Grădinița de acasă

Grupa – mică „Albinuțele„

"Cântecul florilor„
Prof.înv.preșcolar:
Hada M. Cristina
Bună, copii! Vă propunem să începem săptămâna cu câteva imagini foarte frumoase. Iată-le :
 Nouă ne place
foarte mult ce
vedem în aceste
imagini!
Vouă vă place?

Veselie Culoare
Imaginile noastre, redau multă, multă veselie și culoare. Sunt convinsă că și voi ați
remarcat acest lucru. Natura a prins culoare și viață. Oare de ce? Pentru că a venit
anotimpul primăvara.
Vă rog sa descrieți în cuvintele voastre ce vedeți în imaginile de mai sus!
Pentru că sunt convinsă că v-au plăcut
aceste imagini, ce ziceți ca în această
săptămână să învățăm despre lucrurile și
ființele care aduc culoare și cântec naturii
în acest anotimp minunat ?

Împreună vom reuși să învățăm tot ce ne

propunem.
Haideți să începem!
Inventar de activități

Ce știm? Ce nu știm?
- ce sunt insectele (gâzele); - cu ce se hrănesc;
- unde trăiesc; - câte buline are mămăruţa;
- greieraşul ţârâie; - dacă au pui ca şi animalele;
- mămăruţa are buline; - dacă sunt folositoare sau dăunătoare;
- sunt mici; - cum face albina mierea;
- albina face miere; - dacă au ochi;
- rădaşca are cleşti; - dacă au aripi;
- au aripioare şi zboară; - ce este într-un muşuroi;
- florile sunt frumoase și viu colorate; - cum cresc florile?
- florile trăiesc în grădină ; - de ce nu au toate aceeași culoare?
- florile sunt îngrijite de oameni; - de ce deasupra florilor zboară fluturii?
- florile se cumpără și de la piață și de la florărie; - de ce trebuie să udăm florile din gradină?
- florile se pun în vaze pentru a înfrumuseța încăperile; - de ce trebuie să săpăm pământul din jurul florilor?
- oamenilor le place să dăruiască flori; - de ce sunt parfumate?
- de ce primăvara este denumită anotimpul florilor?
Luni:
• Activitatea 1.

• Dragi copii, haideți să observăm câteva insecte foarte dragi nouă. Vă propun:
albina, fluturașul și buburuza. Pe lângă acestea, puteți privi imagini și cu
alte insecte, la fel de drăgălașe și de prietenoase ca si cele menționate.

• Vă atașez niște imagini care vă vor ajuta să le descoperiți.

• În imaginea din dreapta, facem cunoștință cu albina. Albina are 2 antene

situate de o parte şi de alta a capului, care conţin mii de senzori: unii pentru
atingere, alţii pentru miros şi alţii pentru gust. Albina are 2 ochi compuşi care
ocupă o mare parte a suprafeţei capului. Ea are o trompă cu ajutorul căreia
strânge polenul şi nectarul din flori. Ea mai are 2 perechi de aripi (anterioare
şi posterioare) şi 3 perechi de picioare. Albina (cu excepţia trântorului) are 1
ac conectat la un săculeţ mic de venin. Când înţeapă, acul albinei se desprinde
de corpul acesteia şi în cele din urmă albina moare.

• Pentru o mai bună înțelegere a părților componente vă atașez și acest desen.


Buburuza:
Primavăra, buburuzele sunt printre primele insecte
care revin la viață, animate de căldura plăcută a
soarelui. Pleacă în cautarea plantelor și încep să își
refacă forțele. Ea este alcătuită din cap, trunchi
alcătuit din torace și abdomen și membre. Ea este
foarte frumos colorata. Pe corpul ei de culoare roșie
găsim aceste punctulețe haioase, negre. De câte ori
întâlnim o buburuză avem tendința de a-i număra
punctulețele. Și voi faceți așa?
Fluturele:
Fluturele este atât de frumos încât pare un rege al
insectelor. Știați că există fluturi de zi și fluturi de
noapte? Fluturii se deosebesc de celalalte insecte
datorită aripilor mari și viu colorate. Nu ai cum
să-i confunzi. Îți vor atrage privirea de îndată.
Capul lor este alcătuit din doi ochi, două antene,
iar pe corp găsim aceste aripioare multicolore
care dau culoare naturii. Puteți căuta și alte specii
de fluturi cu ajutorul internetului.
În această imagine găsiți și alte tipuri de insecte:
 Activitatea 2:
Educație muzicală
https://www.youtube.com/watch?v=ilFq
lXEKxoo

