetică

MATERIALE ŞI PRODUSE UTILIZATE IN LUCRARILE

DE MANICHIURA PEDICHIURA
Fisa de documentare 11

Lacul pentru unghii - soluţie obţinută din uleiuri, răşini naturale

sau artificiale, derivaţi de celuloza amestecaţi cu un solvent volatil.
Se aplică prin pensulare pe unghie într-o peliculă subţire
transparentă, strălucitoare pentru a proteja unghia şi ai conferi un aspect plăcut.
Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 34
 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Pasta de unghii - are acelaşi amestec ca şi lacul de unghii, dar conţine o proporţie mai mare de substanţe
colorante
Pasta sidef - produs obţinut pe baza aceluiaşi amestec cu lacul, având în compoziţie sidef care îi conferă o
strălucire deosebită
Eterul - se foloseşte la înlăturarea lacului, pastei sau sidefului de pe unghii.
Carminul - substanţă dezinfectantă de culoare roşie, se aplică după tăierea pieliţelor din şanţul
periunghial;are şi rol estetic.
Vata - material de provenienţă vegetală, se foloseşte pentru aplicarea substanţelor
dezinfectante(alcool,apă oxigenată).

Alte materiale si produse

 Geluri pentru constructia unghiilor

 Tratamente
 Geluri pentru cuticule
 Lacuri pentru uscare rapida
 Accesorii, ornamente
 Sabloane pentru constructia unghiilor
 Substante dezinfectante si degresante
specifice
 Pensule pentru manichiura tehnica si
fantezie
 Betisorul de portocal

EVALUARE
Realizează un proiect cu tema: ,, Resurse utilizate in lucrările de manichiura-
pedichiura,,. Pentru reuşita lucrării, respecta următorii paşi:
 Documentează-te atent, utilizând mai multe surse de informare (internet,
prospecte, cataloage de produse, reviste de specialitate)
 Utilizează fisele de documentare primite la clasa
 Selectează informaţiile utile
 Adaugă
Rezultatul învăţării 3: Utilizeaza
fotografiiinstrumentele
reprezentative si aparatele COLEGILOR LUCRAREA TA!
. PREZINTA

UTILIZAREA INSTRUMENTELOR DE MANICHIURA

Fisa de activitate 11.1
Realizarea manichiurii obişnuite
Sarcina de lucru:
Se formează grupe de lucru în care un elev este lucrător, unul client iar al treilea este observator. Veţi
juca pe rând rolurile: client, lucrător, observator.
Observatorul – observă comportamentul lucrătorului şi scrie în fişa de observare
O clientă – pune numeroase întrebări şi cere executarea unei manichiuri obişnuite
Un lucrător – 1) întâmpină clienta
- 2) îşi pregăteşte locul de muncă
- 3) realizează manichiura obişnuită
Schimbaţi rolurile între membrii echipei

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 35

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

FIŞĂ DE OBSERVARE
Data………………
Lucrarea………..
Numele elevului lucrător………….
cerinţe da nu observaţii
Întâmpină clienta

Pregăteşte locul de muncă

Alege instrumentele şi
materialele necesare

Respectă tehnica de lucru şi

succesiunea operaţiilor în
realizarea manichiurii
obişnuite

Profesor,

Numele si prenumele elevului………………………………………

Data……………………………
TEST DE EVALUARE

I. Raspundeti urmatoarelor cerinte:

1. Completaţi coloana I a tabelului următor indicând ordinea executării operaţiilor în cadrul

manichiurii obişnuite.
2. Completaţi coloana a III a cu materialele şi ustensilele necesare operaţiei înscrise în coloana a II a.

I. Ordinea II. Operatiile executarii manichiurii III. Materialele si

executării ustensilele
necesare
Se pileşte unghia pentru o formă definitivă.
Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 36
 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Degajarea lunulei.
Scoaterea degetelor din şampon.
Retuşarea părţii laterale a unghiei.
Tăierea pieliţei.
Se taie unghia în lungime şi apoi în lăţime.
Se dezlipesc din nou pieliţele din jurul unghiei.
Ştergerea degetelor.
Desprinderea pieliţelor din şanţul perunghial.
Curăţarea şanţului perunghial.
Introducerea degetelor în şampon.
Eliminarea lacului vechi de pe unghii.
Aplicarea carminului.
Dezinfectarea degetelor.

II. Enumerati operatiile pregatitoare realizarii unei manichiuri.Descrieti modul in

care se realizeaza dezinfectia si sterilizarea ustensilelor folosite .

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 37

 COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,, NICOLAE VASILESCU KARPEN” BACAU

Modul 1- Resurse pentru lucrari de estetica – Clasa a IX-a – Coafor stilist 38