Manual Limba Romana Adulti

MANUAL DE LIMBA ROMÂNĂ
pentru adulţii Beneficiari de Protecţie Internaţională

în România şi Străini din afara Uniunii Europene
Nivel A1, A2, B1
REACT_RO: resurse educaţionale pentru învăţarea limbii române şi acomodarea culturală a

beneficiarilor de protecție internațională (BPI) și a resor sanților țărilor terțe (RTT) în România
Proiect finanțat prin Programul Național - Fondul pentru Azil, Migrație și Integrare
Beneficiar: Ins tutul Intercultural Timișoara, Contract FAMI/17.03.03.02
Parteneri: Fundația Scho ener 1 Servicii Sociale, Bucureș
Organizația Internațională pentru Migrație (OIM), Biroul în România
MANUAL DE LIMBA ROMÂNĂ
pentru adulții Beneficiari de Protecție Internațională

în România și Străini din afara Uniunii Europene
Nivel A1, A2, B1
Material realizat de:

Andreea Floari
Daniela Muntean
Daniela Stoicescu
Ioana Barbu
în cadrul proiectului REACT_RO: resurse educaționale pentru învățarea limbii române și acomodarea culturală a
Beneficiarilor de Protecție Internațională (BPI) și Resor sanților Țărilor Terțe (RTT) în România, FAMI/17.03.03.02
BUN VENIT!
Nivel A1
CUPRINS
1. Salut! Cine ești? ............................................................................... pag 6
2. La curs ............................................................................................... pag. 15
3. La cumpărături ................................................................................. pag. 23
4. Timpul .............................................................................................. pag. 30
6. Casa mea ........................................................................................... pag. 45
7. Familia mea ...................................................................................... pag. 52
8. La restaurant .................................................................................... pag. 62
9. La medic ........................................................................................... pag. 71
10. Stări de spirit și emoții ................................................................... pag. 79
2
3
J j JUCĂRII JAPONIA
H h HARTĂ HONDURAS
G g GARD GRECIA
K k KILOGRAM KENIA
Q q QATAR
W w KIWI TAIWAN
X x PIX MEXIC
Y y YO-YO YEMEN
Z z ZEBRĂ ZIMBABUE
Q, W, K, Y SE FOLOSESC:
LA NUME PROPRII (Yasmin, Karl etc.);
Cuvinte împrumutate (weekend, hobby, ok etc.).
4
5
UNITATEA 1
LECŢIA 1 Salut! Cine ești? Salutul
1. Ascultă și apoi repetă!
Bună!
Salut!
Bună! Salut!!
Bună dimineața! Bună ziua! Bună seara!
Buna ziua! Îmi pare bine. Pa ! La revedere!
6
U1
4. Completează cu foma de salut!
................................! ................................!
................................! ................................!
................................! ................................!
7
Lecția 2 Alfabetul limbii române U1
1. Ascultă și apoi repetă :
A, Ă, Â, B, C, D, E, F, G, H, I, Î, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, Ș, T, Ț, U, V, W, X, Y, Z.
2. Observă și spune numele:
BOGDAN MARIA
A, Ă, Â, B, C, D, E, A, Ă, Â, B, C, D, E,
F, G, H, I, Î, J, K, L, F, G, H, I, Î, J, K, L,
M, N, O, P, Q, R, S, M, N, O, P, Q, R, S,
Ș, T, Ț, U, V, W, X, Ș, T, Ț, U, V, W, X,
Y, Z Y, Z
DAN
3. Scrie alfabetul limbii române cu litere de mână!
A, Ă, Â, B, C, D, E, ...............................................................................................
F, G, H, I, Î, J, K, L, ...............................................................................................
M, N, O, P, Q, R, S, ...............................................................................................
Ș, T, Ț, U, V, W, X, ...............................................................................................
Y, Z ...............................................................................................
4. Scrie numele tău:

...............................................................................................
8
Lecția 3 Cine ești? U1
Servus! Bună!
Eu sunt Eu sunt
Radu! Mara.
Salut!
Bună! Eu sunt
Mehmet.
Eu sunt
Ema. Tu cine ești?
Tu cine ești?
a. Bună! Eu sunt ................................. b. Salut! Eu sunt.............................

Îmi pare bine să te cunosc! Mă bucur să te cunosc!
9
U1
Pronume personale
Persoana 1 Persoana 2 Persoana 3

EU TU EL / EA
Singular
NOI VOI EI / ELE
Plural
EXEMPLE:
Eu sunt Andrei. Eu sunt profesor.
VERBUL A FI
Eu sunt Andreea. Eu sunt profesoară.
Eu sunt din România.
Eu sunt la curs de limba română.
ATENȚIE!
ATENȚIE!
EU SUNT Voi sunteți studenți.
1. Completează spațiile libere cu sunt, ești, este,

TU EȘTI
suntem, sunteți !
ATENȚIE!
EL / EA ESTE
ATENȚIE!
Eu .................... din Anglia și acum eu ................

în România.
NOI SUNTEM Noi ............................ studenți la cursul de limba
română.
El ................... Ali și el ................. din Siria.
VOI SUNTEȚI Ea .................. colega mea, Maria.
ATENȚIE!
ATENȚIE!
Tu .................... din Siria sau din Maroc?

EI / ELE SUNT Voi .................. colegi la cursul de limba română.
El ................... prietenul meu.
10
Lecția 4 Învățăm numerele ! U1
X+ SPREZECE X+ZECI X+ZECI+X
10= ZECE 10+10+10…=ZECI
0 ZERO 10 ZECE
1 UNU 1+10 UNSPREZECE

20+1= DOUĂZECI ȘI UNU
20+2= DOUĂZECI ȘI DOI
2 DOI 2+10 DOISPREZECE 10+10 = 20 DOUĂZECI 20+3= DOUĂZECI ȘI TREI
.
.
3 TREI 3+10 TREISPREZECE 10+10+10 = 30 TREIZECI 30+1= TREIZECI ȘI UNU
4 PATRU 4+10 PAISPREZECE 10+10+10+10= 40 PATRUZECI 40+1= PATRUZECI ȘI UNU
5 CINCI 5+10 CINCISPREZECE 50 CINCIZECI 50+1= CINCIZECI ȘI UNU
6 ȘASE 6+10 ȘAISPREZECE 60 ȘAIZECI 60+1= ȘAIZECI ȘI UNU
7 ȘAPTE 7+10 ȘAPTESPREZECE 70 ȘAPTEZECI 70+1= ȘAPTEZECI ȘI UNU
8 OPT 8+10 OPTSPREZECE 80 OPTZECI 80+1= OPTZECI ȘI UNU
9 NOUĂ 9+10 NOUĂSPREZECE 90 NOUĂZECI 90+1= NOUĂZECI ȘI UNU
GEN 1 2 3 4
M UN DOI TREI PATRU
F O DOUĂ TREI PATRU
UN BĂIAT, DOI BĂIEȚI, TREI BĂIEȚI, PATRU BĂIEȚI…….

O FATĂ, DOUĂ FETE, TREI FETE, PATRU FETE……..
11
U1
Câte oi sunt? Câți berbeci sunt?
11. Câți / Câte prieteni ai la curs?
Alege varianta corectă!
............................................
1. Câți / Câte fete sunt la curs? 12. Câți/Câte scaune sunt în sală?
Sunt trei fete la curs.
............................................
6. Câți / Câte telefoane sunt pe masă? ............................................
2. Câți / Câte băieți sunt la curs?
............................................ 13. Câți / Câte table sunt în sală?
............................................
............................................
3. Câți / Câte studente sunt în 7. Câți / Câte uși sunt în sală?
clasă?
............................................ 14. Câți / Câte colegi de curs ai?
............................................
............................................
4. Câți / Câte profesori sunt în 8. Câți / Câte cărți sunt pe masă?
clasă?
............................................
............................................
5. Câți / Câte ferestre sunt în sala 9. Câți / Câte pixuri ai pe masă?
de curs ?
............................................
............................................
10. Câți / Câte creioane ai?
............................................
NOAPTE BUNĂ!
Masculin Feminin / Neutru
Câți studenți sunt? ...................................... Câte studente sunt? .........................................
Câți elevi sunt? ...................................... Câte eleve sunt? .........................................
ATENȚIE!
Folosim câți / câte doar alături de forme de plural!
Masculin Feminin / Neutru

Completează cu sunt sau este !
............ un băiat.
Câți sunt? Câte sunt?
..............două fete.
............ o profesoară.
................ zece caiete.
................. o carte.
................. patru prieteni.
................ douăzeci de studenți.
............... un curs de limba română.
................. paisprezece eleve.
.......... o pisică în casă.
Este un animal. Este o mașină.
............ trei telefoane.
............ patru studente.
Sunt 2, 3, ....., 19 animale. Sunt 2, 3, 4, ...., 19 mașini.
............ nouăsprezece mașini.
Nu este nici un animal. Nu este nici o mașină.
............ opt profesori.
12
U1
NUMĂRĂM?
Câte eleve sunt în imagine? .........................................................................
Câți elevi sunt în imagine? ........................................................................
Câte ferestre sunt în imagine? .........................................................................
Câte table sunt în imagine? .........................................................................
Când folosim „de” ?

1, 2, 3, …………., 19 de băieţi, fete, scaune
20, 21, 22………… de þ băieţi, fete, scaune
Completează cu DE atunci când este necesar!

trei .............. fete
șapte ................ colegi
nouă ................. prieteni
treizeci și trei ................ tranda ri
patruzeci .................... ani
cincizeci ............... lei
optsprezece .................. ani
cinci ............. prăjituri
zece ............. zile
13
Lecția 5 CÂȚI ANI AI? U1
Scrie traducerea cuvintelor în limba ta maternă!
La mulţi ani!!!
Petrecere ..............................
Aniversare ............................
Tort .......................................
Prieteni .................................
Acum am La mulți ani

Câți ani
19 ani. frumoși și
ai acum? sănătoși!
La mulți ani!
EXEMPLE:
VERBUL A AVEA Eu am o casă mare.
Eu am curs de limba română dimineaţa.
Noi avem cărţi de limba română.
EU AM El are manual de limba română şi caiet.
Completează cu am, ai, are, avem, aveţi, au !
TU AI
Andrei ............... dicţionar englez - român.
EL / EA ARE Alina ............ o mașină roșie.
Mama .............. trei copii.
NOI AVEM Noi ................ curs de limba română.
VOI AVEȚI Voi .................... curs de limba engleză.
Ea .............. un telefon pe masă.
EI / ELE AU Eu ................. 20 de ani și Andrei .............
cinci ani.
Voi ........................ prieteni din România?
Tu ................ carte de limba română?
14
UNITATEA 2
Lecția 1 Colegii mei! La curs
Citește dialogul!
În sala de curs
În clasă intră doamna profesoară Maria Popescu, profesoara de limba română. Radu, Mara, Mohamad și
Ema sunt colegi.
Bună dimineața,
eu sunt Maria
Popescu. Văd că
sunt colegi noi
în clasă.
Bună dimineața,
eu sunt
Mohamad
și colega mea
este Ema.
De unde ești,
Ema?
Sunt din Canada.
Tu cine ești? Spune colegilor cine ești și din ce țară ești.

Eu ..................................... .
Eu ............................... din .......................... .
15
U2
catedră / birou tablă
fereastră
scaun
masă dulap
creion
caiet
Scrie ce obiecte ai pe bancă! Ce obiecte sunt pe masa profesorului?
Eu am pe masă : Profesorul / profesoara are pe
1 ................................ masă:
2 ................................ 1 ................................
3 ................................ 2 ................................
4 ................................ 3 ................................
carte
5 ................................ 4 ................................
5 ................................
16
Lecția 2 Genurile masculin, feminin, neutru U2
Masculin sau feminin?
Sau neutru?
Care este genul următoarelor cuvinte? Scrie o listă a obiectelor pe care le cunoști
Discută cu colegii și cu profesorul! din clasă și completează cu genul acestor
frate M F N obiecte !
mamă M F N Nume obiect Gen
prieten M F N ex: caiet neutru
pix M F N 1........................... ............
caiet M F N 2........................... ............
profesoară M F N 3........................... ............
creion M F N 4........................... ............
student M F N 5........................... ............
colegă M F N 6........................... ............
7........................... ............
17
Lecția 3 Un băiat - o fată U2
Articolul nehotărât 1
Un băiat? O fată?
un băiat niște băieți o fată niște fete
un student niște studenți o studentă niște studente
un coleg niște colegi o colegă niște colege
un elev niște elevi o elevă niște eleve
18
U2
Genul ințelor
Stabilește genul următoarelor cuvinte!
mamă , caiet , coleg , colegă , pix , doctor , profesoară ,

băiat , studentă , dicționar , fereastă , carte , masă , scaun ,
telefon , oare , curs , creion , director , elev , elevă .
19
Lecția 4 Culorile U2
ROȘU
GALBEN
ALBASTRU
VERDE
NEGRU
ALB
20
Lecția 5 La plimbare U2
Eu merg.......Eu călătoresc
Pe stradă cu: bicicleta, mașina, autobuzul.
STRADĂ BICICLETĂ MAȘINĂ AUTOBUZ
În aer cu: avionul, elicopterul, parașuta.
NORI AVION ELICOPTER PARAȘUTĂ

Pe apă cu: barca, iahtul, vaporul
APĂ BARCĂ IAHT VAPOR
Pe șine cu: tramvaiul, metroul, trenul.
ȘINE TRAMVAI METROU TREN
21
U2
Scrie traducerea următoarelor cuvinte

Adevărat (A) sau Fals (F) în limba maternă!
Eu merg pe stradă cu metroul. stradă ...............................

Tu mergi pe apă cu iahtul. șosea ................................
Noi mergem pe șine cu avionul. autostradă..........................
Voi mergeți în aer cu elicopterul. trotuar ...............................
Ele merg pe stradă cu mașina. semn de circulație ...........................
tren ..........................
Completează! autobuz ...............................
Mie îmi place să merg cu ..................................... metrou ..............................
Mie îmi place să merg cu ..................................... mașină ......................................
Eu călătoresc cu .....................................................
Eu nu călătoresc cu ...............................................
Eu merg la curs cu .................................................
Câte mașini sunt în imagine? ............................................................................
Câți oameni sunt în imagine? ............................................................................
Câți copaci sunt în imagine? ............................................................................
Câte biciclete sunt în imagine? ............................................................................
22
LECȚIA 1 La piață 1 UNITATEA 3
La cumpărături
Radu merge la cumpărături. El are o listă cu legume.
Listă
• patru ardei galbeni
• un ardei roșu
• trei roșii
• două ceape (una galbenă și una roșie)
• un usturoi
• o gulie
Ema este la magazin. Ea a cumpărat pentru micul dejun: lapte, unt și ouă.
Pentru masa de prânz pregătește fasole.
Mara mănâncă mazăre și porumb. Mama ei gătește cu ulei de măsline
Pentru cină ea face:
orez
paste
carto
23
LECȚIA 2 La piață. Prețuri. U3
Astăzi sunt prețuri mici la ciuperci, roșii, conopidă și varză.
Ardeii, morcovul și castraveții costă mult. Scrie traducerea următoarelor cuvinte

în limba maternă!
carto .........................................
varză ...........................................
roșii ............................................
castraveți ....................................
ciuperci ......................................
ardei gras ...................................
PROGRAM DE MASĂ
ardei iute ....................................
8:00- 8:30 MIC DEJUN morcov .......................................
ciuperci ......................................
13:00- 13:30 MASA DE PRÂNZ ceapă ...........................................
usturoi ........................................
19:00- 19:30 CINĂ
Urmărește conjugarea verbelor a mânca; a cumpăra; a pregăti. Conjugați verbul A GĂTI!

EU MANÂNC EU CUMPĂR EU PREGĂTESC EU ...........................
TU MANÂNCI TU CUMPERI TU PREGĂTEȘTI TU ......................
EL ESTE/ EA MANÂNCĂ EL ESTE/ EA CUMPĂRĂ EL/ EA PREGĂTEȘTE EL / EA ............
NOI MÂNCĂM NOI CUMPĂRĂM NOI PREGĂTIM NOI ...................
VOI MÂNCAȚI VOI CUMPĂRAȚI VOI PREGĂTIȚI VOI ...........................
EI/ELE MANÂNCĂ EI/ELE CUMPĂRĂ EI/ELE PREGĂTESC EI/ELE ........................
Completează cu forma corectă a verbelor a mânca, a cumpăra, a pregăti !

Dimineața eu .................... (a mânca) acasă.
La prânz tu .......................... (a mânca) la serviciu, împreună cu colegii.
Seara, noi .....................(a mânca) acasă, împreună cu familia.
Eu și mama ......................... (a pregăti) împreuna cina.
Mama și tata ....................... (a cumpăra) alimente de la supermarket.
Eu .......................... (a cumpăra) fructe de la piață.
Noi .......................... (a mânca) multe fructe și legume proaspete.
Voi ce ............................ (a mânca) dimineața?
Tu ce ........................ (a pregăti) pentru cină?
24
LECȚIA 3 Eu vreau/ Eu nu vreau U3
CANTITATEA
502 grame (gr) 1 kilogram (kg) 400 mililitri (ml) 5 litri (L)
LINTE LEGUME LAPTE APĂ
Vreau, îmi place. Nu vreau, nu îmi place.
suc cașcaval iaurt brânză
pește vită pui oaie

Spune cantitatea în gram/e/ kilogram/e , mililitru/i sau litru/ litri!
Câtă apă bei într-o zi?.........................................................................................................................
Câte fructe mănânci într-o zi?...........................................................................................................
Câtă cafea bei dimineata ?..................................................................................................................
Cât lapte bei într-o săptămână?.........................................................................................................
Câte legume mănânci într-o săptămână ?........................................................................................
Cât orez consumi într-un an?............................................................................................................
Cât ceai bei într-o zi?..........................................................................................................................
Câtă ciocolată mănânci într-o săptămână?......................................................................................
Câtă carne consumi într-o săptămână? ..........................................................................................
25
LECȚIA 4 Despre mâncare... U3
Aseară am - Ce vrei să bei? Aș mânca Salut, astăzi Ce să pregătesc

gătit varză. - Un suc de pere. un măr. mâncăm pentru cină?
împreună?
covrig pâine lipie biscuiți gogoși
NUCĂ
CAJU
MIGDALĂ
ALUNĂ
26
LECȚIA 5 Fructele U3
În România cresc:
mere pere prune pepene struguri
căpșuni zmeură mure a ne fragi
Ce fructe și legume cunoști?
1........................... 5............................. 9 ........................... 13.......................
2........................... 6............................. 10............................ 14........................
3............................ 7............................ 11............................ 15......................
4........................... 8.............................. 12............................ 16.......................
27
LECȚIA 6 Cât costă? U3
Citește textul!
La piață:
-Bună ziua, cât costă un kilogram de mere?

-Bună ziua, merele roșii costă 4 lei kilogramul și me-
rele galbene 5 lei kilogramul.
-Eu vreau o jumătate de kilogram de mere roșii și un
kilogram de mere galbene!
-Vă costă șapte lei în total.
-Vă dau o bancnotă de zece lei.
-Eu vă dau 3 lei rest.
1 LEU
Bancnote
5 LEI
10 LEI
50 LEI
100 LEI
Articolul hotărât
MASCULIN FEMININ
+ ”U”L 1. + a oare - oarea
băiat- băiatul
SINGULAR
student- studentul 2. ă + a mamă - mama

bărbat- bărbatul colegă- coleg
substantive masculine terminate în
-e + le 3. a + ua cafea- cafeaua
frate- fratele pijama- pijamaua
munte-muntele
+i
+le
PLURAL
băieți- băieții
fete- fetele
colegi- colegii
colege- colegele
studenți- studenții
Rezolvă după model!

băiat ...................... fată ...................... prieten...................... prietenă ...................
copac ...................... frunză ...................... u ............................. soră .......................
fructe ...................... legume ...................... caiet ........................... carte ....................
supă ...................... mâncare ...................... coleg ................. colegă .........................
inginer ..................... ingineră ......................
francez ..................... franţuzoaică ....................
casă ...................... apartament ........................
MODEL:
ban ..................... bani ........................
profesor => profesorul
magazin ................... farmacie ..................... profesoară => profesoara
autobuz .................... maşină ....................
şcoală ......................... curs.......................
28
LECȚIA 7 Compară! U3
Pe hol este un elev Pe bancă sunt niște cărti.
Ea este profesoara mea. Cartea mea este frumoasă.
Articol nehotărât vs. articol hotărât Transformă după model!

MODEL: Acolo este o profesoară.
UN ELEV- ELEVUL
Profesoara este doamna Maria Popescu.
O PROFESOARĂ- PROFESOARA
Acolo este un băiat . .................... este fratele meu .
Aici este o mașină. ........................ este roșie.
Acolo este o casă. ......................... este foarte mare.
NIȘTE CĂRȚI- CĂRȚILE
El este un student străin. .................... este din Siria.
Ea este o studentă din Iran. ..................... este la curs.
O CARTE- CARTEA
Pe masă este o carte. ..................... este de limba română.
Pe bancă este un caiet. .................. este nou.
Completează cu un sau o Lângă bancă este un ghizdan. ..................... este albastru.
................... băiat ................... fată Pe masă este o oare. .................... este galbenă.
................... coleg ................... colegă La tablă este un elev. .................... scrie un exercițiu.
................... frate ................... soră În sală sunt niste studenți. ................. învață limba română.
................... copac .................. frunză
................... familie ................... grup
................... copil ................... adult
................... mamă ................... tată
................... fereastră ................... uşă
................... oare ................... tranda r
................... maşină .................... autobuz
29
UNITATEA 4
LECȚIA 1 Lunile anului și anotimpurile
Timpul
primăvară vară toamnă iarnă
martie iunie septembrie decembrie

aprilie iulie octombrie ianuarie
mai august noiembrie februarie
CALENDAR, LUNA NOIEMBRIE, ANUL 2018
1 MINUT = 60 SECUNDE
SUNT 60 MINUTE ÎN ORĂ
SUNT 12 ORE ÎN ZI
SUNT ȘAPTE ZILE ÎN SĂPTĂMÂNĂ
SUNT 4 SĂPTĂMÂNI ÎN LUNĂ
SUNT 12 LUNI ÎN AN
ZILELE SĂPTĂMÂNII:
Completează !
• LUNI
• MARȚI Acum / Azi este
• MIERCURI anul ........................
• JOI luna ........................
• VINERI ziua ........................
ziua săptămânii ..................
• SÂMBĂTĂ
ora .........................
• DUMINICĂ
anotimpul .....................
ANOTIMPURILE:
PRIMĂVARĂ, VARĂ, TOAMNĂ, IARNĂ
30
LECȚIA 2 Ora și momentele zilei U4
Cât este ceasul?

Este ora...
ora/ minut/secundă
DOUĂSPREZECE DOUĂSPREZECE
DOUĂSPREZECE FIX UNU FĂRĂ UN SFERT
SI UN SFERT ȘI JUMĂTATE
ȘI 15 MINUTE ȘI 30 MINUTE 12 ȘI 45 MINUTE
Mai devreme sau mai târziu?

Citește textul!
Mara se trezește la ora 7 și zece minute, cu zece minute mai târ-
ziu decât Radu. Radu se trezește la ora 7 x.
Mara servește micul dejun la ora 8 dimineața, cu o jumătate de
oră mai târziu decât Radu. Lui îi place se mănânce devreme, la
ora 7:30 este deja la masă.
Mara pleacă devreme de acasă. Ea merge pe jos un sfert de oră
și cu autobuzul douăzeci de minute.
Radu ajunge târziu acasă. El petrece mult timp la serviciu.
DIMINEAȚĂ
PRÂNZ
SEARĂ
Completează precum în modelul alăturat ! Ieri a fost 16 noiembrie

Ieri a fost ....................................... . Azi este 17 noiembrie
Azi este .......................................... .
Mâine este .................................... . Mâine este 18 noiembrie
31
LECȚIA 3 Cum e vremea astăzi? U4
Câte grade arată termometrul?
Citește textele!
Prognoza meteo: astăzi, vremea va călduroasă, cu tempe-

raturi foarte mari, de până la 37 grade C (celsius). Cerul va
mai mult senin, în cea mai mare parte a zilei. Disconfortul ter-
mic va accentuat.
Este cald, este soare. CALD/ZĂPUȘEALĂ
Prognoza meteo: Astăzi va frig în cea mai mare parte a zilei.

Se anunță ninsoare, se va depune un strat mare de zăpadă, va
viscol și polei. Temperatura va de -7 grade C.
Este frig, ninge. FRIG/GER/NINSOARE
Prognoza meteo: Astăzi va ploua aproape în toată țara. Vor

precipitații sub formă de ploaie, importante cantitativ. Pe alo-
curi va vânt puternic, furtună, însoțite de averse de ploaie.
Nu uitați umbrela acasă!
Plouă, este vânt. PLOAIE/VÂNT
NORI CEAȚĂ VÂNT FULGER
Recitește textele și descrie cum este vremea acum în orașul tău!

Oraș .............................
Data ................................................
Prognoza meteo .............................................
...............................................................................
..............................................................................
...............................................................................
32
LECȚIA 4 Sărbători la români 1 U4
Citește textul!
1 Ianuarie- Revelion/ Noul An

La 1 ianuarie, românii sărbătoresc începutul unui
nou an cu șampanie, arti cii, mâncare, muzică și
dans.
24 Februarie- Dragobete/ Ziua îndrăgostiților

Dragobete este zeul tinereţii, al veseliei și al iubirii.
Dragobete este un personaj preluat de la vechii daci
și este un protector al tinerilor și al iubirii.
1 martie- Mărțițor
Mărțițorul este un obiect mic, legat cu ață (alb +
roșu), care simbolizează primăvara. El este oferit
doamnelor și domnișoarelor. Se poartă prins în piept
la începutul lunii martie.
8 martie- Ziua mamei/ Ziua femeii

Toate doamnele și domnișoarele sărbătoresc Ziua fe-
meii în România. Se aranjează, ies în oraș, la restau-
rant sau la spectacol . Ele primesc ori de la soți,
iubiți sau copii.
Aprilie Paștele
Paștele se sărbătorește cu ouă încondeiate sau doar
colorate, masă cu preparate de miel. Românii sărbă-
toresc Paștele în familie, seara merg la biserică și
aduc în casă lumânare aprinsă- ,,lumină”.
1 mai Ziua Muncii

Este Ziua Internațională a Muncii, în care românii
au liber. Această sărbătoare este a persoanelor care
muncesc.
33
LECȚIA 4 Sărbători la români 2 U4
Citește textele!
1 iunie Ziua copilului
1 iunie reprezintă Ziua Copilului, ziua în care toţi copiii tre-
buie să se simtă bine, să primească cadouri, să se distreze îm-
preună.
Ziua Internaţională a Copilului este sărbătorită în lume la
date diferite. În România și în alte 30 de state copiii sunt
sărbătoriți la 1 iunie. De ziua lor copiii se bucură de: baloane
colorate, jucării, dulciuri, hăinuţe noi, jocuri și distracţii în par-
curi, prietenii noi, dragoste, pictură, dansuri, plimbări, desene
pe asfalt, lme, urări, felicitări.
1 decembrie Ziua Națională a României

Unirea Transilvaniei cu România de la 1 decembrie 1918 reprezintă Ziua Națională a României.
În această zi, românii de pretutindeni sărbătoresc pe stradă, la paradele militare din Alba-Iulia sau
București, ori acasă alături de cei dragi.
25 decembrie – Crăciunul
Crăciunul sau Nașterea Domnului este o sărbătoare creștină.
În noaptea dintre 24 și 25 decembrie vine Moș Crăciun.
Acesta este un personaj mitologic
care împarte cadouri tuturor.
De Crăciun, românii împodo-
besc bradul, merg la colindat, pe-
trec împreună cu familia.
34
LECȚIA 5 Cum exprimăm ordinea? U4
M- masculin F- feminin
primul 1 prima
al doilea 2 a doua
al treilea 3 a treia
................................ ............. ................................
................................ ............. ................................
Regulă de formare: al șaptelea 7 a șaptea
M: F: ................................ ............. ................................
al X- lea a X- a ................................ ............. ................................
al cincizecilea 50 a șaptea
................................ ............. ................................
................................ ............. ................................
ultimul CEL/CEA ultima
DIN
URMĂ
EXPRIMĂ ORDINEA!
Profesoara este (1) ………………..care a venit. (2) ……………………………..este Ali.

