Textul argumentativ

Citește cu atenție textul următor:

Cititul este una dintre abilitățile de bază ale oamenilor. Citind, reușim să ne
adaptam la lumea din jur, dar și să evoluam intelectual și moral. Lectura influențează
toate aspectele dezvoltării copilului, fiind asociată chiar și cu un nivel ridicat de sănătate
la maturitate.
Lectura este importantă, în primul rând, pentru că îmbunatățește relația dintre
părinte și copil. Momentele petrecute din primii ani de viață în brațele părintelui care îi
citește o poveste copilului vor consolida relația dintre cei doi. Recomandăm astfel să
începeți cât mai de timpuriu să îi citiți copilului ca o forma de legătura emoțională.
De asemenea, cititul îmbunătățește capacitatea de concentrare a atenției. Când
copilul încă nu știe să citească, ascultarea poveștilor pe care i le citește părintele îl ajută
să se liniștească și să își concentreze atenția asupra cuvintelor spuse de părinte. Este un
exercițiu extrem de util pentru preșcolari, care au nevoie să își exerseze răbdarea și
atenția. Ideal este să citiți împreună povești din ce în ce mai complexe, pornind de la
nivelul de atenție al copilului.
Cititul facilitează apariția unor noi circuite neuronale. Actul lecturii duce la
schimbări în structura cerebrală, dând naștere la noi rețele neuronale și conectând mai
multe regiuni ale creierului. Astfel, cititul poate fi folosit ca un exercițiu și o tradiție în
familie. Este recomandat a se discuta despre cuvintele pe care copilul nu le înțelege și
semnificația pe care o au în contextul respectiv. Ascultând povești și apoi citindu-le ei
înșiși, copiii învață implicit despre ritmul vorbirii în limba nativă, despre structuri și
reguli gramaticale și despre semnificatia cuvintelor. De aceea se recomandă ca în
activitatea de lectură a copilului să se pună accentul pe vocabular, pe structura și
definirea cuvintelor, pentru a-l ajuta pe acesta să înțeleagă mai bine ceea ce citește. Astfel,
cititul îi învață pe copii despre limba pe care o vorbesc
Un studiu realizat în 2013 sugerează că părinții ar trebui să promoveze un stil de
lectură interactiv pentru a-i ajuta pe copii să își dezvolte IQ-ul. Stilul interactiv de lectură
înseamnă adresarea de întrebari deschise copilului în timpul lecturii unor povești. De
exemplu: „Ce crezi că se va întîmpla după ce puiul de urs ajunge acasă?”.
Recomandarea este ca atunci când îi citim povești copilului, să facem pauze din
când în când, și să îl întreabăm pe copil ce crede că urmează, de ce un personaj a acționat
într-un anume fel sau cum altfel ar fi putut să procedeze.
Cititul este un bun predictor al sănătății din perioada de adult. Se pare ca abilitatea
de a citi este asociată cu  succesul academic, oportunitățile profesionale și venitul
căștigat. Acestea au un impact asupra accesului la o asigurare de sănătate, la servicii
medicale mai bune și chiar tendința de a te muta într-o zonă a orașului mai sigură din
punctul de vedere al delincvenței. În plus, cei care citesc din obisnuință au un rol mult
mai activ în gestionarea propriei vieți și în sănătatea proprie și a celor din jur.
Cărțile sunt, de asemenea, companioni deosebiți ai copiilor în zilele lor proaste.
Când copilul se simte rău sau e plictisit, trist ori lipsit de chef, cărțile sunt cele
care îi pot schimba dispoziția emoțională. Lectura îi ajută pe copii să fie mai empatici și,
nu în ultimul rând, le dezvoltă creativitatea.
 Așadar, lectura se impune drept una dintre activitățile pe care părinții ar trebui să
o dezvolte fără rețineri în comportamentele copiilor, aceasta având un rol covârșitor în
formarea unei personalități complexe și coerente a viitorului adult.
https://www.suntparinte.ro/rolul-lecturii-in-formarea-
personalitatii

