RAPORT DE EVALUARE

Proiect „Tedi, scoala sigurantei”

Numele instituţiei/unităţii de învăţământ :Scoala Gimnaziala Nr.1 Mizil, Prahov

Coordonatorul proiectului: Alexandrescu Catalina
Numar de elevi participanti:29
Instituții partenere: Politia Mizil, Detaşamentul de pompieri Mizil
1. Activitate “Stim sa circulam?”-prezentarea proiectului “Tedi, scoala sigurantei “ si a
brosurii
In cadrul convorbirii pe tema “Stim sa circulam?”am clarificat copiilor notiuni precum:
pieton, trotuar, carosabil, circulatie, vehicul, semafor, traversare, agent de circulatie, semne de
circulatie.
De asemenea, am explicat ce semnificatie au aceste semne de circulatie: trecere de
pietoni, atentie la semafor, stop, atentie la biciclisti, spital, statie de autobuz, drum ingustat,
curba (dreapta, stanga), curba deosebit de periculoasa etc.
Am explicat apoi rolul deosebit de important al agentului de circulatie si cum dirijeaza
acesta circulatia.
Copiii au manifestat un interes deosebit, au pus numeroase intrebari si au exemplificat cu
intamplari din viata lor.
Evaluarea s-a realizat prin jocul - “La stop, stai pe loc!”.
CONCLUZIE:
Activitatea a constituit o modalitate de dezvoltare a capacitatilor de intelegere a normelor
de circulatie rutiera, de formare a unor deprinderi practice, a simturilor de orientare si concentrare,
a capacitatii de a lua la timp decizii corecte, fiind astfel o activitate deosebit de educativa.

2.Activitate in colaborare cu Politia Mizil

La activitate a participat agent principal de politie Voicu Valentin.
 Activitatea a avut ca obiective principale însuşirea noţiunilor elementare referitoare la
indicatoarele rutiere şi conştientizarea de către copii a importanţei respectării semnificaţiei
acestora.
La activitate au fost prezenţi toţi elevii clasei I B.
Elevii au vizionat filmuletul „Drumul colorat” si au dezbatut intamplarile prezentate . Au
recunoscut în imagini principalele indicatoarele de avertizare, de reglementare şi de orientare şi
informare care coordonează circulaţia rutieră. Domnul politist a explicat semnificaţiile acestora şi
situaţiile concrete când sunt folosite.Copiii au explicat semnificaţiei culorilor semaforului.Au
identificat tipurile de intersecţii şi li s-a explicat modul în care pietonul trebuie să se orienteze într-
o intersecţie.

3. Titlul activităţii:Prietenii pompierilor – vizita la Detasamentul de pompieri Mizil

1. Obiectivele :
-sa cunoască normele de securitate privind situaţiile de urgenţă;
-să cunoască regulile de comportament în diferite situaţii;
2. Resursele:
Umane :pompieri ,parinti,elevi , cadru didactic
3. Descrierea activităţii :
Copiii au mers in vizita la Detasamentul de pompieri Mizil .
Elevii au putut să vadă cum funcţionează o autospecială de pompieri sau ce dotări are o
ambulanţă SMURD. Personalul de la Detasamentul de Pompieri Mizil le-a prezentat copiilor
aspecte importante legate de meseria de salvator profesionist, precum şi asupra modului de
comportare în situaţii de urgenţă.Ei au primit legitimatia “Prietenul pompierilor”
4. Rezultate aşteptate:
Trezirea interesului copiilor fata de meseria de pompier;
Dobândirea unor cunoştinţe privind normele de securitate privind situatiile de urgenţă
5. Modalităţi de evaluare a activităţii:
-Fotografii