Sunteți pe pagina 1din 146

LECIA 1 EU SUNT DIN MOLDOVA 1

Departamentul Relaii Interetnice Programul Naiunilor Unite pentru Dezvoltare

LIMBA CARE NE UNETE


Manual
nivelul I

Ion Brbu Tatiana Callo Ala Cojocaru-Zavadschi


Elena Constantinovici Lucia Cucu

Chiinu, 2003

Limba mijloc de integrare social


2 EU SUNT DIN MOLDOVA LECIA 1

Coordonator: doctor habilitat n filologie Elena Constantinovici.

Consultant internaional: dr. phil. Aija Priedite, Letonia.

Experi naionali: Stepanida Catnsus, directorul cursurilor pentru aduli, Direcia Educaie, tiin, Tineret i
Sport Chiinu; doctor n filologie Felicia Cenu, profesor de limb i cultur romn, Corpul Pcii din Moldova;
doctor n filologie, confereniar universitar Liuba Petrenco, ef de catedr Limba Romn pentru Alolingvi
UPS Ion Creang; doctor n filologie Ana Vulpe, cercettor tiinific coordonator la Institutul de Lingvistic al
A..M., confereniar universitar, ULIM.

Autori: Ion Brbu, doctor n filologie; Tatiana Callo, doctor n pedagogie; Ala Cojocaru-Zavadschi, doctor n
filologie, Elena Constantinovici, doctor habilitat n filologie; Lucia Cucu, doctorand.

Lucrarea a fost editat n cadrul proiectului Limba mijloc de integrare social, susinut financiar de
Programul Naiunilor Unite pentru Dezvoltare (PNUD) n Moldova implementat de Departamentul
Relaiilor Interetnice al Republicii Moldova.

PNUD este reeaua global a Naiunilor Unite pentru Dezvoltare, care promoveaz schimbarea i conectarea
rilor la surse de cunotine, experien i resurse pentru a ajuta oamenii s-i construiasc o via mai bun.
Prezent n 166 de ri, PNUD conlucreaz cu ele n identificarea soluiilor proprii pentru realizarea sarcinilor de
dezvoltare la nivel global i naional. n timp ce rile i dezvolt capacitile locale, ele beneficiaz de experiena
experilor PNUD i a partenerilor si.

La editarea lucrrii s-a inut cont de identitatea lingvistic moldo-romn realmente existent, stipulat n
Legea cu privire la funcionarea limbilor vorbite pe teritoriul Republicii Moldova (nr. 3465-XI din 01.09.1989).

Echipa de elaborare a lucrrii a valorificat majoritatea observaiilor expuse n procesul expertizei. PNUD i
rezerv dreptul de autor i n cazul n care editarea manualului se va face n scopuri comerciale.

ntr-o faz incipient, manualul a fost implementat la cursurile organizate n cadrul proiectului Limba mijloc de
integrare social PNUD Moldova. Autorii exprim sincere mulumiri profesorilor din cadrul acestor cursuri,
care, prin sugestiile i observaiile lor judicioase, au contribuit substanial la mbuntirea prezentului manual:
Alexei Acsan, Natalia Barladean, Ion Bejan, Viorica Cociorv, Elizaveta Cojocaru, Constantin Cojocaru, Sabina
Corniciuc, Sofia Durguz, Elena Grabco, Aurelia Lua, Lilia Manole, Violeta Panfil, Angela Savin, Gheorghe Stog,
Ana Ttaru, Lilia Trinca, Vera urcan, Violeta Ungureanu, Tamara Untu, Valentina Uzun, Olga Zgardan.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 1 EU SUNT DIN MOLDOVA 3

Prefa
Limba care ne unete reprezint un manual de baz pentru aduli, manual care asigur studiul limbii de la
nivelul zero. El conine 40 de lecii i este prevzut pentru 120 de ore: cte 3 ore academice pentru fiecare lecie.
Prezentul manual poate fi utilizat doar n condiiile nvrii limbii cu profesorul.
Specificul acestui manual const n faptul c limba se pred i se nva prin comunicare, deci este un manual
de tip funcional-comunicativ.
Scopul manualului este posedarea practic a limbii oficiale a statului ca a doua limb n vederea realizrii unor
necesiti comunicative generale.
Structura lucrrii este determinat de intenia autorilor de a prezenta materialul lexico-gramatical gradat din
punctul de vedere al dificultii de nsuire, dar i n funcie de modul firesc de expansiune a structurilor sintactice.
Principiile care au servit drept baz pentru stabilirea sarcinilor didactice sunt: caracterul progresiv al gradului
de dificultate a materiei de studiu, repetarea sistematic a cunotinelor acumulate anterior i luarea n considerare
a necesitilor comunicative ale cursanilor.
La selectarea i prezentarea fenomenelor de limb s-a inut cont de valoarea practic a structurilor i a
temelor predate. Din acest punct de vedere, exemplele alese sunt cele utilizate frecvent n viaa de zi cu zi, iar
tematica leciilor este corelat cu situaiile comunicative tipice.
Aadar, cursanilor li se ofer materialul necesar pentru obinerea unor deprinderi de comunicare eficiente.
Fiecare lecie din manual se mparte n 4 compartimente: I. Vocabular; II. Gramatic; III. Intenii comunicative;
IV. Text-sintez.

Materialul inclus n cele 40 de lecii conine:


structurile gramaticale de baz, care ilustreaz sistemul i modul de funcionare a limbii;
vocabularul minimal, care cuprinde 1325 de cuvinte uzuale;
inteniile comunicative (circa 60 la numr) i mijloacele de exprimare a acestora;
numeroase exerciii care constituie un mijloc eficient de nsuire i de verificare a cunotinelor;
un set de texte didactice care sintetizeaz materialul lexico-gramatical inclus n fiecare lecie.

Aciunile didactice prevzute de manual sunt:


1. repetarea materialului precedent;
2. formularea sarcinii comunicative;
3. prezentarea materiei de studiu (semantizarea unitilor de vocabular, explicarea temei gramaticale);
4. exersarea, antrenamentul precomunicativ (efectuarea exerciiilor lexicale i gramaticale);
5. practica comunicativ (efectuarea exerciiilor comunicative);
6. verificarea cunotinelor (efectuarea exerciiilor de transfer, pentru realizarea noilor sarcini comunicative).

Astfel, prin realizarea acestor aciuni didactice manualul asigur dezvoltarea a trei tipuri de abiliti:
lingvistice (nsuirea cunotinelor despre sistemul limbii);
verbale (cunoaterea mijloacelor de verbalizare a inteniilor comunicative);
comunicative (folosirea corect a limbii n diverse situaii de comunicare).

Limba mijloc de integrare social


C U P R I N S
Lecia 1. Eu sunt din Moldova ...................................................................................................................... 8
Gramatic: Pronumele personale. Prezentul verbului a fi forma afirmativ i forma negativ
Pronumele de politee
Intenii comunicative: Cum salutm i cum ne lum rmas bun. Cum spunem ce suntem de
naionalitate
Lecia 2. Eu sunt manager .......................................................................................................................... 12
Gramatic: Genul substantivelor. Numrul singular. Articolul nehotrt la singular
Intenii comunicative: Cum spunem ce suntem de profesie
Lecia 3. Noi suntem mpreun .................................................................................................................. 16
Gramatic: Pronumele demonstrativ. Pronumele interogativ
Intenii comunicative: Cum indicm o persoan sau un lucru. Cum identificm o persoan sau un lucru
Lecia 4. Sunt acas ..................................................................................................................................... 20
Gramatic: Pluralul substantivelor. Articolul nehotrt la plural. Pronumele de politee. Pronumele
demonstrative la plural
Intenii comunicative: Cum ne adresm respectuos unei persoane. Cum vorbim cu respect despre
o persoan
Lecia 5. mbrcmintea .............................................................................................................................. 26
Gramatic: Articolul hotrt. Adjectivele cu 4 forme
Intenii comunicative: Cum descriem un lucru. Cum caracterizm o persoan. Cum ntrebm unde
este un lucru sau o persoan. Cum spunem unde este un lucru sau o persoan
Recapitulare (leciile 15) .......................................................................................................................... 33
Lecia 6. n familie ....................................................................................................................................... 35
Gramatic: Prezentul verbului a avea. Adjectivul pronominal posesiv
Intenii comunicative: Cum indicm posesorul unui lucru
Lecia 7. P ortrete ........................................................................................................................................... 42
Portrete
Gramatic: Genul i numrul adjectivelor. Adjectivele cu 3 terminaii. Adjectivele cu 2 terminaii
Prezentul verbului a vrea. Numeralele cardinale (119)
Intenii comunicative: Cum spunem c avem nevoie de ceva
Lecia 8. La studii ......................................................................................................................................... 49
Gramatic: Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea I fr sufix
Intenii comunicative: Cum precizm timpul
Lecia 9. O zi la serviciu ............................................................................................................................. 55
Gramatic: Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea I cu sufix
Intenii comunicative: Cum spunem unde se desfoar o aciune. Cum precizm profesia cuiva
Lecia 10. Dup cumprturi ..................................................................................................................... 61
Gramatic: Prezentul indicativ al verbelor neregulate. Prezentul indicativ al verbelor de
conjugarea I cu unele forme specifice. Adjectivul tot
Intenii comunicative: Cum precizm preul unei mrfii
Recapitulare (leciile 610) ........................................................................................................................ 67
Lecia 11. La munte ...................................................................................................................................... 69
Gramatic: Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a II-a
Construciile: a putea + infinitiv; se poate + infinitiv
Intenii comunicative: Cum descriem o aciune
Lecia 12. La teatru ...................................................................................................................................... 77
Gramatic: Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a III-a
Intenii comunicative: Cum indicm timpul unei aciuni
Lecia 13. n vizit la prieteni ................................................................................................................... 84
Gramatic: Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a IV-a fr sufix
Numeralele cardinale (20-90,100,1000)
Intenii comunicative: Cum precizm vrsta cuiva
Lecia 14. Lecturi pentru suflet .................................................................................................................. 91
Gramatic: Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a IV-a cu sufixe
Intenii comunicative. Cum exprimm durata unei aciuni
Lecia 15. O ntlnire de afaceri ............................................................................................................. 108
Gramatic: Pronumele personale n acuzativ cu verbe la indicativ prezent
Intenii comunicative: Cum spunem c cineva are sau nu are dreptate
Recapitulare (leciile 1115) ................................................................................................................... 105
Lecia 16. Caut un prieten ........................................................................................................................ 107
Gramatic: Cazul acuzativ al substantivului. Prepoziiile care cer cazul acuzativ
Intenii comunicative: Cum indicm cu cine realizm o aciune. Cum exprimm periodicitatea unei aciuni
Lecia 17. O scrisoare de la prini ........................................................................................................ 114
Gramatic: Pronumele personale la cazul dativ cu verbe la prezent indicativ
Intenii comunicative: Cum confirmm sau infirmm ceva
Lecia 18. Sunt cluz ............................................................................................................................. 122
Gramatic: Cazul dativ al substantivului
Intenii comunicative: Cum identificm destinatarul unei aciuni
Lecia 19. Ce-i al meu e al meu ............................................................................................................... 129
Gramatic: Pronumele posesive. Gradele de comparaie ale adjectivului
Intenii comunicative: Cum spunem c o aciune se desfoar n timpul altei aciuni
Lecia 20. Prin ora .................................................................................................................................... 137
Gramatic: Cazul genitiv al substantivelor. Prepoziiile construite cu cazul genitiv
Intenii comunicative: Cum exprimm consecutivitatea aciunilor. Cum precizm dac cineva vorbete
sau nu o limb
Recapitulare (leciile 16 20) ................................................................................................................. 145
Lecia 21. Regimul zilei ............................................................................................................................ 147
Gramatic: Prezentul indicativ al verbelor pronominale cu pronumele n acuzativ
Intenii comunicative: Cum exprimm cauza unei aciuni
Lecia 22. P oft bun ................................................................................................................................. 155
Poft
Gramatic: Prezentul indicativ al verbelor pronominale cu pronumele n dativ
Intenii comunicative: Cum exprimm strile psihice i fiziologice
Lecia 23. Sportul n viaa oamenilor .................................................................................................... 163
Gramatic: Conjunctivul prezent
Intenii comunicative: Cum exprimm necesitatea, dorina i posibilitatea realizrii unei aciuni
Cum invitm pe cineva undeva. Cum acceptm, cum refuzm o invitaie
Lecia 24. O zi de natere ......................................................................................................................... 172
Gramatic: Conjunctivul prezent al verbelor pronominale
Intenii comunicative: Cum contrazicem pe cineva. Cum ne exprimm sigurana sau nesigurana
Lecia 25. Un ajutor la timp ..................................................................................................................... 180
Gramatic: Pronumele personale n acuzativ i dativ cu verbe la conjunctiv prezent
Intenii comunicative: Cum ne exprimm mirarea. Cum ne cerem scuze
Recapitulare (leciile 2125) ................................................................................................................... 187
Lecia 26. O rugminte .............................................................................................................................. 190
Gramatic: Modul imperativ. Forma afirmativ i forma negativ
Intenii comunicative: Cum cerem ceva. Cum rugm pe cineva s fac sau s nu fac ceva.
Cum atragem atenia cuiva pentru a ncepe o conversaie
Lecia 27. Anotimpurile ............................................................................................................................. 198
Gramatic: Perfectul compus
Intenii comunicative: Cum spunem care este obiectul unei discuii
6 EU SUNT DIN MOLDOVA LECIA 1

Lecia 28. Regrete ....................................................................................................................................... 206


Gramatic: Perfectul compus al verbelor pronominale
Intenii comunicative: Cum ne exprimm regretul. Cum ne exprimm opinia
Lecia 29. La ce putem renuna ............................................................................................................... 213
Gramatic: Pronumele personale n acuzativ i dativ folosite cu verbe la perfectul compus
Intenii comunicative: Cum negm ceva
Lecia 30. Viaa la ar ............................................................................................................................. 219
Gramatic: Imperfectul. Pronumele nehotrt. Pronumele negativ
Intenii comunicative: Cum ne exprimm acordul. Cum confirmm ceva
Recapitulare (leciile 26 30) ................................................................................................................. 228
Lecia 31. Un sfat pentru afaceri ............................................................................................................. 230
Gramatic: Pronumele personale n acuzativ i dativ cu verbe la imperfect
Intenii comunicative: Cum linitim pe cineva care are emoii
Lecia 32. Cum va fi vremea ..................................................................................................................... 236
Gramatic: Viitorul I
Intenii comunicative: Cum spunem despre o aciune care va avea loc n viitor
Cum spunem despre o aciune probabil
Lecia 33. Generaia de ieri, generaia de azi ..................................................................................... 242
Gramatic: Viitorul I al verbelor pronominale. Adjectivul i pronumele demonstrativ de identitate
Intenii comunicative: Cum ne exprimm ndoiala
Lecia 34. O discuie serioas .................................................................................................................. 249
Gramatic: Pronumele personale n acuzativ i dativ cu verbe la viitorul I
Intenii comunicative: Cum ne exprimm satisfacia
Lecia 35. O invitaie la prnz ................................................................................................................ 255
Gramatic: Viitorul II
Intenii comunicative: Cum spunem c suntem sau nu suntem la curent cu o informaie
Recapitulare (leciile 3135) ................................................................................................................... 263
Lecia 36. Un caracter neobinuit ........................................................................................................... 265
Gramatic: Viitorul II al verbelor pronominale. Pronumele personale n acuzativ i dativ
cu verbe la viitorul II
Intenii comunicative: Cum spunem c n cadrul unui eveniment sunt excepii
Lecia 37. Cum nvm o limb ............................................................................................................. 272
Gramatic: Condiionalul prezent
Intenii comunicative: Cum informm pe cineva despre ceva
Lecia 38. O veste bun ............................................................................................................................. 279
Gramatic: Condiionalul prezent al verbelor pronominale
Intenii comunicative: Cum amintim cuiva despre ceva. Cum comunicm cu cineva la telefon
Lecia 39. F elicitri .................................................................................................................................... 285
Felicitri
Gramatic: Pronumele personale n acuzativ i dativ cu verbe la condiional prezent
Intenii comunicative: Cum ne exprimm sperana. Cum evideniem principalul
Lecia 40. Biografia mea ........................................................................................................................... 291
Gramatic: Diateza pasiv. Numeralele ordinale
Intenii comunicative: Cum ne exprimm atitudinea fa de cineva sau ceva. Cum ne cerem permisiune
Recapitulare (leciile 36 40) ................................................................................................................. 299
Vocabular ...................................................................................................................................................... 302

Limba mijloc de integrare social


LECIA 1 EU SUNT DIN MOLDOVA 7

ALFABETUL
A a (a) M m (me)
() N n (ne)
() O o (o)
B b (be) P p (pe)
C c (ce) Q q (chiu)
D d (de) R r (re)
E e (e) S s (se)
F f (fe) (e)
G g (ghe) T t (te)
H h (ha) (e)
I i (i) U u (u)
() V v (ve)
J j (je) W w (dublu ve)
K k (ka) X x (ics)
L l (le) Y y (i grec)
Z z (ze)

NOTE
1. Literele c, g
c 1. [k] c + consoan criteriu, creion
c + a, , , o, u camer, copil
la sfrit de cuvnt copac, lac

2. [c] c + e, i cere, cinema
3. [k`] c + h + e, i chemare, chin
g 1. [g] g + consoan agronom
[g] g + a, , , o, u , gam, gol
[g] la sfrit de cuvnt fulg, drag
2. [g]
g+ e, i gean, gint
3. [g] g+ h + e, i ghea, ghips
2. Litera x
x 1. cs excelent, ax
2. gz examen, exerciiu
3. Litere folosite n cuvinte strine

k 1. [k] + consoan, + a, o, u , la sfrit de cuvnt kaliu

2. [k] + e, i kilometru
q [k] Qatar
w [v] watt
[u] week-end

y 1. [i] hobby, Yemen

Limba mijloc de integrare social


8 EU SUNT DIN MOLDOVA LECIA 1

EU SUNT DIN MOLDOVA

I. VOCABULAR

biat fat dumneata n a fi


brbat femeie dumneavoastr din
bulgar francez
domn gguz iar
doamn moldovean dar
domnioar romn
englez rus da
ucrainean nu

II. GRAMATIC

Pronumele personale
Prezentul verbului a fi, forma afirmativ i forma negativ
Pronumele de politee

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum salutm i cum ne lum rmas-bun


Cum spunem ce suntem de naionalitate

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


LECIA 1 EU SUNT DIN MOLDOVA 9

I. VOCABULAR

ncercm

1. Pronunai corect cuvintele: moldovean, moldoveanc, ucrainean, ucraineanc; doamn, domnioar.

2. Grupai cuvintele ce denumesc:


Naionalitile Persoanele dup sex
3. Numii persoanele din imagini.

II. GRAMATIC

Observm

Eu sunt Ion Eu sunt din Moldova. Eu sunt moldovean. Tu eti Ivan. Eti din Rusia.
Tu eti rus. El este Ivanco. Este din Ucraina. El este ucrainean. Ea este din
Moldova. Ea e moldoveanc. Noi suntem din Chiinu. Voi suntei din Moldova. Ei
sunt din Bulgaria. Ele sunt din America.
Pronumele personale. Prezentul verbului a fi, forma afirmativ

eu noi Eu sunt (snt) Noi suntem (sntem)


tu voi Tu eti Voi suntei (sntei)
el, ea ei, ele El, ea este , e, -i Ei, ele sunt (snt)

Prezentul verbului a fi, forma negativ

Eu nu sunt (snt/ -s) Noi nu suntem (sntem) nu-s


Tu nu eti Voi nu suntei (sntei) nu e
El, ea nu este (e, -i) Ei, ele nu sunt (snt/ -s) nu-i

Pronumele de politee dumneata (d-ta) = tu dumneavoastr (dvs.) = tu


= voi
Dumneata eti Ion? Dumneavoastr suntei rus?

Limba mijloc de integrare social


10 EU SUNT DIN MOLDOVA LECIA 1

Aplicm

4. Alegei cuvntul care se potrivete:


Eu sunt din Ucraina. Eu sunt __________ moldovean. ucrainean.
Tu eti din America. Tu eti ___________ american. englez.
El este din Bulgaria. El este ___________ francez. bulgar. din
5. Folosii prepoziia n.
Eu sunt ___ Chiinu. Noi suntem ___ Bulgaria.
El este ___ Moldova. Ei sunt ___ Bli.
6. Completai propoziiile cu pronumele potrivite. n
___ eti din Moldova=? Da, ___ sunt din Moldova.
___ suntei din Bulgaria=? Da, ___ suntem din Bulgaria.
___ este din America=? Da, ___ este din America.
___ suntei din Ucraina=? Da, ___ sunt din Ucraina.
___ sunt din Rusia=? Da, ___ sunt din Rusia.
___ e din Anglia=? Da, ___ e din Anglia.
7. Utilizai corect prezentul verbului a fi.
Eu _______________ moldovean. Ea _______________ moldoveanc.
Ei _______________n Bulgaria. Dumneata___________ din Italia.
Noi ______________ din Moldova. Voi ___________ din America.
Ele ______________ din Ucraina. El ___________ din Frana.
8. Dai rspunsuri afirmative i negative la ntrebrile de mai jos.

Model: Tu eti rus? Da, eu sunt rus. Nu, eu nu sunt rus.

Tu eti gguz? ______________________________________.


El este ucrainean? ____________________________________.
Ea este Maria? ____________________________________.

Model: Tu eti din Moldova? Da, eu sunt din Moldova.


Nu, eu nu sunt din Moldova.

Ele sunt n America?__________________. Dumneata eti din Ucraina?__________________.


Voi suntei din Bulgaria?__________________. Ei sunt din Rusia? __________________.
Dicionar de contexte minime

Ion este moldovean. El este din Moldova.


Ivan este rus. El este din Rusia.
Ivanco este ucrainean. El este din Ucraina.
Jean este francez. El este din Frana.

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum salutm i cum ne lum rmas-bun


Cum spunem ce suntem de naionalitate

Limba mijloc de integrare social


LECIA 1 EU SUNT DIN MOLDOVA 11

Structuri
Eu sunt moldovean.
Tu eti rus.
El este ucrainean. Bun ziua! La revedere!
Dumneavoastr suntei francez. Bun seara! Pe curnd!
Dumneata eti american. Bun dimineaa! Salut!

Utilizm
Tu eti din Moldova? El este din Ucraina?
Da, eu sunt din Moldova. Eu sunt moldovean. Da, el este din Ucraina. Este ucrainean.

Dumneata eti din America?


Nu, eu nu sunt din America. Eu sunt din Rusia. Sunt rus.
Dumneavoastr suntei din Rusia?
Nu, eu nu sunt din Rusia. Sunt din Bulgaria. Sunt bulgar.

Alctuim
9. Lucrai n perechi. Alctuii dialoguri similare.

IV. SINTEZ

Eu sunt din Moldova


Eu sunt Ion. Sunt din Moldova. i el este din Moldova, iar ea este din Ucraina. Tu eti din
Chiinu. Noi suntem din Bulgaria. Voi suntei din Rusia. Dar ei? Ei sunt din America.
Dumneavoastr suntei englez? Da, eu sunt englez. Dar el? El este bulgar. Dar tu? Eu sunt
ucrainean.
El este Radu, iar ea este Dana. El este brbat, ea este femeie. Noi suntem din Moldova.

10. Rspundei la ntrebri.


Tu eti din Moldova? El este Dan?
Ea este din Ucraina? Ea este Dana?
El este ucrainean?
11. Selectai din text denumirile de ri i de naionaliti.

nvm expresia
A fi sau a nu fi ((Shakespeare).

Generalizm
Modele comunicative Modele gramaticale
Bun ziua! La revedere! Eu (nu) sunt rus.
Bun seara! Pe curnd! Tu (nu) eti brbat.
Bun dimineaa! Salut! El, ea (nu) este din Moldova.
Eu sunt moldovean. Tu eti englez. Noi (nu) suntem n Moldova.
El este gguz. Voi (nu) suntei n Chiinu.
Dumneavoastr suntei ucrainean. Ei, ele (nu) sunt din Chiinu.
Dumneata nu eti rus. Dumneata eti ucrainean.

Limba mijloc de integrare social


12 EU SUNT MANAGER LECIA 2

EU SUNT MANAGER

I. VOCABULAR

actor preedinte la acolo


arhitect profesor aici
birou profesoar ba da
contabil sat
economist sportiv
educatoare coal
funcionar ofer
inginer teatru
jurist ar
magazin vnztor
manager ziarist
medic
ministru
ora

II. GRAMATIC

Genul substantivelor
substantivelor.. Numrul singular
singular.. Articolul nehotrt
la singular

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum spunem ce suntem de profesie

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


LECIA 2 EU SUNT MANAGER 13

I. VOCABULAR

ncercm

1. Pronunai corect cuvintele: contabil, ora, economist, ofer, educatoare, profesoar.

2. Selectai din vocabular cuvintele ce denumesc profesii.


3. Lucrai n perechi. Scriei 5 cuvinte nvate la lecia precedent i 5 nvate la lecia de astzi.
Verificai-v reciproc.

Dicionar de contexte minime

El este la teatru.
Eu sunt la medic.
Noi suntem n birou.
Tu eti n ora?

Alctuim

4. Utilizai formele verbului a fi la prezent.


Tu ___________actor. Eu ___________ manager. El _________ arhitect. Noi __________ la
teatru. Ei ___________ n birou. Ea _____________ educatoare. Voi _________ n ora. Ele
_________ acolo. Ei __________ la coal.

5. Alctuii propoziii cu verbul a fi, utiliznd cuvintele din vocabular:

Model: Eu sunt aici. Sunt ministru. Sunt n birou.

II. GRAMATIC

Observm
Aici este un profesor. Acolo este un ziarist.
Acolo este o profesoar. Aici este o ziarist.
Aici este un artist. Acolo este un contabil.
Acolo este o artist. Aici este o contabil.

Genul substantivelor. Articolul nehotrt la singular


masculin neutru feminin
un contabil un sat o ar
un preedinte un birou o profesoar
un ministru o educatoare

Limba mijloc de integrare social


14 EU SUNT MANAGER LECIA 2

Aplicm

6. Folosii formele articolului nehotrt un sau o .


n birou este ____ domn i _____ doamn. Acolo este _____ preedinte. Aici este _____
domnioar. n magazin sunt____ englez i ___ francez. La
teatru este ____ ziarist.
7. Urmai modelul: Ea este arhitect. Dar tu? i eu sunt arhitect.
El este funcionar. Dar tu? Eu sunt ofer. Dar el? Noi
suntem n ora. Dar voi?
Voi suntei n magazin. Dar ele? Ei sunt la medic. Dar voi?
Tu eti n birou. Dar ea?
8. Folosii prepoziiile n i la.

Model: El este n Frana, la Paris.

Noi suntem __ Romnia, __ Bucureti. n


Ei sunt ___ Germania, __ Berlin.
Tu eti ___ Italia, ___ Roma. la

Model: Eu sunt n excursie. Sunt la teatru


teatru..

Tu eti ___ ora. Eti ___ medic.


El este ____ sat. Este ___ magazin.
Noi suntem ___ birou. Suntem ____ jurist.
9. Utilizai substantivele feminine.

Model: Eu sunt englez, ea este englezoaic.

Eu sunt francez, ea este ________________. Tu eti rus, ea este ____________________.


El este bulgar, ea este __________________. El este grec, ea este ___________________

Model: Eu sunt moldovean, ea este moldoveanc


moldoveanc..

Eu sunt romn, ea este __________________. Tu eti american, ea este _________________.


El este ucrainean, ea este _________________.
10. Respectai modelul: Aici este un sat. Acolo este un ora.
Aici este un magazin, acolo este __________. Aici este un ziarist, acolo aici
este _______ _________. Aici este un profesor, acolo este________________. acolo
Aici este un medic, acolo este ___________________. Aici este un sportiv,
acolo este ________________. Aici este o doamn, acolo este _____________.
Aici este o educatoare, acolo este ________________.

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum spunem ce suntem de profesie


Structuri
Eu sunt inginer. Tu eti profesor. El este medic. Dumneavoastr suntei manager. Ea este arhitect.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 2 EU SUNT MANAGER 15

Utilizm

Tu eti sportiv? Ea nu este arhitect?


Da, eu sunt sportiv. Ba da, ea este arhitect.
El este ziarist? Dumneavoastr nu suntei
Da, el este ziarist. profesor?
Ba da, eu sunt profesor.

Alctuim

11. Lucrai n grup. Alctuii un dialog similar.

IV. SINTEZ

Eu sunt manager
Aici este un birou. n birou sunt: un inginer, un arhitect i un jurist. El este Dan. Dan este jurist.
Ea e Andreea. Andreea este arhitect, iar eu sunt manager. Noi suntem din ora. Ei sunt Ion i
Mihai. Ei sunt din sat.
Aici este un teatru. Dumneavoastr suntei actor. Noi suntem la teatru. Dumneata eti vnztor,
iar el este medic. Ei sunt n magazin. Voi suntei la medic. Aici este un sportiv. Acolo este un
ziarist.

