PROGRAM MANAGERIAL

pentru ocuparea funcţiei de

DECAN

al FACULTĂȚII DE MOAȘE ȘI ASISTENȚĂ MEDICALĂ

Candidat: Prof. Univ. Dr. Strambu Victor Dan Eugen

11 martie 2020
INTRODUCERE

OBIECTIVE GENERALE

OBIECTIVE SPECIFICE ÎNVĂȚĂMÂNT

DEZVOLTAREA DIDACTICA (PROCESUL EDUCATIONAL SI INTERNATIONALIZAREA PROGRAMELOR) SI

STUDENTI

PLAN MANAGERIAL

CERECTARE

RESURSA UMANA

STUDENTI

BAZA MATERIALA
INTRODUCERE

Societatea are dreptul de a aştepta de la sistemul de educaţie din învăţământul superior formarea unei
elite capabile să piloteze destinele ţării, să conducă la progresul ei ştiinţific, tehnic, economic, cultural.

Plecând de la premisele: ideile conduc lumea, cunoaşterea înseamnă putere şi înţelepciune, viitorul
omenirii depinde de educaţie, universităţii îi revine datoria asigurării unei educaţii care să constituie
temelia durabilă a punerii cunoaşterii ştiinţifice şi experienţei acumulate în slujba progresului.

În contextul influenţei crescute a globalizării sistemului de învăţământ superior în întreaga lume,

universitatea/facultatea trebuie să răspundă exigenţelor dezvoltării socio-economice şi culturale prin
formarea de specialişti capabili să se integreze şi să circule în reţeaua internaţională.

Argumente în favoarea candidaturii

1. Îndeplinirea condiţiilor legale privind înscrierea la concursul organizat în vederea ocupării funcţiei de
decan: profesor universitar din anul 2017

2. Pregătire în domeniul managementului universitar

3. Capitalizarea unui ansamblu de experienţe în diferite domenii ale activităţii profesionale/ştiinţifice/

manageriale:

4. Comitet ştiinţific revista Chirurgia

5. experienta in management – manager al Spitaluui Clinic de Urgenta Sf. Pantelimon Bucuresti,

Manager al Sp Clinic de nefrologie Carol Davila Bucuresti, secretar de stat in Ministerul Sanatatii

OBIECTIVE GENERALE

 Educaţie sub cupola exigenţelor formării profesionale;

 Asigurarea calităţii învăţământului medical prin atingerea propriilor obiective, nu numai cele impuse
ca standarde naţionale;

 Adoptarea principiilor bunei guvernanţe;

 Valorificarea cercetării ştiinţifice prin orientarea acesteia spre nevoile sistemului medical, a mediului
socio-economic;

 Gestionarea de-o manieră riguroasă, raţională şi transparentă a resursei umane, infrastructurii,

resursei financiare.
Viitorul reprezintă o proiecţie, o viziune consolidată pe prezent, prezent clădit pe trecut. Din punctul
meu de vedere managementul FMAM ar trebui să însemne o continuare armonioasă, participativă şi
responsabilă a întregii activităţi: didactice, ştiinţifice, administrative.

Principalele acţiuni manageriale la care mă angajez constau în:

 Asumarea misiunii Universităţii;

 Individualizarea FMAM prin adoptarea de misiuni specifice operaţionalizate în strategii de
dezvoltare, realizarea acestora având ca scop continuarea acţiunilor angajate ale Facultăţii
respectiv remedierea insuficienţelor şi/sau deficienţelor constatate pe parcursul ultimilor ani,
 Dezvoltarea sinergiei între învăţământ, cercetare şi relaţionare cu comunitatea;
 Integrarea noţiunii de dezvoltare durabilă şi internaţionalizare în cursul formării;
 Promovarea unei culturi a reuşitei;
 Creşterea diversităţii de atracţie a resurselor financiare;
 Creştera notorietăţii FMAM la nivel de instituţional, local, naţional, internaţional, sunt
principalele direcţii de management propuse pentru perioada urmatoare.

