................................................ ...................................

................................................
EVALUARE
Ce ştim despre cărţi?
1. Citește cu atenție textul de mai jos:
Mă întorc în mijlocul bibliotecii mele şi-mi amintesc zeci de întâmplări în care am avut
prilejul să constat că există un suflet al cărţilor. N-aţi observat că sunt cărţi supuse şi cărţi
revoltate? Pe unele le găseşti de îndată ce ai nevoie de ele, la locul cunoscut, imobile şi
ascultătoare, chiar dacă le-ai uitat cu anii. Parcă abia aşteaptă să întinzi mâna şi să le tragi afară
din raft; dar sunt şi cărţi supărăcioase, care-şi schimbă locul, pe care le cauţi, cu furie, fără să le
dai de urmă, deşi ştii perfect că nu le-ai mai căutat de mult şi că n-avea cine să o fi făcut în locul
tău. Răscoleşti rafturile, te umpli de praf, tuşeşti, te îneci: zadarnic, au intrat în pământ.
Dar trebuie să recunosc că nu toate cărţile care se ascund sunt cărţi rele. Unele sunt pur şi
simplu jucăuşe. Le place să te ia peste picior. Adoră farsele. Deodată, o zăresc cu două rafturi mai
sus, într-o companie foarte ciudată. Eu te-am cocoţat acolo? – am întrebat-o trăgând-o de urechi
afară şi aşezând-o pe o canapea alăturată ca să nu mai poată fugi.
De aici aş trage concluzia că a citi înseamnă a descoperi calea de acces la sufletul cărţilor.
Uneori ai impresia ce ele te citesc pe tine mult mai bine decât le poţi citi tu pe ele. Cărţile sunt
psihologi mai profunzi decât oamenii. Şi cum să nu tragem de aici încheierea că şi ele au un
suflet?
(Cărţile au suflet, de Nicolae Manolescu)
Răspunde la următoarele întrebări:
a) Care este titlul textului, din care face parte fragmentul dat? Dar autorul?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b) După părerea autorului, de câte feluri sunt cărțile?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
c) Ce înseamnă a citi?
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
d) Cine sunt psihologi mai profunzi decât oamenii?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2.Scrie cuvinte cu același sens:

întruna –......................... ori - ................ rudă- ..............
cerere- ...............................mister-....................... ipocrizie-..................................

3. Formulează întrebări în legătură cu conţinutul textului care să înceapă cu cuvintele:

„Cine?”, „Ce?”, „Când?”, „Unde?”, „De ce?”
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4.Precizează elementele din care este alcătuită cartea :

5.Scrie o solicitare doamnei învățătoare prin care să obții o nouă explicație a unui
exercițiu de la temă, pe care nu ai știut să-l rezolvi.

6.Completează enunţurile cu cuvintele corespunzătoare etapelor realizării unei cărţi.

O carte scrisă cu litere de mână se numeşte ....................................... Acesta este trimis la

.....................Acolo, .................................. citeşte manuscrisul, face corecturile şi propune
formatul potrivit pentru carte. De realizarea desenelor se ocupă .....................................Când
textul şi desenele sunt gata,...............................le aranjează în pagină şi îşi dă acordul pentru
tipărire. De aici este trimisă la .....................................

7.Adaugă o silabă în faţa cuvintelor de mai jos pentru ca acestea să exprime o acţiune
care se repetă.
citeşte - _____________________ decorează - __________________
scrie - ______________________ trimite - ____________________
8.Formulează câte un enunţ cu următoarele cuvinte: „întruna”, „într-una”, „numai”,
„nu mai”.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

9.Chenarul de mai jos reprezintă coperta pentru „Cărţile au suflet” , iar tu eşti
ilustratorul de la editură. Cum ai ilustra această copertă?