12. Gsii n text formele pronumelui personal.


13. Citii textul. Rspundei la ntrebri.
Dan este jurist?
Andreea este arhitect?
Suntem la teatru?
Dumneata nu eti vnztor?
El este medic?
Voi suntei la medic?

14. Alctuii un text despre profesiile cunoscuilor dvs.


nvm un proverb

Meseria este brar de aur


aur..

Generalizm

Modele comunicative Modele gramaticale


Eu sunt contabil. Aici este un sportiv.
Tu eti funcionar. Acolo este o profesoar.
El este jurist. Ea este Maria.
Ea este inginer. El este Dan.

Limba mijloc de integrare social


16 NOI SUNTEM MPREUN LECIA 3

NOI SUNTEM MPREUN

I. VOCABULAR

banc lecie mpreun acesta


burete manual de aceasta
caiet mas pe cine
carte perete lng ce
cldire pix
creion radier
cret sal
curs scaun
cursant stilou
dicionar tabl
fereastr tablou
floare u

II. GRAMATIC

Pronumele demonstrativ
Pronumele interogativ

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum indicm o persoan sau un lucru


Cum identificm o persoan sau un lucru

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


LECIA 3 NOI SUNTEM MPREUN 17

I. VOCABULAR

ncercm

1. Pronunai corect cuvintele: carte, burete, floare, aceasta, fereastr.


2. Privii imaginile. Numii fiecare lucru.

3. Lucrai n perechi. Scriei 5 cuvinte nvate la lecia precedent i 5 cuvinte nvate la lecia
de astzi. Verificai-v reciproc.

Alctuim

4. Alctuii enunuri dup modelul: Aici este un caiet, acolo este un dicionar.
5. Dai rspunsuri afirmative i negative la ntrebri.
Aici este o carte? Acolo este un cursant? Aici este un manual? Acolo este o radier?
Aici este un scaun? Acolo este un stilou? Aici este cret?
Dicionar de contexte minime

Eu sunt cursant. Noi suntem mpreun. lng


Eu sunt la lecie. Voi suntei lng profesor.
El este la tabl. Pe mas e o floare.
Tu eti la u.

II. GRAMATIC

Observm
Bun dimineaa, Milena. Cine este acesta
acesta?
Bun dimineaa, George. Acesta este un domn. El este Armen.
Ce este acesta
acesta?
Acesta este un perete.
Dar aceasta
aceasta?
Aceasta e o mas.
Ce este pe mas?
Pe mas sunt un creion i un pix.
Dar ce este pe banc?
Pe banc sunt o carte i o floare.
Dar ce este pe perete?
Pe perete este un tablou.

Limba mijloc de integrare social


18 NOI SUNTEM MPREUN LECIA 3

Pronumele demonstrativ la singular


masculin / neutru feminin
acesta aceasta
Pronumele interogative cine? ce?
cine? ce?
Cine este acesta? Ce este acesta?
Aplicm Cine este aceasta? Ce este aceasta?

Aplicm

6. Folosii formele pronumelui demonstrativ.


Acesta este un stilou
Aceasta este o mas
Model: Acesta este un stilou. Aceasta este o carte.

___________________un perete. ___________________o mas.


___________________o lecie. ___________________un burete.
___________________un manual. _________________o sal de curs.
___________________o fereastr.
7. Alegei cuvntul potrivit.
Acesta este __________ o mas. un creion. Aceasta este _________ o floare. un scaun.
Acesta e ______________ o radier. un tablou. Aceasta e ___________ un pix. o tabl.
Acesta-i ___________ o fereastr. un caiet. Aceasta-i ___________ un creion. o banc.
8. Completai propoziiile cu cuvntul potrivit.
Stilou tem text tabl radier caiet
Acesta este un __________________. Aceasta este o _________________. Aici este un
___________________. Acolo este o ___________________. Pe banc este o________________.
Pe mas este un ________________.
9. Urmai modelul: Acesta-i un stilou, iar aceasta e o floare.
Acesta-i un scaun, iar ___________________. Acesta-i un cursant, iar ___________________.
Acesta-i un domn, iar___________________. Acesta-i un creion, iar___________________.
Acesta-i un pix, iar___________________.

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum identificm o persoan sau un lucru.


Structuri
Acesta este un student. Cine este acesta? Cine e aceasta?
Aceasta este o student. Acesta este un cursant. Aceasta e o cursant.
Cum indicm un lucru
Acesta este un creion. Ce-i acesta? Ce e aceasta?
Aceasta este o carte. Acesta-i un tablou. Aceasta e o cret.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 3 NOI SUNTEM MPREUN 19

Utilizm

Cine este acesta? Acesta este Ion?


Acesta este Ion. Da, acesta este Ion. E inginer.
Ce este Ion? Dar aceasta?
Ion e contabil. Aceasta este Maria. Ea e jurist.

Ce este acesta? Dar aceasta?


Acesta este un dicionar. Aceasta este o carte.

Alctuim
10. Lucrai n grup. Prezentai colegul dvs.

IV. SINTEZ

Noi suntem mpreun


Suntem mpreun la lecie. Aceasta este o sal de curs. Aici este un profesor i acolo este un cursant.
Acesta este un profesor, iar acesta-i un cursant. Cine este aceasta? Aceasta este Elena. Ea este la lecie.
Ce este acesta? Acesta este un tablou. Acesta este un perete? Nu, acesta este un burete. Este
pe mas. Aceasta este o mas. Lng mas este un scaun. Aceasta e o tabl. Iar aceasta-i o carte.
Ce este lng fereastr? O banc. Ce este pe banc? Pe banc sunt: un caiet, un creion, un
dicionar, un manual, un stilou.
11. Rspundei la ntrebri.
Aceasta este o sal de curs? Aici este un profesor?
Acolo este un cursant? Acesta este un perete?
Ce este lng mas? Ce este lng fereastr?
Ce este pe banc?
12. Formulai ntrebri pentru urmtoarele rspunsuri:
Aceasta este o sal de curs. Acesta este un dicionar.
Aici este un profesor. Nu, aceasta este o mas.
Acolo este un cursant. Da, acesta este un manual.
Situaii de comunicare
Suntei ntr-o sal de curs. Indicai persoanele i obiectele din sal.
nvm un proverb
Unde-s doi puterea crete.

Generalizm

Modele comunicative Modele gramaticale


Acesta este un cursant. Cine este acesta?
Acesta e un student. Acesta este un student.
Acesta-i un inginer. Cine este aceasta?
Aceasta-i o floare. Aceasta este o cursant.
Acesta este un dicionar. Ce este acesta?
Aceasta este o carte. Ce este aceasta?
Aceasta e o banc.

Limba mijloc de integrare social


20 SUNT ACAS LECIA 4

SUNT ACAS

I. VOCABULAR

antreu dulap acas dup


apartament fotoliu acum sub
baie frigider aproape pentru
bloc mobil departe
buctrie noptier
cad oglind
cas podea
camer raft dumneaei
canapea revist dumnealor
chiuvet robinet dumnealui
covor salon
cuier tavan
dormitor ziar

II. GRAMATIC

Pluralul substantivelor
substantivelor.. Articolul nehotrt la plural
Pronumele de politee. Pronumele demonstrativ la plural

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum ne adresm respectuos unei persoane


Cum vorbim cu respect despre o persoan

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


LECIA 4 SUNT ACAS 21

I. VOCABULAR

ncercm

1. Privii imaginile. Numii fiecare obiect n parte.

......................... ............................... ................. .................................


2. Grupai cuvintele ce denumesc obiectele din:
antreu camera de baie buctrie dormitor
3. Restabilii propoziiile.
a b
sunt n
acum este

acas un fotoliu
eu camer

Dicionar de contexte minime

a fi departe camer de baie


a fi aproape mobil de buctrie
a fi acas

Modificm

4. Privii imaginile i rspundei la ntrebri.


Ce e acesta?
Acesta e -
Ce e n salon?
n salon sunt

Ce e acesta?
Acesta e
Ce e n dormitor?
n dormitor sunt
5. Alctuii ntrebri i rspundei.

Model: Eti lng fereastr? Da, sunt lng fereastr.

Tu eti n ...................? ..................................................


Voi suntei la ....................? ..................................................
El este lng ...................? ..................................................

Limba mijloc de integrare social


22 SUNT ACAS LECIA 4

6. Completai.

Model: Acesta este un creion. Aceasta este o carte.

.........este un salon. .........este o oglind. .........e un cuier. ..........e o noptier.

Model: El este aici? Nu, el este acolo.

........... este aproape? Nu, ............. ............este departe? Nu, ............


........... este acas? Nu, .................. ............este acolo? Nu, .................

Model: Acesta-i un cuier


cuier,, iar aceasta-i o oglind.

Acesta-i un dormitor, iar. ................ Acesta-i un fotoliu, iar ..........................


Acesta-i un birou, iar ................ Acesta-i un ziar, iar ..............................

II. GRAMATIC

Observm

Este aici o sal de curs? Ce este n sal ?


Da, este o sal de curs. Aici sunt o mas, un scaun, dar acolo sunt
n sal sunt cursani
cursani? nite mese i nite scaune
scaune.
Da, n sal sunt nite cursani Ce este pe mas ?
n sal este un cursant? Pe mas sunt dicionare, manuale, pixuri, stilouri
stilouri.
Nu, n sal sunt nite cursani
cursani.
n sal este o grup?
Nu, n sal sunt nite grupe de cursani
cursani.
Substantivul. Formarea pluralului

Singular Plural Exemple


-i profesor profesori
masculin -u -i ministru minitri
-e -i printe prini
- - e cas case
feminin - - i banc bnci
- e - i cldire cldiri
- a - le cafea cafele
- uri pix pixuri
-e ora orae
neutru -u - uri tablou tablouri
-u -i fotoliu fotolii
-u -e teatru teatre

Limba mijloc de integrare social


LECIA 4 SUNT ACAS 23

Pluralul substantivelor
substantivelor.. Terminaiile de plural.
Terminaiile
Not:
m asculin feminin neutru
-i -e - uri
-i -e
- le -i

Alternane Exemple Alternane Exemple


vocalice consonantice
a sal sli c + i =ci medic medici
ae mas mese d + i = zi oglind oglinzi
ea e fereastr ferestre t + i = i cursant cursani
oa o coal coli st + i = ti jurist juriti

Aplicm

7. Formai pluralul.
n sal sunt ................................(romn, rus, englez, ucrainean, gguz).
Ei sunt .......................................(medic, ziarist, artist, jurist, contabil).
n apartament sunt ...........................(floare, tablou, dulap).
n camer sunt .............................................(scaun, noptier, oglind).
Pe mas sunt ......................................(revist, ziar, pix, creion, dicionar).

Articolul nehotrt Pronumele demonstrativ la plural

singular plural singular plural


masculin un nite masculin acesta acetia
feminin o nite feminin aceasta acestea
neutru un nite neutru acesta acestea

8. Urmai modelul.

Model: Acesta este un brbat. Acetia sunt nite brbai.

Acesta este un domn. Acetia sunt ....................


Aceasta este o chiuvet. Acestea sunt ....................
Aceasta este o fotografie. Acestea sunt ....................
Aceasta este o carte. Acestea sunt.....................
Acesta este un frigider. Acestea sunt......................
Acesta este un stilou. Acestea sunt.....................

9. Citii i selectai substantivele la plural.


Aici este o cldire? n apartament este o camer?
Nu, aici sunt nite cldiri. Nu, n apartament sunt dou
n cldire sunt apartamente? camere.
Da, n cldire sunt apartamente.

Limba mijloc de integrare social


24 SUNT ACAS LECIA 4

Ce-i acesta?
Acesta-i un dormitor.
Ce este n dormitor?
n dormitor sunt: dou canapele, un dulap i dou scaune.
Ce este n salon?
n salon sunt: dou fotolii i un birou.
Ce sunt acestea?
Acestea sunt rafturi de cri.
Ce este pe birou?
Pe birou sunt nite ziare i reviste.
Acolo este un televizor , iar aici e un aparat de radio.
Ce este n baie?
n baie sunt o chiuvet, o oglind i o cad.
Pronumele de politee
dumneata tu dumnealui el
dumneavoastr tu dumneaei ea
voi dumnealor ei, ele

10. Alctuii propoziii.

Model: Dumneata eti inginer


inginer..

Dumneata sportiv, cursant, rus, gguz


Dumnealui ucrainean, gguz, rusoaic, romnc
Dumneaei a fi ucraineanc, moldoveanc,
Dumnealor
Dumneavoastr

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum ne adresm respectuos unei persoane


Structuri
Cine eti dumneata
dumneata? Dumneavoastr suntei funcionar?
Dumneata eti medic? Cine suntei dumneavoastr
dumneavoastr?

Utilizm
Tu eti ziarist? Dar dumneata eti economist?
Da, eu sunt ziarist. Da, eu sunt economist.

Alctuim
11. Alctuii un dialog similar.
Cum vorbim cu respect despre o persoan
Structuri
Cine este dumnealui
dumnealui? Dumnealui este economist?
Cine este dumneaei
dumneaei? Dumnealor sunt medici?
Dumneaei este educatoare? Cine sunt dumnealor
dumnealor?

Limba mijloc de integrare social


LECIA 4 SUNT ACAS 25

Utilizm

Dumneavoastr suntei profesori? Dumnealor sunt arhiteci?


Da, noi suntem profesori. Nu, dumnealor sunt juriti.
Dumneavoastr suntei arhitect? Dar dumnealui este jurist?
Da, eu sunt arhitect. Da, dumnealui este jurist.
12. Alctuii dialoguri similare.

IV. SINTEZ

Acas
Sunt acas. n apartament sunt: un antreu, o buctrie, un dormitor,
un salon i o baie. n antreu este un cuier. Lng cuier este o oglind.
Pe noptier este un telefon. n buctrie sunt o mas, nite scaune, un
frigider, o chiuvet i mobil de buctrie. n dormitor sunt un dulap
i nite noptiere. Pe noptiere sunt nite reviste i nite ziare. Pe perete
este un tablou. n salon sunt o canapea, nite fotolii, o mas i nite
scaune. n baie sunt o cad, o chiuvet, o oglind.
13. Gsii rspunsurile n text.
Ce este n apartament? Ce este pe noptier?
Ce este n antreu? Ce este pe perete?
Ce este lng oglind? Ce este n salon?
Ce este n buctrie? Ce este n baie?
Ce este n dormitor?
14. Amplasai lucrurile n apartament: noptier, canapea, chiuvet, oglind, dulap, cad, fotoliu,
frigider.

antreu dormitor
salon
camer
de baie n apartament sunt... buctrie

Joc de rol
Dvs. suntei n vizit. Sanda v arat apartamentul.
nvm un proverb
Acas este ca n rai.

Generalizm

Modele comunicative Modele gramaticale


Dumnealui este n apartament. Acetia sunt nite profesori.
Dumneaei este manager. Acestea sunt nite doamne.
Dumnealor sunt medici. Aici este un fotoliu.
Dumneavoastr suntei funcionar? Acolo sunt nite fotolii.
Cine eti dumneata? Acolo este o canapea.
Cine suntei Dumneavoastr? Aici sunt nite canapele.

Limba mijloc de integrare social


26 MBRCMINTEA LECIA 5

MBRCMINTEA

I. VOCABULAR

bluz alb cum


cma albastru unde
cciul bun de asemenea
cravat comod iat
fular elegant
fust frumos
impermeabil galben
mbrcminte modern
mnu negru
palton ru
pantaloni scurt
pulover
rochie
tricou

II. GRAMATIC

Articolul hotrt
Adjectivele cu 4 forme

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum descriem un lucru. Cum caracterizm o persoan


Cum ntrebm unde este un lucru sau o persoan
Cum spunem unde este un lucru sau o persoan

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


LECIA 5 MBRCMINTEA 27

I. VOCABULAR

ncercm

1. Clasificai cuvintele din prima coloan dup terminaie: n consoan,


-u, -, -e.
2. Punei aceste cuvinte la plural. Model: un fular dou fulare.
3. Grupai cuvintele ce denumesc mbrcmintea pentru brbai, pentru femei, pentru brbai i pentru
femei.

4. Formai pluralul cuvintelor.

Model: Aici este un perete, acolo sunt doi perei.


m . un doi
Preedinte, inginer, medic, ministru; f. o dou
Cma, cravat, fust, mas;
n . un dou
Fular, palton, pulover, dulap, salon.
5. Punei n locul punctelor articolul nehotrt.
Pe perete este tablou. Lng fereastr este pat. n baie este cad. n buctrie
este frigider. Pe fotoliu este bluz. Pe scaun este tricou. Pe birou sunt cri. n
dormitor este dulap.

Alctuim

6. Completai propoziiile.
Acetia sunt nite inginer, profesor, economist, cursant, medic, arhitect
Acetia sunt nite domn, pasager, romn, rus, ucrainean, francez
Acestea sunt nite birou, dulap, curs, tricou
Acestea sunt nite ora, magazin, creion, etaj, fular, impermeabil, palton
Acestea sunt nite doamn, domnioar, romnc, rusoaic, ucraineanc, franuzoaic
Acestea sunt nite cas, bluz, cravat, tabl,

Limba mijloc de integrare social


28 MBRCMINTEA LECIA 5

Acestea sunt nite ar, cma, cciul, mnu


Acestea sunt nite femeie, buctrie, rochie
7. Rspundei la ntrebri folosind cuvinte din dreapta.
Cine este acesta? Victor Ce este acesta? palton
Cine este aceasta? Maria Ce este aceasta? rochie
Cine sunt acetia? Ion, Maria Ce sunt acetia? pantaloni
Cine sunt acestea? Elena, Ana Ce sunt acestea? mnui

Dicionar de contexte minime

fular alb biat frumos


tricou albastru cursant bun
impermeabil modern domn elegant
pulover negru ora modern
palton scurt fotoliu comod

II. GRAMATIC

Observm

Ce este acesta? Ce sunt acetia?


Acesta este un costum. Acetia sunt nite pantaloni.
Cum este costumul
costumul? Cum sunt pantalonii
pantalonii?
Costumul este comod. Pantalonii nu sunt comozi.
Ce este aceasta? Ce sunt acestea?
Aceasta este o cma. Acestea sunt nite bluze.
Cum este cmaa
cmaa? Cum sunt bluzele
bluzele?
Cmaa de asemenea este comod. Bluzele sunt comode.
Formele articolului hotrt
hotrt

Singular Plural
masculin -l ((-le
-le
-le)) -i
feminin -a -le

mbinarea articolului cu substantivul


Singular Plural
masculin consoan+u+ l biat-u-l -i+ i biei-i
-u + l tigru-l tigri-i
-e + le frate-le frai-i
neutru consoan +u + l creion-u-l -e + le creioane-le
-u + l teatru-l teatre-le
birou-l -uri + le birouri-le
fotoliu-l -i + le fotolii-le
feminin - a fat fat-a -e + le fete-le
-e + a floare-a -i + le flori-le
-a + u + a cafea u -a -le + le cafele - le
-e a lecie leci-a -i + le lecii - le

Limba mijloc de integrare social


LECIA 5 MBRCMINTEA 29

Aplicm

8. Alctuii mbinri folosind cuvintele de mai jos.

Model:
Biat Biatul acesta. Biei Bieii acetia.
Scaun Scaunul acesta. Scaune Scaunele acestea.
Carte Cartea aceasta. Cri Crile acestea.

Brbat. Biat. Inginer. Englez. Domn. Contabil. American. Jurist.


Apartament. Dulap. Fular. Palton. Pulover. Caiet. Creion. Manual. Teatru. Frigider. Dicionar.
Birou. Tricou.
Banc. Cas. Revist. Cma. Mnu. Rochie. Cciul. Buctrie. Bluz. Camer. Fereastr.
Adjectivele cu 4 forme de tipul bun

Singular Plural
masculin -i
feminin - -e

Acordul adjectivului cu substantivul determinat


bun buni
Singular Plural bun bune
masculin biat bun biei bunii
neutru scaun bun scaune bunee
feminin
fat bun fete bunee

9. Alctuii mbinri de cuvinte.

Model: F rumos biat frumos biei frumoi


cas frumoas case frumoase

Bun contabil, jurist, profesor, dicionar, manual, palton, cldire, cma, mbrcminte, rochie;
Alb frigider, perete, ziar, cma, cret, rochie, tavan;
Galben creion, fular, u, mas, cma, rochie, canapea;
Modern sat, teatru, palton, cldire.
Adjectivele cu 4 forme de tipul negru

Singular Plural
negru negri
masculin -u -i
feminin - -e neagr
neagr negre

Acordul adjectivului cu substantivul determinat

Singular Plural
masculin u
perete negru perei negrii
neutru u
creion negru creioane negree
feminin mnu neagr mnue negree

Limba mijloc de integrare social


30 MBRCMINTEA LECIA 5

10. Alctuii mbinri de cuvinte.

Model: Negru pix negru pixuri negre

Negru palton, pulover, impermeabil, stilou, hain, bluz, tabl, u.


11. Completai propoziiile.

Model: Iat o cma. este alb. Iat o cma.


Cmaa este alb.

Iat un palton. este elegant. Iat un salon. este modern. Iat o cravat. este
albastr. Iat o rochie. este galben. Iat nite pantaloni. sunt scuri. Iat nite
reviste. sunt frumoase. Aici este o tabl. este neagr. Pe mas este o carte. este
albastr.
12. Restabilii ntrebrile din dialogurile de mai jos.
__________________? __________________?
Fusta este elegant. Haina este bun.
__________________? __________________?
Pantalonii sunt negri. Rochia este frumoas.
__________________?
Costumul este albastru.
13. Alegei forma potrivit.
Fusta este (galben, galben). Fustele sunt (galbeni, galbene).
Tricoul este (albastru, albastr). Tricourile sunt (albastre, albatri).
Mnua este (alb, alb). Mnuile sunt (negri, negre).
Bluza este (frumos, frumoas). Bluzele sunt (frumoi, frumoase).
14. Formulai ntrebri pentru rspunsurile date:

Model: Cmaa este n baie. Unde este cmaa?

Paltonul este n cuier. ___________________________________________?


Impermeabilul este n dulap. ______________________________________?
Pantalonii sunt pe fotoliu. ________________________________________?
Hainele sunt elegante. ___________________________________________?
mbrcmintea este comod. ______________________________________?
15. Completai propoziiile.

Model: Cmaa este alb. Cmile sunt albe.

Cravata este frumoas. Cravatele sunt Haina este comod. Hainele sunt Fata este
elegant. Fetele sunt Tu eti modern. Voi suntei Paltonul este negru. Paltoanele sunt
Fularul este scurt. Fularele sunt

Model: Cmile sunt albe. Cmaa este alb


alb..

Bluzele sunt comode. Bluza este Puloverele sunt albastre. Puloverul este
Costumele sunt galbene. Costumul este Rochiile sunt scurte. Rochia este Ei sunt
buni. El este

Limba mijloc de integrare social


LECIA 5 MBRCMINTEA 31

16. Urmai modelul:

Model: este frumos. Fularul este frumos.

este alb. este alb.


sunt negre. sunt frumoi.
este bun. este scurt.
este elegant. este rea.
sunt elegante. sunt rele.
17. Numii mbrcmintea. Spunei cum este ea.

18. Citii dialogurile.


Cine este acesta? Unde este Mihai? Ce este n dulap?
Acesta este Mihai. Mihai este n camer. n dulap sunt haine.
Cine este aceasta? Unde este Maria? Cum este paltonul?
Aceasta este Maria. Maria este n strad. Paltonul este negru.
Cum sunt mnuile?
Mnuile de asemenea sunt negre.
19. Rspundei la ntrebri.
Cine este acesta? Unde este dulapul? Unde este Mihai? Mihai este n baie? Ce este
n dulap? Paltonul este alb? Cum este rochia? Cum sunt pantalonii?

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum descriem un lucru


Cravata este albastr. Pantalonii sunt scuri.
Fularul este frumos. Creioanele sunt negre.
Cum caracterizm o persoan
Ion este bun. Maria este elegant.
Cum ntrebm unde este un lucru sau o persoan
Unde este mama? Unde este dulapul?
Unde este Mihai? Unde sunt pantalonii?
Cum spunem unde este un lucru sau o persoan
n baie n dulap n Chiinu
Ion este la buctrie Impermeabilul este pe scaun Elena este aproape
la jurist aici, acolo departe

Limba mijloc de integrare social


32 MBRCMINTEA LECIA 5

Utilizm

20. Rspundei la ntrebri.

Model: Mihai este aici?


Da, Mihai este aici.
Nu, Mihai nu este aici, este acolo
acolo..

Maria este acolo? Mihai este inginer?


n camer este un dulap? Mnuile sunt negre?
Cravata este albastr? Ion este aproape?
Pantalonii sunt negri?
21. Rspundei la ntrebrile de mai jos.
Unde este colegul? Cum este paltonul dvs.? Costumul este comod? Mnuile sunt albe?
Ce este n dulap? Cine este lng dulap?

22. Descriei hainele dvs. i ale colegilor.

IV. SINTEZ

mbrcmintea
Iat un dulap. Ce este n dulap? n dulap este mbrcminte. Este mbrcminte pentru
brbai i mbrcminte pentru femei.
Cmaa, pantalonii, cravata sunt pentru brbai. Bluza, rochia, fusta sunt pentru femei.
Cciula, paltonul, impermeabilul, puloverul i fularul sunt i pentru brbai i pentru femei.
Sunt pantaloni i pentru femei. Ei sunt negri, albi, albatri. mbrcmintea din dulap este
modern. Ea e comod.
n apartament este un dulap. Dulapul este lng perete. n antreu este un cuier. n cuier
sunt un palton, un impermeabil i o cciul. n salon este o mas. Lng mas sunt nite
scaune. Pe un scaun este un pulover. Sub pulover este o cravat.

nvm un proverb

Frumuseea va salva lumea.

Modele comunicative Modele gramaticale


Generalizm
Unde este Mihai? Fularul este frumos.
Unde este dulapul? Ion este bun.
Unde sunt pantalonii? Maria este elegant.
Biatul este aici. Cmile sunt albe.
Fata este acolo. Stiloul este negru.
Cartea este pe mas. Cravata este neagr.
Cum este mbrcmintea?

Limba mijloc de integrare social


RECAPITULARE 33

RECAPITULARE (leciile 15)


Dumneavoastr deja cunoatei:

Substantivele n limba romn sunt de trei genuri:

Masculin (consoan, -u, -e) Feminin (-, -e, - ea) Neutru (consoan, -u)
biat fat magazin
domn doamn ora
medic u teatru
ministru floare birou
preedinte cafea

Substantivele au dou numere: singular i plural. Terminaiile de plural ale substantivelor sunt:

Masculin (-i) Feminin (-e, -i, -le) Neutru (-e, -uri, -i)
biei fete magazine
domni doamne orae
medici ui teatre
preedini flori birouri
cafele fotolii

Substantivele pot avea articol nehotrt:

un biat nite biei


o fat nite fete
un tablou nite tablouri

i articol hotrt:

biatul, preedintele bieii


fata fetele
tabloul tablourile

Pronumele personale: eu, tu, el, ea, noi, voi, ei, ele.
Pronumele demonstrativ de apropiere:

acesta acetia
aceasta acestea

Pronumele interogative: cine, ce.


Pronumele de politee: dumneavoastr, dumneata, dumnealui, dumneaei, dumnealor.

Limba mijloc de integrare social


34 RECAPITULARE

Adjectivele cu patru terminaii: bun, buni; bun, bune.

biat bun biei buni


fat bun fete bune

Formele verbului a fi:

eu sunt noi suntem


tu eti voi suntei
el,ea este, e, -i ei, ele sunt

Dumneavoastr deja putei:

S salutai pe cineva:
Bun ziua!
Salut!

S spunei ce suntei:
Sunt rus. Sunt arhitect.
S indicai o persoan sau un lucru:
Acesta este...
Acetia sunt...
Aceasta este...
Acestea sunt...
S v adresai respectuos unei persoane:
Dumneavoastr
Dumneata
S vorbii cu respect despre o persoan sau despre mai multe persoane:
Dumnealui
Dumneaei
Dumnealor
S ntrebai i s rspundei unde este o persoan sau un lucru:
Unde este Mihai? Mihai este la teatru.
Unde este cartea de fizic? Cartea de fizic este pe mas.

Dumneavoastr deja tii 150 de cuvinte

Limba mijloc de integrare social


LECIA 6 N FAMILIE 35

N FAMILIE

I. VOCABULAR

bunic nepot btrn bine


bunic noroc bogat
copil nume bolnav
a avea
elev printe detept
familie prenume harnic
fecior rud sntos
fiic sor srac
fiu so scund
frate soie slab
mam tanti tnr
mtu tat
membru unchi

II. GRAMATIC

Prezentul verbului a avea


Adjectivul pronominal posesiv

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum indicm posesorul unui lucru

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


36 N FAMILIE LECIA 6

I. VOCABULAR

ncercm

1. Punei substantivele la forma hotrt i alctuii propoziii.


Model: fra-te/fra-te-le Fratele este economist
economist..

nume, printe, prenume, burete, perete


2. Grupai cuvintele din vocabular.
Model: mam/tat.

3. Alegei substantivele care se termin n -. Alctuii propoziii cu


forma lor de plural.

4. Adugai articolul hotrt. Formai pluralul.


sor, mtu, fiic, bunic

5. Terminai propoziiile.

Model: Mama este scund, dar frumoas.