(3)………………………..Ema, (4) ……………………….Radu și (5)……………………
…………..Alina.
Studenții deschid cărțile la capitolul (3)…………………………………ei citesc tex-
tul……………………(2). Profesoara scrie la table (1)………………………… exercițiu.
(1) student care rezolvă este Radu iar (2)…………………………..Ali. Ema merge la tablă
și rezolvă exercițiul (5)…………………………. Apoi, studenții citesc un nou text. (2) …
………………………….. text este di cil. (1)……………………..paragraf are multe cu-
vinte noi. (2) ………………..…….oră studenții citesc și traduc.
PIX (3) AL TREILEA PIX ROCHIE (2) ……………………….....
CAIET (4) ………………………..... CEAS (5) ……………………….....
FOARFECE (1) ………………………..... STUDENT (9) ……………………….....
MĂR (3) ………………………..... STUDENTĂ (6) ……………………….....
35
LECȚIA 6 Verbe U4
VERBELE SUNT NUME DE ACȚIUNI!
INFINITIV FORMA
TRECUT PREZENT VIITOR
DIN DICȚIONAR
A FI EU AM FOST EU SUNT EU VOI FI
A AVEA TU AI AVUT TU AI TU VEI AVEA
A FACE EL / EA A FĂCUT EL / EA FACE EL / EA VA FACE
A MERGE NOI AM MERS NOI MERGEM NOI VOM MERGE
AZI ÎNVĂȚĂM VERBE LA TIMPUL PREZENT:

Conjugă cu ajutorul profesorului!
A MERGE A FACE A AVEA A VORBI

eu ....................... eu ....................... eu ....................... eu .......................
tu ....................... tu ....................... tu ....................... tu .......................
el/ea .................... el/ea .................... el/ea .................... el/ea ....................
noi ................... noi ................... noi ................... noi ...................
voi ...................... voi ...................... voi ...................... voi ......................
ei/ele ...................... ei/ele ...................... ei/ele ...................... ei/ele ......................
-A -EA -E -I/Î
A MÂNCA A VEDEA A MERGE A CITI
A INTRA A PUTEA A FACE A VORBI
A PLECA A VREA A ÎNCEPE A DORMI
AZI/ACUM/ÎN ACEST MOMENT
Subliniază terminația care indică grupa verbului! Rezolvă după model: Eu / a merge = Eu merg.
MODEL: a scrie
1. Tu / a face ..................................................
a bea a pleca 2. Eu / a vorbi .................................................
a conduce a vorbi 3. Noi / a dormi .............................................
a studia a deschide 4. Eu / a vrea ..................................................
a citi a învăța 5. Voi / a putea ..............................................
a răspunde a sta 6. Ele / a face .................................................
a închide a intra 7. Ei / a face ...................................................
a ieși a coborî 8. Eu / a pleca ................................................
9. Tu / a vrea ...................................................
36
UNITATEA 5
Lecția 1 La magazin
Citește textul!
La cumpărături
Vânzător: Bună ziua!

Client: Bună ziua, aș vrea o bluză albă ca aceea din vitrină cu mânecă
lungă ca aceasta roz, de aici, de pe umeraș.
Vânzător: Din ce material preferați?
Client: Din bumbac.
Vânzător: Ce măsură aveți?
Client: Măsura M- L aveți?
Vânzător: Da, sigur, poiți. Puteți proba la cabină, acolo!
Client: Da, cumpăr bluza. Dar o pereche de pantaloni ca aceia de pe
manechin aveți măsura L?
Vânzător: Da, doriți să probați?
Client: Sigur, vă rog. Și vreau să încerc și panto i aceștia sport. Măsura
38 am nevoie, culoarea negru.
(după 5 minute)
Client: Cumpăr bluza, pantalonii și panto i.
Vânzător: Costă 200 de lei în total: bluză 50 de lei; pantalonii 50 și
panto i 100 lei.
Adevărat sau fals (A sau F)

1. Clientul caută bluză cu mânecă lungă.
mărimi mărimi în România
2. Clientul caută bluză din mătase.
XS 36/38
3. Clientul nu caută bluză din bumbac.
4. Clientul nu poartă măsura M- L. S 38/40
5. Clientul cumpără bluză neagră. M 42/44

6. Clientul probează bluza.
L 46/48
7. Clientul nu cumpără panto .
XL 50/52
8. Clientul plătește 50 de lei.
37
Lecția 2 Verbe neregulate U5
A FI A AVEA A LUA
EU EU SUNT EU AM EU IAU
TU TU EȘTI TU AI TU IEI
INFINITIV=FORMA DE
DICȚIONAR
EL/EA EL/ EA ESTE EL/EA ARE EL/EA IA
CONJUGARE = FORMA DE
NOI NOI SUNTEM NOI AVEM NOI LUĂM DICȚIONAR CU INFORMAȚIE DES-
PRE PERSOANĂ, NUMĂR ȘI
VOI VOI SUNTEȚI VOI AVEȚI VOI LUAȚI TIMP
EI/ELE EI/ELE SUNT EI/ELE AU EI/ELE IAU
-A -EA -E -I/Î
A MÂNCA A VREA A MERGE A CITI
A CĂUTA A PUTEA A FACE A VORBI
A ÎNVĂȚA A VEDEA A DESCHIDE .........................
A COSTA A BEA ......................... .........................
Lista mea de verbe! CONJUGĂ CU AJUTORUL PROFESORULUI

A MÂNCA EU MĂNÂNC EU CITESC EU VREAU
A BEA
TU .............................. TU .............................. TU ..............................
A ÎNVĂȚA
EL/EA ........................ EL/EA ........................ EL/EA ........................
A VORBI
NOI ............................ NOI ............................ NOI ............................
A VREA
VOI .................................. VOI ............................ VOI ............................
A CITI
EI/ELE ....................... EI/ELE ....................... EI/ELE .......................
A AVEA
A MERGE
EU ÎNVĂȚ EU FAC EU POT
A FACE
TU .............................. TU .............................. TU ..............................
EL/EA ........................ EL/EA ........................ EL/EA ........................
NOI ............................. NOI ............................ NOI ............................
VOI .................................. VOI ............................ VOI ............................
EI/ELE ....................... EI/ELE ....................... EI/ELE .......................
38
Lecția 3 Cât costă? U5
A COSTA
1. Cât costă acești pantaloni? /M EL COSTĂ (SACOUL)
EA COSTĂ (ROCHIA)
Dar aceștia?
2. Cât costă această rochie? /F
Dar aceasta?
3. Cât costă....................... panto ?
4. Cât costă ......................pantaloni?
5. Cât costă .......................cămașă?
6. Cât costă .......................sacou?
7. Cât costă.......................ceas?
8. Cât costă ........................curea?
9. Cât costă ......................rochie?
10. Cât costă ......................panto cu toc?
11. Cât costă ........................geantă?
12. Cât costă ....................... ochelari?
13. Cât costă ........................pălărie?
14. Cât costă .......................brățară?
15. Cât costă ..................... aparat foto?
16. Cât costă.......................bluză?
17. Cât costă.......................fustă?
18. Cât costă.......................tricou?
19. Cât costă.......................geacă?
20. Cât costă......................panto ?
M* F* • MALL
• MAGAZIN
ACEST ACEASTĂ MERG • ALIMENTARĂ
LA: • PIAȚĂ
ACEȘTI ACESTE • SUPERMARKET
• BRUTĂRIE
M** F**
• FARMACIE
• LIBRĂRIE
39
Lecția 4 Cum ne exprimăm? U5
PRONUME DEMONSTRATIV DE APROPIERE
M* F*
ACESTA ACEASTA
ACEȘTIA ACESTEA
M** F**
ADJECTIV PRONOMINAL DEMONSTRATIV DE APROPIERE
M* F*
BĂIATUL ACESTA FATA ACEASTA

ACEST BĂIAT ACEASTĂ FATĂ
FETELE ACESTEA
BĂIEȚII ACEȘTIA
ACESTE FETE
ACEȘTI BĂIEȚI
ACEST BĂIAT CÂNTĂ LA ACESTE FETE
CHITARĂ M** F** FAC O FOTOGRAFIE
PUNE FORMA ADECVATĂ! CONSTRUIEȘTE FORMA ANTEPUSĂ
FEMEIA ACEASTA ACEASTĂ FEMEIE
CASA..................... ........................... CASĂ
COPILUL....................... ............................ COPIL
COLEGII........................... ............................ COLEGI
COLEGELE ....................... ............................
BĂRBATUL ........................... ............................
PANTALONII ......................... ............................
CARTEA ........................... ............................
CAIETUL ............................ ............................
PIXUL ............................... ............................
TEXTUL .............................. ............................
40
Lecția 5 La mall U5
Citește textul!
Mara și Ema merg la mall pentru a face cumpărături.

Mara: Ema, intrăm în acest magazin? Vreau să-mi cumpăr
o geantă nouă. Uite ................. geantă este foarte potrivită
pentru mine.
Ema: uite, și .................... este drăguță și este același preț.
Mara: Mai bine prima. O cumpăr. Haide!
Ema: Acum mergem în magazinul ..............................
de aici vreau să-mi cumpăr o rochie. Rochia ..........................
Îmi place pentru vară.
Mara: Da, este frumoasă, vreau și eu ........................
bluză și .............. pantaloni.
Ema: foarte bine! Mai avem nevoie de ceva?
Mara: Da, mergem la magazinul ........................ de parfumuri. Vreau să cumpăr un parfum.
Ema: Uite ........................ ce bine miroase.
Mara: Da, uite și ...................... este foarte plăcut.
CONJUGĂ LA FORMA ADECVATĂ

EU ........................... (A PLĂTI) TU ........................... (A VORBI)
TU ........................... (A CUMPĂRA) EL ........................... (A CUMPĂRA)
EA ........................... (A VORBI) NOI ........................... (A VREA)
NOI ........................... (A MERGE) VOI ........................... (A PUTEA)
EL ........................... (A PLĂTI) EL ........................... (A FACE)
ELE ........................... (A CĂUTA) ELE ........................... (A GĂSI)
VOI .............................. (A PROBA) EA ............................... (A PROBA)
VOCABULAR: IEFTIN; SCUMP; CLIENT; VÂNZĂTOR;

REDUCERE; PREȚ; MAGAZIN; SACOȘĂ DE CUMPĂRĂ-
TURI; LISTĂ DE CUMPĂRĂTURI; OFERTĂ SPECIALĂ;
COȘ; CABINĂ DE PROBĂ; CASĂ DE MARCAT; RAFT;
DEPOZIT; CĂRUCIOR; A ALEGE; A PLĂTI; A CUM-
PĂRA; A PROBA; A CERE.
Scrie traducerea cuvintelor în limba ta !

IEFTIN ......................... SACOȘĂ DE CUMPĂRĂTURI ........................ DEPOZIT .........................
SCUMP ......................... LISTĂ DE CUMPĂRĂTURI ......................... A ALEGE .........................
CLIENT ......................... OFERTĂ SPECIALĂ ......................... A PLĂTI .........................
VÂNZĂTOR COȘ ......................... A CUMPĂRA
......................... CABINĂ DE PROBĂ ......................... .........................
REDUCERE ......................... CASĂ DE MARCAT......................... A PROBA .........................
41
Lecția 6 Observă fotogra ile! U5
ASOCIAZĂ CU PRONUMELE ADECVAT!
...................................... VÂNZĂTOARE
...................................... CĂMAȘĂ
...................................... CRAVATĂ
...................................... CLIENT
...................................... VÂNZĂTOARE
...................................... VÂNZĂTOR
...................................... FRUCTE
...................................... STRUGURI
...................................... BANANE
....................................... PORTOCALE
ASOCIAZĂ!
.............................. HAINE PENTRU COPII
PULOVERE ……………………………
TRICOURI …………………………….
BLUZĂ …………………………….......
................................... PANTOFI
PANTALONI .............................
42
Lecția 7 Unde faci cumpărături? U5
Citește textele!
Mara: Eu merg la Ema: Eu merg la
cumpărături sâm- cumpărături la
bătă dimineața. piață. Am mereu
Prefer să merg la nevoie de fructe și
Mall, acolo pot legume proaspete.
cumpăra și haine și În piață fructele
produse electrocas- sunt direct de la
nice. Iar de la su- producător și sunt
permarket cumpăr Producător de fructe și legume sigură de calitatea
alimente. Radu: eu prefer să merg zilnic la cumpărături la acestora.
magazinul de lângă bloc. Cumpăr doar ce am ne-
voie în această zi.
Tu unde faci cumpărături?

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
......................................................................................................................
Completează textul: • Mara...................... (a cumpăra) fructe și le-

gume de la piață.
Acolo sunt mai proaspete.
• Ema ..................... (a citi) textul.
• Radu ................... (a scrie) lecția.
• Mama .................... ( a pregăti) masa (cina).
• Mara ................... (a face) tema.
• Cât ......................... (a costa) fructele?
• Cu cine ........................... (a vorbi) mama?
• Ce ........................ (a vrea) tu de mâncare?
43
Lecția 8 Ce haine porți în România? U5
PRIMĂVARA VARA TOAMNA IARNA

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
CE OBIECTE VESTIMENTARE
RECUNOȘTI ÎN IMAGINEA ALĂTURATĂ?
COMPLETEAZĂ TABELUL DE MAI SUS!
MERGI LA CUMPĂRĂTURI- PREGĂTEȘTE O LISTĂ

ȘI CALCULEAZĂ BUGETUL ESTIMATIV
ALIMENTE PREȚ NON- ALIMENTE PREȚ
• Pâine 1 leu • Pantaloni 90 lei TOTAL ALIMENTE

• • =
• • TOTAL NON-ALIMENTE
• • =
• •
• •
• • TOTAL BUGET
• • =
44
UNITATEA 6
Lecția 1 Acasă în Romnânia
Casa mea
A LOCUI A STA
EU LOCUIESC EU STAU Eu locuiesc ...............
TU LOCUIEȘTI TU STAI
LA ORAȘ LA ȚARĂ
EL/EA LOCUIEȘTE EL/EA STĂ LA BLOC LA CASĂ
NOI LOCUIM NOI STĂM
VOI LOCUIȚI VOI STAȚI
EI/ELE LOCUIESC EI/ELE STAU
DESCRIE LOCUINȚA TA!

• Casă/ bloc
• O cameră/două camere/ trei camere/
garsonieră
• O baie, două băi, trei băi
• Garaj- da/nu
• Grădină – da/nu
• Cămară/debara- da/nu
Locuința mea
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
CASĂ VILĂ BLOC/BLOCURI
APARTAMENT CLĂDIRE/CLĂDIRI ACASĂ
45
Lecția 2 Unde locuiesc? U6
LOCUIESC LA:
CASĂ NR. ......................
BLOC NR. ................... SCARA...............
APARTAMENT NR...............
VILĂ NR. .........................
ÎN CENTRU (ORAȘUL SIBIU) LÂNGĂ PARC (PARCUL TINERETULUI)
LA PERIFERIE LÂNGĂ STAȚIA DE METROU (M TINERETULUI)
LÂNGĂ ȘCOALĂ (BAICULUI, SCOALA IULIA HAȘDEU) LÂNGĂ SPITAL
OBSERVĂ DIFERENȚA DINTRE: STRADĂ; CARTIER; SECTOR; ZONĂ.
46
Lecția 3 Casa mea are .............. cameră/camere U6
1. Hol intrare
2. camera de zi
3. dormitor A
4. dormitor B
5. bucătărie
6. baie
7. balcon
4
3
6
1
2
ÎN HOL ÎN CAMERA DE ZI ÎN DORMITOR A

DULAP DE PANTOFI BIBLIOTECĂ PAT
OGLINDĂ FOTOLIU BIROU
CUIER CANAPEA CALCULATOR
..................................................... DULAP COMODĂ
..................................................... MASĂ DULĂPIOR
..................................................... ȘEMINEU RAFT
..................................................... PLANTE ȘIFONIER
ÎN DORMITOR B ÎN BUCĂTĂRIE ÎN BAIE

PAT ARAGAZ CADĂ
COVOR FRIGIDER CHIUVETĂ
TABLOURI CHIUVETĂ OGLINDĂ
OGLINDĂ MASĂ .....................................................
..................................................... SCAUNE .....................................................
..................................................... DULAPURI .....................................................
..................................................... ..................................................... .....................................................
47
Lecția 4 Anunțuri imobiliare U6
Citește cele patru anunțuri și asociză cu persoana/persoanele care crezi că se portivesc pentru
a locui în ecare spațiu! Motivează alegerea!
Apartament 3 camere, zona Apartament 4 camere, 90 mp, balcon

Grozăvești, nemobilat, cu mașină închis, etaj 1, bloc cu li din 1990,
de spălat rufe și frigider, aproape aproape de metrou Obor, zona Colen-
de Spital/ Universitate/ Școală, în- tina, complet mobilat și utilat, aer
chiriez pe termen lung. Preț 150 condiționat, mașină de rufe și vase,
EURO/ lună. trei televizoare. Preț 600 EURO/ lună.
Apartament 2 camere, zona Titan, Garsonieră, complet utilată și mo-

mobilat modern, fără balcon, 43 bilată, zona Piața Universității, fri-
mp, foarte luminos, costuri mici la gider, mașină de spălat rufe,
întreținere. Preț 300 EURO/ lună. balcon, li, avans 100 EURO, preț
200 EURO/ lună.
Student, Facultatea Familie 5 copii,

de Drept, 22 ani. părinți medici.
Cuplu căsătorit, 28 și Bărbat 53 ani, necă-

28 ani, profesori. sătorit, fumător, cu
animal de companie.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
48
Lecția 5 Cauți chirie? Vrei să cumperi o casă? U6
Completează șa pentru a ajuta

agentul imobiliar!
Casă sau apartament..............................

Zonă: centrală/ semicentrală/periferie
Nr de camere ..........................................
Nr. de băi ...............................................
Suprafața dorită .......................... mp
Utilat/ neutilat .......................................
Mobilat complet/ semimobilat/ nemo-
bilat
Animal de companie DA/NU
Număr de persoane ..............................
Preț/buget ...........................euro/lei
Fumător/ nefumător:
Termen de închiriere: < 1 an; > 1 an; ter-
men lung (mai mare de 5 ani)
Curte DA/ NU
Balcoane DA/NU
Li DA/ NU
Aproape de: grădiniță/ școală/ spital/
universitate/ parc/ stație de mașină.
Alte cerințe:
…………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
………………
49
Lecția 6 Descrie casa ta! U6
ÎN ȚARA MEA ÎN ROMÂNIA

................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................. ......................................
FOLOSIREA PREPOZIȚIILOR ȘI TRADUCEREA ÎN LIMBA MATERNĂ
1. PE → Mărul este pe cutie.

2. ÎN → Mărul este în cutie.
3. LÂNGĂ → Mărul este lângă cutie.
4. ÎNTRE → Mărul este între cutii.
5. SUB → Mărul este sub cutie.
6. PRIN → Văd mărul prin cutie.
EXEMPLU:
FOTOLIUL ESTE LÂNGĂ CANAPEA.
SCAUNUL ALBASTRU ESTE ÎN HOL
MĂSUȚA ESTE PE COVOR.
SCAUNELE SUNT SUB MASĂ.
SCARA ESTE ÎNTRE ETAJE.
COVORUL ESTE SUB MASĂ
50
Lecția 7 Casa mea U6
Citește textul și discută cu colegii despre orașul în care locuiți!
Orașul în care locuiesc este București, capitala

României.
Bucureștiul ocupă locul numărul 10 în topul celor
mai populate orașe din Europa.
Din anul 1862, Bucureștiul este capitala României. A fost numit „Micul Paris” datorită construcțiilor
moderne și a stilului de viață.
Bucureștiul este împărțit în 6 sectoare = unități administrative.
ÎN BUCUREȘTI POȚI VIZITA:
ARCUL DE TRIUMF
SKY TOWER NORD
ATENEUL ROMÂN
PALATUL PARLAMENTULUI MUZEUL SATULUI - DIMITRIE GUSTI
Tu ce obiective turistce ai vizitat în orasul tău?

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
51
Lecția 1 Tablou de familie
UNITATEA 7
Citește textul!
Familia mea
Andi și Ionuț sunt frați.
Soția lui Ionuț este Andreea. Fiica lor este
Ioana, iar ul lor este Sorin. Ei sunt
verișoirii lui Dragoș și ai Mariei.
Andreea și Irina sunt cumnate.
Andi este unchiul copiilor Ioana și Sorin.
Andreea este mătușa copiilor Dragoș și
Maria.
Bunicii au patru nepoți: Dragoș; Maria;
Ioana și Sorin. Toți sunt rude.
Andi și Irina Iordache sunt părinți. Ei au
doi copii, un băiat Dragoș și o fată, Maria.
Andi este tată și soț.
Irina este mamă și soție.
Dragoș este u pentru Andi și Irina și
frate pentru Maria.
Maria este ica lui Andi și al Irinei și sora
lui Dragoș.
Ei sunt familia Iordache. Mama, tata, doi
copii, un bunic - Vasile și o bunică - Alina.
Bunicii sunt părinții lui Ionuț și ai lui Andi.
Răspunde la întrebări:
Cine este mamă?..................................................

Scrie traducerea cuvintelor în limba ta!
Cine este tată? ..................................................... • Mama/tată .......................................
Cine este soră? .................................................... • Bunic/bunică ..................................
Cine este frate? ...................................................
• Nepot/nepoată ................................
Cine este bunic? .................................................
• Cumnat/cumnată ...........................
Cine este bunică? ...............................................
• Verișor/verișoară ...........................
Cine este verișor? ...............................................
• Frate/soră ........................................
Cine este verișoară? ...........................................
• Frați/surori ......................................
Cine este cumnată? ............................................
Cine este mătușă? .............................................. •Fiu/ ică ............................................
Cine este unchi? ................................................ Părinții bunicilor= străbunici

Cine sunt nepoți? ............................................. (străbunic/străbunică)
52
Lecția 2 Arborele genealogic U7
VASILE ALINA
ANDREEA IONUȚ ANDI IRINA
IOANA SORIN DRAGOȘ MARIA
Completează cu numele persoanelor din familia ta (părinți, bunici, străbunici):
53
Lecția 3 Exprimăm posesia 1 U7
SINGULAR = UN SINGUR BUNIC SINGULAR = O SINGURĂ BUNICĂ
M* F*
BUNICUL MEU BUNICA MEA

EU EU
= AL MEU = A MEA
BUNICUL TĂU BUNICA TA

TU TU
= AL TĂU = A TA
BUNICUL SĂU BUNICA SA

EL EA
= AL SĂU = A SA
BUNICUL NOSTRU BUNICA NOASTRĂ

NOI NOI
= AL NOSTRU = A NOASTRĂ
BUNICUL VOSTRU BUNICA VOASTRĂ

VOI VOI
= AL VOSTRU = A VOASTRĂ
BUNICA LOR
BUNICUL LOR
ELE ELE = A LOR
= AL LOR
COMPLETAȚI PROPOZIȚIILE:
BUNICUL MEU ESTE.........................................................................................................
BUNICA MEA ESTE ...........................................................................................................
54
Al meu!/ A mea! Completează cu meu/mea sau tău/ta!

mama (eu) ..................... tatăl (eu)...................
M F sora (eu) ......................... sora (tu)..................
fratele (tu) ...................... fratele (eu) ..........
I tatăl meu mama mea ul (eu) ....................... ul (tu) ................
ica (eu) ..................... ica (tu) .............
II tatăl tău mama ta colegul (eu) ................ colega (tu) ...........
prietena (tu) ............... soția (tu) ...........
soțul (eu) .................. copilul (tu) ...........
Al nostru!/ A noastră!
Completează cu nostru/noastră sau vostru/voastră!
mama (noi) .................... tatăl (noi)...................
M F sora (noi) ......................... sora (voi)..................
fratele (voi) ...................... fratele (noi) ..........
I tatăl nostru mama noastră ul (noi) ....................... ul (voi) ................
ica (noi) ..................... ica (voi) .............
II tatăl vostru mama voastră colegul (noi) ................ colega (voi) ...........
prietena (voi) ......... prietenul (voi) ...........
unchiul (voi) ............... copilul (voi) ...........
55
Lecția 4 Vreau/ pot/ trebuie U7
Vreau să răspund! Pot să înot! Trebuie să scriu!
VREAU EXEMPLE DE VERBE

LA PREZENT:
POT CITESC
EU +SĂ + VERBE VORBESC
TREBUIE LA PREZENT
SCRIU
MĂNÂNC
DORESC
.................
EU VREAU SĂ SCRIU TEMA. Scrie 5 propoziții dupa modelul alăturat !

