SĂPTĂMÂNA 21

Condica de evidență a activității didactice din educația timpurie

SĂPTĂMÂNA: 01.03 – 05.03.2021 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când, cum și de ce se întâmplă?

TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: ”Ghiocei și mărțișoare, primele raze de soare” (temă săptămânală independentă)

DATA/ INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA

ZIUA E ORARE
LUNI 07.30-08.30 ADP-R:Primirea copiilor-deprinderea de a saluta la sosire
01.03. ALA/JL: „Imi aleg o jucărie...”-activitate de explorare libera
2021 08.30-09.00 ADP-R: Deprinderi specifice sosirii la grădiniță, deprinderi de autoservire, igienico-
sanitare. R: ,,Suntem veseli şi vioi, că vine primăvara la noi!” (deprinderea de a-şi
manifesta bucuria).
09.00-11.00 Activitate integrata (ADP+ALA+ADE)
ADP-ÎD: „Vestitori de primăvară: ghiocelul și mărțișorul”
ALA – B: ,,Tulpina ghiocelului” (exerciţiu grafic); Ș: „Punem ghiocei la presat
pentru ierbar”; A: ”Ghiocel plăpând”, de A. Zeman (cântec).
ADP-R:Gustarea-deprinderea de a se hrani sanatos;
ADP-T: ,,Iarnă, să te duci cu bine!” (joc cu text şi cânt).
ADE - DȘ 1 și DEC 1: ,,Ghiocelul” (observare caracteristici,medii de
11.00-11.45 dezvoltare, îngrijire - și pictură - pata de culoare element de limbaj
plastic,tehnica picturii pe foaie colorată ).
11.45-14:30 ALA 2: MM: „Clopoţelul” (mers în echilibru); Jocuri distractive in sala de grupa;
TURA A II-A
ADP-R:Masa de pranz-deprinderi specifice si igienico-sanitare; „După ce-am
mâncat, pe mâini m-am spălat!” (deprinderea de a se spăla pe mâini după masă).
ADP-R:deprinderi de igiena individuala si colectiva/somnul de pranz/activitati de
14.30-14.45 relaxare; MP – ”O poveste la culcare să asculte fiecare”: „Moș Viscol și Primăvara”
- adaptare după V. Eftimiu (lectura educatoarei).
14.45-15.00 ADP-R:sevirea gustarii-deprinderi specifice;
15:00- 16:00 ADP-T: „Ghioceii năzdrăvani” (joc de mișcare).
ADE - DȘ 1 și DEC 1 (a.i.): ,,Ghiocelul” (lectură după imagini-
16.30-17.00 caracteristici,medii de dezvoltare, îngrijire și pictură- pata de culoare element
de limbaj plastic-tehnica petei pe fon umed).
ALA: JM: „Când se întâmplă?” (sortare jetoane); NA: „Ghiocelul pe nisip”
(desen cu beţişorul).
MARTI 07.30-08.30 ALA 2: MM: „Ștafeta
ADP-R:Primirea primăverii”. de a saluta la sosire; „Primăvară, ce mult îmi
copiilor-deprinderea
02.03. placi!” (deprinderea de a-şi exprima sentimentele).
2021 ALA/JL: „Imi aleg o jucărie...”-activitate de explorare libera
08.30-09.00 ADP-R: Micul dejun-deprinderi igienico-sanitare
09.00-11.00 Activitate integrata (ADP+ALA+ADE)
ADP-ÎD: „Primăvara înfloreşte, cu parfum ne ispitește!”.
ALA - – B: ,,Du-te, iarnă!”, de E. Preda (lectura educatoarei); JM: „Când se
întâmplă?” (sortare jetoane); C: „Ronduri cu iarbă şi ghiocei”.
ADP-R:Gustarea-deprinderea de a se hrani sanatos
ADP-T: „Ghiocel mititel” (cântec).
ADE: – – DOS 1: „Cum oferim cadouri?” (convorbire – norme de conduită
morală); DPM: „Ghiocei la coș” (aruncare și prindere de la piept cu o mână).