Tata este scund, dar. Fratele este tnr, dar.. Soia este bun, dar
6. Lucrai n perechi. Unul scrie apte substantive, altul apte adjective. Facei schimb de fie i scriei
mbinri de cuvinte.Verificai-v reciproc.
7. Examinai imaginea i spunei.
cine este redat n imagine;
care este prenumele persoanelor;
cum este fiecare.
Dicionar de contexte minime

copil detept a fi sntos


printe sntos a fi tnr
familie bogat a avea frai (surori)
fiu harnic a avea familie
fiic harnic a avea un nume
a avea noroc

Modificm

8. Alctuii mbinri.

Model: fiu detept, fiic deteapt, copii detepi, doamne detepte

tnr, btrn, sntos, harnic

Limba mijloc de integrare social


LECIA 6 N FAMILIE 37

9. mbinai cuvintele date cu dou adjective potrivite.


so ........ inginer
unchi....... contabil
sor.... profesor
10. Alctuii propoziii cu adjectivele srac / bogat.

11. Alctuii mbinri cu:


un cuvnt nou i unul cunoscut; cu dou cuvinte noi nvate azi.

12. Includei mbinrile obinute n propoziii.

13. Alctuii un dialog n baza textului.

n familie
Eu sunt acas. Prinii sunt sntoi. Soia este contabil, fiul este elev. Fiica este o domnioar
modern. Suntem mpreun i este bine.

II. GRAMATIC

Observm

Elena, tu ai frai?
Da, eu am un frate.
Care este prenumele lui
lui?
Prenumele lui este Cristea.
Fratele tu este inginer?
Nu, fratele meu este economist.
Prinii votri sunt btrni?
Nu, prinii notri nu sunt btrni. Ei sunt tineri.
Prezentul verbului a avea
avea.. Forma afirmativ

eu am noi avem Eu am o sor. Noi avem rude.


tu ai voi avei Tu ai un frate. Voi avei bunici.
el, ea are ei, ele au El, ea are un unchi. Ei, ele au nepoi.

Prezentul verbului a avea


avea.. Forma negativ

eu n-am noi n-avem


Eu nu am familie. Noi nu avem prini. Eu n-am familie. Noi n-avem prini.
tu n-ai voi n-avei
Tu nu ai feciori. Voi nu avei surori. Tu n-ai feciori. Voi n-avei surori.
el, ea n-are ei, ele n-au
El, ea nu are mtu. Ei, ele nu au frai. El, ea n-are mtu. Ei, ele n-au frai.

Aplicm

14. Rspundei la ntrebri.


Ce avei n dormitor? Ce au ei n antreu? Ce are ea n buctrie? Ce ai tu n salon? Ce
avem noi n cas? Ce au ele pe mas?

Limba mijloc de integrare social


38 N FAMILIE LECIA 6

15. Completai.

Model: Noi avem manuale, iar ei nu au manuale.

Eu am un frate, iar el ........................................... Tu ai mam, iar eu ............................


El are o sor, iar noi .............................. Ea are bunic, iar voi ............................ Voi avei
rude, iar noi ............................. Ei au un nepot, iar ele ......................................

16. Alctuii ntrebri i rspundei.

Model: Dumneavoastr avei frai?


Da, eu am un frate.
Nu, eu n-am frai.
tu surori
voi parini
dumneata a avea bunic
dumnealui bunic
dumnealor rude
dumneavoastr
17. Completai.
Eu am Fratele este..El are .
18. Formulai ntrebri cu ajutorul urmtoarelor cuvinte.

Model: Radu are prini?

mtu, copil, fiic, nepot, unchi, bunic

Adjectivul pronominal posesiv

(biatul) (bieii) (sora) (surorile)


meu mei mea mele
tu ti ta tale
su si sa sale
(lui, ei) (lui, ei) (lui, ei) (lui,ei)
nostru notri noastr noastre
vostru votri voastr voastre
lor lor lor lor

19. Completai.
Familia mea este.. Familia noastr este... Fratele lui este. Fraii ti
sunt Sora ta este Surorile noastre sunt Unchiul meu
este Unchiul vostru este.
20. Folosii forme potrivite de adjective pronominale.
Bunicul.este detept. Bunica. este btrn. Fiica este elev. Feciorul
.. este ziarist. Profesia.este bun.
21. Scriei adjectivele pronominale posesive.
Eu am un frate. Fratele ...... este student. Tu ai o sor. Sora........ este medic. El are bunici.
Bunicii ..... sunt pensionari. Ea are o prieten. Prietena...... este frumoas. Noi avem

Limba mijloc de integrare social


LECIA 6 N FAMILIE 39

televizor. Televizorul ........ este nou. Voi avei manuale. Manualele


........ sunt bune. Ei au fiice. Fiicele........ sunt domnioare. Ele au
prini. Prinii .......sunt btrni.
22. Alctuii propoziii cu urmtoarele mbinri.
mtua mea, fratele lui, prinii notri, apartamentul vostru, dormitorul
ei, tatl meu, bunica noastr, unchiul tu, biatul lor, profesorul ei,
manualul su, cartea sa, cartea voastr, haina ta, blocul nostru

23. Alctui dialoguri similare.


Ce este tatl tu? frate
Tatl meu este medic. sor
Dar ce este mama ta? unchi
Mama mea este profesoar. matu

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum indicm posesorul unui lucru

Structuri
meu nostru caietul meu, caietul nostru
tu vostru caietul tu, caietul vostru
su (lui, ei) lor caietul su (lui, ei), caietul lor

mea noastr cartea mea, cartea noastr


ta voastr cartea ta, cartea voastr
sa (lui, ei) lor cartea sa (lui, ei), cartea lor
mei notri pantalonii mei, pantalonii notri
ti votri pantalonii ti, pantalonii votri
si (lui, ei) lor pantalonii si (lui, ei), pantalonii lor

mele noastre creioanele mele, creioanele noastre


tale voastre creioanele tale, creioanele voastre
sale (lui, ei) lor creioanele sale (lui, ei), creioanele lor

Utilizm

24. Completai indicnd posesorul.


Antreul ........................ este frumos. Casa ..................... este departe. Dulapul ...................
este bun. Paltonul ....................... este negru. Rochia .................. este scurt. Cravata
........... este albastr. Fotoliile .............. sunt comode. Canapelele ..................... sunt albe.
25. Citii dialogul. Alctuii dialoguri similare.
El are familie?
Da, el are familie.
Fiul lui este jurist?
Nu, fiul lui nu este jurist.
Dar are o profesie bun?
Da, este bun.

Limba mijloc de integrare social


40 N FAMILIE LECIA 6

Ce este el?
El este medic.
Are soie?
Da, soia lui este jurist.
26. Alctuii un dialog utiliznd cuvinte care exprim posesia.

27. Citii textul i notai:


O familie. Membrii ei Rudele
................................ ................................
................................ ................................
................................ ................................

Sunt Victor. Am o familie mare. Prinii mei nu sunt btrni. Soia mea este inginer. Fiul nostru
Dorin este student, fiica noastr Aneta este economist. Aneta are so. Ei au un biat. Biatul lor
este sntos. Bunica lui este aici. Avem o familie bun. Am i rude: unchiul Andrei, mtua Ecaterina.
28. Formulai (lucrnd n grup) cteva ntrebri referitor la:
profesie, familie, apartament

IV. SINTEZ

Familia noastr
Aceasta este familia noastr. Eu am prini, un frate, surori i bunici. Prinii mei sunt medici,
fratele meu este student. Surorile mele sunt la colegiu. Bunicii notri sunt btrni, dar sntoi.
Bunicul este scund. Tatl meu este tnr.
Unchiul Dan are un nepot manager, un nepot jurist, iar doi sunt profesori.
Avem o familie mare i rude cu prenumele Dan, Daniela, Dorin, Dana, Dumitru.
Apartamentul nostru este bun. Avem trei camere i buctrie. Blocul nostru este lng circ.
29. Selectai din text cuvintele care arat:
persoane aciuni obiecte
30. Rspundei la ntrebri:
Cum este familia dvs.? Cum sunt bunicii ti?
Ce sunt prinii ti? Cum este tatl tu?
Dar fratele tu ce este? Ce au rudele dvs.?
Unde sunt surorile tale? Cum este apartamentul tu?

31. Povestii despre familia Dvs.

Situaii de comunicare
Vorbii despre fiecare persoan din imagine.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 6 N FAMILIE 41

32. Vorbii despre aceast familie.

Bunicul Dan Bunica Maria

tata mama unchiul Sandu mtua Diana

eu sora Cristina soia Olga


fratele Mihai

nepotul Nicu nepoata Mihaela


Joc de rol

Formai o familie: mama, tata, fiica, fiul, bunica. Discutai despre un nepot (nepoat).
nvm un proverb
Ai cas, ai mas.

Generalizm

Modele comunicative Modele gramaticale


Apartamentul meu este bun. Eu am un frate economist.
Familia mea este sntoas. Tu ai o fiic deteapt.
Fratele ei este economist. El, ea are prini sntoi.
Sora ta este jurist? Noi avem rude n Chiinu.
Cum este mtua ta? Voi avei frai studeni.
Unchiul tu este btrn? Ei, ele au un unchi btrn.
Mobila ei este modern. Ea nu are bunic.
Apartamentul nostru este bun. Ele n-au dicionarul acesta.
Fotoliile voastre sunt n antreu. Acum n-ai lecii.

Limba mijloc de integrare social


42 PORTRETE LECIA 7

PORTRETE

I. VOCABULAR

a vrea ajutor blond ci, cte


a avea nevoie de... an brunet
atenie cuminte
ban dulce
bere gras
ciocolat nalt
fa larg
ngheat lung
leu mare
ochi mic
pr nou
pine vechi
verde

II. GRAMATIC

Genul i numrul adjectivelor


Adjectivele cu 3 terminaii
Adjectivele cu 2 terminaii
Prezentul verbului a vrea
Numeralele cardinale (119)

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum spunem c avem nevoie d


dee ceva

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


LECIA 7 PORTRETE 43

I. VOCABULAR

ncercm
1. Gsii cuvintele din vocabular care denumesc: produse alimentare, pri ale corpului omenesc,
uniti monetare

2. Grupai cuvintele din vocabular n urmtoarele clase:


cuvinte care denumesc nsuiri ale oamenilor
cuvinte care denumesc nsuiri ale lucrurilor
3. Privii persoanele i lucrurile din imagini i spunei cum sunt ele.

Modificm

4. Formai pluralul cuvintelor ce urmeaz folosind numeralele un doi, o dou:


an, ban, ochi, fa, ciocolat, ngheat, pine, leu.
5. Trecei la plural cuvintele din propoziiile de mai jos.

Model: Elevul este harnic. Elevii sunt harnici

Pinea este bun. Casa este modern. Oraul este frumos.


Copilul este detept. Bunicul este sntos. Creionul este albastru.
Dicionar de contexte minime

ochi albatri o cma


pr bogat o carte de istorie
a avea o fa frumoas a vrea o revist nou
talent un apartament cu mobil
o profesie bun

Alctuim

6. Alctuii propoziii.
biat n clas
costum n dulap
acum revist a fi sub mas
elev la tabl
sportivi pe stadion

Limba mijloc de integrare social


44 PORTRETE LECIA 7

II. GRAMATIC

Observm

Iat un apartament. Ce este acolo?


Apartamentul este mic
mic? Acolo este o cas.
Da, apartamentul este mic
mic. Casa este mic
mic?
i camerele sunt mici
mici? Da, casa este mic
mic.
Da, i camerele sunt mici
mici.

Adjectivele cu 3 terminaii
Singular Plural
masculin -i mic mici
feminin - -i mic mici

Acordul adjectivului cu substantivul determinat

Singular Plural
masculin copac mic copaci micii
neutru creion mic creioane micii
feminin
fat mic fete micii

7. Alctuii mbinri folosind cuvintele de mai jos.

Model: Magazin magazin mic magazine mici


Buctrie buctrie mic buctrii mici

Birou, cas, oglind, fereastr, banc, cret, apartament, baie, dulap

Model: Cursant cursant nou cursani noi


Cldire cldire nou cldiri noi

Carte, apartament, dicionar, fotoliu, cma

Observm

Iat un apartament. Ce este acolo?


Apartamentul este mare
mare? Acolo este o cas.
Da, apartamentul este mare
mare. Casa este mare
mare?
Da, casa este mare
Adjectivele cu 2 terminaii

Singular Plural mare mari


masculin -e -e mare mari
feminin -i -i

Limba mijloc de integrare social


LECIA 7 PORTRETE 45

Acordul adjectivului cu substantivul determinat.

Singular Plural
masculin biat mare biei mari
neutru ora mare orae mari
feminin cas mare case mari

8. Alctuii mbinri folosind cuvintele de mai jos la singular i la plural.

Model: Actor actor mare actori mari


Oglind oglind mare oglinzi mari

Birou, dulap, biat, fat, ar, cldire, camer, salon, u, fiu, familie.

Model: Perete perete verde perei verzi


Tabl tabl verde table verzi
vechi vechi
Carte, ora, cma, pulover, rochie, creion.
veche vechi
Model: Bloc bloc vechi blocuri vechi
Canapea canapea veche canapele vechi

Palton, mas, frigider, revist, bloc, bluz, pulover, carte

9. Citii dialogurile. Alctuii dialoguri similare.


Iat un salon. Acesta este bunicul tu?
Salonul este mare? Da, acesta este bunicul meu.
Da, salonul este mare. El este btrn?
Da, el este btrn.
Ce este acesta? Aici este casa ta?
Acesta este un scaun. Da, aici este casa mea.
Scaunul este vechi? Casa ta este nalt?
Nu, scaunul este nou. Da, casa mea este nalt.
10. Alctuii dialoguri.

Model: Eu am un frate. Dar tu?


i eu am frate.

Eu am o sor. Dar tu? Eu am copii. Dar tu? Noi avem manual de istorie. Dar dvs.? Noi
avem un frigider nou. Dar el? Ei au astzi examen. Dar dvs.? Ea are o oglind frumoas. Dar
tu? Ei au creioane. Dar ele?

Model: Andrei, Radu are frate?


Da, are.
Dar Mihai?
Mihai n-are frate.

Tu ai apartament? Dar ei? El are bunici? Dar ea? Tu ai adresa mea?


Dar numrul meu de telefon? Fratele tu are main? Dar fratele lui? El are
familie? Dar ea? Dvs. avei bani? Dar ei? El are cciul? Dar tu?

Limba mijloc de integrare social


46 PORTRETE LECIA 7

11. Citii dialogurile i reproducei-le.


Tu ai sor? Ce profesie ai?
Da, eu am o sor. Sunt medic.
Ea este mic? Dar ce este soia ta de profesie?
Da, ea este mic. Ea este profesoar.
Ea are o rochie albastr?
Nu, ea are o rochie verde.

12. Rspundei la ntrebri folosind antonimele.

Model: Victor este gras?


Nu, Victor este slab.

Revistele acestea sunt noi? Familia lor este mare? Prietenul tu este nalt? Casa voastr
este veche? Bunicul tu este bolnav? Acesta este un apartament mic? Acestea sunt nite
fete scunde? El are un coleg nalt? Ei au copii mari?

Observm

Cine vrea bere? Ce vrea copilul? Vrei vin?


Eu vreau bere. Copilul vrea acas. Nu vrem vin, vrem suc.
Ce vrea el? Ce rochie vrei
vrei? Dar voi ce vrei
vrei?
El vrea o pine. Vreau o rochie verde
verde. Noi vrem ap mineral.
Prezentul verbului a vrea

eu vreau noi vrem eu vreau o carte noi vrem o bere


tu vrei voi vrei tu vrei un caiet voi vrei ciocolat
el vrea ei vor el, ea vrea o ngheat ei, ele vor ceai

13. Completai propoziiile.


Eu vreau , iar tu vrei El vrea , iar ea vrea
Ei vor , iar ele vor Noi vrem , iar ei vor
Numeralele cardinale
a 110 b 1119
1 unu, una 6 ase 11 unsprezece 15 cincisprezece
2 doi, dou 7 apte 12 doisprezece, 16 aisprezece
3 trei 8 opt dousprezece 17 aptesprezece
4 patru 9 nou 13 treisprezece 18 optsprezece
5 cinci 10 zece 14 paisprezece 19 nousprezece

Pronumele ci? cte?

masculin ci Ci biei sunt aici?


feminin cte Cte fete sunt acolo?

Limba mijloc de integrare social


LECIA 7 PORTRETE 47

14. Privii imaginile i rspundei la ntrebri.

Ci pantofi sunt aici? Cte cri sunt pe mas?


15. Rspundei la ntrebri folosind numeralele de la 1 la 10.

Model: Ci ziariti sunt n redacie? (trei)


n redacie sunt trei ziariti.

Ci profesori sunt n clas? (doi) Cte dicionare sunt n dulap? (ase) Cte fotolii sunt n
camer? (trei) Ci sportivi sunt pe stadion? (zece) Cte scaune sunt n buctrie? (patru)
Cte mese sunt n sal? Cte reviste are Radu? (patru) Ci ani are copilul lor? (apte)
Ci ani are fratele lui? (nou) Cte creioane are elevul? (opt) Cte pixuri vrei? (trei) Ci
copii avei? (patru) Cte ciocolate vrea ea? (trei) Cte ziare vrei? (dou)

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum spunem c avem nevoie de ceva


Eu am nevoie de caiete. Noi avem nevoie de reviste.
Tu ai nevoie de cri. Voi avei nevoie de gazete.
El, ea are nevoie de bani. Ei, ele au nevoie de mobil.
16. Dai rspunsuri negative la ntrebrile de mai jos.

Model: Ai nevoie de cri?


Nu, eu nu am nevoie de cri.

Ai nevoie de frigider? Avei nevoie de tablouri? Au ei nevoie de ingineri? Au ele nevoie


de manuale? Au ele nevoie de jurist?
17. Rspundei la ntrebri.

Model: Cine are nevoie de ajutor?


Noi avem nevoie de ajutor
ajutor..
Cine are nevoie de manuale? Cine are nevoie de cret? Cine are nevoie de radier? Cine
are nevoie de atenie? Cine are nevoie de stilou? Cine are nevoie de medic?
Model: De ce ai nevoie?
Am nevoie de creioane.

De ce au ei nevoie? De ce avei nevoie? De ce are el nevoie? De ce are ea nevoie?

18. Alctuii dialoguri similare folosind cuvintele din dreapta.


De ce are el nevoie? bani, ajutor
Are nevoie de dicionar. pine, bere
i tu ai nevoie de dicionar? cma, pantaloni
Nu, eu nu am nevoie de dicionar. reviste, ziare
Eu am nevoie de manual.

Limba mijloc de integrare social


48 PORTRETE LECIA 7

IV. SINTEZ

Portret de brbat, portret de femeie


Acesta este colegul meu. Numele lui este Victor Dumbrav. El este inginer. El este nalt i
slab. Are ochi negri i pr blond. El are familie. Familia lui nu este mare.
Aici este casa lui. Este o cas mare i frumoas. Lng cas este un garaj. n garaj este o
main nou. Aceasta este maina lui.
Acolo este firma lui. Este o firm bogat, cu un capital mare. Firma lui are muli clieni.
Iat i soia lui. Ea este nalt i frumoas: are nas mic, ochi mari, prul negru i faa alb. Ea
este o femeie harnic. Ea este profesoar.
Acetia sunt copiii lor: Radu i Mihaela. Radu are zece ani, iar Mihaela opt ani. Ei sunt elevi.
Ei sunt copii cumini. Lng cas este coala lor. Lng coal este un stadion.
Acum prinii sunt la serviciu, iar copiii lor la coal.
19. Dai rspunsuri scurte la ntrebrile de mai jos.

Model: Victor este inginer? Da.


Victor este medic? Nu.

Victor este profesor? Victor este scund i gras? Victor are ochi albatri?
Victor are pr blond? Firma lui este o firm srac, cu un capital mic? Lng
cas este un parc? n garaj este o main veche? Soia lui este nalt i
frumoas? Soia lui este o femeie harnic? Soia lui este bibliotecar?
Copiii lor sunt studeni? Acum copiii lor sunt la teatru?
20. Ascultai ntrebrile i dai rspunsuri n scris.
Ce este Victor? Cum este Victor? Unde este firma lui? Cum este firma lui? Ce este lng
cas? Cum este soia lui? Ci copii are Victor? Ce sunt copiii lui? Ci ani au copiii lor?
Unde sunt prinii? Unde sunt acum copiii lor?

21. Citii textul. Alctuii texte similare n care s vorbii despre unul dintre colegii dumneavoastr.
Victor are o sor. Numele ei este Maria. Ea este student la universitate. Ea are dicionare i
manuale de limba romn.
Radu nu are sor, el are un frate. Numele lui este Nicolae. Nicolae nu este student la universitate,
el este sportiv. El nu are manuale i dicionare.
nvm un proverb

N-aduce anul ce aduce ceasul.

Generalizm

Modele comunicative Modele gramaticale


Am nevoie de ajutorul tu. Aceasta este o familie mare.
Avem nevoie de un specialist bun. Am o cas mare.
Ei au nevoie de atenia noastr. Vreau o carte nou.
El nu are nevoie de ajutor. Ci copii sunt aici?
De ce are el nevoie? Ci ani are el?
Avei nevoie de manuale noi? Cte reviste vrei?

Limba mijloc de integrare social


LECIA 8 LA STUDII 49

LA STUDII

I. VOCABULAR

a asculta absolvent licen azi, astzi


a explica biologie liceu fix
a ntrzia catedr materie mult
a ntreba chimie orar puin
a nva colegiu or spaios
a repeta examen secie superior
a rezolva exerciiu sesiune
a sta facultate sfert cu
frecven specialitate fr
gimnaziu studii sau
instituie universitate
nvmnt ziaristic
jumtate
juridic

II. GRAMATIC

Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea I fr sufix

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum precizm timpul

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


50 LA STUDII LECIA 8

I. VOCABULAR

ncercm

a nva a explica a asculta


1. mprii substantivele din vocabular conform modelului:
Masculin Feminin Neutru
Un absolvent doi absolveni O or dou ore Un examen dou examene

O or
or = lecie
Dicionar de contexte minime O or
or = 60 min

nvmnt mediu, nvmnt superior, coal primar, coal medie,


facultate modern, facultate de ziaristic, sal mare, sal mic, sal
spaioas
tema cu 10 minute ora
a asculta lecia a ntrzia la ore a ntreba tema
materia mult lecia
radioul puin
o melodie

Modificm

2. Urmai modelul:

Aici este un profesor


profesor,, acolo sunt nite profesori.

student -
absolvent -
medic -
frate -

I at un profesor
profesor.. Profesorul este la tabl.
Iat nite profesori. Profesorii sunt n sala de curs.

student ________ ________ -


absolvent ________ ________ -
medic ________ ________ -
frate ________ ________ -

Limba mijloc de integrare social


LECIA 8 LA STUDII 51

Aceasta este o universitate. Universitatea este veche.


Acestea sunt nite universiti. Universitile sunt vechi.

facultate ____________ ___________ ___________


sal ____________ ___________ ___________
lecie ____________ ___________ ___________
birou ____________ ___________ ___________

Alctuim

3. Alctuii propoziii.

Cldire nalt
Profesor frumos
coal a fi btrn
Student mare
ar harnic
Elev detept

4. Lucrai n perechi:
Cine suntei dumneavoastr? Cine este colegul dumneavoastr? Ce studii are? Are el
familie? Cum este familia lui? Ci frai are? Cte surori are? Unde este apartamentul
lui? Unde suntei? Ci studeni sunt n grup?
5. Povestii despre colegul dumneavoastr.

II. GRAMATIC

Observm

Ce instituie de nvmnt este aceasta?


Aceasta este o universitate.
Cine nva la universitate?
La universitate nva studeni.
Ce explic profesorii la lecii?
Profesorii explic materia.

Modul indicativ. Timpul prezent. Verbele de conjugarea I

Eu rezolv ascult explic ntreb nv


Terminaiile Tu rezolvi asculi explici ntrebi nvei
El, ea rezolv ascult explic ntreab nva
-m Noi rezolvm ascultm explicm ntrebm nvm
-i -ai Voi rezolvai ascultai explicai ntrebai nvai
- - Ei, ele rezolv ascult explic ntreab nva

Limba mijloc de integrare social


52 LA STUDII LECIA 8

Aplicm

6. Urmai modelul:

Eu ascult lecia. i tu asculi lecia.

Noi ascultm lecia. i voi ________ lecia.


Ea ascult radioul. i ele ________ radioul.
Tu asculi muzic. i ei _________ muzic.
El ascult dialogul. i noi ________ dialogul.

Eu repet tema. Voi repetai lecia.

Tu nu _________ tema. Noi nu _________ lecia.


El repet cuvintele. Ei nu _________ cuvintele.
7. Alctuii dialoguri similare.
Model:
Tu nvei la universitate?
Da, eu nv la universitate. liceu, colegiu
Dar ea unde nva? gimnaziu, facultate
Ea nva la coal.

8. Citii i reproducei dialogurile. Curs, cursuri = lecie, or


or
Profesorul de chimie ntreab mult?
Nu, dumnealui ntreab puin.
Dar profesoara de biologie?
Dumneaei ntreab mult.
n ce sal de curs avem ore?
n sala mic. Noi astzi avem 3 cursuri. E mult sau puin?
E puin. Noi avem 4 cursuri astzi.
Verbele a sta i a ntrzia la prezent
A sta A ntrzia
Eu stau Eu ntrzii
Tu stai Tu ntrzii
El, ea st El, ea ntrzie
Noi stm Noi ntrziem
Voi stai Voi ntrziai
Ei, ele stau Ei, ele ntrzie
9. Completai.
Eu stau la mas. Noi nu _________ la mas.
Noi stm n salon. Voi nu _________ n salon.
El st cu mama. Ea nu _________ cu mama.
10. Reproducei dialogul.
Maria st aproape? Ea este aici?
Nu, Maria st departe. Nu, ea nu este aici.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 8 LA STUDII 53

11. Alctuii mbinri:


carte, lecie, profesor, student, sal. (frumos, bun, tnr, mare, mic, vechi, nou, tnr, elegant,
detept, harnic, blond, nalt, btrn, brunet).
12. Alctuii 5 propoziii cu mbinrile obinute la exerciiul precedent.

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum precizm timpul


Structuri
Cnd nu tim ct e ceasul, ntrebm: Ce or e? sau Ct e ceasul?
Este ora nou fix. Este ora dousprezece fix. Este ora optsprezece fix. E ora nou i
jumtate. E ora dousprezece i un sfert. E ora optsprezece fr un sfert. Este ora nou i
cinci minute. E ora opt i douzeci de minute. E ora opt fr zece minute.
Cnd precizm timpul zilei, folosim cuvintele:
astzi, azi, acum, dup cursuri, dup mas.

Utilizm

13. Spunei ce or e.

IV. SINTEZ

La studii
Universitatea este o instituie de nvmnt superior. Ea are multe faculti i specialiti:
biologie, chimie, ziaristic etc. La Universitate nva muli studeni. Ei au cursuri dup orar.
Astzi studenii sunt ntr-o sal spaioas. Ei stau la mese. Profesorul ntreab cine ntrzie. El
explic lecia, iar studenii ascult. Dup ore studenii sunt la bibliotec. Ei repet materia.
Sesiunea e aproape. Studenii au puin timp.

14. Rspundei la ntrebri:


Ce este universitatea? Unde stau studenii?
Ce este coala? Ce ntreab profesorul?
Cine nva la universitate? Ce explic profesorul?
Cine nva la coal? Cine repet materia?
Unde sunt studenii?

Vorbim

15. ntlnii doi tineri. Facei cunotin. Aflai ct mai mult posibil despre ei.

Limba mijloc de integrare social


54 LA STUDII LECIA 8

nvm un proverb

Ai carte, ai parte.

Generalizm

Modele comunicative Modele gramaticale


Ce or e? Eu ascult lecia.
Ct e ceasul? Tu ntrebi ceva.
Este ora dousprezece i un sfert. El ntrzie la lecie.
Este ora nou i jumtate. Noi nvm la universitate.
Este ora opt fr zece minute. Voi repetai materia.
Azi avem ore de limba romn. Ei stau aproape.
Dimineaa repet lecia.
Dup cursuri stau la bibliotec.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 9 O ZI LA SERVICIU 55

O ZI LA SERVICIU

I. VOCABULAR

a angaja act formular atent


a completa agend muncitor binevoitor
a concedia angajare oficiu disciplinat
a desena anticamer parter exigent
a examina calculator post punctual
a executa cerere secretar vacant
a lucra concediere serviciu
a nota concurs edin
a organiza conductor translator de la
a schia desen zi de unde
a semna n calitate de
a studia
a verifica

II. GRAMATIC

Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea I cu sufix

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum spunem unde se desfoar o aciune


Cum precizm profesia cuiva

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


56 O ZI LA SERVICIU LECIA 9

I. VOCABULAR

ncercm

1. Examinai vocabularul i formai cuvinte noi.


cuvintele cu aceeai rdcin:
are
a angaja angajare
a organiza__________ a nota ______________
a executa____________ a semna______________
a verifica ____________ a completa___________
ere
a concedia concediere
studia____________

2. mbinai cuvintele nvate la lecia precedent cu cele nvate la lecia de astzi.