EU VREAU SĂ CITESC O LECȚIE NOUĂ.
1..................................................................................
EU POT SĂ SCRIU UN TEXT. 2..................................................................................
3..................................................................................
EU DORESC O PIZZA.
4..................................................................................
EU TREBUIE SĂ ÎNVĂȚ. 5..................................................................................
VREI EXEMPLE DE VERBE

LA PREZENT:
POȚI CITEȘTI
TU +SĂ + VERB VORBEȘTI
LA PREZENT
TREBUIE
SCRII
DOREȘTI MĂNÂNCI
...................
56
Lecția 5 Observă diferența! U7
Eu citesc Eu vreau să citesc
Tu citești Tu vrei să citești
El/ea citește El/ea vrea să citească
Noi citim/voi citiți Noi vrem să citim/ voi vreți să citiți
Ei/ele citesc Ei/ele vor să citească
Prezent: Conjunctiv:
Eu vorbesc Eu trebuie
SĂ VORBESC
Tu vorbești Eu pot
............................ Eu vreau
OBSERVĂ EXEMPLELE ȘI COMPLETEAZĂ TABELUL CU ALTE EXEMPLE
EU ÎNVĂȚ EU VREAU SĂ ÎNVĂȚ

EU CUMPĂR EU VREAU SĂ CUMPĂR
TU MERGI TU TREBUIE SĂ MERGI
...................................................... TU VREI SĂ MERGI
EU CITESC ......................................................
EU SCRIU ......................................................
...................................................... ......................................................
...................................................... EU VREAU SĂ CUMPĂR
EU ASCULT MUZICĂ ......................................................
...................................................... EU VREAU SĂ VIZITEZ FRANȚA
57
Lecția 6 Spune despre tine! U7
EU VREAU SĂ:
• ..........................................................
• ..........................................................
• ..........................................................
• ..........................................................
• ..........................................................
EU POT SĂ:
• .......................................................................
• ........................................................................
• .......................................................................
• .......................................................................
• ........................................................................
EU TREBUIE SĂ:
• .......................................................................
• ........................................................................
• .......................................................................
• .......................................................................
• ........................................................................
EU DORESC SĂ:
• .................................................................
• ..................................................................
• ..................................................................
• ..................................................................
• ..................................................................
58
Lecția 7 Adjectivul- descrie persoane/obiecte 1 U7
M* F*
M* F*
frumos frumoasă o -ă
frumoși frumoase -i -e
M** F**
M** F**
înalt/scund tânăr/bătrân slab/gras
inteligentă urâtă/frumoasă
INTELIGENT/Ă/ȚI/E
DEȘTEPT/Ă/ȚI/E
M* F* ....................................................... M* F*
mare mare ....................................................... mic mică
mari mari ....................................................... mici mici
M** F** ....................................................... M** F**
.......................................................
.......................................................
59
Lecția 7 Adjectivul- descrie persoane/obiecte 2 U7
Alege trei persoane din imagine și descrie-le!
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Pentru obiecte:
Moale/tare; subțire/gros; lung/scurt; mic/mare;
lat/îngust; închis/deschis; acru/dulce/sărat/amar;
cald/rece; greu/ușor; uscat/ud;
........................................................................................
.......................................................................................
60
UNITATEA 7 U7
Lecția 8 Ferma de animale
Familii de animale
Observă imaginile și scrie cuvintele în caiet!
vițel, taur, vacă câine, cățel/căței, cățea
cal, iapă, mânz
miel, oaie, berbec pui, găină, cocoș

Alte animale din fermă
porc iepure măgar pisică șoarece
61
UNITATEA 8
Lecția 1 Mâncăm în oraș?
La restaurant
Observă diferența!
Restaurant fast food cantină
Mie îmi place să mănânc la: ……………………………………..
ALEGE CE ACTIVITĂȚI ÎȚI PLAC

ÎMI PLACE SĂ + VERB LA
PREZENT PERSOANA I = EU
ÎMI PLACE SĂ GĂTESC.
ÎMI PLACE SĂ MĂNÂNC.
ÎMI PLACE SĂ IAU MASA ÎN ORAȘ.
ÎMI PLACE SĂ CUMPĂR MÂNCARE PREGĂ-
TITĂ.
ÎMI PLACE SĂ MĂNÂNC CU FAMILIA.
GĂTESC, MĂNÂNC, IAU .... =VERB. PERS I
PREZENT
MÂNCARE PROASPĂTĂ/ CRUDĂ MÂNCARE GĂTITĂ/ PREPARATĂ
62
Lecția 2 Ce manânc? U8
Citește textele!
Chelner: Bună ziua, ce doriți să mâncați?
Client: Bună ziua! Vreau o porție de ciorbă și felul
doi vreau friptură de pui cu orez și salată de legume.
Pentru desert vreau o felie de tort de ciocolată.
Chelner: Sigur! Ciorba de legume sau de pui?
Client: De legume.
Chelner: Imediat aduc comanda.
Client: Mulțumesc!
Client: Bună ziua, vreau un hamburger de vită și o

porție de carto prăjiți.
Casier: Imediat. Zece lei, vă rog. Poiți comanda!
Client: Mulțumesc! La revedere!
Casier: La revedere!
meniu chelner casier
Scrie cuvintele în limba ta!
......................................................
.........................................................
.........................................................
........................................................
barman la pachet
63
Lecția 3 Ce mâncăm și bem în România? U8
Dimineața:
• Paine/ cereale
• Ou
• Șuncă
• Salam
• Brânză
• Cașcaval
• Roșii
• Castraveți
• Salată
a) Cafea
• Masline
• Miere b) Suc
• Dulceați c) Lapte
• Fructe d) Iaurt
• Cereale
Asociază cuvintele cu imaginea potrivită!
Masa de prânz:
a) Supă sau ciorbă, b) friptură cu legume sau cu carto

prăjiți, c) salată de legume, d) cafea.
Desert: e) cozonac sau f) clătite
Cină: g) salată, h) friptură sau i) paste
64
Lecția 4 De sărbători U8
Scrie traducerea în limba ta!
Salata de boeuf ................................
Sarmale ...........................................
Piie ...................................................
Salată de vinete ...............................
Salată orientală ...............................
Cârnați .............................................
Friptură ................................................
Cozonac ...........................................
Îmi place să mănânc Nu îmi place să mănânc
În țara mea mâncăm

...................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
Mâncarea conține
...................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
65
Lecția 5 Ce îmi place să mănânc? U8
Încercuiește ce îți place să mănânci!
Ce conține? Numește 5 ingrediente.
Supă de pui Tocăniță Salată de vinete
...................................................... ...................................................... ......................................................
......................................................... ......................................................... .........................................................
......................................................... ......................................................... .........................................................
........................................................ ........................................................ ........................................................
66
Lecția 6 Profesiile U8
director medic mecanic bucătar profesor chimist secretară pilot asistentă manager marinar constructor
1. Conduce compania Care este profesia ta?

2. Pune diagnostic/tratează Descrie cu ce te ocupi!
3. Repară mașini ASOCIAZĂ!
..........................................................
4. Face mâncare/ gătește .............................................................
5. Predă cursuri
.............................................................
6. Face experimente
.............................................................
7. Lucrează la birou (face programări, răspunde la telefon...)
.............................................................
8. Pilotează avioane
9. Administrează medicamente/ face injecții .............................................................
10. Face afaceri .............................................................

11. Ghidează vapoare .............................................................
12. Construiește case/ clădiri .......................................................
Eu sunt .............................
67
Lecția 7 Vreau să.... U8
(EU) VREAU SĂ + VERB PERS. I PREZENT
VREAU SĂ: ASCULT MUZICĂ, ÎNVĂȚ LIMBA ROMÂNĂ, LUCREZ LA O BANCĂ, MERG LA
FACULTATE, CONDUC MAȘINA ....
LISTA MEA DE OBIECTIVE:
................................................................................................... BIFEAZĂ SAU

ÎNCERCUIEȘTE
................................................................................................... ACTIVITĂȚILE
PREFERATE
...................................................................................................
...................................................................................................
68
Lecția 8 Viitorul U8
Peste un an voi vizita India.
Mâine voi merge la curs.
Deseară voi găti pește.
Să ne facem planuri. Construiește forma de viitor
MÂINE ........................................................................................................................... EU (A FI)

SĂPTĂMÂNA VIITOARE ........................................................................................... EU ( A VREA)
LA ANUL. ...................................................................................................................... EU (A PUTEA)
ÎN 2020 ......................................................................................................................... EU (A VORBI)
ÎN 2027 ...................................................................................................................... EU (A SCRIE)
LUNA VIITOARE ..................................................................................................... EU (A CITI)
VARA VIITOARE ..................................................................................................... EU (A GĂTI)
IARNA VIITOARE ................................................................................................... EU (A CONDUCE)
ZILELE VIITOARE ................................................................................................... EU (A LUCRA)
Ce vei face după curs?
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
69
Lecția 9 Exprimarea posesiei U8
ACEASTA ESTE O CARTE. ACEASTA ESTE CARTEA ACEASTA ESTE

LUI MIHAI. CARTEA MARIEI.
Exprimăm posesia
1. Caiet (Ali) ............................................................................................................................................................
2. Pix (Sara) .............................................................................................................................................................
3. Creion (Mohanad) ............................................................................................................................................
4. Curs (Andreea) .................................................................................................................................................
5. Casa (Radu) .......................................................................................................................................................
6. Mașina (Dana) ..................................................................................................................................................
Scrie propoziții
• Caietul lui Ali e albastru.

• .............................................................................................................................................................
• .............................................................................................................................................................
• .............................................................................................................................................................
• .............................................................................................................................................................
• .............................................................................................................................................................
• .............................................................................................................................................................
70
UNITATEA 9
Lecția 1 Sistemul medical în România.
Spital și cabinet medical La medic
MĂ DOARE CAPUL, MERG LA
MEDICUL DE FAMILIE, LA
CONSULTAȚIE.
TE DOARE GÂTUL?
MERGI LA FARMACIE!
DACĂ
MĂ DO
ARE SP
UNDE A
MERG? TELE
MEDIC/DOCTOR ASISTENTĂ MEDIC DE FAMILIE REȚETĂ CABINET

ȘI PACIENT MEDICAL
creier inima stomac
cat plămâni rinichi
vezica pancreas intestine groase

și subțiri CAP/ TRUNCHI/PICIOARE/MÂINI/DEGETE
Scrie traducerea traducerea în limba ta!

CAP .............................. / OCHI .............................. / NAS .................
GURĂ ...................................... / URECHI ...........................................
FRUNTE ............ / OBRAJI ................... / BARBĂ ...........................
SPRÂNCENE ............................... / GENE ........................................
GÂT ...................................................
71
Lecția 2 U9
MĂ DOARE + SUBSTANTIV SINGULAR + ARTICOL
CAPUL/ GÂTUL/ STOMACUL/ SPATELE / PICIORUL
MĂ DOR+ SUBSTANTIV PLURAL + ARTICOL
DINȚII/ MÂINILE/ PICIOARELE/ DEGETELE/ OCHII
PE MINE MĂ DOARE/ DOR

PE TINE TE DOARE/ DOR
PE EL ÎL DOARE/ DOR
PE EA O DOARE/ DOR
PE NOI NE DOARE/ DOR
PE VOI VĂ DOARE/ DOR
PE EI ÎI DOARE/ DOR
PE ELE LE DOARE/ DOR
Observă pozele și spune pe cine ce îl/o doare!
..................................................... ..................................................... .....................................................
..................................................... ..................................................... .....................................................
72
Lecția 3 La spital U9
Citește textul!
La secția de ortopedie
Radu și Mohamad joacă fotbal în echipa

universității. Ieri, în timpul unui meci de fotbal, Moha-
mad, a căzut și s-a lovit la picior. Acum cei doi băieți
sunt la spital la secția de ortopedie pentru investigații.
Asistenta: Bună ziua! Poiți, intrați,domnul doctor vă
așteaptă!
Radu: Mulțumim. Bună ziua, domnule doctor! Prietenul meu Mohamad s-a accidentat ieri, în timpul unui
meci. Nu îl doare piciorul dar este putin um at.
Medic: Bună ziua! Luați loc, iar, tu, Mohamad, întinde-te pe pat.
Medicul îl consultă pe Mohamad.
Medic: Da, piciorul este luxat, vă scriu o rețetă și trebuie să mergeți la farmacie. Nu este grav, dar trebuie
să poarte o fașă compresivă.
Mohamad: Vă mulțumesc mult domnule doctor.
Medic: Multă sănătate!
Răspunde cu adevărat sau fals!
Mohamad se accidentează
Neurologie Chirurgie plastică facală Dermatologie Neurochirurgie
în timpul unui meci. A F
Radu merge la spital.

Otologie Oalmologie Rinologie Sănătate orală
Asistenta scrie o rețetă.
Cardiologie Hepatologie Pneumonogie Gastroenteorologie

Radu are piciorul luxat.
Medicul îi pune piciorul in ghips.
Urologie Chirurgie plastică Ortopedie Ginecologie
73
Lecția 4 U9
Articol hotărât 2 plural
Substantiv singular + lui Substantiv plural + lor
domnului domnilor
băiatului băieților
colegului colegilor
pacientului pacienților
Substantiv singular + ei Substantiv singular + lor

doamnei doamnelor
fetei fetelor
colegei colegelor
pacientei pacientelor
Completează cu forma adecvată!
Starea (pacienți)…………………. este bună. Crează propriile exemple!
Cabinetul (medic) …………….. este la dreapta. 1. ................................................................

2. ................................................................
Biroul (asistentă) ……………….. este aici.
3. ................................................................
Adresa (farmacie) ………………………. este la dreapta.
4. ................................................................
Gustul (medicament) ………………… pentru gât este dulce. 5. ................................................................
Prețul (consultație) ……………………….. este 100 de lei. 6. ................................................................

Stetoscop ........................... ; pastile ........................... ; medicamente ...........................
Seringă ........................... ; ac ........................... ; ole ........................... ; soluție ...........................
Foarfece ........................... ; pansament ........................... ; bandaj ...........................
Plasture ........................... ; farmacie ........................... ; farmaciști ...........................
74
Lecția 5 U9
Articol nehotărât 2
Singular Plural
UNUI BĂIAT UNOR BĂIEȚI N

UNUI DOCTOR UNOR DOCTORI (NE EDEFI
IDE N
NTI IT
FIC
UNEI FETE UNOR FETE AT )
UNEI PACIENTE ! UNOR PACIENTE
Atenție!
SE FOLOSEȘTE FORMA DE PLURAL
STAREA (PACIENȚI) ……………………………….. SE ÎMBUNĂTĂȚEȘTE DUPĂ TRATAMENT.
CABINETUL (MEDIC) ……………………………….TREBUIE SĂ FIE MEREU CURAT.
BIROUL (ASISTENTĂ) …………………………….. ESTE DE OBICEI LA INTRAREA ÎN CABINET.
GUSTUL (MEDICAMENT) ……………………….. ESTE AMAR.
PREȚUL (CONSULTAȚIE) ………………………………………. POATE FI DIFERIT.
Crează propriile exemple

1. .................................................................................................................................................................................
2. .................................................................................................................................................................................
3. .................................................................................................................................................................................
4. .................................................................................................................................................................................
EKG ECOGRAF /ECOGRAFIE EPRUBETĂ/ ANALIZEDE SÂNGE
SALĂ DE OPERAȚIE MEDIC CHIRURG SALON/ REZERVĂ
75
Lecția 6 Animale sălbatice U9
Asociază imaginea cu cuvântul potrivit!
1 3 4 5
Leneș,
2
maimuță,
6 șarpe,
papagal,
11 12
9 10 leopard,
7 8
aligator,
uture,
16
13 17 porc mistreț,
15
14 papagal,
tapir,
18
tucan,
19
maimuța păianjen
20
(maimuța neagră),
liliac,
21 pasărea colibri,
vultur,
22
broască,
diverse insecte
și păsări.
1 2 3
4 5
Șarpe,
uturi,
6 7
leu,
8 leoaică,
maimuță
9 (cimpanzeu),
10
struț,
11 13 vultur,
zebră,
12 elefant,
14 15
gorilă,
rinocer,
hipopotam,
girafă.
76
Lecția 6 Animale sălbatice U9
Asociază imaginea cu cuvântul potrivit!
1 5
3 Ren,
arici,
2 cerb,
4
liliac,
6
7
căprioară,
ciocănitoare,
8 5
bufniță,
lup,
16
9
vulpe,
râs,
10
iepure,
11
veveriță,
12 6 șoarece,
14 porc mistreț,
șarpe,
13 15
urs,
sconcs,
bursuc.
77
Lecția 7 Sporturi U9
Sporturi cu mingea
Fotbal Handbal Tenis
Volei Baseball Baschet
Scrie pe spațiile libere numele sportului reprezentat de imaginea respectivă!

înot, p
olo, ca
iac
...................................................... ........................................................... ..........................................................
schi, s
nowb
oard,
patina
j
...................................................... ........................................................... ..........................................................
78
UNITATEA 10
Lecția 1 Azi mă simt ......
Observă imaginile!
Stări de spirit
și emoții
Sunt fericită! Sunt bucuros! Sunt entuziasmat!
Sunt plictisit! Sunt dezamăgit! Sunt nemulțumit!
Sunt supărată! Sunt tristă! Sunt nervos!
Asociază o stare pentru următoarele imagini!
………………………… ………………………… ………………………… …………………………
………………………… ………………………… ………………………… …………………………
79
Lecția 2 Stări de spirit și emoții U10
Completează enunțurile:
Sunt fericit/fericită dacă..........................................................
Sunt trist/trisită dacă ..............................................................
Sunt bucuros/bucuroasă dacă ................................................
Sunt dezamăgit/dezamăgită dacă ..........................................
Sunt supărat/ supărată dacă ..................................................
Sunt nervos/nervoasă dacă ....................................................
Cum sunt persoanele din imagine? Unește enunțurile
pentru că este
sănătoasă.
pentriu că a pierdut
Ana
este obosit cățelul.
Maria
sunt furioși pentru că a câștigat
Ioana
este dezamăgit concursul.
Mihai
este bucuroasă pentru că muncește
Alin
este tristă mult.
Mara
este fericită pentru că a fost
și Radu
concediat.
pentru că a a at o veste
proastă.
80
Lecția 3 Fii fericit! U10
A – Fii! (tu)
A mânca- Mănâncă! (tu)
A scrie- Scrie!
A citi- Citește!
A vorbi- Vorbește!
A spune- Spune!
Completează
Vrei să vorbești cu mama ta? Vorbește!
Vrei să mînânci o pizza? .........................
Vrei să dansezi? ....................................
Vrei să te joci cu copiii? Joacă-te!
Vrei să gătești ceva bun? ....................................
Vrei să cumperi ceva frumos? ....................................
Vrei să spui ceva? ....................................

Ce te face fericit?
Vrei să ajuți pe cineva? ....................................
Vrei să scrii ceva? ....................................
Vrei să înveți limba română? ....................................
it !
eric
Fii f
81
Lecția 4 Să m sănătoși și fericiți! U10
Mănâncă sănătos!
Consumă puțină sare!
Evită băuturile alcoolice!
Păstrează-ți calmul!
Ia micul dejun zilnic!
Odihnește-te su cient!
Fă sport!
Mergi la medic!
Tu ce faci pentru a sănătos?

........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
Vorbește despre ce te face nemulțumit!

Stai alături de familie!
Ajută-i pe ceilalți!
Zâmbește!
Evită con ictele!
Tu ce faci pentru a fericit?

........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
82
Lecția 5 Fii un supererou! U10
Observă imaginile!
Fii politicoasă/politicos!
Iubește-ți părinții!
Ajută-i pe ceilalți!
Te rog! Respectă-i pe ceilalți!
Spune ,,mulțumesc”!
Fă-ți prieteni!
Fii tolerant!
Adaugă alte exemple!

......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
Nu judeca fără să cunoști! ....................................................................... .
83
Lecția 6 Verb imperfect U10
Eu sunt la școală. (ACUM)
Eu am fost la școală de dimineață. (ACUM NU
MAI SUNT)
Eu eram la școală de dimineață cînd a venit mama.
(O ACȚIUNE TRECUTĂ ÎN DESFĂȘURARE).
Eu eram la școală acum 40 de ani.
(O ACȚIUNE TRECUTĂ ȘI ÎNCHEIATĂ).
A FI A AVEA A FACE A MERGE
EU ERAM EU AVEAM ......................................... .........................................
TU ERAI TU AVEAI ....................................... .......................................
EL/EA ERA EL/EA AVEA ...................................... ......................................
NOI ERAM NOI AVEAM ...................................... ......................................
VOI ERAȚI VOI AVEAȚI ...................................... ......................................
EI ERAU EI AVEAU ...................................... ......................................
EXEMPLE:
ÎN 1992 ERAM ELEV.
CÂND ERAM MIC, BUNICA ÎMI CITEA POVEȘTI.
ERAM ACASĂ CÂND A SUNAT TELEFONUL.
NU AM FOST LA ȘCOALĂ IERI. AM FOST BOLNAV.
CÂND ERAM BOLNAV NU MERGEAM LA ȘCOALĂ.
Adaugă alte exemple!
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
84
Lecția 7 Verb imperfect 2 U10
AM M
VORBEȘTE DESPRE COPILĂRIA TA ERG PERFE
AF E- E CT
A SP ACE- E U MER
UN U G
E- E FĂCE EAM
U SP A
UN M
UNDE STĂTEAI? EAM
................................................................
CU CINE TE JUCAI?
................................................................
CE MÂNCAI?
................................................................
CE FĂCEAI SEARA, DUPĂ ȘCOALĂ?

................................................................
CE MUZICĂ ASCULTAI?
................................................................
VORBEȘTE DESPRE PRIMA VACANȚĂ A SCRIE = EU .................................
A DESENA = EU ............................
CUM ERA VREMEA?
A DORMI = EU ..............................
...............................................................................
A MERGE = EU ..............................
CE FĂCEAI?
............................................................................... A MÂNCA = EU ............................
VORBEȘTE DESPRE PRIMA ZI ÎN CARE AI VENIT ÎN ROMÂNIA
A CREDE = EU ...............................
UNDE LOCUIAI?
A ÎNVĂȚA = EU .............................
.................................................................................
CU CINE VORBEAI? A ȘTII = EU .....................................
................................................................................. A BEA = EU ....................................
CUM TE SIMȚEAI? CE AȘTEPTĂRI AVEAI? A FACE = EU ..................................
............................................................................................................ A CUMPĂRA = EU .......................
85
Lecția 8 Drepturi și obligații fundamentale U10
Drepturi Obligații
1. Obligația de a respecta legile statului român și

1. Dreptul de a te stabili în România
Constituția.
2. Dreptul la educație
2. Obligația de a respecta perioada de ședere în
3. Dreptul la liberă exprimare
România.
4. Dreptul la opinie 3. Obligația de a respecta scopul pentru care a fost
5. Dreptul la protecție socială primit dreptul de ședere.
CONSTITUȚIE=
LEGEA
FUNDAMENTALĂ
ÎN ROMÂNIA
CE DREPTURI AU STRĂINII ÎN ROMÂNIA?
.........................................................................................................
CE OBLIGAȚII AU STRĂINII ÎN ROMÂNIA?
.........................................................................................................
CE DREPTURI AU STRĂINII ÎN ȚARA TA?
.........................................................................................................
CARE ESTE CEA MAI IMPORTANTĂ LEGE DIN ROMÂNIA?
.........................................................................................................
86
BUN VENIT!
Nivel A2
CUPRINS
1. Salutul ............................................................................ pag. pag.8787
2. Învăț în România ............................................................................pag. pag.9494
3. La cumpărături .................................................................................pag. pag.9999
4. Timpul .............................................................................................. pag. 105
6. Casa mea ........................................................................................... pag. 118
7. Familia mea ...................................................................................... pag. 123
9. La medic ........................................................................................... pag. 138
UNITATEA 1 A2
Lecția 1 Salutul
Despre mine
1. Ascultă și apoi repetă Sărut -mâna!
Ciao!
Sărut-mâna! Ciao!
La revedere! sau Pe curând! La revedere! sau Te îmbrățișez!
Te sărut! Noapte bună!
87
Lecția 2 Alfabetul limbii române – în nume de țări U1
A, Ă, Â, B, C, D, E, F, G, H, I, Î, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, Ș, T, Ț, U, V, W, X, Y, Z.
Aa AFGANISTAN Ăă REPUBLICA CEN-

TRAL-AFRICANĂ
Ââ ROMÂNIA Mm MAROC
Ii INDIA Îî
Nn NEPAL Rr RUSIA
Ee EGIPT Uu UNGARIA
Cc CANADA Oo OLANDA
Ll LIBAN Vv VIETNAM
Ff FINLANDA Tt TURCIA
Țț FRANȚA Pp PORTUGALIA
88
U1
Ss SIRIA Șș
Dd DANEMARCA Bb Burkina
Faso
Jj JAPONIA Hh HONDURAS
Gg GRECIA Kk KENIA
Qq QATAR Ww TAIWAN
Xx MEXIC Yy YEMEN
Zz ZIMBABWE
COMPLETEAZĂ CU LITERELE ALFABETULUI:

GRUPURI DE LITERE
LITERE DE TIPAR:
A B C ............................................................................
CE GE CHE GHE
a b c ..............................................................................
CI GI CHI GHI LITERE DE MÂNĂ:
A B C ............................................................................
Vocale: A, E, I, O, U, Ă, Î
Consoane: celelalte litere din alfabet
a b c ..............................................................................
89
Lecția 3 De unde sunt? U1
1. Observă harta și spune de unde ești:
Eu sunt ........................................................
Bună!
Eu sunt Abla.
Sunt din Nigeria.
Bună! Eu sunt Abla. Sunt din orașul Abuja, din Nigeria. Tu de unde ești?
..................................................................................................................................
90
Lecția 4 Te rog, mulțumesc! U1
Completează spațiile libere
cu variante adecvate!
* Ajută-mă!
.......................................
* Vreau o cafea!
.......................................
* Am nevoie de ajutor!
Te rog!............................ Te rog!............................ .......................................
* Ce fericit sunt!
.......................................
* Îmi pare rău!

.......................................
* Ești un prieten adevărat!

.......................................
Mulțumesc!............................. Mulțumesc!............................. * Poți să mă asculți?

.......................................
Foarte bine!
* Închide ușa!
.......................................
Scuzați-mă
* Vino aici!
.......................................
Mulțumesc frumos!
Poiți, vă rog!
Îmi pare rău!
Cu plăcere!
91
Lecția 5 Numeralul U1
X+ SPREZECE X+ZECI X+ZECI+X
10= ZECE 10+10+10…=ZECI
0 ZERO 10 ZECE
1 UNU 1+10 UNSPREZECE

20+1= DOUĂZECI ȘI UNU
20+2= DOUĂZECI ȘI DOI
2 DOI 2+10 DOISPREZECE 10+10 = 20 DOUĂZECI 20+3= DOUĂZECI ȘI TREI
.
.
3 TREI 3+10 TREISPREZECE 10+10+10 = 30 TREIZECI 30+1= TREIZECI ȘI UNU
4 PATRU 4+10 PAISPREZECE 10+10+10+10= 40 PATRUZECI 40+1= PATRUZECI ȘI UNU
5 CINCI 5+10 CINCISPREZECE 50 CINCIZECI 50+1= CINCIZECI ȘI UNU
6 ȘASE 6+10 ȘAISPREZECE 60 ȘAIZECI 60+1= ȘAIZECI ȘI UNU
7 ȘAPTE 7+10 ȘAPTESPREZECE 70 ȘAPTEZECI 70+1= ȘAPTEZECI ȘI UNU
8 OPT 8+10 OPTSPREZECE 80 OPTZECI 80+1= OPTZECI ȘI UNU
9 NOUĂ 9+10 NOUĂSPREZECE 90 NOUĂZECI 90+1= NOUĂZECI ȘI UNU
GEN 1 2 3 4
M UN DOI TREI PATRU
F O DOUĂ TREI PATRU
Scrie în litere următoarele cifre!

43 .......................................................................
86 .......................................................................
95 .......................................................................
27 .......................................................................
Zece lei Zeci de lei 13 .......................................................................
67 .......................................................................
401 .....................................................................
411 .....................................................................
869 .....................................................................
954 .....................................................................
O sută de lei Sute de lei 714 .....................................................................
516 .....................................................................
560 .....................................................................
GEN 100 200 300 400

M O SUTĂ DOUĂ SUTE TREI SUTE PATRU SUTE
O SUTĂ DE FETE, DOUĂ SUTE DE FETE, TREI SUTE DE FETE, PATRU SUTE DE FETE…..
O SUTĂ DE BĂIEȚI, DOUĂ SUTE DE BĂIEȚI, TREI SUTE DE BĂIEȚI, PATRU SUTE DE BĂIEȚI…..
92
Lecția 6 Operaţii artimetice U1
ADUNARE + ÎNMULȚIRE *
SCĂDERE - ÎMPĂRȚIRE /
CALCULAȚI:
• ANA ARE 3 PIXURI ȘI ANDREI 4, ÎN TOTAL ANA ȘI ANDREI AU ……….. PIXURI.
• MIHAI ARE 5 CAIETE ȘI ALIN 4, ÎN TOTAL MIHAI ȘI ALIN AU ……….. CAIETE.
• UN CAIET COSTĂ 3 LEI ȘI ALIN CUMPĂRĂ 2 . CÂT COSTĂ 3 CAIETE?

…………………………………………………………………………………………………………………
• MAMA ARE 10 LEI. JUMĂTATE SUNT PENTRU ALIN ȘI JUMĂTATE PENTRU RADU.
CÂŢI BANI ARE ALIN ȘI CÂŢI BANI ARE RADU?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
• EMA ARE 2 LEI ȘI ALIN ARE 5 LEI. CÂŢI LEI AU EMA ȘI ALIN?
…………………………………………………………………………………………………………………
• MARA ARE 19 ANI ȘI EMA CUE MAI MARE CU 10 ANI. CÂŢI ANI ARE EMA?
…………………………………………………………………………………………………………………
Eu am Eu nu am!
un măr!
Completează cu forma corctă a verbului a avea:
1. Alin ................................... o casă frumoasă.

