STRATEGIA USM 2021 2026 Senat 07 09 21

STRATEGIA DE DEZVOLTARE
a Universităţii de Stat din Moldova

(2021-2026)
Chişinău 2021
Strategia de dezvoltare
(2021-2026)
INTRODUCERE
Universitatea de Stat din Moldova este instituţia cu tradiţie istorică care evoluează către
societatea bazată pe cunoaştere. Universitatea de Stat din Moldova este cea mai mare instituţie de
învăţământ superior din Republica Moldova, o universitate clasică, cu o gamă variată de programe
educaţionale la toate cele trei cicluri. Deţine un potenţial valoros şi rezultate vizibile în cercetare,
fiind implicată anual în câteva zeci de proiecte instituţionale, finanţate la nivel naţional şi multiple
proiecte internaţionale, derulate în baza diverselor linii de bugetare.
Este integrată în arealul învăţământului universitar internaţional şi face parte dintr-o vastă reţea
de colaborare internaţională: cca 110 de acorduri de colaborare bilaterală cu instituţii de învăţământ
superior din 28 de tari. Astăzi Universitatea de Stat este membru al Asociaţiei Internaţionale a
Universităţilor (IAU), Agenţiei Universitare a Francofonei (AUF), Asociaţia Eurasiatică a
Universităţilor (AEU).
Universitatea de Stat din Moldova promovează politica educaţională racordată la politicile
educaţionale ale statului, dar şi cele europene şi internaţionale, relevantă în soluţionarea
problemelor şi nevoilor pieţei muncii şi ale beneficiarilor.
Strategia de dezvoltare a Universităţii de Stat din Moldova (2021-2026) defineşte politicile
instituţionale privind formarea profesională iniţială şi continuă, cercetarea, transferul tehnologic,
relaţiile cu piaţa muncii, dar şi educaţia personalităţii capabile să promoveze valorile democratice şi
să se adapteze la schimbarea socio-economică continuă.
Strategia de dezvoltare a USM este elaborată în conformitate cu următoarele documente: Codul
Educaţiei (2014) ; Strategia Naţională de Dezvoltare „Moldova 2030”; Competenţele-cheie pentru
învăţarea pe parcursul întregii vieţi (Bruxelles 2018); Cadrul European al Calificărilor; Cadrul
Naţional al Calificărilor; Carta universitară; Obiectivele Dezvoltării Durabile (ONU), „Educaţia
2030” etc.
Totodată, elaborarea Strategiei dezvoltării USM este obiectivată de un şir de contradicţii, de
factori interni şi externi:
• necesitatea racordării politicilor instituţionale la documente de politici educaţionale la nivel
naţional şi internaţional;
• necesitatea creării premiselor educaţionale, metodologice, economice de infrastructură, de
dezvoltare a USM pe termen scurt şi mediu.
Strategia dezvoltării USM se bazează pe analiza situaţiei în cadrul USM şi propune direcţii,
obiective strategice şi acţiunile respective care vor asigura atingerea rezultatelor aşteptate.
Strategia de dezvoltare a USM este întocmită în conformitate cu politicile şi principiile de
dezvoltare ale USM, precum şi a documentelor strategice în domeniul educaţional, elaborate la
nivel naţional; Regulamente privind funcţionarea învăţământului superior, Carta Universităţii de
Stat din Moldova (2015), Codul de etică şi integritate academică a USM.
Strategia dezvoltării USM va fi implementată pe parcursul anilor 2022-2026.
2
(2021-2026)
Astfel, Strategia de dezvoltare a USM, propune acţiunile curente şi de perspectivă pentru

dezvoltarea permanentă a universităţii, în contextul valorificării excelenţei şi performanţei generate
de potenţialul intelectual al USM, prin antrenarea Facultăţilor, Departamentelor şi Serviciilor USM
în evoluţii intensive cu obiective strategice, astfel, conturând identitatea şi imaginea valorizantă a
Universităţii de Stat din Moldova.
Viziunea Universităţii de Stat din Moldova constă în: consolidarea mediului academic ca şiun
context de valorificare şi producere/creare a tezaurului ştiinţific,în contribuţia substanţială la crearea
unei societăţi bazate pe cunoaştere, funcţionale prin reperul axiologic şi activism civic format
discipolilor şi emergent întregii societăţi.
Misiunea strategică a USM constă în:
formarea profesională iniţială şi continuă a cadrelor de înaltă calificare pentru economia
naţională, capabile să activeze în condiţiile în schimbare ale vieţii şi economiei de piaţă;
organizarea şi desfăşurarea de cercetări ştiinţifice fundamentale şi aplicative, orientate spre
soluţionarea problemelor actuale socio-economice şi realizarea transferului tehnologic al
rezultatelor cercetării ştiinţifice universitare;
educaţia discipolilor în spiritul activismului civic; valorificării multiculturalităţii Republicii
Moldova; valorilor democraţiei; virtuţilor umanismului.
1. Valorile USM
Prioritatea USM, triunghiul cunoaşterii – educaţia, cercetarea şi inovarea este reprezentată prin
următoarele categorii de valori:
competenţă profesională;
creativitate;
dinamism şi performanţă;
calitate în educaţie;
armonizarea interesului individual cu cel comunitar;
respectul, atenţia şi grija fată de persoană şi comunitate;
ralierea la standardele europene în educaţie, cercetare şi inovare;
asigurarea transparenţei managementului universitar;
promovarea politicilor de încurajare şi stimulare a tineretului talentat;
motivarea şi stimularea personalului;
asigurarea unui mediu de lucru care să stimuleze performanţa.
integritatea;
echitatea;
incluziunea educațională și socială.
2. Principiile elaborării Strategiei dezvoltării USM:

• principiul autonomiei universitare;
• principiul dezvoltării sustenabile;
• principiul continuităţii privind tradiţiile și bunele practici din cadrul USM;
• principiul pronosticării direcțiilor de dezvoltare a USM;
• principiul deschiderii spre valorile autentice ale mediului academic din țară și de peste
hotare, precum și spre tendințele evoluției pieței muncii
3
(2021-2026)
3. Funcţiile Strategiei de dezvoltare a USM

• pronosticarea dezvoltării USM;
• proiectarea dezvoltării USM şi crearea mecanismelor de corelare a acţiunilor manageriale;
• asigurarea sistemică a funcţionalităţii USM;
• crearea premiselor şi a cadrului normativ pentru elaborarea planurilor operaţionale de
dezvoltare a facultăţilor, departamentelor, infrastructurii etc.
4. Scopul Strategiei USM: Promovarea imaginii instituţionale a USM, în contextul tendinţelor de
dezvoltare socială naţională/internaţională, prin: modernizarea şi actualizarea programelor de
studii de formare profesională inițială și continuă; promovarea excelenţei în cercetare;
promovarea politicilor de incluziune educațională și socială pentru studenți, valorificând rațional
resursele financiare, manageriale, umane, de infrastructură; deschiderea către mediul academic
din sistemul învățământului superior din Republica Moldova și de peste hotarele țării;
implementarea tehnologiilor moderne, dar şi prin consolidarea culturii instituţionale, ce ar
favoriza excelenţa USM, în sensul valorilor academice;
5. Destinatarii strategiei (Publicul ţintă):
Cadrele manageriale: Cadrele manageriale constituie resursa operațională a USM. Calitatea
acestei resurse asigură, în mare parte, realizarea direcțiilor strategice de dezvoltare a universității.
Această categorie de angajați are menirea de a crea condițiile necesare punerii în aplicare a
obiectivelor strategice, creării climatului favorabil dezvoltării universității, identificării resurselor
umane și logistice favorabile evoluției USM.
Cadrele didactice:Cadrele didactice sunt cea mai de valoare resursă a universităţii. Condiţiile
mediului academic, influenţează direct calitatea activităţii profesionale a cadrelor didactice sub
diversitatea aspectelor: condiţii fizice; atmosferă de cercetare, creaţie şi dezvoltare profesională;
mediu psihosocial favorabil comunicării şi dezvoltării personalităţii.
Studenţii/ formabilii:Studenţii sunt principalii beneficiari ai strategiei, deoarece una dintre
activităţile de bază a universităţii este formarea profesională şi multitudinea de activităţi este
orientată spre crearea contextului favorabil realizării programelor de studii de calitate;
Alte categorii de angajaţi: Indiferent de funcţia ce o deţin în cadrul universităţii, toţi angajaţii
contribuie la realizarea viziunii şi misiunii. Structurile şi serviciile de suport creează condiţiile
necesare funcţionării universităţii.
Angajatorii/Mediul socioeconomic: Sunt beneficiari şi parteneri, deoarece calitatea studiilor
universitare şi a mediului universitar în general, influenţează direct calitatea resursei umane
angajate şi succesul instituţiei, organizaţiei;
4
(2021-2026)
6. Analiza SWOT
Puncte tari Puncte slabe
• USM este cea mai mare universitate din ţară, • Se confruntă cu o concurenţă neloială în
cu o imagine bună privind realizarea studiilor sistemul învăţământului superior, care
de calitate; diminuează posibilităţile de menţinere şi
• Este atractivă, deoarece oferă programe consolidare a standardelor de calitate;
diverse de formare profesională; • Diversitatea programelor de studii face
• Mediul academic se bazează pe un număr dificilă gestionarea contingentului de studenţi
impunător de cadre didactice, deţinători de şi eficientizarea cheltuielilor pentru
titluri ştiinţifice şi ştiinţifico-didactice; menţinerea şi dezvoltarea unor domenii de
• Are un potenţial intelectual valoros constituit formare profesională;
din studenţi bine pregătiţi şi motivaţi să • Pe unele segmente ale procesului educaţional
înveţe, se observă o tendinţă negativă în asigurarea
• Deţine condiţii pentru realizarea studiilor, prin curentă şi de perspectivă cu personal didactic
spaţii şi tehnologii specializate; înalt calificat;
• A devenit un centru cunoscut şi apreciat de • Se accentuează fenomenul diversificării
formare continuă; motivaţiei pentru studiile superioare, cu
• Posibilitatea realizării schimburilor de consolidarea pe unele segmente, în special a
experienţă internaţionale – existenţa unui celor mai puţin solicitate, a unor tipuri de
număr mare de programe active Erasmus +; motive care nu întotdeauna sunt în consens
• Există diverse organe de autogestiune a cu valorice academice autentice;
studenţilor şi posibilităţi de realizare a • Viteza evoluţiei tehnologiilor din domeniile
voluntariatului; de formare profesională şi subfinanţarea, nu
• Există o infrastructură digitală funcţională, permit modernizarea condiţiilor de realizare a
sisteme informaţionale pe domenii, iar cadrele studiilor în concordanţă cu ritmul progresului
didactice posedă anumite abilităţi digitale; tehnologic;
• Au fost acumulate resurse digitale şi • Formarea continuă realizată în universitate se
experienţă, în volum minim necesar pentru realizează doar pe câteva domenii de formare
realizarea procesului instructiv profesională, în special pe segmentul
• Grupurile de cercetare sunt consolidate şi deţin pregătirii cadrelor didactice;
experienţă privind participarea lor în proiecte • Motivaţie insuficientă pentru performanţe şi
de cercetare naţionale şi internaţionale implicare din partea studenţilor şi a unor
• Există relaţii de colaborare cu instituţii de angajaţi;
cercetare şi academice din ţară şi de peste • Susţinerea slabă a voluntariatului pentru
hotare, tradiţii în organizarea evenimentelor studenţi;
ştiinţifice naţionale şi internaţionale; • Infrastructura digitală funcţionează peste
• Universitatea a demonstrat posibilitatea unei limita de fiabilitate tehnologică şi de timp,
fuzionări reuşite şi a creării consorţiilor capacitatea reţelei este limitată;
doctorale; • Sistemele informaţionale nu sunt
• Laboratoarele moderne, dotate corespunzător interconectate, iar datele de importanţă
cu utilaje şi echipamente asigură condiţii majoră nu sunt în siguranţă;
realizării procesului de cercetare ştiinţifică; • Repozitoriul educaţional are un volum
insuficient;
5
(2021-2026)
• Gradul de încredere a elevilor absolvenţi de • Înţelegerea superficială, în societate, a