11.00-11.45 ALA 2: MM: „Caută drumul Primăverii!” (joc de orientare).
TURA A II-A
11.45-14:30 ADP-R:Masa de pranz - „Mănânc frumos, că așa e sănătos!” (deprinderea de a
mesteca cu gura închisă).
ADP-R:deprinderi de igiena individuala si colectiva/somnul de pranz/activitati de
relaxare; MP ”O poveste la culcare să asculte fiecare”: poveste la alegere.
14.30-14.45 ADP-R:sevirea gustarii-deprinderi specifice;
14.45-15.00 ADP-T: „Mărțișor călător” (joc distractiv).
 15:00- 16:00 ADE: – DOS 1: „Un cadou îți dăruiesc!” (joc de rol - norme de conduită
morală); DPM: „Gimnastică cu ghiocei” (aruncare și prindere de la piept cu o
mână).
ALA: – C: „Vitrina cu mărțișoare”;Ș: „Semne de primăvară” (convorbire cu
16.30-17.00 suport intuitiv); JM: „Primăvara în imagini” (domino).
ALA 2: MM: „Îngrijim florile” (activitate gospodărească).
Plecarea copiilor
MIERCU 07.30-08.30 ADP-R:Primirea copiilor-deprinderea de a saluta la sosire; „Sunt punctual!”
RI (deprinderea de a nu întârzia).
03.03. ALA/JL: „Imi aleg o jucărie...”-activitate de explorare libera
2021
08.30-09.00 ADP-R: Micul dejun-deprinderi igienico-sanitare
09.00-11.00 Activitate integrata (ALA+ADE)
ADP-ÎD: „Plăpumioara s-a topit, ghiocelul s-a ivit!”.
ALA1 – A: „Vine primăvara”, de P. Ţipordei (învățare cântec); B: „Ghicitori
despre flori de primăvară”; A: „Ghiocelul”(îndoire hârtie).
ADP-R:Gustarea-deprinderea de a se hrani sanatos
ADP-T: ”Mărțișorul colorat, mai departe eu l-am dat” (joc liniștitor).
ADE: – DLC: „Legenda ghiocelului”, de E. Jianu (lectura educatoarei –
11.00-11.45 stimularea audierii textelor literare)
ALA 2: MM: ”De soare ne bucurăm şi afară ne jucăm!”.
11.45-14:30 TURA A II-A
ADP-R:Masa de pranz-deprinderi specifice si igienico-sanitare; „Atenție! Frige!”
(deprinderea de a sufla în preparatele fierbinți).
ADP-R:deprinderi de igiena individuala si colectiva/somnul de pranz/activitati de
relaxare; „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: „Soarele şi omuleţii de zăpadă”,
14.30-14.45 de H. Wilk şi M. Cremene (lectura educatoarei).
14.45-15.00 ADP-R:servirea gustarii-deprinderi specifice
15:00- 16:00 ADP-T: „La cules de ghiocei” (joc imitativ).
ADE: – DLC: „Ghiocelul”,*** (memorizare –recitarea expresivă pe
fragmente și integral).
16.30-17.00 ALA: – JM: „Tablou de primăvară” (cu ţinte); Ș: „Încercuiește ghiocelul cu
tulpina cea mai lungă” (fişă de lucru); NA: „Straturi pentru ghiocei”.
ALA 2: MM: „Miros de primăvară” (joc senzorial). Plecarea copiilor
JOI 07.30-08.30 ADP-R:Primirea copiilor-deprinderea de a saluta la sosire: „Îți ofer un ghiocel!”
04.03. (deprinderea de a oferi flori).
2021 ALA/JL: „Imi aleg o jucărie...”-activitate de explorare libera
08.30-09.00 ADP-R: Micul dejun-deprinderi igienico-sanitare
09.00-11.00 Activitate integrata (ALA+ADE)
ADP-ÎD: „Primăvara întâmpinăm și cu drag o salutăm!”.
ALA- Ș: „Mărţișorul potrivit, mamei i l-am dăruit!” (sortare jetoane după
formă și culoare); A: „Pictăm mărțișoare din paste făinoase”; A: „Ghiocelul
(modelaj).
