Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Introducere în studiul
1 mașinilor și transmisii
hidraulice
Cuprins
Obiective: ................................................................................ 1
Competențe:............................................................................ 1
Rezumat: ................................................................................. 14
1.Definirea mașinilor hidraulice.............................................. 2
2.Definirea sistemelor de acționare hidraulică ...................... 4
3.Obiectivele cursului ............................................................. 6
4.Unitățile de învățare ............................................................ 8
5.Exemple ………………………………………………………………………..8
6.Teste de autoevaluare ………………………………………………….13
7.Răspunsurile testelor de autoevaluare …………………………13
8.Lucrare de control …………………………………………………………13
9.Bibliografie/webografie ………………………………………………...14
Obiective:
Prezentarea conținutului cursului. Principalele definiții
referitoare la mașina de forță, mașina de lucru, mașina
hidraulică, generatorul hidraulic / pneumatic, motorul
hidraulic/pneumatic, transmisia hidraulică / pneumatică.
Competențe:
După parcurgerea acestui modul studentul trebuie să aibă
viziunea asupra modulelor de curs și la poziția disciplinei în
cadrul disciplinelor de specialitate.
1- 1
Timpul de studiu
Această unitate de învățare are un rolul introductiv
prezentând conținutul disciplinei și legătura cu materiile
studiate anterior. Se presupune o durata de studiu de 1 oră.
de lucru transmițând energie utilă pentru acest proces . Rezultă că, după sensul
transformării [1,7], mașinile pot fi:
1. Mașini motoare (motoare) – Mm –, care transformă energia oarecare E o a unei
surse energetice inițiale (SEI) în energie cinetică mecanică (motoare termice, electrice,
hidraulice, pneumatice etc.): E o →Ecm .
2. Mașini antoare (antor) – Ma –, care transformă energia cinetică mecanică într-o
altă formă de energie (oarecare), acumulată de o sursă de energie finală (SEF): E cm →Eo
.
Mașinile antoare sunt de două feluri:
• Mașină generatoare (generator – G), a cărei sursă energetică finală acumulează
energia oarecare, putând să o furnizeze într-un lanț de transformări energetice;
diferențierea lor se face după natura energiei oarecare: generatoare termice (GT),
generatoare electrice (GE), generatoare hidraulice (GH) – pompe pentru lichide (pompe,
1- 3
Fig. 1.1. Structur a generală și grupul funcțiilor specifice ale unui sistem de lucru
prăjinile de foraj la motorul volumic rotativ care învârte sapa de foraj, [8] . Am
introdus aceste exemple pentru a extinde ideea de transmisie cu aspecte specifice
utilajului petrolier; în acest domeniu majoritatea aplicațiilor sunt dedicate mașinilor
unelte, mașinilor de ridicat și de transport, lucrările de referință fiind dezvoltate în
centrele universitare București, Cluj, Timișoara, unde există colective de specialiști cu
tradiție în studiul acționărilor hidraulice [6].
În funcție de construcția transmisiei și deci de componenta preponderentă a energiei
hidraulice se întâlnesc patru tipuri de transmisii:
- transmisii hidrodinamice la care atât primarul cât și secundarul sunt din punct de
vedere constructiv niște rotoare de pompa centrifugă, energia preponderentă fiind cea
hidrodinamică (cinetică) [6];
- transmisii hidrostatice la care primarul și secundarul sunt mașini hidraulice de tip
volumic, componenta preponderentă a energiei hidraulice este cea hidrostatică (de
presiune) [3-5].
- transmisii mixte la care primarul este o mașină hidraulică de tip volumic, iar secundarul
este o turbomaşină hidraulică; de exemplu la sistemul de rotire al instalațiilor de foraj
care generatorul hidraulic este o pompă volumică cu pistoane, iar motorul hidraulic,
turbina de foraj este de tip cinetic;
- transmisii sonice la care transmisia energiei se face prin impulsuri de la un generator
1- 5
SURSA DE ENERGIE
ACTIONARE DIRECTA
MASINA DE
FORTA
ACTIONARE INDIRECTA
Termice TRANSMISII
MASINA DE
Hidraulice Mecanice LUCRU
de uz Pompe
Electrice
Electrice general Ventilatoare
Compresoare
Eoliene Actionari
Hidrostatice Comenzi
Sisteme Masini unelte
Masini de ridicat
Hidraulice
Hidrodinamice Masini de transport
Autovehicole
Masini agricole
de uz specific
Hidrosonice Aeronave
Utilaje:
miniere
Actionari
petroliere
Pneumatice Comenzi chimice
Pneumatice Sisteme
metalurgice
alimentare
Pneumosonice
diverse
Masina de Masina de
forta E Grup Ward Leonard M lucru
Pompa volumica
Masina de Masina de
Motor volumic
forta lucru
Pompa centrifuga
Masina de Masina de
forta Motor hidroninamic lucru
Compresor
Masina de Motor pneumatic Masina de
forta lucru
3. Obiectivele cursului
În domeniul transmisiilor hidraulice există o bogată literatură tehnică, la sfârșitul
manualului sunt o parte din referințele foarte cunoscute pe plan intern. Aceste referințe
cuprind o descrierea echipamentului hidraulic, principalele relații de calcul, metode de
încercare și simulare a sistemelor hidrostatice. Din studiul acestei bibliografii se poate
vedea evoluția deosebită a domeniului de care ne ocupăm, pe plan intern și
internațional.
Studiul acționărilor hidraulice se adresează studenților din anii terminali ai facultăților
cu profil mecanic, fiind precedat de cursul de „Hidraulică” aspecte care fixează o anumită
pregătire în domeniu. Lucrările de laborator pot de asemenea lămuri o serie de aspecte
constructive și funcționale ale echipamentului. Nu dorim să copleșim studentul cu
descrierea tuturor tipurilor de mașini, sisteme auxiliare, scheme hidraulice, urmărind
furnizarea instrumentelor necesare unui studiu individual în domeniul menționat. Cursul
se bazează pe descrierea unui model reprezentativ pentru categoria analizată, urmată
de introducerea a modelului matematic. Relațiile sunt utilizate pentru definirea
modelului unei mașini hidraulice și în continuare se fac referiri la modul de simulare a
funcționării acestora. Se apreciază că la nivelul anilor 3 și 4 studenții au parcurs o serie
de discipline cu caracter informatic, dintre care unele și cu specific ingineresc. Se
utilizează ]n cadrul orelor de aplicații programul Matlab, modulele Simulink și
1- 7
modalitate proprie de studiu a transmisiilor hidraulice, îmbinând cunoștințele
inginerești cu utilizarea unor programe din domeniu. După parcurgerea acestui curs
studentul trebuie să intuiască corect rolul unei transmisii hidraulice și să poată realiza
calculul de proiectare al sistemelor de acționare hidraulice pe calculator, prin alcătuirea
unor modele bazate pe teoria stărilor. Modelele permit fixarea parametrilor unui sistem
în faza premergătoare realizării și în paralel cu cercetarea experimentală, îmbunătățirea
informațiilor despre prototip.
4. Unitățile de învățare
5. Exemple
1- 8
E1.1. Elementele unui sistem hidraulic.
1- 10
E1.6. Exemplu de transmisie hidrostatică.
1- 11
E1.8. Un turbotransformator complex utilizat la autoturisme.
1- 12
6. Teste de autoevaluare
1.Transmisia hidraulică:
a. transformă energia mecanică în energie hidraulică;
b. transformă energia primară în energie secundară prin intermediul energiei
hidraulice;
c. transformă energia unui motor în energie hidraulică.
2. Mașina de lucru:
a. poate fi parte a unei transmisii hidraulice;
b. este distinctă de transmisia hidraulică;
c. poate fi asimilată în unele cazuri cu generatorul transmisiei hidraulice.
3. Mașinile hidraulice:
a. pot fi părți ale unei transmisii hidraulice;
b. sunt elemente distincte de transmisia hidraulică;
c. constituie elementul primar al unei transmisii hidraulice.
4.Mașina este:
a. un transformator energetic care transformă o cinetică mecanică E cm într-o
energie oarecare E o ;
b. un transformator energetic care transformă o energie oarecare E o în energie
cinetică mecanică E cm;
c. un transformator energetic care transformă o energie oarecare E o în energie
cinetică mecanică E cm sau invers.