OBIECTIVE SPECIFICE ÎNVĂȚĂMÂNT

FMAM este angajată în construcţia unui mediu educativ care să corespundă necesităţilor studenţilor în
dezvoltarea lor profesională. Reuşita în acest plan este un proiect comun al membrilor comunităţii şi
deopotrivă al studenţilor.

DEZVOLTAREA DIDACTICA (PROCESUL EDUCATIONAL SI INTERNATIONALIZAREA PROGRAMELOR) SI

STUDENTI

- Ca urmare a liberei circulatii a profesiei de asistent medical generalist si a profesiei de moase si

recunoasterea diplomelor in spatiul european, va continua procesul de reorientare si optimizare a
programelor analitice la nivelul disciplinelor care nu s-au aliniat inca la profilul absolventului.

- Continuarea dotarii laboratoarelor pentru formarea si perfectionarea a abilitatiilor practice ca

o prioritate pentru anii urmatori.

- Acreditarea de noi programe de master, inclusiv pentru absolventii programului de studii

Balneo-fiziokinetoterapie si recuperare.

- Organizarea comisiilor functionale de specialitate care sa sprijine activitatea comsiilor

Senatului

- O mai buna colaborare cu Ordinul Asistentiilor Medicali.

- Verificare efectuarii studiului individual al studentiilor pe parcursul semestrului

- Semnarea de noi acorduri de parteneriat cu institutii similare din strainatate pentru cresterea
numarului mobilitatiilor studentesti, atat incoming cat si outgoing.
 - Echipa de conducere a facultatii va efectua demersuri de popularizare a Facultatii de Moase si
Asistenta Medicala, in special in randul tinerilor liceeni, pentru atragerea canditatiilor din randul celor
mai performanti elevi.

PLAN MANAGERIAL

 asigurarea calităţii şi adecvarea formării profesionale la nevoile societăţii la nivel regional și

internaţional, pe de o parte, şi compatibilizarea acestei pregătiri cu cele similare, prestigioase la
nivel internaţional
 corelarea într-o mai mare măsură a programului de pregătire a studenţilor cu competenţele
corespunzătoare calificării
 creşterea cuantumului activităţii de predare în evaluarea/promovarea cadrelor didactice
 continuarea modernizării metodelor şi tehnicilor de predare, aplicarea cu preponderenţă a
metodelor interactive şi a cursurilor dezbatere cu suport explicitar
 promovarea metodelor de predare şi comunicare de tip e-learning, learning-space, e-books, e-
lessons
 redimensionarea formaţiilor de studiu în scopul optimizării raportului cost/eficienţă/calitate
 corelarea şi validarea interdisciplinară a curriculumurilor
 inovare curriculară şi metodică în scopul ocupării unei ponderi cât mai mari din timpul
studenţilor
 stimularea învăţării pe tot parcursul anului prin creşterea ponderii în nota finală a rezultatelor
obţinute pe parcursul semestrului
 diversificarea şi adaptarea permanentă a programelor de licenţă/master la cerinţele pieţii
muncii
 identificarea de modalităţi de diversificare a domeniilor de formare continuă prin sisteme de
tip modular, flexibile; revizuirea ofertei de cursuri postuniversitare şi adaptarea temelor
acestora la necesităţile practicienilor