liceu şi a părinţilor acestora în USM este unul misiunii cercetării universitare şi
demonstrat constant; subfinanţarea, generează dificultăţi de
• Angajaţii USM demonstrează deschidere spre menţinere a standardului de calitate şi a
comunicare internă şi externă eficiente pentru dezvoltării cercetării ştiinţifice;
realizarea funcţiilor şi atribuţiilor lor, dar şi • Vizibilitate internaţională modestă a unei
pentru promovarea valorilor unui mediu părţi importante dintre cercetători;
academic autentic; • Organizarea cercetării în afara procesului
• Există proceduri de sistem şi procedurilor didactic;
operaţionale în domeniul comunicării şi • Limitarea posibilităţilor de digitizare şi acces
promovării de imagine; deschis al fondurilor de arhivă şi bibliotecă
• Internaţionalizarea este o prioritate a USM şi universitară;
instituţia a valorificat procedurile de • Lipsa unui număr suficient de vorbitori sau
recunoaştere automată a diplomelor de studii a comunicatori care să reprezinte USM în
Moldova în ţările străine şi în companii relaţia cu publicul;
internaţionale; • Resurse umane insuficiente şi nemotivate
• Constant se actualizează oferta educaţională şi financiar; fluctuaţii de personal;
adaptează la cerinţele pieţei muncii în • Lipsa capacităţii de a răspunde rapid la
conformitate cu standardele educaţionale solicitările venite din partea mass-media.
naţionale şi internaţionale; • Răspunsul întârziat la întrebările publicului
• USM valorifică parteneriatele internaţionale, interesat, adresate pe paginile instituţiei şi ale
prin proiecte şi consorţiumuri, pentru facultăţilor de pe reţelele de socializare,
dezvoltarea instituţională, inclusiv a insuficienta formare a personalului propriu în
mecanismelor de asigurare a calităţii, ceea ce priveşte comunicarea cu publicul
• Rezultatele ştiinţifice sunt publicate în reviste extern;
internaţionale recunoscute; • Lipsa unui sistem de control managerial
• Se observă o tendinţă de creştere a interesului intern aprobat;
studenţilor şi a personalului academic pentru • Aplicare inconsecventă a procedurilor de
mobilitate externă; lucru în domeniul comunicării interne şi
• Universitatea dezvoltă programe de studii în externe;
limbi de circulaţie internaţională şi oferă • Slaba dotare cu echipamente necesare
programe de studii cu diploma dublă cu promovării imaginii USM;
universităţile partenere din UE; • Puţine materiale informative (broşuri, afişe
• Existenţa la nivel instituţional a subdiviziunii etc.) cu privire la principalele arii de interes
responsabile de internaţionalizare şi la nivel de pentru beneficiarii direcţi şi indirecţi.
facultate a echipelor responsabile de • Vizibilitate internaţională insuficientă şi
organizarea mobilităţilor academice ongoing şi absenţa în clasamentele internaţionale
incomming; recunoscute ale universităţilor;
• Universitatea face eforturi academice şi • Lipsa experienţei şi capacitate redusă de
financiare pentru realizarea cursurilor de recrutare a studenţilor străini;
limbă engleză pentru personalul academic şi • Lipsa unui buget dedicat internaţionalizării şi
pentru studenţi. a resurselor umane pentru promovarea
• Universitatea are o infrastructură relaţiilor internaţionale şi recrutarea
6
(2021-2026)
consolidată/complexă, constituită din blocuri studenţilor străini;

de studii, baze de practică şi de odihnă, • Experienţă insuficientă pentru aplicarea la
inclusiv şi în afara ţării; proiecte internaţionale de cercetare şi
• Infrastructura este o prioritate de dezvoltare educaţie;
strategică a universităţii; • Lipsa resurselor financiare pentru a susţine
• Există structuri în cadrul organigramei care mobilităţile profesorilor şi studenţilor în baza
gestionează infrastructura USM; acordurilor bilaterale de cooperare;
• Universitatea iniţiază şi realizează proiecte • Prestigiu internaţional insuficient în domeniul
orientate spre consolidarea infrastructurii; cercetării şi al rezultatelor recunoscute;
• Cunoaşterea slabă a limbilor de circulaţie
internaţională (vizează toate categoriile:
personal academic şi administrative,
studenţi);
• Număr insuficient de programe cu predare în
limbi de circulaţie internaţională;
• Infrastructură de studii şi cazare mai puţin
dezvoltate în comparaţie cu condiţiile din
universităţile străine;
• Infrastructura USM, în special căminele din
campusul Tighina, bazele de practică, sunt
uzate, moral şi fizic;
• Unele imobile şi construcţii au un statut legal
incert;
• Structurile universitare care gestionează
infrastructura au nevoie de reorganizare;
• La moment, nu există un plan fezabil de
dezvoltare şi modernizare a infrastructurii;
• Subfinanţarea nu permite modernizarea
infrastructurii în ritmul care ar permite
crearea condiţiilor optime de dezvoltare a
universităţii.
Oportunităţi Riscuri
• În condiţiile dificile de activitate a sistemului • Instabilitatea politică, prezenţa unui număr
învăţământului superior, generate de scăderea mare de universităţi, subfinanţarea şi
continuă a numărului de studenţi, USM va fi consolidarea unor atitudini denaturate privind
solicitată datorită bunei imagini şi calităţii studiile superioare, pot influenţa calitatea
mediului academic; studiilor la USM;
• Prezenţa tradiţiilor şi diversele şcoli ştiinţifice, • Sub-solicitarea în continuare a unor domenii
pot iniţia şi alte programe de formare de formare profesională, va duce la dispariţia
profesională decât cele existente; ireversibilă a acestora;
• Elaborarea unei politici judicioase de personal, • Lipsa de atractivitate a universităţii ca mediu
va consolida potenţialul didactic şi ştiinţifico- de dezvoltare profesională, va accentua criza
didactic; de cadre didactice şi ştiinţifico-didactice;
7
(2021-2026)
• Universitatea are potenţial şi viziune pentru a • Exodul tinerilor şi consolidarea în continuare

elabora şi implementa strategii de motivare a a imaginii negative a învăţământului superior,
studenţilor performanţi; va înclina masa critică a studenţilor spre cei
• Multiplele acorduri de parteneriat, care sunt mai puţini interesaţi de calitatea
posibilităţile nevalorificate ale relaţiei cu studiilor;
absolvenţii, diversitatea competenţelor • Infrastructura necorespunzătoarea condiţiilor
angajaţilor, deschid perspective de implicare în actuale şi de perspectivă a USM, menţinerea
proiecte finanţate de către diverşi finanţatori, în continuare a numărului mare de
privind dezvoltarea bazei tehnico-materiale universităţi, va denatura metodologia de
necesare studiilor de calitate; finanţare per student, va duce la o situaţie de
• Bunele tradiţii, competenţele cadrelor menţinere, fapt care nu va permite
didactice şi baza tehnico-materială, permite dezvoltarea tehnologiilor necesare unui
lărgirea ariei de cuprindere a procesului de învăţământ de calitate;
formare continuă. • Universitatea nu va putea concura cu
• Posibilitatea de a dezvolta şi implementa noi instituţiile de profil din piaţa muncii, care au
aplicaţii, precum E-administraţie sau E-cazare identificat în formarea continuă a bună sursă
etc. ce vor digitaliza procesele educaţionale şi de finanţare;
administrative ale Universităţii. • Situaţia demografică a Republicii Moldova şi
• Organizarea diverselor structuri pentru corespunzător - scăderea numărului de
asigurarea calităţii anumitor dimensiuni ale studenţi versus competiţia internaţională
procesului de studii (centru de dezvoltare pentru studenţi;
curriculară, crearea unui incubator de afaceri, • Fonduri insuficiente, costuri înalte pot fi un
finanţarea start-upurilor etc.); obstacol în implementarea tehnologiilor
• Posibilitatea de a pune în aplicare o strategie moderne;
de internaţionalizare, care poate atrage studenţi • Insuficienţă / lipsă personal calificat, din
străini, intensifica mobilităţile academice etc. cauza salariilor necompetitive, poate
• Renovarea căminelor studenţeşti; zădărnici realizarea proiectelor de digitalizare
• Deschiderea partenerilor externi pentru a universităţii;
implementarea proiectelor de anvergură • Reticenţa unor angajaţi faţă de necesitatea
• Interesul sporit din partea companiilor TIC schimbării
pentru specialităţile Computer Science / • Existenţa unor lacune şi contradicţii a
Engineering normelor legale, pot genera impedimente în
• Micşorarea costurilor pentru implementarea realizarea în perioada stabilită a acţiunilor de
tehnologiilor noi şi transformarea rapidă a modernizare a universităţii;
tehnologiilor. • Lipsa unui sistem de Cercetare-Dezvoltare-
• Posibilităţile de externalizare a serviciilor Inovare bine definit la nivel naţional, va
digitale consolida rutina şi formalităţile în domeniu;
• Relaţii de parteneriat cu alte instituţii • Lipsa de conexiune între actele normative
academice din ţară şi de peste hotare şi care reglementează educaţia şi cercetarea, nu
posibilitatea demarării unor astfel de vor favoriza interconexiunea acestor activităţi
colaborări; de bază a universităţii;
• Procesul de e-transformare care facilitează • Neatractivitatea profesiei de cercetător în
acordarea serviciilor de consultanţă societate va acutiza criza de cadre
universitare şi va pune în pericol perspectiva
8
(2021-2026)
candidaţilor la admitere, studenţilor, părinţilor, evoluţiei USM;

publicului ţintă. • Calitatea precară a educaţiei din
• Colaborări cu autorităţile publice de orice învăţământului preuniversitar, va influenţa
nivel, societatea civilă, instituţiile media şi negativ calitatea mediului universitar;
publicul larg. • Schimbări sociale, politice şi economice
• Accesarea fondurilor proprii sau europene în frecvente, care provoacă exodul tinerilor din
domeniul modernizării şi formării personalului ţară.
propriu (inclusiv în ceea ce priveşte formarea • Deficienţele de comunicare şi colaborare
în comunicare, dotările tehnice, organizarea de între subdiviziunile instituţiei, pot diminua
vizite de studiu, parteneriate transnaţionale, eficienţa activităţii;
campanii de informare etc.) • Publicarea eronată a informaţiilor despre
• Exemple de bune practici dobândite prin vizite USM sau scoaterea acestora din context, în
externe la instituţii similare din ţară şi de peste scopul diminuării imaginii;
hotare. • Lipsa specialiştilor calificaţi în domeniul
• Existenţa soluţiilor IT pentru dezvoltarea unui relaţiilor publice, designului grafic din cauza
sistem informatic integrat la nivelul instituţiei. salariilor neatractive pot bloca intenţiile
• Sporirea accentelor politicilor naţionale de universităţii de a fortifica activităţile de
promovare a inovării în crearea şi furnizarea promovare;
de educaţie internaţională; • Capacitate insuficientă de atragere a surselor
• Încurajarea personalului academic prin politici financiare alternative, inclusiv pentru
instituţionale de motivare în scopul susţinerea diverselor acţiuni de
încorporării dimensiunilor internaţionale în internaţionalizare;
programele de studii şi conţinuturi de curs; • Legislaţia naţională incompletă pentru
• Spectrul larg de mobilităţi la nivel încurajarea şi stimularea atragerii de fonduri
internaţional pentru personalul academic şi europene pentru dotarea instituţiilor de
studenţi prin proiectele susţinute financiar de învăţământ;
UE prin Erasmus+, Horizon Europe, CEEPUS, • Exodul cadrelor universitare cu înaltă
DAAD şi alte programe internaţionale; calificare, în special a cadrelor universitare
• Posibilităţi de accedere la asistenţă şi suport tinere;
financiar şi tehnic din partea donatorilor • Birocraţie excesivă în administrarea
internaţionali (USAID, AUF, SIDA etc.); proiectelor internaţionale şi proceduri
• Extinderea colaborării internaţionale prin excesive, privind obţinerea de vize şi
mobilităţi academice şi de cercetare, precum şi permisul de şedere pentru studenţii străini;
oferirea programelor cu diploma dublă; • Infrastructura universităţii va solicita şi în
• Prin noua organigramă a universităţii, vor fi continuare surse financiare considerabile
eficientizate structurile de gestionare a pentru menţinere şi dezvoltare;
infrastructurii; • Structurile responsabile de gestionarea
• Universitatea are potenţial pentru a identifica infrastructurii riscă să reuşească doar
finanţatori şi a iniţia proiecte de modernizare a menţinerea, dar nu şi dezvoltarea
infrastructurii; infrastructurii;
• Lacunele în actele normative, vor pune şi în
continuare în pericol unele proprietăţi a
universităţii;
9
(2021-2026)
7. Direcțiile strategice de dezvoltare