8. Lucrare de control
1. Specificați utilitatea unei transmisii hidraulice – 2puncte.
2. Dați definiția generatorului hidraulic – 2 puncte.
3. Dați definiția motorului hidraulic– 2 puncte.
4. Enumerați tipurile reprezentative de transmisii – 3 puncte.
Un punct din oficiu.
1- 13
9. Rezumat
Unitatea de învățare numărul unu prezintă structura cursului
și principalele definiții utilizate. Sunt clarificate obiectivele
cursului și rolul formativ al disciplinei.
10.Bibliografie/webografie
1- 14
Unitatea de învățare
Pompele cu piston,
2 construcție și funcționare
Cuprins
Obiective: ...................................................................................................................................... 1
Competențe: ................................................................................................................................. 1
Timpul de studiu ........................................................................................................................... 2
1. Pompele cu piston, avantaje dezavantaje ............................................................................ 2
2. Clasificarea pompelor cu piston............................................................................................ 3
3. Construcția și funcționarea pompelor cu piston .................................................................. 4
4. Debitul pompelor cu piston .................................................................................................. 5
4.1. Teoriile cinematice ale pompelor cu piston.................................................................. 5
4.2. Debitul pompelor simplex cu simplu efect ................................................................... 8
4.3. Debitul pompelor de tip 12, 21, 22, 31, 51 ...................................................................... 10
4.5.Concluzii ............................................................................................................................ 13
5. Exemple............................................................................................................................... 15
6. Teste de autoevaluare ........................................................................................................ 17
7. Răspunsurile testelor de autoevaluare ............................................................................... 18
8. Lucrare de control ............................................................................................................... 18
9. Rezumat .............................................................................................................................. 19
10. Bibliografie / webografie ................................................................................................ 19
Obiective:
Prezentarea construcției și funcționării pompelor cu piston.
Fixarea principalelor relații referitoare la calculul pompelor cu
piston. Aspecte privind exploatarea pompelor cu piston.
Competențe:
Să cunoască avantaje și dezavantajele pompelor cu piston. Să
cunoască modul de funcționare și elementele componente ale
2-1
unei pompe cu piston. Să cunoască modul de variație al
debitului la pompele cu piston în cadrul rețelelor de transport,
în funcție de tipul acestora și elementele geometrice ale
pompei.
Timpul de studiu
Această unitate de învățare are rolul de a descrie generatorul
hidraulic de tip pompă cu piston. Debitul generatorului
depinde de tipul constructiv. Se definește coeficientul de
neuniformitate a debitului ce caracterizează variația
debitului. În funcție de variația debitului apar și alte
elemente studiate în unitățile de învățare ulterioare
referitoare la metodele de uniformizare a debitului și
influența variației debitului asupra fenomenului de cavitație
și de variație a solicitărilor pe conducta de refulare. Unitatea
de învățare este dificilă și se presupune o durata de studiu
estimată 4 ore.
2-2
necesitatea montării amortizoarelor de pulsații a debitului ;
imposibilitatea de a transporta petrol brut care conține chiar foarte puține
impurități solide;
dificultatea automatizării funcționării stațiilor de pompe.
2-3
i PN – 1,36 Pa[kW] ( DM x S) în care:
PP
PT
i – numărul de pistoane;
PN – pompă de noroi, PP – pompă petrol, PT – pompă țiței,
Pa – puterea la arborele de intrare în pompă exprimată în kW;
DM – diametrul maxim al cămășii ce poate fi montată la pompa respectivă exprimat în
inch;
1,36 – coeficientul de transformare a unui kW într-un CP;
S – mărimea cursei exprimată în inch;
Exemplu: 2 PN – 700 (8” x 153/4”) .
Fig. 2.2. Pompă cu piston cu dublu efect: 1-maşina de forță; 2-roată de curea sau lanț; 3-
transmisie prin lanț sau prin curele; 4-roată de curea sau de lanț; 5-pinion; 6-coroană
dințată solidară cu arborele cotit; 7-manivelă; 8-bielă de lungime l; 9-glisieră; 10-capul de
cruce; 11-tija pistonului; 12-cutie de etanșare; 13-organ de lucru (piston); 14-supape de
aspirație; 15-supape de refulare; 16-colector de aspirație; 17-conductă de aspirație; 18-
clapetă de reținere; 19-sorb; 20-rezervor de aspirație; 21-colector de refulare; 22-
conductă de refulare; A-butonul manivelei; r-raza manivelei [4].
2-4
4. Debitul pompelor cu piston
4.1. Teoriile cinematice ale pompelor cu piston
Debitul se definește ca fiind variaţia volumului în timp.
dV d A x
Q A v
dt dt , (2.1)
în care aria pistonului A fiind constantă debitul depinde numai de viteza pistonului Q =
f(v). Existența mecanismului bielă - manivelă, sau a unui mecanism echivalent acestuia
în lanțul cinematic al pompelor cu pistoane, cu scopul de a transforma mișcarea de
rotație în mișcare liniar - alternativă a lichidului din camerele de lucru, prin intermediul
pistoanelor, materializând astfel principiul mașinilor volumice, determină o
neuniformitate mai mult sau mai puțin pronunțată a debitului (depinzând de tipul
pompei).
2-5
pentru o cameră de lucru a unei pompe cu pistoane (figura 2.3) [1]. Din figura 2.3 se
poate determina deplasarea pistonului:
Fig. 2.3. Schema cinematică pentru o cameră de lucru a unei pompe cu pistoane [1].
r l r r 1 1
OAO1' , ; sin sin ; ,
sin sin l l . La pompele cu piston, 6 4 .
Rezultă expresia deplasării pistonului și a celorlalți parametri cinematici:
(2.3)
Din punct de vedere al exactității calculelor studiului cinematicii se poate realiza în 3
teorii [1]:
a) teoria exactă cu relațiile (2.3);
2-6
1
1 2 sin 2 1 2 sin 2
Se dezvoltă în serie de puteri termenul 2 .
(2.4)
c
Fig. 2.4. Parametrii cinematici ai pistonului în teoria elementară:
a) deplasare; b) viteza; c) accelerația [1].
2-7
Relațiile (2.4) reprezintă legile de variație a deplasării, vitezei și accelerației pistonului
în teoria aproximativă .
c) teoria elementară 𝜆 ≈ 0,
𝑥 = 𝑟(1 − 𝑐𝑜𝑠𝜑)
𝑣 = 𝑟𝜔𝑠𝑖𝑛𝜑
𝑎 = 𝑟𝜔2 𝑐𝑜𝑠𝜑 (2.5)
Relațiile (2.5) sunt prezentate în figura 2.4.
Concluzii:
existență mecanismului bielă manivela în lanțul cinematic determină
pentru viteză o variație sinusoidală ceea ce va determina pentru debitul
teoretic al unei fețe active o variație sinusoidală, respectiv un caracter
pulsator, ținând seama că o fază (de aspirație sau de refulare) se desfășoară
pentru un unghi și de izolarea celor două faze [3,6];
accelerația are valori maxime în punctele moarte (de întoarcere), motiv pentru
care, pentru uniformizarea puterii solicitate mașinii motoare (motorul de
antrenare al pompei), la PP cu mai mult de un piston fețele active se
2𝜋
defazează egal între ele cu unghiul , 𝛾1 = 𝑁 , N – numărul de fețe active
ale unei pompe, N = i · j, unde i este numărul de pistoane iar j numărul de
efecte.
cu toate că apar diferențe între valorile parametrilor cinematici determinați
prin cele două teorii ale cinematicii (elementară și aproximativă), în punctele în
care viteza capătă valori extreme diferențele sunt nesemnificative [1,4].
Se va nota debitul instantaneu al unei fețe active cu Qij în care: i = I, II, III, ...; j= 1,2 ; 𝐴 =
𝜋𝐷 2 𝜋𝑑2
4
, 𝑎 = 𝑡 ,figura 2.5. La pompa cu un singur piston și simplu efect vom avea QI1 –
4
debitul instantaneu al primei fețe de la primul piston. Primul piston – cel mai din stânga
piston când observatorul stă în fața capacelor cilindrilor pompei.
2-8
Fig. 2.5. Elementele caracteristice la un piston.
La o pompă de tip 1.2 notăm cu QI2 – debitul feței doi de la primul piston.
