PROIECT DE PARTENERIAT EDUCAȚIONAL BIBLIORED

Biblioteca Județeană I.G.Bibicescu-Liceul Tehnologic “Decebal”-Casa Corpului Didactic Mehedinți

Dezvoltarea rapidă a TIC oferă în mod constant noi oportunităţi şi noi provocări pentru toate
sferele activităţii umane. Educaţia și cultura nu sunt excepţii, integrarea TIC în acest domenii fiind de
maximă importanță, devenind o necesitate în contextul pandemiei COVID. Unul dintre răspunsurile
cele mai recente şi mai promiţătoare la problemele actuale este educaţia deschisă, inclusiv accesul la
resursele educaţionale deschise (RED), care presupune acces deschis şi egal la educaţie, resurse
deschise, îmbunătățirea competenţelor digitale pentru profesori, bibliotecari, elevi, sau studenți,
accesul membrilor comunităților la informații și surse culturale/de documentare online.
Scopul prezentului proiect mărește eficienţa educațională prin extinderea şi diversificarea
serviciilor, prin dezvoltarea unor activități educaţionale și culturale interactive, fișe și secvențe
didactice în limbile română, franceză și engleză, oferite gratuit, pe PADLET, în cadrul unei colaborări
între instituția de învățământ și biblioteca. Se are, de asemenea, în vedere, extinderea accesului la
educaţie de calitate pentru membrii comunității, a resurselor şi a oportunităților de învățare pe tot
parcursul vieții.
Obiectivele specifice ale proiectului:
 să promoveze conceptul RED în parteneriatele bibliotecă-instituție de învățământ;
 să realizeze un PADLET cu cel puțin 10 activități educaționale interactive/fișe/secvențe
didactice în limbile română, franceză, engleză;
 să consolideze accesul la educaţie și cultură de calitate pentru toţi, printr-un schimb
transparent şi eficient de resurse educaţionale
 să disemineze rezultatele proiectului în mediul online, la nivel local/județean, național
Echipa de proiect:
Liceul Tehnologic “Decebal”- prof. Rusu Mirela-mirelarusumh@gmail.com, prof. Lupu Adela;
Reprezentant legal: Director prof. Draghescu Cristina
Biblioteca Județeană I.G.Bibicescu: bibliotecar Nedelcu Carmen Adela
Reprezentant legal: Director Firu Cristina
Casa Corpului Didactic Mehedinți: bibliotecar Spiridon Mariana
Reprezentant legal:Director prof. Roates Alin
Beneficiari direcți: elevi, studenţi, cadre didactice, bibliotecari, partenerii, instituții de
învățământ/cultură
Beneficiari indirecți: părinţi, instituţii publice, alți membri ai comunității
locale/județene/naționale etc.
Activități:
A1. Crearea unui site Padlet dedicate resurselor în limba română, franceză, engleză
A2. Selectarea a cel puțin 10 opere în proză sau versuri din literatura europeană
A3. Redactarea activităților/fișelor/secvențelor didactice interactive pe baza operelor alese
A4. Introducerea activităților/fișelor/secvențelor didactice interactive
A5. Diseminarea rezultatelor/Padletului pe siteurile/paginile partenerilor, în mediul online, pentru elevi,
studenți, profesori, bibliotecari, membrii comunității (inclusiv la nivel național, www.iTeach.ro)
A6. Evaluarea proiectului- se va realiza de către coordonatori, directorii instituțiilor partenere.
Impact și sustenabilitate:
Proiectul are impact prin: calitatea sporită și flexibilitatea resurselor educaționale ; aplicarea
cunoştințelor într-un context mai larg; libertatea de acces (de exemplu, în instituție/acasă/în parc) şi
oportunități sporite pentru învățare; suport pentru abordări centrate pe elev, individualizate;
perfecționarea competențelor digitale; abordare colaborativă în procesul de predare-învățare-evaluare;
amplificarea schimbului de idei şi practici între instituția de învățământ-bibliotecă, sporirea rolului
activităților de sprijin profesional (mentorat, consiliere etc.).
Pe termen lung, proiectul este sustenabil, deoarece prin continuarea și extinderea rețelei de
parteneri și mărirea echipei de lucru, Padletul poate fi îmbogățit în continuare cu resurse educaționale
și culturale.
 FIŞĂ DE ACTIVITATI

