5. Activitate 2.1.

Sinteză pentru activități metodice

PROFILUL DE FORMARE AL ABSOLVENTULUI DE CLASA a VIII-a

Profilul de formare reprezinta o componenta reglatoare a Curriculumului National.Acesta
descrie asteptarile fata de absolventii invatamantului obligatoriu si se fundamenteaza pe
cerintele sociale exprimate in legi si in alte documente de politica educationala ,precum si pe
caracteristicile psiho-pedagogice ale elevilor.
“Ce inseamna un elev bun la istorie?Cum putem starni interesul elevilor pentru
istorie?”Acestea sunt doar cateva intrebari esentiale pe care orice profesor interest de ceea ce
se intampla cu elevii sai si le pune.Un lucru este insa cert:activitatea didactica nu poate fi
desfasurata la intamplare.
De aceea va voi prezenta in ceea ce urmeaza o serie de cunostinte ,atitudini si abilitati care
vor ajuta elevul sa-si formeze o imagine de sine si un set de valori cu care se poate integra in
societate.
Astfel,absolventul de clasa a VIII-a ar trebui:
= sa demonstreze gandire creative,prin:
-elaborarea unor modele de actiuni si luarea deciziilor importante
-formarea si utilizarea unor deprinderi de judecata critica
-folosirea unor tehnici de argumentare variate in context sociale diferite
=)sa foloseasca diverse modalitati de comunicare in situatii reale,prin:
-dobandirea deprinderilor specific achizitiilor fundamental
-realizarea unor ppt-uri,albume,prezentari,softuri educationale
=sa inteleaga sensul apartenentei la diverse tipuri de comunitati ,prin:
-participarea la viata sociala a clasei,a scolii,a comunitatii locale
=)sa demonstreze capacitatea de adaptare la situatii diferite,prin:
-folosirea unei varietati de limbaje si instrumente pentru a transmite
idei,experiente,informatii
=sa contribuie la construirea unei vieti de calitate,prin:
-dezvoltarea unor atitudini fata de sine si fata de semeni
-organizarea eficienta a timpului
=sa inteleaga si sa utilizeze tehnologiile in mod adecvat,prin:
-folosirea echipamentelor informatice
-cunoasterea si utilizarea tehnologiilor intalnite in viata cotidiana
-folosirea internetului si respectarea regulilor pentru a avea siguranta pe internet
-desenarea unor axe cronologice
-citirea si folosirea datelor dintr-un document istoric
=sa-si dezvolte capacitatile de investigare si sa-si valorizeze propria experienta,prin:
-dezvoltarea unei metodologii de munca intelectuala
-manifestarea interesului in rezolvarea unor probleme ale grupurilor din care face parte
=sa-si construiasca un set de valori individuale si sociale si sa-si orienteze comportamentul si
cariera in functie de acestea,prin:
-realizarea unor planuri personale de actiune si motivarea pentru invatarea continua

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
 „Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020