𝑄𝐼1 = 𝑄11 = 𝐴𝑅𝜔𝑠𝑖𝑛𝜑 (2.6)
Ținând cont de această particularitate se apelează la o construcție vectorială în care
fiecărei fețe active i se asociază un vector. Acești vectori se rotesc în sens
I 1 vectori
trigonometric cu viteza unghiulară ω. Mărimea (norma) acestor I 1 , este
I 1 egală
normacu
amplitudinea maximă a debitului realizat de fața respectivă I 1 11 Ar Qmax 11
.Unghiurile de defazaj dintre vectori sunt egale cu unghiurile de defazaj dintre fețele
active.
Vectorii situați deasupra axei Ox sunt numiți vectori pozitivi, de refulare sau de debit.
Vectorii situați sub axa Ox sunt numiți vectori negativi, de alimentare sau de aspirație.
Se observă că debitul pompei este puternic pulsator, apar vibrații ale elementelor
pompei cât și ale conductelor figura 2.6. Această pompă nu se folosește în tehnică [3].
Indiferent de numărul fețelor active debitul pompelor cu piston variază după o lege
sinusoidală și se echipează cu amortizoare de pulsații ale debitului. Aceste dispozitive
au ca scop obținerea unui debit lin curgător prin conducta de refulare . Această
mărime fictivă a debitului numită debitul mediu se obține distribuind uniform volumul
2-9
refulat la o rotație completă, Qn11 – debitul mediu al pompei 11. Debitul mediu teoretic
se obține din egalitatea ariilor suprafețelor OABC și ODEFG:
2 Qn11 QI 1 d Ar sin d 2 Ar
0 0
2𝜋
𝑁 = 1 ∙ 2 = 2; 𝜌𝐼1 = 𝐴𝑟𝜔; 𝜌𝐼2 = (𝐴 − 𝑎)𝑟𝜔; 𝛾1 = =𝜋 (2.11)
2
Expresiile debitului pentru fiecare față activă, debitul maxim și volumul de lichid sunt:
2-10
QI 1 I 1 sin Ar sin
QI 2 I 2 sin 1 A a r sin
QM 12 Ar
V p11 A S A a S 2 Ar 2 A a 2 Ar 2 2
a d
2 , t
A D (2.12)
Pentru pompa de tip 21 duplex cu simplu efect modulele vectorilor rotitori sunt:
2𝜋
𝑁 = 1 ∙ 2 = 2; 𝜌𝐼1 = 𝐴𝑟𝜔; 𝜌𝐼𝐼1 = 𝐴𝑟𝜔; 𝛾1 = =𝜋 (2.13)
2
iar expresiile debitului pentru fiecare față activă, debitul maxim și volumul de lichid
sunt:
2
q I 1, II 1 1
4
2
II 1 Ar 2 2 1
N 2 2 4 I 1
q 3
3 3 1
I 2, II 2 2
( A a ) r
I1 II 1
(2.15)
2-11
Expresiile debitului pentru fiecare față activă, debitul maxim și volumul de lichid sunt:
QI 1 Ar sin ; QII 1 Ar sin
2
3
QI 2 ( A a)r sin ; QII 2 ( A a)r sin
2
QM 22 2 Ar cos 2 Ar
4
V p 22 2 AS 2( A a) S 4 Ar 4r ( A a) 4 Ar (2 2 )
(2.16)
Reprezentând grafic expresiile (2.16) obținem imaginea din figura 2.7.Pentru pompa de
tip 31 triplex cu simplu efect modulele vectorilor rotitori și unghiul de decalaj sunt:
2
q I 1, q II 1, q III 1, 1
3
N 3
Ar 4
I1 II 1 II 1 2
3 (2.17)
Expresiile debitului pentru fiecare față activă, debitul maxim și volumul de lichid sunt:
2 4
QI 1 Ar sin ; QII 1 Ar sin ; QIII 1 Ar sin
3 3
QM 31 2 Ar cos Ar ;
3
V p 31 3 AS 6 Ar
(2.18)
2
q I 1 , q II 1 ,......, qV 1, 1
5
N 5
...... Ar 4 ,....., 8
I 1 II 1 V1 2
5
4
5 (2.19)
Expresiile debitului pentru fiecare față activă, debitul maxim și volumul de lichid sunt:
2-12
QI 1 Ar sin
2
QII 1 Ar sin
5
.............
8
QV 1 Ar sin
5
2
QM 51 Ar 2 Ar cos 1,6 Ar
5
V p 51 5 AS 10 Ar
(2.20)
În general pentru o pompă oarecare [1,5]:
(2.21)
Unde valorile coeficienților care intervin în expresiile 2.21 sunt în tabelul 2.1.
Tab. 2.1. Valorile caracteristice pentru debitul pompelor cu piston.
Tip Nr. efecte Kij Cij δQij
pompă impar par impar par impar par impar par
11 1 1 1 𝜋
𝜋
21 2 2 1 𝜋
𝜋 2
31 3 3 1 𝜋
𝜋 3
2
2(2 − 𝛽 ) 𝜋
22 4 √2
𝜋 2(2 − 𝛽 2 )
51 5 5 1,618 1,01
𝜋
32 6 3(2 − 𝛽 2 ) 2 𝜋
𝜋 3
4.5.Concluzii
Existența mecanismului bielă – manivelă sau a unui echivalent acestuia în
lanțul cinematic al pompelor cu pistoane, face ca la materializarea funcționalității,
furnizarea fluidului către consumator să se realizeze volum cu volum şi cu un
caracter pulsator mai mult sau mai puțin pronunțat [1].
2-13
Neuniformitatea debitului scade pe măsura ce creste numărul fetelor active (N)
2-14
5. Exemple
2-15
E2.2. Pompă cu plunger pentru injecție.
2-16
E2.3. Sistemul de ungere la o pompă cu piston.
6. Teste de autoevaluare
2-17
a. volumul constant al camerei de lucru în timpul funcționării;
b. volumul variabil al camerei de lucru în timpul funcționării;
c. presiunea constantă în interiorul cilindrului pompei în timpul funcționării.
2. Unul dintre avantajele pompei cu piston este:
a. gabaritul redus;
b. posibilitatea de cuplare directă la motor;
c. randamentul constant indiferent de presiunea de lucru.
3. Comparativ cu o pompă centrifugală pompa cu piston are:
a. posibilități mai bune de reglare;
b. un preț de cost mai scăzut;
c. se poate folosi la vehicularea produselor vâscoase.
4. Alegeți afirmația incorectă referitoare la reglarea debitului unei pompe cu piston:
a. schimbarea cămășii și a pistonului constituie o metodă de reglaj;
b. modificarea turației motorului constituie o metodă de reglaj;
c. modificarea cursei pistonului constituie o metodă de reglaj.
5. Coeficientul de neuniformitate al debitului este:
a. mai mic la pompele cu dublu efect la același număr de cilindri;
b. mai mic la pompele cu simplu efect la același număr de cilindri;
c. nu este influențat de numărul de efecte fiind același la același număr de cilindri.
8. Lucrare de control
1. Enumerați trei avantaje și trei dezavantaje ale pompelor cu piston – 1 punct.
2. Reprezentați variația debitului pentru pompa cu piston de tip 1.2 – 3 puncte.
2-18
3. Calculați debitul mediu la pompa cu piston de tip 1.2. -2 punct.
4. Calculați coeficientul de supra debit la pompa cu piston de tip 1.2. -2 punct.
5. Calculați coeficientul de neuniformitate a debitului la pompa cu piston de tip
1.2. -1 punct.
9. Rezumat
Unitatea de învățare numărul doi prezintă elementele
importante referitoare la construcția pompelor cu piston.
Pompele cu piston sunt mașini hidraulice care au ca principiu de
funcționare variaţia continuă a volumului de lucru. Acestea se
caracterizează prin presiunile de lucru uzuale de până la 350 bar
(posibile 2 000 bar) și debite mici 5 - 10 l/s. Au o construcție
complicată și un preț de cost corespunzător dar în domeniul
presiunilor mari și la produse vâscoase constituie una dintre
soluțiile tehnice. În ultimul timp pe o gamă de presiuni mai mici
sunt concurate de pompele cu cavități progresive. În continuare
sunt prezentate noțiunile referitoare la cinematica și calculul
debitului pentru aceste mașini hidraulice.
