0% au considerat acest document util (0 voturi)
157 vizualizări4 pagini

Chestionar Lecturz

Documentul conține un chestionar de lectură cu 20 de întrebări despre obiceiurile de lectură ale unei persoane, precum și o fișă de lectură pentru a rezuma o carte citită. Chestionarul explorează experiențele de lectură, genurile preferate de cărți, locurile preferate de lectură și beneficiile percepute ale lecturii.

Încărcat de

Emanuela Dragota
Drepturi de autor
© © All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
0% au considerat acest document util (0 voturi)
157 vizualizări4 pagini

Chestionar Lecturz

Documentul conține un chestionar de lectură cu 20 de întrebări despre obiceiurile de lectură ale unei persoane, precum și o fișă de lectură pentru a rezuma o carte citită. Chestionarul explorează experiențele de lectură, genurile preferate de cărți, locurile preferate de lectură și beneficiile percepute ale lecturii.

Încărcat de

Emanuela Dragota
Drepturi de autor
© © All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

CHESTIONAR DE LECTURĂ CHESTIONAR DE LECTURĂ

1. Îți mai amintești când și cum ai început să citești? 1. Îți mai amintești când și cum ai început să citești?

2. Poți să enumeri trei motive care te-au determinat să 2. Poți să enumeri trei motive care te-au determinat să
citești? citești?

3. Care este prima carte care ți-a rămas în suflet? De ce? 3. Care este prima carte care ți-a rămas în suflet? De ce?

4. Ce sfat ai da unui copil care nu vrea să citească? 4. Ce sfat ai da unui copil care nu vrea să citească?

5. Dacă te-ai întoarce în timp pe atunci când nu citeai, ce ți-ai 5. Dacă te-ai întoarce în timp pe atunci când nu citeai, ce ți-ai
spune? spune?

6. Ce carte ai recomanda unei colege de școală, căreia nu îi 6. Ce carte ai recomanda unei colege de școală, căreia nu îi
place să citească? place să citească?

7. Ce gen de cărți îți plac? 7. Ce gen de cărți îți plac?

8. Ce simți atunci când citești? 8. Ce simți atunci când citești?

9. Pe ce criterii îți alegi o carte? 9. Pe ce criterii îți alegi o carte?

10. Te sperie cărțile groase? 10. Te sperie cărțile groase?

11. Câte cărți ai citit anul trecut? 11. Câte cărți ai citit anul trecut?

12. După ce ai citit anumite cărți, ai văzut apoi ți filmele? Care 12. După ce ai citit anumite cărți, ai văzut apoi ți filmele? Care
ți-a plăcut mai mult? ți-a plăcut mai mult?

13. Ce preferi: să împrumuți cărți de la bibliotecă sau să le 13. Ce preferi: să împrumuți cărți de la bibliotecă sau să le
cumperi tu? Argumentează. cumperi tu? Argumentează.

14. Ce înseamnă cărțile pentru tine? 14. Ce înseamnă cărțile pentru tine?

15. La ce crezi că te ajută faptul că citești? 15. La ce crezi că te ajută faptul că citești?

16. Ai visat vreodată ce ai citit într-o carte? 16. Ai visat vreodată ce ai citit într-o carte?

17. Să citești este doar o modalitate de a-ți petrece timpul 17. Să citești este doar o modalitate de a-ți petrece timpul
liber? liber?

18. Ai un loc preferat unde îți place să citești? 18. Ai un loc preferat unde îți place să citești?

19. Tu te-ai schimbat de când ai început să citești? 19. Tu te-ai schimbat de când ai început să citești?

20. De ce crezi tu că părinții își doresc de la copii lor să 20. De ce crezi tu că părinții își doresc de la copii lor să
citească? citească?
FIȘĂ DE LECTURĂ

Titlul cărții:

..................................................................................................................................................................................................

Autorul:

.................................................................................................................................................................................................

Locul și timpul întâmplării:

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

Personajele:

..................................................................................................................................................................................................

Evenimentele (în ordinea întâmplărilor):

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

Încheierea întâmplărilor:

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

Ce am învățat din această întâmplare:

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

Ce sentimente ai avut când ai citit cartea?

..................................................................................................................................................................................................

Ce ți-a plăcut/ ce nu ți-a plăcut în carte?

..................................................................................................................................................................................................

Ce ai schimba în șirul întâmplărilor? De ce?

..................................................................................................................................................................................................
Provocări pentru portofoliu

1. Creează un cvintet cu tema Povestea.

2. AUTOEVALUARE

Versurile respectă regulile de creare a unui cvintet?

Este respectată tema indicată?

3. -CARTE Vizuală

Scrie poezia CARTEA de Emilia Căldăraru într-o formă deosebită .Expune CALIGRAMA la Colțul cititorului.

Desenează corpul unei ființe, fie animal fie insectă, pasăre, om sau chiar clădiri care înăuntrul său să aibă peisaje din
natură în diferite anotimpuri: vară, toamnă, primăvară sau iarnă. Pune un titlu potrivit desenului tău și afișează-l la
Colțul creației, iar apoi prezintăl întregii clase.

[Link]ă o carte care să conțină mai multe pagini cu diferite curiozități despre animalele alese! Nu uita că
numărul animalelor despre care vrei să scrii va fi minim 3 și maxim 10. Nu trebuie să scrii prea multe, doar ce
crezi că va fi cu adevărat interesante pentru colegi cât și pentru profesor!

DISTRACTIV!

Scrie 10 ghicitori pentru copii pe care să le prezinți în fața clasei!Scrie toate acestea pe caietul tău de clasă!

ATELIER***Micul poet

Compune câteva versuri străduindu-te să găsești rime potrivite. Scrie fiecare poezie pe câte o coală albă și
ilustreaz-o cât mai frumos. Adună-le apoi într-un mini-volum. Dă-i un titlu cât mai inspirat confecționează-i o copertă
sugestivă. Prezintă mini-volumul colegilor tăi la "Cercul de lectură".

S-ar putea să vă placă și