Pentru asigurarea unui proces constant de dezvoltare pentru următorii ani, Universitatea de Stat
din Moldova, îşi propune următoarele obiective de dezvoltare strategică:
• Asigurarea de condiţii garantate pentru studii de calitate;
• Promovarea excelenţei în cercetare şi formarea tinerilor cercetători;
• Valorificarea potenţialului uman şi susţinerea performanţei culturale şi sportive în cadrul
instituţiei;
• Crearea unui mediu universitar prietenos/favorabil studenţilor;
• Deschidere şi cooperare academică internaţională;
• Digitalizarea Universităţii de Stat din Moldova;
• Promovarea identităţii şi imaginii Universităţii de Stat din Moldova
• Consolidarea managementului instituţional şi a capacităţii financiare a universităţii.
10
(2021-2026)
8. Program de implementarea Strategiei USM
Resurse Termen de implementare

Obiective (umane,
Activităţi/Acţiuni Responsabil Rezultate aşteptate
strategice materiale, 2021 2022 2023 2024 2025 2026
financiare)
I. Asigurarea de condiţii garantate pentru studii de calitate
1. 1. Îmbunătăţirea 1.1.1. Asigurarea evoluţiei Resurse umane Februa Februa Februa Februa Februa Febr Prorectorul Programe de studii
continuă a programelor programelor de studii, prin implicate la rie- rie- rie- rie- rie- uarie pentru actuale, relevante
de studii, prin conectare revizuirea periodică a nivelul mai mai mai mai mai - mai activitatea formării profesionale
la cerinţele pieţei muncii, planurilor de învăţământ, departamentelor didactică, şi atractive pentru
a tehnologiilor conform standardelor de de specialitate, decanii, șefii fiecare specialitate,
educaţionale moderne şi calificare; facultăţilor şi de ciclul I, studii
valorificarea realizărilor structurilor de departament superioare Licență și
ştiinţifice management al ciclul II, studii
calităţii şi superioare Master
departament
studii; Planuri de studii
Resurse revizuite pentru
logistice şi fiecare promoție
1.1.2. Asigurarea financiare Actual Actual Actual Actual Actual Actu Departamen Programe de studii la
continuităţii dintre izare izare izare izare izare aliza tele de licenţă şi master, fără
programele de studii, anuală anuală anuală anuală anuală re specialitate, repetări inutile,
ciclul I licenţă şi anual Secția corespunzătoare
programele de studii, ă Managemen nivelului de
ciclul II, master, prin tul calității, complexitate
respectarea complexităţii Prorectorul determinat de CNC
de nivel şi prevenirea pentru
repetărilor inutile; activitatea
didactică
1.1.3. Conturarea, la nivel Către Decanatele Programe de master
de universitate, a unei anul facultăților, cuprinzătoare, care să
concepţii de perspectivă 2023 departament prevină dificultăţi de
pentru evoluţia studiilor ele de gestionare a
de master, prin oferirea specialitate contingentului de
unor programe mai Secția studenţi şi cheltuieli
11
(2021-2026)
cuprinzătoare; management şi eforturi

ul calității nejustificate de
Prorectorul menţinere şi
pentru acreditare;
activitate
didactică
1.1.4. Consolidarea Pe Pe Pe Pe Pe Pe Departamen La nivel de fiecare
relaţiei cu mediul parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs parcu tele de program se va
socioeconomic ul ul ul ul ul rsul specialitate încheia și/sau
anului anului anului anului anului anulu Decanatele actualiza anual cel
de de de de de i de
facultăților puțin câte un acord de
studii studii studii studii studii studii
parteneriat cu piața
muncii
1.1.5. Încadrarea Către Decanatele, Consilii de calificare
reprezentanţilor mediului anul Departamen la toate facultăţile, cu
economic în structurile de 2023 tele de implicarea reală a
management academic şi specialitate reprezentanţilor pieţei
management al calităţii; muncii.
1.1.6. Elaborarea în Noiem Noiem Noiem Noiem Noiem Noie Departamentel Sarcini de lucru
comun cu mediul brie- brie- brie- brie- brie- mbrie e de individual şi teme ale
decemb decemb decemb decemb decemb - specialitate
socioeconomic a sarcinilor (șefii de tezelor de licenţă şi
de lucru individual şi a rie rie rie rie rie dece master propuse de
departament)
mbrie
tematicilor pentru tezele mediul
de licenţă şi master; socioeconomic: circa
40 la sută din temele
tezelor de licență și
master vor fi propuse
de instituții din
domeniul de ramură
1.1.7. Monitorizarea Pe Pe Pe Pe Pe Pe Secția Cursuri predate-
continuă a implementării parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs parcu Managemen evaluate, cu utilizarea
tehnologiilor educaţionale ul ul ul ul ul rsul tul calității, tehnologiilor
moderne şi oferirea de anului anului anului anului anului anulu Secția educaţionale moderne
de de de de de i de
consultanţă şi formare Formare Metode de
studii studii studii studii studii studii
pentru cadrele didactice; continuă monitorizare şi
evaluare a calităţii;
12
(2021-2026)
baterii de indicatori
de calitate elaborate
şi aplicate de către
structurile de
management al
calităţii
1.1.8. Motivarea cadrelor Februa Prorector Regulament
didactice pentru utilizarea rie- pentru instituţional de
tehnologiilor educaţionale martie activitatea evaluare a
moderne, inclusiv a celor - m didactică, performanţei în
digitale; a prorector procesul educaţional.
r pentru Indicatori de
t activitatea performanță.
i științifică,
e Secția
Managemen
tul calității
1.1.9. Valorificarea Apriilie- Apriilie- Apriilie- Apriilie- Apriilie- Apriili Prorector Programe de formare
rezultatelor cercetărilor septemb septemb septemb septemb septemb e- pentru profesională
rie rie rie rie rie septe
ştiinţifice în programele mbrie activitatea actualizate anual și
de formare profesională didactică, adaptate la noutăţile
prorector ştiinţifice din
pentru domeniu
activitatea
științifică,
Secția
Managemen
tul calității
13
(2021-2026)
1.1.10. Actualizarea Către Către Către Către Către Către Cadrele Curricula
permanentă a început început început început început încep didactice, disciplinelor de studii
curriculumului şi ul ul ul ul ul utul Șeful din cadrul tuturor
conţinutului cursurilor anului anului anului anului anului anulu departamentu programelor de
de de de de de i de lui de
predate cu informaţie studii, ce reflectă
studii studii studii studii studii studii specialitate
relevantă rezultată din rezultatele ştiinţifice
procesul de cercetare; ale titularului de curs
și noutățile în
domeniu
1.1.1.1 Asigurarea Către Cadrele Suport curricular
studenţilor cu surse de începu didactice, consolidat pentru
informare şi studii de tul Șeful toate disciplinele din
calitate anului departament planurile de studii
de ului de
studii specialitate
1.1.1.2 Oferirea Consoli Consoli Consoli Consoli Consoli Cons Cadrele Suport curricular de
suportului curricular în darea darea darea darea darea olidar didactice, calitate accesibil
diverse forme: suport pe pe pe pe pe ea pe Șeful studenţilor în diverse
hârtie, digital. parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs parcu departamentu forme ( suport hârtie,
ul ul ul ul ul rsul lui de
electronic în
anului anului anului anului anului anulu specialitate
de de de de de i de bibliotecile digitale
studii studii studii studii studii studii ale universităţii,
facultăţii şi pe
platformele
electronice, la toate
disciplinele din
program
1. 2. Consolidarea 1.2.1. Elaborarea Resurse umane Noiem Prorectorul Metodologia de
mediului academic prin Metodologiei de motivare şi resurse brie- pentru motivare a studenţilor
motivaţie şi a studenţilor şi promovare financiare: decem activitate în promovarea
responsabilitate pentru a performanţei academice acordarea de brie didactică, performanţei
calitatea studiilor burse de Secția academice.
motivare din studii, Acordarea a 11 burse
veniturile ASUSM. ( bursă unică) de
colectateale performanță anual,
USM, în sumă celor mai activi
14
(2021-2026)
de circa 300- studenți.

400 mii lei
1.2.2.Motivarea anual, acordarea În În În În În În Secția Candidaţi/ abiturienţi
candidaţilor merituoşi suplimentelor perioad perioad perioad perioad perioad perio Studii, merituoşi, motivaţi să
pentru admiterea la USM, de performanţă a a a a a ada Prorector înveţe la USM
prin oferirea diverselor pentru cadrele admiter admiter admiter admiter admiter admit pentru (înmatricularea
ii ii ii ii ii erii
tipuri de burse şi suport; didactice, circa activitatea anuală a circa 150 de
10% din salariu didactică candidaţi cu note
1.2.3. Motivarea de bază. X X X X X X bune şi foarte bune,
studenţilor către prin oferirea de burse
performanţe academice, de excelenţă,
prin încadrarea în proiecte nominale, sociale);
instituţionale, de Circa 100 de studenţi
cercetare, mobilităţi care beneficiază
academice, burse de merit anual de cazare
şi nominale; gratuită în cămin,
burse nominale, burse
sociale; încadraţi în
echipe de proiect;
1.2.4. Elaborarea Tr. III- Prorector Metodologia de
Metodologiei de motivare IV pentru motivare a cadrelor
a cadrelor didactice prin activitatea didactice;
oferirea suplimentului de didactică, Circa 10% dintre
performanţă. Prorector personalul didactic va
pentru primi anual,
activitatea supliment de
științifică, performanţă
Secția
management
ul calității
1. 3. Îmbunătăţirea 1.3.1.Modernizarea sălilor Resurse umane, Pe Pe Pe Pe Pe Pe Departamen Săli de curs şi
condiţiilor (fizice) de curs şi laboratoarelor. logistice şi parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs parcu tul tehnico- laboratoare
favorabile realizării financiare (circa ul ul ul ul ul rsul administrati modernizate: 1-2 per
procesului educaţional şi 2 mln. anual) anului anului anului anului anului anulu v și an pentru fiecare
i
de cercetare patrimoniu facultate
1.3.2.Dotarea aulelor cu Prorectorul Spaţii de studii dotate
15
(2021-2026)
materiale educaţionale şi pentru conform standardelor

tehnologii informaţionale digitalizare, de calitate
moderne; Prorectorul internaţionale la
pentru fiecare facultate;
activitatea
didactică
1.3.3.Identificarea, la Până Departamen Toate sălile de curs,
fiecare facultate, a unei în anul tul tehnico- cu o capacitate de
săli de curs pentru a fi 2024 administrati circa 100 locuri vor fi
modernizată, conform v și modernizate
noilor rigori tehnologice; patrimoniu
1.3.4.Crearea pentru Până Decanatele Spaţii deschise pentru
fiecare facultate a spaţiilor în Departamen studenţi ( câte unul în
pentru lucrul în grup şi 2026 tul tehnico- fiecare bloc de studii)
activităţile de administrati Incubatoare pentru
învăţare/incubatoarelor de v și creaţie, activitate în
creaţie; patrimoniu proiecte şi realizarea
lucrului individual,
pentru fiecare
facultate;
1.3.5.Crearea pentru Decanatele Spaţii de recuperare