2-19
Unitatea de învățare
Pompele cu piston, variația
3 presiunii în timpul
funcționării
Cuprins
Obiective: ...................................................................................................................................... 1
Competențe: ................................................................................................................................. 1
Timpul de studiu ........................................................................................................................... 2
1. Caracteristica rețelei ............................................................................................................. 2
2. Presiunea pompelor cu pistoane .......................................................................................... 4
2.1. Variaţia presiunii pe piston în cursa de aspirație .......................................................... 5
2.2. Observații referitoare la variația presiunii la aspirație ...................................................... 6
3. Cavitația pompelor cu piston și măsuri de prevenire ........................................................... 9
4. Variaţia presiunii pe piston în cursa de refulare ................................................................. 10
5. Ciclul de funcționare al pompei cu piston (diagrama indicată) .......................................... 12
4. Exemple ............................................................................................................................... 13
5. Teste de autoevaluare ........................................................................................................ 15
6. Răspunsurile testelor de autoevaluare ............................................................................... 15
7. Lucrare de verificare ........................................................................................................... 15
8. Rezumat .............................................................................................................................. 16
9. Bibliografie / webografie .................................................................................................... 16
Obiective:
Prezentarea construcției și funcționării pompelor cu piston.
Fixarea principalelor relații referitoare la calculul pompelor cu
piston. Noțiuni referitoare la cavitația pompelor cu piston.
Aspecte privind exploatarea pompelor cu piston.
Competențe:
Să cunoască avantaje și dezavantajele pompelor cu piston. Să
cunoască principalele relații referitoare la proiectarea și
exploatarea pompelor cu piston. Să cunoască modul de utilizare
3-1
al pompelor cu piston în cadrul rețelelor de transport..
Timpul de studiu
Nu se poate studia un generator hidraulic fără rețeaua de
conducte pe care circulă lichidul pompat. De aceea în prima
parte a unității se definește conceptul de rețea și modelul
acesteia. Această unitate de învățare are rolul de explica de
ce variază presiunea în interiorul unui generator hidraulic cu
piston. Variația presiunii se studiază la intrarea lichidului în
pompă și la ieșirea din pompă deoarece implicațiile sunt
diferite. Unitatea de învățare este dificilă și se presupune o
durata de studiu estimată de 3 ore.
1. Caracteristica rețelei
3-2
Fig. 3.1. Schema de amplasare a unei pompe cu piston în cadrul unei rețele:
a) cu înălțime geodezică de aspirație pozitivă; b) cu înălțime geodezică de
aspirație negativă. la, da, Sa – lungimea, diametrul și secțiunea conductei de
aspirație; lr, dr, Sr – lungimea, diametrul și secțiunea conductei de refulare;
va, vr – viteza lichidului în conducta de aspirație, respectiv de refulare;
vx – viteza de deplasare a pistonului; px – presiunea lichidului pe piston în
cursa de aspirație la o deplasare curentă x; pa – presiunea pe suprafața liberă
a lichidului din rezervorul de aspirație.
3-3
z – energia specifică potențială de poziție și înălțimea geodezică.
𝑣2 𝑝
În planul 1 – energia specifică este: 𝐻1 = 2𝑔1 + 𝜌𝑔1 + 𝑧1 , (3.2)
𝑣2 𝑝
În planul 3 – energia specifică este: 𝐻3 = 2𝑔3 + 𝜌𝑔3 + 𝑧3 (3.3)
3-4
pierderi hidraulice;
pierderi inerțiale;
pierderi prin supape, etc.
Variaţia presiunii în cursa de aspirație și de refulare este o funcție dependentă de
deplasarea pistonului. Consumul de energie în cursa de refulare are importanță
practică din punct de vedere al solicitării unei energii suplimentare de la mașina de
v2 p
z ct .
V) Legea lui Bernoulli: 2 g g ;
𝑣2 𝑙
VI) Relația lui Weissbach-Darcy: ℎℎ = (𝜆 + ∑𝑖 𝜉𝑖 )
2𝑔 𝑑
𝑣2 𝑝
şi respectiv 𝐻2 = 2𝑔2 + 𝜌𝑔2 + 𝑧2 . (3.10)
În planul 1: datorită faptului că secțiunea rezervorului de aspirație este mult mai mare
decât secțiunea conductei de aspirație, SRza>>Sa => va>>v1 => v1=0 și p1=pa:
pa=p0 (rezervoare deschise) unde p0 este presiunea atmosferică;
pa>p0 (rezervoare închise și presurizate).
3-5
În planul 2 se notează: v2 = vx, p2 = px subliniindu-se faptul că presiunea și viteza sunt
variabile în cilindrul pompei. Relațiile (2.30) şi (2.31) devin:
𝑝
𝐻1 = 𝜌𝑔𝑎 + 𝑧1 , (3.11)
𝑣2 𝑝
𝐻2 = 2𝑔𝑥 + 𝜌𝑔𝑥 + 𝑧2 (3.12)
Se poate scrie:
𝐻1 = 𝐻2 + ∑𝑘 ℎ𝑘 , (3.13)
(3.15)
2.2. Observații referitoare la variația presiunii la aspirație
a) pa = p0 – rezervoare deschise; pa > p0 – rezervoare presurizate. Presiunea
𝑝𝑎 𝑝0 𝐻
atmosferică scade cu altitudinea după următoarea lege: 𝜌𝑔 = 𝜌𝑔 = 10,33 − 900 ,
unde H este altitudinea exprimată în metri.
b) Ha – depinde numai de condițiile de montaj ale pompei și poate să fie pozitivă sau
negativă ca în figura 2.8.
𝑣𝑥2 𝜔 2 (2𝑟𝑥−𝑥 2 )
c) Viteza depinde de poziția pistonului x: =
2𝑔 2𝑔
va2 la
hh i ; f ( Re ); Re
2g da .
d) Pierderile hidraulice pe conducta de aspirație sunt:
Considerând ecuația de continuitate se pot exprima pierderile hidraulie pe conducta
de aspirație:
3-6
S a v a Q11 A v( x) A 2rx x 2
S a v a Q11 A v( x) AA 2rx x 2
A
va 2rx x 2
va 2rx x 2 S a
Sa
A2 la 2
A2 la
hh 2 2
i k k
2rx x 2 h 2 2rx x 2 ,
hh 2 i S a 2drxa x 2 h 2g2 2rx x 2 , 2 g (3.16)
Sa da 2g 2g
A2 la
in care : k h 2 i este cons tan ta pierderilo r hidraulice
A2 la
in care : k h 2 i este
S a cons tan ta pierderilo
d a r hidraulice
Sa da
În care este constanta pierderilor hidraulice.
e) pierderile inerțiale:
hi hia hic his
e1 e2 e3 (3.17)
în care:
hia sunt pierderile de energie datorită inerției lichidului din conducta de
aspirație;
hic sunt pierderile de energie datorită inerției lichidului din cilindrul
pompei;
his sunt pierderile de energie datorită inerției supapei.
Fia ma a a l a S a la l a A 2 La 2
e1.hia aa aa r x r x
gS a gS a gS a g Sa g g
(3.18)
unde, La este lungimea echivalentă a conductei de aspirație. Folosind ecuația de
continuitate se poate exprima accelerația lichidului pe conducta de aspirație aa:
𝐴 𝐴
𝑆𝑎 𝑣𝑎 = 𝐴𝑟𝜔𝑠𝑖𝑛𝜑; 𝑣𝑎 = 𝑆 𝑟𝜔𝑠𝑖𝑛𝜑 ; 𝑎𝑎 = 𝑆 𝑟𝜔2 𝑐𝑜𝑠𝜑 .
𝑎 𝑎
𝐹𝑟 +𝑚𝑠 𝑔
f)Pierderile hidraulice prin supape se pot calcula cu relația:ℎ𝑠 = ; aria supapei
𝜌𝑔𝐴𝑠
Ds2
As
este 4 ; iar diametrul supapei se consideră o parte din diametrul pistonului D:
Ds (0,70 0,80) D
; ms este masa supapei iar Fr este forța din arcul supapei.
Se introduc relațiile a, b, c, d, e1, e2, e3, f în relația 2.36 și rezultă:
3-7
px p 2 2 L 2
a H a (2rx x 2 ) k h (2rx x 2 ) a 2 (r x) x(r x) hs
g g 2g 2g g g ,
(3.20)
cazurile :
p m1 p x x 0
0
hi hh g g
prima situație apare atunci când ;
pm2 p x x( 0 , r )
h hh ; g g 0 ,
situația doi apare atunci când i 2
3-8
p m p m1 p x x 0 pa L
0 H a a 2 r hs
g g g g g , (3.21)
p m1 p a L
H a (1 ) a 2 r hs
g g g . (3.24)
S-a stabilit astfel expresia presiunii minime pe piston în cursa de aspirație, utilă la analiza
fenomenului de cavitație la pompele cu piston.
parametrilor funcționali .