Lumea cuvintelor
1. Folosind DEX, identifică sensurile următoarelor cuvinte utilizate în textul-suport:
companion, predictor, empatic.
companion…………………………………………………………………………………………
predictor……………………………………………………………………………………………
empatic………………………………………………………………………………………………
2. Scrie câte un sinonim contextual pentru termenii: oportunitate, gestionare, reguli,
delincvență.
a. ……………………
b. …………………….
c. …………………….
d. …………………….
3.Propune câte un antonim pentru sensurile din text ale cuvintelor: maturitate, copil,
atenție, complexe.
a. ……………………
b. …………………….
c. …………………….
d. …………………….
4. Scrie un enunț în care să folosești termenul complex cu alt sens decât cel valorificat înt
textul-suport.
………………………………………………………………………………………………

5. Transcrie din text patru cuvinte-cheie.

a. …………………… c……………………………
b. ……………………. d………………………........
6. Identifică la nivelul textului-suport un câmp lexical și selectează cel puțin patru
termeni care să îl reliefeze.
a. …………………… c……………………………
b. ……………………. d………………………........

7. Transcrie din căte text două cuvinte derivate cu sufixe, respectiv cu prefixe.
c. …………………… c……………………………
d. ……………………. d………………………........

Înțelegerea textului. Universul lecturii.

1. Care este titlul articolului propus?
……………………………………………………………………………………………
2.Numește sursa din care este preluat acest articol.
……………………………………………………………………………………………
3. Formulează într-un enunț ideea pe baza căreia se dezvoltă textul-suport.
……………………………………………………………………………………………
4. Cine ar putea fi interesat de acest text?
……………………………………………………………………………………………
5. Care consideri că este scopul acestui text? Formulează răspunsul tău într-un enunț.
………………………………………………………………………………………………
6. Completează tabelul următor, precizând elementele asupra cărora cititul/lectura are
impact și secvențele relevante din text.
Elementele influențate de lectură Secvențele relevante

7. Rescrie cel puțin patru recomandări făcute pentru părinți, ca factori de influență în
formarea viitorilor cititori.

8.Scrie, într-un enunț, care sunt cele două tipuri de inteligență pe care le dezvoltă lectura.
………………………………………………………………………………………………

9.Ce argument aduce autorul textului în susținerea ideii că lectura dezvoltă inteligența
cognitivă (IQ-ul)?
………………………………………………………………………………………………
10.Cum influențează lectura relația dintre copil și părinte?
………………………………………………………………………………………………
11. Cu ce este asociat actul lecturii în viața viitorului adult?
………………………………………………………………………………………………
12.Transcrie, din textul-suport, termenii evidențiați prin caractere italice.
a…………………….. c……………………………
b……………………. . d………………………........
e…………………… g……………………………
f……………………. h………………………........

13.Care consideri că este rolul acestor conectori logici? Formulează răspunsul tău într-un
enunț.
14.Asociază următoarele grupe de conectori logici (în funcție de rolul pe care aceștia îl
au) cu denumirea potrivită.
● și, de asemenea, adică, precum, ca și, ca și cum;
● de exemplu, de pildă, anume, să luăm în considerare;
● adică, altfel spus, referitor la, de fapt;
● sau, fie, ori, exceptând, ceea ce exclude, spre deosebire;
● dar, or, totuși, cu toate acestea, în schimb, din contră, de fapt, în realitate, în timp ce, în
loc să,
● nici, pe de o parte, pe de altă parte, ceea ce contrazice, ceea ce interzice;
● pentru că, fiindcă, deoarece, căci, având în vedere, dat fiind că, din moment ce, de
aceea;
● deci, în consecință, așadar, ca urmare, prin urmare, ceea ce implică, de unde decurge,
● chiar dacă, cu toate acestea, totuși, să admitem totuși, în ciuda;

a. de consecință
b. de analogie
c. de explicare
d. de finalitate
e. de concesie
f. de cauzalitate
g. de opoziție
h. de respingere

Comunicare orală
Vizualizează două postări ale Irinei Stoica (Irina citește – canal youtube) sau ale Darianei
(Dariana citește) și stabilește care dintre fete este mai convingătoare cu privire la rolul
lecturii.

Redactare
1.Exprimă-ți opinia într-un text de 150-200 de cuvinte despre impactul pe care textul-
suport l-a avut asupra ta.

2. Scrie un text de 150-200 de cuvinte în care să îți exprimi opinia despre rolul părinților
în formarea personalității copiilor/adolescenților.