fiecare facultate a spaţiilor pentru cadrele
de comunicare, didactice la fiecare
relaxare/recuperare pentru facultate
cadrele didactice;
1.3.6.Achiziţionarea şi Începâ Prorector Acces gratuit la baze
utilizarea programelor nd cu pentru de date
didactice virtuale (inclusiv 2022 digitalizare, internaţionale, sau la
achiziţionarea accesului în prorector bazele de date ale
pentru
bazele de date ale universităților
activitatea
bibliotecilor științifică, partenere
universităţilor); prorector
pentru
activitatea
didactică
16
(2021-2026)
1.3.7.Consolidarea X X X X X X Șeful Programe de ghidare

activităţii Centrului de Centrului de în carieră pentru
ghidare în carieră şi relaţii ghidare în diverse categorii de
cu piaţa muncii, carieră, studenţi, inclusiv în
Prorectorul cadrul studiilor
pentru doctorale, actualizate
activitatea anual
didactică, Metodologie de
Președintele monitorizare a
Consiliului încadrării în câmpul
Științific muncii a
absolvenţilor
aprobată (rezultat al
programelor de
ghidare în carieră).
1.3.8.Organizarea Începâ Departamen Centru de consiliere
centrului de consiliere nd cu tul psihologică a
psihologică a studenţilor 2022 Psihologie studenţilor;
Rectoratul
1.3.9.Extinderea relaţiilor Începâ Prorector Acces gratuit la
de colaborare cu nd cu pentru biblioteci digitale;
bibliotecile universitare 2022 activitatea
din ţară şi de peste hotare; științifică,
Prorector
pentru
activitatea
didactică
1.4.Redimensionarea 1.4.1. Diversificarea Resurse umane , X X X X X X Secția Programe de formare
formării continue, prin programelor de formare logistice, formare profesională continuă
acoperirea unei arii mai profesională continuă; financiare ( continuă, mai diversificate,
largi a domeniilor circa 1mln Prorector pentru circa 2000 de
profesionale şi dezvoltării anual) pentru formabili anual
personale; activitatea
didactică
1.4.2. Extinderea Până Secția Fiecare facultate va
procesului de formare în Formare avea elaborate şi va
17
(2021-2026)
continuă pentru toate 2026 continuă, implementa programe

domeniile de formare Departamen de formare continuă
profesională iniţială tele de pentru domeniul său
specialitate de formare
profesională;
1.4.3. Formarea echipelor Până Secția Fiecare facultate va
de formatori pentru toate în Formare avea echipa sa de
programele de formare 2023 continuă formatori;
continuă
1.4.4. Diversificarea X X X X X Secția Diverse programe de
programelor de dezvoltare Formare dezvoltare personală
personală de scurtă durată continuă de scurtă durată
pentru diverse
grupuri-ţintă (după
vârstă, gen, statut
social)
1.4.5. Dezvoltarea X X X X X X Secția Formare Anual minim 100-
competențelor continuă, 150 de persoane
Departamentel
profesionale ale tinerilor e de implicați în cursuri de
specialiști și a noilor specialitate formare continuă
angajați (șefii de
departamente)
Prorector
pentru
activitatea
didactică
1.4.6.Creareea centrului Începâ Centrul de Program de
de resurse pedagogice și a nd cu Ghidare în promovare elaborat şi
programelor de promovare 2022 carieră, implementat în
a profesiei de profesor şi a Decanatele instituţiile de
facultăților
oportunităţilor pe care le învăţământ general
Prorectorul
oferă USM pentru (cursuri de scurtă
activitatea durată, desfăşurate
didactică inclusiv în format
online
18
(2021-2026)
II. Promovarea excelenţei în cercetare şi formarea tinerilor cercetători

2. Dezvoltarea 2.1. (Re) configurarea Prorector Strategie nouă
capacităţilor de strategiei de cercetare a pentru adoptată şi în aplicare
cercetare competitive pe USM activitatea
plan naţional și științifică
internaţional 2.2.Reorganizarea Finanţare Tr. III- Prorector Organigramă nouă
gestiunii activităţii de instituţională a IV pentru pentru activităţile de
cercetare în cadrul USM cercetării activitatea cercetare-inovare din
științifică cadrul USM,
conectate la
activitatea didactică a
facultăţilor
2.3. Implementarea unui Finanţare Tr. III- Prorector Unitate structurală
mecanism de suport instituţională a IV pentru creată în cadrul USM
pentru grupurile de cercetării activitatea cu activitate de suport
cercetare științifică cercetare şi scriere
proiecte
2.4. Informarea continuă Finanţare X X X X X X Nr de proiecte scrise
şi suport logistic în instituţională a şi depuse la concurs
vederea participării la cercetării Nr participări la
apeluri concursuri şi evenimente de
evenimente promovare a
rezultatelor cercetării
Prorector pentru
activitatea științifică
2.5. Identificarea de noi Finanţare X X X X X X Prorector Participarea activă şi
surse de finanţare a instituţională a pentru rezultativă la
activităţii de cercetare, în cercetării activitatea următorul concurs
special internaţionale științifică proiecte de stat, la
apelurile curente de
concursuri naţionale
şi internaţionale
2.6. Realizarea unor Finanţare Octomb Octomb Octomb Octomb Octomb Octomb Prorector Evenimente de
evenimente destinate proiecte şi rie- rie- rie- rie- rie- rie- pentru anvergură şi
decembr decembr decembr decembr decembr decembr activitatea
publicului larg şi mass instituţională a ie ie ie ie ie ie științifică tradiţionale pentru
19
(2021-2026)
media (seminarii / info cercetării USM, cu impact în

days / conferințe de presă) comunitate şi
pentru promovarea eficiente pentru
rezultatelor cercetării și diseminarea
creației universitare rezultatelor
activităţilor ştiinţifice
(minim 2 anual)
2.7. Integrarea Aprilie Aprilie Aprilie Aprilie Aprilie Aprilie Prorector Curriculaactualizate
cercetătorilor şi a - - - - - - pentru anual și adaptate
rezultatelor cercetării în septem septem septem septem septem septem activitatea rezultatelor
brie brie brie brie brie brie științifică cercetărilor
curricula
Prorector
Consolidarea triunghiului pentru
cunoaşterii „Educaţie- activitatea
Cercetare-Inovare” prin didactică
integrarea rezultatelor
cercetărilor în curricula
universitate
2.8.Identificarea Finanţare x x x x x x Departamen Noi centre de
oportunităţilor de fondare proiecte şi tele de cercetare create, în
a unor noi centre instituţională a specialitate, urma finanţărilor
ştiinţifice; inclusiv în cercetării decanatele, atrase din proiecte, în
Prorectorul
colaborare cu agenţi special pe nişele
pentru
economici, organizaţii, activitate existente (minim 3
ONG-uri științifică pentru perioada
indicată)
2.9. Focalizare asupra Finanţare Până Departamen Mecanism de
creșterii calității proiecte şi în tele de promovare a
publicațiilor și asupra instituţională a 2023 specialitate, publicaţiilor
creșterii impactului cercetării Laboratoare ştiinţifice în USM
le științifice
acestora în comunitatea adoptat şi pus în
Prorectorul
academică și în societate; pentru aplicare
activitate
științifică
20
(2021-2026)
2.10. Reconfigurarea Finanţare Până Prorectorul Serii SUM noi

seriilor publicaţiei Studia proiecte şi în pentru acreditate, inclusiv
Universitatis Moldaviae instituţională a 2026 activitate SCOPUS
cercetării științifică
2.11. Încurajarea creării Finanţare Până Prorectorul Mecanism de
de spin-off-uri și start-up- proiecte şi în pentru gestiune a activităţii
uri instituţională a 2026 activitate inovaţionale şi de
cercetării științifică transfer tehnologic
adoptat şi pus în
aplicare, cu rezultate
în crearea a min 2
spin-off-uri şi 1 start-
up
2.12. Încurajarea Finanţare Imple Șefii Mecanism de
activităţii inovaţionale a proiecte şi mentat laboratoarel evaluare, protecţie şi
angajaţilor şi gestionarea instituţională a din or implementare a
portofoliului de obiecte de cercetării 2023 științifice. obiectelor de
Prorectorul
proprietate intelectuală în proprietate
pentru
scopul licenţierii şi activitate intelectuală
implementării acestora științifică
2.13. Încurajarea Finanţare X X X X X X Directorii Burse doctorale şi
participării la competiţiile proiecte şi de școală postdoctorale,
pentru burse de cercetare instituţională a doctorală. mobilităţi academice
doctorală şi postdoctorală cercetării Președintele (minim 2 două burse
Consiliului
în ţară şi străinătate anual)
Științific.
Prorectorul
pentru
activitatea
științifică.
2.14. Angajarea de Finanţare X X X X X Prorectorul Cercetători invitaţi şi
cercetători/experţi proiecte pentru angajaţi pe perioade
internaționali în centrele activitatea determinate
științifică
de cercetare din cadrul
USM
21
(2021-2026)
2.15. Utilizarea Finanţare X X X X X Șefii Informaţie actualizată

oportunităţilor instituţională laboratoarel pe portalul Euraxess,
EURAXESS pentru or contacte stabilite cu
atragerea membrilor științifice. alte centre Euraxess
Decanii
diasporei în procesul de
facultăților.
cercetare la USM Prorectorul
pentru
activitate
științifică.
2.16. Identificarea şi Finanţare X X X X X Șefii Analiză a
sprijinirea unor direcţii de proiecte şi laboratoarel capacităţilor de
cercetare pe termen lung, instituţională a or cercetare, suport pe
inclusiv inter-și cercetării științifice. direcţiile identificate,
Decanii
transdisciplinare finanţate catedră
facultăților.
cu fonduri europene, care Prorectorul ERA/UNESCO la
să-i implice pe cât mai pentru USM
mulţi dintre membrii activitate
USM științifică
2.17. Diseminarea Finanţare Începâ Prorectorul Structură
rezultatelor cercetărilor proiecte şi nd cu pentru informaţională creată,
prin cronici şi recenzii în instituţională a 2023 activitate servici de suport şi
reviste cu factor mare de cercetării științifică diseminare
impact în domeniu, prin
diverse portaluri de
cercetare
(ResearchGate.net,
Academia.edu, Google
Scholar etc.), prin
introducerea lucrărilor în
cât mai multe baze de date
internaţionale şi în cele
mai importante biblioteci
din ţară şi din străinătate,
conectare la EOSC
22
(2021-2026)
2.18. Consolidarea Finanţare Începâ Platformă

infrastructurii de proiecte şi nd cu infrastructurii de
cercetare, elaborarea unei instituţională a 2024 cercetare
platforme moderne de cercetării
utilizare a acesteia de
către întreaga comunitate
USM, precum şi
conectarea la platfoma
naţională a infrastructurii
de cercetare
III. Valorificarea potenţialului uman şi susţinerea performanţei culturale şi sportive în cadrul instituţiei
3.1. Dezvoltarea 3.1.1 Elaborarea şi Finanţare buget Începâ Secţia Strategie sectorială
resurselor umane ale implementarea unui nd cu Resurse adoptată şi pusă în,
universităţii într-un sistem clar, transparent şi 2023 umane sistem de gestiune a
mediu colegial bazat pe Departamen cadrelor îmbunătăţit
riguros de dezvoltare de-a
t Formare
socializare, cooperare, lungul carierei Continuă
colaborare axată pe profesionale, de
valoarea profesională şi monitorizare și evaluare a
implicare permanentă personalului academic și
administrativ;
3.1.2.Crearea unui mediu Finanţare buget Tr Secţia Mecanism de
și climat atractiv pentru Venituri III-IV resurse susţinere a resurselor
resursele umane de înaltă colectate ale umane umane pus în aplicare
performantă, prin universităţii Secţia către anul 2022
buget şi
promovarea de facilități si
achiziţii
crearea condițiilor pentru publice
obținerea performanței și
creșterea vizibilității
acesteia
23
(2021-2026)
3.1.3.Elaborarea şi Finanţare buget Tr. III- Secţia Spor de performanta