Haideți să cântăm cu toții acest

cântecel frumos!
 Marți:

Activitatea 1.Discuții libere

Copii, dacă ați fi o insectă,c are ați vrea să fiți? Haideți să facem
un exercițiu de imaginație. Spune de ce ai ales acea insectă.
Activitatea 2.Artă
Stup pentru albine
Vă sugerăm să luați un cofrag de ouă, să –l pictați cu galben
pentru a oferi albinuțelor o căsuță.
Activitatea 3.
Pentru că nu putem trăi fără povești și fără cuvântul cărților,vă propun și-n această săptămână o poveste foarte frumoasă:
„Povestea unei buburuze”

POVESTEA UNEI BUBURUZE

de Costina Cone

Era o dimineață frumoasă, cu aer îmbătător, plin cu parfumul florilor de primavară și răcorit de roua pură. Din puful unei păpădii
apăru o mică buburuză. Se frecă la ochișori și își zise: „Ce dimineață frumoasă! Abia aștept să cobor din floare ca să mă joc cu gândăcelul
Buzu și cu bondărelul Dodo.”

- Bibi! o strigă mama ei, ce bine că te-ai trezit! Ieși afară să te mângâie razele soarelui și să te speli în roua dimineții.

Mama-buburuză o dezmierdă ușor și o luă protector lângă ea.

-Poți să te duci să te joci, dar să nu te îndepărtezi . Poate să treacă vreo pasăre și să te ia în cuibul ei ca mâncare pentru puișori, spuse ea
grijulie, așa, ca toate mămicile.

Mica buburuză coborî de pe păpădie, nu înainte de a promite că nu se va duce departe. După tulpina unei lalele îl găsi pe Buzu, un
gândăcel tare năzdrăvan, care toată ziulica, cât era de mare, umbla de colo până colo, căutând să intre în fel de fel de încurcături, pentru că,
serios vorbind, la cât de des se întâmplă să facă năzbâtii, însemna că le și căuta înadins.
- Bună, Buzu! spuse Bibi veselă.

- Bună, Bibi! Vrei să mergem să ne jucăm la malul râului? o întrebă gândăcelul, începând să se agite în jurul buburuzei. Vrei ? Vrei ? Spune, vrei ?

Bibi stătu pe gânduri și-i spuse :

- Nu cred că pot. Știi, nu am voie să mă îndepărtez de casă, zise Bibi, uitându-se în spate.

- Dar nu va vedea nimeni că ai plecat, pe cuvânt de gândăcel dacă se întâmplă ceva, spuse Buzu, uitându-se la buburuză cu năzdrăvănie în privire.

Tocmai când vorbeau ei, pe acolo trecu și bondărelul Dodo.

- Bună! spuse el.

- Bună! Noi mergem la râu să vedem frunzele cum plutesc, zise Buzu. Nu vrei să ni te alături ?

-Eu nu merg, pentru că mama a spus să stau prin apropierea casei să mă joc, afirmă bondărelul, văzându-și mai departe de drum. Eu mă duc să mă joc lângă lanul
de păpădii.

Gândăcelul o convinse pe Bibi să meargă cu el la râu și, când ajunseră, au început să se joace. Nu după mult timp a început un vânt năpraznic, de
apleca tulpinile florilor de mac din apropierea râului. Apa începu să se agite și să arunce stropii reci care încotro. Gândăcelul și buburuza se adăpostiră sub o
frunză.
- Trebuia să o ascult pe mămica mea, spuse buburuza. Cum o să ajung acum acasă ?

Bibi începu să plângă și să o strige pe mama ei. Vântul începu să sufle puternic, până când desprinse frunza de pământ.

- Ajutor !