Model: A ntrzia (unde?) la serviciu. A completa (ce?) exerciiul.

A lucra la_______________ A nota_________________


A studia la_______________ A verifica_______________
A nva la_______________ A schia_________________

Model: Profesor exigent.

Student__________ nvmnt__________ Liceu__________

Dicionar de contexte minime

post vacant a lucra la universitate


conductor exigent a studia biologia la facultate
funcionar punctual
coleg atent, binevoitor

muncitori a completa agenda


profesori a semna documentele
a angaja manageri actele
a concedia funcionari
juriti
economiti

Modificm

3. Formai pluralul.

Model: agend agende Model: conductor conductori

anticamer, secretar, edin, catedr muncitor, translator, absolvent, economist

Limba mijloc de integrare social


LECIA 9 O ZI LA SERVICIU 57

Model: calculator calculatoare Model: oficiu oficii

formular, desen, act, document studiu, serviciu, exerciiu, gimnaziu

4. Alctuii propoziii.

Model: Elevul este atent. Eleva este atent.


Elevii sunt ateni. Elevele sunt atente.

Alctuim

5. Alctuii mbinri cu cuvintele nvate urmnd modelul: a semna un contract


a examina......, a desena........., a organiza........, a studia.........., a verifica.........,
a nota........
6. mbinai cuvintele conductor, funcionar, secretar, translator, muncitor cu adjectivele potrivite
din coloana a treia.
Model: Conductor exigent.

7. Alctuii propoziii folosind cuvintele de mai jos.

Model: Aici este o mas. Masa e aproape.


Acolo este un dulap. Dulapul e departe.

bloc, calculator, cldire, domnioar, dormitor, fotoliu, oficiu, oglind, salon

Model: Apartamentul are 3 camere.


Cte camere are apartamentul?

Familia Ungureanu are 18 copii.?


n sal sunt 10 scaune.?
n dulap sunt 2 tricouri.?
Ion are 2 frai.-?
ci Dan are 3 surori.?
cte
Model: Eu am nevoie de bani.

Tu ai nevoie de translator
Doru are nevoie de secretar
Noi avem nevoie de ajutor
Voi avei nevoie de serviciu
Profesorii au nevoie de agend

Model: Eu sunt funcionar


funcionar..
tu muncitor
ea conductor
noi a fi la edin
voi n anticamer
ei la oficiu

Limba mijloc de integrare social


58 O ZI LA SERVICIU LECIA 9

8. Privii imaginea i rspundei la ntrebri:


Cum este eful? Unde st eful? Ce are eful n birou? Cum este biroul: mare sau mic?
Ce este pe biroul lui? eful are calculator pe birou?

II. GRAMATIC

Observm
Eu examinez agenda. Ce examinezi tu?
Eu examinez i completez nite formulare.
Dar dumnealui ce completeaz
completeaz?
Dumnealui completeaz acte pentru concurs. Noi angajm doi funcionari n oficiul
nostru. Acum eful semneaz cererile.
Prezentul indicativ al verbelor de conj. I cu sufixul -ez

A semna A organiza A studia


-ez eu semnez organizez studiez
-ezi tu semnezi organizezi studiezi
-eaz el, ea semneaz organizeaz studiaz
-m noi semnm organizm studiem
-ai voi semnai organizai studiai
-eaz ei semneaz organizeaz studiaz

Aplicm

9. Scriei forma cerut de context.


eful (a angaja) un translator. Eu (a studia) chimia la universitate. Funcionarii (a schia)
proiectul. Conductorul (a semna) contractul. Directorul (a concedia) muncitorii. Dana (a
completa) agenda. Colegii (a organiza) un concurs. Secretara (a nota) posturile vacante. Tu
(a desena) un tablou.

10. Alctuii dialoguri similare.


Tu studiezi chimia? (ei) a organiza
Da, studiez chimia. o conferin, un concurs
Nu, nu studiez chimia,
studiez matematica.
Managerul examineaz documentele? a desena
Da, managerul examineaz documentele. peisaj / portret
Nu, managerul nu examineaz documentele,
el examineaz planul.
Funcionarii completeaz agenda? a nota
Da, funcionarii completeaz agenda. informaia /orarul
Nu, funcionarii nu completeaz agenda,
ei completeaz formularele.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 9 O ZI LA SERVICIU 59

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum spunem unde se desfoar


desfoar o aciune
oar
Structuri de unde
aici, acolo, de la
Lucreaz (unde?) la universitate, la oficiu, la domiciliu
n birou, n ora
Unde nva fiul tu? Unde cnt orchestra? De unde ai paltonul acesta elegant?
La Universitatea de Stat din Moldova. Orchestra cnt n parc. De la supermarketul Sun City.
Cum precizm profesia cuiva

Structuri
Ce este el / ea de profesie?
El este ziarist. Soia lui este medic.
Dan lucreaz n calitate de avocat. fratele lui Dan
Utilizm sora lui Dan

11. Alctuii dialoguri similare.


Prietenul lui Dan este inginer?
Nu, prietenul lui nu este inginer. El este economist.
Ce este tatl tu?
Tatl meu este jurist.
Dar tu ce eti? Cine este manager?
Eu sunt profesor. El este manager.
Ce profesie are Dana? Dar tu ce eti?
Dana lucreaz n calitate de bibliotecar. Eu sunt psiholog.
Dar Ana? Dar prietena ta ce este?
Ea lucreaz n calitate de arhitect. Ea este medic.

avocat? Dan este avocat. inginer.


______? El este________. _________.
Cine este ______=? Ei sunt________. El lucreaz n calitate de _________.
______? Noi suntem______. _________.
______? Ea este_________. _________.

Vorbim
12. Lucrai n grup.
Aflai ce profesie au colegii dvs. ntrebai ce profesie au prietenii lor. Aflai ce profesie au
colegii din grupul vecin.
13. Determinai profesia din imagini.

Limba mijloc de integrare social


60 O ZI LA SERVICIU LECIA 9

IV. SINTEZ

O zi la serviciu
Prenumele meu e Dan. Lucrez la o redacie. Sunt ziarist. La ora 9 suntem la oficiu. Oficiul
nostru este pe strada Alba-Iulia 8, la parter. Este un oficiu cu un birou pentru redactorul-ef, o
anticamer i un birou pentru funcionari. n biroul nostru sunt trei mese i trei scaune. Avem i
un dulap. Avem multe reviste i ziare. Pe mese avem calculatoare.
eful st n biroul su, secretara este n anticamer, eu i colegul meu Mihai stm n biroul
pentru funcionari. Azi organizm un concurs pentru un post vacant. Avem trei candidai un
biat i dou fete. Ei au studii superioare. Au licen de jurnaliti. eful examineaz documentele.
Secretara noteaz n agend numele i prenumele lor.
Eu studiez ziarul de diminea. Colegul meu Mihai schieaz un plan. Azi avem edin la ora
10. Noi suntem punctuali. Dup edin, eful angajeaz un coleg nou. Semneaz contractul cu
Ion Vasilescu, un tnr nalt, brunet, cu ochii negri. El este elegant i binevoitor.
14. Citii textul. Rspundei la ntrebri.
Unde lucreaz Dan? Ce organizeaz ei azi?
Ce este Dan? Ci candidai au?
Unde este oficiul lui Dan? Cte fete i ci biei?
Unde st redactorul-ef? Cte locuri vacante au?
Cine este colegul lui Dan? Ce examineaz eful?
Ce noteaz secretara? Ce studiaz Dan?
Cnd au edin Dan i Mihai? Ce schieaz Mihai?
15. Formulai ntrebri pentru urmtoarele propoziii.
Dan studiaz limba romn. Azi organizm un concurs. Oficiul nostru este pe
Redactorul st n biroul su. Avem trei candidai. strada Pukin.
El este elegant i binevoitor. Eu studiez ziarul de diminea. n biroul nostru sunt trei mese
eful semneaz contractul cu Azi avem edin la ora 18. i trei scaune.
Ion Vasilescu. Pe mese sunt calculatoare.
16. Descriei oficiul lui Dan.

Situaii de comunicare
Intrai dimineaa n oficiu. Observai c eful nu este n birou.
Cum ntrebai unde este el?
eful anun o edin. ntrebai unde i la ce or este edina.
Observai n birou un biat i dou fete. ntrebai cine sunt ei.
Spunei cum sunt ei.
nvm un proverb

Cine primvara nu lucreaz, n lips ierneaz.

Generalizm Modele comunicative Modele gramaticale


Soia mea este medic. Eu lucrez la universitate.
Fiica noastr este manager. Tu notezi numrul meu de telefon.
Fiul lor este inginer. El, ea completeaz ancheta.
Unde lucreaz prietenul tu? Noi studiem limba romn.
Prietenul meu lucreaz la ULIM. Voi examinai agenda.
Dan lucreaz n calitate de jurist. Ei, ele semneaz contractul.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 10 DUP CUMPRTURI 61

DUP CUMPRTURI

I. VOCABULAR

a afla adevr librrie amabil


a costa ambalaj marf convenabil
a da butur noutate delicios
a intra bomboan pre ieftin
a lua calitate produs necesar
a prefera cumprtor tire scump
a umbla cumprtur tren
cutie varietate ntmpltor
fin zahr tot

II. GRAMATIC

Prezentul indicativ al verbelor neregulate


Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea I cu unele
forme specifice
Adjectivul tot

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum pre cizm preul unei mrfi


precizm

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


62 DUP CUMPRTURI LECIA 10

I. VOCABULAR

ncercm

1. Pronunai corect cuvintele: amabil, convenabil, punctual, cumprtur, noutate, varietate.


2. Completai propoziiile, folosind cuvintele din dreapta.
Eu vreau marf de _______________ bun. aproape
El este un vnztor _______________. scump, delicios
Preul nu este _________, produsul este _________. necesar
Bomboanele sunt _______________. convenabil
Cumprtura aceasta este _______________. amabil
Librria este __________________. calitate
3. Lucrai n perechi. Scriei 7 cuvinte nvate la lecia precedent i 7 cuvinte nvate la lecia de
astzi. Verificai-v reciproc.
4. Alctuii mbinri corecte.
calculator ieftin cumprtor atent
angajare convenabil cumprtur necesar

Dicionar de contexte minime

produs scump a organiza o edin


cumprtur necesar a examina marfa
marf ieftin a verifica preul, calitatea, rezultatul
vnztor amabil a prefera butura rece
varietate de mrfuri a afla o noutate, o tire
a afla c ...
a cumpra de toate

Modificm

5. Selectai i acordai substantivele cu adjectivele.


cutie vechi tren nou
fin ieftin ambalaj lung
pre mare cumprtur scump
6. Alctuii enunuri:

Model: Ambalajul este nou.

cumprtor mare
cumprtur blond
cutie a fi convenabil
noutate amabil
pre ieftin
vnztor bun
zahr dulce

Limba mijloc de integrare social


LECIA 10 DUP CUMPRTURI 63

7. Facei acordul.
Ambalajul este (frumos). ngheata este (delicios).
Librria din centru este (mare). Fina este (bun), dar (scump).

Alctuim

8. Continuai dialogul.
Magazinul acesta este mare? Ce pot cumpra aici?
Nu, nu e mare, dar este bun. De toate. Preurile sunt convenabile...

II. GRAMATIC

Observm
Astzi umblu prin ora. Aflu ntmpltor c nu departe este un magazin nou.
Intru n magazinul acesta dup cumprturi. Magazinul este spaios. Peste tot e
o varietate de produse. Mrfuri n ambalaj frumos. Produse de calitate. Eu prefer
ciocolata i iau o ciocolat ieftin i delicioas. Vnztorul este amabil.
Ct cost ciocolata?
10 lei. E de calitate bun.
Preul e convenabil. Dar berea? La ce pre este berea?
15 lei.
Iau o ciocolat i o bere. Dau banii i iau cumprtura.
Prezentul indicativ al verbelor neregulate a da, a lua
Eu dau Eu iau Eu dau o carte Eu iau o carte
Tu dai Tu iei Tu dai un telefon Tu iei un caiet
El, ea d El, ea ia El, ea d un caiet El, ea ia o ciocolat
Noi dm Noi lum Noi dm examen Noi lum un tablou
Voi dai Voi luai Voi dai interviu Voi luai un costum
Ei, ele dau Ei, ele iau Ei, ele dau concert Ei, ele iau troleibuzul

Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea I cu unele forme specifice: a afla, a umbla, a intra
Eu aflu u Noi aflm
m Eu umblu u Noi umblmm Eu intru u Noi intrm
m
Tu aflii ai
Voi aflai Tu umblii ai
Voi umblai Tu intrii ai
Voi intrai

El, ea afl
Ei, ele afl Ei, ele umbl
El, ea umbl
El, ea intr
Ei, ele intr

Aplicm de la...
pn la...
9. Completai propoziiile.
a lua
Ei ____ o cutie mare de bere. Voi ______revistele necesare de la bibliotec.
Eu ______ trenul de Bli. Tu ______ o ngheat scump.
El ________ troleibuzul pn la librrie. Noi _______ masa la ora cinci.
a da
Eu ______examen la matematic. El _______un caiet. Voi _______ crile la bibliotec. Tu ________
bani pentru cri. Noi _______ telefoane la birou.

Limba mijloc de integrare social


64 DUP CUMPRTURI LECIA 10

10. Rspundei la ntrebri.


Ce troleibuz iei pn la serviciu? Dar colegul tu? La ce or iei masa? Dar soia ta? De unde iei
revistele necesare? Dar colegii ti? Ce fel de ngheat iei? Dar surorile tale?
Cine d telefon acas? Cnd dai crile la bibliotec? Cine d bani pentru cri?

11. Alctuii propoziii.

Model: Eu aflu o noutate interesant. Dar tu?


i eu aflu o noutate interesant.

Tu afli c aici este o librrie. Dar el? El afl c este n edin. Dar ea?
Ea afl o tire. Dar noi? Noi aflm ct cost zahrul. Dar voi? Eu intru
n clas. Dar tu? Tu intri n birou. Dar el? El intr pe u. Dar ea? Noi
intrm n magazin dup cumprturi. Dar voi?
Voi intrai n sal. Dar ei? Ei intr n librrie. Dar ele? Eu umblu pe jos.
Dar tu?
Tu umbli puin. Dar el? El umbl mult. Dar ea? Voi umblai la coal.
Dar ei? Noi umblm la lecii. Dar voi?

12. Rspundei la ntrebri.


Tu umbli mult pe jos? Dar prinii ti? Colegul tu umbl la ore? Dar sora ta? Voi
umblai regulat la lecii? Dar colegii ti? Cine umbl dup ajutor? Tu umbli dup ajutor?

13. Alctuii dialoguri.

Model: Eu prefer ciocolata bun. Dar tu?


Eu prefer fructele.

El prefer _________. Dar ea? ngheat


Ea _______________________. suc

Noi preferm _________ Dar voi? ceai


Noi ________________________. cafea

Noi preferm magazinele _________. Dar tu? mic


Eu _______________________________ mare

Voi preferai lucrurile _______. Dar el? nou


El _____________________________. vechi

Observm

Toat marfa este de calitate? Toate femeile sunt frumoase?


Nu toat marfa este de calitate. Da, toate femeile sunt frumoase.

Toi managerii sunt punctuali? Tot zahrul este din Moldova?


Nu, nu toi managerii sunt punctuali. Avem zahr i din Ucraina.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 10 DUP CUMPRTURI 65

Adjectivul tot

singular plural
masculin, neutru feminin masculin feminin, neutru
tot toat toi toate

14. Completai propoziiile.

Model: ... timpul este la serviciu


...timpul serviciu.. Tot timpul este la serviciu.

_________oraul ascult tirile. _________ ziua studiaz la bibliotec. _________funcionarii


semneaz contractul. _________ manualele sunt bune. _________ mainile sunt noi. _________
copiii sunt la lecii. _________preurile sunt mari. _________ bomboanele sunt delicioase.
15. Rspundei la ntrebri.
Cum sunt toate casele? Cum sunt toate parcurile? Cum sunt toi brbaii? Cum sunt
toate femeile? Dar toate fetele? Cum sunt toi absolvenii? Cum sunt toate examenele?
Cum sunt toate instituiile de nvmnt?

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum precizm preul unei mrfi


Structuri
Ct cost o pine? La ce pre e acest costum?
Ct cost un kilogram de fin? Cum dai fructele?
Utilizm
Vreau o rochie frumoas.
La ce pre?
La un pre convenabil.
Vrei o rochie frumoas, elegant i ieftin?
Da, i un model nou.
Avem nite modele noi, la un pre de 200 de lei.
Nu vreau. Sunt scumpe.Vreau ceva frumos i ieftin.
Nu avem, doamn. Aici e un magazin scump.
Atunci, la revedere.
La revedere.

Vorbim

16. Citii dialogul de mai sus. Rspundei la ntrebri.


Ce vrea doamna X? La ce pre este rochia? Ce fel de marf are magazinul? Ce cumpr doamna
X?
17. Citii dialogul pe roluri.

18. Notai propoziiile din dialog care exprim aceeai idee cu plus, celelalte cu minus.
19. Gasii alt sfrit pentru dialogul de mai sus.
20. Lucrai n perechi. Alctuii un dialog similar.

Limba mijloc de integrare social


66 DUP CUMPRTURI LECIA 10

IV. SINTEZ

Dup cumprturi
Am nevoie de produse. Vreau produse de calitate i n ambalaj frumos. Aflu c la magazinul
de lng casa mea sunt produse ieftine. Intru. E o varietate mare de mrfuri. Toate mrfurile
sunt de calitate bun. Sunt muli cumprtori. Umblu prin magazin. Preurile sunt convenabile.
Eu iau nite produse.
Ct cost zahrul?
5 lei.
E de calitate?
Da, e din Moldova.
La ce pre e fina?
3 lei. Este de la Taraclia.
Vreau i o cutie de bomboane.
Poftim. 15 lei.
Vnztorii sunt amabili. Vreau o ngheat. Prefer ngheat scump i bun.
Acesta-i adevrul. Eu iau cumprtura.
21. Rspundei la ntrebri.
Ce vrea cumprtorul? Cum sunt preurile?
Ce afl cumprtorul? Ce ia cumprtorul?
Sunt muli cumprtori n magazin? Cum sunt vnztorii?
22. Alctuii un dialog despre o vizit la magazin.
23. Alegei un cuvnt din rndul A i altul din rndul B i alctuii o situaie de vorbire.
A. a cumpra a afla a prefera a costa a examina
B. marf de calitate ambalaj costum adevr
nvm un proverb

Cinstea nu se cumpr.

Generalizm
Modele gramaticale
Eu dau un telefon.
Modele comunicative Eu iau troleibuzul 10.
Eu aflu o noutate.
Ct cost marfa?
Tu umbli prin magazin.
La ce pre e marfa?
Eu intru n magazin.
Ct cost un kilogram de fin? El ia masa la ora cinci.
La ce pre e acest costum? Eu iau revistele de la fratele meu.
Cum dai fructele? Noi lum o cutie de bomboane.
Ei iau trenul de Chiinu.
Toate bomboanele sunt scumpe.

Limba mijloc de integrare social


RECAPITULARE 67

RECAPITULARE (leciile 610)


Dumneavoastr deja cunoatei:
Formele verbului a avea la timpul prezent, modul indicativ:
eu am noi avem eu n-am n o i n-avem
tu ai voi avei tu n-ai voi n-avei
el, ea are ei, ele au el, ea n-are ei, ele n-au
NB. Nu uitai c verbul a avea exprim uneori sensul verbului a fi din limba rus:
Eu am un frate.
El are bani.
Noi avem cas.
Formele adjectivului pronominal posesiv:
meu mea mei mele
tu ta ti tale
su (lui, ei) sa (lui, ei) si (lui, ei) sale (lui, ei)
nostru noastr notri noastre
vostru voastr votri voastre
lor lor lor lor

Adjectivele cu trei terminaii: Adjectivele cu dou terminaii:

larg mic mare verde


larg mic mari verzi
largi mici

Conjugarea verbelor la timpul prezent, modul indicativ. Verbele de conjugarea I fr sufix i cu sufix.
eu ascult eu completez
tu asculi tu completezi
el, ea ascult el, ea completeaz
noi ascultm noi completm
voi ascultai voi completai
ei, ele ascult ei, ele completeaz
Conjugarea verbelor neregulate i a unor verbe cu forme speciale la timpul prezent, modul indicativ.

A da A lua A vrea A intra A umbla


dau iau vreau intru umblu
dai iei vrei intri umbli
d ia vrea intr umbl
dm lum vrem intrm umblm
dai luai vrei intrai umblai
dau iau vor intr umbl

Numeralele cardinale: unu, doi, trei, patru, cinci, ase, sapte, opt, nou, zece, unsprezece, doisprezece/
dousprezece, treisprezece, paisprezece, cincisprezece, aisprezece, aptesprezece, optsprezece,
nousprezece.

Limba mijloc de integrare social


68 RECAPITULARE

Dumneavoastr deja putei:


S indicai posesorul:
Fratele meu Prinii mei
Sora mea Surorile mele
Profesorii notri/votri
Profesoarele noastre/voastre
S spunei c avei nevoie de ceva:
Am nevoie de bani/de cri.
S precizai timpul:
Ce or e? Ct e ceasul?
S spunei despre locul unde se desfoar o aciune:
Unde lucreaz Mihai?
S precizai preul unei mrfi:
Ct cost? La ce pre e? Cum dai marfa?

Dumneavoastr deja tii 332 de cuvinte.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 11 LA MUNTE 69

LA MUNTE

I. VOCABULAR

a aprea aer munte adnc repede


a aranja agenie nor balnear
a bea ap oboseal curat
a cdea autocar pat fermector
a disprea camer plimbare strin
a ncpea cazare portbagaj
a nregistra cltorie recepie
a mnca cheie soare
a pleca copac somn
cnd?
a putea limb staiune
de ce?
a rezerva loc traseu
a tcea lun valiz
a urca mas vrf
a vedea

II. GRAMATIC

Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a II-a


Construciile: a putea + infinitiv; se poate + infinitiv

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum descriem o aciune

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


70 LA MUNTE LECIA 11

I. VOCABULAR

ncercm

1. Formulai ntrebri la propoziiile de mai jos.

La munte aerul este curat. Peisajul este fermector.


Soarele este frumos. Traseul este lung. Somnul este
adnc. Turitii pleac la plimbare. Noi urcm n vrf de
munte.

2. Citii dialogurile pe roluri.


a b
Cine pleac la munte? Mama lui Dan vrea o camer cu 3 paturi?
Familia Ionescu pleac la munte. Da, mama lui Dan vrea o camer cu 3 paturi.
Cine rezerv bilete? Mama lui Radu rezerv o camer cu 2 paturi?
Tata rezerv bilete. Nu, mama lui Radu vrea o camer cu 4 paturi.
Unde rezerv tatl lui Dan bilete de cltorie? Unde rezerv ei camere?
La agenia de turism. Ei rezerv camere la recepie.
Cine rezerv locuri la hotel?
Mama rezerv locuri la hotel.

3. Restabilii replicile.
? Unde pleac familia Ionescu?
Cumprtorul intr n magazin.
? De ce au ei nevoie?
El ia dou cutii de bomboane.
? Iau i ciocolat?
O cutie de bomboane cost 30 de lei.
? Prefer marf scump?
Da, cumprtorul are nevoie
de multe produse. Preul este convenabil pentru ei?

4. Continuai dialogurile.
Unde urc Dan? Mama lui Dan urc n autobuz. Unde pleac autocarul?
Dan urc n autocar. Ce are n mn mama lui Dan? Autocarul pleac la o staiune
Ce are Dan n mn? Are n mn o valiz i o hain. n muni.
Dan are n mn o valiz. Unde plecai dvs.?
Unde urc mama lui Dan?

Limba mijloc de integrare social


LECIA 11 LA MUNTE 71

Modificm

5 . Urmai modelul
modelul..
Model: aer aerul; munte muntele; mas masa;
plimbare plimbarea; cheie cheia.

pat, somn, an, ban, fecior, ajutor, bunic, fular, bloc;


perete, frate, printe, prenume, nume, soare;
recepie, femeie, lecie, rochie, soie, chimie, agenie, baie;
banc, valiz, sal, ap, cad, cas, cciul, fa, edin, uzin, sor;
cldire, angajare, organizare, concediere.

Alctuim

Dicionar de contexte minime

aer curat ap a mnca fructe a rezerva bilete


staiune balnear bere mult o camer
peisaj fermector a bea vin puin
cazare i mas suc

6. Alctuii propoziii.

Model: Funcionara nregistreaz actele n anticamer.

Ion a nota hainele n agend


Eu a completa bomboane n birou
Noi a aranja formularul n cutii
Tu a lua orarul n valiz

II. GRAMATIC

Observm

Ce vezi tu?
Eu vd nite muni.
i ei vd munii?
Nu, ei nu vd munii, ei vd nite copaci.
Dar ce vedei voi?
Noi vedem un autocar.
Ce vd turitii?
Turitii vd un peisaj de munte.

Limba mijloc de integrare social


72 LA MUNTE LECIA 11

Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a II-a


A vedea (/e) A aprea (/a)

- em eu vd noi vedem eu apar noi aprem


-i - ei tu vezi voi vedei tu apari voi aprei
-e el, ea vede ei, ele vd el, ea apare ei, ele apar

Aplicm
7. Citii dialogurile:
a
De unde apare soarele? De unde?
Soarele apare de dup nori.
De unde apare luna?
De dup
Luna apare de dup nori.
De unde apar soarele i luna?
Soarele i luna apar de dup nori.

A disprea (/a)

eu dispar noi disprem


tu dispari voi disprei
el, ea dispare ei, ele dispar
b
Unde dispare soarele?
Soarele dispare dup nori.
Unde dispare luna?
Luna dispare dup nori.
Unde dispar soarele i luna?
Soarele i luna dispar dup nori.
A bea
eu beau noi bem
tu bei voi bei
el, ea bea ei, ele beau

c d
Eu beau ap mineral. Tu ce bei? Noi bem lapte. Voi ce bei?
i eu beau ap mineral. i noi bem lapte.
Dar el ce bea? Dar ei ce beau?
i el bea ap mineral. Ei beau bere.

A cdea (a/; d/z) A tcea a/; c/

eu cad noi cdem eu tac noi tcem


tu cazi voi cdei tu taci voi tcei
el, ea cade ei, ele cad el, ea tace ei, ele tac

Limba mijloc de integrare social


LECIA 11 LA MUNTE 73

8. Punei verbele la forma cerut de context.

Model: Eu (a bea) ap Eu beau ap

Valiza (a cdea) din mn. Soarele (a disprea) dup nori. Noi (a bea) ap mineral. Voi (a
bea) ap. Turitii (a bea) bere. Luna (a aprea) de dup nori. Tu (a bea) bere. Haina (a
ncpea) n valiz. Eu (a vedea) un hotel. Ei (a vedea) un autocar. Noi (a vedea) luna. Voi
(a vedea) soarele. Tu (a vedea) turitii.
9. Completai propoziiile.

Model: Eu beau (ce? ) Eu beau lapte.

Eu vd _____. Copilul bea_______. Noi bem _______. Voi bei _______.


Turitii vd ______. Noi vedem ______. Voi vedei _____. Tu vezi _____.
Observai i reinei:

lapte
ap mineral un peisaj
A bea limonad un autocar
ceai A vedea un copac
cafea un munte
bere un restaurant

n valiz
A ncpea (unde?) n autocar
n n dulap
din
dup din mn
de dup A cdea (de unde?) din portbagaj
din pat

de dup nori
A aprea (de unde?) de dup hotel
de dup copaci

dup nori
A disprea (unde?) dup hotel
dup copaci
10. Alctuii propoziii cu mbinrile de mai sus.
Construcia a putea + infinitivul verbului

eu pot textul eu pot


tu poi actele tu
el, ea poate documentele un document
examina (ce?) el, ea
noi putem tabloul semna (ce?) un contract
noi
voi putei manualul un act
voi
ei, ele pot situaia ei, ele

Limba mijloc de integrare social


74 LA MUNTE LECIA 11

eu pot
tu
el, ea la uzin
noi lucra (unde? la ce?) la birou
voi la calculator
ei, ele

11. Citii i completai dialogurile.


a
Eu pot examina textul. Dar tu poi examina textul?
Da, eu pot examina textul.
Nu, eu nu________________________________

b
Dana poate studia limbi strine?
Da, ea poate studia limbi strine. Ce limb studiaz ea?
________________________________________

c
Voi putei semna un contract de angajare la serviciu?
Da, noi putem semna un contract de angajare la
serviciu.
Nu, noi nu putem semna contractul acesta.
De ce?
________________________________________

d
Colegii ti pot desena un peisaj?
Da, _________________________
Nu, _________________________
12. Rspundei la ntrebri.
1) un document
Ce putem semna? 2) __________________
3) __________________

1) dup mas
Cnd putei organiza o conferin? 2) __________________
3) __________________

1) atent
Cum poi examina un text 2) __________________
Se poate+verb
3) __________________
Nu se poate+verb
13. Alctuii dialoguri similare.
a b
Fii amabil, se poate intra aici? Se poate desena pe tabla aceasta?
Da, se poate. Da, se poate.
Nu, nu se poate. Nu,____________

Limba mijloc de integrare social


LECIA 11 LA MUNTE 75

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum descriem o aciune


Structuri

Cum? repede ncet bine ru atent

Ct? mult puin

Utilizm
14. Rspundei la ntrebri.
Cum urc turitii n muni? repede / ncet
Cum ascult cursanii? atent
Cum vede Dan? bine
Cum lucreaz colegul? repede / ncet; bine /ru.
15. Formulai ntrebri pentru fiecare propoziie.
Autocarul urc ncet n muni. Turitii vd bine munii. La munte copiii mnnc bine. Ei
beau mult lapte. Turitii beau puin ap. Soarele dispare ncet dup nori.