punerea în aplicare a Venituri IV resurse si spor cu caracter
Regulamentului privind colectate ale umane specific acordat la
acordarea sporului de universităţii Secţia circa 10% din cadrele
performanţă şi cu caracter buget şi manageriale,
specific achiziţii didactice și științifice
publice de la fiecare facultate
Oficiul
juridic
3.1.4.Elaborarea şi Venituri Începâ Secţia Sistem de facilități
implementarea colectate ale nd cu resurse pentru tineri
programului de susţinere a universităţii 2022 umane
cadrelor didactice tinere Secţia
buget şi
achiziţii
publice
Rectoratul
3.1.5. Îmbunătăţirea Resurse umane X X X X X Secţia Evaluarea posturilor
continuă a cadrului și logistice resurse realizată
normativ şi regulatoriu în umane State de personal
domeniul resurselor Secţia revizuite
umane, precum și a buget şi Fişe de post
condițiilor și securității de achiziţii elaborate/revizuite
muncă a angajaților publice după caz
Oficiul Contracte individuale
juridic de muncă revizuite şi
încheiate
3.1.6. Susținerea Octom Octom Octom Octom Octom Secţia Concursuri de
membrilor comunității brie- brie- brie- brie- brie- Resurse promovare realizate
academice din USM în decemb decemb decemb decemb decemb umane, regulamentar şi cadre
vederea promovării rie rie rie rie rie Rectoratul angajate în baza de
Martie- Martie- Martie- Martie- Martie-
concursurilor pentru competenţe şi
mai mai mai mai mai
funcţiile ştiinţifico- performanţe, în baza
didactice şi obținerii necesităţilor
abilitării, pe principii de identificate anual
performanţă ştiinţifică şi
24
(2021-2026)
profesională
3.1.7.Dezvoltarea unor Noiem Noiem Noiem Noiem Noiem Șefii de Necesităţi anual
mecanisme coerente și brie - brie - brie - brie - brie - laboratoare identificate
exigente de atragere atât a decemb decemb decemb decemb decemb științifice
rie rie rie rie rie Specialisti şi
unor specialiști din mediul
Iunie- Iunie- Iunie- Iunie- Iunie- Șefii
academic și de cercetare profesionişti angajati
septem septem septem septem septem departamen
cât și a unor profesioniști brie brie brie brie brie telor de în baza evaluării
din mediul economic, specialitate necesităţilor
social și cultural în identificate
calitate de cadre didactice
asociate
3.1.8.Cultivarea Resurse umane Pe Pe Pe Pe Pe Secţia Activităţi de
dialogului, a spiritului de și logistice, parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs Resurse networking si
echipă, armonizarea finațe colectate ul ul ul ul ul umane socializare pentru
obiectivelor personale cu de către USM anului anului anului anului anului angajaţii USM
cele ale instituţiei realizate anual
3.1.9. Susţinerea Pe Pe Pe Pe Pe Comitetul Contract colectiv de
activităţilor sindicatului, parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs sindical al muncă implementat
asociaţiilor ştiinţifice ul ul ul ul ul USM
studenţeşti pentru a anului anului anului anului anului
promova o imagine
corectă, elocventă a
universităţii
3.1.20 Manifestarea X X X X X Secția Program de servicii
atitudinii față de foștii socială destinate foștilor
angajați ai USM angajați (pensionari):
asistență psihologică,
juridică, activități
culturale etc.
25
(2021-2026)
3.2. Dezvoltarea 3.2.1. Susţinerea Resurse umane, Pe Pe Pe Pe Pe Casa de Desfăşurarea anuală a

capacităţii culturale şi activităţilor culturale ale logistice. parcur parcur parcur parcur parcur cultură evenimentelor
sportive a instituţiei ca membrilor universităţii, Venituri sul sul sul sul sul Comitetul culturale: Ziua iei,
reper de recunoaştere şi inclusiv a celor în care colectate ale anului anului anului anului anului sindical al Ziua portului popular,
catalizator al reprezintă Universitatea universităţii USM Ziua colindatului în
performanţelor Susținerea participării Secţia ceata bărbătească,
(sustenabilităţii) studenților la competiții resurse Zilele europene ale
profesionale naționale și umane patrimoniului ş.a.
internaționale Asociaţiile Promovarea
studenţeşti oportunităţilor
Palatul formaţiilor artistice
sporturilor. de amatori printre
Departame rândurile angajaţilor
ntul Creşterea anuală a
Educație numărului de membri
fizică ai formaţiilor artistice
de amatori
3.2.2. Consolidarea Resurse umane, X X X X X X Decanii Colecţie consolidată
activităţii muzeale şi de logistice, facultăților: de bunuri a muzeului
salvgardare a mijloace Biologie și Nicolae Dabija şi a
patrimoniului cultural în financiare Pedologie; Casei Mari;
Istorie și
cadrul instituţiei colectate de Consolidarea
Filozofie;
USM Științe activității muzeului
Economice de științe ale naturii
3.2.3. Consolidarea Finațațarea X X X X X X Decanul Menținerea
activităţii Facultăţii de anuală de circa Facultății contingentului de
Arte Frumoase 1 mln lei din Arte studenți și
mijloace frumoase. consolidarea
colectate de Directorul programelor de
USM casei de formare în domeniul
cultură. artelor
Decanii
facultăților
.
26
(2021-2026)
3.2.4. Susţinerea Resurse umane, X X X X X X Decanul Organizarea

formaţiilor artistice de logistice, Facultății acţiunilor comune cu
amatori financiare din Arte primăria mun.
mijloacele frumoase. Chținău, MEC,
colectate de Directorul Ministerului Culturii,
USM casei de activități la nivel
cultură regional, în vederea
stimulării educaţiei
artistice neformale
Creşterea vizibilităţii
activităţii culturale a
universităţii
3.2.5. Promovarea Resurse umane, Pe Pe Pe Pe Pe Palatul Creşterea anuală a
educaţiei fizice şi culturii logistice, parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs sporturilor numărului de studenţi
sportive printre studenţi financiare (circa ul ul ul ul ul Departamen încadraţi în cercurile
500 mii lei anului anului anului anului anului tul educaţie sportive ale
fizică
anual) universităţii
Manifestări dedicate
Zilei sportivului şi
mişcării olimpice
organizate
Mecanisme de
susţinere a studenţilor
sportivi care obţin
performanţe
naţionale/regionale în
scopul motivării
3.2.6. Sprijinirea Resurse umane, Pe Pe Pe Pe Pe Pe Palatul Câte cel puţin 3
programelor sportive logistice, parcur parcur parcur parcur parcur parcur sporturilor competiţii anuale
pentru studenţi şi personal financiare sul sul sul sul sul sul Departame organizate între
şi organizarea anului anului anului anului anului anului ntuleducaţi studenţi şi între
competiţiilor sportive e fizică angajaţi
întru promovarea unui Competiţii sportive
mediu sănătos de viaţă desfăşurate în cadrul
Universiadei
27
(2021-2026)
Mecanisme cu
facilităţi elaborate
pentru motivarea
performanţelor
academice ale
angajaţilor
IV. Crearea unui mediu universitar prietenos/favorabil studenţilor
4.1. Sporirea 4.1.1.Dezvoltarea unui Comunitatea Participarea în cadrul
motivaţiei/stimularea sistem transparent de universitară; Decanate conferinţelor
studenţilor pentru acordare a facilităţilor le naţionale şi
excelenţă în studii şi studenţilor ce excelează în Finanţarea facultățil internaţionale;
cercetare învăţământ şi în activităţilor or; Publicaţii ştiinţifice;
activităţile de cercetare ştiinţifice şi Departa Înfiinţarea start-up-
(e/electronic); publicaţiilor; mentele urilor;
finanţarea start- de Implicarea studenţilor
up-urilor. specialita USM în cadrul
te; diferitor proiecte
ASUSM studenţeşti
internaţionale.
4.1.2.Diversificarea Lunar Lunar Lunar Lunar Lunar Lunar Organizarea lunară a
pregătirii profesionale prin training-urilor,
activităţi extracurriculare; întâlnirilor,
platformelor de
discuţii pentru
studenţii diferitor
facultăţi a USM, cu
invitarea anumitor
experţi, profesionişti
din exteriorul USM,
pentru a organiza
schimbul de
experienţă, păreri
dintre profesionişti şi
cei ce sunt
profesionişti în
devenire.
28
(2021-2026)
4.1.3.Încurajarea şi X X X X X X Centrul de Încadrarea anuală în

facilitarea participării ghidare în activități de
studenţilor în organizaţii carieră; voluntariat a minim
profesionale naţionale şi Decanatel 50 de studenți
e
internaţionale (inclusiv
facultățilo
prin voluntariat); r;
4.2. Implementarea 4.2.1.Implicarea X X X X X X Șefii de Activități didactice
metodelor şi tehnicilor studenților în modalități Resurse umane departam organizate interactiv
moderne de instruire moderne de instruire ( și logistice ent.
matoda proiectelor) Cadrele
didactice.
4.2.2.Chestionarea X X X X X X Secția Monitorizarea
sistematică (la finele Manage implicării
fiecărui curs) a studenţilor mentul profesorilor în
şi rezidenţilor, privind calității predarea modernizată
calitatea procesului şi conducerea activă a
didactic; cercetărilor ştiinţifice
4.2.3.Sporirea implicării X X X X X X Departa ale studenţilor şi
cadrelor didactice în mentele motivarea financiară
conducerea cercetărilor de şi graduală a acestora.
ştiinţifice ale studenţilor. specialita
te
V. Deschidere şi cooperare academică internaţională
5.1. Dezvoltarea 5.1.1.Dezvoltarea de Resurse umane Decanii, Cel puţin 2 programe
curriculumului programe de studiu în limbi și logistice şefii de de studii per facultate
departamen
universitar din de circulaţie internaţională te şi predare într-o limbă
perspective responsabil de circulaţie
internaţionalizării ii de AC internaţională (până
de la la 2026)
facultăţi,
Dep. MC,
Prorectorul
activitatea
didactică,
29
(2021-2026)
5.1.2.Creşterea numărului Resurse umane X X X X X Decanii, 1-3 programe de

de programe de studii cu și logistice şefii de studii comune per
dublă diplomă / comune la departam facultate (2026)
clicul I,II şi a studiilor ente,
doctorale oferite în co- DRI,
tutelă Prorector
ul pentru
activitate
a
didactică
/ Proiecte
Erasmus
+ AC3:
Master
Erasmus
Mundus,
etc.
5.1.3.Dezvoltareacompetenţ Facultatea X X X X X Facultat Anual 20 cadre
elor cadrelor didactice de Litere, ea didactice vor finaliza
predare în limbi de Departament Litere, cursurile de limbă
circulaţie internaţională formare Departa engleză/franceză
prin oferirea (gratuit) de continuă ment
cursuri formare
continuă
5.1.4.Consolidarea Facultatea Martie Facultate Centru de examinare
capacităţilor facultăţii litere Litere,re surse 2022 a Litere, TOEFL
prin obţinerea statutului de financiare Rectorat
centru de examinare / dedicate
certificarea TOEFL/alte
certificări internaţionale
5.1.5.Acreditarea Resurse X Decanii, Programele de studii
internaţională a financiare din şefii de cu predare în limbi de
programelor de studii cu bugetul USM departam circulaţie
predare în limbi de identificate ente şi internaţională
circulaţie internaţională responsa acreditate până în
30
(2021-2026)
bilii de 2025
AC de la
facultăţi,
Departa
mentul
Manage
mentul
Calităţii,
DRI,
Prorector
ul pentru
activitate
a
didactică
5.2.Creşterea numărului 5.2.1.Recrutarea studenţilor Buget dedicat X X X X X Rectorat, Creştere până la 6%.
de studenţi şi cadre prin intermediul agenţilor identificat DRI, (actualmente este
didactice din alte state de recrutare, platformelor Departa 1.7%) către 2026
web internaţionale de ment
promovare / recrutare / studii,
educaţionale, Secţia
imagine
şi relaţii
cu
publicul.
5.2.2.Dezvoltarea unui Structurile IT, Aprilie Structuril Sistem de admitere
sistem comprehensiv de Departamentul 2022 e IT, elaborat şi
admitere online a Studii Departa implementat
studenţilor internaţionali mentul
Studii
5.2.3. Facilitarea integrării Buget dedicat X X X X X DRI, Cel puţin 6 activităţi
socio-culturale a studenţilor responsa pe an
străini prin organizarea de bili de
evenimente şi activităţi de mobilităţi
consiliere, orientare, sociale academic
şi culturale pentru e de la
adaptarea şi integrarea facultăţi,
31
(2021-2026)
studenţilor internaţionali Centrul