2. Noi ................................... mulţi prieteni străini.
3. Eu şi Maya ................................... curs dimineaţa, tu şi Ahmed
EU am EU nu am ................................... curs după-amiza.
4. Ea ................................... doi copii.
TU ai TU nu ai 5. Mama ................................... o rochie verde.
6. România ................................... multe oraşe frumoase.
7. Bucureştiul ................................... multe obiective turistice şi
EL/EA are EL/EA nu are multe parcuri.
8. Săptămâna ................................... şapte zile.
NOI avem NOI nu avem 9. Eu ................................... doi fraţi şi o soră.
10. Cartea de limba română ................................... multe fotogra i.
11. Sala de curs .................................. o tablă mare şi multe bănci noi.
VOI aveți VOI nu aveți
12. Voi ................................... timp liber în weekend?
13. Ana ................................... 20 de ani și Amer .................... 17 ani.
EI/ELE au EI/ELE nu au 15. Mara și Anca ................................... mereu manualele pe bancă.
93
UNITATEA 2
Lecția 1 Sala de curs
Învăț în România!
În sala de curs
Citește textul!
În sala de curs intră doamna profesoară Maria Popescu, profesoara de limba română. Radu, Mara,
Mohamad și Ema sunt cursanți. Mohamad și Ema sunt colegi de bancă. Este prima zi de curs pentru ei.
Maria Popescu: Bună dimineața!
Cursanții: Bună dimineața, doamna profesoară!
Maria Popescu: Eu sunt profesoara de limba română. Văd că sunt colegi noi în clasă. Cine sunteți voi?
Mohamad: Eu sunt Mohamad și ea este colega mea de bancă, Ema. Eu sunt din Irak, iar Ema este din
Canada.
Maria Popescu: Bună, Ema, mă bucur să te cunosc!
Ema: Bună ziua, doamna profesoară! Si eu sunt bucuroasă pentru că avem prieteni noi. Radu și Mara sunt
prietenii noștri.
ușă
tablă
MARIA POPESCU
EMA
MOHAMAD
RADU
MARA
scaun
Scrie în tabel numele obiectelor din clasă!

.......................................... .......................................... .......................................... .......................................... ..........................................
.......................................... .......................................... .......................................... .......................................... ..........................................
.......................................... .......................................... .......................................... .......................................... ..........................................
.......................................... .......................................... .......................................... .......................................... ..........................................
.......................................... .......................................... .......................................... .......................................... ..........................................
94
Lecția 2 Rechizite U2
Radu are un caiet albastru, un creion maro și o carte roșie.
Ce are Mara în RUCSACUL roșu?

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Ema și Mohamad au cumpărat: acuarele, creioane colorate, foarfece, riglă, carnețel, ascuțitoare, lipici, capsator,
calculator, creioane cu gumă de șters, carioci și multe altele.
Scrie culorile obiectelor:

Calculator……………………
Identi că Pix……………………………
obiectele Ascuțitoare……………………
în imagine. Lipici…………………..………
Carioci…………………………
95
U2
Lecția 3 Mergem la curs cu .............................
Eu merg la curs Eu merg cu

cu autobuzul metroul până la
Alo, Bună ziua, 143. Tu cu ce Piața Romană.
sunt în stație. mergi? De acolo iau
Ajung în 15 troleibuzul.
minute.
Învățăm! Tu cu mergi la curs?
EU merg Eu merg la curs cu ............................... .
TU mergi
EL ESTE/ EA merge
pe jos cu autobuzul
NOI mergem
VOI mergeți
EI/ELE merg
cu taxi cu mașina
Traseul meu:
CU CE?
CU CE?
Câte minute?
START Câte minute? Câte minute?
CU CE?
metrou
Eu merg cu: tramvai
autobuz
............................................................................................................................................................................. troleibuz
............................................................................................................................................................................. taxi
tren
pe jos
96
Lecția 4 Pluralul substantivelor U2
persoane obiecte Alte situații
M F M F N
-i -e -i -e -e
- uri (pixuri)
profesori profesoare pomi bluze pahare - le (cafele, lalele)
colegi colege pantaloni șosete scaune
elevi eleve panto fuste dicționare
Modi cări:
d+ i= zi stradă/ străzi; brad/ brazi

t+ i= ți avocat/avocați; student/studenți
st+ i= ști polițist/polițiști; farmacist/ farmaciști
SCRIEȚI PLURALUL PENTRU:
ÎNOTĂTOR ........................................................ CAIET ..............................................................
ELEFANT ......................................................... DICȚIONAR .................................................
TRANDAFIR .................................................... STUDENT .....................................................
PIAN ................................................................... STUDENTĂ ..................................................

cal/ cai
BAN .................................................................... PROFESOARĂ ..............................................
copil/ copii
GARD ................................................................. MANUAL .......................................................
foaie/ foi
ZEBRĂ ............................................................... CUIER .............................................................
femeie/ femei
GIRAFĂ ............................................................. TABLOU .........................................................
CEAS .................................................................. DULAP ........................................................... cafea/ cafele
GHIOZDAN ...................................................... HARTĂ ........................................................... om/ oameni
CHITARĂ .......................................................... HÂRTIE .......................................................... ou/ ouă
97
Lecția 5 Obiecte din sala de curs U2
Scrie pluralul pentru:

BANCĂ .............................................
TABLOU ........................................................
FEREASTRĂ ...............................
CARTE .........................................
HARTĂ ................................................
UȘĂ ..............................................
SCAUN ........................................
PIX ................................................
CREION ......................................
CAIET ..........................................
DICȚIONAR ...............................
MIRUNA VREA MEREU MAI MULT: TELEVIZOR ...............................

CEAS ............................................
• DACĂ ARE O PRĂJITURĂ ... VREA DOUĂ PRĂJITURI
• DACĂ ARE O MAȘINĂ, VREA TREI .................................................
• DACĂ ARE O ROCHIE, VREA 10 .......................................................
• DACĂ ARE O GEANTĂ, VREA 5 ........................................................
• DACĂ ARE O SALATĂ, VREA DOUĂ ................................................
• DACĂ ARE UN LAPTOP VREA DOUĂ ............................................
• DACĂ ARE 1000 DE LEI VREA 5000 DE ...........................................
• DACĂ ARE O BLUZĂ, VREA 15 .........................................................
• DACĂ ARE UN STILOU, VREA 5 .......................................................
• DACĂ ARE UN APARTAMENT, VREA DOUĂ ................................
• DACĂ ARE UN TELEFON, VREA TREI ............................................
98
UNITATEA 3
LECȚIA 1 La piață
La cumpărături
Citricele care nu cresc în România:
• pomelo
• lămâie
• mandarină
• grepfrut
• lime
• portocală
Caisele, piersicile, cireșele și vișinele sunt fructe care cresc în România.
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
caise, piersici cirese vișine Scrie ce alte fructe cunoști
Mic dejun:
De băut: suc, cafea, lapte, ceai
De mâncat: pâine, cornuri,
ouă, cașcaval, salam, șuncă,
ciocolată, miere, dulceață, iaurt
cu cereale, fructe
Cină: plăcintă cu carne
Prânz: supă, șnițel, carto prăjiți și salată
99
LECȚIA 2 La cantină/autoservire U3
Citește textul!
La cantină
Vânzător: Bună ziua, ce doriți să mâncați?

Client: Bună ziua! Doresc o supă de legume, o porție de
carto , carne de pui la grătar și o salată!
Vânzător: Și de băut?
Client: Doresc o sticlă de apă!
Vânzător: În total aveți de plată 23 de lei.
Client: Mulțumesc!
Vânzător: Cu plăcere! Poă bună!
CONJUGĂ VERBELE A MÂNCA/A BEA
EU MANÂNC EU BEAU
TU MANÂNCI TU BEI
EL / EA MĂNÂNCĂ EL / EA BEA
NOI MANCĂM NOI BEM
VOI MANCAȚI VOI BEȚI
EI/ELE MANÂNCĂ EI/ELE BEAU
PRĂJIT FIERT
MÂNCARE PREPARATĂ ÎN TIGAIE CU ULEI MÂNCARE PREPARATĂ ÎN APĂ FIARTĂ

GRĂTAR CUPTOR
MÂNCARE PREPARATĂ LA FOC ȘI JAR MÂNCARE PREPARATĂ LA

CUPTORUL ARAGAZULUI
Completează cu forma corectă a verbelor a mânca sau a bea!

1.Dimineața mama ............... cafea și copiii ............... lapte.
2. La prânz .............. supă sau friptură.
3. Familia mea ................. multe fructe și legume proaspete.
4. Noi ................ aproximativ doi litri de apă pe zi.
5. Voi ....................... la prânz acasă?
6. Allan ............. la restaurantul libanez sâmbată.
7. Dimineața eu ............ suc de portocale.
8. Eu nu ................ la fast-food niciodată.
9. Copiii nu ............... sucuri acidulate.
10. În familie, noi .................. mereu cina împreună.
100
LECȚIA 3 Ce mâncăm în România? U3
Asociază: unește imaginea cu cuvântul potrivit
grame kilograme cutie

plasă legătură litru mililitru
doză sticlă pachet pungă conservă
salată de vinete mămăligă orez cu lapte sarmale
clătite salată boeuf cozonac mâncare de carto
101
LECȚIA 4 În bucătărie U3
Ustensile de bucătărie
Asociază cuvântul cu imaginea adecvată!
Farfurie, furculiță, cuțit, lingură, linguriță, răzătoare, tel, tocător, oală, cratiță, capac, tigaie,
ceașcă cană pahar/pahare
Să gătim cu mama!
Salată boeuf:
Carne de vită
Carto 200 gr
Morcovi 200 gr
Mazăre 200 gr
Castraveți acri 200 gr
Maioneză 100 gr
Se erbe carnea și legumele; se taie totul cubulețe; amesteci toate ingredientele într-un bol și adaugi ma-
ioneza.
Se pune totul la frigider pentru 40 minute.
102
LECȚIA 5 La piață U3
Citește textul!
Radu și Mara merg în ecare sâmbătă dimineața cu
mama la cumpărături. Din piață, mama cumpără
fructe și legume, iar de la alimentară celelalte produse
necesare în casă.
Radu: Mamă, hai să cumpărăm fructe și legume!
Mama: Da, să mergem!
Bună ziua! Sunt coapte roșiile?
Vânzător: Da, sunt roșii românești, coapte și foarte
aromate.
Mama: Atunci cumpărăm trei kilograme de roșii,
două kilograme de castraveți, trei kilograme de carto
și 500 de grame de ceapă galbenă.
Vânzător: Sigur! Imediat cântăresc! Poiți aici!
Vreți pungă? Costă 30 de lei în total!
Mama: Vă mulțumim!
Mara: Acum mergem la alimentară, da?
Mama: Da, mergem la alimentară pentru a cumpăra celelalte produse de pe lista de cumpărături!
Mama: Bună ziua! Dorim să cumpărăm un kilogram de orez, zece ouă, o sticlă de ulei, o pâine și o cutie
de lapte.
Radu: Mamă, și un borcan de miere pentru micul dejun!
Mama: Da, Radu, mai este și altceva pe listă?
Radu: Da, un pachet de unt, o sticlă de sos de roșii și 500 de grame de cașcaval!
Vânzător: Da, vă pun și mierea, sosul de roșii și cascavalul. Altceva mai adaug?
Mara: Nu, acum am cumpărat tot ce era necesar.
Vânzător: În total aveți de plată 124 de lei și 50 de bani .
Mama: Poiți aici banii! Vă mulțumim ! O zi bună!
Mama: Să mergem acasă, copii! Mă ajutați să pregatesc prânzul?
Radu și Mara: Sigur, mamă! Să mergem!
Să gătim cu mama!
Sarmale:
Carne de pui 300 gr
Orez 200 gr
Ceapă 100 gr
Frunze de varză 300 gr
Sos de roșii
Sare, piper, ulei
Carnea de pui se amestecă cu ceapa tocată mărunt (mic) și cu orezul. Compoziția rezultată o condimentezi
cu sare și piper și apoi o rulezi în frunze de varză. Adaugi sos de roșii și apă și pui la cuptor 50 de minute.
103
LECȚIA 6 Forme geometrice U3
DESCRIEM CU:
FORMA DE... MATERIAL
ROȘU
pătrat dreptunghi PLASTIC

VERDE
LEMN/FIER/
METAL
GALBEN
MATERIAL
TEXTIL NEGRU
STICLĂ
cerc HÂRTIE ALB
MARO
triunghi
GĂSEȘTE OBIECTE CU URMĂTOARELE CARACTERISTICI:
1. CERC/ STICLĂ/ ALB: ............................................................................................................................

2. HÂRTIE/ALBASTRU: ...........................................................................................................................
3. LEMN/ DREPTUNGHI: ...........................................................................................................................
4. PĂTRAT/ ALB: ............................................................................................................... ............
5. PĂTRAT/HÂRTIE: ............................................................................................................. ..............
6. PLASTIC/ PĂTRAT/ NEGRU: .................................................................................................... .......................
7. STICLĂ/ DREPTUNGHI: ...........................................................................................................................
8. TEXTIL/ ALB: ...........................................................................................................................
DESCRIE: MATERIAL, FORMĂ, CULOARE
Descrie obiectele din imaginile de mai sus!
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
104
UNITATEA 4
LECȚIA 1 Sărbătorile românilor
Timpul
Citește textul!
• În datele de 1 și 2 ianuarie în România se sărbătorește Anul Nou, aceste zile sunt libere, nu se lucrează
și copiii au vacantă. Românii petrec în familie și vizitează rudele sau prietenii.
• Și ziua de 24 ianuarie este zi de sărbătoare în România - se celebrează Ziua Unirii Principatelor Române,
ziua în care cele principatele Moldova și Țara Românească au fost uni cate.
• Primăvara aduce alte sărbători: de 1 Martie românii se bucură de venirea primăverii, se oferă ori
fetelor și femeilor și obiecte tradiţionale numite Mărţisor decorate cu r roșu și alb.
• Și 8 martie este o zi importantă în România, este Ziua Mamei. Această zi este marcată prin mesaje
de mulţumire adresate mamelor, felicitări și ori oferite mamelor și femeilor în general.
• Următoarea sărbătoare a primăverii este Paștele - cea mai importantă sărbătoare religioasă a
ortodocșilor. Această sărbătoare nu are o dată xă, se schimbă în ecare an între lunile aprilie - mai.
• În data de 1 mai se sărbătorește Ziua Muncii și această zi este liberă, nu se muncește. În mod
tadițional se iese la picnic, iar tinerii organizează excursii la mare pentru a marca deschiderea sezonului
de vară.
• Vara începe o cial pe 1 iunie, zi în care românii sărbătoresc Ziua Copilului, această zi este libera și
familiile o petrec împreună.
• Următoarea sărbătoare a verii este 15 august, Ziua S ntei Maria. O sărbătoare religioasă.
• 1 Decembrie este Ziua Națională a României, cu această ocazie se organizează parade militare și
alte festivități.
• Tot în decembrie, zilele de 25 și 26 românii sărbătoresc din nou. Aceste zile se celebrează Crăciunul,
o sărbătoare religioasă foarte iubită de către copii, care cu această ocazie primesc cadouri de la Moș Crăciun.
Recitește textul și completează tabelul!
Sărbătoare Dată
105
LECȚIA 2 Vremea și activitățile U4
PRIM
ĂVAR
FACE A
M PLI
PUNE MBAR
M SEM E
INȚE
VAR DE FL
A ORI
STĂ
ML
MER A SO
GEM ARE
LA M
ARE
ÎNO
TĂM O A MNA IARNA
T E
C OLIL
EP Ș LA SCHI
ÎNC ADE
LE MERGEM
G R O
ULE PATINĂM
SE C
ILOR DE ZĂPAD
Ă
POM FACEM OM
CE FACI……
1. Luni dimineața…………………………………………………………………………… FOLOSEȘTE:

2. Seara……………………………………………………………………………………… DUPĂ...............
3. Sâmbătă dimineața………………………………………………………………………. APOI + VERB.........
4. În ecare după amiază…………………………………………………………………… DUPĂ CE+ VERB......
5. Joi…………………………………………………………………………………………… DUPĂ ACEEA +VERB....
EX: dimineața iau micul
6. Iarna când este foarte frig………………………………………………………………..
7. Dacă plouă……………………………………………………………………………... dejun, apoi plec la școală,
după aceea vin acasă.
8. Când este foarte cald afară……………………………………………………………….
PROGRAMUL MEU DE AZI:
PROGRAMUL SĂPTĂMÂNII
LUNI MARȚI MIERCURI JOI VINERI SÂMBĂTĂ DUMINICĂ
106
LECȚIA 3 Construiește o poveste! U4
Folosește
cuvintele:
SOARE;
FLORI;
A MERGE;
A SCHIMBA;
A CĂUTA;
A CUMPĂRA;
PRIETENI;
VACANȚĂ; BICICLETĂ;
MAȘINĂ;
Este 20 Mai 2019,.............................................................. ....................................................................................

.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.....
VERBE LA PREZENT
RECAPITULARE
GRUPA –A GRUPA –EA GRUPA – E GRUPA –I/Î
A PLECA A PUTEA A SPUNE A VORBI

................................ ................................ ................................ ................................
................................ ................................ ................................ ................................
................................ ................................ ................................ ................................
................................ ................................ ................................ ................................
................................ ................................ ................................ ................................
................................ ................................ ................................ ................................
................................ ................................ ................................ ................................
107
LECȚIA 4 Cine sărbătorește.....? Ce sărbătorește? 1 U4
Cine?
Se folosește pentru persoane.

Ex: Cine sărbătorește Crăciunul? R: Românii.
Cine vine la curs? R: Anda și Mihai.
Ce?
Se folosește pentru obiecte și situații
Ex: Ce fac ei? R: Plantează.
Ce mai faci? R: Sunt bine, mulțumesc!
Ce sărbătorim pe 1 decembrie în România?
R: Ziua Națională a României.
Ce obiecte ai pe bancă? R: Creion, manual și caiet.
PETRECERI ÎN JURUL LUMII
......
...... ................................
......
......
CINE ȘTE
......
..
CE S
Ă R BĂ TORE
25 D RBĂTO SĂ LI?
ECE R DIWA ............
..........
MBR IM PE ..........
IE?
CE SE E DE
T
BĂT OREȘ ?
SĂR OWRUZ
N
.......
.
CINE ..................
SĂRBĂ ......
TOREȘ
DRAG TE
............
........ OBETE
?
............
CINE EID?
E
ĂTO REȘT
SĂ RB ................................
E
CIN ȘTE
RE
R BĂTO OR?
SĂ ȚIȘ
................................
MĂR
CINE ȘTE
E
ĂTOR Y?
SĂRBĂ CE SE SĂRB TINES DA
N
TORE
ȘT VALE
PAȘTE E DE
?
................................
108
LECȚIA 5 Cine sărbătorește.....? Ce sărbătorește? 2 U4
Cine este la curs?
Observă!
La curs este un student.
La curs este o studentă.
La curs sunt trei studenți/studente.
La curs sunt mulți studenți/ multe
studente.
La curs NU este NIMENI.
Ce ai pe bancă?
Observă!
Pe bancă este o carte.
Pe bancă este un caiet.
Pe bancă sunt o carte și un caiet.
Pe bancă sunt multe OBIECTE.
Pe bancă NU este NIMIC.
Alege varianta corectă!

1. Acasă nu e mama. Nu e nimeni / nimic.
2. În frigider nu e mâncare. Nu e nimeni / nimic.
3. Pe bancă nu sunt cărți. Nu e nimeni /nimic.
4. În dulap nu sunt haine. Nu e nimeni /nimic.
5. În mașina de spălat nusunt haine. Nu e nimeni / nimic.
6. În portofel nu am bani. Nu am nimeni / nimic.
7 . La casa de marcat nu este casiera. Nu e nimeni / nimic.
8. În autobuz nu sunt călători. Nu e nimeni / nimic.
9. La ferestră nu sunt ori și nici perdele. La fereastră nu e nimeni / nimic.
,,NIMENI” ȘI ”NIMIC” se folosesc cu negația ,,NU”
Nu este nimeni/ Nu este nimic.

Acolo e nimeni!
SIMPLU: NIMENI/NIMIC
Cine e acolo? R: Nimeni
109
LECȚIA 6 Verbe regulate și neregulate U4
RĂSPUNDE LA URMĂTOARELE ÎNTREBĂRI:
1. Cine este din Siria? ..........................................................................................

2. Cine vorbește hindi? ........................................................................................
3. Cine este din Turcia? .......................................................................................
4. Ce mănânci dimineața? ..................................................................................
5. Ce limbi străine cunoști? ................................................................................
6. Ce faci după curs? ............................................................................................
7. Cine este în pauză? ..........................................................................................
8. Cine nu are temă? ............................................................................................
9. Cine este absent? ..............................................................................................
10. Cine nu are manual? ........................................................................................
11. Ce studiezi? .......................................................................................................
12. Ce cauți pe google? ..........................................................................................
NU ESTE NIMENI DIN TURCIA= NU-I NIMENI DIN TURCIA
VERBE NEREGULATE
A LUA A VEDEA
Completează cu forma verbelor a lua sau a vedea!
EU IAU EU VĂD 1. Eu ..................... un lm romantic.
TU IEI TU VEZI 2. Ele ................... o reclamă la televizor.
3. Noi .................. alimentele din coșul de cumpărături.
EL/EA IA EL/EA VEDE
4. Maria ................. copiii de la grădiniță.
NOI LUĂM NOI VEDEM 5. Tu de unde ................... fructe proaspete?
6. Noi .................. un documentar istoric.
VOI LUAȚI VOI VEDEȚI
7. Ema .................... orile de la Andrei pe masă.
EI/ELE IAU EI/ELE VĂD
VERBE REGULATE- TERMINAȚII
GRUPA –A GRUPA –EA GRUPA – E GRUPA –I/Î
EU O O O O
TU -i -i -i -i
EL/EA -ă -e -e -e
NOI -ăm -em -em -im
VOI -ați -eți -eți Iți
EI/ELE -ă O O O
110
LECȚIA 7 Lista mea de verbe U4
A LOCUI A IUBI
EU LOCUIESC EU IUBESC
TU LOCUIEȘTI TU IUBEȘTI
EL/EA LOCUIEȘTE EL/EA IUBEȘTE
NOI LOCUIM NOI IUBIM
VOI LOCUIȚI VOI IUBIȚI
EI/ELE LOCUIESC EI/ELE IUBESC
LISTA MEA DE VERBE
Scrie traducerea următoarelor verbe în limba ta!
IU
Ă IC Ș
AL AS
Ă RV
C O
AC SE ORA
L AȘ L A ÎN
ȘI
A FI ................................. A VENI ............................ A CONDUCE ..................
A AVEA .......................... A GĂTI ............................ A AJUNGE ......................
A CITI ............................ A DORMI ........................ A TRIMITE .....................
A SCRIE ......................... A STA ............................... A CUMPĂRA ...................
A ÎNVĂȚA ....................... A SPĂLA .......................... A COLABORA ................
A STUDIA ...................... A CĂUTA ........................ A AJUTA .........................
A CÂNTA ....................... A MERGE ....................... A MULȚUMI ...................
A FACE ........................... A ÎNCHIDE ..................... A PLECA .........................
A SPUNE ........................ A DESCHIDE .................. A MUNCI ........................
A RĂSPUNDE ................ A IEȘI .............................. A LUCRA ........................
A ÎNTREBA ................... A INTRA ......................... A NEGOCIA ...................
A COLORA .................... A LOCUI ......................... A VINDE .........................
A DESENA ....................... A MÂNCA ....................... ..........................................
A VORBI ........................ A BEA .............................. ..........................................
111
UNITATEA 5
Lecția 1 La mall cu familia
La cumpărături
Citește textul!
Familia Matei merge duminica la cumpărături, la
Mall Vitan. Cei doi copii, Ioana și Andrei, cresc repede
și au nevoie de haine noi. Sunt bucuroși să petreacă
timp în familie și să aleagă împreună haine comode și
combinații frumoase.
Ioana: - Uite, mama, acolo, acea rochie! E drăguță?
Pot să probez?
Mama: - Ioana, uite aici, această rochie mov este la
fel și este mărimea ta.
(Ioana probează rochia.)
Tata: - Ioana, ce frumoasă ești în această rochie. Voi
merge cu Andrei la raionul pentru băieți.
Mama: Venim și noi imediat.
Andrei: - Eu vreau pantaloni scurți pentru antrenamentele de fotbal, pentru vară. Vreau albaștri cu dungi
albe.
Tata: - Haide să vedem ce ofertă au. Aceștia sunt mă-
sura ta. Vrei?
Andrei: -Da, perfect! Nu-i mai probez.
Mama: -Uitați, aici, în vitrină sunt blugi de damă.
Vreau să probez o pereche negri.
Tata: - Draga mea, sunt foarte moderni. Să mergem!
Pentru mine am ales această cămașă cu mânecă lungă
pentru birou.
(La casa de
marcat.)
Casier: - Bună ziua, aveți de plată 340 de lei. Plătiți cash sau cu
cardul?
Tata: - Bună ziua, plătim cash. Poiți 400 lei. Vă rog să îmi faceți
factură.
Casier: Sigur, aveți aici restul de 60 de lei și factura.
Tata: - Mulțumim, la revedere.
Mama: - Hainele sunt foarte frumoase, să le purtăm sănătoși!
Haideți să mergem la magazinul de încălțăminte.
Andrei: Eu am nevoie de o pereche de panto de fotbal.
Ioana: Și eu vreau o pereche de sandale pentru vară.
Tata: Da, Andrei, panto i de acasă sunt mici. Ai nevoie de o mă-
sură mai mare. Iar tu, Ioana, alege o pereche deschisă la culoare de
sandale.
Timpul trece repede la cumpărături și se apropie prânzul.
Mama: Mergem să mâncăm la restaurantul chinezesc?
112
Lecția 2 Exerciții de vocabular U5
1. Ioana și Andrei merg la cumpărături cu părinții joia.

2. Ioana probează o rochie.
3. Andrei vrea panto de sport. JOIA = ÎN FIECARE ZI DE JOI
4. Mama cumpără o cămașă.
VINEREA = ÎN FIECARE ZI DE VINERI
5. Tata cumpără o pereche de blugi.
SÂMBĂTA = ..............................................
6. Tata plătește cu cardul.
7. Vânzătorul n u dă rest. LUNEA = ...................................................
8. Tata nu are nevoie de facturi. MIERCUREA = .........................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
Asociază corect!
Casă de cumpărături
Completează propozițiile!
Coș de sticlă 1. Joia, de obicei ...................................................... .
2. Duminica ............................................................ .
3. Vinerea ......................................................... .
Cabină promoțional
4. Lunea ........................................................ .
5. Seara .................................................... .
Vitrină de marcat 6 Dimineața .......................................... .
Preț de credit
umeraș ..........................
Card de probă bon .......................
factură .......................
încălțăminte .........................
îmbrăcăminte ...........................
MERGI LA CUMPĂRĂTURI
NOTEAZĂ CE PRPODUSE DE ÎMBRĂCĂ-
MINTE VREI, MĂSURA DE CARE AI NEVOIE
ȘI PREȚUL ESTIMATIV
EX: PANTOFI, MĂSURA 40, PREȚ 120 DE LEI
........................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
......................................................
113
Lecția 3 Cum ne exprimăm? U5
PRONUME DEMONSTRATIV DE APROPIERE ȘI DEPĂRTARE
M* F* M* F*
AICI ACESTA ACEASTA ACELA ACEEA
ACEȘTIA ACESTEA ACOLO ACEIA ACELEA
M** F** M** F**
ADJECTIV PRONOMINAL DEMONSTRATIV
DE APROPIERE
M* F*
BĂIATUL ACESTA FATA ACEASTA

ACEST BĂIAT ACEASTĂ FATĂ
BĂIEȚII ACEȘTIA FETELE ACESTEA

ACEȘTI BĂIEȚI ACESTE FETE
M** F**
ACEST BĂRBAT ARE
DOI COLEGI DE BIROU
DE DEPĂRTARE
M* F*
BĂIATUL ACELA FATA ACEEA

ACEL BĂIAT ACEA FATĂ
BĂIEȚII ACEIA FETELE ACELEA

ACEI BĂIEȚI ACELE FETE
M** F**
ACEL BĂRBAT PRIVEȘTE OCEANUL
114
Lecția 4 Acesta de aici sau acela de acolo? U5
Scrie corect! Scrie corect!
această rochie rochia aceasta
acea rochie rochia aceea
................pantaloni pantaloni.............
.............pantaloni pantalonii..........
................bluză bluza .............