IV. SINTEZ

La munte
Familia Ionescu pleac la munte. Mama aranjeaz hainele n valiz. Tata d un telefon la agenia
de turism i rezerv bilete de cltorie. Mama rezerv locuri la hotel. Ei pleac la o staiune balnear.
Acolo sunt ape minerale.
La munte este frumos. Dimineaa soarele apare de dup un vrf de munte. Autocarul urc n
serpentin. Peisajul este fermector. Iat staiunea. Aici este un hotel i un restaurant. Dan ia cheia de
la recepie.
Dup cazare familia Ionescu ia masa. Apoi ei stau la aer curat. Dup o plimbare lung ei cad de
oboseal. La aer curat somnul este adnc.

16. Rspundei la ntrebri.


Unde pleac familia Ionescu?
Ce aranjeaz mama n valiz?
Unde aranjeaz mama hainele?
Ce rezerv tata?
Ce este la staiunea balnear?
Cum este la munte?
De unde apare soarele?
Cum este peisajul?
Ce este la staiune?
Ce ia Dan de la recepie?
Unde stau ei dup mas?
Cum este aerul la munte?
Cum este somnul la aer curat?

Limba mijloc de integrare social


76 LA MUNTE LECIA 11

17. Privii imaginea i descriei peisajul.

Situaii de comunicare
Tatl lui Dan d un telefon la agenia de turism. ntrebai ce rezerv el.
nvm un proverb

Minte sntoas n corp sntos.

Generalizm

Modele comunicative Modele gramaticale


Dan urc repede. Beau ap mineral.
El vede bine. El vede un peisaj.
Ea deseneaz atent. Valiza ncape n portbagaj.
Bunicul mnnc ncet. Soarele dispare dup nori.
Pot rezerva un loc la hotel.
Putem semna contractul.
Nu pot lucra la calculator.
Se poate intra?
Da, se poate.
Nu, nu se poate.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 12 LA TEATRU 77

LA TEATRU

I. VOCABULAR

a aduce amator acela, aceea ast sear


a ajunge decor fiecare devreme
a aplauda informaie interesant nainte
a cere lucru napoi
a cunoate prieten pe jos
a duce pn la seara
propunere
a face cu ce trziu
spectacol
a ncepe spectator ziua
a nelege
a merge
a rmne
a rspunde
a scrie
a spune
a trece

II. GRAMATIC

Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a III-a

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum indicm timpul unei aciuni

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


78 LA TEATRU LECIA 12

I. VOCABULAR

ncercm

1. Scriei cuvintele n caiet. Gsii n dicionar traducerea lor.

2. Gsii n prima coloan cuvintele care numesc:


aciuni legate de micarea n spaiu; aciuni legate de vorbire i de scriere; aciuni
intelectuale.
3. Gsii n prima coloan antonimele cuvintelor: a sta, a ntreba.

4. Citii cuvintele din coloana a patra i gsii dou perechi de antonime.

5. Citii cuvintele din coloana a doua i grupai-le n urmtoarele clase:


cuvinte care denumesc nsuiri ale oamenilor; cuvinte care denumesc nsuiri ale lucrurilor.

Modificm

6. Punei la plural cuvintele din urmtoarele mbinri.


decor frumos, propunere interesant, lucru necesar, cltorie lung.

Alctuim

7. Gsii n prima coloan cuvintele care se pot mbina cu cuvintele:


acas, repede, ncet.
8. Alctuii mbinri folosind cuvintele:
a face, interesant, propunere, a ajunge, trziu, acas, a ncepe, lucru, devreme.

Dicionar de contexte minime

acas acas
a rmne n ora a ajunge la Chiinu
la bibliotec devreme
la prieteni trziu

un bilet lecia
a cere informaii a nelege o problem
ajutor muzica
rspuns totul

Limba mijloc de integrare social


LECIA 12 LA TEATRU 79

II. GRAMATIC

Observm
Eu merg cu troleibuzul. i tu mergi cu troleibuzul?
i eu merg cu troleibuzul.
Dar ei cu ce merg
merg?
Ei merg cu maina.
Eu ajung acas ziua. Dar tu cnd ajungi acas?
Ajung acas seara.
Dar el cnd ajunge acas?
El ajunge acas dimineaa.

Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a III-a


Terminaiile a face a ajunge a ncepe a merge a spune a rmne
eu fac ajung ncep merg spun rmn
-i tu faci ajungi ncepi mergi spui rmi
-e el, ea face ajunge ncepe merge spune rmne
-em noi facem ajungem ncepem mergem spunem rmnem
-ei voi facei ajungei ncepei mergei spunei rmnei
ei, ele fac ajung ncep merg spun rmn

Observai care sunt terminaiile verbelor de conjugarea a III-a la indicativ prezent.


Care forme ale verbelor de conjugarea a III-a coincid?

Aplicm

9. Alegei forma potrivit.


Dimineaa eu (merg, merge) la serviciu. Pe strad (trec,
trece) maini i troleibuze. Eu (ajung, ajungem) acas trziu.
Autobuzul nu (ajunge, ajung) pn la staie. Trenul (trece,
trec) prin Kiev. Eu nu (neleg, nelege) tema. Nu (neleg,
nelege) ce spui. El (cere, cerem) o carte. Iat ce (cer,
cerem) ei. El (cere, cerei) biletele. Vara nu (rmnem,
rmn) n ora.

10. Alctuii propoziii.

Model: A merge eu, la serviciu; A rmne el, acas.


Eu merg la serviciu, iar el rmne acas.
A merge noi, nainte A merge ei, napoi
A merge noi, la serviciu A merge ei, la plimbare
A aduce voi, cri A aduce ei, ciocolat
A face tu, o u A face el, o fereastr
iar
A cere eu, un dicionar A cere tu, un manual
A trece eu, pe lng coal A trece voi, pe lng bibliotec
A merge ceasul meu, nainte A rmne ceasul lui, cu cinci minute
A ntreba noi A rspunde ei

Limba mijloc de integrare social


80 LA TEATRU LECIA 12

11. Rspundei la ntrebri.

Model 1: Mergi la universitate? Da, merg la universitate.

Voi mergei la teatru? Ei merg la pot? Ele merg n fiecare zi la coal? Voi mergei n
fiecare diminea la stadion? Ei merg n fiecare sear la concert? El merge n fiecare zi la
bibliotec? Ei merg n fiecare sear n parc? Voi cunoatei istoria?

Model 2: Fiecare merge ziua la serviciu?


Nu fiecare merge ziua la serviciu.

Fiecare merge seara acas pe jos? Fiecare face propuneri interesante? Fiecare ajunge trziu
acas? Fiecare ncepe devreme lucrul? Fiecare face dimineaa gimnastic? Fiecare cunoate
bine oraul?

12. Dai rspunsuri negative la ntrebri.

Model: Cunoti adresa lui? Nu, nu cunosc adresa lui.

nelegi ce spune profesorul? Voi facei tot ce spun prinii? El cere cartea napoi? Voi
rmnei acas? Ei merg seara la concert? Cunoti oraul acesta?
13. Rspundei la ntrebri.
Cnd ncepe spectacolul? seara
Cnd pleac ei n excursie? dimineaa
Cnd face ea cumprturi? ziua
Cnd ajungei la Kiev? devreme
Cnd ncepe concertul? seara
Cnd ajungi acas? la ora apte
Cte limbi cunoti? dou
Unde merge autobuzul acesta? la Iai
Cine aduce ap? ei
Cum este propunerea lui? interesant
14. Alctuii dialoguri similare folosind cuvintele de mai jos.

Cine merge acas? T u mergi acas?


Tu
Model: Da, eu merg acas.
Dar Victor merge i el acas?
Nu, Victor nu merge acas. El merge la facultate.

la coal, n parc, la teatru, la circ, la librrie, la pia


15. Citii dialogurile. Alctuii dialoguri similare folosind cuvintele din dreapta.
a
Unde mergi? la circ
Merg cu prietenii la film. la spectacol
Dar ei? la plimbare
Ei merg la muzeu.
Dar voi unde mergei?
Noi mergem la concert.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 12 LA TEATRU 81

b
Ce faci astzi? la coal
Dimineaa merg la universitate. pe la rude
Seara nu mergi la plimbare? la film
Nu, seara rmn acas. la prietenul meu

16. Privii persoanele i lucrurile reprezentate n imaginile de mai jos i spunei ce fac ele.

17. Citii mbinrile n care se folosete verbul a scrie. Rspundei la ntrebri.

un exerciiu Ce scrie elevul?


o dictare Cu ce scrie studentul?
a scrie cu creionul n ce scrie el?
cu cret Pe ce scrie ea? Verbul a scrie
Verbul
n caiet n ce limb scrie el?

18. Restabilii replicile din dialogurile de mai jos. eu scriu noi scriem
tu scrii voi scriei
? ? el,ea scrie ei, ele scriu
Radu scrie la tabl. Elevii scriu o dictare.
? ?
El scrie un exerciiu. Ei scriu dictarea n caiete.

Pronumele acela, aceea

singular plural masculin feminim neutru


masculin acela aceia biatul acela fata aceea trenul acela
feminin aceea acelea bieii aceia fetele acelea trenurile acelea

Limba mijloc de integrare social


82 LA TEATRU LECIA 12

19. Alctuii mbinri cu pronumele acela, aceea.

Model: Brbat brbatul acela; FFemeie


emeie femeia aceea

Spectacolul. Propunerea. Cutia. Hotelul. Traseul. Cumprtorul. Cltoria. Casa.


Vagonul. Exerciiul. Caietul. Satul.
Cmile. Brbaii. Sportivii. Teatrele. Magazinele. Mesele. Cursanii. Revistele.
Ferestrele. Dulapurile. Leciile.

20. Rspundei la ntrebri.


Care este fratele tu: acesta sau acela? Care este cartea ta: aceasta sau aceea? Care sunt
prietenii ti: acetia sau aceia? Acesta este eful vostru sau acela? Aceasta este profesoara lor
sau aceea? Acesta este calculatorul tu sau acela?

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum indicm timpul unei aciuni

ziua n fiecare zi n fiecare an


Cnd? dimineaa n fiecare diminea n fiecare lun
seara n fiecare sear

21. Rspundei la ntrebri folosind de fiecare dat cuvintele din coloanele de mai sus.
Cnd eti la serviciu? Cnd bei ceai? Cnd mergei la film? Cnd duci biatul la coal?
Cnd pleci la facultate?

22. Citii dialogurile.


Seara eti acas? El ntrzie n fiecare zi?
Da, sunt acas n fiecare sear. Da, el ntrzie aproape n fiecare zi.

Avei matematica n fiecare zi? Ascultai muzic n fiecare sear?


Nu, nu avem matematica n fiecare zi. Da, noi ascultm muzic n fiecare sear.

IV. SINTEZ

Prietenii merg la teatru


Radu i Mihai sunt mari amatori de teatru. Astzi, dup serviciu, ei merg la teatru. n seara asta
la Teatrul Naional este un spectacol de Ion Luca Caragiale. Ei iau troleibuzul numrul 10 din staia
Casa Radio i merg opt staii pn la bulevardul tefan cel Mare.
Cnd ajung la teatru, ei ntreab domnioara de la casa de bilete:
Domnioar, avei bilete la spectacolul de ast sear?
Da, avem.
Avei i locuri la parter?
Pentru ast sear avem locuri numai la balcon.
Prietenii iau dou bilete i cer un program. Ei trec pe la garderob i intr n sala de spectacole.
Aici sunt muli spectatori. Ei urc la balcon, unde sunt locurile lor. Din program afl ce actori
sunt n spectacolul acesta. n rolul principal este un actor talentat.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 12 LA TEATRU 83

E ora apte i cinci minute. Peste zece minute ncepe spectacolul. Este un spectacol interesant
cu un decor original. n antract, bieii merg la bufet unde iau un ceai cu biscuii.
Cnd cade cortina, spectatorii aplaud. Dup spectacol bieii merg mpreun pe jos spre
cas. Seara trziu prietenii ajung acas.

n seara asta seara trziu


n rolul principal cortina cade
23. Gsii n text rspunsul la urmtoarele ntrebri.
Unde merg prietenii dup serviciu?
Ce spectacol este la teatru n seara asta?
Ce troleibuz iau bieii din staia Casa Radio?
Cte staii merg bieii pn la bulevardul tefan cel
Mare?
Ce afl bieii din program?
Cine este n rolul principal n spectacolul acesta?
Cnd ncepe spectacolul? Ce fac bieii n antract?
Cnd ajung prietenii acas?
24. ntrebai-l pe colegul dumneavoastr:
cnd este acas; dac merge n fiecare zi la serviciu;
cnd merge la serviciu; dac trece n fiecare zi pe la prini;
cnd ajunge acas; dac nelege ce spunei dumneavoastr.
dac merge n fiecare an la mare;
Joc de rol
Discutai cu persoana de la ghieu despre procurarea unui bilet.
nvm un proverb

Orice lucru este bun la timpul su.

Generalizm
Modele gramaticale
Modele comunicative Cnd ncepe spectacolul?
Ziua sunt la serviciu. Spectacolul ncepe la ora 8.
n fiecare sear fac o plimbare. Cnd suntei acas?
n fiecare an merg la mare. Sunt acas seara.
Dimineaa fac gimnastic. Eu pot scrie dictarea aceasta.
Seara ascult muzic. Ce putem face?

Limba mijloc de integrare social


84 N VIZIT LA PRIETENI LECIA 13

N VIZIT LA PRIETENI

I. VOCABULAR

a auzi ciorb cald afar


a cobor cuit gustos de obicei
a deveni cuvnt rece
a dormi farfurie
a iei furculi
Poft bun! nimic
a invita lingur
a lua loc mncare
a ti oaspete
a veni pahar
poft
sarma
scar
tacm
vizit
zgomot

II. GRAMATIC

Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a IV-a fr sufix


Numeralele cardinale (20 90, 100, 1000)

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum precizm vrsta cuiva

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


LECIA 13 N VIZIT LA PRIETENI 85

I. VOCABULAR

ncercm

1. Numii obiectele din imaginile de mai jos.

2. Spunei cum este:


butura pinea apa cald rece
ciorba mncarea sucul gustos
3. Privii persoanele din imagini i spunei ce fac ele.

Modificm

4. Punei la plural cuvintele din propoziiile de mai jos.

Model: Spectacolul este interesant


Spectacolele sunt interesante.
Paharul este curat. Strada este larg. Seara este rece. Cutia este mare. Elevul este
harnic. Profesorul este atent. ngheata este delicioas.

Alctuim

5. Completai propoziiile dup modelul prezentat.

Model: Eu fac o propunere. i noi facem o propunere.

Eu cer o farfurie. i tu
Eu beau un pahar de ap. i el
Eu mnnc o ciorb. i ei
Eu scriu un cuvnt. i ea
Eu fac o vizit. i voi
Eu desenez o scar. i el
Eu beau o butur. i ei

Limba mijloc de integrare social


86 N VIZIT LA PRIETENI LECIA 13

6. Citii dialogurile i alctuii dialoguri similare.


a b
Unde merg ei azi seara? Cine face mncare?
Ei merg n vizit. Bunica face mncare.
i voi unde mergei? Cum este mncarea ei?
Noi mergem la un film. Mncarea ei este cald i
gustoas.

7. Rspundei la ntrebri.
Avei ap rece? Ieii seara la plimbare? Ce luai de la magazin?
Mergei astzi n vizit la prieteni? Ce avei n frigider? Cum este ciorba? Cine mnnc
sup?

Dicionar de contexte minime

un cntec medic
a auzi o melodie a deveni ef
un cuvnt prieteni

din cas prietenii n vizit


a iei n strad a invita o fat la teatru
afar oaspeii n cas

II. GRAMATIC

Observm

Iei afar? Unde cobori


cobori?
Da, ies
ies. Cobor la universitate.
Dar cine nu iese
iese? i ei coboar la universitate?
Vasile i Petru nu ies
ies. Nu, ei nu coboar la universitate.

Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a IV-a n -i ffr


IV-a r sufix
r

Terminaiile a dormi a veni a ti a auzi a iei


eu dorm vin tiu aud ies
-i tu dormi vii tii auzi iei
-e el, ea doarme vine tie aude iese
-im noi dormim venim tim auzim ieim
-ii voi dormii venii tii auzii ieii
ei, ele dorm vin tiu aud ies

Aplicm
8. Completai propoziiile.

Model: Eu aud bine. i tu auzi bine.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 13 N VIZIT LA PRIETENI 87

Eu vin acas i el
El iese din birou. i eu
Tu tii lecia. i el
Eu invit oaspeii. i tu
Noi ieim la balcon. i ei
Ei tiu situaia. i voi
Noi invitm prietenii. i ei
9. Punei verbul din parantez la forma cerut de context.
Noi (a dormi) lng fereastr. Andrei (a iei) din birou. Voi (a veni) la medic. Ana i
Elena (a iei) afar. Eu (a rmne) la bunici. Spectacolul (a ncepe) la ora ase. Vasile (a
merge) pe jos. Muncitorii (a merge) la uzin. Ea (a scrie) o fraz n caiet.

10. Completai propoziiile folosind verbul cerut de context.


Filmul ___________ interesant. Conductorul _________ muncitorii la agenie. Ghidul
_______ bine muntele. Fratele ________ trziu de la spectacol. Copilul _________ ciorba cu
lingura. Eu __________ prietenii la mas. Noi nu _________ tema pentru acas. n fiecare zi
eu ________ la etajul trei. Cineva ________ pe scri. Copilul _________ din cas.
11. Formulai ntrebri.

Model: Aud o istorie. Ce fac eu?

Invitm colegii la restaurant. El devine ef. Ieim din cldire. Voi venii la birou. Cobor
pe scri. tie o noutate.

12. Rspundei la ntrebri.


El iese afar? tii ce dat e astzi? Cobori pe scri? Auzi melodia? Auzi ce spune el?
Invii prietena la film? Guti sarmalele? Dormi n salon? Vii n vizit la noi?

13. Dai rspunsuri negative la ntrebri.

Model: Ieii seara n parc cu prietenii?


Nu, nu ieim ssee ara n parc cu prietenii.

tii bine lecia? Cobori la staia aceasta? Auzii zgomotele din strad? Invitai prietenii n
vizit? tii ce face el? Copilul doarme bine?
Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a IV-a n - ffr
IV-a r sufix
r

Terminaiile a cobor
eu cobor
-i tu cobori
- el, ea coboar
-m noi coborm
-i voi cobori
- ei, ele coboar

14. Alegei forma potrivit.


Maria (cobor, coboar) pe scri. Voi (coboar, cobori) cu liftul. Tu (cobori, coborm) pe
scri. Biatul (coborm, coboar) din copac. Soarele (cobor, coboar) dup orizont. Oaspeii
(cobori, coboar) pe scri. Cine (coborm, coboar) din autobuz? (Cobori, coborm) aici?

Limba mijloc de integrare social


88 N VIZIT LA PRIETENI LECIA 13

Numeralele
Numeralele 20 90

20 douzeci 50 cincizeci 80 optzeci,


Numeral (2 9) + zeci 30 treizeci 60 aizeci 90 nouzeci
40 patruzeci 70 aptezeci

Numeralele 21 99
21 douzeci i unu 34 treizeci i patru
Numeral (20 90) + i douzeci i una 46 patruzeci i ase
+ numeral 22 douzeci i doi 83 optzeci i trei
douzeci i dou 99 nouzeci i nou

Numeralele 100 900

Numeral (2 9) 100 o sut 700 apte sute


+ sut /sute 200 dou sute 900 nou sute

Numeralele 101 999

101 o sut unu, o sut una


Numeral (100 900) 135 o sut treizeci i cinci
+ numeral 274 dou sute aptezeci i patru
893 opt sute nouzeci i trei

Numeralele 1000 9000

Numeral (1 9) o mie dou mii


+ mie / mii trei mii patru mii

14. Numii numeralele.


14, 16, 19, 23, 29, 38, 49, 58, 59, 64, 73, 82, 94, 126, 248, 389, 475, 578, 643, 782, 934, 946,
974, 999.
mbinarea numeralului cu substantivele

1 19 + substantiv un biat dou cri


o fat zece copii

20 + de + substantiv douzeci de copaci o sut de creioane


treizeci i unu de elevi dou sute treizeci de zile

15. Punei n locul punctelor, unde este necesar, prepoziia de.


2 frai, 3 orae, 5 medici, 10 linguri, 23 turiti, 50 manuale, 125 ziare, 250
studeni, 300 troleibuze, 547 lei, 960 soldai.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 13 N VIZIT LA PRIETENI 89

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum precizm vrsta cuiva

Ci ani ai? Ci ani avei? Ci ani are?


Am 20 de ani. Am 40 de ani. Are 60 de ani.

16. Citii dialogul i alctuii dialoguri similare folosind cuvintele din dreapta.
Ci ani ai? bunicul tu
Am 21 de ani. unchiul lui
Ci ani are prietenul tu? eful vostru
Prietenul meu are 19 ani. feciorul tu
Situaii de comunicare
ntrebai-l pe colegul dvs. ci ani are, ci ani au rudele lui.

IV. SINTEZ

Astzi avem oaspei


Astzi familia Rotaru are oaspei. n vizit la ei vine Radu cu doi prieteni din Paris. Mama pune
masa. Ea are nevoie de ajutor. De obicei, Dan aduce tacmurile: farfurii, pahare, linguri, furculie i
cuite, iar sora lui aduce mncarea.
Iat vin oaspeii. Ei coboar din main i urc scrile. Ei intr n cas i iau loc la mas. mpreun
cu oaspeii sunt apte persoane: mama, tata, Dan, sora lui i oaspeii lor, Radu i prietenii lui. Pe mas
este un buchet de flori. La mas ei au sarmale, plcinte i vin rou. Sarmalele i plcintele sunt calde
i gustoase. Vinul este rece i bun. Oaspeii mnnc cu poft. Ei beau vinul cu pahare mici.
Dup mas familia Rotaru mpreun cu oaspeii ies la plimbare. Ei merg n parcul din centru.
n drum spre parc ei trec pe lng monumentul lui tefan cel Mare.
n parc ei stau pe o banc. Vremea este frumoas. Copacii sunt verzi, aerul este curat.
a pune masa
n drum spre

17. Rspundei la ntrebri.


Cine vine n vizit?
Cine pune masa?
Cine aduce tacmurile?
Cine aduce mncarea?
Cine sunt oaspeii?
Ce este pe mas?
Cte persoane sunt la mas?
Cum sunt sarmalele i plcintele?
Cum este vinul?
Unde merg dup mas familia Rotaru i oaspeii lor?
Cum este aerul n parc?
Situaii de comunicare
Povestii despre o sear petrecut cu prietenii.

Limba mijloc de integrare social


90 N VIZIT LA PRIETENI LECIA 13

nvm un proverb
Mncm pentru a tri, nu trim pentru a mnca.

Generalizm

Modele comunicative Modele gramaticale


Ci ani ai? Vin peste cinci minute.
Am 19 ani. Cnd vii la noi?
Ci ani avei? Radu vine n vizit.
Am 35 de ani. Noi ieim la plimbare.
Ci ani are fratele tu? Cnd ieii n ora?
Fratele meu are 16 ani. Ei nu ies seara din cas.
tiu bine lecia.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 14 LECTURI PENTRU SUFLET 91

LECTURI PENTRU SUFLET

I. VOCABULAR

a citi a lipsi capital atunci


a construi a locui cetean deja
a folosi a mulumi chestiune nc
a gsi a munci dispoziie niciodat
a gndi a obosi eveniment romnete
a glumi a primi lectur rusete
a grei a rsfoi linite totdeauna
a hotr a vorbi odihn
plcere cineva
poezie ceva
prezent
proz
suflet
tiin
viitor

II. GRAMATIC

Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a IV-a cu sufix

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum exprimm durata unei aciuni

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


92 LECTURI PENTRU SUFLET LECIA 14

I. VOCABULAR

ncercm

1. Alctuii propoziii cu mbinrile de mai jos.


zile de odihn odihn pentru suflet suflet mare om de suflet
carte de lectur sal de lectur a citi n original dispoziie bun.

Modificm

2. Completai cu articolele necesare.


poet... meu preferat carte... mea preferat prieten... meu din copilrie cri... mele
preferate dispozii... mea e bun poezii... lui Mihai Eminescu.
3. Completai tabelul.
Romnia romn limba romn a vorbi romnete
Rusia
Anglia
Italia
Turcia
Grecia

Alctuim

4. Ai fcut cunotin cu un domn sau cu o doamn din una din rile


indicate. Dai-i o caracteristic dup modelul de mai jos.
Domnul Smith este din Statele Unite ale Americii. El este american.
tie multe limbi: rusa, ucraineana, italiana, romna.
5. Alctuii propoziii cu antonimele: bun rea, nou vechi, scump
ieftin, cald rece.

Model: Masa aceasta este mic,


iar masa aceea este mare.
6. Alctuii propoziii cu verbul a putea.
a hotr citi
a folosi gndi
A putea A nu putea
a construi glumi
a vorbi lipsi
7. Completai.
Model: Copilul este nc mic. Copilul este deja mare.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 14 LECTURI PENTRU SUFLET 93

Elevul ... nu citete. Elevul ... citete.


Mama ... nu doarme. Mama ... doarme. nc
Nepoelul meu ... nu poate merge. Nepoelul meu ... poate merge. deja

Dicionar de contexte minime

sal de lectur poet preferat a citi o carte


zile de odihn suflet mare a primi bani
om de suflet dispoziie bun a primi ajutor
a primi oaspei

II. GRAMATIC

Observm

Cnd citeti presa?


Citesc presa n fiecare diminea.
Dar colegul dvs. cnd citete presa?
i colegul meu citete presa dimineaa.

Cnd rsfoieti o carte?


R sfoiesc o carte cnd am o or liber.

Cnd vorbeti cu prietenii?


Vorbesc cu prietenii cnd suntem mpreun.

Cnd pleci la munte?


Azi hotrsc cnd plec.

Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a IV-a cu sufix

Terminaiile a citi a gsi a grei a primi a rsfoi a hotr


-esc eu citesc gsesc greesc primesc rsfoiesc -sc hotrsc
-eti tu citeti gseti greeti primeti rsfoieti -ti hotrti
-ete el, ea citete gsete greete primete rsfoiete -te hotrte
-im noi citim gsim greim primim rsfoim -m hotrm
-ii voi citii gsii greii primii rsfoii -i hotri
-esc ei, ele citesc gsesc greesc primesc rsfoiesc -sc hotrsc

Aplicm

8. Urmai modelul: Eu obosesc repede.

Tu a nu lipsi niciodat
El, ea a citi ncet

Limba mijloc de integrare social


94 LECTURI PENTRU SUFLET LECIA 14

Noi a munci mult


Ei, ele a vorbi repede
9. Completai.
Eu citesc o carte. Tu nu ______________nimic?
Noi citim repede. i ei _______________ repede?
Tu nu greeti niciodat. Nici el nu _______________niciodat?
Voi primii scrisori. Tu _______________ telegrame?
Spre sear eu obosesc. Voi nu __________ spre sear?
10. Rspundei.
Eu pot citi romnete. Dar el?
i el ____________________ .
Noi putem citi franuzete. Dar ele?
i ele ______________.
Tu ncepi a citi un roman. Dar ei?
i ei ________________.

11. Folosii n propoziii verbele: a citi / a rsfoi


carte ziar
a citi manual a rsfoi revist
roman album

12. Completai.
Noi primim scrisori n fiecare zi. Ei nu ____________ scrisori n fiecare zi.
Eu vorbesc despre o carte. Radu _____________ despre o pies de teatru.
Noi gsim bilete la teatru. Voi nu ____________ locuri libere.
Noi rsfoim ziarele, iar ei __________________ o carte.
13. Urmai modelul.

n fiecare diminea rsfoim ziarele.


Dimineaa rsfoim ziarele.

n fiecare sear ieim la plimbare. _______________________________.


n fiecare zi mergem la serviciu. _________________________________.
n fiecare noapte dormim bine. _________________________________.
14. Folosii verbele din paranteze la:

persoana I eu; persoana a II-a tu; persoana a III-a el.

