MIHAI EMINESCU, FLOARE ALBASTRĂ

Tema şi viziunea despre lume

Pre-text
Formați două grupe, în funcţie de preferinta pentru una sau alta dintre afirmațiile
următoare. Formulați cât mai multe idei pentru a vă motiva punctul de vedere și notați-le pe
tablă:

a) Iubirea este nemuritoare, dar aduce amărăciune.

b) Toate iubirile sunt trecătoare, dar dau culoare vieţii.

Con-text
Citește cu atenție textul următor pentru a putea răspunde cerinţelor:

,,Înc-o gură – și dispare...

Ca un stâlp eu stam în lună!

Ce frumoasă, ce nebună

E albastra-mi dulce floare!

……………………………….

Și te-ai dus, dulce minune,

Ș-a murit iubirea noastră -

Floare-albastră! floare-albastră!...

Totuși este trist în lume!,, (Mihai Eminescu, Floare albastră)

1. Subliniază în text trei verbe sinonime și menționează o temă literară sugerată de folosirea
acestora.

2. Explică prezenţa, în fragmentul citat, a formei pronominale ,,-mi” (E albastra-mi dulce

floare).

1
3. Încercuiește ideea pe care o consideri cea mai potrivită pentru a interpreta mesajul poeziei
Floare albastră și relația dintre cele două voci ale textului:

a. Floarea albastră este iubita, „Crăiasa lumii gândurilor", transformată intr-un ideal de frumusețe
și prospeţime, care inspiră și dă vitalitate lumii omului de geniu, predispus spre contemplație:
„Oamenii sunt probleme pe care și le pune spiritul universului, viețile lor - incercări de
dezlegare,, (Mihai Eminescu, Archaeus)

b. Floarea albastră este o voce lăuntrică, aceea a sufletului, care prinde contur pentru a rivaliza
cu vocea rațiunii, este aspirația firească a omului spre frenezia iubirii, întruchipată ca o femeie
între flori" şi ,,o floare-ntre femei”: ,,Te îmbeți de feeria unui mândru vis de vară/ Care-n tine se
petrece." (Mihai Eminescu, Scrisoarea V).

c. Floarea albastră este simbolul cunoaşterii prin iubire, este altă față a unei singure conștiințe,
care caută neîncetat adevărul despre sine: ,,Ea nici poate să-nțeleagă că nu tu o vrei..., că-n tine/
E un demon ce-nsetează după dulcile-i lumine,/ ( ...) Că o vrea... spre-a se-nțelege în sfârșit pe
sine însuşi” (Mihai Eminescu, Scrisoarea V).

4. Explică, oral, opțiunea pentru o idee sau alta, dintre cele de mai sus, ilustrând-o cu versuri ale
poeziei.

5. Comentează ultimul vers al poeziei Floare albastră, formulând câte un enunț referitor la:

a. punctuație (prezenţa exclamaţiei): ……………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………
b. semnificația adverbului totuşi. ……………………………………………………………... …..
………………………………………………………………………………………………………

c. sentimentul dominant al eului liric: ……………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………

6. Sintetizează, in două-trei enunturi, ideile tale despre mesajul poeziei Floare albastră.

……………………………………………………………...
……………………………………………………………............................................
……………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Extra-text
Viziunea despre iubire, precum şi concepţia asupra condiției omului de geniu din poezia
Floare albastră au fost frecvent exprimate prin raportare la poemul Luceafărul, pe marginea
căruia poetul însuşi a notat o interpretare celebră: „Dacă geniul nu cunoaşte nici moarte și

2
numele său scapă de simpla uitare, aici, pe pământ, nu e capabil de a ferici pe cineva, nici
capabil de a fi fericit. El n-are moarte, dar n-are nici noroc."

Reciteşte integral poezia Floare albastră şi scrie un eseu despre tematica acesteia şi
viziunea despre lume transmisă, pornind de la interpretarea poetului.