Profesorul modern

Profesorul modern trebuie s fie un prieten al elevului. Elevii resping lipsa de implicare a profesorului.Ca toate lucrurile supuse schimbrii, rela iile profesor-elev au trecut i ele, de-a lungul timpului, prin diverse stadii. Cu 50 de ani n urm, un profesor bun era acel profesor la ora cruia elevii nici nu indrzneau s respire de spaim, prin ii fiind mul umi i cnd elevii aveau de lucru pn peste cap la disciplina lui, altfel riscnd s ramn corigen i pentru o virgul srit din text. Astzi, buna dispozi ie din clas, eviden ierea personalit ii elevului i desfiin area barierei imaginare dintre catedr i banc sunt arme obligatorii ale profesorului modern. Un sondaj ntreprins la nivelul elevilor de clasa a VIII-a din cteva din colile romascane demonstreaz c atitudinea profesorului este n mare msur cea care face ca un obiect s fie agreat sau nu de elevi. A a c , pentru ca rela iile dintre profesori i elevi s fie bazate pe ncredere reciproc i simpatie, elevii s-au gndit s creioneze portretul -robot al profesorului ideal. n viziunea elevilor, acesta ar trebui s fie n primul rnd competent i bun pedagog, s fie "un bun prieten care tie s se apropie de inima elevului", s dezvolte o rela ie amical cu acesta i s-l nve e i "lucruri de care te love ti n via , nu neap rat cuno tin e de specialitate". R bdarea i n elegerea, calmul, cinstea, corectitudinea, seriozitatea, inuta la or i, nu n ultimul rnd, umorul sunt trsturi care nu trebuie s-i lipseasc profesorului ideal. Ce nu le place elevilor la un profesor? Foarte multe lucruri, dar n primul rnd incompeten a, agresivitatea, nervozitatea, severitatea excesiv, lipsa de n elegere, indiferen a i infatuarea.

Toate acestea sunt sintetizate n rspunsul unui elev, care spune "nu-mi place cnd un profesor se crede superior unui mucos care, de multe ori, este mai presus dect acesta, prin inocen a sa, prin modul de a gndi. Un profesor trebuie s se fac respectat prin competen a i prin modul de a comunica cu elevii, pentru c to i suntem egali ca fiin e, iar bariera dintre catedr i banc nu trebuie s fie de netrecut", se specific n unul dintre rspunsuri. Un profesor care mai mult dojene te dect laud , sau care nu spune nimic atunci cnd ar trebui s spun, nu este agreat de elevi. Unele rspunsuri ale elevilor le recomand profesorilor s- i tempereze nervii i nemul umirile atunci cnd intr n clas i s nu-i streseze atunci cnd nu tiu o formul sau o regul, "fcndu-i de rs de parc ar fi fcut o crim". Un profesor care d prea multe teme pentru acas nu va fi agreat niciodat de elevi, pentru c "uit c noi avem n fiecare zi alte obiecte, alte lec ii i alte teme i c este nevoie i de pu in relaxare i de timp liber".