Dimineaa (a bea) ____________ o cafea i (a citi) _______________ ziarele. Apoi (a merge)


_______________ la serviciu. (A lua masa) __________________ la cafenea. Seara (a lua)
___________ troleibuzul i (a veni) _________ acas. n orele libere ( a rsfoi) ______________
revistele, (a citi) ______________ o carte interesant. i sufletul (a avea nevoie)
___________________ de odihn.
15. Rspundei.
Ce facem n: sala de curs? a face sport
sala de sport? a asculta lecia
sala de spectacol? a citi literatur de specialitate
sala de lectur? a privi spectacole

Limba mijloc de integrare social


LECIA 14 LECTURI PENTRU SUFLET 95

16. Alctuii propoziii.


a obosi (de ce?, din ce cauz?) de lucru a citi (ce?) o revist
de lecii un ziar
de lectur un dicionar
o carte

acolo cartea
a citi (unde?) aici a gsi (ce?) biblioteca
acas banii
n sal

a primi (ce?) ajutor


o revist
un ziar
17. Lucrai n grup. Completai tabelul.

Model: a face sport cine? Lucia; cnd? Dimineaa;


unde? n sala de sport.

Cine? Cnd? Unde?


A rsfoi presa
A invita oaspei
A avea dispoziie bun
A construi o cas
A asculta o lecie
A gsi bani
A citi o nuvel
A folosi dicionarul

18. Rspundei la ntrebri.


Despre ce scriu ziarele? Ce citeti dimineaa? Ce citeti seara? Ce citeti n zilele de odihn?
19. Formulai ntrebri pentru fiecare cuvnt.
Model: Elena citete o carte.
Cine citete o carte? Ce citete Elena? Ce face Elena?

Fratele primete scrisori. Cursanii folosesc dicionarul rus-romn. Bunicul rsfoiete revista.
Studenii lipsesc de la lecii.

20. Formai cuvinte noi dup modelul: A nva nvtor


A organiza ____________ Verb + -tor = substantiv
A examina ____________ a citi + -tor = cititor
A ncepe ______________
A trece _______________
A citi _________________

Limba mijloc de integrare social


96 LECTURI PENTRU SUFLET LECIA 14

21. Citii dialogul pe roluri. Alctuii un dialog similar.


La bibliotec
Bun ziua.
Bun ziua.
Vreau o carte de poezii.
Avem aici cri de poezii n multe limbi. Ce fel de carte vrei?
Vreau o carte de poezii n limba romn.
Ce scriitori preferai?
Prefer clasicii.
Iat o carte de Mihai Eminescu. Este un mare poet romn.
Mulumesc.
Cu plcere.
La revedere.
Pe curnd.
22. Rspundei la ntrebri.
Ce vrea cititorul? Ce rspunde bibliotecara? Ce carte vrea cititorul?
Cine este Mihai Eminescu?

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum exprimm durata unei aciuni

Structuri
mult toat ziua
Ct timp? puin toat luna
totdeauna tot anul

Utilizm

23. Rspundei la ntrebri.


Ct citete un student bun?
-
El lipsete mult de la cursuri?
-
Cnd glumete un om?

24. Restabilii replicile.
Ion muncete toat luna.

Cnd e bolnav, lipsete mult de la cursuri.

Cursanii nva tot anul.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 14 LECTURI PENTRU SUFLET 97

IV. SINTEZ

Lecturi pentru suflet


Cnd obosesc, am nevoie de odihn pentru suflet. Gsesc odihna n lectur. Citesc multe
lucruri, dar, pentru suflet, prefer o carte bun de poezie sau de proz.
Sunt zile cnd sufletul cere proz. Atunci citesc din Mihail Sadoveanu, Marin Preda, Liviu
Rebreanu, Ion Dru. Citesc i romnete, dar i rusete: Lev N. Tolstoi, Anton P. Cehov. Sunt zile
cnd sufletul vrea poezie i atunci citesc din Mihai Eminescu, Vasile Alecsandri, George Cobuc.
Citesc crile n care gsesc i adevruri venice, dar i lucruri necesare pentru viaa de zi cu
zi. Citesc i ziare, i reviste. Din ziare aflu tirile i noutile i totdeauna sunt un om informat.
Din reviste aflu multe lucruri noi din tiin i tehnic.
Citesc mult i tiu c fac un lucru bun. nv multe cuvinte noi. nv n fiecare zi, n fiecare
lun, nv totdeauna.
25. Rspundei la ntrebri.
Cnd avei nevoie de odihn pentru suflet?
Ce cri preferai pentru suflet?
Ce citii din proz?
Ce citii din poezie?
Cnd citii din M. Sadoveanu?
n ce limbi citii?
Ce scriitori rui citii?
De unde aflai tiri i nouti?
Situaii de comunicare
Suntei la bibliotec. Discutai cu bibliotecara ce putei citi din
poezia contemporan.
Suntei n vizit la nite prieteni. Discutai despre scriitorii din Re-
publica Moldova. Avei un scriitor preferat?
Povestii textul Lecturi pentru suflet.
nvm un proverb
Gusturile nu se discut.

Generalizm

Modele comunicative Modele gramaticale

Noi nvm totdeauna. Eu citesc o carte.


Profesorii muncesc tot anul. Eu primesc o scrisoare.
El nu greete niciodat.
Cnd eti bolnav nu poi
Noi putem citi romanul acesta.
dormi toat noaptea.
Toat ziua citete literatur
de specialitate.

Limba mijloc de integrare social


98 O NTLNIRE DE AFACERI LECIA 15

O NTLNIRE DE AFACERI

I. VOCABULAR

a admira a cumpra afacere cteva


a ajuta a ntlni domeniu civa
a anuna a ntmpina ntlnire orice
a atepta a luda nelegere oricine
a cuta a observa om pe cine
a chema a recunoate pe cineva
a crede a vinde
calm
important

altfel
aa
reciproc

II. GRAMATIC

Pronumele personale n acuzativ cu verbe la indicativ prezent

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum spunem c cineva are sau nu are dreptate

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


LECIA 15 O NTLNIRE DE AFACERI 99

I. VOCABULAR

ncercm

1. Alctuii propoziii folosind cuvintele din dreapta.


Eu admir biletele El caut dicionarul
Tu observi tabloul Noi cumprm casa
2. Restabilii propoziiile.
eu, peisajul, admir, muni, din. observi, cineva, pe, tu. ascultai, pe, dvs., i, oricine, orice.

Dicionar de contexte minime

Afacere convenabil Om de afaceri A atepta pe cineva


Pre convenabil ntlnire de afaceri A cuta ceva

Modificm

3. Punei verbele din paranteze la prezent.


Eu (a admira) tabloul de pe perete.
Tu (a observa) cartea de pe mas.
Ea (a luda) spectacolul de la teatrul
M. Eminescu.
Voi (a cuta) un coleg de grup.
Ei (a invita) o coleg de facultate.

Alctuim
4. Completai dialogul.
Ce faci aici? tii c azi la teatru este un spectacol bun? Mergi la spectacol?
Ascult ........ Da, ....................... Da, ....................

II. GRAMATIC

Observm

Tu m asculi atent? Tu ne atepi acolo?


Da, eu te ascult cu mare atenie. Da, eu v atept acolo.
M nelegi? Dar pe ele le atepi?
Te neleg. Nu, pe ele nu le atept.
Dar pe el l nelegi?
Da, l neleg foarte bine.

Limba mijloc de integrare social


100 O NTLNIRE DE AFACERI LECIA 15

Pronumele personale n acuzativ (forma neaccentuat). Folosirea formelor neaccentuate


ale pronumelor personale n acuzativ
Cine? Pe cine?
m
eu m
te
tu te
l
el l
El, ea o caut
ea o
ne
noi ne
v
voi v
i
ei i
le
ele le

Aplicm

5. Punei n locul punctelor formele neaccentuate ale pronumelor personale.

m
ne l
te m o
El ... ateapt v Tu ... ajui
l (pe cine?) (pe cine?)
ne
o i i
le le

6. Alctuii ntrebri i rspundei.


n staie

El ateapt Pe cine? lng Banca


unde?
Naional
n cldire

7. Completai propoziiile cu formele pronumelor personale neaccentuate.


Eu ... vd. Tu ... rogi. Ea ... nelege. Noi ... aplaudm. Voi ... auzii. Ei ... invit.
Prietenul ... admir. Mama ... ajut. Profesorul ... anun. Colegii notri ... ntmpin.
Soul meu ... ntmpin n staie.
8. nlocuii substantivele cu formele pronumelor personale neaccentuate.
Model: Eu (Ana) ntlnesc lng cafenea
Eu o ntlnesc lng cafenea.

Noi (Ana, Vladimir) ... ntmpinm n staie.


El (Ana) ... ajut la buctrie.
Tu (Dan) ... chemi la masa dvs.
Ea nu (Vladimir) ... recunoate.
Voi (coleg) ... pregtii pentru o ntlnire cu directorul.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 15 O NTLNIRE DE AFACERI 101

Observm
Te caut un brbat la telefon.
Pe mine?
Da, pe tine
tine.
Pe tine te ateapt prietenii n staie? i pe el l ateapt?
Da, pe mine m ateapt. Da, i pe el l ateapt.
Folosirea formelor accentuate i neaccentuate ale pronumelor personale n
acuzativ.

pe mine m
pe tine te
pe el l
pe cine ? pe ea o + verb (prezent)
pe noi ne
pe voi v
pe ei i
pe ele le
Aplicm
9. Deschidei parantezele i completai propoziiile.

Model: El m (a ntreba) ....... unde este apartamentul nr


nr.. 74.
El m ntreab pe mine unde este apartamentul nr nr.. 74.

Eu l (a chema).. ...... la telefon. Tu o (a invita) .. ....... la cafenea. Ea l (a asculta) .. .......


atent. Noi i (a verifica) .. ...... la lecii. Dvs. m (a angaja) .. ....... la serviciu? Voi ne (a lua)
.. ....... la mare?
10. Urmai modelul.
Te cheam Maria? Da, pe mine m cheam Maria.

Te ajut prinii? Da,..............................................................


l caut colegul? Da, .............................................................
Te crede pe cuvnt. Da,
i anunai despre examen? Da,
Le admir bieii? Da,..............................................................
11. Alctuii ntrebri i rspundei.
Model: Atepi pe cineva? O atept pe prietena mea.

a atepta, a crede, a chema, a cuta, a ntlni, a luda.


Model: Cumperi ceva? Cumpr o pine
pine.

a primi, a citi, a gsi, a auzi, a aduce, a scrie.

Model: Cum este afacerea? Afacerea este bun.

nelegere, ntlnire, om, propunere, informaie.


12. Citii dialogul i subliniai pronumele personale.
Bun ziua.
Bun ziua.

Limba mijloc de integrare social


102 O NTLNIRE DE AFACERI LECIA 15

Spunei, v rog, unde este strada Ion Creang?


La Buiucani. Ce v intereseaz?
M intereseaz magazinul Cristina.
Da, este pe strada Ion Creang. Putei merge cu troleibuzul nr. 22 pn la cinematograful
Flacra. Acolo gsii magazinul care v intereseaz.

Observm

O cutai pe Elena?
N-o caut pe Elena, l caut pe Dan.
Nu este. l ateptai?
Nu-l atept
atept, e trziu.
Verbe la forma negativ n construcii cu pronumele personale n acuzativ

Nu + m = nu m vede Nu + v = nu v vede
Nu + te = nu te vede Nu + ne = nu ne vede
Nu + l = nu-l vede Nu + i = nu-i vede
Nu + o = n-o vede Nu + le = nu le vede

Aplicm
13. Dai rspunsuri negative.
l crezi totdeauna? i ntmpini pe peron? l lauzi pe Ion? El o recunoate?
M ateptai zece minute? Le vedei de aici?
14. Continuai dialogurile.
a b
Este cineva aici? Avei nevoie de ceva? Cineva persoan
Da, v ascult. Dorii ceva? Pot cumpra pine? Ceva lucru
Am nevoie de Ana. Da, cte pini dorii?
Ea vorbete cu cineva la telefon. ..................................
Cu cine?
....................................
c d
Putem lua orice carte? Cumprai orice marf?
Da, putei lua orice carte. Nu, noi nu cumprm ................................
Din orice domeniu?
................................ Oricine
e f
Orice
Oricine tie informaia aceasta? Dorii cteva cri?
Nu, ............................................. Da, doresc dou cri.
.................................................
g
Unde sunt colegii votri? Civa + substantiv masculin
Civa sunt la Chiinu, iar civa sunt la Bucureti. Cteva + substantiv feminin
Ci sunt la Bucureti?
...........................................................................

Limba mijloc de integrare social


LECIA 15 O NTLNIRE DE AFACERI 103

15. Citii dialogul pe roluri.


Salut, Dan! Cu o persoan important.
Salut Ana. Tu eti? i eu caut o persoan.
Da, eu sunt. Ce mai faci? E o ntlnire?
Mulumesc, bine. Da, am o ntlnire.
Unde locuieti? O clip... Tu ai ntlnire la ora 9.45? i eu am o ntlnire de
Stau n Chiinu. afaceri cu o doamn pe care nu o cunosc i care nu m cunoate.
i ce faci aici? Cum o cheam?
Am o ntlnire de afaceri. Ana Grigorescu.
Cu cine? Pe mine m cheam Ana i eu sunt Grigorescu. E numele meu dup so.
16. ntrebai pe colegul / colega dvs.
Cum v cheam? M cheam ..............................
Cum te cheam? ..................................................
Cum l cheam pe soul dvs.? Pe soul meu l cheam .............
Cum o cheam pe soia dvs.? Pe soia mea o cheam .............
Cum o cheam pe fiica dvs.? ..................................................
Cum l cheam pe feciorul dvs.? ..................................................
17. Citii textul.
Este ora 9.45. Lng Banca Naional st un brbat nalt ntr-un costum
negru. Are n mn ziarul Capitala. Privete la ceas. Ateapt pe cineva.
Spre el vine o doamn, dar el nu o observ.
18. Continuai textul.

III. INTENII
COMUNICATIVE

Cum spunem c o persoan are sau nu are dreptate


Structuri

Tu ai dreptate. Tu n-ai dreptate. El are dreptate? Da, el are dreptate.


El are dreptate. El n-are dreptate. Crezi ca ea are dreptate? Da, ea are dreptate.
Dvs. avei dreptate. Dvs. n-avei dreptate. Eu am dreptate cnd spun c... Da, tu ai dreptate.

Nu vorbim
aici, nu
e bine.

Ai dreptate.
Mergem la
cafenea i
vorbim.

Utilizm
19. Rspundei la ntrebri.

eful ntotdeauna are dreptate?


Cine are dreptate n familie: soul sau soia?
Cine are dreptate: profesorul sau elevul?
Limba mijloc de integrare social
104 O NTLNIRE DE AFACERI LECIA 15

IV. SINTEZ

O ntlnire de afaceri
Ana Grigorescu este un specialist bun. Acum ea este o femeie de afaceri. Ea are o librrie pe
strada Alba-Iulia. Ea cumpr cri, manuale la un pre convenabil i le vinde n Chiinu. n
librrie sunt multe cri necesare din multe domenii: istorie, economie, cultur, politic.
Dan Vasilescu este de asemenea din Moldova, dar are o afacere n Romnia. El lucreaz la o
firm care vinde cri. Acum el este n Chiinu. Este ora 9.45. El are o ntlnire cu o doamn pe
care n-o cunoate. Observ c spre el vine o doamn. Este colega lui de coal. E Ana Grigorescu,
care vine la aceast ntlnire de afaceri. Acum ei sunt businessmeni i au o afacere convenabil.

20. Rspundei la ntrebri.

Ce este Ana Grigorescu?


Unde e librria?
Unde vinde doamna Grigorescu cri?
Ce fel de cri sunt n librrie?
Cine este Dan Vasilescu?
De unde este el?
De unde este ea?
El o cunoate pe Ana?

21. Lucrai n perechi.

Ce ntrebri mai putei formula n baza textului?

22. Discutai despre afacerea dvs. sau a prietenilor dvs.

nvm un proverb

nva n tineree, ca s tii la btrnee.

Generalizm

Modele comunicative Modele gramaticale


Dan are o ntlnire de afaceri. Eu l ascult atent. Cum v cheam?
Atept pe cineva. Tu o atepi? M cheam Ana.
Ascult orice informaie. Noi v ateptm lng teatru. Cum l cheam pe biatul dvs.?
Admir peisajul. El o ntlnete lng cafenea. Pe biatul meu l cheam Petru.
Ei sunt businessmeni i au o i anunai cnd venii? Cum o cheam pe fat?
afacere convenabil. Nu-l cunoatei? Pe ea o cheam Lina.
Avei dreptate. N-o cunoatei?
Nu avei dreptate.
Avei dreptate cnd spunei c ...

Limba mijloc de integrare social


RECAPITULARE 105

RECAPITULARE (leciile 1115)


Dumneavoastr deja cunoatei:

Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a II-a:

A aprea A bea A cdea A disprea A vedea


apar beau cad dispar vd
apari bei cazi dispari vezi
apare bea cade dispare vede
aprem bem cdem disprem vedem
aprei bei cdei disprei vedei
apar beau cad dispar vd

Construciia a putea + infinitivul verbului:


eu pot cnta noi putem lucra
tu poi vedea voi putei pleca
el, ea poate semna ei, ele pot examina
Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a III-a:

A face A ajunge A ncepe A merge A spune


fac ajung ncep merg spun
faci ajungi ncepi mergi spui
face ajunge ncepe merge spune
facem ajungem ncepem mergem spunem
facei ajungei ncepei mergei spunei
fac ajung ncep merg spun

Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a IV-a fr sufix:

A dormi A veni A ti A auzi A iei


dorm vin tiu aud ies
dormi vii tii auzi iei
doarme vine tie aude iese
dormim venim tim auzim ieim
dormii venii tii auzii ieii
dorm vin tiu aud ies

i cu sufix:

A citi A gsi A grei A primi A rrsfoi


sfoi
citesc gsesc greesc primesc rsfoiesc
citeti gseti greeti primeti rsfoieti
citete gsete greete primete rsfoiete
citim gsim greim primim rsfoim
citii gsii greii primii rsfoii
citesc gsesc greesc primesc rsfoiesc

Limba - mijloc de integrare social


106 RECAPITULARE

Pronumele demonstrative de deprtare: acela, aceea, aceia, acelea

Numeralele cardinale 20 9000

Pronumele personale n acuzativ cu verbe la indicativ prezent:

Pe mine m cheam mama. Pe noi ne cheam prinii.


Pe tine te ateapt prietenii. Pe voi v ateapt profesorul.
Pe el l cheam un coleg. Pe ei i invit partenerii.
Pe ea o cheam sora. Pe ele le angajeaz directorul.

Prepoziiile: n, din, dup, de dup, la, de la, lng

Dumneavoastr deja putei:

S descriei o aciune:
Cursanii nva bine. Dan lucreaz repede. Trenul merge ncet. Bunicul vede bine.
S indicai timpul unei aciuni:
Dimineaa fac gimnastic. Ziua sunt la serviciu. Seara merg la teatru. n fiecare zi cumpr pine.
n fiecare an plecm la Paris.
S precizai vrsta cuiva:
Ci ani ai? Ci ani avei?
Am 25 de ani. Am 40 de ani.
S exprimai durata unei aciuni:
Lucreaz mult / puin. Citete toat ziua. Ele totdeauna sunt mpreun.
S spunei dac cineva are sau nu are dreptate:
Avei dreptate. Sunt de acord. N-avei dreptate. Cred c greii.

Dumneavoastr deja tii 569 de cuvinte.

Limba - mijloc de integrare social


LECIA 16 CAUT UN PRIETEN 107

CAUT UN PRIETEN

I. VOCABULAR

a accepta art adesea adevrat


a apra domiciliu anual fals
a aprecia drum des suficient
a certa experien deseori trainic
a conduce prietenie la nevoie
a considera relaie lunar
a contrazice sentiment rar alturi de
a convinge stim sincer aproape de
a pstra singur n loc de
a preui zilnic
a stima uneori
a susine

II. GRAMATIC

Cazul acuzativ al substantivului


Prepoziiile care cer cazul acuzativ

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum indicm cu cine realizm o aciune


Cum exprimm periodicitatea unei aciuni

IV. TEXT-SINTEZ

Limba social
mijloc de integrare mijloc de integrare social
108 CAUT UN PRIETEN LECIA 16

I. VOCABULAR

ncercm

1. Pronunai corect cuvintele din coloana a doua. Scriei dou cuvinte la alegere.

2. Alegei adjectivele care se mbin cu cuvntul prieten:


sincer, comod, modern, fals, elegant, bun, harnic, punctual, mediu, vechi, mic, scund
3. Alctuii mbinri de cuvinte.
sentiment zilnic afacere adevrat
eveniment convenabil tire ntmpltor
vizit frumos prieten interesant

4. Citii propoziiile i gsii rspunsul la ntrebri.


Prietenul lui scrie, citete, noteaz Ce specialitate are prietenul lui?
Colegul tu convinge, contrazice, ceart Cum este colegul tu?
Anatol rsfoiete, rezerv, primete Unde este Anatol?

5. Jocul didactic Cinci cuvinte.


Unul numr pn la cinci, altul numete cuvintele nvate la lecie.
6. Alegei imaginile care redau noiunea de prietenie. Alctuii cte o propoziie.

Dicionar de contexte minime

prieten adevrat a apra (a susine) prietenul


prietenie trainic a cuta un prieten
relaie frumoas a preui o prietenie
prieten sincer a pstra un prieten

Modificm

7. Alctuii propoziii cu adjectivele de mai jos.


sincer, adevrat, scump, punctual
8. Spunei cum este prietenul dvs.

Model: Prietenul meu este bun i sincer


sincer..

Limba mijloc de integrare social


LECIA 16 CAUT UN PRIETEN 109

9. Alctuii mbinri.
sentiment fals lucru scump
relaie frumos experien bogat
prietenie adevrat informaie lunar

Alctuim

10. Alctuii ct mai multe propoziii.

acetia tale
meu mele
Prietenul
nostru Prietena a fi
aceasta

mea
acestea acesta

11. Formulai ntrebri la propoziiile alctuite.

II. GRAMATIC

Observm

Mergi des la teatru?


Da.
Cu cine mergi la teatru?
Merg la teatru cu prietenul meu Alexandru.
Spectatorii apreciaz spectacolul
spectacolul?
Da, spectatorii apreciaz mult spectacolul
spectacolul.
Preferi spectacolele bune?
Da, este o mare fericire cnd vezi un spectacol bun.

Cazul acuzativ al substantivului

Substantive inanimate Substantive animate


Prietenul mnnc (ce?) bomboane. persoane necunoscute persoane cunoscute
Colegul admir (ce?) florile. Caut (pe cine?) un prieten. O ateptm (pe cine) pe mama.
Eu vd (ce?) un munte. Vd (pe cine?) un profesor. l caut (pe cine) pe prietenul meu.
El vede (ce?) nite copaci. Atept (pe cine?) pe un student. l vd (pe cine) pe profesorul acesta.
ntreb (pe cine?) pe colege. Le ntreb (pe cine) pe colegele voastre.
nume proprii
l contrazic pe Radu.
O stimez pe Rodica.

Limba social
mijloc de integrare mijloc de integrare social
110 CAUT UN PRIETEN LECIA 16

Aplicm

12. Construii modele asemntoare cu verbele a apra, a cuta,


a atepta, a ntmpina, a observa, a invita.
pe un prieten
l vd pe cine? pe prietenul meu
pe un prieten vechi
13. Rspundei la ntrebri folosind cuvintele din paranteze.

Model: Pe cine vedei voi? (turiti) Noi vedem nite turiti.


Pe cine vedei voi? (director) l vedem pe directorul nostru.

Pe cine admir ele? (coleg) Pe cine ajut biatul? (btrn)


Pe cine caui tu? (frate) Pe cine ascult funcionarul? (eful)
Pe cine conduce tata? (oaspei) Pe cine ntreab profesorul? (elev)

Model: Ce vedei voi? (ora, lun) Noi vedem un ora. Noi vedem luna.

Ce admir ele? (soarele) Ce arat biatul? (album)


Ce caui tu? (caiet) Ce ascult mama? (melodie)
Ce conduce tata? (troleibuz) Ce ntreab profesorul? (tem)
14. Alctuii propoziii asemntoare.
Le admir pe studentele acestea. l caut pe prietenul tu. O apreciez pe colega Tamara. i conving pe
____________________ ____________________ ____________________ studenii mei.
____________________ ____________________ ____________________ ______________
15. Restabilii propoziiile.
uneori, vd, pe, l, tu, prietenul, librrie, la adevrat, un prieten, accept, numai o relaie, este,
frumoas, prietenia
Prepoziiile care cer acuzativul
pe O ascult pe mama. Pe cine o asculi?
la Mergi acas la prietenul tu. La cine mergi acas?
fr Este greu fr prieteni. Fr cine este greu?
dup Mama vine dup copil. Dup cine vine mama?
cu Ea vine acas cu tata. Cu cine vine ea acas?
de Am nevoie de un prieten bun. De cine ai nevoie?
16. Completai folosind antonimele bine / ru, uor / greu.
Cu prieteni este____________ Fr prieteni este________
Cu serviciu este____________ Fr serviciu este________
Cu prini este_____________ Fr prini este_________
Cu familie este_____________ Fr familie este_________
17. Alctuii propoziii potrivind cuvintele.
Eu ascult repede poezia
Tu explici bine angajarea
Voi nvai atent agenda
Ele completeaz deseori lecia
Ei semneaz ambalajul
Ea examineaz problema

Limba mijloc de integrare social


LECIA 16 CAUT UN PRIETEN 111

18. Completai propoziiile.


Este bine_____________un prieten adevrat.
alturi de
El vede numele lui_____________numele tu.
Mircea vine___________fratele su. aproape de
________un ziar, el ia o revist. n loc de
Casa este_____________universitate.
_____________prini este ntotdeauna bine.

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum indicm cu cine realizm o aciune


Structuri
Eu discut cu soul meu.
Tu vorbeti cu prietenul tu.
Ele glumesc cu colegii mei.
Voi mergei cu profesorul vostru n excursie..
El repet tema cu fratele su.
Ea dialogheaz cu sora ei.
Ei examinez planul cu specialistul nostru.

Utilizm
19. Alegei varianta potrivit
Model: Nu discut cu......., dar discut cu.........
Nu discut cu colegul meu, dar discut cu eful meu.

Nu discut cu _________ profesorul fratele


Nu vorbesc cu ________ vnztorul prietenul
Nu glumesc cu ________ inginerul bunica
20. Alctuii dialoguri similare.
Cum l cheam pe prietenul tu?
Pe prietenul meu l cheam Victor.
Prietenul tu este din Chiinu?
Da, locuiete la Botanica. El lucreaz la o firm. Are o specialitate bun.
Ce este el?
El este manager. Are un birou frumos.
Cu cine merge des la serviciu prietenul tu?
El merge la serviciu cu soia sa.
Lucreaz mpreun cu ea?
Da, lucreaz la firma Constructorul. Ei merg la serviciu cu automobilul.
Cum exprimm periodicitatea unei aciuni

Structuri

rar deseori zilnic anual


Ct de des? des uneori lunar periodic

Limba social
mijloc de integrare mijloc de integrare social
112 CAUT UN PRIETEN LECIA 16

21. Subliniai cuvintele care exprim periodicitatea unei aciuni.


Eu vorbesc rar cu prinii mei.
Managerul organizeaz edine lunar.
Noi scriem zilnic n agend.
Elevii vin anual la muzeul de istorie.
i ntlnesc uneori pe colegii mei la teatru.
Merg des dup cumprturi la magazinul universal.
El caut deseori la librrie cri.
22. Rspundei la ntrebri.
Ce fac zilnic studenii i elevii? a face lecii
Ce fac lunar efii firmelor i redactorii-efi ? a scrie un raport
Ce caut deseori conductorii i managerii? a cuta specialiti buni
Ce organizeaz anual actorii de teatru i de cinema? a organiza festivaluri

23. Formulai (lucrnd n grup) cte 2 3 ntrebri la temele: La magazin; La medic; n excursie.

24. Povestii despre prietenul dvs.

IV. SINTEZ

l caut pe prietenul meu


Consider c prietenia adevrat este o relaie frumoas. Apreciez mult sentimentul acesta
fermector. Eu cunosc bine ce este o prietenie curat. Colegul meu de serviciu este un asemenea
prieten. Este redactor la un ziar. Deseori am nevoie de ajutorul lui. El este un om bun la suflet.
n seara aceasta mergem cu soia la spectacolul l caut pe prietenul meu.
Este un spectacol despre doi prieteni vechi. Prietenii sunt binevoitori, ateni. Stima lor este
reciproc. Fiecare l ajut pe prietenul su. Ei sunt i parteneri de afaceri i neleg c au
nevoie de prietenia aceasta.
Actorii sunt talentai, spectatorii apreciaz mult spectacolul. Ei i aplaud pe actori i pe regizor.

25. Selectai din text cuvintele care arat :


caliti aciuni persoane

26. Formulai ntrebri la text pe baza mbinrilor:


relaie frumoas
ajutorul lui
om bun la suflet
prieteni vechi
stim reciproc
calitile lor

Limba mijloc de integrare social


LECIA 16 CAUT UN PRIETEN 113

Situaii de comunicare
Examinai imaginea.
Alegei o persoan care poate fi prietenul dvs. Comentai.

Raportai fiecare desen la cuvntul prieten.