CERCETARE

Cercetarea, dublată de inovare este cea mai bună recomandare a oricărei universităţi /
facultăţi / personalităţi.
Cercetarea este cea de-a doua misiune a Universităţii asumată prin Cartă şi responsabilă într-o
proporţie mare de locul în ierarhia universităţilor. Dorinţa constantă a tuturor membrilor
comunităţii academice de a depăşi stadiul de universitate de educaţie şi cercetare şi a ajunge în
rândul universităţilor de învăţământ şi cercetare avansată se răsfrânge asupra activităţii de
cercetare a fiecărui nucleu format

 dezvoltarea unei culturi a cercetării interdisciplinare, susţinerea proiectelor de cercetare

comună cu facultăţi de profil din ţară şi străinătate
 consolidarea parteneriatelor în domeniul cercetării cu agenţii economici, în vederea dezvoltării
unei cercetări aplicative
 stimularea obţinerii titlului de abilitat pentru cadrele didactice cu condiţii de abilitare
 cooptarea de studenţi în colectivele de cercetare în scopul formării de cercetători
 creşterea vizibilităţii internaţionale a facultăţii (participări la congrese, simpozioane
internaţionale, publicaţii)

RESURSA UMANĂ
Oamenii sunt creatorii tuturor lucrurilor, promotorii oricărei acţiuni şi bunul cel mai de preţ al
Universităţii. Managementul resurselor umane este un factor important de progres. Resursa
umană este un instrument, un mod de acţiune şi un mijloc sigur de îmbunătăţire a rezultatelor.
Într-o societate informaţională, capitalul uman poate înlocui capitalul financiar ca resursă
strategică.

Îmi propun o politică eficientă în domeniul resurselor umane rezumată astfel:

 Identificarea printre absolvenţii facultăţii noastre sau a altor instituţii de prestigiu a omului
potrivit, la locul potrivit şi la timpul potrivit;
 Adecvarea motivării personalului prin corelarea sistemului de recompensă cu performanţele
obţinute de Facultate pe seama contribuţiei individuale;
 Respectarea structurii piramidale în ierarhia disciplinelor/departamentelor în vederea evitării
promovărilor masive sau a sincopelor în acest proces;
 Orientarea fiecărui angajat către autoperfecţionare;
 Asigurarea unui climat de implicare şi de valorificare a potenţialului fiecărui membru al
Facultăţii;
 Stimularea mobilităţii internaţionale a cadrelor didactice şi a personalului didactic auxiliar.

STUDENŢI

Universitatea este locul formării profesionale, locul dezvoltării responsabilităţii şi moralităţii.

Studentul reprezintă până la urmă arbitrul final al calităţii învăţământului dintro instituţie.
Creşterea cuprinderii tinerilor în învăţământul superior este un obiectiv în sine, asumat de
România în cadrul strategiei Europa 2020 – însă acest lucru nu trebuie tratat singular ci corelat
cu performanţa sistemului, măsurată prin performanţa absolvenţilor, dar şi prin satisfacţia
studenţilor cu privire la viaţa universitară.

În ceea ce priveşte studenţii consider importante următoarele activităţi susţinute:

 Concentrarea atenţiei pe nevoile studenţilor;
 Implicarea unui număr cât mai mare de studenţi în actul decizonal;
 Cooptarea studenţilor în comisiile de lucru ale Facultăţii;
 Stimularea participării acestora într-un număr mai mare la evaluarea cadrelor didactice;
 Crearea unui cadru mai bine organizat pentru accesul la cercetare;
 Conştientizarea importanţei participării la acţiuni de voluntariat;
 Mobilizarea participării studenţilor la schimburi de experienţă de tip naţional sau internaţional.
 BAZA MATERIALA

Voi sprijini, impreuna cu viitoarea echipa de conducere:

- Dezvoltarea serviciilor informatice si de comunicatii.
- Modernizarea si diversificarea serviciilor oferite studentilor in procesul de invatamant.
- Pastrarea, dezvoltarea si modernizarea campusului universitar si a conditiilor de invatare si de
trai a membrilor comunitatii universitare.
- Protejarea patrimoniului si dezvoltarea infrastructurii de cercetare-dezvoltare-inovare, cu accent
pe zonele de interes identificate prin masurile propuse anterior, o prioritate reprezentand-o
finalizarea dotarii Biobazei.
- Dotarea cu tehnnologie didactica si de specialitate moderna pentru dezoltarea abilitatilor clinic
si de nursing odata cu finalizarea amenajarilor din fostul Centru de documentare din Bvd. 1 Mai;
- Sustinerea unei administrari responsabile, chibzuite a resurselor bugetare si extrabugetare,
bazata in principal pe proiecte si programe in accord cu misiunea si obiectivele institutionale.
- Responsabilizarea si implicarea intregii comunitati academice in utilizarea judicioasa si in
protejarea patrimoniului institutiei.
- Asigurarea continuitatii abonamentelor la periodicele straine in formatul tiparit si a accesului la
bazele de date si la resurselor electronice.
- Innoirea retelei de calculatoare a universitatii, odata cu uzarea morala sau fizica a acestora.
- Imbunatatirea traficului de date prin interconectarea calculatoarelor pe Gb si trecerea pe fibra
optica a cat mai multor conexiuni.
- Asigurarea posibilitatii accesului wireless in cat mai multe corpuri de cladire.
- Prezentarea unui raport anual catre Consiliul facultatii privitor la starea bazei materiale si
colectarea propunerilor de imbunatatire a acesteia, care sa fie prezentata ulterior Consiliului de
administratie, in vederea intocmirii Planului anual de achizitii publice.

ASIGURAREA CALITATII

Va reprezenta o prioritate strategica pentru urmatorii 4 ani si probabil pe termen lung.

Voi fi alaturi de conducerea universitatii si ma voi implica direct in urmatoarele actiuni:

- Actualizarea sistemului de evaluare academica interna in consens cu documentele subsecvente
Legii Educatiei Nationale, dar care sa tina cont de specificul domeniului nostru de activitate si de
realitatile institutionale actuale.
- Aplicarea cu seriozitate a evaluarilor interne prevazute de ghidul mai sus mentionat.
- O politica de constientizare a standardelor specific fiecarui grad didactic superior corelata cu
planuri individuale pe termene medii si lungi de ameliorare a standardelor individuale ale
cadrelor didactice.
- Introducerea ca o prioritate in noul ghid a unor indicatori specifici si masurabili de asigurare a
calitatii predarii si a evaluarii, care sa se concretizeze ulterior in metodolofia de examinarea a
studentilor.
- Cooptarea de membri tineri in comisiile de asigurare a calitatii care sa participle la cursuri de
formarea dedicate.
 - Asigurarea transparentei rezultatelor evaluarilor concomitant cu pastrarea confidentialitatii
evaluarilor personale de care vor avea cunostinta numai persoanele evaluate si evaluatorii.

Prezentul plan managerial cuprinde un set de acţiuni motivante pentru Facultate, acestea se
înscriu în cadrul de orientări fixate de Planul Strategic de Dezvoltare al Universităţii de Medicină
şi Farmacie Carol Davila.
Mă bazez pe experienţa mea de lider și spiritul de echipă, pe apartenenţa la universitate, pe
capacitatea de a crea un mediu democratic şi participativ favorabil punerii în aplicare a acestui
proiect de dezvoltare urmand, de altfel orientarea Universitatii de Medicina si Farmacie, va
continua procesul de dezvoltare a unei institutii academice moderne, integrate in sistemul
educational national si compatibila cu structurile academice din tarile Uniunii.

Pe perioada mandatului ma voi implica alaturi de celelalte cadre didactice pentru deschiderea
universitatii spre toate sectoarele societatii, prin imbinarea constructiva a traditiei cu cerintele impuse
de procesele de dezvoltare si modernizare, ca si in asigurarea de servicii in profilul competentelor sale
atat pentru comunitatea proprie, cat si pentru societate.

Pe durata intregului mandate voi veghea impreuna cu viitoarea echipa de conducere ca

obiectivele si activitatile intregii facultati sa conduca nemijlocit catre indeplinirea misiunii asumate prin
Carta universitara.

Prof Univ Dr. Strambu Victor