Măsuri de prevenire a cavitației
pm
Ne referim la relația 2.45 . Se dorește ca termenul g să fie cât mai mare pentru
evitarea cavitației.
pm
a)pentru ca termenul g să crească avem următoarele posibilități: rezervoare să
fie presurizate sau să se supraalimenteze pompa cu piston.
b) dacă Ha este pozitivă (+) , figura 2.8, Ha trebuie să fie cât mai mic; dacă Ha este (-)
, figura 2.8 , trebuie să fie cât mai mic;
3-9
la A
La
c) S a să fie mic, deci lungimea conductei de aspirație l să fie cât mai
a
d 2
mica, iar S a a d a diametrul conductei de aspirație să fie cât mai mare.
4
Se pune condiția ca 𝐻𝑎 < 𝐻𝑎𝑐𝑟 ; 𝐻𝑎𝑐𝑟 – înălțimea de aspirație la care apare cavitația; se
determină din condiția ca presiunea minimă să fie egală cu presiunea vaporilor
saturați pvs.
𝑝𝑚 𝑝𝑣𝑠 𝑝
= = 𝜌𝑔𝑠 − (𝐻𝑎𝑐𝑟 + ℎ𝑖𝑎 ∗ + ℎ𝑠 ), (3.25)
𝜌𝑔 𝜌𝑔
𝑝 𝑝
𝐻𝑎𝑐𝑟 = 𝜌𝑔𝑎 − ( 𝜌𝑔
𝑣𝑠
+ ℎ𝑖𝑎 ∗ + ℎ𝑠 ) , (3.26)
Relațiile (2.47) și (2.48) care stabilesc valorile lui 𝐻𝑎𝑐𝑟 şi 𝜔𝑐𝑟 sunt valabile pentru
pompa de tip1.1.
Relațiile următoare se referă la figura 3.1. Se scrie relația lui Bernoulli în planele
2 și 3:
3-10
𝑣2 𝑝
𝐻2 = 2𝑔2 + 𝜌𝑔2 + 𝑧2 , (3.28)
𝑣2 𝑝
𝐻3 = 2𝑔3 + 𝜌𝑔3 + 𝑧3 (3.29)
care a fost reprezentată în figura 2.11. Variația presiunii pe piston în cursa de refulare
este importantă deoarece exprimă solicitările motorului de acționare al pompei și ale
3-11
Fig. 3.5. Diagramele indicate: a) teoretică, b-c) reale.
3-12
4. Exemple
În continuare sunt introduse câteva exemple reprezentative referitoare la pompele cu
piston.
3-13
E2.3. Cavitația la supapa de intrare a unei pompe cu piston la presiunea de aspirație de 0,18
MPa, presiunea de refulare 3 MPa și turațiile la arborele cotit de 240, 270 și 300 rot/ min.
a b
E3.5. a) Imaginea unei conducte în faza de montaj; b) imaginea unei conducte aeriene
suspendate pe suporți.
3-14
5. Teste de autoevaluare
7. Lucrare de verificare
1. Definiți caracteristica rețelei – 1 punct.
2. Desenați caracteristica unei rețele formată din două conducte montate în
serie – 2 puncte.
3. Desenați caracteristica unei rețele formată din două conducte montate în
paralel. -2 puncte.
4. Definiți viteza unghiulară critică a unei pompe cu piston – 1punct.
3-15
5. Calculați viteza unghiulară critică a unei pompe cu piston de tip 1.1– 3
puncte.
Un punct din oficiu.
8. Rezumat
Pompele lucrează în strânsă dependență cu consumatorii
racordați la o rețea de conducte. Pentru stabilirea punctului de
funcționare sunt descrise elementele referitoare la
caracteristica rețelei de conducte. Noțiunile referitoare la
variația presiunii din interiorul cilindrului pompei sunt introduse
pentru a sublinia importanța fenomenelor de cavitație și de
solicitare neuniformă a motorului și elementelor mecanice.
9. Bibliografie / webografie
3-16
Unitatea de învățare
Pompele cu piston, sisteme
4 de uniformizare a debitului
Cuprins
Obiective:............................................................................................................................ 1
Competențe: ....................................................................................................................... 1
Timpul de studiu:................................................................................................................. 2
1. Sisteme de uniformizare a debitului, amortizoarele de pulsații ........................................ 2
1.1. Clasificarea amortizoarele de pulsații ..................................................................... 2
1.2. Principiul de funcționare al amortizoarele de pulsații .............................................. 2
1.3. Calculul volumului de lucru al hidroforului .............................................................. 5
2. Exemple ....................................................................................................................... 6
3. Teste de autoevaluare ................................................................................................ 12
4. Răspunsurile testelor de autoevaluare ......................................................................... 13
5. Lucrare de control ...................................................................................................... 13
6. Rezumat:.................................................................................................................... 13
7. Bibliografie / webografie ............................................................................................. 14
Obiective:
Prezentarea construcției și funcționării hidrofoarelor pompelor
cu piston. Prezentarea principalelor relații referitoare la calculul
hidrofoarelor. Avantajele utilizării hidrofoarelor privind
exploatarea pompelor cu piston.
Competențe:
Să cunoască avantaje utilizării hidrofoarelor. Să cunoască modul
de funcționare al unui hidrofor. Să poată dimensiona un
hidrofor pentru o anumită pompă cu piston și o anumită rețea
de pompare.
4-1
Timpul de studiu:
Această unitate de învățare are rolul de a descrie funcționarea
hidrofoarelor utilizate în cadrul sistemelor de pompare, la intrarea și
la ieșirea din pompa cu piston. Debitul generatorului depinde de tipul
constructiv al pompei. În unitățile de învățare anterioare s-a văzut
influența variației debitului asupra fenomenului de cavitație și a
solicitărilor de pe conducta de refulare. Acum este momentul să se
facă legătura dintre aceste noțiuni și metodele de uniformizare a
debitului. Unitatea de învățare este simplă și se presupune o durata
de studiu estimată de 2 ore.
4-2
tipul de pompă respectiv. Volumul total al hidroforului, 𝑉𝑡 depinde de procesul de
𝑉𝑡 = 𝑐𝑉𝑛 (4.1)
în care:
c este un coeficient de formă, c = 1,5 pentru hidrofoare cilindrice, (HC) și c =
3,0 pentru hidrofoare sferice, (HS);
𝑉𝑛 – volumul mediu al pernei de gaze.
Dacă transformarea este lentă și are loc un schimb intens de căldură între lichid
și gaz și între gaz și mediul exterior se poate aprecia că temperatura este constantă
4-3
Volumul de lucru al hidroforului este egal cu volumul descris de nivelul lichidului din
hidrofor la o încărcare și o descărcare completă. Variația presiunii gazului din hidrofor
este:
Δ𝑝 = 𝑝𝑀 − 𝑝𝑚 . (4.3)
Valorile medii ale presiunii și volumului gazului din hidrofor sunt:
𝑝𝑀 +𝑝𝑚
𝑝𝑛 = (4.4)
2
𝑉𝑀 +𝑉𝑚
𝑉𝑛 = (4.5)
2
𝑝𝑀−𝑝𝑚 Δ𝑉
𝜀= = (4.7)
𝑝𝑛 𝑉𝑛
4-4
𝜀
𝜀′ = 𝑝 (4.8)
1− 𝑖
𝑝𝑛
ωt , d ω dt
2
ΔV11 Ar C11 cos k 11 2 1 Ar C11 cos1 cos 2 k11 2 1
1
Vp11
ΔV11 Ve11 2C11cos1 k11 π 21
2 , (4.11)
4-5
Volumul de lucru al hidroforului este determinat numai de tipul pompei pe care
o deservește. La pompele cu număr par de fețe active volumul de lucru se calculează
δQ ij
pentru cea mai mare pulsație a debitului (pentru cel mai mare ):
ΔVij Veij Ar 2Cij cos 1 k ij π 21 ij Ar
, (4.12)
1
1 arcsin
δQ ij . (4.13)
În cazul pompelor cu număr impar de fețe active, 𝑁 = 2𝑖 − 1 (cu excepția pompei 1.1):
ΔVij Veij 2Ar 2Cij cos1 k ij π 21 ij Ar.