Joc de rol
Imaginai-v c ai ntlnit un prieten vechi de coal. Improvizai un dialog.
nvm un proverb
Prietenul adevrat la nevoie se cunoate.

Generalizm

Modele comunicative Modele gramaticale


Alturi de un prieten bun este bine. Vd (ce?) copacul.
Eu discut cu soul meu. Vd (ce?) un copac.
Ei lucreaz cu un specialist bun. Vd (pe cine) un student.
l vd (pe cine?) pe prietenul meu.
Nu discut cu tata, discut cu mama.
Deseori merg la teatru cu prietenul meu. Cu cine? Merg cu prietenul.
Vorbesc rar cu managerul. Pe cine? ntreb pe un prieten.
Vizitez anual Muzeul Naional. Fr cine? Este trist fr prieteni.
De cine? Am nevoie de prieteni.
Conductorul organizeaz lunar edine
La cine? Merg la prietenul meu.
de lucru.
Despre cine? Vorbesc despre profesorul nostru.

Limba social
mijloc de integrare mijloc de integrare social
114 O SCRISOARE DE LA PRINI LECIA 17

O SCRISOARE DE LA PRINI

I. VOCABULAR

a acorda a promite ascensor ci


a conine a recomanda cadou cui
a-i conveni a restitui datorie cuiva
a drui a telefona invitaie dac
a mprumuta a transmite ncredere nici
a ncredina a-i trebui salariu numai
a nmna a trimite scrisoare nu numai ,
a-i plcea servicii ci i
a plti Cu plcere!
a prezenta

II. GRAMATIC

Pronumele personale la cazul dativ cu verbe la prezent indicativ

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum confirmm sau infirmm ceva

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


LECIA 17 O SCRISOARE DE LA PRINI 115

I. VOCABULAR

ncercm

1. Scriei cuvintele n caiet. Gsii n dicionar traducerea lor.

2. Spunei care sunt antonimele cuvintelor: a rspunde, a restitui.

Modificm

3. Punei la plural cuvintele din urmtoarele mbinri:


cadou scump, salariu mare.
4. Spunei cum se conjug la prezent verbele din mbinrile:
a plti la cas, a restitui banii, a trimite o scrisoare.
Dicionar de contexte minime

o sut de lei toate datoriile


a mprumuta bani de la un prieten a plti pentru cumprturi
o carte de la un coleg cu bani
la cas

un elev nou un elev dup cri


a prezenta biletul a trimite un bolnav la medic
un plan copilul la coal
un proiect o scrisoare acas

Alctuim

5. Citii verbele din vocabular i precizai care dintre ele se pot mbina cu cuvintele cuiva ceva.
Model: a drui cuiva ceva

6. Citii verbele de mai jos i gsii n partea dreapt cuvintele cu care acestea se mbin.
A drui, a nmna, a transmite, o carte, un cadou, o scrisoare,
a trimite un pachet
A mprumuta, a plti, a restitui zece lei, datoria, serviciile

7. Rspundei la ntrebri folosind cuvintele din paranteze. conine


Ci litri conine canistra? (zece litri) Cte cuvinte conine dicionarul? conin
(peste cinci mii de cuvinte) Ce conine aceast butur? (mult zahr=) Ce
conin fructele? (multe vitamine) Ce conine ideea aceasta? (un mare adevr)

Limba mijloc de integrare social


116 O SCRISOARE DE LA PRINI LECIA 17

8. Folosii n propoziiile de mai jos cuvntul numai.

Model: El tie despre aceasta. Numai el tie despre aceasta.

El poate rspunde. El pltete pentru bilet. Ei sunt de acord cu mine.


Ea nu greete. Eu am dreptate.

II. GRAMATIC

Observm

i dau o carte. Le trimit telegram.


Mie
Mie? Dar nou
nou?
Da, ie
ie. Vou v trimit o scrisoare.
Formele accentuate i neaccentuate ale pronumelor personale n dativ

Cine? Cui?
eu mie mi
tu ie i
el lui i
ea ei i
noi nou ne
voi vou v
ei lor le
ele lor le

Folosirea formelor accentuate i neaccentuate ale pronumelor personale cu verbe la indicativ prezent

Forma afirmativ Forma negativ


El mi pltete (mie) El nu-mi pltete (mie)
El i pltete (ie) El nu-i pltete (ie)
El i pltete (lui, ei) El nu-i pltete (lui, ei)
El ne pltete (nou) El nu ne pltete (nou)
El v pltete (vou) El nu v pltete (vou)
El le pltete (lor) El nu le pltete (lor)

Aplicm

9. Punei n locul punctelor formele neaccentuate ale pronumelor personale n dativ.

Model: El telefoneaz n fiecare zi. El mi /i /i


/ne /v /le telefoneaz n fiecare zi.

El trimite scrisori. Ei ncredineaz o tain. Ea spune totul. Prinii scriu


scrisori. Eu transmit toate noutile. Ei ... mulumesc pentru servicii. El acord
ncredere. El druiete flori.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 17 O SCRISOARE DE LA PRINI 117

10. Punei verbele din propoziiile de mai jos la forma negativ.

Model: Fratele mi promite un bilet la concert.


Fratele nu-mi promite un bilet la concert.

El mi spune adevrul. Ei ne dau bani. Ei ne rezerv un loc la hotel. Ea i face o cafea.


Ei ne cer informaii. Ei ne mulumesc pentru ajutor. El i mprumut o sum mare de bani.
Vecinul ne spune de ce nu merge ascensorul. De ce i trimii o scrisoare? El mi propune un
plan bun. El v transmite un pachet.
11. Rspundei la ntrebri folosind cuvintele din paranteze.

Model: Ce ne trimii? ie i trimit o carte,


iar lui i trimit un tablou.

Ce le aduci? (lui, o ciocolat, ei, o floare). Ce ne cumperi? (vou, un calculator, lor, nite
stilouri). Ce le dai? (lui, o bere, ei, o ngheat). Ce le promii? (lui, o cravat, lor, nite
mnui).
12. Alctuii propoziii folosind cuvintele de mai jos.
cine? cui? ce face? cui? ce?
El mi a drui mie flori
i ie o cravat
i lui, ei o cutie de bomboane
Ei mi a restitui mie banii
i ie crile
i lui, ei revistele
El mi a promite mie o carte
i ie un cadou
i lui, ei un bilet la teatru
Ei mi a transmite mie o scrisoare
i ie un pachet
i lui, ei mulumiri

13. Alctuii dialoguri urmnd modelul.

Model: i mulumesc pentru ajutor


ajutor..
Numai mie mi mulumeti?
Nu numai ie, ci i lui.

i druiesc o ciocolat. Le acordm ajutor. V mprumutm bani. i nmnez o telegram.


Ne aduce o bere bun. V explic tema. mi face o cafea. mi rspunde la scrisoare. i
restituie datoria. V promitem bilete la concert. Le rezervm o camer la hotel.

14. Citii dialogurile pe roluri. Alctuii dialoguri similare.


a b
i dau un pix. V trimit nite bilete la spectacol.
Mie? Nou?
Da, ie. Da, vou.
i lui nu-i dai nimic? Le trimii i lor?
Lui i dau un caiet. Nu, lor nu.
Limba mijloc de integrare social
118 O SCRISOARE DE LA PRINI LECIA 17

c d
i druiesc un creion. mi mprumui sau nu-mi mprumui bani?
Mie? Nu-i mprumut.
Da, ie. Dar lui i mprumui?
Dar lor? Nici lui nu-i mprumut.
Lor nu. De ce?
Nici ei? Nu am bani.
Ei i druiesc o floare.
e f

15. Alctuii dialoguri similare folosind cuvintele din dreapta.


a
Am nevoie de un dicionar. o valiz
Dac vrei v pot da eu un dicionar. nite zahr
Mulumesc. un calculator
Pentru puin. un scaun
b
V rog, mi putei spune unde e staia librria
de troleibuz? teatrul
E aici aproape. hotelul
Mulumesc. stadionul
Cu plcere.

Verbul a-i trebui la prezent

(mie) mi trebuie (mie) nu-mi trebuie


(ie) i trebuie (ie) nu-i trebuie
(lui, ei) i trebuie (lui, ei) nu-i trebuie
(nou) ne trebuie (nou) nu ne trebuie
(vou) v trebuie (vou) nu v trebuie
(lor) le trebuie (lor) nu le trebuie

16. Alctuii propoziii cu verbul a trebui folosind cuvintele de mai jos.


O carte; un ziar nou; un bilet la spectacol; o main nou; un apartament

17. Punei n locul punctelor forma neaccentuat a pronumelor personale n dativ.


trebuie. Nu- trebuie. trebuie linite. trebuie un calculator.
Lor trebuie un birou spaios. Manualul acesta trebuie. Ce- trebuie?
Cine trebuie? Nu- trebuie nimic. trebuie un palton nou.
trebuie bani pentru un televizor nou. Pentru cumprtura aceasta trebuie
muli bani.

18. Rspundei la ntrebri.


Care dicionar i trebuie: acesta sau acela? Care carte i trebuie: aceasta sau aceea? Unde
le trebuie: aici sau acolo? Ce le trebuie: cri sau reviste?

Limba mijloc de integrare social


LECIA 17 O SCRISOARE DE LA PRINI 119

19. Alctuii propoziii folosind cuvintele din paranteze.


Iat maina care mi trebuie. (casa, staia, universitatea, parcul
parcul))
Acesta este ziarul care v trebuie. (documentul, trenul, vagonul)
Acesta nu-i stiloul care v trebuie. (autobuzul, strada, coala, locul).
20. Alctuii dialoguri similare folosind cuvintele din dreapta.
mi trebuie un manual. cafea
Dac vrei, v pot da eu un manual. radio
Mulumesc. caiet
Pentru puin. nite bani
21. Alctuii propoziii folosind mbinrile de mai jos.
(mie) ... place muzica (mie) ... plac florile
(ie) ... place teatrul (ie) ... plac romanele istorice
(lui, ei) ... place sportul (lui, ei) ... plac pantofii acetia
(nou) ... place tabloul acesta (nou) ... plac cltoriile pe jos mi place + subst. sg.
(vou) ... place cmaa albastr (vou) ... plac filmele color mi plac + subst. pl.
(lor) ... place costumul acesta (lor) ... plac bieii nali
22. Punei n locul punctelor forma accentuat a pronumelor
personale n dativ.
mi place. nu-mi place. i place ciocolata? Ce nu-i place ? De ce ... nu-i
place? nu-i place vinul. nu-mi place oraul acesta. Asta nu-mi place. nu ne
place costumul acesta. Care dintre romanele acestea le place ?

23. Alctuii dialoguri similare.


a
Ce spectacol interesant! peisaj frumos
i place spectacolul acesta? ciorb gustoas
Da, mi place foarte mult. ciocolat dulce
b
Cui i place berea? nou, adevrul
Mie mi place berea. ei, ngheata
lui, matematica

Verbul a-i conveni la prezent

(mie) mi convine (mie) mi convin


(ie) i convine (ie) i convin
(lui, ei) i convine (lui, ei) i convin mi convine + subst. sg.
(nou) ne convine (nou) ne convin
mi convin + subst. pl.
(vou) v convine (vou) v convin
(lor) le convine (lor) le convin

24. Punei n locul punctelor formele neaccentuate ale pronumelor personale.


Aceasta convine. Aceasta nu- convine. Nu- convine salariul. ie convine, dar
mie nu- convine. De ce nu- convine? Mie convine, lui nu- convine.

Limba mijloc de integrare social


120 O SCRISOARE DE LA PRINI LECIA 17

25. Citii dialogul pe roluri. Alctuii dialoguri similare folosind


cuvintele: costum, revist.
Ce fel de camer dorii?
Doresc o camer cu un pat.
Avem o camer la etajul doi.
Foarte bine. Camera aceasta mi convine. Mulumesc.
Cu plcere.

26. Gsii sfritul propoziiilor.


Nu-mi rspunde cnd... Nu-i telefonez cnd...
Nu ne dau cri dac... Nu ne mprumut bani dac...

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum confirmm sau infirmm ceva


Structuri

ntr-adevr Nu-i adevrat c


E adevrat c El nu are dreptate cnd spune c
El are dreptate cnd spune c

Utilizm

27. Transformai propoziiile de mai jos dup modelele prezentate.


ntr-adevr, el mi mprumut bani.
Model: El mi mprumut bani. E adevrat c el mi mprumut bani.
Nu-i adevrat c el mi mprumut bani.
El i druiete flori. El ne restituie revistele. Directorul le rspunde la ntrebri. El ne
promite multe. mi trebuie un pahar. Ea ne ateapt de dou ore.
28. Alctuii dialoguri similare.
Ce ziare primii?
Primim Fluxul, Timpul, Jurnal de Chiinu, Moldova Suveran. ntr-un
cuvnt, primim multe ziare.
ntr-adevr, sunt multe ziare.

IV. SINTEZ

O scrisoare de la prini
Astzi este zi de odihn. Ana i Maria sunt n parc. Maria citete o scrisoare de la prini.
Ce i scriu prinii n scrisoare? ntreab Ana.
mi scriu c sunt sntoi. Iar de ziua mea mi promit un cadou.
Prinii mei nu-mi scriu scrisori, spune Ana, ei mi telefoneaz n fiecare zi.
i fratele meu mi telefoneaz, spune Maria.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 17 O SCRISOARE DE LA PRINI 121

Dar unde este fratele tu?


El este student la universitatea din Iai. De acolo el mi trimite cri i reviste.
Iar fratele meu este acum n Frana. El mi rspunde rar la scrisorile mele. Nu are timp
pentru scrisori. ntr-o scrisoare mi scrie c pn la iarn nu poate veni acas. El mi trimite
uneori i bani.
Fratele tu este un om bun.
Da, ntr-adevr, el este bun cu mine.
29. Rspundei la ntrebri.
Unde sunt Ana i Maria?
Ce citete Maria?
De la cine este scrisoarea?
Ce ntreab Ana?
Ce i rspunde Maria?
30. Tem pentru discuie.
Spunei care oameni v plac i care nu v plac. De ce?
nvm un proverb

Ce ie nu-i place, altuia nu-i face.

Generalizm

Modele comunicative Modele gramaticale


ntr-adevr, el este aici. Profesorul ne explic lecia. mi spune cine este el.
E adevrat c ei ne promit ajutor. El mi d o carte. Cui transmii biletele?
Nu e adevrat c el este student. El nu-mi d revista. Lor.
ie i trimit o carte. mi trebuie un manual nou.
Lor le trimitem nite reviste. El ne poate mprumuta bani.
Lui i trimitem o scrisoare,
iar ei o telegram.

Limba mijloc de integrare social


122 SUNT CLUZ LECIA 18

SUNT CLUZ

I. VOCABULAR

a adresa adversar clar datorit


a aminti cluz drept graie
a aparine cinematograf interzis mulumit
a arta colet
a ceda ghieu
a comunica hart est
a datora monument vest
a demonstra parte nord
a expedia rest sud
a oferi semn
a permite siguran
a povesti ef
a propune trecere

II. GRAMATIC

Cazul dativ al substantivului

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum identificm destinatarul unei aciuni

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


LECIA 18 SUNT CLUZ 123

I. VOCABULAR

ncercm

1. Alctuii mbinri. Alctuii propoziii.


a comunica bine a propune o informaie
a datora o ntlnire a arta o explicaie
a demonstra adevrul
2. Completai propoziiile, folosind cuvintele din dreapta.
Eu ______________ cartea la timp. a expedia
Tu ______________ o plimbare prin parc. a propune
Noi _____________ o cltorie la mare. a oferi
Voi _____________ o cerere. a restitui
Ei _______________ o telegram. a adresa
3. Lucrai n perechi. Scriei 5 cuvinte nvate la lecia precedent i 5 cuvinte nvate la lecia de
astzi. Verificai-v reciproc.

4. Alctuii propoziii:
Model: El mi / i / i / ne / v / le / adreseaz o ntrebare.

eu ... a povesti o istorie interesant


tu ... a arta o bomboan
el ... a ceda un colet
ea ... a comunica o teorem
noi ... a demonstra o noutate
voi ... a expedia umbrela
ei ... a da o revist
ele ... a desface locul

5. Alegei cuvntul care se potrivete contextului.


Eu i __________ c acolo este biblioteca. a) a comunica b) a arta c) a expedia Eu i
__________despre bulevardul tefan cel Mare. a) a oferi b) a propune c) a povesti Eu i __________
o informaie bogat despre oraul Chiinu. a) a oferi b) a
adresa c) a restitui. Strinul mi __________ o ntrebare a) a
povesti b) permite c) a adresa Eu i ___________ unui strin
oraul Bli. a) a aparine b) a arta c) a propune Tu ne
_________ o excursie prin ora. a) a datora b) a povesti c) a
propune Noi v _________ o tire important. a) a oferi b) a
comunica c) a adresa Ele le ________ o plimbare prin ora.
a) a aminti b) a comunica c) a permite.

6. Determinai dac propoziiile sunt false sau adevrate.


La nord de Moldova este Letonia.
La sud de Rusia este Ucraina.
La est de Frana este Anglia.
La vest de Romnia este Austria.

Limba mijloc de integrare social


124 SUNT CLUZ LECIA 18

Dicionar de contexte minime

adversar slab a avea o siguran


cluz bun a adresa o cerere
colet important a comunica o tire
a povesti o ntmplare
Modificm

7. Alctuii propoziii. Model: Cinematograful este nou.

colet greu semn clar


ghieu a fi acolo ef a fi interzis
ora modern trecere punctual
drum drept
8. Utilizai verbul la prezent.
Model: E l mi (a restitui) scrisoarea mea.
El mi restituie scrisoarea mea.

Eu i (a propune) ________ o cltorie cu maina. El nu ne (a povesti) __________ nimic


interesant. Noi v (a adresa) ___________ multe ntrebri. Voi mi (a comunica) _________ c
pleac astzi. Ei i (a arta) ______ cu plcere universitatea.

Alctuim
9. Continuai dialogul.
Ce mi propui? Prin oraul vechi...
i propun o plimbare. De ce?
Unde? i datorez o explicaie....
10. Selectai 5 verbe din vocabular i alctuii 5 propoziii dup modelul:
Eu povestesc o istorie interesant.

II. GRAMATIC

Observm
Ce i ari unui strin
strin?
i art oraul Chiinu.
Dar ce i comunici unei turiste
turiste?
i comunic c plecm mine n excursie.
Dar ce le dai unor turiti
turiti?
Le dau o carte despre Moldova.

Cazul dativ al substantivului cu articol nehotrt

singular plural
masc./ neutru unui + substantivul la singular masc./ neutru / feminin unor + substantivul la plural
feminin unei + substantivul la plural

Limba mijloc de integrare social


LECIA 18 SUNT CLUZ 125

Eu i art unui strin oraul


oraul. El le arat unor strini oraul.
Tu i ari unei strine oraul. Noi le artm unor strine oraul.
11. Punei substantivele n dativ. Trecei-le apoi la plural.

Model: Eu i expediez (un cursant, o coleg) o scrisoare.


Eu i expediez unui cursant, unei colege o scrisoare.
Eu le expediez unor cursani
cursani,, unor coleg
colegee o scrisoare.

a
Tu i cedezi (un domn) ________________ locul. Noi i oferim (un profesor) _____________ o
carte. Voi i povestii (un coleg) _____________ o istorie. El i comunic (un prieten)
____________ o noutate. Ei i propun (un turist) ________________ o hart.
b
Tu i propui (o coleg) _______________ o ntlnire de afaceri. Ea i expediaz (o nepoat)
___________ o telegram. Noi i cumprm (o profesoar) _________un cadou. Voi i acordai
(o franuzoaic) ______ ajutor. Ei i promit (o turist) __________ o vizit la ar.
c
Eu i druiesc (o domnioar)____________ un dicionar. Tu i recomanzi (un oaspete)
_____________ mncarea aceasta. El i transmite (o mtu) _______________un colet.. Noi
i rspundem (un nepot)____________ uneori. Voi i prezentai (o franuzoaic)___________
un concert. Ei i nmneaz (un spectator) _____________ programul.
12. Alctuii propoziii.

Model: El i aduce unui prieten un tablou.


El le aduce unor prieteni nite tablouri
tablouri..

eu a aduce un cumprtor o informaie


tu a drui o fat planul
i ... unui
i ... unei
el a cumpra nite profesori dicionarul
le ... unor
ea a promite nite profesoare nite cri
noi a restitui un domn un manual
voi a arta o doamn o revist
ei a expedia nite manageri un stilou
ele a oferi nite ziariste o cutie de bomboane

Observm familiei,
Cui mprumui dicionarul? Cui transmitei banii? staiei,
i mprumut dicionarul colegului de banc. Prinilor
Prinilor.. istoriei
Dar manualul? Dar maina?
Colegei de clas. Rudelor
udelor.
Substantiv la cazul dativ cu articol hotrt
singular plural
masculin/ neutru substantivul la singular + (u)lui masc./ neutru/fem. substantivul la plural + lor
feminin substantivul la plural + i

ului orarul trenurilor..


Eu i comunic strinului lor orarul trenurilor..
El le comunic strinilor
Tu i comunici strineii orarul trenurilor.. lor orarul trenurilor..
Noi le comunicm strinelor

Limba mijloc de integrare social


126 SUNT CLUZ LECIA 18

Nume proprii
Masculin Feminin
i explic lui Gheorghe problema. i explic Mariei exerciiul.
i aduc lui Carmen crile. i explic Viorici tema.

Masculin F eminin
lui + substantiv propriu substantiv propriu + ei.
+ i.

Aplicm

13. Punei substantivele la cazul dativ.

Model: Eu i ofer (colegul, turista) stiloul meu.


Eu i ofer colegului, turistei stiloul meu.
Eu le ofer colegilor
colegilor,, turitilor stiloul meu.

a
Tu i povesteti (prietenul) ____________o pies de teatru. El i propune (strinul) _________o
hart. Noi i expediem (profesorul)_______un colet. Voi i cedai (turistul) ________ locul. Ei i
comunic (eful) ________ noutatea. Ele i restituie (inginerul) _________ planul.
b
Tu i oferi (colega)________un cadou. El i propune (doamna)_____o ntlnire. Noi i expediem
(prietena)_______un colet. Voi i restituii (profesoara)_______nite reviste. Ei i arat
(ziarista)_______Catedrala din Chiinu.

14. Rspundei la ntrebri.


Cui prezini documentele pentru semnare? Cui ncredinezi secretele firmei? Cui oferi
cadou de Crciun? Dar de Pati? Cui comunici despre plecarea ta? Cui druieti flori? Dar
cri? Cui promii o vizit? Cui transmii biletul de la concert? Cui restitui banii? Cui
aduci ngheat? Cui explici problema? Cui telefonezi seara? Dar ziua?

datorit
15. Utilizai substantivele din paranteze n dativ. mulumit cui?
graie
Datorit (fratele) meu plec la mare. Mulumit (ajutorul) din partea
colegilor sunt ef. Graie (profesorul) eti astzi student.

16. Rspundei la ntrebri folosind cuvintele din paranteze.

Model: Cui trimii un pachet? (Ion, Maria).


Lui Ion. Mariei.

Cui cumperi cadoul acesta? (Dan). Cui mulumeti pentru carte? (Elena). Cui mprumui
pixul? (Vlad). Cui adresezi o ntrebare? (Gheorghe). Cui demonstrezi teorema? (Liliana).
Cui aminteti despre accident? (Rodica). Cui propui o revist? (Lili)

Limba mijloc de integrare social


LECIA 18 SUNT CLUZ 127

17. Punei substantivele din paranteze n dativ.


Tu i expediezi (unchiul) _________ o telegram. El i ofer (mama) _________un buchet de
flori. Eu le povestesc (nite colegi) _________despre Italia. Ea le propune (surorile) _________o
cltorie la munte. Noi le acordm (nite englezoaice) __________un mare ajutor. Voi i
transmitei (o jurist) __________un dicionar nou. Ei i propun (o turist) __________o
plimbare prin Chiinu. Ele le druiesc (mamele) ________multe flori. Eu i mulumesc
(Dorina)_______pentru serviciu. El i cumpr (Alexandru) _______ un tablou vechi.

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum identificm destinatarul unei aciuni


Structuri

Eu i comunic unui profesor o noutate.


Tu i comunici unei profesoare o informaie.
Noi le oferim unor profesori nite dicionare.
Voi le oferii unor profesoare nite cri.

Eu i propun turistului o hart.


Tu i propui turistei o hart.

Eu le povestesc turitilor despre ora.


Tu le povesteti turistelor despre hotel.

Eu i restitui lui Andrei cartea.


Tu i restitui Anei valiza.

Utilizm

Cui povesteti despre cazul acesta? Cui propui o afacere?


Unui coleg. Prietenilor.
Cui expediezi o scrisoare? Cui cedezi locul?
Mamei. Profesoarelor.

18. Continuai dialogul.


De ce nu le comunici prinilor noutatea?
Care noutate? ....

19. Alegei un cuvnt din rndul a i altul din rndul b i alctuii o situaie de comunicare.

a a datora a propune a restitui a povesti a comunica

b bani o noutate explicaie o afacere o tire

Limba mijloc de integrare social


128 SUNT CLUZ LECIA 18

IV. SINTEZ

Sunt cluz
Suntem n ora. Eu i art unui strin oraul Chiinu. Aici este teatrul M. Eminescu, unde
sunt spectacole bune. Eu i comunic strinului c acolo este Sala cu Org i i propun o plimbare
prin parcul de alturi. Eu i povestesc turistului despre bulevardul tefan cel Mare, care este larg,
lung i curat. Cldirea aceasta aparine Primriei. Este o cldire veche i frumoas. Eu i ofer
turistului o informaie bogat despre Piaa Marii Adunri Naionale i i dau i o hart. Strinul mi
adreseaz o ntrebare:
Ce monument de arhitectur este acesta?
Acesta-i un ansamblu de arhitectur din trei pri: Arcul de Triumf, Clopotnia i Catedrala.
E original.
i comunic turistului c monumentul lui tefan cel Mare este n centru. Aici ntotdeauna sunt
oameni. i propun o plimbare prin centru. La ghieu cumprm o revist. La col este un semn:
trecerea interzis.
Grdina Public tefan cel Mare are alei drepte i lungi. Cinematograful Patria este modern.
Piaa Marii Adunri Naionale este mare. mi place mult oraul meu.
20. Rspundei la ntrebri.
Ce ora i arat strinului?
Ce spectacole are teatrul Eminescu?
Despre ce i povestete turistului?
Cum este bulevardul tefan cel Mare?
Unde este Primria? Cum este ea?
Ce pri are ansamblul de arhitectur?
Unde este monumentul lui tefan cel Mare?
Cum este cinematograful Patria?
Cum este Grdina Public tefan cel Mare?
Dar Piaa Marii Adunri Naionale?
Situaii de comunicare
Facei o plimbare prin oraul natal. Observai multe schimbri. Punei ntrebri referitoare la
aceste schimbri.
Observai un nou afi pentru film. Povestii ce hotrre luai.
Descriei Valea Morilor din Chiinu sau un loc de odihn din oraul dvs.
Descriei locul nostru preferat de odihn.
nvm un proverb
De apte ori msoar i o dat taie.

Generalizm

Modele comunicative Modele gramaticale


Eu i comunic unui coleg o Tu i comunici unei profesoare o
noutate informaie.
Eu le ofer unor colegi un calculator. Tu le oferi unor profesoare o agend.
Eu i propun turistului o hart. Tu i propui turistei o carte.
Eu le povestesc turitilor despre ora. Tu le povesteti turistelor despre hotel.
Eu i restitui lui Andrei cartea. Tu i restitui Anei valiza.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 19 CE-I AL MEU E AL MEU... 129

CE-I AL MEU E AL MEU...

I. VOCABULAR

a cnta adres pian al cui?


a interpreta cntec picior a cui?
a privi gnd rspuns ai cui?
ginere succes ale cui?
interpret vr amndoi
mn verioar amndou
melodie verior ambii
nor via ambele
cumva
deoparte
undeva

II. GRAMATIC

Pronumele posesive
Gradele de comparaie ale adjectivului

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum spunem c o aciune se desfoar n timpul altei aciuni

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


130 CE-I AL MEU E AL MEU... LECIA 19

I. VOCABULAR

ncercm
1. Examinai imaginea de la nceputul leciei i completai.
Cine cnt la pian? La pian cnt
Ce interpreteaz .? interpreteaz o melodie cunoscut.
Cum este interpretul? Interpretul este
Cine ascult melodia?

2. Completai.
Eu adresez o ntrebare colegului meu. Tu adresezi
Tu comunici o noutate prietenilor lui. El comunic
El arat o carte mamei. Ea arat ..
Ea privete un tablou. Noi privim..
Noi povestim un text. Voi povestii
Voi mprumutai o idee. Ei mprumut.
Ei cnt la pian. Ele cnt.
3. Analizai i completai.
Ambii biei sunt mari. Ambele fete sunt ambii substantiv
Ambii prini sunt tineri. Ambele bunici sunt ambele + nearticulat
Ambii frai pot cnta la pian. Ambele surori pot ..

Amndoi vin n vizit. Amndou vin s asculte.


amndoi + subst. pl. cu
Amndoi fraii vin azi. Amndou fetele vin
Amndoi copiii cnt bine. Amndou prietenele vd.. amndou art. hot.
4. Alctuii dup model.