Ziua Activitatea desfăşurată Interval orar

Crearea unui site Padlet dedicat resurselor în limba română, franceză,

engleză

Selectarea, din biblioteca, a operelor în proză/versuri, din literatura

europeană

Crearea fișelor de lectură și fișelor cu personajele, pentru operele în limba

română

Crearea fișelor de lectură pentru operele în limba franceză

Crearea fișelor de lectură și fișelor cu personajele, pentru operele în limba

engleză

Stabilirea și redactarea activităților /secvențelor didactice/chstionarelor pentru

operele în limba română

Stabilirea și redactarea activităților/ secvențelor didactice/ chestionarelor

pentru operele în limba franceză

Stabilirea și redactarea activităților/ secvențelor didactice/ chestionarelor

pentru operele în limba engleză

Cercetarea online și colectarea unor suporturi audio/video pentru operele

selectate în limba română

Cercetarea online și colectarea unor suporturi audio/video pentru operele

selectate în limba franceză

Cercetarea online și stabilirea unor suporturi audio/video pentru operele

selectate în limba engleză

Cercetarea online și stabilirea unor suporturi electronice/audio suplimentare și

a unor resurse pentru elevii/studenții cu dizabilități vizuale

Introducerea tuturor resurselor educaționale deschise create și colectate pe

Padlet.
Finalizarea Padletului și diseminarea online.
Pregătirea portofoliului

Prezentarea și evaluarea

I. Activități desfășurate / Conținuturi
Activitatea
desfăşurată
Crearea unui site Padlet
dedicat resurselor în limba română,
franceză, engleză
Selectarea, din biblioteca,
a operelor în proză/versuri, din
literatura europeană
Crearea fișelor de lectură și fișelor
cu personajele, pentru operele în
limba română
Crearea fișelor de lectură pentru
operele în limba franceză
Crearea fișelor de lectură și fișelor
cu personajele, pentru operele în
limba engleză
Stabilirea și redactarea activităților
/secvențelor didactice/chstionarelor
pentru operele în limba română
Total
Conținuturi
Definirea siteului, stabilirea designului Padletului, culori, font,
prezentare, ordonarea și intitularea coloanelor în care vor fi introduse
Resursele Educaționale Deschise.
Limba Română
1.Moara cu Noroc, I. Slavici
2. Pădurea Spânzuraților, L. Rebreanu
3. Moromeții, M. Preda
4. Ciulinii Bărăganului, P. Istrati
Limba Franceză
1.L'Étranger (Străinul), Albert Camus
2.Poèmes Saturniens (Poeme saturniene)-Chanson d'automne (Cântec de
toamnă), Paul Verlaine
3.Paroles (Cuvintele)-Déjeuner du matin, Jacques Prévert
4.Marius, Marcel Pagnol
Limba Engleză
1.Romeo and Juliet (Romeo și Julieta), William Shakespeare
2.Pride and Prejudice (Mândrie și prejudecată), Jane Austen
3.Great Expectations (Marile speranțe), Charles Dickens
4. Frankenstein, Mary Shelley
5.Wuthering Heights(La răscruce de vânturi), Emily BRONTË
6.The picture of Dorian Gray (Portretul lui Dorna Gray), Oscar Wilde
Moara cu noroc de Ioan Slavici-Fișă de lectură, fișa personajelor
Pădurea Spânzuraților, L. Rebreanu- Fișă de lectură, fișa personajelor
Moromeții, M. Preda-Fișă de lectură, fișa personajelor
Ciulinii Bărăganului, P. Istrati- Fișă de lectură, fișa personajelor
L'Étranger, Albert Camus-Fișă de lectură
Poèmes Saturniens, Paul Verlaine-Fișă de lectură
Paroles, Jacques Prévert- Fișă de lectură
Marius, Marcel Pagnol- Fișă de lectură
Romeo and Juliet, William Shakespeare- Fișă de lectură, harta
personajelor
Pride and Prejudice, Jane Austen-Fișă de lectură, harta relațiilor
romantice între personaje-Romantic relations
Great Expectations, Charles Dickens- Fișă de lectură, harta personajelor
Frankenstein, Mary Shelley-Fișă de lectură, harta personajelor
Wuthering Heights, Emily BRONTË-Fișă de lectură, harta personajelor
The picture of Dorian Gray, Oscar Wilde- Fișă de lectură, fișa
personajelor
Moara cu Noroc, I. Slavici-QUIZ pe baza operei literare
Pădurea Spânzuraților, L. Rebreanu-Activități pe baza unui fragment dat
din operă-sinonimie, rol punctuație, persepctivă narativă, motive literare,
procedee de caracterizare a personajelor, comentariu literar.
Moromeții, M. Preda- informații despre operă, acțiune, coordonate