Acesta, aceasta, aceștia, acestea
................ bluză bluza.................
.................fustă fusta................
.................fustă fusta...........
..............cămașă cămașa............
.............cămașă cămașa...........
................cravată cravata ................
..............cravată cravata............
..................sacou sacoul .............

Acela, aceea, aceia, acelea
.................sacou sacoul .............
................geacă geaca ...............
................geacă geaca ..............
Completează textul formele prezentate la pagina 114!
În magazinul de haine
Bună ziua! Vreau să cumpăr o bluză ca ................................din vi-

trină, o pereche de panto ca ................pe care îi port acum. Aveți
ceva similar (asemănător)? Vreau și o cămașă verde cu buline albe
ca...............................de pe manechinul de acolo, măsura 38. Da! Și pentru bluză am nevoie de o fustă lungă,
cum este ...............................de acolo dar altă culoare!
Ce frumoasă este pălăria............ de aici! Am și eu nevoie de una pentru vacanță! Și o pereche de ochelari de
soare ca ......... de aici! Perfect! Cumpăr si eșarfa ........... și o poșetă ca ............!
115
Lecția 5 Lista mea de verbe U5
ÎN LIMBA ROMÂNĂ ÎN LIMBA MEA ÎN LIMBA ROMÂNĂ ÎN LIMBA MEA
A FI (!) ....................................... A CITI (i) .......................................

A AVEA (!) ....................................... A ÎNVĂȚA (A) .......................................
A FACE (E) ....................................... A LUA (!) .......................................
A MERGE (E) ....................................... A ALEGE (E) .......................................
A CUMPĂRA (A) ....................................... A PURTA (!) .......................................
A VINDE (E) ....................................... A CĂUTA (A) .......................................
A MÂNCA (A) ....................................... A GĂTI (i) .......................................
A BEA (!) ....................................... A DORMI (!) .......................................
A VREA (A) ....................................... A VORBI (i) .......................................
A SCRIE (E) ....................................... A ȘTI (i) .......................................
GRUPA –A GRUPA –EA GRUPA – E GRUPA –I/ Î
EU O -ez O O O O
TU -i -ezi -i -i -i -i
EL/EA -ă -ează -e -e -e -ă
NOI -ăm -ăm -em -em -im -ăm
VOI -ați -ați -eți -eți -iți -âți
EI/ELE -ă -ează O O O -ă
Verbe neregulate
A dormi A putea A ști A purta Folosește verbele următoare pentru a vorbi

despre tine și acțiunile tale la timpul prezent !
Eu dorm Eu pot Eu știu Eu port a răspunde/ a dormi / a ști/ a citi/ a cumpara/
a deschide/ a găti/ a scrie/ a învăța/ a vorbi/
Tu dormi Tu poți Tu știi Tu porți
a mânca/ a asculta
El/ ea doarme El/ ea poate El/ ea știe El/ ea poartă
MODEL:
Noi dormim Noi putem Noi știm Noi purtăm 1. Eu răspund la ecare întrebare.
2.................................................................
Voi dormiți Voi puteți Voi știți Voi purtați 3...............................................................
4................................................................
Ei/ ele dorm Ei/ele pot Ei/ ele știu Ei/ele poartă 5..............................................................
6.............................................................
7..............................................................
8.................................................................
9...................................................................
10............................................................
11..................................................................
12....................................................................
116
Lecția 6 Facem practică U5
Eu............................(a vorbi)
Tu ............................(a vinde)
El ..............................(a )
Noi............................(a învăța)
Voi............................(a scrie)
Ea.............................(a putea)
El..............................( a ști)
Tu ..........................(a vrea)
El.............................( a lua)
Noi............................( a avea) Iubesc verbele!

Completează textul cu verbele din casetă!
Voi............................(a găti)
A vorbi (2), a merge, a , a începe, a rezolva, a face, a , a
Ea.............................(a cumpăra) răspunde, a învăța, a dura, a traduce, a scrie, a nota, a ieși.
Lunea și joia............................la cursul de limba română. Colegii

Eu iubesc de la curs ........................... din China și din Iran. Profesoara
Tu iubești
El/ ea iubește ........................ doar limba română și noi ........................ mai ușor
Noi iubim
așa. Cursul ..................... la ora 10:00 și ......................... două ore.
Voi iubiți
Ei/ ele iubesc La curs .....................texte, apoi ...........textele și ................. la în-
trebări. Doamna profesoară ................................... cuvintele noi
la tablă și noi ............................... în caiete. În pauze ...................
O zi la cumpărături cu colegii și ............................ afară, în curte. După pauză
a proba; a cumpăra; a cere; ....................exercițiile și ........................... conversație.
a vrea; a căuta; a plăti
Azi merg la cumpărături O zi la școală/curs
...................................................
A scrie; a citi; a învăța; a întreba; a asculta; a vorbi; a studia
...................................................
................................................... Azi am curs de limba română
................................................... ........................................................................................................
................................................... ........................................................................................................
................................................... ........................................................................................................
................................................... ........................................................................................................
................................................... ........................................................................................................
.................................................. ........................................................................................................
117
UNITATEA 6
Lecția 1 Acasă în România!
Casa mea
Citește textul!
Locuiesc în București, în cartierul Colentina, într-un apartament de 4 camere, cu o suprafață de 10 mp2.
Blocul este aproape de parc, de tramvaiul 21 și de
piață. Este o clădire din 1979 modernizată în 2014.
Apartamentul meu este la etajul 1, are un balcon și
în fața blocului avem repartizat un loc de parcare.
La intrare este un hol pătrat, lângă ușă este un cuier
și o oglindă mare. Din hol se intră în camera de zi, în
cele 3 dormitoare, în baie sau în bucătărie.
Camera de zi este mobilată simpu: o canapea, un fo-
toliu, o bibliotecă, un dulap mic pe care stă televizorul, câteva
tablouri, o veioză care stă pe o comodă și o măsuţă de cafea.
Mama are aici plante decorative.
Dormitorul părinţilor este foarte mare, are un pat dublu,
o noptieră, un dulap cu uși și sertare pentru haine, o oglindă,
un ra pentru cărti și un covor. Este o camera foarte lumi-
noasă, cu ferestre foarte mari.
Dormitorul meu este mic, am un birou, un pat, 4 rauri

cu cărţi, și o noptieră. Nu am televizor.
Fratele meu are în camera lui un loc pentru play station,
un pat, un dulap și o masă pentru studiu. Camera lui are
balcon. Acolo ţine bicicleta.
Bucătăria este mare, cu o masă pentru 6 persoane, un

frigider, un aragaz dar și o mașină de spălat vase. Are un
geam mic, dintr-o bucată.
Baia, are culoarea gri, într-o parte are o cadă mare, o
mașină de spălat rufe și un coș de rufe, chivetă cu oglindă
și toaletă.
Casa noastă este mereu curată și ordonată iar noi sun-
tem fericiţi să petrecem timp împreună aici. ÎN + UN = ÎNTR-UN
ÎN + O = ÎNTR-O
DIN + O = DINTR-O
DIN + UN = DINTR-UN
118
U6
Recitește textul și răspunde la următoarele întrebări!
1. Câte camere are apartamentul ?

……………………………………………………………………………………………
2. Cum este holul?
……………………………………………………………………………………………
3. Cum este camera de zi?
……………………………………………………………………………………………
4. Ce mobilă este în dormitorul părinţilor?
……………………………………………………………………………………………
5. Unde este balconul?
……………………………………………………………………………………………
6. Cum este bucătăria?
……………………………………………………………………………………………
• Holul este rotund.

• În camera de zi este o masă mare de 6 persoane.
• Mașina de spalat rufe este în bucătărie.
• Balconul este la camera părinţilor,
• Biblioteca este în camera de zi.
• Aragazul este în bucătărie.
• Blocul nu este modernizat .
Răspunde la următoarele întrebări!
Cum este casa ta? Câte camere ai? Ce mobilă ai în ecare cameră?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
119
Lecția 2 Recapitulează articolul hotărât! U6
Scrie forma cuvintelor după model! Tabel teorie
M* F*
* **
-ul băiatul -a fata
DULAP DULAPUL DULAPURILE
-le fratele -ua
PAT ........................................... ...........................................
M** F**
FOTOLIU ........................................... ...........................................
-i studenții -le fetele
CAMERĂ ........................................... ...........................................
PARCHET ........................................... ...........................................
COMPLETEAZĂ TEXTUL FOLOSIND CUVIN-
PERDEA ........................................... ...........................................
TELE:
RAFT ........................................... ...........................................
PEREȚII; DULAPUL; BIROUL; PATUL; COVO-
DRAPERIE ........................................... ...........................................
RUL; DRAPERIE; PERDELE; RAFTUL; PARCHE-
BIROU ........................................... ...........................................
TUL; CAMERA (2); NOPTIERA
COVOR ........................................... ........................................... În ……………….. mea este mereu ordine pentru
FEREASTRĂ ........................................... ...........................................
că aici petrec mult timp și vreau să e organizat și
TELEVIZOR ........................................... ...........................................
plăcut. ………………… mea are 30 mp, este foarte
SCAUN ........................................... ...........................................
luminoasă și colorată. …………… sunt albi, ………
MASĂ ........................................... ...........................................
OGLINDĂ ........................................... ........................................... …….. din lemn maro, iar …………….. este din lână,
CUIER ........................................... ........................................... colorat. La ferestre am ……………….. albe și o ……
………… colorată, care nu lasă lumina să intre dimineața, devreme. Tot colorat este și covorul. Lângă ușă
am …………….. în care dorm, citesc sau privesc la televizor. Lângă pat am ……………. cu o veioză și …
…………… cu cărți. Lângă pat am …………………. cu haine, în care aranjez cu grijă lucrurile mele. Lângă
fereastră am …………. unde învăț și scriu pentru facultate.
PARCHET GRESIE FAIANȚĂ
120
Lecția 3 Orașul meu natal U6
Descrie orașul tău (bifează în dreptul desenelor care îl reprezintă)!
Eu sunt din orașul

........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
vulcan deal insulă canion
deșert ocean râu junglă
munte mlaștină cascadă câmpie
Realizează corespondența
avion gară
vapor aeroport
Universitate
tren stație
autobuz gară
Școală
Grădiniță
Spital Primărie
121
Lecția 4 Descrie orașul în care locuiești! U6
Alege o imagine și descrie

M* ACESTA ACEASTA F*
folosind cuvintele învățate
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
Acesta este parcul de lângă casa Aceasta este clădirea în care .........................................................
mea. lucrez. .........................................................
M** ACEȘTIA ACESTEA F** .........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
........................................................
Aceștia sunt copacii mei Acestea sunt toboganele din
preferați. parcul acvatic.
M* ACELA ACEEA F*
Acela este parcul central din Aceea este clădirea în care am

New York. lucrat. Ea este copilul meu, Maia.
M** ACEIA ACELEA F**
Celălalt copil este al prietenei
mele.
Ceilalți copii ai mei sunt mai
mari.
Acelea sunt jucăriile lor.
Celelalte jucării nu sunt ale lor.
Aceia sunt stâlpii de iuminat din Acelea sunt toboganele de la
centrul orașului. mare.
122
UNITATEA 7
Lecția 1 Tablou de familie
Familia mea
Citește textul!
Familia mea este foarte numeroasă:
Ioana este mama mea și Ion este tatăl
meu, Mihai este fratele meu și Oana
este sora mea. Eu sunt Adrian, și am
17 ani. Mihai este fratele mai mai
mic, el are 10 ani și Oana este mai
mică decât mine și mai mare decât
Mihai. Oana are 12 ani.
Noi cinci locuim în București, iar bunicii din partea mamei locuiesc la Constanţa și bunicii din partea ta-
tălui locuiesc la Brașov.
Tata are o soră mai mică decât el, mătușa Maria. Ea este căsătorită cu unchiul Florin. Mătușa Maria seamănă
foarte mult cu tata. Ei nu au copii.
Mama, are o soră și un frate. Mătușa Ana care este necăsătorită și locuiește în Polonia are are un băiat, Alin,
care acum locuiește cu noi.Unchiul Marius care este căsătorit cu mătușa Cristina, eu nu au copii, deci din
partea lor nu am verișori. Ei locuiesc la Sibiu.
Mătușa Cristina și mătușa Maria sunt cumnate cu mama.
Răspunde cu adevărat sau fals și scrie răspunsul corect pentru a rmaţiile false!
1. Oana este mama lui Adrian.

.....................................................................................
2. Ion este tatăl lui Adrian.
.....................................................................................
3.Adrian este frate cu Mihai și Oana.
.....................................................................................
4. Maria este sora lui Ion.
.....................................................................................
5. Florin este cumnat cu Ion.
.....................................................................................
6. Alin și Radu sunt verișori cu Oana. .....................................................................................
7.Alin și Radu sunt verișori cu Adrian. .....................................................................................
8. Ana este soră cu Ioana. .....................................................................................
9. Ana este cumnată cu Ion. .....................................................................................
10. Cristina este soţia lui Marius. .....................................................................................
11. Ana este cumnată cu Ioana. .....................................................................................
123
Lecția 2 Arborele genealogic
Construiește arborele genealogic pentru familia lui Adrian și alături pentru familia ta!
Familia lui Adrian Familia mea
Consultă sensul cuvintelor în dicționar

și completează cu traducerea în limba ta!
TATA ................................ MAMA ................................
BUNICUL ................................ BUNICA ................................
NEPOTUL ................................ NEPOATA ................................
VERIȘORUL ................................ VERIȘOARA ................................
CUMNATUL ................................ CUMNATA ................................
SOȚUL ................................ SOȚIA ................................
FRATELE ................................ SORA ................................
UNCHIUL ................................ MĂTUȘA ................................
124
Lecția 3 Exprimarea posesiei
Recapitulare:
EU BUNICUL MEU= AL MEU EU BUNICA MEA= A MEA
TU BUNICUL TĂU= AL TĂU TU BUNICA TA= A TA
EL BUNICUL SĂU= AL SĂU EL BUNICA SA= A SA
NOI BUNICUL NOSTRU= AL NOSTRU NOI BUNICA NOASTRĂ= A NOASTRĂ
VOI BUNICUL VOSTRU= AL VOSTRU VOI BUNICA VOASTRĂ= A VOASTRĂ
EI BUNICUL LOR= AL LOR EI BUNICA LOR= A LOR
SINGULAR= UN SINGUR BUNIC SINGULAR= O SINGURĂ BUNICĂ
PLURAL= DOI BUNICI PLURAL= DOUĂ BUNICI
EU BUNICII MEI= AI MEI EU BUNICILE MELE= ALE MEA

TU BUNICII TĂI= AI TĂI TU BUNICILE TALE= ALE TALE
EL BUNICII SĂI= AI SĂI EL BUNICILE SALE= ALE SALE
NOI BUNICII NOȘTRI= AI NOȘTRI NOI BUNICILE NOASTRE= ALE NOASTRE
VOI BUNICII VOȘTRI= AI VOȘTRI VOI BUNICILE VOASTRE= ALE VOASTRE
EI BUNICII LOR= AI LOR EI BUNICILE LOR= ALE LOR
OBSERVĂ DIFERENȚA!
PRIETENUL MEU PRIETENA MEA

PRIETENII MEI PRIETENELE MELE
CAIETUL MEU CAIETELE MELE

CARTEA MEA CĂRȚILE MELE
125
Lecția 4 Despre tine
Completează spațiile libere după model!
1. Mama MEA este FRUMOASĂ.
2. Tatăl .................. este .........................
3. Fratele ................. este .......................
4. Sora .................... este.............................
5. Mătușa ................ este...........................
6. Unchiul ................este..........................
Asociază corect!
PIXUL................. ( EU)
CAIETUL .....................(TU)
CREIONUL .....................(NOI)
CASA ..................... (EU)
FAMILIA ...................... (TU)

Spune despre tine!
COLEGII.................. (NOI)
MODEL:CARTEA MEA
COLEGELE ..................... (VOI)
CURS ...................................
FRATELE ................ (TU)
MAȘINĂ ..............................
LAPTOPUL ...............(EA)
FAMILIE ..............................
MANUAL ................... (EL)
CAMERĂ..............................
MAȘINĂ...........................(VOI)
PĂRINȚI ...............................
BUNICI ................................ MĂTUȘĂ ....................... (TU)
FRAȚI ................................... CASĂ ......................... (NOI)
126
Lecția 5 În familie
Citește textul!
În familia mea toți avem responsabilități.

Mama spală rufe la mașina de spălat, tata
gătește pentru toată familia, sora mea re-
petă lecția pentru școală, eu dau de mân-
care la câine și mă pregătesc să plec la
școală.
Eu trebuie să:
................................ (a învăța) Când sunt liber eu prefer să .............................. (a
o..................................( a ajuta) pe mama.

asculta) muzică; să ...................... (a desena);
.................................( a citi) pentru școală.
să................................ (a înota); să ...................... (a
................................. (a merge) la bunici duminica.
.................................. (a cumpăra) pâine. merge) în parc.
RECAPITULEAZĂ!
VREAU
POT + VERB
EU + SĂ
LA PREZENT
TREBUIE
DORESC
VREI
POȚI + VERB
TU + SĂ
LA PREZENT
TREBUIE
DOREȘTI
127
Lecția 6 Dacă vrei, poți!
1. Dacă vrei să înveți trebuie să ................(a merge) la școală.
2. Dacă vrei să citești trebuie să ................... (a cumpăra) cărți.
3. Dacă îți place să pictezi poți să ................... (a ajunge) pictor.
4. Dacă îți place să ajuți oamenii poți să ...................(a ) doctor.
5. Dacă vrei să .................. (a mânca) poți să .................. (a căuta) un restaurant.
ASOCIAZĂ CORECT!
EU VREAU SĂ DORM CÂND SUNT OBOSIT
EU POT SĂ DESENEZ UN PORTRET.
EU ȘTIU SĂ VORBESC LIMBA ROMÂNĂ.
EU DORESC SĂ ÎNCEP UN CURS DE GĂTIT.
EU PREFER SĂ GĂTESC CU MAMA.
CE VREI SĂ FACI?
EU VREAU SĂ
..................................................................
..................................................................
..................................................................
A FI (TU) SĂ FII
A AVEA (TU) SĂ AI
A PUTEA (TU) SĂ POȚI
A VREA (TU) SĂ VREI
128
Lecția 7 Familia de animale la fermă
Recapitulează și scrie traducerea în limba ta!
OAIE ..............................
PISICĂ .............................
BERBEC ............................. CĂȚEA ...................................
MOTAN ............................
IED ...................................... CÂINE ....................................
PUI DE PISICĂ .................... CĂȚELUȘ/CĂȚELUȘĂ............
.....................................................
GĂINĂ ..................................
VA COCOȘ ...............................
CĂ
......
TAU ...... PUI ....................................
...... ..
R ...... ......
...... ...... .......
VIȚ ......
...... .... ...........
EL
......
......
...... IAPĂ ...... .......
......
......
..
............. ..
...... CAL ...... .......
......
... ........
N Z ...
MÂ
GÂSCĂ CURCAN RAȚĂ IED/CAPRĂ/ȚAP
RĂSPUNDE LA ÎNTREBĂRI!
GRĂDINĂ LIVADĂ
CINE ESTE MAMĂ PENTRU:
MIEL ....................
MÂNZ ........................
PARC FERMĂ VIȚEL .........................
IED ..............................
PUI DE GĂINĂ
........................................
129
Lecția 8 Dacă...
Eu aș citi
EU AȘ a
Tu ai citi
TU AI a avea
El ar citi
EL AR a căuta Ea ar citi
EA AR a scrie Noi am citi
NOI AM a citi Voi ați citi
VOI AȚI a vorbi Ei ar citi
EI/ELE AR a învăța Ele ar citi
Dacă aș ....
Dacă aș ................... (a învăța), aș ................. (a vorbi) mai bine.
Dacă aș .................. (a avea) bani, aș ..................... (a cumpăra)
multe cărți.
Dacă aș .............. (a lua) examenul, aș ..................... (a ) feri-
cit.
Dacă aș ................ (a dansa) aș .........(a ) fericită.
Dacă ar...
Dacă ar ............. (a ploua), aș ................ ( a sta) în casă.
Dacă ar ................ ( a ) duminică, aș .................( a merge) în parc.
Dacă ar ............ (a veni) la mine, aș .................... ( a pregăti) o prăjitură.
CONTINUĂ PROPOZIȚIILE
DACĂ PLOUĂ ................................................................................................................................
DACĂ NINGE ................................................................................................................................
DACĂ AȘ FI BOGAT ......................................................................................................................
DACĂ AȘ AVEA SUPERPUTERI .....................................................................................................
DACĂ AȘ VORBI .........................................................................................................................
DACĂ AȘ AVEA ...........................................................................................................................
DACĂ AȘ ȘTI .................................................................................................................................
130
UNITATEA 8
Lecția 1 Mâncăm în oraș!
La restaurant
Citește textul!
Familia Ionescu merge împreună cu copiii la restaurant.
Chelener: Bună ziua! Bine ați venit! Doriți o masă pentru patru persoane?
Mama: Da, o masă pentru patru persoane lângă
fereastră dacă se poate!
Chelner: Sigur, Poiți aici! Vă aduc și un meniu!
Mama: Perfect! Mulțumim mult!
Tata: Copii, ce vreți să mâncați?
Mara: Eu vreau supă de legume și la desert clătite!
Radu: Și eu vreau clătite! și o porție de carto la
cuptor cu friptură de pui!
Tata: Bine ! Pentru mine puteți aduce o ciorbă
de văcuță și felul doi vreau tocăniță de legume cu
pui.
Mama: Eu vreau o salată de legume, o porție de pește
cu orez și legume!
Chelner: Și de băut ce vă aduc?
Tata: Suc de portocale pentru copii și pentru noi câte un pahar cu vin !
Chelener: Foarte bine!
După zece minute!
Chelner: Aici este comanda dumneavoastră ! Poă bună!
Mama: Mulțumim!
(MIE) ÎMI PLACE SĂ ……………… + VB LA PREZENT PREZENT PREZENT

(TIE) ÎȚI PLACE SĂ ……………… + VB. LA PREZENT -A a mânca -E să mănânce
(LUI) ÎI PLACE SĂ …………………+ FORMA CONJUNCTIV
-EA a vrea -EA/Ă să poată
(EI) ÎI PLACE SĂ ……………………+ FORMA CONJUNCTIV
-E a face -Ă/E să meargă
(NOUĂ) NE PLACE SĂ …………… + VB. LA PREZENT
(VOUĂ) VĂ PLACE SĂ …………...... + VB. LA PREZENT -i/î a citi -Ă/-E să mănânce
(LOR) LE PLACE SĂ ………………..+ FORMA CONJUNCTIV
(LOR) LE PLACE SĂ ………………..+ FORMA CONJUNCTIV REALIZEAZĂ UN
INTERVIU CU COLEGUL:
UNDE ȘI CE ÎI PLACE SĂ
MIE ÎMI PLACE SĂ MĂNÂNC ...... MĂNÂNCE?
131
Lecția 2 Mâncare internațională U8
pizza paste tabuleh
musaka sushi falafel
tzatziki giros zacuscă
Ce îți place să mănânci și nu este speci c țării tale?
....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
Care este mâncarea preferată din țara ta? Ce ingrediente conține?
....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
132
Lecția 3 Profesii U8
Ce profesii recunoști? Tu ce meserie ai?
6 7 8
4 5 9 10 11 12
1 2 3
13 14 15 16 17 19
18 23 24
20 21 22
26 27 28 33
25 29 30 31 32
36 37 38 39
35 41
34 40
1. ............................ 2. ............................. 3. ..................................... 4. .................................................

5. ...................................... 6. .................................. 7. ....................................... 8. .................................
9. .......................................... 10. .................................... 11. .......................... 12. .................................t
13. ............................................... 14. ............................................ 15. ...............................................
16. ................................................ 17. ................................................ 18. ................................................
19. ................................................ 20. ............................................... 21. ...............................................
22. ................................................ 23. ............................................... 24. ...............................................
25. ................................................ 26. ............................................... 27. ...............................................
28. ................................................ 29. ............................................... 30. ...............................................
31. ................................................ 32. ............................................... 33. ...............................................
34. ................................................ 35. ............................................... 36. ...............................................
37. ................................................ 38. ............................................... 39. ...............................................
40. ................................................ 41. ...............................................
133
Lecția 4 Obiective personale U8
Eu vreau să+ verb la prezent
Eu vreu să învăț chineză.

Eu vreau să merg în America.
Eu voi învăța chineză.

Eu voi merge în America.
............................................................................
Care sunt planurile tale de viitor?

...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
Ce planuri au colegii tăi?

.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
EU VOI .......................................................................
TU VEI a învăța
EL VA .......................................................................
EA VA a desena .......................................................................
NOI VOM + .......................................................................
a
VOI VEȚI
.......................................................................
EI VOR a citi
ELE VOR .......................................................................
......................................................................
134
Lecția 5 Recapitulează verbe! Completează tabelul! U8
EU AM MÂNCAT EU MĂNÂNC EU VOI MÂNCA
TU AI MÂNCAT ........................................................... ...........................................................
EL/EA A MÂNCAT EL/EA MĂNÂNCĂ ...........................................................
NOI AM MÂNCAT ........................................................... ...........................................................
VOI AȚI MÂNCAT ........................................................... ...........................................................
......................................................... ELE VORBESC ...........................................................
......................................................... ......................................................... NOI VOM ÎNVĂȚA
......................................................... EU SCRIU .........................................................
TU AI VORBIT ......................................................... .........................................................
......................................................... EU CUMPĂR .........................................................
......................................................... ......................................................... EU VOI RĂSPUNDE
Ce face bufnița?
Ascultă, ...............................................................
Ce a făcut bufnița?
ascultă citește vorbește
A ascultat, ...........................................................
Ce va face bufnița?
Va asculta, ..........................................................
desenează scrie pictează
Scrie câteva propoziții folosind verbele la trecut, prezent și viitor.

