Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
OLIMPIADA DE FIZICĂ
ETAPA LOCALĂ
24 ianuarie 2016
VI
SUBIECTE
Pagina 1 din 1
1. Ştiu să socotesc!
a) În tabelul alăturat sunt înregistrate rezultatele măsurării
Nr.
înălţimii unui corp. Determină înălţimea corpului! h(cm)
măsurătoare
Precizări: înălţimea determinată o vei scrie sub forma
1 12,7
h = hmed ± ∆hmed , în care hmed este înălţimea medie rezultată din
2 12,1
valorile luate în considerare, iar ∆hmed este eroarea medie de 3 12,6
măsură (pentru valorile luate în considerare); de asemenea, vei 4 12,5
indica, dacă este cazul, ce valori elimini din calcule, deoarece 5 12,6
le consideri erori grosolane. 6 12,5
b) În relaţia 3 ........ + 9 ........ = 30 ........ lipsesc doar unităţile de 7 12,7
măsură. Completează-le, astfel încât relaţia să fie adevărată! 8 12,8
c) Într-o dimineaţă, la ora 5:00, temperatura în Piatra Neamţ era
t1 = −10°C, iar un spre prânz, la ora 11:30, temperatura era t 2 = +3°C. Cât de repede, în
medie, a crescut temperatura în acea dimineaţă? Exprimă rezultatul în grade Celsius pe oră!
2. Ştiu să folosesc instrumente de măsură!
a) O mensură gradată cilindrică are în dreptul scalei notate valorile 0, 100, 200, 300 şi 400,
iar deasupra scalei scris cm3 şi 20°C. Între două gradaţii consecutive cu valori notate pe
scală, aceasta este împărţită în câte 20 de diviziuni egale. Se toarnă, în mensura goală, apă
cu volumul de 150 cm3, apoi se introduce şi un corp cu volumul de 70 cm3, care pătrunde
complet în apă. Reprezentaţi, printr-un desen, unde este nivelul apei din mensură înainte
şi după introducerea corpului.
b) Se consideră un ceas analogic cu trei ace (orar, minutar, secundar), pe cadranul căruia
orele sunt notate cu cifre de la 1 la 12. De câte ori, între ora 12:00:00 şi ora 15:00:00,
acele trec prin dreptul cifrei 5 de pe cadran? Dar între orele 12:00:00 şi 18:00:00?
c) Explică modul în care poate fi folosită o riglă obişnuită pentru măsurarea grosimii unei foi
de hârtie. Motivează metoda prezentată!
3. Pisica cea curioasă
O pisică, curioasă ca orice pisică, pleacă de „acasă” să vadă ce
mai e nou prin „cartier”. Traiectoria ei este reprezentată în
figura alăturată. Pe porţiunea AB, pisica (vioaie şi odihnită)
m
are viteza v1 = 0,5 . În punctul B, vede un câine pe care îl
s
fugăreşte cu viteza v2 până în punctul C, unde sare un gard şi
m
merge mai departe până în punctul D, cu viteza v3 = 0,25
s
(tot fără frică, dar obosită). Durata acestei plimbări a fost
∆t = 280 s. Ţinând cont de scara hărţii (lungimea laturii unui pătrat de pe hartă corespunde pe
teren unei distanţe de 20 m), calculează:
a) viteza medie a pisicii în mişcarea sa de la A la D;
b) viteza v2 .
c) La întoarcere „acasă”, pisica merge de la D la A în linie dreaptă (îi este foame!), cu viteza
m
v4 = 1 . Ştiind că în D s-a odihnit 2 minute, cât timp a durat, în total, „excursia” pisicii?
s
(Subiect propus de: prof. Dorel Haralamb – C.N. Petru Rareş, Piatra Neamţ)
Subiecte propuse de: 1,2 -prof. Constantin Ostafe, Colegiul Naţional „Roman Vodă”, Roman
3 -prof. Diana Cristina Bejan, Colegiul Național de Informatică, Piatra Neamț
1. Fiecare dintre subiectele 1, 2, respectiv 3 se rezolvă pe o foaie separată care se secretizează.
2. În cadrul unui subiect, elevul are dreptul să rezolve în orice ordine cerinţele a, b, respectiv c.
3. Durata probei este de 3 ore din momentul în care s-a terminat distribuirea subiectelor către elevi.
4. Elevii au dreptul să utilizeze calculatoare de buzunar, dar neprogramabile.
5. Fiecare subiect se punctează de la 10 la 1 (1 punct din oficiu). Punctajul final reprezintă suma acestora.
INSPECTORATUL OLIMPIADA DE FIZICĂ
ŞCOLAR AL
JUDEŢULUI
NEAMŢ
ETAPA LOCALĂ
24 IANUARIE 2016
VIII
SUBIECTE
Pagina 1 din 2
SUBIECTUL 1.
Înălțimea și diametrul a două sticle din plastic identice (de 0,5 Litri) au fost măsurate de 3 ori,
iar rezultatele sunt în tabelul de date nr. 1. Prima dintre sticle este complet plină cu apă (umplută 100%
astfel încât atunci când i s-a pus dopul nu avea aer în interior), iar cealaltă doar parțial umplută cu apă.
Înălțimea apei din sticla a doua (cea parțial umplută cu apă) a fost măsurată de 3 ori, iar rezultatele sunt
în tabelul de date nr. 2.
Tabel de date nr. 1 Tabel de date nr. 2
SUBIECTUL 2.
Apa dintr-un canal de irigație cu secțiunea
dreptunghiulară, are adâncimea h = 2 m și lățimea l = √3
m. La un capăt al canalului, se află un stăvilar de greutate
G1=104 N și lungime L = 4m, ce se poate mișca în jurul
punctului O. Apa exercită o presiune asupra stăvilarului,
care este manevrat prin intermediul unei cotragreutăți
suspendate la capătul unui sistem de scripeți, ca în figură.
Știind că sistemul este în echilibru dacă stăvilarul este
înclinat sub un unghi α = 60°, aflați :
a. forța cu care acționează apa asupra stăvilarului.
b. valoarea tensiunii din cablul ce susține stăvilarul.
c. valoarea contragreutății.
kg N
Se cunosc densitatea apei 1000 3 , și g 10
m kg
A. Vara, pentru a ne răcori, putem bea Coca-Cola cu gheață: într-un pahar care conține
m1 100g Coca-Cola punem un cub de gheață cu m 10g și temperatura t g 50 C , scos din congela-
tor.
a) Câtă căldură este necesară pentru transformarea cubului de gheață în apă la 00 C ? Se cunosc:
kJ
căldura latentă specifică de topire a gheții t 333 , căldurile specifice ale apei și ale Coca-Cola
kg
J J
sunt aceleași c 4180 , căldura specifică a gheții cgheată 2100 și capacitatea calorică a
kg K kg K
J
paharului C 100 .
K
b) Dacă inițial Coca-Cola avea temperatura t1 250 C , ce temperatură va avea în final după
topirea cubului de gheață și realizarea echilibrului termic?
Subiecte propuse de:1,3 - prof. Grigoruță Oniciuc, Colegiul Naţional „Petru Rareș”, Piatra Neamț
2- prof. Mariana Frenți, Colegiul Național „Calistrat Hogaș”, Piatra Neamț