(4.14)
Volumul de lucru al hidroforului scade odată cu creșterea numărului de fețe
active și este mai mic în cazul pompelor cu număr impar de fețe active [1].
2. Exemple
În continuare sunt introduse câteva exemple reprezentative referitoare la necesitatea
utilizării hidrofoarelor și aspecte legate de construcția și funcționarea acestora la
pompele cu piston.
a b
E4.1. a) Elementele geometrice utilizate la calculul amortizoarelor hidraulice cu gaz.
b)Modelul teoretic presupune efectul elastic al gazului (arcul), amortizarea care determină
încălzirea gazului (amortizorul). Se observă relația dintre debite: 𝑉1̇ = 𝑉̇2 + 𝑉̇3 , indicele 1
este pentru pompă, 2 pentru acumulatorul hidraulic, iar 3 pentru conducta de refulare.
4-6
E4.2. Variația vitezei în conducta de refulare la patru pompe cu 3, 4 ,5 și 6 pistoane. Se
observă că randamentul volumic 𝜂𝑣 are un rol important, pierderile din pompă influențând
variația vitezei v și a debitului. În aceste condiții utilizarea hidroforului este foarte
importantă. ( 𝜑 este unghiul manivelei)
4-7
a
b
E4.3. Amortizoare de pulsații ale presiunii pe conducta de refulare umplute numai cu lichid:
a fotografia amortizorului real; b) schema de principiu. În acest caz modificarea direcției de
curgere a lichidului, combinată cu destinderea în vasul sferic determină reducerea variației
de presiune, dar avem o cădere de presiune pe acest amortizor (pierdem din presiunea la
ieșire). Aceste amortizoare elimină mai mult “zgomotul”.
4-8
E.4.4 Hidroforul montat pe refularea unei pompe cu piston folosită la sistemul de circulație
al instalației de foraj.
4-9
E.4.5. Secțiunea prin hidroforul montat pe refularea unei pompe cu piston folosită la sistemul
de circulație al instalației de foraj. Se observă pistoanele pompei și supapele.
4-10
b
E4.6. Hidrofor fără membrană: a) poziția în cadrul instalației; b) Secțiunea prin hidroforul
montat pe refularea unei pompe cu piston. Se observă lipsa membranei.
4-11
c
E.4.7. Secțiunea prin hidroforul montat pe aspirație unei pompe cu piston folosită la sistemul
de circulație al instalației de foraj: a)poziția în instalație; b)detaliu cu carcase hidroforului;
c)secțiunea prin hidrofor; se văd gazul (albastru) membrana de cauciuc (roșu) și lichidul
vehiculat (maro).
3. Teste de autoevaluare
a. numai pe refulare;
b. numai pe aspirație;
c. pe aspirație și refulare.
4-12
c. acestă formă geometrică asigură cea mai bună rezistență la presiunea interioară.
3. Hidroforul de refulare se încarcă înainte de începerea lucrului cu gaz (azot, la 0,8 din
presiunea de lucru) la varianta cu membrană deoarece :
a. 2-10 bara;
b. 0,5 – 2 bara;
c. peste 15 bara.
5. Lucrare de control
1. Faceți schema de principiu a unui hidrofor cu membrană – 1 punct.
2. Explicați modul de funcționare la aspirație – 1 puncte.
3. Explicați modul de funcționare la refulare. -1 punct.
4. Calculați volumul excedentar pentru o pompă cu piston de tip 1.2. - 4 puncte.
5. Indicați motivele pentru are utilizăm hidrofoarele -2 puncte.
Un punct din oficiu.
6. Rezumat:
Unitatea de învățare numărul patru prezintă elementele
importante referitoare la hidrofoarele utilizate la pompele cu
4-13
piston. Este descris amortizorul de pulsații și metodele de calcul
ale acestuia. Utilizarea hidrofoarelor permite: creșterea vitezei
unghiulare critice și a înălțimii maxime de aspirație. Solicitările
motorului și ale elementelor mecanice ale pompei se reduc . Se
diminuează solicitările de pe rețeaua de conducte de refulare.
7. Bibliografie / webografie
4-14
Unitatea de învățare
Pompele centrifuge,
5 construcția și ecuația
fundamentală
Cuprins
Obiective:................................................................................ 1
Competențe: ........................................................................... 2
Timpul de studiu: .................................................................... 2
1. Pompe centrifuge generalități ............................................ 2
1.1.Utilizarea pompelor centrifuge în industria petrolieră și de
transport ............................................................................. 2
1.2. Avantajele și dezavantajele pompelor centrifuge ....... 2
1.3. Clasificarea pompelor centrifuge............................. 3
1.4. Simbolizarea pompelor centrifuge .......................... 4
2.Construcția și funcționarea pompelor centrifuge .............. 5
3.Ecuația fundamentală a pompelor centrifuge .................... 6
4.Exemple ............................................................................... 9
5.Teste de autoevaluare ......................................................... 11
6.Răspunsurile testelor de autoevaluare ............................... 12
7.Lucrare de control ............................................................... 12
8.Rezumat ............................................................................... 12
9.Bibliografie/webografie ....................................................... 13
Obiective:
Prezentarea construcției și funcționării pompelor centrifuge.
Stabilirea ecuației fundamentale. Aplicații ale pompelor
centrifuge, avantajele și dezavantajele.
5- 1
Competențe:
Să cunoască modul de construcție și de funcționare al unei
pompe centrifuge. Să cunoască ecuația fundamentală a
pompei centrifuge. Să aibă abilități referitoare la posibilitățile
de utilizare ale pompelor centrifugale, domeniile în care
acestea pot fi folosite.
Timpul de studiu:
Această unitate de învățare are rolul de explica cum
funcționează un generator centrifug și care sunt calitățile sale
comparativ cu ale unui generator cu piston . Este demonstrată
ecuația fundamentală a generatorului centrifug, bazată pe
triunghiurile de viteze. Unitatea de învățare este simplă și se
presupune o durata de studiu de 1,5 ore.
5- 2
funcționează la viteze unghiulare mari, putându-se cupla direct cu motorul de
antrenare, fără a mai necesita transmisii sau reductoare de viteză,
necesită o suprafață de montaj redusă, cheltuieli de instalare reduse;
întreținerea și reparațiile sunt mai puțin costisitoare;
reglarea debitului se poate face ușor și în limite largi, iar închiderea nedorită a
ventilului de pe conducta de refulare nu provoacă avarii ca la pompele cu
piston, deci nu necesită supape de siguranță;
permit pomparea de debite mari, ceea ce nu se poate realiza cu pompele cu
piston;
debitul pompei centrifuge fiind continuu, nu este necesară existenta
amortizoarelor de pulsații;
pompele centrifuge sunt mai sigure în exploatare decât pompele cu piston care
au multe organe în mișcare (piese de uzură);
pompele centrifuge sunt puține sensibile la vehicularea produselor cu
impurități;
Puterea specifică (kW/kg) de 2-3 ori mai mare față de pompele cu piston;
Pot fi folosite și la vehicularea lichidelor agresive (țițeiuri corozive, acizi, etc.).
Dezavantajele sunt:
Randamentul cu 10-20% mai mic ca la pompele centrifuge;
Parametrii funcționali ai P.C. (debit, presiune, randament) scad sensibil cu
creșterea vâscozității fluidului;
Nu se pot porni decât umplute cu lichid (au o pornire greoaie);
Nu pot crea presiuni mari;
Nu sunt atât de robuste ca pompele cu piston;
Nu corespund economic la pomparea fluidelor cu debit scăzut și presiuni mari,
5- 3
pompe centrifuge de proces (cele care vehiculează petrol și produse
petroliere).
e) După temperatura produsului vehiculat:
pompe reci – vehiculează produse cu temperaturi până la 250 C;
o
ρ Q 2 2
Q 2
n s n 3 n s 3,65 n 3
75
H4 , H4
în care:
n este turația de antrenare, rot/min;
ρ este densitatea apei, ρ 10 3 kg/m 3
3
Q este debitul, m /s ;
H este înălțimea de pompare, metri coloană apă;
D
n s 40 80; 2 3,0 2,5;
D1
rotoare radial lente,
D
n s 80 150; 2 2,5 2,2;
D1
rotoare radial normale,
D
n s 150 300; 2 2,2 1,6.
D1
rotoare radial rapide,
5- 4
𝑠 𝑁
Nume Dca [mm] —100
în care:
Nume – varianta constructivă;
Dca – diametrul conductei de aspirație exprimat în mm:
Ns – turația de sincronism a motorului electric ce antrenează pompa centrifugă.