........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
135
Lecția 6 Recapitulăm și practicăm! U8
M F
LUI + NUME NUME ROMÂNESC + EI
LUI ANDREI ANDREEI, IOANEI, GEROGIANEI, MARIEI, DANEI
LUI ALI LUI + NUME STRĂIN
LUI JOHN LUI MARIEM, LUI SALWA, LUI CARMEN
M F
SUCUL/ALIN CAFEA /ALINA
............................................................................. .............................................................................
PRĂJITURA /MOHAMAD SUC/ FLORENTINA
............................................................................. .............................................................................
CAFEA/MARIN SUPA/ELIZABETH
............................................................................. .............................................................................
FRIPTURĂ/ANDREI CEAI/CARMEN
............................................................................. .............................................................................
CARTEA PROFESORULUI/CARTEA PROFESOAREI

CAIETUL STUDENTULUI/CAIETUL STUDENTEI
PRACTICĂM DUPĂ MODEL:
CAMERA/COPIL- camera copi- ROCHIA/MAMA……………… COPIL/PĂRINȚI………………..

lului FEREASTRA/CAMERĂ……...... PRIETEN/FRATE……….............
MAȘINA/MAMA………………. REZOLVARE/EXERCIȚIU…...... COLEG/SOȚ………......................
CEAI/COLEGĂ………………… GUST/CAFEA……….................. PAHAR/DOMN……...................
CULOAREA/BLUZĂ………...... BIROU/PROFESOR………........
EXC
PAGINA/CARTE…………….... CASĂ/BUNIC……....................... EP
BUN ȚII:
IC
UȘA/CAMERA………………… CURTE/ȘCOALĂ……................. FLO II
R
CULOARE/TELEFON………… FRUNZE/COPAC……................. CĂR II
ȚII
SUR
OR
PANTOFII/FATĂ…………….... ȘCO II
LII
136
Lecția 7 Recapitulăm și practicăm! U8
CAMERA BĂIATULUI CAMERA FETEI
SCRIE CE OBIECTE RECUNOȘTI!
patul băiatului cămașa fetei
.......................................................... ............................................................
.......................................................... ............................................................
.......................................................... ............................................................
.......................................................... ............................................................
Asociază imaginea cu persoana căreia crezi că îi aparține!
137
UNITATEA 9
Lecția 1 Hapciu .... am răcit!
La medic
Citește textul!
Iarna trecută în București a fost foarte frig și Radu a

răcit.
Prietenul lui Mohanad l-a însoțit la medic.
Pe Radu îl durea gâtul avea temperatură îl dureau și
mușchii și tușea.
Au mers la cabinetul medical de la universitate pentru
o consultație.
Medic: Bună ziua! Ce vă supară?
Radu: Buna ziua doamna doctor! Cred că am răcit...nu știu dacă este gripă sau răceala. de ieri mă doare
capul, tușesc, mă doare gâtul și azi dimineață am făcut febră.
Medic: Luati loc întins pe pat, să vă ascult la plămâni! Respirați vă rog!
Da, trebuie să facem o radiogra e pentru a siguri că este totul în regulă.
Vă scriu și o rețetă, mergeți la farmacie și cumpărați următoarele medicamente, de asemena mergeți
la radiogra e. Vă recomand repaos la domiciliu, beți ceaiuri clade cu lămâie și miere, nu facețI efort, stați în
pat două zile!
Radu: Vă mulțumesc!
Medic: Sănătate!
Răspunde la întrebări:
Cine a mers cu Radu la medic?
..................................................................................................................................................................
Ce simțea Radu?
..................................................................................................................................................................
Ce a recomandat medicul?
..................................................................................................................................................................
Expresii:
Îmi curge nasul.
Am febră.
Mă doare capul.
Tușesc.
138
Lecția 2 Corpul uman U9
Observă imaginile și scrie cuvintele noi în caiet!
sprâncene frunte
ureche păr
ochi obraz cap
nas dinte
gură gât umăr
bărbie buză spate
dinte
piept stomac cot
braț talie
mână fund
deget
genunchi
picior
deget de la picior picior călcâi

gleznă
deget mijlociu arătător

sprânceană inelar
tâmplă articulație
ochi deget mic
păr
degetul mare
ureche palmă
frunte
aluniță
nas lobul urechii

obraz
nară dinte
gură gură coapsă
genunchi
buză
gambă
uierul piciorului
umăr bărbie gleznă
căpută
gât picior
degetul piciorului
piept călcâi
talpă
Scrie părțile corpului în limba ta!

............... = ..................................................................
cap = .......................................................................... ............... = ..................................................................
............... = .................................................................. ............... = ..................................................................
............... = .................................................................. ............... = ..................................................................
............... = ..................................................................
............... = ..................................................................
............... = ..................................................................
............... = .................................................................. ............... = ..................................................................
................ = ..................................................................
139
Lecția 3 A durea U9
MĂ DOARE + MĂ DOR +
SINGULAR PLURAL
M-A DURUT M-AU DURUT
PREZENT TRECUT
PE MINE MĂ DOARE PE MINE M-A DURUT

PE TINE TE DOARE PE TINE TE-A DURUT
PE EL ÎL DOARE PE EL L-A DURUT
PE EA O DOARE PE EA A DURUT-O
PE NOI NE DOARE PE NOI NE-A DURUT
PE VOI VĂ DOARE PE VOI V-A DURUT
PE EI ÎI DOARE PE EI ÎI DOARE
PE ELE LE DOARE PE ELE LE DOARE
Trece la trecut verbele următoare!
Pe mama o doare capul. Pe mama a durut-o capul.
Pe Alex îl doare piciorul. ...............................................................................
Pe Ana o doare gâtul. ...............................................................................
Pe Ana și pe Andrei îi doare spatele. ...............................................................................
Pe Ion îl doare brațul. ...............................................................................
Pe Alin îl dor dinții. ...............................................................................
Pe George și Mihai îi dor urechile. ...............................................................................
Pe Salwa o doare stomacul. ...............................................................................
Pe ele le dor măselele. ...............................................................................
Pe ea o dor picioarele. ...............................................................................
140
Lecția 4 U9
Articol nehotărât
UN BĂIAT O FATĂ NED

EFIN
IT
NIȘTE BĂIEȚI NIȘTE FETE
UNUI BĂIAT UNEI FETE
UNOR BĂIEȚI UNOR FETE
Aici este Andrei și acolo este un băiat.
Aici este cartea lui Andrei și acolo este cartea unui băiat.
Trece la trecut verbele următoare!
Un coleg …………………………………………………………
O colegă ………………………………………………………...
O profesoară …………………………. ………………………
O țară …………………………………………………………..
O capitală ………………………………………………………
Niște orașe ………………………………………………………
Niște străzi ………………………………………………………
Masculin - singular Feminin - singular

UNUIA UNEIA GEN
ERAL
IZĂM
Masculin / feminin / neutru - plural
UNORA
Unora le place muzica live. Uneia îi place marea.

141
Lecția 5 U9
Articol hotărât vs. nehotărât 2
UNORA LE PLACE FOTBALUL. UNUIA ÎI PLACE ȘAHUL.
Vorbește despre alte persoane
LUI MIHAI ÎI PLAC MAȘINILE. UNUIA ÎI PLAC MAȘINILE.
MARIEI ÎI PLACE SĂ GĂTEASCĂ. …………………………………………………....
MAMEI ÎI PLACE SĂ CÂNTE …………………………………………………..
LUI ALI ÎI PLACE SĂ DESENEZE ……………………………………………………
LUI HASSAN ÎI PLACE PIZZA …………………………………………………….
LUI DAN ȘI LUI MIHAI LE PLACE CIORBA ………………………………………………..
Folosește ,,unora” pentru a vorbi despre alte persoane
142
Lecția 6 Recunoaște animalele! U9
2 3 5
1 4
8
7 11
9
6 10
14 15
12
13
17
16 18
1. ............................ 2. ............................. 3. ..................................... 4. .................................................

5. ...................................... 6. .................................. 7. ....................................... 8. .................................
9. .......................................... 10. .................................... 11. .......................... 12. .................................
13. ............................................... 14. ............................................ 15. ................................................
16. ................................................ 17. ................................................ 18. ................................................
2 4 5
1
3
10
7
9
6
8
1.............................2..............................3......................................4..................................................
5.......................................6...................................7........................................8..................................
9...........................................10.....................................
143
Lecția 7 Sporturi U9
Tenis, baschet, rugby, aikido, atletism, kickbox, scrimă, fotbal, hochei
Discută cu colegii despre sporturile preferate apoi completează tabelul de mai jos !
1…………………............................................................................................................
2…………………............................................................................................................
3…………………............................................................................................................
4…………………............................................................................................................
5…………………............................................................................................................
6…………………............................................................................................................
7…………………............................................................................................................
144
UNITATEA 10
Lecția 1 Ce faci? Cum te simți azi?
Stări de spirit și emoții
Observă imaginile!
plictisită/plictisit tristă/trist confuz/confuză
dezamăgit/dezamăgită optimist/optimist - pesimistă/pesimist îngrijorat/îngrijorată
Răspunde la întrebări!
Ce te face fericit?
............................................................................
De ce îți este frică?
..............................................................................
Ce te face să te simți supărat?
.............................................................................
Ce te plictisește?
..............................................................................
De ce ești dezamăgit?
................................................................................
145
Lecția 2 Asociază un cuvânt pentru: U10
FERICIRE = FAMILIE; CADOU SUPĂRARE =
BUCURIE = DEZAMĂGIRE =
ENTUZIASM = TRISTEȚE =
FURIE = RELAXARE =
Alege trei stări care te descriu cel mai bine!
Alege trei stări pe care vrei să le simți!
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
Desenează câte o imagine reprezentativă pentru ultimele 3 stări de la exercițiul de mai sus!
146
Lecția 3 Ce stare asociezi? U10
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
Construiește un text folosind cuvintele: fericit; obosit; bani;

casă; familie; prieteni; furie; țară; confort
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
147
Lecția 4 Imperfect U10
Timpul imperfect descrie o acțiune.
1. Repetitivă din trecut
CÂND ERAM COPIL MERGEAM LA ȘCOALĂ ZILNIC.
2. Durativă în trecut
DORMEAM OPT ORE PE ZI.
3. Descrie/ povestește acțiuni din trecut
ACUM 10 ANI ERAM ELEV, SCRIAM ȘI CITEAM MULT ÎN
FIECARE ZI, AZI SUNT PROFESOR.
-A -EA -E -I/Î
EU -AM -EAM -EAM -EAM
TU -AI -EAI -EAI -EAI
EL/EA -A -EA -EA -EA
NOI -AM -EAM -EAM -EAM
VOI -AȚI -EAȚI -EAȚI -EAȚI
EI/ELE -AU -EAU -EAU -EAU
A ÎNVĂȚA A PUTEA A SPUNE A CITI

EU ÎNVĂȚAM PUTEAM SPUNEAM CITEAM
TU ÎNVĂȚAI PUTEAI SPUNEAI CITEAI
EL/EA ÎNVĂȚA PUTEA SPUNEA CITEA
NOI ÎNVĂȚAM PUTEAM SPUNEAM CITEAM
VOI ÎNVĂȚAȚI PUTEAȚI SPUNEAȚI CITEAȚI
EI/ELE ÎNVĂȚAU PUTEAU SPUNEAU CITEAU
148
Lecția 5 Lista mea de verbe la imperfect U10
A MÂNCA EU MÂNCAM TU MÂNCAI EL MÂNCA

A CITI ...................................... ...................................... ......................................
A CUMPĂRA ...................................... ...................................... ......................................
A LOCUI ...................................... ...................................... ......................................
A SPĂLA ...................................... ...................................... ......................................
A DESENA ...................................... ...................................... ......................................
A CÂNTA ...................................... ...................................... ......................................
A LUCRA ...................................... ...................................... ......................................
A PUTEA ...................................... ...................................... ......................................
A VREA ...................................... ...................................... ......................................
Răspunde la întrebări
- Ce făceai acum o oră?

........................................................................................................................................................................................
- Ce mâncai dimineața, în copilărie?
........................................................................................................................................................................................
- Unde mergeai la cumpărături acum un an?
........................................................................................................................................................................................
- Unde locuiai acum 4 luni? Dar acum 4 ani?
........................................................................................................................................................................................
- Ce vorbeai cu colegul acum 5 minute?
........................................................................................................................................................................................
Evenimente istorice
În decembrie 1989
Vorbește despre un eveniment istoric din viața ta începea revoluția anticomunistă
din România
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
149
Lecția 6 Imperativ U10
tu voi
FII! FIȚI!
ASCULTĂ! ASCULTAȚI!
MĂNÂNCĂ! MÂNCAȚI!
VORBEȘTE! VORBIȚI!
ÎNVAȚĂ! ÎNVĂȚAȚI!
DĂ ZECE SFATURI CELORLALȚI
1. .......................................................................
2. .......................................................................
3. .......................................................................
4. .......................................................................
5. .......................................................................
MODEL:
6. .......................................................................
ASCULTAȚI MAI MULT!
7. .......................................................................
FIȚI MAI TOLERANȚI!
8. .......................................................................
ÎNVĂȚAȚI MAI MULT!
9. .......................................................................
MÂNCAȚI MAI SĂNĂTOS!
10. .....................................................................
Ce faci în următoarele situații?
(a ajuta) (a explica) (a mânca) (a face curat)

................................. .............................. ........................... ...............................
150
Lecția 7 Imperativ 2 U10
(a citi) (a urca) (a răspunde) (a consola)

................................. .............................. ........................... ...............................
(a deschide) (a saluta) (a scrie) (a împinge)

................................. .............................. ........................... ...............................
Scrie propriile exemple
151
BUN VENIT!
Nivel B1
CUPRINS
1. Din nou la curs! ............................................................................. pag. 152
2. Învățăm în România! ..................................................................... pag. 158
4. Timpul .............................................................................................. pag. 170
6. Casa mea ........................................................................................... pag. 184
7. Familia mea ...................................................................................... pag. 191
9. La medic ........................................................................................... pag. 206
UNITATEA 1
Lecţia 1 Alfabetul limbii române
Din nou la curs!
A Ă Â (Î) B C D E F G H I J K L M N O P Q R S ȘTŢUVWXYZ
a ă â (î) b c d e f g h i j k l m n o p q r s ș t ţ u v w x y z
A Â (Î) B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a â (î) b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
Grupuri de sunete
literă
2 LITERE =UN SUNET 3 LITERE =2 SUNETE
CE CHE
CI CHI
sunet
GE GHE
GI GHI
Semne de punctuaţie și ortogra e
Punctul
Alina este studentă.
Virgula
Ea este Alina, studentă în anul doi.
Nu uita !
• După punct scriem cu literă Mare!
Semnul întrebării • Pentru a exprima uimirea/mirara/
Alina, ești din România? surprinderea folosim semnul exclamării.
• Pentru a ne exprima nedumerirea sau
Semnul exclamării pentru a marca o întrebare folosim sem-
Bună ziua ! nul întrebării.
• Se scrie cu literă mare la început de
propoziție și numele proprii (nume de
persoane, țări, orașe, ape, rme etc).
152
Lecția 2 Asociază un cuvânt pentru: U1
T _ _ _ _G_ _ C_ _ _ _ _ _ C_ _ _
C_ _ _ S__ __ C____
C___ _E O ___ __ _ C _ _ C_
M_ _ _ _ _ _ C___ M__ _
_ _ G_ _ _ A _ _ C_ _ _ _ P____
S_ _ _ _ ____ L_ _ __ _ N___
C____ C __ _ __ c_ V_ _ _T_
153
Lecţia 3 Cum scriem? U1
Cine sunt eu ? Despre mine ?
NUME mâncarea preferată

PRE- ...............................
............................... ...............................
NUME
țara
............................... sportul preferat
/ hobby
...............................
oraș
...............................
culoarea preferată
...............................
vârstă
...............................
fructul preferat
...............................
data nașterii
...............................
Număr de telefon
locul nașterii ...............................
...............................
Adresa
stare civilă .........................................
............................... .........................................
.........................................
154
Lecţia 4 Cum scriem? U1
STIL INFORMAL
STUDIEZI SAU LUCEZI ?
Mohamad: Bună! Eu sunt Mohamad. Tu cine ești?

Alina: Bună! Eu sunt Alina! De unde ești, Mohamad?
Mohamad: Sunt din Irak, dar de trei luni locuiesc în România.
Alina: Ești în România pentru studii sau lucrezi?
Mohamad: Studiez la Politehnică, vreau să devin inginer.
Alina: Mă bucur să te cunosc, Mohamad. Eu sunt studentă la Fa-
cultatea de Matematică.
STIL FORMAL
Mohamad: Bună ziua! Sunt Mohamad Abusalah, student în anul

pregătitor.
Secretara: Bună ziua! Repetaţi vă rog încă o dată numele pe litere!
Mohamad: M O H A M A D A B U S A L A H…..
Secretară: Da, acum am notat. Daţi- mi, vă rog, permisul de ședere!
Mohamad: Poiți!
Secretară: Da, acum înscrierea este gata! Vă urez succes!
Mohamad: Vă mulțumesc!
Să m politicoși! Vom avea mai mulţi prieteni!

Cum ne adresăm?
FORMAL
INFORMAL
dumneavoastră sunteți
Tu ești
dumneavoastră sunteți
Voi sunteți
Domnule/ doamnă- domnișoară Cuvinte cheie
Mulţumesc!
Te rog!
Ce faceţi, domnule?
Bună! Bună!
Salut! O zi bună!
Servus! O zi frumoasă!
155
Lecția 5 Limbă și limbaj U1
LIMBA SIMBOLURI
FORME DE COMUICARE
LIMBA
SEMNE
LIMBAJ ARTISTIC- MUZICĂ
Familia de limbi
indo-europene
1. Limbi romanice
• italiană
• spaniolă
• franceză
• română
LIMBA VORBITĂ ESTE ……
• portugheză
LIMBAJ IT
2. Limbi germanice
• engleză
• germană
VOCEA 3. Limbi slave
TONUL • Rusă
RITMUL • bulgară
INTONAȚIA 4. Limba greacă
LIMBAJUL SEMNELOR
Limba română este vorbită de un număr de 28 de milioane

de oameni iar pentru 24 de milioane dintre aceștia este limbă
maternă.
Limba română este limbă o cială în România și în Republica vor
rom besc
Moldova, unde aproximativ 75% din populație o consider limbă âneș
te
maternă inclusiv sub denumirea de limbă moldovenească.
156
Lecția 6 Hai să numărăm! Compunerea numerelor U1
Repetă ciferele de la zero la nouă
SCRIE! .............................
Unu .............................
........................ șapte
........................ .............................
....................... .............................
11, 12, ......., 19 X+ SPREZECE -> X POATE FI 2, 3, 5, 7, 8, 9
unsprezece paisprezece șaisprezece
20, 30, …….90 X+ ZECI -> X POATE FI 3,4,5,7,8,9
douăzeci șaizeci
100 O SUTĂ 1000 O MIE 1 000 000 UN MILION

200 DOUĂ SUTE 2000 DOUĂ MII 2 000 000 DOUĂ MILIOANE
300 TREI SUTE 3000 TREI MII
.............. .............. ..............
900 NOUĂ SUTE 900 MII 9 000 000 NOUĂ MILIOANE
Compunem numerele
1789 = 1000 +700 + 80 +9
o mie+ șapte sute+opt zeci+nouă
3145 = 3000 + 100 + 40 +5

primul...... prima......
..............................................................................
157
UNITATEA 2
Lecția 1 Sala de curs
Învățăm în România!
Citește textul!
În sala de curs
Este prima zi de curs după vacanța de iarnă, pentru studenții străini. Lecția de limba română este în sala
cinci, la etajul doi. Mohamad și Ema sunt cursanți. Ei sunt colegi și buni prieteni. În clasă mai sunt șapte fete
și nouă băieți. Ei au vârste diferite și sunt din state diferite.
În sală intră doamna Maria Popescu, profesoară de limba română. Ea este înaltă, tânără și poartă ochelari.
Ea cunoaște limbile engleză și franceză. Este foarte veselă și punctuală. Maria Popescu vorbește cu ecare
student în parte, le pune multe întrebări și îi încurajează să vorbească în limba română. Astfel, timpul trece
foarte repede iar studenții se simt minunat.
Maria Popescu: Bună dimineața!
Cursanții: Bună dimineața, doamna profesoară!
Maria Popescu: Eu sunt profesoara de limba română. Vă urez bun venit! Vom petrece timp împreună și
vom studia limba română. Văd că sunt colegi noi în clasă. Cine sunteți voi?
Mohamad: Eu sunt Mohamad și sunt din Irak. Ea este colega mea de bancă, Ema.
Maria Popescu: Din ce țară ești, Ema?
Ema: Eu sunt din Canada. Sunt foarte bucuroasă că sunt în România.
Maria Popescu: Mă bucur să te cunosc, Ema! De cât timp ești în România ?
Ema: Sunt în România de trei luni. Am venit înpreună cu familia mea și vreau să știu bine limba română.
Maria Popescu: Mă bucur să aud asta și sunt alături de tine. De ce e important pentru tine să înveți limba
română?
Ema: Eu vreau să mă înscriu la facultate în România. Vreau să devin actriță.
Maria Popescu: Succes, Ema! Mohamad, tu de ce te-ai înscris la acest curs?
Mohamad: Eu vreau să îmi fac mulți prieteni români. În afacerea mea este important să vorbesc cu oamenii
Maria Popescu: Despre ce afacere este vorba?
Mohamad: Eu vând alimente cu speci c arăbesc.
Maria Popescu: De cât timp ai această afacere?
Mohamad: De aproape șase luni și merge foarte bine.
Maria Popescu: Mult succes pe viitor!
Maria Popescu: Astăzi aș vrea să vorbim despre vacanța voastră.
158
Lecția 2 Genul U2
159
Lecția 3 Recapitulare articol U2
singular plural
M UN STUDENT NIȘTE STUDENȚI
F O STUDENTĂ NIȘTE STUDENTE
N UN TELEFON NIȘTE TELEFOANE
Cum folosim articolul nehotărât?
EXEMPLE:
1. Caut o stradă!
Nu știu exact numele!?.....
2. Client: Caut o carte de limba română pentru străini!

Vânzător: Știți titlul sau autorul?
Client: Nu, orice carte de limba română pentru străini mă ajută!
3. Vreau să închiriem un apartament la Obor.

Căutăm un apartament nou, mai mare.
Apartamentul în care stăm este prea mic!
IDENTIFICAT NEIDENTIFICAT
COMPLETAȚI TABELUL:
IDENTIFICAT= MĂ REFER LA CEVA/CINEVA ANUME NEIDENTIFICAT= NU MĂ REFER LA CEVA/CINEVA ANUME
COPILUL UN COPIL
FLOARE …………
………… O CASĂ
PARCUL …………
ANIMALUL …………
………… O GRĂDINĂ
verde roșu albastru galben

închis închis închis închis
verde roșu albastru galben

deschis deschis deschis deschis
160
Lecția 4 Curiozități despre culori U2
Culorile au o semni cație importantă din cele mai vechi timpuri și sunt asociate cu stări de spirit și energii
speci ce.
Roșul simbolizează pasiune, entuziasm.
Galben este culoarea veseliei.
Albastru reprezintă încrederea și prietenia.
Verdele simbolizează tinerețea, renașterea, viața.
Portocaliu este culoarea căldurii, a mulțumirii, onestității.
Alb simbolizează puritate, inocență, pace.
Violet reprezintă luxul, bogăția, eleganța.
Maro se asociază cu încrederea, maturitatea.
Roz este culoare romantică care inspiră liniște.
Universul cromatic stă la baza alegerilor pe care le facem atunci când decidem ce haine purtăm, care este
culoarea acestora sau ce culoare alegem să aibă mașina ori casa noastră.
Știați că…..?
Păianjenii au sângele transparent.
Cea mai răspândită culoare a pastei de dinți este albastră.
Ceaiul verde are cu 50% mai multă vitamina C decât ceaiul negru.
Albul este culoarea de doliu în Asia.
Culoarea portocaliu a apărut în Europa după ce portocalele au fost importate din Orient.
Până în 1990 directorii din compania IBM erau obligați să poarte cămașă albă printr-un contract.
În România, legea prevede ca mașinile de TAXI să e galbene, fără excepție.
În SUA, toate bancnotele sunt verzi.
161
Lecția 5 Mergem în vacanță U2
Citește textul!
Cu gândul la vacanța de vară
Este ultima zi de școală din acest an, începe vacanța de vară.

Radu, Mara, Ema și Mohamad sunt foarte fericiți. Ei fac o poză de
nal de curs.
Mohamad va merge în Egipt cu logodnica lui. Va călători cu
avionul de la București la Cairo unde dorește să petreacă trei săp-
tămâni alături de familia sa. Își dorește să viziteze piramidele și
Muzeul Egiptean din
Cairo. Pentru nalul
vacanței și-a propus o
croaziaeră, cu iahtul, pe Nil. O zi este rezervată pentru cumpără-
turi și suveniruri din bazarul din centrul orașului.
Ema va călători în
Canada. Va pleca cu
avionul de la București,
iar zborul Trans-Atlan-
tic va dura aproximativ optsprezece ore. Ea își dorește să se întâl-
nească cu prietenii din copilărie și să petreacă timp împreună, să
se plimbe cu barca pe lacul Ontario. Vrea să învețe să meargă pe
motocicletă.
Radu și Mara vor
merge la Brașov într-o excursie de trei zile. Vineri dimineață vor
porni cu trenul de la Gara de N. După un drum de trei ore se vor
întâlni cu prietenii lor, brașoveni, în Piața Sfatului. Ei si-au propus
să meargă o zi la
Bușteni și să urce cu te-
lecabina până la Ba-
bele.
Înainte de întoarce-
rea la București, au programat o excursie de o zi cu autocarul la
Sinaia. Acolo vor vizita Castelul Peleș, un loc încărcat de istorie.
Ei vor face drumeții pe munte, se vor plimba cu bicicleta și pe jos,
în natură și prin împrejurimi.
Răspundeți la întrebări!
ü Unde va călători Mohamed și cu cine?