de
ghidare
în
carieră,
facultăţi
5.2.4. Instituirea şi Resurse umane, Către Facultăţil Sistem instituit
dezvoltarea, prin logistice anul e, Martie 2023 - buddy
intermediul voluntarilor, a 2023 ASUSM, system instituit
sistemului de suport pentru Centrul
studenţii internaţionali de
(buddy system) ghidare
în
carieră,
DRI
5.2.5. Realizarea unor Resurse umane, X SIRP Kit informaţuional
materiale informative în logistice elaborat/publicat
limba engleză de care să (ianuarie 2022)
beneficieze şi studenţii
internaţionali aflaţi la studii
în universitate
5.2.6.Creşterea numărului Resurse umane X X X X X DRI, 20 studenţi şi 50 de
de studenţi şi cadre și logistice responsa cadre academice
academice incoming în bili de incoming în anul
programe de mobilitate mobilităţi 2026
academică precum academic
Erasmus+, CEEPUS, AUF, e de la
Fulbright, :Marie-Curie facultăţi,
Sklodowska Grants, etc decani,
ICI,
Școlile
doctorale
5.2.7. Instituirea statutului Resurse umane Începâ Rectorat Statut instituit şi
de visiting profesor al USM și logistice, nd cu resurse financiare
cheltuieli de anul identificate
cazare ( circa 2022
32
(2021-2026)
200 mii anual|)

5.3. Creşterea calităţii 5.3.1.Dezvoltarea unui Resurse umane, X Prorector Cadru dezvoltat
parteneriatelor cadru al priorităţilor logistice ul pentru Februarie 2022
universitare strategice de cooperare activitate
internaţionale internaţională pentru științifică
încheierea acordurilor și RI
bilateral
5.3.2.Identificarea Resurse umane X X X X X X Rectorat, Anual / evenimente şi
programelor de finanţare a și logistice DRI, activităţi realizate
facultăţile
proiectelor educaţionale, de
cooperare universitară cu
dimensiune internaţională,
ce corespund obiectivelor
USM
5.3.3.Consolidarea şi Resurse umane, X X X X X X DRI, ICI, Activitate realizată
aderarea la parteneriate în logistice facultăţi anual - 2021-2026
reţele universitare
internaţionale
5.3.4.Informarea cadrelor Resurse umane X X X X X X DRI Anual 3-4 sesiuni
academice şi organizarea de și logistice
instruiri privind regulile de
participare în programe
specifice şi oferirea de
suport în elaborarea
dosarului propunerii de
proiect.
5.3.5. Intensificarea Resurse umane X X X X X X Facultăţile, Anual / lista de
activităţilor în cadrul și logistice DRI, ICI activităţi propusă
consorţiului universităţilor
din RM, România şi
Ucraina
5.4.Creşterea gradului 5.4.1.Creşterea numărului Resurse umane X X X X X X DRI, 1,5 % din studenţii
de internaţionalizare de mobilităţi studenţeşti și logistice Decanatele USM au realizat
facultăților
spre universităţile din Departame mobilităţi (2026)
străinătate ntele de (actualmente 0,35%)
specilalitate
33
(2021-2026)
5.4.2. Creşterea numărului Resurse umane X X X X X X DRI, 6 % din cadre

de mobilităţi ale cadrelor și logistice Decanatele academice au realizat
facultăților
didactice Departame mobilităţi (2026)
ntele de (actualmente 3,5%)
specilalitate
5.4.3. Sprijinirea Buget dedicat X X X X X DRI, Cel puţin un training
participării la training-ur pe Decanatele pe an
facultăților
internaţionalizare pentru Departame
personalul administrativ. ntele de
specilalitate
5.4.5.Diseminarea bunelor Resurse umane X X X X X X DRI, Cel puţin un
practici în domeniul și logistice Decanatele eveniment pe an
facultăților
internaţionalizării la nivelul Departame
întregii comunităţi ntele de
academice prin organizarea specilalitate
unor acţiuni de tipul
International Think Tank /
sesiuni de formare pentru
decani, directori de
departamente şi alte cadre
didactice interesate
5.4.6. Dezvoltarea Resurse umane X X X X X Rectorat Personal calificat
capacităţii instituţionale a și logistice, angajat (8-9 unitati),
Direcţiei de Relaţii financiare buget dedicat (până la
internaţionale, prin alocarea (circa 200 mii finele anului 2022)
de resurse umane, ani)
financiare şi logistice.
5.4.7. Dezvoltarea Resurse umane, X X X X X X Rectorat Anual 5 colaboratori
competenţelor lingvistice logistice, Facultate instruiţi
ale personalului resursa a Litere,
administrativ financiară
identificată
5.5.Promovarea USM în 5.5.1. Identificarea Resurse umane, Mai- Domenii de
plan internaţional domeniilor de excelenţă şi logistice, iunie colaborare
repartizarea lor în financiare internațională
categoriile: (circa 300 mii stabilite în baza
34
(2021-2026)
- activitate didactică anual ) priorităților

- cercetare
- servicii suport pentru
mediul studenţesc şi
academic
5.5.2. Implicarea DHC şi Resurse umane X X X X X SIRP Lista de activități de
absolvenţilor de succes în și logistice Decanate colaborare elaborată
promovarea USM: le
Realizare de propuneri facultățil
(personalizate) pentru or
colaborarea cu Alumni de
succes
Invitarea DHC la
activităţile organizate de
USM
5.5.3. Promovarea Resurse X X X X X DRI, Baza de date cu

universităţii şi a ofertei umane,, Secţia activităţi realizate
educaţionale a USM prin logistice, imagine
intermediul sire-ului financiare ( şi relaţii
universitar, platformelor circa 300 mii cu
web internationale de anual) publicul,
promovare / educaţionale, |Centrul
târgurilor educaţionale. de
ghidare
în carieră
35
(2021-2026)
VI. Digitalizarea Universităţii de Stat din Moldova

6.1.Dezvoltarea 6.1.1.Auditul situaţiei Resurse umane, Septe Clarificarea situaţiei
Infrastructurii digitale curente în cadrul resurse mbrie- actuale a
facultăţilor şi logistice, noiem subdiviziunilor
subdiviziunilor USM finaciare ( circa brie specializate
privind dotarea cu 7 mln)
echipamente digitale
pentru instruire.
6.1.2.Stabilirea Noiem Noiem Noiem Noiem Noiem Noiem Prorector Necesităţi clare
necesităţilor instituţionale brie- brie- brie- brie- brie- brie- pentru privind menţinerea şi
pentru următorii cinci ani decem decem decem decem decem decem digitalizar dezvoltarea
privind echipamentele brie brie brie brie brie brie e structurilor
digitale pentru instruire. specializate
Identificarea posibilităţilor
de extindere a
infrastructurii în bază de
investiţii extrabugetare
(proiecte instituţionale,
internaţionale, donatori
externi)
6.1.3.Auditul Reţelei Octom Prorector Plan de dezvoltare a
Universitare. Verificarea brie pentru reţelei universitare
capacităţilor reţelei digitalizar pentru următorii 5-10
interne, estimarea e ani
necesităţilor pentru
următoarea perioadă (5 –
10 ani)
6.1.4.Modernizarea Către Prorector Canale digitale în
extinderea canalelor 2025 pentru majoritatea sălilor de
digitale de comunicare, digitalizar studii
asigurarea accesului la e
Reţea în majoritatea
36
(2021-2026)
sălilor de studii, în birouri

şi campusul universitar, în
condiţii care să asigure
desfăşurarea activităţilor
didactice sincron şi
asincron în model
tradiţional şi la distanţă
6.1.5.Extinderea X X X X X Prorector Acces internet cu
capacităţii benzii de acces pentru capacitate extinsă
Internet. digitalizar
e,
SRIE
6.1.6.Dezvoltarea Începâ Prorector Proiect al Sistemului
Sistemelor Informaţionale nd cu pentru Informaţional
Universitare interne 2022 digitalizar Universitar unic,
existente, planificarea e, interconectat cu
unui Sistem Informaţional SRIE Registrele Naţionale.
Universitar unic,
interconectat cu Registrele
Naţionale de Stat.
6.2.Dezvoltarea 6.2.2.Modernizarea X X X X X Prorector Structuri specializate
structurilor structurii organizaţionale a pentru modernizate
universitare, subdiviziunilor digitalizar
responsabile pentru e,
dezvoltarea digitală a 6.2.1.Selectarea La La La La La Prorector Angajarea
instituţiei specialiştilor în bază de necesit necesit necesit necesit necesit pentru specialiştilor
concurs, cu interviuri şi ate ate ate ate ate digitalizare, calificaţi
teste de performanţă,
adaptate la necesităţile
instituţionale
6.2.2.Asigurarea X X X X X Prorector Dotarea cu
subdiviziunilor pentru echipament a
specializate cu tot setul de digitalizare, subdiviziunilor
echipamente, necesare SRIE specializate
pentru funcţionarea
curentă şi asigurarea
37
(2021-2026)
securităţii informaţionale
a USM
6.2.3.Atragerea tinerilor La La La La La Prorector Program de motivare
specialişti şi eliminarea necesit necesit necesit necesit necesit pentru a tinerilor specialişti
fluctuaţiei cadrelor prin: ate ate ate ate ate digitalizar
asigurarea salariilor la e
nivel de salariu mediu pe
domeniul IT în Republica
Moldova, crearea
condiţiilor adecvate de
muncă, inclusiv munca la
distanţă.
6.3.Dezvoltarea 6.3.1.Elaborarea unui nou Pe Prorector Site modernizat, care
spaţiului Informaţional concept al site-ului parcur pentru conţine inclusiv
Instituţional universitar, în contextul sul digitalizar compartimentele
modernizării simbolicii anului e pentru colectarea
instituţionale SIRP petiţiilor, cererilor,
apelurilor tuturor
studenţilor USM
privind calitatea
studiilor, calitatea
serviciilor curriculare
oferite de
universitate,
soluţionarea anumitor
probleme/necesităţi
urgente şi vitale etc.;
6.3.2.Lansarea serviciilor Începâ Prorector Acces la aplicaţii şi
digitale universale în bază nd cu pentru resurse (Office 365
de cont unic, acces la anul digitalizare pentru educaţie);
aplicaţii şi resurse digitale 2023
instituţionale (Office 365
pentru Educaţie)
6.3.3.Modernizarea X X X X X Prorector Platformă
platformei de Gestionare a pentru modernizată de
Procesului de Instruire. digitalizare monitorizare
Prorector
38
(2021-2026)
pentru electronică a
activitatea procesului instructiv
didactică și
studednțeas
că
6.3.4.Elaborarea Septe Prorector Concept şi
conceptului de evaluare mbrie- pentru mecanisme de
asistată de calculator noiem digitalizare evaluare a
brie Prorector rezultatelor
pentru
academice asistate de
activitatea
didactică și calculator
studednțeas
că
6.3.5.Elaborarea, testarea X X X X X Prorector Noi forme de
şi dezvoltarea modelelor pentru instruire bazate pe
şi formelor noi de digitalizare tehnologii digitale
instruire, bazate pe Prorector
pentru
tehnologii digitale
activitatea
didactică și
studednțeas
că
6.4.Formarea 6.4.1.Elaborarea Septe Prorector Standarde de
Competenţelor digitale standardelor instituţionale mbrie- pentru competenţă digitală
ale cadrelor didactice pentru competenţele octom digitalizare pentru angajaţii USM
universitare: digitale profesionale ale brie Departamen
tul Formare
cadrelor didactice
continuă
6.4.2.Instruirea cadrelor X X X X X Prorector Cadre didactice şi
didactice universitare pentru manageriale instruite
pentru formarea CDP digitalizare
a. Departamen
tul Formare
continuă
6.4.3.Elaborarea Ianuari Prorector Mecanisme de
mecanismelor de e- pentru certificare a
certificare a CDP, ca martie digitalizar competenţelor
indicator de performanţă a e digitale
39
(2021-2026)
activităţii cadrului didactic Departame