Stabilirea și redactarea activităților/
secvențelor didactice/
chestionarelor pentru operele în
limba franceză
Stabilirea și redactarea activităților/
secvențelor didactice/
chestionarelor pentru operele în
limba engleză
Cercetarea online și colectarea unor
suporturi audio/video pentru
operele selectate în limba română
Cercetarea online și colectarea unor
suporturi audio/video pentru
operele selectate în limba franceză
Cercetarea online și stabilirea unor
suporturi audio/video pentru
operele selectate în limba engleză
Cercetarea online și stabilirea unor
suporturi electronice/audio
suplimentare și a unor resurse
pentru elevii/studenții cu
dizabilități vizuale
spațiale, temporale, aspecte prin care se realizează monografia satului
românesc, personaje, imaginea familiei Moromete, argumentare-ideea de
timp, semnificații, exprimarea opiniei pe baza unui citat din operă.
Ciulinii Bărăganului, P. Istrati-activități pe baza unui fragment din
operă:litere/silabe, valoare morfologică/sintactică, comparația,
exprimarea unei opinii pe baza unui citat din operă, redactarea unei
compuneri.
L'Étranger, Albert Camus-fișă de activități pentru nivelul B1: tema, idei
de exploatare pedagogică, obiective și strategii de lectură/identificare a
unor elemente, redactarea unui rezumat, exprimarea sentimentelor
resimțite, exerciții gramaticale.
Poèmes Saturniens, Paul Verlaine-Fișă de activități pe baza poemului
“Cântec de toamnă”, din volumul propus: observarea structurii
poemului, a lexicului, aprecierea tonului poemului, lectură în echipă,
recitare.
Paroles, Jacques Prévert- Fișă de activități pentru nivelul B1: Mes
habitudes de lecture, fișă de activități pe baza poeziei “Déjeuner du
matin”, din volumul propus.
Marius, Marcel Pagnol- Fișă de activități pentru nivelul A2, pe baza
unui fragment din Marius-tema, idei de exploatare pedagogică, obiective
și strategie metacognitivă. Identificare elemente de vocabular,
semnificația cuvintelor, activități întrebare-răspuns, joc didactic pe
grupe, producere-filmarea creațiilor.
Romeo and Juliet, William Shakespeare- schema Plot and structrure, fișa
de lucru (Worksheet) Romeo and Juliet, QUIZ pe baza operei literare
Pride and Prejudice, Jane Austen - harta How the story goes, QUIZ pe
baza operei literare
Great Expectations, Charles Dickens- Activity Fill the Story board,
QUIZ pe baza operei literare
Frankenstein, Mary Shelley- fișa A Time Line of Events, QUIZ pe baza
operei literare
Wuthering Heights, Emily BRONTË- fișa Chronology, fișa
STORYBOARD, QUIZ pe baza operei literare
The picture of Dorian Gray, Oscar Wilde- QUIZ pe baza operei literare
La moara cu nororc- film 1955
Pădurea spânzuraților- film 1965
Moromeții- film 1987
Ciulinii Bărăganului- film 1958
Străinul- film 1967
Link Youtube - “Déjeuner du matin” recitat
Afișul filmului Marius
Marius- extras din film 1931
La răscruce de vânturi- film 1939
Portretul lui Dorian Gray-film 1973
Biblioteca online- Project Gutenberg
Unesco Digital Library
SimplyAudio
AudioBooks.com
Books Free
 Open Culture
PodioBooks
LibriVox
Learn Out Loud
EMusic
NewFiction
Introducerea tuturor resurselor
educaționale deschise create și
https://padlet.com/biblioreddrobetaturnuseverin/75n2ou6i14y1snon
colectate pe Padlet.
Finalizarea Padletului și
diseminarea online.
Pregătirea portofoliului
Portofoliul finalizat.

II. Rezultatele obținute/Competențe

Rezultatele obținute:
 crearea unor Resurse Educaționale Deschise, în limbile română, franceză și engleză
 oferirea accesului la resurse suplimentare elevilor/studenților cu dizabilități vizuale
 crearea PADLETului, care poate fi accesat atât ca site, cât și descărcat în format PDF,
cu linkuri active
 diversificarea și diseminarea resurselor disponibile online, pentru beneficiarii din
învățământ, dar și pentru comunitate, prin utilizarea a 14 opere din literatura
europeană, studiate atât la nivel preuniversitar, cât și universitar

Competențe dezvoltate:
 competențe de comunicare în limbile română, frnaceză , engleză, în formă scrisă
 competențe de documentare, selectare și creare de conținuturi și suporturi didactice
 competențele digitale, utilizarea cu încredere și în mod critic a tehnologiei informației
și comunicațiilor în scop educațional
 competențe de sensibilizare și exprimare culturală