Exercitiu de spergerea ghetii

Tema ( numele activitatii ) :De ce m-am prins?

Durata 3-5 minute

  Desfăşurarea jocului: se aşează grupul în formă de cerc. Instructorul va porni jocul.

Acesta se va prinde de o parte a corpului şi va spune alta (Ex: te prinzi de ureche şi

spui genunchi). La rândul său cel chemat va trebui să se prindă de acea parte a

corpului şi să zică o alta (Ex: se prinde de genunchi şi zice nas). Jocul va continua din

ce în ce mai repede. În momentul când se greşeşte, cel care a greşit va iesi din joc.

Tema ( numele activitatii ):Una spun şi alta fac

Durata :3-5 minute

Desfăşurarea jocului: elevii stau în cerc. Un participant stă în interiorul cercului şi

mimează o acŃiune. Următorul participant îl întreabă: Ce faci ? Primul participant va

răspunde, numind o altă actiune decât cea mimată (Ex: mimează tăiatul lemnelor şi

spune că scrie). Participantul care a intrebat „Ce faci ?” rămâne în cerc şi va mima ce

a spus celălalt că face ( va mima că scrie).

Tema ( numele activitatii ): Lucrurile nu sunt ceea ce par a fi

Durata :3-5 minute

Desfăşurarea jocului: fiecare elev trebuie să aleagă un obiect pe care să-l

studieze şi să inventeze o poveste despre el. Povestea nu trebuie să fie tipică, ea

trebuie să scoată în evidentă o nouă folosintă pentru respectivul obiect.

Ex: cu toate că acesta pare că este un pieptăn, de fapt este o perie de

dinti pentru un uriaş. Deoarece nu mai există uriaşi în lume şi nici nu au mai

fost în ultimul timp, mai există doar câteva perii de dinti din acest fel.

Tema ( numele activitatii ):Ghiceste in ce luna m-am nascut ……..

Durata :3-5 minute

 Desfăşurarea jocului: elevii formează un cerc. Pe rand, fiecare, timp de 1

minut folosindu-se de propria imaginatie va incerca sa exprime – prin semne

luna in care s-au nascut. Cel care va reusi sa o ghiceasca primul, va fi

urmatorul care isi va mina luna in care s-a nascut.