Tipuri de lecţii şi Evaluarea Criterială prin Descriptori

Tipuri de lecție Tipuri de evaluare posibile

(centrate pe formarea de competențe) (din perspectiva ECD)
de formare a capacităților
de dobândire a cunoștințelor
 formativă interactivă
de formare a capacităților
de înțelegere a cunoștințelor

de formare a capacităților
de aplicare a cunoștințelor  formativă punctuală
 formativă în etape
de formare a capacităților  formativă interactivă
de analiză-sinteză a cunoștințelor
 sumativă
de formare a capacităților
 formativă în etape
de evaluare a cunoștințelor
 formativă interactivă
 inițială
 formativă punctuală
Mixtă
 formativă în etape
 formativă interactivă
 Cadrul ERRE
(Evocare – Realizarea sensului – Reflecție – Extindere)
şi Evaluarea Criterială prin Descriptori
Tipuri de evaluare din perspectiva
Etapele lecției cadru ERRE)
ECD
 inițială
Evocare
 formativă interactivă
 sumativă
 formativă în etape
Realizarea sensului
 formativă punctuală
 formativă interactivă

Reflecție  formativă interactivă

Extindere  formativă interactivă

 Situații de descriere a strategiilor de evaluare
în antetul proiectului didactic
1. Strategii de evaluare:
- evaluare inițială: dictare matematică (P3); autoevaluare (grilă);
- evaluare formativă interactivă.
2. Strategii de evaluare:
- evaluare formativă punctuală: probă orală (P1); autoevaluare (procedeul
cromatic);
- evaluare formativă interactivă.
3. Strategii de evaluare:
- evaluare formativă în etape: probă scrisă (P4, P6, P10); autoevaluare (grilă);
- evaluare formativă interactivă.
4. Strategii de evaluare: evaluare sumativă: test.
5. Strategii de evaluare: evaluare formativă interactivă; evaluare reciprocă (fișe).
Produsele se vor indica în antetul proiectului doar în cazul lecțiior la care se
proiectează evaluare formativă pe bază de instrumente: teste, probe etc.
Astfel, produsele se vor valorifica doar în evaluari formative punctuale și în
evaluări formative în etape.

Aspect care necesită atenție în proiectarea didactică a lecției

din perspectiva ECD:
Prezentarea strategiilor de evaluare în antetul proiectului:

- tipul de evaluare (inițială, formativă interactivă, formativă

punctuală, formativă în etape, sumativă);
- instrumentul de evaluare (probă scrisă/probă orală/probă
practică /test/ proiect etc.)
produsele evaluate – doar în cazul evaluării instrumentale
(evaluare formativă punctuală; evaluare formativă în etape).