În timpul acesta, mama buburuză o căuta disperată pe Bibi. Află de la bondărel că se dusese la râu cu gândăcelul și plecă în căutarea lor. Vântul dusese
frunza departe, și mai departe, cu prietenii noștri agățați de ea, ca într-un final să o așeze pe valurile învolburate ale râului. Printre șuvoaiele de apă, gândăcelul și
buburuza cereau ajutor.

În cele din urmă au fost trași la mal de către mama-buburuză, care apucă marginea frunzei și îi scoase afară pe năzdrăvani. Ajunsă acasă, Bibi se
aruncă în brațele protectoare ale mamei și-i spune :

- Nu am să-ți mai ies din cuvânt niciodată, mamă! Iartă-mă!

-Fata mamei, toate mamele își învață copiii numai de bine și îi ajută atunci când au nevoie. Ai greșit și se putea întâmpla ceva rău, dar cred că ți-a prins bine, pentru
a învăța să asculți povestea mea, căci eu te învăț numai de bine, spuse mama-buburuză și o mângâie ușor.

Vântul se mai potolise și apăru soarele râzând printre nori, radiind de bucurie că poate să mângâie din nou petalele florilor, dând sănătate și lumină pe
pământ. Așa i-am lăsat pe prietenii noștri, buburuza și gândăcelul, jucându-se frumos pe lângă casă.
Miercuri
Activitatea1 :
Oare insectele iubesc florile?
Vă propunem să ascultați cântecul „Albinuța mea„

https://www.youtube.com/watch?v=_-cyOy-3r80
De asemenea, vă propunem să vizionați și următorul material despre insecte.

https://www.youtube.com/watch?v=kMzXijw9JGM

Activitatea 2:
Activitate practică

Omiduța din șosete:

Faceți împreună cu copilașii o omiduță din șosete.
Vă atașăm un material care vă vine în ajutor.

https://www.youtube.com/watch?v=tBXMvOaMZ_s
 Joi
Activitatea 1:
"Haideți sa descoperim împreună florile pe care insectele le iubesc !„
Narcisa
Laleaua
Zambila
Flori de primăvară
 Activitatea2

Vă sugererăm câteva idei pentru a crea

insecte. Acestea sunt foarte simplu de făcut și promit
timp de calitate pe care-l puteți petrece împreună.
Activitatea 3: Omiduța jucăusă
Așa cum v-am obișnuit, trebuie să facem și puțină mișcare. Vă oferim o sugestie de traseu. Pe acest traseu, copilașul poate executa
diferite forme de mers, săritură etc. Puteți să numerotați bulinuțele, ca și cele din imagine. Când se execută mișcarea se pronunță și cifra care
este călcată. Puteți schimba regulile și să cereți copilașului să numească culoarea pe care calcă. Având în vedere că suntem grupă mică,
copilașii au nevoie de ajutor la recunoașterea cifrelor.
Vineri
Activitatea 1:
"Primăvara e un anotimp minunat! Despre flori, insecte și legume am învățat, de animale și păsări domestice nu am uitat.„
Discuții libere despre temele tratate acasă. Care este tema preferată și de ce? Discutați despre poveștile pe care le-am parcurs în
aceste săptămâni, despre animale și păsări domestice, despre legume, despre insecte și flori. Într-un cuvânt,despre primăvară.

Activitatea 2: Activitate matematică

Faceți un aluat, din care să modelați cifrele 1, 2 și 3. Cifra unu, după ce ați modelat-o, explicați că este un băț care are și un nas
mai lung, cifra doi-o lebădă, cifra trei-o pasăre sau un covrig pe jumătate. Copiii au nevoie de ajutorul dumneavoastră pentru a
crea cifrele.
Sub fiecare cifră puneți atâtea flori (modelate tot din aluat) câte corespund cifrei. La cifra unu, o floare, la cifra doi, două flori,
la cifra trei, trei flori. Numărați-le împreună. Faceți acest lucru de câteva ori, lăsați-l pe copilaș să facă singur aceste operații,
corectați-l unde are nevoie.
Activitatea 3: Realizați o activitate la alegere care să aibă legătură cu temele dezbătute în aceste săptămâni petrecute acasă.
Succes și spor la treabă!