INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN OLT LICEUL TEORETIC

CONCURSUL JUDEȚEAN DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR RĂMASE ”NICOLAE TITULESCU”

VACANTE ÎN UNITĂŢILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITAR SLATINA- 6 septembrie
2021

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

INSTALAȚII (maiștri instructori – necalificați)
Varianta 2
 Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
 Nu se acordă fracţiuni de punct. Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate
explicit prin barem.
 Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului total
obținut pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)

1.
a.(4p.)
- dedurizarea apei;
- afânarea materialului filtrant;
- regenerarea masei cationice;
- spălarea soluţiei de clorură de sodiu din masa cationică.
Pentru fiecare fază enumerată corect se acordă câte 1p.(4x1p=4p), pentru răspuns incorect sau lipsa
acestuia,0p.
b.(6p.)
- Dedurizarea apei:apa intră din conducta 1 în filtrul 2 trecând prin stratul de cationit de sodiu 3 unde este
dedurizată,trece prin stratul de pietriş 4 unde este filtrată şi iese prin conducta
5.
- Afânarea materialului filtrant:se introduce în filtrul 2 un curent de apă sub presiune din rezervorul 9 (în
sens invers trecerii apei în procesul de dedurizare) se afânează materialul filtrant,după care apa tece printr-
un regulator 10 al vitezei de afânare şi este evacuată.
- Regenerarea masei cationice:se pregăteşte o soluţie de clorură de sodiu în rezervorul 6,folosind apă dură
din conducta 1 se filtreză soluţia printr-un strat de pietriş mărgăritar 7 şi se introduce în filtrul 2 prin
conducta 8,dupa regenerarea masei cationice solutia de clorură de sodiu se evacuează la canalizare prin
conducta 12.
- Spălarea soluţiei de clorură de sodiu din masa cationică:se introduce apă dură din conducta 1 in filtrul 2 şi
după ce a spălat masa cationică,este evacuată prin conducta 12.
Pentru explicarea corectă a oricăror trei faze din cele prezentate mai sus se acordă 6p.(3x2p=6p),pentru
răspuns incorect sau lipsa acestuia,0p.
c.(10p.)
1 – conductă pentru apă dură
2 – filtru cu cationit de sodiu
3 – strat de cationit
4 – strat suport de pietriş
5 – conductă pentru apă dedurizată
6 – rezervor pentru clorură de sodiu
7 – strat filtrant din pietriş mărgăritar
8 – conductă pentru soluţia de clorură de sodiu
9 – rezervor de apă pentru afânare
10 – regulator pentru viteza de afânare
11 – conductă de evacuare a apei de spălare a rezervorului de clorură de sodiu
12 – conductă de golire.
Pentru oricare zece elemente din lista de mai sus numite corect se acordă 10p.(10x1p=10p), pentru
răspuns incorect sau lipsa acestuia,0p.
2.
a.(6p.) În coloanele de scurgere ,apa curge prin cădere liberă;la debite mici are loc o curgere peliculară
instabilă,fie sub forma unei elice cilindrice,fie sub forma unei pelicule cu valuri, având suprafaţa liberă în
contact cu aerul care circulă prin coloană de jos in sus.Pe măsură ce debitul de apă creşte,curgerea în
 INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN OLT LICEUL TEORETIC
CONCURSUL JUDEȚEAN DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR RĂMASE ”NICOLAE TITULESCU”
VACANTE ÎN UNITĂŢILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITAR SLATINA- 6 septembrie
2021

coloană este perturbată,au loc ruperi ale peliculei şi se pot forma diafragme sau dopuri de lichid care
separă în coloană zone de depresiune şi suprapresiune.În punctele de depresiune ale coloanei se produce
aspiraţia gărzii hidraulice din sifoanele obiectelor sanitare, iar în punctele de suprapresiune are loc
refularea apei uzate din coloană prin conductele de legătură si obiectele sanitare în încăperi. Pentru a evita
aceste situaţii,coloanele trebuie puse în legatură permanent cu atmosfera prin conducte de ventilare,pentru
ca, în interiorul coloanelor,pe întreaga lor înălţime,presiunea amestecului gaze nocive-aer să fie egală cu
presiunea atmosferică,asigurându-se în acest fel evacuarea rapidă şi sigură a gazelor nocive în atmosferă.
Pentru explicarea corectă şi completă necesităţii conductelor de ventilare în instalaţiile interioare de
canalizare se acordă 6p. Pentru explicarea corectă dar incompletă se acordă 3p., pentru răspuns incorect
sau lipsaacestuia,0p.
b.(4p.)-Apele uzate sunt colectate într-un recipient şi sunt evacuate cu o pompă de mâna (pentru debite
mici) sau cu o pompă centrifugă (pentru debite mari).
- Separarea instalaţiei de canalizre a obiectelor sanitare situate sub nivelul terenului de instalaţia de
canalizare pentru restul clădirii folosind dispozitive contra refulării.
Pentru fiecare soluţie precizată corect se acordă 2p.(2x2p=4p), pentru răspuns incorect sau lipsa
acestuia,0p.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
1.
a.(8p.)
- ţevi din cupru
- ţevi din oţel zincat
- ţevi multistrat
- ţevi din polietilenă reticulată
- ţevi din polipropilenă reticulată
- ţevi din P.V.C.
Pentru oricare patru materiale precizate corect din lista de mai sus se acordă 8p.(4x2p=8p), pentru
răspuns incorect sau lipsa acestuia,0p.
b.(12p.)
 INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN OLT LICEUL TEORETIC
CONCURSUL JUDEȚEAN DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR RĂMASE ”NICOLAE TITULESCU”
VACANTE ÎN UNITĂŢILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITAR SLATINA- 6 septembrie
2021

Pentru reprezentarea corectă si completă a schemei se acordă 12p.Pentru reprezentarea corecta, dar
incompleta se acorda 6p., pentru răspuns incorect sau lipsaacestuia,0p.
c.(10p.)
1 – conductă principală de distribuţie
2 – coloană
3 – conductă de legatura
4 – robinet de inchidere si golire
5 – robinet cu ventil drept
6 – robinet cu plutitor
7 – racord la bateria amestecătoare
8 – liră de dilataţie
9 – punct fix
10 – lavoar
11 – cadă de baie
12 – spălător simplu de bucătărie
13 – vas de closet.
Pentru oricare zece elemente componente din lista de mai sus precizate corect se acordă 10p.
(10x1p=10p), pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia,0p
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
- câte 2 puncte pentru proiectarea corectă a fiecăruia dintre cei cinci itemi elaboraţi
5x2p=10 puncte
- câte 2 puncte pentru elaborarea detaliată a răspunsului aşteptat în cazul fiecăruia dintre cei cinci
itemi 5x2p=10 puncte
- câte 2 puncte pentru corectitudinea ştiinţifică a informaţiilor de specialitate utilizate în cazul
fiecăruia dintre cei cinci itemi 5x2p=10 puncte