Ambii frai amndoi fraii


Ambele surori amndou surorile

bunic nepot copil verioar prieten interpret


jurist medic economist nepoat ofer nor
cursant fecior membru profesoar brbat mtu
5. mbinai cuvintele:

Model: tat mam

bunic, unchi, soie, verior, fecior, ginere, so, fiic, nor, verioar, bunic, mtu

Dicionar de contexte minime

gnd frumos a privi atent


gnduri negre a avea succes
cntec despre ar a lucra cu plcere
via dulce a interpreta o melodie
a cnta la pian

Limba mijloc de integrare social


LECIA 19 CE-I AL MEU E AL MEU... 131

Modificm

6. Deschidei parantezele.
Fratele (mea) este inginer. El are o afacere (bun).
Prietenii (nostru) lucreaz la coal. Ei sunt (atent) cu copiii.
Rspunsul (ta) nu este corect. Tu nu cunoti problema (acest).
Privirea (tu) este cald. Tu ai ochii (cald).
Ginerele(votri) vine cu trenul. El aduce tiri (bun).
Verioara (tale) admir natura. Ea este un pictor (talentat).
7. Completai.
Familia ta este mare. Tu ai. Fratele tu este tnr. El studiaz la.. Surorile
noastre sunt mici. Ele merg la.. Prinii votri sunt btrni. Ei sunt la .

8. Alegei rspunsurile la ntrebrile date.


Druii flori.
Ce faci tu? Pltete pentru bilet.
Ce face Andrei? Privii spectacolul.
Ce facei voi? Cnt la pian.
Interpretezi un cntec.

Alctuim

9. Alctuii o povestire pe baza imaginii de mai sus.

II. GRAMATIC

Observm

Cartea mea este nou, dar a ta


ta? Ale lor sunt vechi, dar ei citesc cu plcere crile acestea.
A mea de asemenea este nou. Ale cui cri sunt i noi, i interesante?
Dar cum sunt crile lor
lor? Ale noastre sunt i noi, i interesante.
Pronumele posesive
al meu al nostru a mea a noastr
(fratele) al tu al vostru, dvs. (sora) a ta a voastr, dvs.
al su(al lui, ei) al lor a sa (a lui, ei) a lor
ai mei ai notri ale mele ale noastre
(fraii= ) ai ti ai votri, dvs. (surorile) ale tale ale voastre, dvs.
ai si(ai lui, ei) ai lor ale sale (ale lui, ei) ale lor

Aplicm
10. Rspundei la ntrebri.
Model: Al cui este manualul acesta?
Manualul acesta este al (meu, tu, lui,
ei, su, nostru, vostru, lor)

Limba mijloc de integrare social


132 CE-I AL MEU E AL MEU... LECIA 19

Al cui este copilul acesta?..


Al cui este pixul acesta?..
Al cui este dicionarul acesta?
A cui este valiza aceasta?..
A cui este cutia aceasta?
A cui este haina aceasta?

Ai cui sunt copiii acetia?.. Ale cui sunt valizele acestea?..


Ale cui sunt pixurile acestea?.. Ale cui sunt cutiile acestea?
Ale cui sunt dicionarele acestea? Ale cui sunt hainele acestea?

Model: Caietul meu este aici, dar unde e al tu?


Al meu e acolo.

calculatorul, profesorul, scaunul, stiloul, oglinda, cmaa, cciula, scurta


11. Completai rspunznd la ntrebri.
Pixul este al lui? Da,.. Biroul este al dvs.? Nu,.
Casa este a ta? Nu, Tacmul este al lui? Da,.
Copiii sunt ai lor? Nu,. Cmile sunt ale lor? Nu,

12. Completai cu formele pronumelui posesiv.


Ideea este.(eu) Prietenii sunt..(tu)
Propunerea este..(tu) Prinii sunt (eu)
Gndul este.(el) Lucrrile sunt..(el)
Poezia este(ea) Veriorii sunt ..(ea)

13. nlocuii un pronume cu altul.

Model: Care copil este al vostru? (tu) Care copil este al tu?

Care carte este a lui? noi Care prieteni sunt ai ei? voi
Care idei sunt ale lor? ea Care propunere este a ta? ei

14. nlocuii substantivele cu pronume posesive :

Model: Prietena mea nva la facultate.


A mea nva la facultate.

Copiii mei locuiesc aproape.


Fiul lor studiaz istoria.
Colegul vostru vine n ospeie. .
Prietenii notri sunt bucuroi.
Fetele lui cnt bine.
Fiica ta nelege textul.
Bunicii votri pot cnta.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 19 CE-I AL MEU E AL MEU... 133

15. Alctuii dialoguri asemntoare.


Cartea mea este interesant. Dar cum birou spaios
este a ta? rspuns corect
i a mea este interesant. propunere interesant
serviciu greu
prieten adevrat

Observm

Noi avem un apartament foarte spaios


spaios, cu o buctrie mare i cu un antreu foarte larg
larg. Dar
cum este al vostru?
Avem un apartament vechi
vechi, ns spaios. Avem mobil nou i foarte frumoas
frumoas. Mobila cea mai
scump este n salon, iar cele mai mari ferestre sunt la buctrie. Ele sunt foarte mari.

Gradele de comparaie ale adjectivului

Gradul pozitiv Gradul comparativ Gradul superlativ


frumos mai frumos dect cel mai frumos foarte frumos
frumoas mai frumoas ca cea mai frumoas foarte frumoas
frumoi mai frumoi cei mai frumoi foarte frumoi
frumoase mai frumoase cele mai frumoase foarte frumoase

Aplicm

16. Alctuii.

Model: Scaun comod Cel mai comod scaun este aici.

camer spaioas, acolo cas frumoas, aproape rochie scump, n dulap fiic harnic, la
facultate carte veche, pe mas.

17. Rspundei la ntrebri.

Model: FFaci
aci mncare gustoas?
Da, fac mncare foarte gustoas.

Are o familie prietenoas?


Ai un frate detept?
Au surori harnice?
Ea are ochi frumoi?
Deseneaz un desen mare?
Rezervm o camer spaioas?
Ateapt o persoan drag?

Limba mijloc de integrare social


134 CE-I AL MEU E AL MEU... LECIA 19

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum spunem c o aciune se desfoar n timpul altei aciuni


Structuri
Cnd eu vorbesc la telefon, tu asculi atent.
Cnd profesorul recit poezia, elevii tac.
Cnd artistul interpreteaz melodia, n sal este linite.
Bunica lucreaz bine cnd n camer este cald.

Utilizm

18. Formulai ntrebri i rspunsuri.

Model: Cnd bunicul vorbete, nepotul ce face?


Cnd bunicul vorbete, nepotul ascult.

Cnd eu citesc fratele a privi


Cnd fratele citete sora a asculta
Cnd mama lucreaz copiii a desena
Cnd prietenul cnt colegul a nva
Cnd profesorul povestete cursanii a nota
19. Completai propoziia folosind cuvintele din tabel.
Cnd eu rsfoiesc ziarele,..

tata soia fiul nora prietenul


? ? ? ? ?

IV. SINTEZ

Ce-i al meu e al meu


Florile cele mai frumoase de aici sunt ale mele. Prietenul acesta sincer este al meu. n fiecare
zi eu l invit n ospeie.
Prietenul meu este un specialist bun. El construiete case nalte i foarte spaioase. nva
repede tot ce este nou. Datorit experieniei, poate executa multe lucrri. Este un om modern
i are nevoie de cei mai detepi colegi de lucru. mpreun noi rezolvm cele mai mari probleme.
Realizrile noastre sunt cele mai bune. i al nostru este viitorul: al tu, al lui, al ei.

20. Scriei mbinrile din text n coloanele date:


substantiv + adjectiv substantiv + adjectiv pronume posesive
la gradul pozitiv la gradul superlativ (substantiv)
prieten sincer florile cele mai frumoase ale mele (florile)

Limba mijloc de integrare social


LECIA 19 CE-I AL MEU E AL MEU... 135

21. Rspundei.
Despre cine vorbete autorul?
Cum este prietenul ca specialist?
Datorit cui el lucreaz bine?
22. Examinai imaginile de mai jos. Precizai dac propoziiile date corespund imaginilor.

Soul meu este harnic, lucreaz bine! Soul meu nu poate conduce maina. Soul meu este un medic bun.

nvm un proverb

Ce-i al meu e pus deoparte.

Generalizm

Modele comunicative Modele gramaticale


Ambii prieteni sunt nali. Al cui este tocul acesta?
Amndoi fraii cnt bine. Cartea mea este curat,
Cnd eu citesc, soia ascult atent. dar cum este a ta?
Cnd apare soarele, luna dispare. ara unde locuiesc este a mea.
Pixul este al lui?
Florile acestea sunt ale noastre?
Da, florile acestea sunt ale noastre.
Am un frate foarte harnic.
El este prietenul meu cel mai bun.

Limba mijloc de integrare social


136 PRIN ORA LECIA 20

PRIN ORA

I. VOCABULAR

a nsemna aglomeraie ntoarcere deasupra


bulevard ntrebare din cauza
cartier locuitor mpotriva
apoi centru or de vrf naintea
nti fapt periferie n dreapta
sus grdin rezolvare n faa
dup ce intersecie semafor n mijlocul
sosire n spatele
turn n stnga
n timpul

II. GRAMATIC

Cazul genitiv al substantivelor


Prepoziiile construite cu cazul genitiv

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum exprimm consecutivitatea aciunilor


Cum precizm dac cineva vorbete sau nu o limb

IV. TEXT-SINTEZ

Limba mijloc de integrare social


LECIA 20 PRIN ORA 137

I. VOCABULAR

1. Citii cuvintele i spunei care dintre ele numesc fenomene, realiti legate de ora. Numii i alte cuvinte
care au legtur cu viaa de la ora.
2. Alegei din vocabular cuvintele care se aseamn cu echivalentele lor din limba rus.
3. Alctuii propoziii folosind cuvintele:
bulevard, cartier, centru, grdin, periferie.
Dicionar de contexte minime

un cuvnt n text
un scaun cu cret
a nsemna
un loc pe hart
cu creionul o zi n calendar

II. GRAMATIC

Observm

4. Citii dialogurile. Observai cum se exprim raportul de posesie.


E maina ta? Sunt bagajele voastre?
Nu e maina mea. E maina unui coleg
coleg. Nu sunt bagajele noastre. Sunt bagajele unor
Dar unde e maina ta? prieteni
prieteni.
Maina mea e n garaj. Dar unde sunt bagajele voastre?
Bagajele noastre sunt la hotel.
Cazul genitiv al substantivelor
Formele articolului nehotrt la cazul genitiv
nehotrt

Singular Plural
masculin/neutru unui unor
feminin unei unor

Formarea cazului genitiv al substantivelor cu articolul nehotrt


nehotrt
Singular
masculin unui + substantivul la singular unui biat
neutru unui + substantivul la singular unui ora
feminin unei + substantivul la plural unei fete
unei mtui

Plural
masculin unor + substantivul la plural unor biei
neutru unor + substantivul la plural unor orae
feminin unor + substantivul la plural unor fete
unor mtui

Limba mijloc de integrare social


138 PRIN ORA LECIA 20

Aplicm

5. Alctuii mbinri de cuvinte.

Model: cartea un elev cartea unui elev

Un unui
biroul un ef calculatorul un coleg agenda un funcionar
conspectul un student crile un profesor revistele un bunic
copiii un unchi puloverul un biat banii un cumprtor
O unei
ntrebarea o fat casa o familie vnztoarea o librrie
caietul o elev scrisoarea o fiic fereastra o cas
rochia o doamn telegrama o rud capitala o ar
Un unui
ua un dulap actorii un teatru periferia un ora
strzile un ora exponatele un muzeu locuitorii un sat
centrul un stadion piciorul un scaun vagoanele un tren
6. Punei substantivele din paranteze la cazul genitiv.
Aici este casa (un coleg). Aceasta este umbrela (o prieten). El mi cere adresa (un medic).
Admirm vrful (un munte). Acesta este puloverul (un biat). Aceasta este soia (un
verior). Acetia sunt actorii (un teatru) din provincie.
7. Alctuii mbinri de cuvinte.

Model: Cartea nite elevi cartea unor elevi

faptele nite eroi preul nite cri locuitorii nite orae


adresa nite colegi muncitorii nite uzine regizorul nite spectacole
sosirea nite oaspei valizele nite fete autorii nite romane
casa nite prieteni manualele nite studente directorii nite hoteluri
8. Punei substantivele din paranteze la cazul genitiv.
Acestea sunt florile (nite studente) de la universitate. Acestea sunt crile (nite colegi).
Vd pe mas fotografia (nite biei). Casele (nite prieteni) sunt departe. Bulevardele (nite
orae) sunt largi. Bagajele (nite pasageri) sunt grele. efii (nite organizaii) sunt punctuali.

9. Alctuii dialoguri similare folosind cuvintele din dreapta.


Iei cartea ta? revista,
Nu, iau cartea unui coleg. manualul,
Dar unde este cartea ta? dicionarul,
Cartea mea e acas. pixul

Observm
Aceasta e casa bunicului
bunicului? Care este maina prietenului
prietenului?
Da, aceasta e casa bunicului
bunicului. Aceasta este maina prietenului
prietenului.
Dar unde este casa voastr? Dar care este maina ta?
Casa noastr e acolo. Maina mea nu e aici. E n garaj.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 20 PRIN ORA 139

Formele articolului hotrt la cazul genitiv

Singular Plural
masculin/neutru lui
-lui -lor
feminin -i -lor
Formarea cazului genitiv al substantivelor cu articolul hotrt

Singular

masculin substantivul la singular + -u-lui biat-u-lui


neutru substantivul la singular + -u-lui ora-u-lui
feminin substantivul la plural + -i fete-i

Plural

masculin substantivul la plural + -lor biei-lor


neutru substantivul la plural + -lor orae-lor
feminin substantivul la plural + -lor fete-lor

10. Alctuii mbinri de cuvinte.

Model: Casa bunicul casa bunicului

-l, -le -lui


pixul elevul cadoul colegul frunzele copacul
rspuns studentul salariul fratele revistele prietenul
fapta biatul cmaa fiul sntatea bunicul

-a -i
cartea eleva umbrela domnioara camera mama
succesul prietena fereastra casa casa mtua
povestea bunica lipsa colega paltonul soia

-l, -le -lui


centrul oraul locuitorii oraul vrful muntele
vagoanele trenul calitatea produsul camerele hotel
numrul troleibuzul juriul concursul monitorul calculatorul

-i -lor -le -lor -le -lor


sosirea prietenii cuvintele mamele sosirea trenurile
problemele prinii cltoria rudele actorii teatrele
vizita oaspeii varietatea produsele scrile blocurile

11. Punei substantivele din paranteze la cazul genitiv.


Cartea (elevul) este pe mas. Paltonul (biatul) este n dulap. Bagajele (turitii) sunt n
vagon. Propunerea (colegul) este interesant. Salariul (inginerul) este mic. Rochia (fata)
este elegant. Noi locuim n casa (prinii). Casa noastr este la periferia (oraul). Ferestrele
(apartamentul) sunt curate. Frunzele (copacul) sunt verzi. Cldirea (coala) este nou.

Limba mijloc de integrare social


140 PRIN ORA LECIA 20

12. Continuai propoziiile.

Model: Bunicul are televizor


televizor.. Acesta
Acesta este televizorul bunicului.

Mtua are un frigider. Acesta


Prietenul are o main. Aceasta
Elevii au cri. Acestea
Muzicanii au instrumente. Acestea
Studenii au manuale. Acestea
Copiii au creioane. Acestea
Inginerii au calculatoare. Acestea
Profesorii au flori. Acestea

13. Rspundei la ntrebri.

Model: Cartea cui este pe mas? (biat)


Cartea biatului este pe mas.

Cmaa cui este nou? (nepotului) Puloverul cui este scurt? (fratele) Ziua cui este n mai?
(feciorul) Prinii cui sunt sntoi? (soie) mbrcmintea cui este n dulap? (copilul)
Valiza cui este lng u? (oaspetele) ntrebrile cui sunt interesante? (studenii) Masa cui
este lng fereastr? (eful)

Articolul genitival
Singular Plural
masculin al ai
feminin a ale

14. Punei n locul punctelor articolul genitival.

Model: Costumul acesta este unui domn.


Costumul acesta este al unui domn.
Manualul acesta este unui prieten. Cumprtura aceasta este unei doamne. Stiloul
acesta este unui coleg. Camera aceasta este unui nepot. Paharul acesta este unui
oaspete. Florile acestea sunt unei domnioare. Copiii acetia sunt unui frate. Mnuile
acestea sunt unui profesor.
15. Rspundei la ntrebri folosind cuvintele din paranteze.

Model: Al cui este dicionarul acesta? (un student)


Dicionarul acesta este al unui student.

Al cui este copilul acesta? (un frate) Al cui este pixul acesta? (un coleg) Al cui este cadoul
acesta? (un prieten) Al cui este patul acesta? (un turist) Al cui este ceasul acesta? (un ef)
Al cui este ziarul acesta? (o coleg) Al cui este biroul acesta? (nite economiti)

Model: A cui este cartea aceasta? (un student)


Cartea aceasta este a unui student.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 20 PRIN ORA 141

A cui este propunerea aceasta? (un ziarist) A cui este masa


aceasta? (un contabil) A cui este casa aceasta? (un verior) A
cui este cmaa aceasta? (un nepot) A cui este ngheata
aceasta? (o fat) A cui este telegrama aceasta? (nite rude)

16. Punei n locul punctelor articolul genitival.

Model: Paltonul acesta este feciorului.


Paltonul acesta este al feciorului.

Costumul acesta este fratelui. Bluza aceasta este surorii. Rochia aceasta este ...
mamei. Fularul acesta este colegului. Revistele acestea sunt mamei. Calculatorul
acesta este efului. Instrumentele acestea sunt muncitorilor. Crile acestea sunt
elevilor. Lucrurile acestea sunt funcionarilor.
17. Rspundei la ntrebri.

Model: Al cui este calculatorul acesta? (prietenul)


Calculatorul acesta este al prietenului.

Al cui este pixul acesta? (profesorul) Al cui este copilul acesta? (fratele) Ai cui sunt
banii acetia? (unchiul) A cui este casa aceasta? (bunicul) Al cui este tabloul acesta?
(sora) Ale cui sunt ziarele acestea? (bunicul)

Genitivul numelor proprii. Numele de persoan


masculin lui + Ion Fratele lui Ion este student.
lui + Alexandru Prinii lui Alexandru sunt medici.

feminin Maria + ei Bunica Mariei este pensionar.


Aurica + i Sora Aurici nva la Paris.

18. Punei substantivele din paranteze la cazul genitiv.


Maina (Radu) e n garaj. Proiectul (Mihai) este bun. Costumul (Dan) este nou. Cadoul
(Elena) este scump. Casa (Andrei) este n centrul oraului. Biblioteca (Marcu) este bogat.
Eu nu am adresa (Olga). Unde nva prietenul (Viorica)? Fratele (Angela) are un post
bun.
19. Alctuii dialoguri similare.
Crile cui sunt pe banc? caietele,
Crile lui Vasile sunt pe banc. creioanele,
Dar unde sunt crile tale? dicionarul
Crile mele sunt n banc.

Prepoziiile (locuiunile prepoziionale) construite cu cazul genitiv


deasupra + patului Deasupra patului este un tablou.
naintea + casei naintea casei este o main.
n faa + cldirii n faa cldirii este un monument.
n spatele + teatrului n spatele teatrului este un hotel.

Limba mijloc de integrare social


142 PRIN ORA LECIA 20

20. Punei n locul punctelor prepoziiile necesare.


Soarele este orizontului. mesei este o lamp. crii este o revist. casei este
un copac. . muzeului este un stadion. magazinului este o main cu pine. .
oglinzii este un scaun. Tata pune maina garajului.

n mijlocul + parcului n mijlocul parcului este un bust.


n dreapta + tatlui n dreapta tatlui st un coleg.
n stnga + fratelui Cine st n stnga fratelui?
mprejurul + campionului Ziaritii stau mprejurul campionului.

21. Completai propoziiile.


camerei este o mas. satului este un stadion. scenei este
un actor. teatrului este un muzeu. satului sunt nite muni
nali. colii este un magazin.
mpotriva + planului Cine e mpotriva planului lor?

Eu nu sunt propunerii voastre. Ei nu sunt proiectului. Ai ceva hotrrii noastre?

n timpul + spectacolului n timpul spectacolului spectatorii nu pot


intra n sal.

zilei prinii sunt la serviciu. orei toi elevii sunt ateni. cltoriei pasagerii
ascult muzic. concertului n sal e linite. operaiei medicii vorbesc puin.
din cauza + aglomeraiei Din cauza aglomeraiei mainile merg ncet.

22. Rspundei la ntrebri.


Din ce cauz?
Model: Din ce cauz ntrziai? (trenul) Din cauza
ntrziem din cauza trenului.

Din ce cauz ajungei acas trziu? (oferul) Din ce cauz nu eti la ore? (boala) Din ce
cauz nu plteti serviciile? (preurile mari) Din ce cauz el nu vorbete cu tine? (prinii)

III. INTENII COMUNICATIVE


Cum exprimm consecutivitatea aciunilor

Dup ce iau marfa, pltesc banii. nti iau marfa, apoi pltesc.
Dup ce mncm, mergem la plimbare. nti mncm, apoi mergem la plimbare.

23. Alctuii din dou propoziii o fraz.

Model: Aflu noutile. Le comunic i lor


lor..
Dup ce aflu noutile, le comunic i lor
lor..

Citesc cartea. O restitui la bibliotec.


Ascult ntrebarea profesorului. i rspund.
Iau salariul. Pltesc datoriile.

Limba mijloc de integrare social


LECIA 20 PRIN ORA 143

Trenul ajunge n staie. Pasagerii coboar din vagoane.


Verific totul. Vorbesc cu el.
Primesc banii de la prini. i mprumut.
Examinm problema. Hotrm ce putem face.
Analizez situaia. Semnez contractul.

Cum precizm dac cineva vorbete sau nu o limb


Dumneavoastr vorbii romnete?
Da, eu vorbesc romnete.
Dumneavoastr cunoatei limba englez?
Nu, eu nu cunosc limba englez.

24. Dialogai cu colegul dvs. folosind propoziiile de mai jos.


Eu vorbesc rusete. Eu neleg romnete, dar nu pot vorbi. Eu nv germana, dar nc nu
pot vorbi. Eu citesc n englez, dar nc nu pot scrie.

Situaii de comunicare
ntrebai-l pe colegul dumneavoastr ce limbi cunoate.

IV. SINTEZ

Prin oraul Chiinu


Sunt Eugen. Am un oaspete din Elveia. l cheam Andreas i
st la hotelul Olga de la Valea Morilor. ntr-o zi, i propun o
excursie prin Chiinu.
Pornim de la hotel. Urcm scrile i ajungem la Universitate.
n stnga Universitii este un turn vechi. De sus vedem tot oraul.
De aici mergem n jos pe strada Bnulescu-Bodoni spre centrul
oraului pn la monumentul lui tefan cel Mare, simbolul
oraului. n spatele monumentului este Grdina public central
cu Aleea Clasicilor. n mijlocul grdinii este bustul lui Pukin.
Mai departe mergem tot pe jos. E ora de vrf. n centrul
oraului sunt muli oameni. Dup ce trecem de Arcul de Triumf,
de magazinul Gemenii, ajungem n scuarul de lng teatrul
Eminescu, unde sunt multe tablouri. Tot aici este Sala cu Org i
cldirea Potei.
Apoi mergem spre periferie. n faa Primriei este o staie i
de aici lum un maxi-taxi pn n cartierul Botanica. Drumul ne
ia zece minute. n timpul cltoriei scurte cu microbuzul, Andreas admir cldirile oraului. Pe
strzi sunt multe maini, iar pe trotuare i la intersecii e mare aglomeraie de oameni.
Iat i cartierul Botanica. Coborm la staia bulevardul Dacia. Botanica
este un cartier nou, cu arhitectur modern. Aici este curat. Strzile i
bulevardele lui sunt drepte i lungi. La Botanica sunt cele mai multe blocuri-
turn. mi place acest cartier, pentru c eu locuiesc aici.
La ntoarcere urcm n troleibuz. Din cauza aglomeraiei de pe strzi
troleibuzul merge ncet. La staia cinematograful Patria coborm amndoi
din troleibuz. Dup ce privim nti la stnga, apoi la dreapta, trecem strada
i mergem spre cas, spre hotelul din Valea Morilor.

Limba mijloc de integrare social


144 PRIN ORA LECIA 20

25. Rspundei la ntrebri.


Unde st Andreas? De unde pornesc prietenii? Ce este n stnga Universitii? Ce vd
prietenii de sus? Unde este monumentul lui tefan cel Mare? Unde este bustul lui Pukin?
Unde ajung prietenii dup ce trec de Arcul de Triumf? De unde iau prietenii un maxi-taxi?
Ce face Andreas n timpul cltoriei? Unde este cartierul Botanica? Cum este cartierul
Botanica? Cum sunt strzile i bulevardele cartierului Botanica? Unde merg ei dup ce
coboar din troleibuz? Cum trec prietenii strada?
Situaii de comunicare
Discutai despre o cltorie prin ora.
Reproducei dialogul dumneavoastr cu locuitorii oraului.
Povestii despre cartierele oraului dvs.
nvm un proverb

Gina vecinului ntotdeauna este mai gras.

Generalizm

Modele comunicative Modele gramaticale


Dup ce ajung acas, i telefonez. Iau cartea unui coleg.
nti iau masa, apoi merg la plimbare. Aceasta e camera feciorului.
Dumneavoastr vorbii rusete? Elevul rspunde la ntrebrile profesorului.
Da, eu vorbesc rusete. Cartea este a unui coleg de facultate.
Dumneavoastr cunoatei limba Copiii sunt ai fratelui.
german? Ziua lui Victor e n ianuarie.
Nu, eu nu cunosc limba german. naintea casei e o grdin.
n timpul zilei sunt la serviciu.
Ei sunt mpotriva planului nostru.

Limba mijloc de integrare social


RECAPITULARE 145

RECAPITULARE (leciile 1620)


Dumneavoastr deja cunoatei:

Cazul acuzativ al substantivului:


Vd florile. Conduc maina. Apreciez piesa. Desenez un copac. Scriu o dictare.
Prepoziiile care se construiesc cu cazul acuzativ:

Pe numai cu substantive animate:


l vd pe prietenul meu. O conduc pe prietena mea acas. i apreciez pe profesorii mei.
Fr cu substantive inanimate i animate: Vine fr marf. E greu fr prini.
Cu: Vine acas cu tata. Merge cu trenul.
De: Am nevoie de bani. Am nevoie de tine.

Cazul dativ al substantivului cu articol nehotrt:


Expediez unui prieten / unei prietene / unor prieteni / unor prietene un colet.
Cazul dativ al substantivului cu articol hotrt:
Expediez prietenului / prietenei / prietenilor / prietenelor un colet.
Cazul genitiv al substantivului cu articol nehotrt:
Iat maina unui coleg / unei colege / unor colegi / unor colege.
Cazul genitiv al substantivului cu articol hotrt:
Iat casa colegului / colegei / colegilor / colegelor.
Prepoziiile care se construiesc cu cazul genitiv:
Deasupra, naintea, n faa, n spatele + substantiv la cazul genitiv
genitiv..
Pronumle personale n cazul dativ:

Mie mi, mi Nou ne, ni


Cui? ie i, i Vou v, vi
Lui, ei i, i Lor le, li

Pronumele posesive:

al cui? al meu al tu al lui, al ei, al su al nostru al vostru al lor


a cui? a mea a ta a lui, a ei, a sa a noastr a voastr a lor
ai cui? ai mei ai ti ai lui, ai ei, ai si ai notri ai votri ai lor
ale cui? ale mele ale tale ale lui, ale ei, ale sale ale noastre ale voastre ale lor

Gradul superlativ al adjectivului:


Cel mai frumos, cea mai frumoas, cei mai frumoi, cele mai frumoase.
Foarte frumos, foarte frumoas, foarte frumoi, foarte frumoase.

Limba - mijloc de integrare social


146 RECAPITULARE

Dumneavoastr deja putei:

S indicai persoana mpreun cu care se realizeaz o aciune:


Discut cu colegul meu. El vorbete cu prietenul su. Merge cu Ion.
S exprimai periodicitatea unei aciuni:
Rar, zilnic, des, deseori, lunar, anual, uneori.
S confirmai sau s infirmai ceva:
E adevrat. Nu e adevrat. ntr-adevr.
S identificai destinatarul unei aciuni:
Ofer unui profesor informaiile necesare.
Povestesc turitilor despre ora.
S spunei c o aciune se desfoar n timpul altei aciuni:
Cnd profesorul explic tema, elevii ascult.
S precizai dac cineva vorbete sau nu o limb:
Dumneavoastr vorbii romnete?
Da, eu vorbesc romnete.

Tu cunoti limba german?


Nu, eu nu cunosc limba german.

Dumneavoastr tii deja 682 de cuvinte.

Limba - mijloc de integrare social