USM ntul
Formare
continuă
VII. Promovarea identităţii şi imaginii Universităţii de Stat din Moldova
7.1. Sporirea vizibilităţii 7.1.1. Organizarea Resurse umane Centrul de Vizibilitate sporită a
şi atractivităţii ofertelor târgului facultăţilor USM responsabile Ghidare în USM, a facultăţilor şi
educaţionale ale (în incinta Universităţii pentru Carieră şi a subdiviziunilor
Universităţii de Stat din sau în campusul USM). comunicare de Relaţii cu instituţiei
Piaţa
Moldova la Eveniment organizat
Muncii
subdiviziunile (CGCRPM
implicate în )
activitatea Facultăţile
respectivă. USM
Resurse SIRP
materiale şi
financiare
( circa 100 mii
anual)
7.1.2. Participarea USM la Resurse umane Februar Februar Februar Februar Februar Februar Centrul de Vizibilitate sporită a
Târgul de Cariere (cu implicate la ie - mai ie - mai ie - mai ie - mai ie - mai ie - mai Ghidare în USM
prezenţă şi în format on- nivel de Carieră şi
line). facultate, Relaţii cu
Piaţa
departamente de
Muncii
specialitate, (CGCRPM
subdiviziune )
responsabilă Facultăţile
pentru ghidarea USM
în carieră. SIRP
Resurse
materiale şi
financiare.
7.1.3. Organizarea Zilelor Resurse umane Februar Februar Februar Februar Februar Februar Facultăţile Eveniment anual
Uşilor deschise a implicate la ie-iunie ie-iunie ie-iunie ie-iunie ie-iunie ie-iunie USM organizat
facultăţilor USM. nivel de
facultate.
40
(2021-2026)
Resurse
materiale şi
financiare.
7.1.4. Desfăşurarea Resurse umane Februar Februar Februar Februar Februar Februar Centrul de Eveniment anual
Caravanei USM în toată de la ie- ie- ie- ie- ie- ie- Ghidare în organizat
ţara (cu prezenţă pe teren subdiviziunile martie martie martie martie martie martie Carieră şi
şi în format on-line). implicate în Relaţii cu
Piaţa
activitatea
Muncii
respectivă. (CGCRPM)
Resurse Facultăţile
materiale şi USM
financiare. ASUSM
SIRP
7.1.5. Elaborarea QUIZ- Resurse umane Pe Pe Pe Pe Pe Pe Facultăţile Teste publicate,
urilor despre USM, cu de la parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs USM concursuri organizate
premii, care va fi publicat subdiviziunile ul ul ul ul ul ul SIRP
pe portaluri de ştiri pentru implicate în anului anului anului anului anului anului
tineri, pe site-ul oficial al activitatea
USM şi distribuit pe respectivă.
paginile de Facebook ale Resurse
tuturor facultăţilor. materiale şi
financiare.
7.1.6. Elaborarea unui Resurse umane Mai - SIRP Material video
material video „Știaţi oare specializate în iunie elaborat şi publicat
că...?” despre USM, realizarea unui
publicat pe site-ul oficial astfel de produs.
al USM şi distribuit pe Echipamente şi
paginile de pe FB a USM resurse
şi ale facultăţilor financiare
7.1.7. Elaborarea Resurse umane Pe Pe Pe Pe Pe Pe Departame Necesităţi şi
chestionarelor pentru implicate la parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs ntul probleme identificate
studenţii anului I nivel de ul ul ul ul ul ul Manageme
structuri anului anului anului anului anului anului ntul Remedierea
Calităţii
responsabile problemelor
CGCRPM
pentru Departame identificate (în
managementul ntul Studii măsura
41
(2021-2026)
calităţii, ASUSM posibilităţilor)

ghidarea în Monitorizarea
carieră, implementării
departamentul măsurilor de
studii şi remedirea a
ASUSM. problemelor
7.1.8. Promovarea Resurse umane Pe Pe Pe Pe Pe Pe DFC Vizibilitate sporită a
specialităţilor în de la facultăţi parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs Facultăţile USM
Republică de către implicate în ul ul ul ul ul ul USM
profesorii facultăţii în procesul anului anului anului anului anului anului
cadrul Departamentului predare în
Formare Continuă. cadrul DFC.
7.1.9. Realizarea şi Responsabili de Pe Pe Pe Pe Pe Pe Responsabi Vizibilitate sporită a
diseminarea diverselor comunicare din parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs li pentru USM
materiale de promovare a cadrul SIRP şi ul ul ul ul ul ul comunicare
ofertei educaţionale de la facultăţile anului anului anului anului anului anului de la
facultăţile
(programelor de studii) şi USM.
USM
a imaginii facultăţii Resurse
(broşuri, pliante, postere logistice şi
etc.). financiare
Resurse umane Martie - Martie Martie Martie Martie Martie Centrul de Vizibilitate sporită a
7.1.10. Implicarea în de la facultăţi aprilie - aprilie - aprilie - aprilie - aprilie - aprilie ghidare în USM
organizarea olimpiadelor implicate în carieră
raionale şi naţionale, organizarea Decanatele
facultăților
inclusiv prin prezentarea competiţiilor
programelor de studii, respective,
diseminarea materialelor Resurse
promoţionale şi invitarea financiare (
la studii a participanţilor. circa 200 mii
anual)
Resurse umane Lunar Lunar Lunar Lunar Lunar Lunar SIRP BI publicate
7.1.11. Crearea unui
specializate.
buletin informativ simplu
Resurse
prin e-mail.
logistice.
7.2. Optimizarea 7.2.1. Asigurarea Managementul Pe Pe Pe Pe Pe Pe Cabinetul Cultivarea şi
comunicării interne fluxurilor comunicaționale Universităţii; durata durata durata durata durata durata rectorului prezervarea încrederii
42
(2021-2026)
pe verticală (în sensul Resurse umane anului anului anului anului anului anului Manageri- şi loialităţii
descendent şi în cel responsabile cheie angajaţilor USM
ascendent) pentru buna pentru Departame (evaluată prin
funcţionare a instituţiei. managementul ntul chestionarea
Resurse
comunicării angajaţilor).
Umane
interne; SIRP Potenţarea
Resurse credibilităţii
logistice instituţiei în faţa
propriilor membri.
7.2.2. Cultivarea atitudinii Managementul Pe Pe Pe Pe Pe Pe Cabinetul Comunicarea rapidă,
favorabile proceselor Universităţii; durata durata durata durata durata durata rectorului corectă, completă a
organizaţionale prin Resurse umane anului anului anului anului anului anului Manageri- managementului
acţiuni de comunicare responsabile cheie USM cu angajaţii
Departame
internă. pentru Universităţii
ntul
managementul Resurse
comunicării Umane
interne; SIRP
Resurse
logistice
7.2.3. Eficientizarea Managementul Pe Pe Pe Pe Pe Pe Cabinetul Briefing-uri de
comunicării interne prin Universităţii; durata durata durata durata durata durata rectorului informare internã,
folosirea unor instrumente Superiori de anului anului anului anului anului anului Manageri- difuzarea
clasice şi alternative. diferite niveluri cheie informaţiilor prin e-
Departame
ierarhice; mail, newsletter,
ntul
Resurse umane Resurse afişare etc.
responsabile Umane Informarea
pentru angajaţilor USM prin
managementul discuţii de la om la
comunicării om, întâlniri „faţă-în-
interne. faţă”
7.3. Promovarea unei 7.3.1. Scrisori de Resurse umane. Pe Pe Pe Pe Pe Pe SIRP Vizibilitate sporită a
imagini unice despre felicitare, de gratitudine Resurse parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs USM în mediul
USM în mediul extern adresate instituţiilor şi financiare ul ul ul ul ul ul extern
organizaţiilor cu care (circa 50 mii anului anului anului anului anului anului
colaborează USM. anual)
7.3.2. Participarea activă Managementul Pe Pe Pe Pe Pe Pe Cabinetul Consolidarea
43
(2021-2026)
la evenimentele organizate Universităţii; parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs rectorului imaginii unice
de aceste instituţii, la care Superiori de ul ul ul ul ul ul Manageri- favorabile a USM în
va fi invitată USM diferite niveluri anului anului anului anului anului anului cheie mediul extern
ierarhice. Comunitate
a USM
7.3.3. Publicarea Resurse umane Începân Pe Pe Pe Pe SIRP Instituirea rubricii pe
poveştilor de succes ale d cu parcurs parcurs parcurs parcurs Responsabi siteul USM
absolvenţilor Universităţii Ianuari ul ul ul ul lii pentru
pe site-ul oficial al USM, e 2022 anului anului anului anului comunicare
de la
la rubrica „Absolvenţi de
facultăţile
succes USM” şi USM
promovarea lor pe reţele
de socializare.
7.4. Îmbunătăţirea 7.4.1. Semnarea unor Resurse umane SIRP Acorduri de
relaţiei USM cu mass- contracte de parteneriat cu colaborare semnate
media şi creşterea reprezentanţii mass-
numărului de media.
ştiri/articole despre 7.4.2. Scrierea şi Resurse umane Pe Pe Pe Pe Pe Pe Cabinetul Îmbunătăţirea relaţiei
Universitate expedierea comunicatelor responsabile parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs rectorului USM cu mass-media
de presă. pentru ul ul ul ul ul ul SIRP şi creşterea numărului
comunicare şi anului, anului, anului, anului, anului, anului, Responsabi de ştiri/articole
zilnic/s zilnic/s zilnic/s zilnic/s zilnic/s zilnic/s lii pentru
relaţii public despre universitate
ăptămâ ăptămâ ăptămâ ăptămâ ăptămâ ăptămâ comunicare
nal nal nal nal nal nal de la
facultăţile
USM
7.4.3. Publicarea ştirilor Resurse umane Pe Pe Pe Pe Pe Pe SIRP Articole publicate
despre USM responsabile parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs Responsabi
pentru ul ul ul ul ul ul lii pentru
comunicare şi anului, anului, anului, anului, anului, anului, comunicare
zilnic/s zilnic/s zilnic/s zilnic/s zilnic/s zilnic/s de la
relaţii public
ăptămâ ăptămâ ăptămâ ăptămâ ăptămâ ăptămâ facultăţile
nal nal nal nal nal nal USM
7.4.4. Invitarea Resurse umane Pe Pe Pe Pe Pe Pe SIRP Evenimente realizate
reprezentanţilor mass- responsabile parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs
mediei la evenimentele pentru ul ul ul ul ul ul
organizate de USM („O zi comunicare şi anului anului anului anului anului anului
in facultate”, „Ziua relaţii public
44
(2021-2026)
Portului Popular” etc.)