Exemplu: Criș 100 – 30
Fig. 5.1.Secţiune printr-o pompă centrifugă mono rotorică: 1 – arborele pompei; 2 – pană;
3 – piuliță; 4 – inel de uzură; 5 – rotor; 6 – pală rotorică; 7 – stator; 8 – pală statorică; 9 –
carcasă spirală; 10 – sistem de etanșare; 11 – flanșă de aspirație; 12 – difuzorul pompei; 13
– flanșă de refulare.
5- 5
b1, b2 reprezintă lățimea palei rotorice la intrarea respectiv ieșirea din rotor; Da este
diametrul arborelui.
𝑐̅ = 𝑢̅ + 𝑤
̅. (5.2)
5- 6
- unghiul β este unghi constructiv și este format din inversul direcției
tangențiale și direcția vitezei relative.
Mărimile geometrice și cinematice de la începutul palei vor avea indicele 1 iar cele de la
ieșire din rotor indicele 2. Elementele planului vitezelor se regăsesc și la jumătatea
paralelogramului formând triunghiurile de viteze figura 3.5.
a b
Fig. 5.5. Triunghiurile de viteze: a) la intrare; b) la ieșire.
dm v dm v dv dm
F m v
dt dt dt dt
5- 7
dm v dm v dv dm
F m v
m ρV ; dt dt dt dt
F ρQv , (5.4)
Se aproximează canalul rotoric cu un tub de curent ce se deplasează de la intrarea
către ieșirea din rotor.
dM t d r F
2
M t d r F r2 F2 r1 F1
1
M t ρQ r2 F2 r1 F1
r2 F2 r2 c 2 sin 90 α 2 r2 c 2 cosα 2
5- 8
𝑢22 −𝑢12 𝑤12 −𝑤22
𝐻𝑝∞ = + , componenta potențială a înălțimii de pompare. Înălțimea
2𝑔 2𝑔
de pompare este maximă când 𝑐𝑢1 = 0 ,
u1 0, C1 0 cos α1 0 α1 84 86 .Triunghiul de viteze la intrare în
rotor va arăta ca în figura 3.7:
𝑢2 𝑐𝑢2
𝐻𝑡∞ = , (5.11)
𝑔
4. Exemple
5- 9
E5.2. Etanșarea mecanică (frontală) de la arborele pompei: în prezent
multe pompe centrifuge dispun de acest sistem de etanșare care prezintă
numeroase avantaje comparativ cu cel clasic.
5- 10
E5.4. Lagărele pompei și modul de ungere.
5. Teste de autoevaluare
5- 11
b. de vitezele de pe rotor dar și de frecările lichidului cu palele;
c. de vitezele de pe rotor, frecările lichidului cu palele și vâscozitatea lichidului.
4. Etanșarea mecanică are ca avantaje:
a. lipsa contactului cu arborele;
b. lichidul joacă un rol activ în strângerea etanșării;
c. asigură contactul (și etanșeitatea și în timpul repausului) prin arcurile din
construcție;
d. se poate prelua uzura elementelor de etanșare;
f. putere redusă consumată la nivelul cutiei de etanșare;
7. Lucrare de control
8. Rezumat
Unitatea de învățare numărul cinci prezintă elementele
constructive și funcționale referitoare la pompele centrifuge.
Pompele cu centrifuge (turbopompele) sunt mașini hidraulice care
au ca principiu de funcționare forța centrifugă aplicată unui lichid
cu ajutorul unor pale fixate între două discuri (rotor). Acestea se
caracterizează prin presiunile de lucru reduse sub 20 bar și debite
mari până la 5 m3/s. Au o construcție simplă și un preț de cost
redus. Ecuația fundamentală exprimă înălțimea de pompare
5- 12
(presiunea creată de pompă) în funcție de vitezele la intrarea și la
ieșirea de pe pală.
9. Bibliografie/webografie
5- 13
Unitatea de învățare
Caracteristica interioară a
6 pompelor centrifuge
Cuprins
Obiective: ................................................................................ 1
Competențe: ........................................................................... 2
Timpul de studiu: .................................................................... 2
1.Influenta numărului finit de pale asupra înălțimii teoretice de
pompare .................................................................................. 2
2.Caracteristica interioară teoretică a pompelor centrifuge .. 4
3.Caracteristica principală a pompelor centrifuge ................. 6
4.Punctul de funcționare al unei pompe centrifuge ............... 8
5.Fenomenul de pompaj la pompele centrifuge .................... 10
6.Calculul de corecție a caracteristicii interioare a pompei
centrifuge în cazul vehiculării produselor petroliere.............. 11
7.Exemple................................................................................ 13
8.Teste de autoevaluare ......................................................... 18
9.Răspunsurile testelor de autoevaluare ................................ 18
10.Lucrare de control 1 ........................................................... 19
11.Lucrare de control 2 ........................................................... 19
12.Rezumat: ............................................................................ 19
13.Bibliografie/webografie ..................................................... 20
Obiective:
Prezentarea modelului teoretic (din punct de vedere
hidraulic) al pompelor centrifuge, care reprezintă legătura
dintre presiunea realizată și debitul vehiculat. Indicarea
modului în care se poate realiza corectarea caracteristicii la
vehicularea produselor vâscoase. În legătură cu
6- 1
caracteristica pompei sunt introduse și noțiunile de punct
de funcționare și stabilitate.
Competențe:
Să cunoască aspectele legate de caracteristica interioară a
pompei centrifuge. Să înțeleagă că punctul de funcționare
la o pompă centrifugă are un caracter dinamic, pompa
lucrând la diferite randamente și putând ajunge în situația
de pompaj. Să cunoască diferența dintre caracteristica
ridicată pe stand pentru apă și caracteristica
corespunzătoare vehiculării unui produs vâscos.
Timpul de studiu:
Această unitate de învățare are rolul de explica toate
conexiunile care au loc pe rotorul unei pompe centrifuge, în
vederea stabilirii caracteristicii. Unitatea de învățare este cea
mai importantă de la studiul pompelor centrifuge și capitolul
de reglaj nu se poate înțelege fără aceste noțiuni. Se
presupune o durata de studiu estimată de 4 ore.
6- 2
Fig. 6.1. Vizualizarea fenomenului de Fig. 6.2. Distribuția vitezei: I. rotor;
turbionare a lichidului. II. aproximarea canalului rotoric
cu o capsulă închisă; III. rotor cu un număr
finit de pale;
1
Ht u 2 Cu 2
g , la
1
Ht u 2 Cu 12
g ,
Fig. 6.3.Triunghiul vitezelor la ieșirea din (6.3)
rotorul cu număr infinit și finit de pale
rotorice.
unde Ht este înălțimea de pompare pentru
un rotor cu număr finit de pale. Din figura 6.3 rezultă:
H t u 2 Cu 2 Cu 2 k u 22 H t p
1 1
g g și se obține:
H t
Ht
1 p , (6.4)
2𝜓 1
𝑝= , (6.5)
𝑧 1−(𝑟1 )2
𝑟2
6- 3
unde Ψ 0,55 0,68 0,6 sinβ 2 pentru rotoare cu ns=70 150, β 2 28 3540 .
Numărul de pale z se calculează cu relația:
D D1 β β2
z 6,5 2 sin 1
D 2 D1 2
, (6.6)
unde 𝛽1 ∈ (14° − 20°).
1 1 𝑄
𝐻𝑡∞ = 𝑔 𝑢22 − 𝑔 𝑢2 𝜋𝐷 𝑐𝑡𝑔𝛽2. (6.7)
2 𝛿2
6- 4
Relația (6.7) reprezentată grafic în funcție de valoarea unghiului β 2 în figura 6.4. Se
obține:
𝐻𝑡∞ = 𝐴 − 𝐵 ∙ 𝑄 , (6.8)
în care s-au notat cu:
1
A u 22
g ; și
1 1
B u2 ctg β 2
g πD 2 2 .
Înălțimea teoretică de pompare pentru un rotor cu nu număr infinit de pale are o
H A B
Ht t Q A1 B1 Q
variație liniară. Conform relației II, 1 p 1 p 1 p .