......................................................................................................................................................................................
ü Ce si-a propus pentru pentru nalul vacanței?
......................................................................................................................................................................................
ü De unde va lua Mohamed suveniruri?
.......................................................................................................................................................................................
162
U2
ü Cu ce va pleca Ema în Canada?
............................................................................................................
ü Cu ce vrea Ema să se plimbe în vacanță?
.............................................................................................................
ü Cu ce mijloc de transport va merge Radu și Mara la Brașov?
..........................................................................................................
ü Cum poți ajunge până la Babele?
...........................................................................................................
ü Cu se se vor deplasa Radu și Mara până la Sinaia?
Bifați răspunsul corect
Cu ce mergem……..
VAPOR AVION TREN
1 Din România în Canada? ü
2 Din Siria în India?
3 Din Franța în Anglia?
4 De la București la Constanța?
5 De la Sinaia la Brașov?
Nu uita:
DIN……….ÎN (ȚARĂ) ȚARĂ: Siria, Irak, Turcia
DE LA……LA (ORAȘ
Mijloace de transport: Nu uita:

ORAȘ: Craiova, Ploiești, Brașov
AER APĂ USCAT

AVION BARCĂ TREN
BALON VAPOR MAȘINĂ
…………………….. VAS DE CROAZIERĂ ……………………..
…………………….. …………………….. ……………………..
163
LECȚIA 1 La piață
UNITATEA 3
La cumpărături!
Citește textul!
Ema și Radu merg cu mama la piață. Sâmbătă

dimineața la piață este aglomerat; legumele și fructele
sunt proaspete și prețurile mai mici. Mama vrea să
cumpere carne pentru friptură și ciorbă, unt pentru
micul dejun; pâine; roșii, castraveți și ceapă pentru
salată; fructe pentru gustări sănătoase și făină și lapte
pentru a pregăti desert.
- Haideți, copii, să mergem!
- Bună dimineața! Ce mai faceți, doamna Ionescu?
- Bună dimineața, domnule Matache! Aveți roșii
proaspete și coapte?
- Da, sigur că da! Avem roșii din Turcia sau din
România. Din care doriți?
- Doresc 2 kg de roșii din România și mai puneți:
2 kg de castraveți; 1 kg de ceapă; o conopidă; 3 kg de
vinete; două de carto și 500 gr de ardei gras.
ADEVĂRAT SAU FALS
1. SÂMBĂTA PREȚURILE SUNT MAI MARI. Lista de cumpăr

ături:
2. MAMA FOLOSEȘTE UNTUL LA FRIPTURĂ. ...........................
...........................
.............
3. MAMA VREA SĂ CUMPERE CEAPĂ PENTRU SALATĂ. ...........................
...........................
.................
4. DOMNUL MATACHE ARE ROȘII DIN TURCIA ȘI ROMÂNIA.
...........................
...........................
5. DOAMNA IONESCU DOREȘTE 500 GR DE ROȘII. .................
...........................
...........................
6. DOAMNA IONESCU DOREȘTE 500 GR DE ARDEI IUTE. .................
...........................
...........................
7. MARA ȘI RADU MERG CU MAMA LOR LA CUMPĂRĂTURI. .................
...........................
...........................
.................
...........................
...........................
.................
...........................
...........................
.................
...........................
...........................
.................
...........................
...........................
.................
...........................
ROȘIE COAPTĂ ROȘIE NECOAPTĂ ...........................
............
164
LECȚIA 2 Am poă de ........ / Am chef de ........ U3
Am poă de....... pizza paste salată desert
Am chef de…..
• sport (să fac sport)

• cumpărături (să merg la cumpărături)
• o plimbare (să fac o plimbare)
• un lm (să văd un lm)
Tu de ce ai poă?
……………………………………………………………
………………………………
……………………………………………………………
……………………………..
Tu de ce ai chef?
……………………………………………………………
…………………………….
……………………………………………………………
…………………………….
Ce faci când….
1. Ai poă de pizza? ……………………………………………………………………………………...
2. Ai chef de somn? ………………………………………………………………………………………
3. Ai poă de desert? ……………………………………………………………………………………
4. Ai chef de clătite? ………………………………………………………………………………………
5. Ai chef de mers pe jos? …………………………………………………………………………………
6. Ai poă de salată tabuleh? …………………………………………………….......................................
165
LECȚIA 3 DE/DIN U3
,,DE” ,,DIN”
MATERIALUL/SUBSTANȚA/ COMPOZIȚIA PROVENIENȚA

PAHAR DE PLASTIC STUDENȚI DIN SIRIA
PANTOFI DE PIELE PORTOCALE DIN GRECIA
GEM DE MERE COVOARE DIN TURCIA
SUC DE FRUCTE LEGUME DIN GRĂDINĂ
SALATĂ DE LEGUME PAHARUL DIN DULAP
CIORBA DE PUI PATUL DIN DORMITOR
EXPRESII/STRUCTUIRI
CARTE DE TELEFON
CARTE DE BUCĂTĂRIE
MANUAL DE LIMBA ROMÂNĂ DIN PĂCATE.....
SALĂ DE CURS
HAINE DE CASĂ
PANTOFI DE SPORT
VACANȚĂ DE VARĂ
CAMERĂ DE ZI DIN FERICIRE.....
OCHELARI DE SOARE
CARTE DE IDENTITATE
DURATA/ INTERVALUL DATA/MOMENTUL

DE DOUĂ ZILE DIN 22. 03. 2018
DE UN AN DIN LUNA IANUARIE
DE O ORĂ DIN 2018
PENTRU=OBIECTIV
EX: CAIET PENTRU CURS
FLORI PENTRU MAMA
1, 2, 3,...........19 NU SE FOLOSEȘTE ,,DE” LOC PENTRU FUMAT
2 ELEVI, 3 STUDENȚI, 19 COPII CADOU PENTRU COPII
20, 21, 22,.......100.......1 000...... SE FOLOSEȘTE ,,DE” GHID PENTRU STRĂINI
20 DE ELEVI, 100 DE STUDENȚI, 1 000 DE COPII CURS PENTRU ADULȚI
166
LECȚIA 4 Forme geometrice și descrierea obiectelor U3
culori deschise
Cub
Piramidă mic/ mare lat/îngust
Cilindru
Sferă
culori închise lung/scurt groasă/subțire
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
Comunică cu colegii!
Notează pe un bilețel un cuvânt. Colegii trebuie
să ghicească. Pot folosi întrebări precum:
Ø Din ce material este obiectul?
Ø Ce formă are obiectul?

........................................................................
Ø Ce culoare are obiectul?
........................................................................ Ø Ce dimensiuni are obiectul?
........................................................................ Ø Pentru ce se folosește obiectul?
167
LECȚIA 5 Ce mai mâncăm? U3
Ø A coace
ØA erbe Folosirea cuvântului ,,mai”
Ø A adăuga
ØA prăji 1. Copacii în oresc în luna mai.
Ø A amesteca
ØA bate 2. Mai vreau o cafea.
Ø A condimenta
ØA toca
Prepară cu următoarele ingrediente:
Rețeta 1 Rețeta 2 Rețete 3
Pui 300 gr Roșii Ouă

Carto 200 gr Mazăre Pastă de roșii
Morcov 100 gr Carne de vită Pește
Ouă 3 bucăți Morcov Paste
Conopidă Pătrunjel Busuioc
Folosește vorbele de mai sus pentru a descrie cum se pregătesc

rețetele propuse.
Bucătărie internațională
Cunoști un fel de mâncare din:

ØIndia ............................................................
ØMexic............................................................
Ø Irak...............................................................
ØRusia............................................................
Ø China PUI SHANGHAI
ØAnglia...........................................................
Spune cum se prepară și ce ingrediente conține! Poți folosi internetul.

.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
168
LECȚIA 6 Micul dejun în jurul lumii U3
Citește textul!
Brazilienii mănâncă la micul dejun chi e mici tradiționale

ce conține brânză alături de unt și o ceașcă cu cafea.
Micul dejun în Japonia este o masă foarte sățioasă care
poate conține pește, o bucată de brânză tofu, orez și o porție
de supă tradițională numită supa miso.
În Germania, pentru nemți, micul dejun este unul variat care

poate conține ouă erte, mezeluri, brânzeturi, pâine cu senimțe și cârnați.
Tot dimineața nemții mănâncă și fructe proaspete sau pâine prăjită cu
unt și diverse tipuri gem.
Italienii aleg pentru micul dejun un croisant alături cap-

puccino sau cafea espresso.
În Turcia prima masă a zilei începe cu o ceașcă de ceai
lângă care se pot consuma ouă, miere, unt, fructe, măsline
și un tip de cârnat tradițional turcesc.
Bulgarii mănâncă la micul dejun un tip tradițional de plăcintă

alături de iaurt în timp ce englezii aleg să mănânce o masă copiasă
compusă din pâine, ouă ochi, fasole și cârnați.
În Franța masa de dimineața constă într-un pahar de suc

de portocale proaspăt pregătit, un croissant și o cafea.
169
LECȚIA 1 Sărbători în jurul lumii
UNITATEA 4
Timpul
Citește textul!
Ziua Recunoștinței este sărbătorită în America de Nord și în Canada precum și în Filipine și Brazlia
și reprezintă o zi în care se mulțumește pentru recolta bogată. Această zi este celebrată în a doua zi de luni a
lui octombie în Canada și a patra zi de joi în America de Nord.
Cu ocazia Zilei Recunoștinței se organizează mese festive în cadrul familiei. Mâncarea tradițională este
curcan umplut alături de carto dulci și porumb și ca desert se servește plăcintă cu dovleac.
Diwali este o importantă sărbătoare hindusă numită și Festivalul Luminilor în timpul căreia se apind candele
și lumânări care simbolizează triumful binelui asupra răului. Diwali este celebrat între jumătatea lunii
octombrie și jumătatea lunii noiembrie, iar festivitățile durează cinci zile.
În mod tradițional înainte de acest moment al anului casele sunt curățate și împodobite cu decorațiuni
speci ce,se pregătește mâncare tradițională și copiii primesc dulciuri și haine noi.
Ramadanul este a noua lună a calendarului islamic și este o perioadă de post, data acestei sărbători variaza
de la an la an . Suhur (masa de dimineața) și Iar(masa de seară) sunt cele două mese tradiționale în perioada
de post în timpul cărora se consumă bucate speci ce ecărei zone în care este celebrat.
Crăciunul sau Nașterea Domnului este o sărbătoare importantă a creștinilor care se celebrează pe 25
decembrie.
Cu această ocazie copiii primesc cadouri de la Moș Crăciun, casele sunt decorate cu globuri colorate
și crenguțe de brad. Obiceiul împodobirii bradului de Crăciun a fost introdus de popoarele germanice iar
tradiția s-a răspândit ăn Europa după anul 1920. În România, sarmalele reprezintă mâncarea tradițională,
iar ca desert românii aleg cozonacul.
Nowruz este o sărbătoare care își are originile în zoroastrism și care simbolizează prima zi a anului conform
calendarului solar. În ajunul acestei sărbători întreaga casă este lumintă , se aprinde un număr egal de
lumânări cu numărul membrilor familiei. Aceste lumânări se lasă să ardă pentru a aduce sănătate familiei
iar momentul intrării în noul an familia trebuie să e în jurul unei mese pe care sunt așezate obiecte simbolice.
170
LECȚIA 2 Ce sărbători sunt în țara ta? U4
DESCRIE:
..... NUM
................. E........
..........
...... ......... ..........
E....... ..........
......
NUM ...... DATĂ
... ......... ....... ..........
............. ..........
...... ......... ..........
.........
DATĂ ... .........
..... TRAD
IȚIE..
.. ......... ..........
.. ......... ..........
IȚIE. ..........
TRAD ... ......... MÂN ........
............. CARE
..........
... ......... ..........
NC ARE. ..........
........
MÂ
NUM
E......
.........
.........
.........
DATĂ .........
...... ..
.........
.........
.........
TRA .........
DIȚI ....
E .........
.........
.........
MÂN .........
CAR ....
E......
.........
.........
.........
.....
.............. ................
NUM E..............
..
............ ................
DATĂ ................
......
.............. ................
TRA DIȚIE....
......
.............. ................
MÂ NCARE..
171
LECȚIA 3 Știați că........ U4
1. Prima carte tipărită în limba română apare la 30 ianuarie 1561

2. Cel mai vechi document în limba română este o scrisoare datată din 1521 (regiunea Brașov).
3. România este prima țară din lume cu producție de petrol înregistrată statistic în 1857.
4. România este singura țară din lume care folosește bancnote de plastic.
5. România are munte, deal, câmpie, mare și patru anotimpuri.
6. Bucureștiul era numit ,,Micul Paris” în secolul 20.
7. România este a 13-a țară ca suprafață din Europa.
ADAUGĂ TREI LUCRURI CARE TE SURPRIND ÎN ROMÂNIA

8 .
..............................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
9 .
..............................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
10.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
ADAUGĂ CINCI LUCRURI SURPRINZĂTOARE DIN ȚARA TA
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
172
LECȚIA 4 Verbe la prezent U4
GRUPA –A GRUPA –EA GRUPA – E GRUPA –I/ Î
EU O -ez O O O O
TU -i -ezi -i -i -i -i
EL/EA -ă -ează -e -e -e -ă
NOI -ăm -ăm -em -em -im -âm
VOI -ați -ați -eți -eți -iți -âți
EI/ELE -ă -ează O O O -ă
PRACTICĂM!
Completează textul cu forma corectă a verbelor din paranteze!
Dimineața mă............................. (a se trezi) la ora 7, mă ........................... (a se spăla) pe dinți și pe față și

.......................(a merge) la bucătărie pentru a lua micul dejun. La micul dejun..................(a mânca) omletă
cu cașcaval, pâine prăjită cu unt, măsline și ................... (a bea) un ceai de fructe. Apoi .................(a pleca)
la cursul de limba română.
Cursul ..................... (a dura) două ore. La curs .................. (a citi) textul, .......................(a scrie) cuvinte noi
de la tablă, ....................... (a căuta) cuvintele noi în dicționar și apoi ....................... (a răspunde) la
întrebări.
După ce ................... (a termina) cursul ................ (a merge) la cumpărături la supermarket. Apoi vin acasă
si .........................(a găti) ceva pentru prânz.
După amiază mă....................... (a se plimba) în parc sau ...................(a ieși) cu prietenii în oraș.
Seara ......................... (a învăța) pentru facultate.
173
LECȚIA 5 Cum povestim? U4
MAI DEVREME
MAI DEVREME + VERB LA TRECUT
EX: MAI DEVREME A PLOUAT MAI DEVREME AM DORMIT
MAI TÂRZIU
MAI TÂRZIU+VERB LA PREZENT SAU VIITOR
EX: MAI TÂRZIU CITESC

VA
MAI TÂRZIU VOI CITI LO
VI ARE
IT
OR DE
EXEMPLU:
1. Acum citesc și mai târziu scriu.

APOI
DUPĂ
DUPĂ ACEEA
+ VERB LA VIITOR
VERB LA PREZENT
Mai devreme am făcut curățenie, apoi
am gătit, după aceea am mâncat.
2. Acum mănânc și mai târziu merg la
facultate.
PARTICIPIU SE ALCĂTUIEȘTE AT
E
EX NȚI
CE E L
PȚ A
II!
-A -EA -E -I/Î
EU am
AT UT UT IT
TU ai
EL/EA a
MÂNCAT VĂZUT
NOI am
ÎNVĂȚAT PUTUT FĂCUT CITIT
VOI ați
LUCRAT CERUT
EI/ELE au
PERFECT COMPUS = TIMP TRECUT
174
LECȚIA 6 Cum e vremea în țara ta? U4
PRIMĂVARĂ TOAMNĂ
.......................................... ..........................................
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
.......................................... ..........................................
VARĂ IARNĂ
........................................... ..........................................
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
E SOARE? CÂTE GRADE SUNT? PLOUĂ MULT SAU PUȚIN?

ÎNGHEAȚĂ APA? ÎNFLORESC POMII? NINGE?
Cum este vremea în România acum?
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
PREZENT TRECUT
E SOARE A FOST SOARE
NINGE A NINS
PLOUĂ A PLOUAT
E FRIG A FOST FRIG
E CALD A FOST CALD

175
UNITATEA 5
Lecția 1 Stilul vestimentar
La cumpărături
Citește textul!
Familia Matei merge duminica la cumpărături, la
Mall Vitan. Fiecare dintre ei caută lucruri care să îi
reprezinte.
Mama, preferă hainele elegante, cămășile albe, din
in sau bumbac dar alege mereu încălțăminte comodă.
Ei îi place să poarte bijuterii ne, din argint.
Tata se îmbracă de obicei în costum și poartă cravată.
La birou este ținută obligatorie. În timpul liber preferă hainele foarte comode, tricouri și pantaloni lejeri.
Pentru el este important să poarte ceas pentru a mereu punctual.
Ioana alege cămăși colorate și pantaloni. Uneori poartă rochie și panto de lac sau sandale cu barete. Ei îi
plac hainele foarte largi pentru că aleargă și se joacă mult.
Andrei este adeptul stilului sport. El face fotbal și înot și întotdeauna are echipamente sportive în rucsac.
1. Ioana și Andrei caută lucruri elegante.

2. Ioana preferă cămășile.
3. Andrei este stilul clasic.
Lucruri care să te reprezinte=
4. Mama alege încălțăminte sport. lucruri care se potrivesc cu stilul tău.
5. Tata poartă la birou costum și cămașă.

6. Tata poartă cravată în timpul liber.
7. Andrei face înot.
Răspunde la următoarele întrebări!
1. În ce zi din săptămână familia merge la cumpărături?

..............................................................................................................................................
2. Din ce materiale sunt cămășile pe care le preferă mama?
..............................................................................................................................................
3. De ce poartă tata ceas?
..............................................................................................................................................
4. Ce poartă Ioana uneori?
.............................................................................................................................................
5. Ce are întotdeauna Andrei în rucsac?
..............................................................................................................................................
176
Lecția 2 Stilul vestimentar 1 U5
Observă imaginile!
Stilul elegant Stilul sport Stilul office
Stilul tradițional românesc Stilul clasic
Stilul rock
Cuplu arab
Femeie din
Pakistan
Cuplu indian
Cuplu iranian
Descrie stilul tău: Eu port
..........................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
177
Lecția 2 Stilul vestimentar 2 U5
Descrie stilul următoarelor personaje !
Poți folosi internetul pentru a a a mai multe informații despre persoanele din din imagini!
Maria Tănase:
.........................................................................................
......................................................................................
.........................................................................................
......................................................................................
.........................................................................................
......................................................................................
Delia Matache:
.........................................................................................
......................................................................................
.........................................................................................
......................................................................................
.........................................................................................
......................................................................................
Ion Caramitru:
.........................................................................................
......................................................................................
.........................................................................................
......................................................................................
.........................................................................................
......................................................................................
Gheorghe Hagi:
.........................................................................................
......................................................................................
.........................................................................................
......................................................................................
.........................................................................................
......................................................................................
178
Lecția 3 Pronumele U5
PRONUME DEMONSTRATIV DE APROPIERE ȘI DEPĂRTARE
M* F* M* F*
AICI ACESTA ACEASTA ACELA ACEEA
ACEȘTIA ACESTEA ACOLO ACEIA ACELEA
M** F** M** F**
PRONUME DEMONSTRATIV DE IDENTITATE
M* F* Vin de la școală cu același autobuz.

ACELAȘI BĂIAT ACEEAȘI FATĂ
Avem curs în aceeași clasă.
Învățăm după același manual.
Avem aceeași profesoară.
Locuiesc în aceeași țară ca prietenii mei și vorbesc

ACEEAȘI BĂIEȚI ACELEAȘI FETE
aceeași limbă ca și ei.
M** F**
Completează tabelul:
..................... colege .................... carte .................. mașină
..................... coleg ................... limbă .................. bloc
..................... oraș ................... cuvânt ................... stradă
..................... țară ................... curs ................... prieteni
179
Lecția 4 Comparăm prețuri U5
+ -
scump $ iein -$
mai scump $$ mai iein -$$
foarte scump $$$ foarte iein -$$$
cel mai scump $$$$+ cel mai iein -$$$
Compară!
Această bluză este mai ieină ca aceea.
Aceeași bluză este mai scumpă în magazinul x decât în magazinul Y.
Aceleași bluze au același preț.
Vreau să cumpăr această bluză dar este foarte scumpă.
Cel mai scump tricou din acest magazin costă 150 lei.
Cel mai scump nu este neapărat și cel mai bun.
Cel mai iein produs din acest magazin costă 10 lei.
Folosește simbolurile și descrie! Această rochie este +$$$.................................................
Acești pantaloni sunt -$ ……………………………………………
scump/ iein= + - $ Toate tricourile de aici sunt +$$$ …………………………………….
mai scump/iein= + - $$ Cămașa aceasta nu este +$ ……………………………………………
Panto i aceștia sunt -$ ………………………………………………

foarte scump/iein= + - $$$
Costumul acesta este - $$$ …………………………………………
cel mai scump/iein= + - $$$$
Hainele din acest magazine sunt + $ ……………………………….
Sacoul Dior este + $$$$ ……………………………………………
Panto i - $$$$ ……………………………………………. sunt

Nu uita!
aceștia.
cel M* cei M**
Costumul de baie este -$ ……………………………………………
cea F* cele F** Rochia este -$$$ ………………………………………………………
Tricourile Gucii sunt +$$$$ …………………………………………
180
Lecția 5 Costumul tradițional românesc 1 U5
Citește textul!
Costum Costum Costum Costum

popular popular popular popular
bănățean oltenesc moldovenesc dobrogean
Costumul tradițioanal sau portul românesc deși diferă în funcție de regunile țării Moldova, Țara Româ-
nească și Transilvania are aproape aceeași structură și se diferențiază în special în funcție de anotimp și de
evenimentul la care este purtat.
Astfel constumul popular poate cel simplu, folosit la muncile agricole, zi de zi
sau cel bogat în ornamente folclorice și completat de podoabe și pieptănătură (pen-
tru femei) folosit la evenimente speciale precum nunta sau sărbători importante ca
Paște, Crăciun, Dragobete.
În general costumul femeilor este compus dintr-o cămașă lungă, albă, strânsă la mijloc, care diferă de la o
regiune la alta, completată de un șorț sau ștergar de culoare neagă decorat cu motive folclorice. Caracteristica
comună a tuturor costumelor tradiționale din România este folosirea culorii albe ca fond dată de materiale
precum in, cânepă sau lână.
Ornamentele cu care se decorează inul sau lâna albă
diferă în funcție de regiunea țării, de vârsta femeii care
poartă costumul și de ocazia cu care îl poartă.
Și materialele și broderiile folosite pentru împodo-
birea capului alături de bijuterii și pieptănătură sunt
foarte importante, diferă în funcție de vârstă și regiune.
181
U5
Portul bărbătesc este

compus dintr-o cămașă
lungă de in sau pânză și
pantaloni strâmți în
sudul țării și largi în nor-
dul și vestul țării, de ase-
menea pe fond alb. Peste
cămașă se pune un brâu
decorat cu ornamente
tradiționale și, în funcție
de sezon, un chimir = haină de piele.
Decorarea costumelor tradiționale se face cu elemente

geormetice care alcătuiesc stilizat ori sau animale.
Foarte importantă este semni cația culorilor caracteri-
zată prin sobrietate și eleganță; pe fondul alb al materia-
lelor se aplică motivele gemoetice, în general puncte
roșii (în special pentru costumele destiante tinerilor),
negre, maro închis sau verde.
Încălțămintea tradițională și pentru femei și pentru bărbați

poartă numele de opinci și este în general realizată din piele.
Cămașa tradițională numită ie se bucură de mare popularitate
și azi nd purtată și în mediul urban și chiar a devenit sursă de
inspirație pentru creatorii de modă internaționali.
Ia românească purtată astăzi în orașe. Motivele tradiționale românești în lume.
182
Lecția 5 Costumul tradițional românesc 2 U5
1 În funcție de ce diferă costumul tradițional românesc?

………………………………………………………………………………………………………
2. Din ce este compus costrul tradiționalal femeilor?
………………………………………………………………………………………………………
3. Din ce materiale sunt lucrate costumele tradiționale?
…………………………………………………………………..
4. Din ce este compus costumul bărbaților?
………………………………………………………………….
5. Cum se numește bluza tradițional românească?
…………………………………………………………………
6. Cu ce se face decorarea costumelor tradiționale?
…………………………………………………………………
Descrie costumul tradițional din țara ta!
Ai în vedere:
1. regiune
2. material
3. elemente decorative/ornamente
4. alcătuire costum femei/bărbați
5. evenimente speciale
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
183
UNITATEA 6
Lecția 1 Casa visurilor mele
Citește textul! Casa mea
Adrian, 24 de ani, student
Casa visurilor mele este într-un oraș mare, foarte aproape de centru. Eu nu
am mașină și vreau să ajung repede la facultate, la sala de sport sau zona
cu restaurante și cafenele unde mă întâlnesc cu prietenii. Prefer o garso-
nieră frumos mobilată, cu balcon, unde să pot depozita bicicleta.
Maria, 36 de ani, profesor

Casa visurilor mele este mare, cu patru dormitoare, și o sufragerie
mare în care să avem loc eu, soțul meu și cei 4 copii. Casa mea tre-
buie să aibă și grădină unde copiii se pot juca. Avem nevoie si de
garaj.
Mircea 30 de ani, alpinist,

Casa visurilor mele este la munte, o casă mica, din lemn, în mijlocul
naturii. De acasă pot pleca să explorez munții sau pot admira natura.
Casa mea poate avea doar două camera. Este important să am con-
exiune la internet, așa pot
lucre de acasă.
Andra, 50 de ani
Casa mea este la mare, într-un sat aproape de plajă. Copiii mă pot
vizita la sfârșit de săptămână și pentru asta vreau o casă cu trei ca-
mere și o grădină mare.
Cum este casa visurilor tale? Unde? Câte camere?
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
184
Lecția 2 Răspunde la întrebări U6
1. Unde este casa visurilor lui Mircea?

..................................................................................................................................
2. Cum este casa visurilor lu Adrian?
..................................................................................................................................
3. De ce preferă Adrian o casă în centru?
..................................................................................................................................
4. Pentru ce are nevoie Adrian de balcon?
..................................................................................................................................
5. Unde este casa visurilor pentru Andra?
..................................................................................................................................
6. Câte camere are casa ideală pentru Andra?
..................................................................................................................................
Vocabular
Spații de
depozitare:
Debara
Garaj
Balcon
Pivniță
ASOCIAZĂ
BAIE DEPOZITĂM LUCRURI
BUCĂTĂRIE NE ODIHNIM ȘI DORMIM
DEBARA AVEM FLORI ȘI SPAȚII DE DEPOZITARE
DORMITOR NE SPĂLĂM
CAMERĂ DE ZI MÂNCĂM ȘI PREGĂTIM MASA
BALCON PETRECEM TIMP CU FAMILIA ȘI PRIETENII
185
Lecția 3 Exerciții U6
1. Elimină cuvântul care nu se potrivește în serie!
Casă, bloc, clădire, imobil, mașină
Garaj, debara, pivniță, cămară, dormitor
Masă, aragaz, frigider, cuptor, toaletă
Pat, oglindă, noptieră, dulap, cadă
Cadă, frigider, toaletă, chiuvetă, oglindă
TV, canapea, pat, fotoliu, măsuță de cafea
2. Cum este camera ta?
a. Locuiește la casă sau la bloc? ..................................................................
b. Ce mobilier ai în camera ta? ....................................................................
c. Câte camere are casa în care locuiești? ..................................................
d. Ce culoare au pereții în camera ta? ........................................................
e. Ai TV în camera ta? ..................................................................................
3.
CAMERA MEA ACUM CAMERA MEA ÎN ȚARA MEA
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
186
Lecția 4 Descrie imaginea! U6
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
....................
Fă o listă cu obiectele pe care le recunoști în 3 minute.
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
187
Lecția 5 Articolul hotărât U6
M* F*
-ul băiatul -a
-le fratele mama, fata, sora, camera
M** F**
-i băieții -le
-i frații mamele, fetele, surorile, camerele
Lista mea de substantive cu Pune forma adecvată: -ul (le); -a; -i; -le:
genul neutru: (Casă) .............. mea este în (centru) .............. (oraș) .................
Este o casă mare, cu 5 camere și (curte)............. cu ori și iarbă. La
Dormitor, pix, radio, tren,
parter este (cameră) ................ de zi, aici avem o canapea, două fo-
muzeu, creion, caiet, apartament,
tolii și o măsuță de cafea. La (etaj) .................... unu este (dormitor)
pat, scaun, cuier, dulap, televizor, ..................... meu și (dormitor) ......................... copiilor. (Bucătărie)
fotoliu, .................................................. ...................... este tot la (parter) ..................
Pune forma adecvată: -ul (le); -a; -i; -le pentru cuvintele:
DORMITOR ..................... PAT ..................... GARAJ .....................
BAIE ..................... FOTOLIU ..................... DULAP .....................
SUFRAGERIE ..................... TELEVIZOR ..................... FEREASTRĂ .....................
PERDEA ..................... CURTE ..................... USĂ .....................
CĂMARĂ ..................... GRĂDINĂ ..................... OGLINDĂ .....................
Transformă cuvintele de la exercițiul doi la plural și adaugă –le sau –i.
DORMITOR ..................... PAT ..................... GARAJ .....................
BAIE ..................... FOTOLIU ..................... DULAP .....................
SUFRAGERIE ..................... TELEVIZOR ..................... FEREASTRĂ .....................
PERDEA ..................... CURTE ..................... USĂ .....................
CĂMARĂ ..................... GRĂDINĂ ..................... OGLINDĂ .....................
188
Lecția 6 Orașul meu U6
oraș mic oraș mare oraș la mare oraș la munte
Orașul în care locuiesc acum are: Orașul meu:

Metrou da/nu Metrou da/nu
Tramvai da/nu Tramvai da/nu
Tren, gară da/nu Tren, gară da/nu
Magazine Magazine
Centru isoric Centru isoric
Port Port
Malluri/centre comerciale Malluri/centre comerciale
Restaurant Restaurant
Muzee Muzee
Parcuri Parcuri
Școli/grădinițe Școli/grădinițe
Poți folosi:
mult/ă; mulți/multe ++++++
puțin/ă; puțini/puține - - - -
Descrie orașul tău natal (în care te-ai născut)!

