1. Dirigintele. Rolul dirigintelui in solutionarea problemelor
2. Clasa ca grup social 3. Conflictul socio-cognitiv ca mijloc de stimulare in invatamant 4. Conflict disciplinar ca factor perturbator in invatamant 5. Rolul profesorului in managementul clasei de elevi 6. Factori motivationali in stimularea invatarii 7. Factori perturbatori ai desgasurarii optime in desfasurarea instructiei colective a clasei 8. Functia profesorului in clasa 9. Importanta unui management eficient pt stimularea invatarii scolare 10. Teme de dirigentie. Exemple si importanta lor 11. Cum pot fi preintampinate abaterile scolare 12. Blocaje in relatiile sociale din clasa ( elev-elev; elev-prof ) 13. Ce metoda poate folosi profesorul pt stimularea atentiei si a stimulrii invatarii 14. Imaginea scolii viitorului si a profesorului in ea 15. Portretul profesorului ideal ca manager al clasei de elevi 16. Relatia elev-profesor 17. Relatiile sociale si cognitive dintre elevi ca factori in stimularea inavatarii 18. Nota la purtare. Importanta si efecte.