ADP-R:Gustarea-deprinderea de a se hrani sanatos
ADP-T: „Unde s-a ascuns mărțișorul?” (joc de atenție).
Activitate integrata
ADE- DȘ 2: „Ghiocei şi mărţişoare, am să-ţi dau din fiecare” (exerciții cu
material individual. – predare numărului. și cifrei 5 ca vecin cu o unitate mai mare
11.00-11.45 decât 4).
ALA 2: MM: „Cine aşază mai repede standul cu mărțișoare?”. Jocuri distractive in
aer liber
11.45-14:30 TURA A II-A
ADP-R: „După ce te vei spăla, poți mânca!” (deprinderea de a se spăla pe mâini
înainte de masă)
ADP-R:deprinderi de igiena individuala si colectiva/somnul de pranz/activitati de
relaxare; MP – ”O poveste la culcare să asculte fiecare”: ”Graba strică treaba”, de L.
14.30-14.45 Muntean (lectura educatoarei).
14.45-15.00 ADP-R:sevirea gustarii-deprinderi specifice;
 15:00- 16:00 ADP-T: „Dansul ghioceilor” (euritmie).
ADE – DȘ 2: „Mărţişoare și ghiocei” (fișe de lucru - fixarea numărului. și cifrei 5
ca vecin cu o unitate mai mare decât 4 ).
T: „Dansul ghioceilor” (euritmie).
16.30-17.00 ALA: – Ș: „Ghicitori despre flori de primăvară”; JR: „Mărţișoare de
vânzare”; B: „Martie”, de L. Codrea (lectura educatoarei).
ALA 2: MM: „Facem turul tarabelor cu mărțişoare” (joc de mişcare). Plecarea
copiilor
VINERI 07.30-08.30 ADP-R:Primirea copiilor-deprinderea de a saluta la sosire: „Mărţișoare pregătim,
05.03. celor dragi să oferim!” (deprinderea de a oferi daruri celor dragi).
2021 ALA/JL: „Imi aleg o jucărie...”-activitate de explorare libera
08.30-09.00 ADP-R: Micul dejun-deprinderi igienico-sanitare
09.00-11.00 ADP-ÎD: „Ne îndulcim și ne distrăm la târgul deschis de Mărţișor!”.
ALA – C: „Cutiuțe pentru cadouri”; A: „Pictăm mărțișoare din aluat”; A:
„Felicitare” (îndoire carton).
ADP-R:Gustarea-deprinderea de a se hrani sanatos
ADP-T: „Cântec de primăvară”, de L. Comes (cântec).
Activitate integrata (ADE)
ADE - DEC 2 și DOS 2 (a.i.): „Mărțișoare, mărțișoare” (învăţare cântec-
interpretarea cântecului în forma solist- cor, dialog , în lanț şi confecţionare cu
11.00-11.45 materiale din natură).
ALA 2: MM: „Hora mărţișoarelor”.
11.45-14:30 TURA A II-A
ADP-R:Masa de pranz-deprinderi specifice si igienico-sanitare; „Sunt cuminte-n
orice loc,/Şi la masă, şi la joc!” (deprinderea de a se comporta civilizat).
ADP-R:deprinderi de igiena individuala si colectiva/somnul de pranz/activitati de
relaxare; MP: „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: ”Ghiocelul”, de H. Ch.
14.30-14.45 Andersen (lectura educatoarei)..
14.45-15.00 ADP-R:sevirea gustarii-deprinderi specifice;
15:00- 16:00 ADP-T: „Ai văzut un ghiocel? Du-te fuga după el!” (joc de mișcare).
ADE – DEC 2 și DOS 2 (a.i.): „Mărțișoare, mărțișoare” (repetare cântec -
interpretarea cântecului în forma solist- cor, dialog , în lanț şi finalizarea
lucrărilor-confecţionare).
ALA1 - B: „Legenda mărțișorului” (lectura educatoarei); JM: „Mărgele
16.30-17.00 colorate, pe şnur înșirate”(înșirare); B: „Şnur pentru mărțişor” (exerciţiu
grafic).
ALA 2: MM: „Ştafeta mărţișorului”. Plecarea copiilor