........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
189
Lecția 7 Țara mea, orașul meu U6
Descriere Folosește cuvintele:
................................................................................................................... Capitală, oraș, port, economie,
................................................................................................................... agricultură, case, blocuri, muzee,

................................................................................................................... magazine, școli, restaurante, me-
................................................................................................................... trou etc
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...............................................................................................................
Din țara mea, în România am venit cu:
Ex: din Damasc

la Ankara
Oraș de plecare:......................................... am călătorit
cu trenul.
Oraș/țară .....................................................
Oraș/țară .....................................................
Oraș/țară .....................................................
Oraș/țară .....................................................
Descrie traseul și cu ce mijloc de transport ai călătorit!
190
UNITATEA 7
Lecția 1 Familia la români
Familia mea
Citește textul!
În societatea
românească fami-
lia are un rol
foarte important.
Relațiile din ca-
drul familiei sunt
puternice și au în
centru imaginea
părinților.
Părinții sunt vizitați în special la sărbători, dar și la sfârșit de săptă-
mână. Copiii sunt ajutați de către părinți și, la rândul lor, părinții primesc
ajutor din partea copiilor.
Soțul și soția împart responsabilitățile și contribuie în egală măsură la activitățile din casă, activitățile
gospodărești. De cele mai multe ori fac cumpărături împreună. Soțul și soția lucrează în cea mai mare parte
a timpului, iar în timpul liber au grijă împreună de copii (îi ajută pe aceștia la teme, merg la plimbare în parc
etc).
Copiii sunt în grija părinților până la vârsta de
18 ani (la majorat), dar de cele mai multe ori situația
rămâne neschimbată până la căsătoria acestora.
Familia extinsă este reprezentată de rudele de sânge
și de cele prin alianță.
În mod tradițional, viața de familie reprezintă
activitățile de acasă și timpul petrecut împreună.
1. Ce rol are familia în societatea românească?

...........................................................................................................................................................
2. Cine se ocupă de activitățile gospodărești?
...........................................................................................................................................................
3. Cine merge la serviciu?
...........................................................................................................................................................
4. Care este vârsta majoratului?
...........................................................................................................................................................
5. Ce înseamnă familia extinsă?
...........................................................................................................................................................
6. Cum este familia în țara ta?
..........................................................................................................................................................
191
RĂSPUNDE LA ÎNTREBĂRI
PRIETENUL MEU ESTE .........................................................
PRIEITENII NOȘTRI DE FAMILIE SUNT .....................................................................................................
PRIETENELE LUI ....................................... SUNT .........................................................................................
192
EU
U FRATELE MEU
CÂINELE ME
PISICA LUI
................
CAMERA .........
.................. CAMERA .....................
ȘCOALA .........
................ ȘCOALA .....................
MAMA ............
................ MAMA ......................
TATĂL ............
.................... TATĂL .........................
BICICLETA ...
MAMA MEA E MEU

EU ȘI FRATEL
FLORILE EI
TERASA ………… RĂ
MAMA NOAST .
STROPITOAREA ……………..
R IZ A … … … ………………
SUR P ….
CASA …………………….
A D OU L … … ………………
C ....
GRĂDINA ………………. ………………
PRPIETENII …
EU ȘI FAMILIA MEA
FRAȚII .............................................
NEPOȚII ............................................
COPIII ..................................................
RUDELE ..............................................
PĂRINȚII ...........................................
ȚARA .................................................
ORAȘUL ...........................................
193
Lecția 4 Conjunctiv U7
A FI A AVEA A PUTEA
EU SĂ FIU EU SĂ AM EU SĂ POT
TU SĂ FII TU SĂ AI TU SĂ POȚI
EL/EA SĂ FIE EL/EA SĂ AIBĂ EL/EA SĂ POATĂ
NOI SĂ FIM NOI SĂ AVEM NOI SĂ PUTEM
VOI SĂ FIȚI VOI SĂ AVEȚI VOI SĂ PUTEȚI
EI/ELE SĂ FIE EI/ELE SĂ AIBĂ EI/ELE SĂ POATĂ
INDICATIV PREZENT CONJUNCTIV PREZENT

a mânca, a desena, a căuta, a lucre, a să mănânce, să deseneze …………………
-A -E
învăța ……………….,…………………………
să poată, …………………………………
-EA a putea, a vrea, a vedea -EA/Ă
……………….............................................
să meargă …………………………………
-E a merge, a face, a scrie, a spune, a zice -Ă/E
………………………………....................
……………………………………………
-i/î a citi, a coborî -Ă/-E
…………………………………………
194
Lecția 5 Lista mea de verbe U7
INFINITIV INDICATIV PREZENT CONJUNCTIV PREZENT

A CITI EL CITEȘTE SĂ CITEASCĂ
A VORBI EL VORBEȘTE SĂ VORBEASCĂ
A MERGE EL MERGE SĂ MEARGĂ
A FACE EL FACE SĂ FACĂ
A ȘTI EL ȘTIE SĂ ȘTIE
A SCRIE EL SCRIE SĂ SCRIE
A ÎNVĂȚA EL ÎNVAȚĂ SĂ ÎNVEȚE
A DESENA EL DESENEAZĂ SĂ DESENEZE
A SPĂLA EL SPALĂ SĂ SPELE
A MÂNCA EL MĂNÂNCĂ SĂ MĂNÂNCE
EA SĂ…………………………… EL SĂ………………………….. EA SĂ…………………………
EL SĂ…………………………… EA SĂ………………………….. EL SĂ……………………………
TU CE VREI SĂ FACI?
.........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
195
Lecția 6 Responsabilitățile în familie U7
Tata trebuie să:

............................................................................................
…………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………
Copiii trebuie să:

............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
................
Mama trebuie să:

............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
................
Noi toți din familie
Trebuie să: ......................................................................................................................................
Putem să: .........................................................................................................................................
Vrem să: ............................................................................................................................................
196
Lecția 7 Familia de animale U7
La fermă este gălăgie mare. De dimineață fermierul merge la animale. Ajută-l să le identi ce.
Scrie perechea
Vacă-
Pisică-
Cățea-
Berbec-
Țap-
Oaie-
Cal-
ALIMENTE DE LA FERMĂ, LIVADĂ ȘI GRĂDINĂ
CARNE
LAPTE
FRUCTE
OUĂ
UNT
BRÂNZĂ
LEGUME
MIERE
ULEI
FĂINĂ
MĂLAI
197
Lecția 7 Ce ai face dacă... U7
Condițional optativ
EU AȘ a
TU AI a avea
EL AR a căuta
EA AR a scrie
NOI AM a citi
VOI AȚI a vorbi
EI/ELE AR a învăța
1. Ce ai face dacă ai avea super-puteri?

....................................................................................................
.....................................................................................
2. Ce ai face dacă ai putea citi gânduri?
....................................................................................................
......................................................................................
3. Ce ai face dacă ai putea zbura?
....................................................................................................
......................................................................................
4. Ce ai face dacă ai invizibil?
.............................................................................................
............................................................................................
Completează propozițiile
Dacă aș vorbi limba chineză ..............................................................................................
Dacă aș știi să înot .............................................................................................................
Dacă aș putea lucra ............................................................................................................
Dacă aș învăța ....................................................................................................................
Dacă aș ști .........................................................................................................................
Dacă aș găti .......................................................................................................................
Dacă aș găsi .......................................................................................................................
Dacă aș călători ..................................................................................................................
198
UNITATEA 8
Lecția 1 Mâncarea românească
La restaurant
Citește textul!
Mara și Radu merg la Restaurant cu Ema si Mohamad
și au ales un restaurant cu speci c românesc pentru
a le prezenta prietenilor lor felurile de mâncare
tradiționale.
Chelener: Bună ziua și bine ați venit ! Vă invit să
luați loc la masa aceea de lângă bar !
Mara: Vă mulțumim! este foarte bine !
Chelner: Poiți meniul!
Radu: Mulțumim!
Ema: Ce foame îmi este....
Mara: Vei mânca foarte bine, ai să vezi! Mâncarea românească este
foarte gustoasă!
Mohamad: Abia așteptăm!
Ema: Eu propun să începem cu un apertiv românesc adică salată de
vinete, salată icre cu ceapă, pate de gâscă proaspăt, telemea de oaie și
cascaval afumat, câteva felii de salam de Sibiu, măsilne, roșii și castraveți proaspeți și putină zacuscă! Ce ziceți?
Mohamad: E foarte bine Mara! Îmi e foame ! Vreau să gust din toate !
Chelnerul aduce platourile cu aperitiv.
Ema: Ooo, e delicios! Îmi place salata de vinete și zacusca e foarte gustoasă...
Mara: După aperitv urmează ciorba ! Ce fel de ciorbă vreți ? De legume?
de vită sau de pui? sau vreți ciorbă de fasole?
Mohamad: Eu vreau de perișoare ! ce însemnă perișoare? (râde)
Mara: Perișoarele sunt niște chiele mici, rotunde din carne tocată care
se pun în ciorbă!
Mohamad: Da, vreau !
Mara: Deci ciorbă de perișoare pentru Mohamad, ciorbă de legume
pentru mine, ciorbă de fasole pentru Ema și ciorbă de pui pentru Radu!
Chelnerul aduce ciorbele.
Mohamad: Daaa, e foarte bun! e puțin acru ..
Mara: Nu acru, este acrișor pentru că are borș! Ciorbele în România se acresc cu borș.
Mara: Pentru felul doi propun să luam un platou cald tradițional ! Acesta conține friptură la grătar de pui
și de porc, cârnați la grătar, cașcaval pane, murături, frigărui mixte și carto prajiți! Ce ziceți?
Ema: Da, este foarte bine ! Așa gustăm din ecare!
Mara: Bun, atunci comandăm un platou tradițional pentru patru persoane!
Și pentru desert trebuie să alegeți între plăcintă cu brânză dulce și sta de, clătite sau papanași!
199
U8
Radu: Eu vreau papanași cu dulceață!
Mara: Și eu !
Ema: Eu vreau să văd cum sunt clătitele în România!
Mohamad: Eu voi încerca plăcintă!
....după 30 de minute .
Radu: Ei, cum vi se pare mâncarea românească?
Ema: Foooarte bună! Mai vreau clătite !
Mohamad: Și mie mi-a plăcut! Trebuie să mai venim aici!
1. Ce restaurant alege Mara? ............................................................................................................................
2. Ce conține aperitivul ? ..................................................................................................................................
3. Ce mănâncă Radu? Dar Ema ? .....................................................................................................................
4. Ce sunt perișoarele? .......................................................................................................................................
5. Cum este aperitivul în țara ta? .....................................................................................................................
6. Ce mănânci de obicei în țara ta la prânz? ...................................................................................................
7. Ce îți place să mănânci în România? .........................................................................................................
Continuă propozițiile!
1. La micul dejun ...........................................................................................................
2. Pentru cină .................................................................................................................
3. Salatele ........................................................................................................................
4. Nu, nu mănânc ..........................................................................................................
5. Desertul preferat ........................................................................................................
6. De obicei gătesc .........................................................................................................
7 Friptura .......................................................................................................................
200
Lecția 2 Ustensile în bucătărie U8
Vocabular: farfurie; castron; ceașcă;

farfuriuță; platou; linguriță; furculiță; cuțit;
lingură; spumieră; tocător; polonic;
tirbușon; tavă; pahar; platou; tocător de
carne; mixer; erbător; prăjitor de pâine;
aparat de cafea; oală; cratiță; tavă pentru
cuptor; capac; tigaie; ibric; aragaz; frigider;
mașină de spălat vase; cuptor cu mi-
tacâmuri veselă= toate vasele folosite la masă crounde; hotă, mobilă bucătărie.
Rețeta mea preferată Verbe DIN BUCĂTĂRIE

Ingrediente: A bate .............................................
A amesteca ......................................
A toca .............................................
Cum pregătesc? A adăuga ........................................
se.............................................................................................................. A prăji .............................................
..................................................................................................................... A coace .............................................
..................................................................................................................... A frige .............................................
............................................................................ A condimenta .................................
A gusta ..............................................
201
Lecția 3 Eu sunt... îmi place profesia mea pentru că... U8
AVANTAJE + DEZAVANTAJE -
CU CE SE OCUPĂ? CE FACE?
• UN MEDIC ………………………………………………………………………………………………
• UN PROFESOR ……………………………………………………………………………………………
• UN ELECTRICIAN ………………………………………………………………………………………
• UN CONTABIL …………………………………………………………………………………………
• UN VÂNZĂTOR …………………………………………………………………………………………
• UN JUDECĂTOR …………………………………………………………………………………………
• UN AVOCAT ………………………………………………………………………………………………
• UN BUCĂTAR ……………………………………………………………………………………………
202
Lecția 4 Planuri de viitor U8
VREAU SĂ + VERB LA PREZENT EU VOI + VERB LA FORMA DE DICȚIONAR a (fără ,,a”)
Eu vreau să lucrez la o rmă mare. Eu voi lucra la o rmă mare.
....................................................................... .......................................................................
....................................................................... .......................................................................
....................................................................... .......................................................................
Ce planuri de viitor ai?
Eu vreau să ...........................................................
........................................................................................
........................................................................................
Voi...............................................................................
........................................................................................
........................................................................................
Ce vor face persoanele din poze?
Domnul va………. Doamna va…………… …………………………
………………………… ………………………… …………………………
203
Lecția 5 Observă diferența! U8
BĂIATUL FATA
BĂIEȚII FETELE
BĂIATULUI FETEI
BĂIEȚILOR FETELOR
M F
NUME ROMÂNESC + EI
LUI + NUME
ANDREEI, IOANEI, GEORGIANEI, MARIEI,
LUI ANDREI
DANEI
LUI ALI
LUI + NUME STRĂIN
LUI JOHN
LUI MARIEM, LUI SALWA, LUI CARMEN
BĂIATUL E MIHAI. BICICLETA BĂIATULUI E ALBASTRĂ.
FATA E MARIA. BICICLETA MARIEI E ROȘIE.
BĂIEȚII SUNT RADU ȘI MOHAMAD. BICICLETELE BĂIEȚILOR SUNT ALBASTRE.
FETELE SUNT MARIA ȘI MARA. BICICLETELE FETELOR SUNT ROȘII.
ESTE CLASA BĂIEȚILOR.
SUNT CAIETELE BĂIEȚILOR.
SUNT PIXURILE BĂIEȚILOR
....................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
204
Lecția 6 Ce folosim la muncă? U8
Arhitectul folosește ……………………………………………………………………………………………

Constructorul folosește ………………………………………………………………………………………
Mecanicul folosește ……………………………………………………………………………………………
Fotograful folosește ……………………………………………………………………………………………
Croitorul folosește ……………………………………………………………………………………………
Medicul folosește ………………………………………………………………………………………………
Cântărețul folosește ……………………………………………………………………………………………
Descrie obiectele din jurul tău. Spune forma și culoarea.

Ex: culoarea mesei este maro, forma mesei este ...................
Descrie: carte/covor/fereastră/ ușă/tablă/caiet (obiecte din jurul tău)
............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
DE EX. MASA POATE FI PĂTRATĂ; ROTUNDĂ; TRIUNGHIULARĂ; HEXAHONALĂ;

DREPTUNGHIULARĂ
205
UNITATEA 9
Lecţia 1 Au mă doare ......
La medic
Alina a căzut cu bicicleta. Scrie un text Pe Dan îl doare o măsea. Scrie un text
despre vizita la medic. despre consultația la stomatolog.
Ești răcit și mergi la farmacie. Scrie dialogul pe care îl ai

cu farmacista:
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
SIMPTOME DIAGNOSTIC
TUȘESC RĂCEALĂ
STRĂNUT GRIPĂ
MĂ DOARE...../ MĂ DOR.... FRACTURĂ/ LEZIUNE
FRISOANE/ FEBRĂ INFECȚIE
STARE DE OBOSEALĂ LIPSĂ DE ....(VITAMINE)
STARE DE VOMĂ GASTRITĂ/ DIABET/
............................................................ ............................................................
206
Lecția 2 Ce faci dacă... U9
1. Te dor dinții? .............................................................................................................
2. Te doare spatele? ......................................................................................................
3. Te doare stomacul? ..................................................................................................
4. Te doare gâtul? .........................................................................................................
5. Te dor ochii? .............................................................................................................
6. Te doare capul? .........................................................................................................
7. Tușești? ...................................................................................................................
8. Te doare inima? .........................................................................................................
9. Te dor urechile? ........................................................................................................
10. Îți curge nasul? .........................................................................................................
e:
Specialăzări medical
OLOGIE
ORL OFTALM
ORTOPE LOGIE
DIE STOMATO
RADIOLO
GIE
207
Lecția 3 U9
Articol hotărât și nehotărât
BĂIATUL FATA
DEFINIT
BĂIEȚII FETELE
1
UN BĂIAT O FATĂ
INDEFINIT
NIȘTE BĂIEȚI NIȘTE FETE
BĂIATULUI FETEI
DEFINIT
BĂIEȚILOR FETELOR
2
UNUI BĂIAT UNEI FETE
INDEFINIT
UNOR BĂIEȚI UNOR FETE
lui Andrei Mariei
lui John lui Salwa
1. Băiatul este Marius. Sora băiatului este Ana. Ana este sora lui Marius.
2. Băieții sunt Radu și Mihai. Mama băieților este Dana. Dana este mama lui Radu șiu a lui Mihai.
3. Fata este Maria. Maria este ica Ioanei. Ioana este mama fetei. Ioana este mama Mariei.
4. Fetele sunt Mara și Mira. Mama fetelor este Dana.
Scrie câteva exemple din viața ta!
.............................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
208
Lecția 4 U9
Articol hotărât și nehotărât 2
COLEGULUI COLEGEI
COLEGILOR COLEGELOR
UNUI COLEG UNEI COLEGE
UNOR COLEGI UNOR COLEGE
SUBSTANTIV MASCULIN * + LUI SUBSTANTIV FEMININ** + EI
SUBSTANTIV MASCULIN** + LOR SUBSTANTIV FEMININ** +LOR
SUBSTANTIV MASCULIN* UNEI + SUBSTANTIV FEMININ**
SUBSTANTIV MASCULIN** UNOR + SUBSTANTIV FEMININ**
CASA BĂIATULUI CASA UNUI BĂIAT

CAMERA FETEI CAMERA UNEI FETE
CARTEA PROFESOAREI CARTEA UNEI PROFESOARE
FLORILE MAMEI FLORILE UNEI MAME
PERSOANĂ IDENTIFICATĂ PERSOANĂ NEIDENTIFICATĂ
209
UNITATEA 10
Lecția 1 Azi mă simt ..... Stări de spirit și emoții
Confuză /confuz fericit /fericită obosită/obosit
Ce stări de spirit recunoști?
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
Descrie starea ta!
Când te trezești dimineața .......................................................

Când vii la curs .........................................................................
Când mănânci ceva ce-ți place ................................................
Când asculți muzică ................................................................
Când mergi la cumpărături ......................................................
Când gătești ...............................................................................
Asociază o stare cu:
Familie ................................... Război ......................................

Copii ....................................... Vacanță ....................................
Cățel ...................................... Școală .........................................
210
Lecția 2 Piramida nevoilor- Maslow U10
Citește textul!
Nevoi ziologice – Orice inţă umană are nevoie
de apă, mâncare, aer, odihnă, haine și sex. Atunci
când omului nu-i sunt satisfăcute nevoile de ordin
ziologic, el nu mai este interesat de satisfacerea ce-
lorlalte nevoi. Doar în momentul când nevoile -
ziologice au fost satisfăcute, inţa umană se poate
orienta spre satisfacerea altor nevoi.
Nevoi de securitate – Când nevoile biologice sunt
satisfăcute, oamenii încep să se preocupe de sigu-
ranţa lor zică și psihică. Orice pericol care ame-
ninţă integritatea zică și psihică a unei persoane
trebuie eliminat.
Nevoi de apartenenţă. Când omul este satisfăcut
nevoi ziologice apartenență
din punct de vedere ziologic și se simte în sigu-
stimă
nevoi de securitate ranţă, el va deveni interesat să își satisfacă nevoile
autoîmplinire
de contact cu societatea.
Nevoi de stimă – orice persoană simte nevoia de
a respectat, de a se simţi valoros.
Nevoi de autoîmplinire (autorealizare) – atunci
când toate nevoile au fost satisfăcute, omul tinde
să-și dezvolte propriul potenţial. Având la înde-
mână toate instrumentele, ei înţeleg că acum își pot
atinge/ realiza cele mai înalte aspiraţii/ obiective.
Omul tinde spre perfecţiune, spre IDEAL
Ce este important pentru tine? Scrie în ordinea importanței.
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
211
Lecția 3 Autoportret U10
Ce vrei să știe ceilalți despre tine?
Cum descrii personalitatea ta?
Prin:
interiorizarea sentimentelor
exteriorizarea sentimentelor
INTROVERTIT EXTROVERTIT
Ce îți place să faci în timpul liber?
Care este mâncarea preferată?
Care este anotimpul preferat?
Care este culoarea preferată?
Care este animalul de companie preferat?
Ce muzică asculți?
...................................................................................................
Când este aniversarea ta?
...................................................................................................
Cum se numește cel mai bun prieten?
...................................................................................................
212
Lecția 4 Personalități model
Citește textul!
Madonna Louise Ciccone (n. 16 august 1958, Bay City, Michigan, Statele
Unite ale Americii), supranumită „regina muzicii pop” este o cântăreață
americană, actriță, producătoare și compozitoare de muzică pop,
câștigătoare a șapte premii Grammy, laureată a două Globului de Aur și au-
toare de cărți.
Pablo Ruiz y Picasso, cunoscut ca Pablo Picasso (n. 25 octombrie
1881, Malaga – d. 8 aprilie 1973, Mougins/Cannes) a fost un artist
plastic spaniol.
Wolfgang Amadeus Mozart (n. 27 ianuarie 1756, Salzburg - d. 5 decembrie 1791,
Viena) a fost un compozitor austriac, unul din cei mai prodigioși și talentați creatori în
domeniul muzicii clasice. Anul 2006, cu ocazia jubileului a 250 de ani de la nașterea
compozitorului, în Austria și Germania a fost cunoscut ca „Anul Muzical Mozart”.
Aristotel (n. 384 î.Hr. - d. 7 martie 322 î.Hr.) a fost unul din cei mai importanți -
lozo ai Greciei Antice. A întemeiat și sistematizat domenii lozo ce ca Meta zica,
Logica formală, Retorica, Etica.
Albert Einstein (n. 14 martie 1879, Ulm – d. 18 aprilie 1955, Princeton)

a fost un zician teoretician de etnie evreiască, născut în Germania, apatrid
din 1896, elvețian din 1899, emigrat în 1933 în SUA, naturalizat american
în 1940, profesor universitar la Berlin și Princeton. A fost autorul teoriei
relativității și unul dintre cei mai străluciți oameni de știință ai omenirii.
Dă exemple de personalități din țara ta! Scrie ce au făcut remarcabil!
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
213
Lecția 5 Drepturi și obligații în România
Sunt sprijinit
să muncesc!
Bene ciez de
servicii mediicale
Sunt liber! în caz de nevoie
Eu îi respect pe
Sunt sprijinit să ceilalți
merg la școală
Îmi sunt respectate

convingerile politice Sunt pozitiv și
și religioase deschis la dialog
Contribui activ
Respect legile la bunăstarea
României țării
Respect forma de
guvernământ
Ce adaugi?
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
214
Programul Naţional – Fondul pentru Azil, Migraţie şi Integrare
Titlul proiectului: REACT_RO: resurse educaţionale pentru învăţarea
limbii române şi acomodarea culturală a Beneficiarilor de Protecție
Internațională (BPI) şi Resor sanților Țărilor Terțe (RTT) în România
Beneficiar: Ins tutul Intercultural Timişoara
Editor: Fundaţia Scho ener Servicii Sociale
Data publicării: ianuarie 2019
Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia
oficială a Uniunii Europene.
Adresa de sesizări: i.barbu@scho ener.ro
Contract nr. ref. FAMI/17.03.03.02

Manual Limba Romana Adulti

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Manual Limba Romana Adulti

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MANUAL DE LIMBA ROMÂNĂ

pentru adulţii Beneﬁciari de Protecţie Internaţională

Nivel A1, A2, B1

REACT_RO: resurse educaţionale pentru învăţarea limbii române şi acomodarea culturală a

pentru adulții Beneﬁciari de Protecție Internațională

Material realizat de:

2. Ascultă și apoi repetă!

Bună dimineața! Bună ziua! Bună seara!

3. Ascultă și apoi repetă!

Buna ziua! Îmi pare bine. Pa ! La revedere!

2. Observă și spune numele:

4. Scrie numele tău:

a. Bună! Eu sunt ................................. b. Salut! Eu sunt.............................

Persoana 1 Persoana 2 Persoana 3

NOI VOI EI / ELE

EU SUNT Voi sunteți studenți.

1. Completează spațiile libere cu sunt, ești, este,

Eu .................... din Anglia și acum eu ................

Tu .................... din Siria sau din Maroc?

X+ SPREZECE X+ZECI X+ZECI+X

10= ZECE 10+10+10…=ZECI

1 UNU 1+10 UNSPREZECE

4 PATRU 4+10 PAISPREZECE 10+10+10+10= 40 PATRUZECI 40+1= PATRUZECI ȘI UNU

5 CINCI 5+10 CINCISPREZECE 50 CINCIZECI 50+1= CINCIZECI ȘI UNU

6 ȘASE 6+10 ȘAISPREZECE 60 ȘAIZECI 60+1= ȘAIZECI ȘI UNU

7 ȘAPTE 7+10 ȘAPTESPREZECE 70 ȘAPTEZECI 70+1= ȘAPTEZECI ȘI UNU

8 OPT 8+10 OPTSPREZECE 80 OPTZECI 80+1= OPTZECI ȘI UNU

9 NOUĂ 9+10 NOUĂSPREZECE 90 NOUĂZECI 90+1= NOUĂZECI ȘI UNU

UN BĂIAT, DOI BĂIEȚI, TREI BĂIEȚI, PATRU BĂIEȚI…….

Masculin Feminin / Neutru

Câți studenți sunt? ...................................... Câte studente sunt? .........................................

Câți elevi sunt? ...................................... Câte eleve sunt? .........................................

Masculin Feminin / Neutru

Câte eleve sunt în imagine? .........................................................................

Câți elevi sunt în imagine? ........................................................................

Câte ferestre sunt în imagine? .........................................................................

Câte table sunt în imagine? .........................................................................

Când folosim „de” ?

20, 21, 22………… de þ băieţi, fete, scaune

Completează cu DE atunci când este necesar!

Acum am La mulți ani

Tu cine ești? Spune colegilor cine ești și din ce țară ești.

un băiat niște băieți o fată niște fete

un student niște studenți o studentă niște studente

un coleg niște colegi o colegă niște colege

un elev niște elevi o elevă niște eleve

Stabilește genul următoarelor cuvinte!

mamă , caiet , coleg , colegă , pix , doctor , profesoară ,

Pe stradă cu: bicicleta, mașina, autobuzul.

STRADĂ BICICLETĂ MAȘINĂ AUTOBUZ

În aer cu: avionul, elicopterul, parașuta.

NORI AVION ELICOPTER PARAȘUTĂ

APĂ BARCĂ IAHT VAPOR

Pe șine cu: tramvaiul, metroul, trenul.

ȘINE TRAMVAI METROU TREN

Scrie traducerea următoarelor cuvinte

Eu merg pe stradă cu metroul. stradă ...............................

Câte mașini sunt în imagine? ............................................................................

Câți oameni sunt în imagine? ............................................................................

Câți copaci sunt în imagine? ............................................................................

Câte biciclete sunt în imagine? ............................................................................

Radu merge la cumpărături. El are o listă cu legume.

Mara mănâncă mazăre și porumb. Mama ei gătește cu ulei de măsline