7.4.5. Expedierea Resurse umane Pe Pe Pe Pe Pe Pe SIRP Scrisori expediate
scrisorilor de gratitudine responsabile parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs
instituţiilor media şi pentru ul ul ul ul ul ul
jurnaliştilor implicaţi în comunicare şi anului anului anului anului anului anului
scrierea materialelor relaţii public
despre USM
7.5.Perfecţionarea 7.5.1. Reglementarea Tr. I-II Tr. I-II Tr. I-II Tr. I-II Tr. I-II Subdiviziun Procedură instituită
sistemului de comunicare procesului decizional în ea Elaborarea anuală a
- asigurarea transparenţei cadrul instituţiei responsabil listei actelor
şi accesibilităţii la ă de instituţionale ce
monitorizar
informaţie în Universitate urmează a fi aprobate
ea
politicilor Raport anual de
monitorizare a
implementării
planului
Asigurarea
transparenţei prin
diseminarea planului
şi implicarea tuturor
părţilor interesate
7.5.2.Asigurarea Resurse umane Rectorat, Asigurarea practicii
transparenţei şi accesului Subdiviziu existente de
la informaţie privind nea participare a
deciziile luate de către responsabi studenţilor în
organele de conducere la lă de procesul decizional al
diferit nivel; monitoriza universităţii,
rea participarea
politicilor studenţilor în cadrul
Senatului
Universităţii,
Consiliului de
Administraţie,
Comisii, Birouri etc.;
45
(2021-2026)
7.5.3.Organizarea Resurse Tr. III Tr. III Tr. III Tr. III Tr. III Secţia Evenimente anuale
evenimentelor de umane și comunicar organizate
promovare a rezultatelor logistice e, relaţii
de excelenţă obţinute de publice Bunele practici
către studenţi diseminate
7.5.5 .Monitorizarea Resurse Lunar Lunar Lunar Lunar Lunar
Secţia Necesităţi şi
activităţii auto- umane și comunicar probleme identificate
guvernanţei Studenţeşti logistice e, relaţii Remedierea
USM, prin stabilirea publice şi problemelor
lunară a şedinţelor piaţa identificate/întreprind
comune dintre muncii erea măsurilor pentru
administraţia Universităţii Prorector remedierea acestora
şi ASUSM USM, în pentru şi monitorizarea
vederea soluţionării activitatea implementării
problemelor şi didactică acestora
necesităţilor studenţilor. și Raport anual de
studențeas monitorizare elaborat
că şi diseminat
VIII. Consolidarea managementului instituţional şi a capacităţii financiare a universităţii
8.1.Eficientizarea 8.1.1.Reorganizarea Resurse umane Septe Ianuari Rectoratul, Organigramă
managementului subdiviziunilor structurale și logistice mbrie e- Subdiviziu aprobată
instituţional al din cadrul universităţii - februa nea Regulamente de
universităţii octom rie responsabi activitate şi
brie lă de funcţionare a
monitoriza subdiviziunilor
rea structurale aprobate
politicilor Proceduri interne
Secţia privind delegarea
resurse atribuţiilor aprobate
umane Regulament de
Oficiul activitate şi
juridic funcţionare a
universităţii aprobat
46
(2021-2026)
8.1.2.Consolidarea bazei Resurse Pe Pe Pe Pe Oficiul Priorităţi de

normative de reglementare umane parcurs parcurs parcurs parcurs Pe juridic în intervenţie
a activităţii universităţii ul ul ul ul parcurs colaborare identificate
anului anului anului anului ul cu
anului subdiviziun
Plan anual al actelor
ile
structurale normative aprobat
ale Acte instituţionale
universităţii aprobate şi puse în
Subdiviziun aplicare
ea
responsabil
ă de
monitorizar
ea
politicilor
8.1.3.Aprobarea Resurse umane și Februar Subdiviziun Regulament aprobat

procedurilor interne logistice ie- ea şi pus în aplicare
privind mecanismul de martie responsabil Management al
circulaţie internă a ă de documentelor
monitorizar
documentelor simplificat
ea
politicilor Practicile de
Cabinet duplicare
rector nerezonabile şi supra-
Secretariat reglementare
prevenite
8.1.4.Implementarea şi Resurse umane Începâ Toate Instruiri privind
asigurarea funcţionalităţii si logistice nd cu subdiviziu funcţionalitatea şi
sistemului de gestionare a septem nile din utilitatea sistemului
documentelor e- brie cadrul realizate
management universităţ e-management
ii implementat şi
funcţional
Gestiunea şi evidenţa
documentelor riguros
monitorizată
47
(2021-2026)
8.1.5.Elaborarea şi Resurse umane Tr. IV-I Tr. IV-I Tr. IV-I Tr. IV-I Tr. IV-I Tr. IV-I Secţia buget Strategie anuală de
aprobarea documentului și logistice şi achiziţii cheltuieli aprobată/
strategic de cheltuieli în publice în buget aprobat
baza principiilor- colaborare Procedură privind
cu
transparenţă, elaborarea planului
subdiviziun
economicitate, eficienţă şi ile anual de achiziţii
prioritate structurale aprobată
ale
universităţiiPlan anual de
achiziţii aprobat şi
plasat pe pagina
oficială a universităţii
8.1.6. Diversificarea şi Resurse umane Pe Pe Pe Pe Pe Secţia buget Creşterea anuală a
creşterea veniturilor și logistice parcurs parcurs parcurs parcurs parcurs şi achiziţii contractelor încheiate
universităţii prin: ul ul ul ul ul publice cu operatorii
-crearea portofoliului anului anului anului anului anului Direcţia economici cu %...
generală
imobiliar al Universităţii, Creşterea anuală a
administrati
respectiv expunerea vă şi proiectelor/granturilo
ofertelor; patrimoniu r cu până la 10%
-diversificarea serviciilor Alte
cu publicul şi sectorul de structuri ale
afaceri (servicii de universităţii
formare continuă
specifice, servicii de
cercetare etc.);
- întreprinderea măsurilor
necesare pentru atragerea
veniturilor sub formă de
grant/proiecte;
- revizuirea/elaborarea
după caz a costului
serviciilor existente şi
prestate de universitate
(editoriale, culturale,
sportive).
48
(2021-2026)
8.1.7.Implementarea Resurse umane Anual, în conformitate cu prevederile cadrului Subdiviziune Management al

managementului intern de și logistice normativ a performanţelor şi
responsabilă riscurilor implementat
control de în cadrul fiecărei
monitorizare
a politicilor
subdiviziuni
(instruire şi Procese operaţionale
monitorizare) descrise de către fiecare
Oficiul audit subdiviziune
intern Activităţi de control
(consultanţă) elaborate şi aprobate
Toate Raport anual privind
subdiviziunil controlul intern
e structurale managerial elaborat şi
ale
uiniversităţii
aprobat către sfîrşitul
lunii aprilie a fiecărui
an
8.2. Valorificarea 8.2.1.Consolidarea Resurse umane Direcţia Înregistrarea
patrimoniului instituţiei cadrului legal al şi logistice, prin generală cadastrală a tuturor
întru generarea surselor patrimoniului gestionat de implicarea administra imobililor USM
suplimentare de venit şi universitate structurilor tivă şi Dosare tehnice
asigurarea mediului -Elaborarea, specializate în patrimoniu complete pentru toate
favorabil activităţii reconstituirea, gestionarea imobilele USM
educaţionale şi definitivarea pachetului de patrimoniului;
administrative documente/dosarului Resurse
pentru toate proprietăţile financiare
USM; ( circa 200
-Clarificarea statutului anual)
legal al unor proprietăţi.
8.2.2.Reconceptualizarea Resurse umane X X X X X Direcţia Concepţie de utilizare
infrastructurii USM: Resurse generală a spaţiilor
-Renovarea şi financiare, circa administra educaţionale şi de
modernizarea bazelor de 2-3 mln anual tivă şi cercetare
odihnă; patrimoniu Baza de odihnă
-Renovarea şi Poieniţa Veselă de şa
modernizarea căminelor Vadul lui Vodă
funcţională până în
anul 2026
căminul nr 19 şi un
49
(2021-2026)
cămin din campusul

Tighina renovat până
în anul 2026
8.2.3. Identificarea Resurse umane, X X X X X X Rectoratul Proiecte de
surselor de finanţare logistice Direcţia modernizare a
alternativă pentru generală infrastructurii
modernizarea administra ( minim 1 proiect
infrastructurii: tivă şi anual)
- Elaborarea proiectelor de patrimoniu
dezvoltare a infrastructurii Decanatele
USM prin utilizarea facultăților
diverselor surse de finanţare;
50
(2021-2026)
IMPLEMENTAREA ŞI MONITORIZAREA STRATEGIEI

Perioada de implementare a strategiei este de cinci ani. În scopul monitorizării atingerii
rezultatelor preconizate, anual se va fi elaborat și se va realiza evaluarea Planului de acţiuni, inclusă
în raportul anual de monitorizare. Raportul anual de evaluare va indica atât realizările, cât şi
eşecurile referitoare la implementarea Planului de acţiuni privind implementarea Strategiei.
Planul de acţiuni pentru implementarea strategiei stă la baza elaborării şi aprobării planurilor
anuale de activitate ale universităţii, respectiv ale tuturor structurilor din cadrul acesteia. Dacă în
urma evaluării se impune necesitatea realizării unor măsuri corective, acestea vor fi incluse drept
modificare ale strategiei, aprobate în modul corespunzător de instituţie.
Evaluarea finală a Strategiei va fi realizată în anul 2026. Scopul evaluării constă în stabilirea
gradului de realizare a obiectivelor, a impactului obţinut şi a schimbărilor care s-au produs.
Acţiunile incluse în Strategie, vor constitui baza elaborării strategiilor sectoriale, a bugetului anual
al universităţii şi a altor strategii sectoriale.
Monitorizarea implementării strategiei se realizează de subdiviziunea structurală din cadrul
universităţii responsabilă de monitorizarea politicilor instituționale, care va prezenta spre aprobare,
în termen de până la 30 aprilie a fiecărui an, raportul de monitorizare şi evaluare.
51

STRATEGIA USM 2021 2026 Senat 07 09 21

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

STRATEGIA USM 2021 2026 Senat 07 09 21

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

STRATEGIA DE DEZVOLTARE

a Universităţii de Stat din Moldova

Astfel, Strategia de dezvoltare a USM, propune acţiunile curente şi de perspectivă pentru

2. Principiile elaborării Strategiei dezvoltării USM:

3. Funcţiile Strategiei de dezvoltare a USM

• Gradul de încredere a elevilor absolvenţi de • Înţelegerea superficială, în societate, a

consolidată/complexă, constituită din blocuri studenţilor străini;

• Universitatea are potenţial şi viziune pentru a • Exodul tinerilor şi consolidarea în continuare

candidaţilor la admitere, studenţilor, părinţilor, evoluţiei USM;

7. Direcțiile strategice de dezvoltare

8. Program de implementarea Strategiei USM

Resurse Termen de implementare

cuprinzătoare; management şi eforturi

de circa 300- studenți.

materiale educaţionale şi pentru conform standardelor

1.3.5.Crearea pentru Decanatele Spaţii de recuperare

1.3.7.Consolidarea X X X X X X Șeful Programe de ghidare

continuă pentru toate 2026 continuă, implementa programe

II. Promovarea excelenţei în cercetare şi formarea tinerilor cercetători

media (seminarii / info cercetării USM, cu impact în

2.10. Reconfigurarea Finanţare Până Prorectorul Serii SUM noi

2.15. Utilizarea Finanţare X X X X X Șefii Informaţie actualizată

2.18. Consolidarea Finanţare Începâ Platformă

3.1.3.Elaborarea şi Finanţare buget Tr. III- Secţia Spor de performanta

3.2. Dezvoltarea 3.2.1. Susţinerea Resurse umane, Pe Pe Pe Pe Pe Casa de Desfăşurarea anuală a

3.2.4. Susţinerea Resurse umane, X X X X X X Decanul Organizarea

4.1.3.Încurajarea şi X X X X X X Centrul de Încadrarea anuală în

5.1.2.Creşterea numărului Resurse umane X X X X X Decanii, 1-3 programe de

studenţilor internaţionali Centrul

200 mii anual|)

5.4.2. Creşterea numărului Resurse umane X X X X X X DRI, 6 % din cadre

- activitate didactică anual ) priorităților

5.5.3. Promovarea Resurse X X X X X DRI, Baza de date cu

VI. Digitalizarea Universităţii de Stat din Moldova

sălilor de studii, în birouri

activităţii cadrului didactic Departame

calităţii, ASUSM posibilităţilor)

Portului Popular” etc.)

8.1.2.Consolidarea bazei Resurse Pe Pe Pe Pe Oficiul Priorităţi de

8.1.3.Aprobarea Resurse umane și Februar Subdiviziun Regulament aprobat

8.1.7.Implementarea Resurse umane Anual, în conformitate cu prevederile cadrului Subdiviziune Management al

cămin din campusul

IMPLEMENTAREA ŞI MONITORIZAREA STRATEGIEI

S-ar putea să vă placă și