UNIVERSITATEA ,,GEORGE BACOVIA" din BACAU

FAC ULTATEA DE
Științe Economice, Juridice și Administrative
SPECIALIZAREA

Managementul instituțiilor de educație

Proiect
TIC şi sisteme informaţionale în managementul instituţiilor de
educaţie

Aplicație informatică utilizată în instituții de educație .

Indrumator lucrare,
Lect. univ. Dr. Radu Cristian Bucşă
Absolvent,
Jica I.Adriana
 Școala Profesionala Germană Kronstadt din Brașov este prima școală profesională
de stat în sistem dual din România, creată dupa model german, având personalitate juridică
distinctă din anul 2013.

Cu sustinerea financiară, logistică și umană a 18 companii private de renume mondial

din regiunea Brașovului, școala oferă elevilor formare profesională de calitate sub indrumarea
atentă și cu implicarea directă a companiilor dar și susținere materială indirectă – prin
preluarea cheltuielilor de cazare și masă, de abonament la servicii medicale, de transport și
masă pe perioada efectuării practicii profesionale în firmele partenere, etc. Tinerii invață
meserii tehnice căutate pe piața muncii, în condițiile cele mai moderne și performante. După
trei ani de pregatire preponderent practică atât în laboratoarele școlii dotate cu sprijinul
companiilor cât și în fabricile din Brașov, elevii ies de pe băncile școlii cu competențele
necesare pentru a începe o carieră profesională, având prioritate la angajare în cadrul firmelor
partenere. Ca urmare a colaborării cu AHK - Camera de Comerț si Industrie Romano-
Germană, calificarea profesionala a elevilor este certificată și de către AHK și recunoscută la
nivel european.

DESCRIEREA PROGRAMULUI SPGK

 
  Învățământul profesional dual se desfăşoară pe o perioadă de trei ani după absolvirea
clasei a VIII-a.
 Invatamantul dual este o forma de organizare a invatamantului profesional si tehnic cu
urmatoarele caracteristici specifice:
 este organizat la initiativa operatorilor economici interesati, in calitate de potentiali
angajatori si parteneri de practica;
 asigura oportunitati sporite de educatie si formare profesionala pe baza unui contract
de parteneriat si a unor contracte individuale de pregatire practica, prin pregatirea practica
organizata in raspunderea principala a operatorilor economici;
 operatorii economici asigura pregatirea practica a elevilor, bursa la nivelul celei
acordate din fonduri publice si alte cheltuieli pentru formarea de calitate a elevilor;
 faciliteaza implicarea operatorilor economici in mecanismele decizionale la nivelul
unitatii de invatamant partenere. 
 ponderea orelor de pregătire practică și teoretică în fiecare an de studiu este detaliată
mai sus.
FINALITATEA PROGRAMULUI 

 Constă în dobândirea unui certificat de calificare profesională cu care te poţi angaja

imediat după terminarea studiilor, în România și în Uniunea Europeană. 
 În urma finalizării programului dobândeşti certificatul de absolvire a învăţământului
obligatoriu, certificat care îţi permite să continui studiile în învăţământul liceal (din clasa a
XI-a seral). 
 Participând la program, vei dobândi experienţă practică şi vei învăţa într-un mod
diferit, prin metode de formare adecvate calificării pentru care optezi. 
 Limba de predare este limba română, vei căpăta abilităţile necesare care îţi permit să
lucrezi într-o echipă, să iei decizii şi să îţi asumi responsabilităţi. 
 Vei fi pregătit pentru a te adapta mai bine şi mai repede cerinţelor unui loc de muncă,
pentru a lucra cu profesionalism şi pentru a face lucruri de calitate. 
 Examenul de certificare a calificării profesionale este organizat de şcoala pentru care
ai optat, împreună cu operatorii economici / instituţiile publice partenere ale unităţii de
învăţământ, la sediul unității de învățământ sau la sediul operatorului economic, folosind
echipamentele și materialelele acestora, acolo unde este posibil acest lucru.
 Organizarea şi desfăşurarea examenului de certificare vor fi monitorizate de către
inspectoratele şcolare judeţene / al municipiului Bucureşti. 
Continuarea studiilor
 La finalul celor trei ani, după absolvirea cu succes a programului, vei avea
posibilitatea de a-ți continua studiile în clasa a XI-a a învăţământului liceal seral, în vederea
obţinerii diplomei de bacalaureat.

Școala are un număr de 500 de elevi însemnând 25 de clase pe diverse calificări oferite
de către comapniile partenere și anume :
 Operator la mașini cu comandă numerică
 Confectioner articole din piele și înlocuitori
 Sculer matriter
 Electromecanic
 Operator polimer
 Mecanic utileje
  Descrierea aplicației:
Aplicația poate fi accesată la link-ul https://sgk.scoalamea.eu/ fiind o platformă care
ajută la o vizibilitatea și accesibilitate mai ușoară a companiilor partenere la :
- numărului de absențe al elevilor practicanți lunar și semestrial
- notelor pe diferite materii
- raportărilor lunare
Mod de funcționare :
Platforma este construită în PHP – Symfony cu o bază de date MySql.

Scopul aplicației este de a accesa remote activitate educațională a elevilor practicanți. Fiecare
companie parteneră are acces doar la elevii săi chiar dacă aceștia se afla în diverse clase și
specializări și pot vedea în timp real diverse raportări cu privire la situația școlară (absențe
motivate , nemotivate, cauza motivărilor, note , abateri disciplinare grave).

Companiile au drept doar de a citi datele și de a genera rapoarte neavând acces la a

modifica date, acesta revenind în sarcina diriginților.
Procesul de completare a datelor este următorul:
 Zilnic, profesorii conform orarului fiecărei clase iși creează cursul și se trec elevii
absenți și note unde este cazul.
 In cazul în care sunt elevi absenți iar dirigintele primește scutire medicală/învoiere de
la acel elev are dreptul să modifice absențele . Acestea se văd în dashbordul
companiei cât și al profesorului .
 La sfărșitul fiecărei luni se face un overview de către diriginte și se corecteză
eventuale inadvertențe.
 Pe baza acestor date sistemul calculeză procentual automat bursele private ale
elevilor oferite de către companii conform datelor introduse în sistem. Profesorii nu
au acces la aceste date.

Procesul de raportare:

Raporatele generate de sistem sunt diferite în funcție de rolul userului.

 Dirigintele poate genera statistici per elev și pe clasă care ajută la centralizarea
siuațiilor finale de semestru și an școlar precum și la raportări lunare.

 Compania își poate genera rapoartele necesare justificative legate de burse și

activitate elevilor în fabrică și școală.
Concluzii și recomandări:
Sistemul își atinge scopul de a face vizibilă activitate elevilor către companii, fară
a fii nevoie de un reprezentat în școală și faciliteză calculare automată a burselor.
Deoarece aplicația ruleză cel mai probabil pe un server cu capacități minime, se
încarcă foarte greu și răspunde greu la comenzi ducând uneori la pierderea datelor.
Deși este folositor companiilor pentru profesori duce la o dublare a proceselui de
muncă deoarece datele trebuiesec introduse atât în catalogul fizic cât și în sistem.