Caracteristica interioară teoretică a unei pompe centrifuge reale ține cont de
pierderile energetice care apar în interiorul pompei centrifuge [1,3]. Datorită acestor
pierderi înălțimea teoretică de pompare a unei pompe centrifuge reale se calculează cu
relația:
𝐻𝑋 = 𝐻𝑡 − ℎ𝑓 − ℎș1 − ℎș2 (6.9)
6- 5
unde hf – sunt pierderile prin frecări și conform relației lui Weissbach-Darcy se
calculează astfel :
𝑄 2
ℎ𝑓 = (1 − 𝜂ℎ )𝐻𝑡 ( 𝑄𝑋) (6.10)
2
Q1
2
u
h ş1 1 1
2g Q , (6.11)
2
Q
u 2 1 X
2
h ş2
2g Q . (6.12)
Pierderile prin șoc la ieșirea din rotor se corectează prin înmulțire cu factorul :
1 𝐷2 2
2 (
(1+𝑝) 𝐷4
) , unde D4 este diametrul de intrare în stator. Dacă interstițiul dintre rotor și
stator este mai mare are loc o uniformizare a vitezelor și pierderile prin șoc vor fi mai
mici. Coeficient de șoc ϕ se calculează cu relația:
β2
0,3 0,6
90 . (6.13)
6- 6
2
π2n 2 D2
1 30 2 2 πn D 2 ctg β 2 H
Q x 1 η h 2t Q x
1
Hx
2
g 1 p g1 p 30 2 πD 2 2 Q
1 Qx
2 2
D
u u 2
2 2
1 .
1 p
1 2
2g D4
2
Q
(6.14)
Notând elementele constante pentru o pompă centrifugă cu k1, k2, k3 se obține:
H X k1 QX k 2 nx QX k3 nx
2 2
, (6.15)
6- 7
𝑄1 𝑛
= 𝑛1 , (6.16)
𝑄2 2
𝐻1 𝑛 2
= (𝑛1 ) , (6.17)
𝐻2 2
𝑃1 𝑛 3
= (𝑛 1 ) . (6.18)
𝑃2 2
Fig. 6.7. Caracteristica internă a unei pompe centrifuge la două turații (n 1<n2)
6- 8
Notăm cu Q – debitul realizat de pompa centrifugă și cu Qc – debitul consumat de
rețea. Analizăm comportarea pompei în zona de lucru I figura 6.9. Dacă Qc scade rezultă
că Hgr crește, punctul de funcționare din P se mută în P’, rezultă Q’<Q. Dacă Qc crește
rezultă că Hgr scade, punctul de funcționare din P se mută în P’’, unde Q’’>Q. Pompa
centrifugă se adaptează cererii – își modifică automat punctul de funcționare. Zona I de
6- 9
a) Punctul de funcționare să fie pe ramura stabilă la H < 0,9 HM;
b) Pompa centrifugă să funcționeze la 𝜂 > 0,85𝜂𝑀 ;
c) Înălțimea statică de pompare să fie mai mică decât sarcina la mersul în
gol al pompei centrifuge (Hs < H0).
Porțiunea de curbă care îndeplinește condiția de stabilitate (a) și de economicitate
(b) se numește zonă rațională de funcționare (ZRF), figura 6.11.
6- 10
hidraulice, vibrații, etc. Fenomenul de pompaj se poate evita montând pe conducta de
6- 11
𝑄
𝑅𝑒 = 𝜈𝐷 , (6.19)
𝑒
unde:
Q - debitul optim al pompei la funcționarea cu apă, m3/s;
ν - vâscozitatea cinematică a produsului petrolier, m2/s;
De - diametrul echivalent al rotorului, ce se determină din egalitatea:
De2
D2 b2 2 De 2 De b2 2
4
t2 2
2
t2
Qp k Q Q
; (6.21)
ηp k η η
; (6.22)
Mărimile cu indicele “p” sunt cele pentru produs petrolier și cele fără indice pentru
cazul vehiculării apei. Turația caracteristică a unui rotor se definește astfel:
Q1/2
nq n
H 3/4 , (6.23)
Turația caracteristică rămâne aceiași în situația vehiculării apei sau a unui produs
petrolier:
1/2 3/4
Q1/2 Q1/2 Qp Hp
n nn n 3/4 K 1/2
Q KH
p p 3/4
q 3/4
H p Q Q H și se obține:
KH KQ
2/3
, (6.24)
6- 12
schimbarea produsului (figura 6.13). Valorile coeficienților KQ, KH, Kη din figura 6.12 sunt
valabile pentru turații specifice cuprinse în limitele 𝑛𝑞 𝜖(50 … 130). Din figura 6.13 se
observă că prin modificarea caracteristicii interne a pompei centrifuge atunci când se
vehiculează produs petrolier (sau alt produs vâscos) punctul de funcționare se
deplasează din P în Pp. Performanțele funcționale ale pompei centgrifuge în această
7. Exemple
6- 13
E6.1. Caracteristica unei pompe centrifuge din catalogul unui producător. Presiunea
– Head, Randamentul – Effciency, Puterea – Power, Înălțimea netă pozitivă de
aspirație- NPSH . Pe curbă este marcat punctul de randament maxim.
6- 14
E6.2. Pe rotorul pompei centrifuge apare o forță de împingere care
solicită rulmenții. Sunt diferite metode de reducere a acestei forțe de
împingere printre care și practicarea unor găuri în rotor.
6- 15
1.
E6.3. Legătura dintre forma rotorului, turația specifică nq, triunghiurile de viteze la
ieșire și caracteristica pompei centrifuge. Indicele d se referă la punctul de
proiectare. Se observă că modelul stabilit pentru turații specifice reduse nu mai este
valabil la turații specifice mari. De asemenea consumul de putere se modifică.
√𝑄𝑑
𝑛𝑞 = 333𝑛 (𝑔𝐻 3/4
,unde Q [m3/s], n[rot/s], g=9,81 m/s2, Hd [m]
𝑑)
6- 16
E6.4. Caracteristica pompei centrifuge pentru mai multe rotoare.
Producătorii de pompe centrifuge oferă un set de rotoare pentru aceiași
pompă asigurând în acest fel un domeniul mai larg de utilizare. În acest caz
randamentul pompei se modifică destul de mult.
6- 17
8. Teste de autoevaluare
6- 18
10. Lucrare de control 1
12. Rezumat:
Unitatea de învățare numărul șase prezintă cele mai
importante elementele referitoare la funcționarea pompele
centrifuge. Sunt prezentate noțiunile referitoare la
circulația lichidului pe rotor și la caracteristica internă a
pompelor centrifuge. Stabilitatea punctului de funcționare
este analizată în acord cu condițiile de lucru. Este de
asemenea, descrisă metoda de corecție a caracteristicii la
transportul unor produse vâscoase (mai precis diferite de
apă).
6- 19
13. Bibliografie/webografie
6- 20
Unitatea de învățare
Parametrul energetic și
7 înălțimea de aspirație a
pompelor centrifuge
Cuprins
Obiective: ................................................................................ 1
Competențe: ........................................................................... 1
Timpul de studiu: .................................................................... 1
1.Parametrul energetic și înălțimea de aspirație a pompelor
centrifuge ................................................................................ 2
2.Exemple................................................................................ 7
3.Teste de autoevaluare ......................................................... 9
4.Răspunsurile testelor de autoevaluare ................................ 9
5.Lucrare de control ................................................................ 10
6.Rezumat ............................................................................... 10
7.Bibliografie/webografie ....................................................... 10
Obiective:
Aspectele legate de apariția cavitației la pompele centrifuge.
Modalități de acțiune pentru evitarea cavitației.
Competențe:
Să înțeleagă condițiile în care poate să apară cavitația la
pompele centrifuge. Să poată aplica măsurile de evitare a
cavitației pentru pompele centrifuge.
Timpul de studiu:
Această unitate de învățare are rolul de explica aspectele
legate de cavitație la pompele centrifuge. Unitatea de
7- 1
învățare este simplă și se presupune o durata de studiu
estimată de o oră.
7- 2
au emis ipoteza că declanșarea cavitației este determinată de existenta unor nuclee
microscopice de gaz în masa de lichid. Dezvoltarea acestor nuclee are loc la o presiune
critică ce este greu de stabilit și s-a apreciat că fiind egală cu Pvs la temperatura de lucru
p 0 v 02 p v2
z 0 1 1 z1 h 01
ρg 2g ρg 2g , (7.1)
v0 0
Se consideră și relația (7.1) devine:
p1 p 0 v12
z1 z 0 h 01
ρg ρg 2g H ga z1 z 0
unde se notează
și rezultă:
p1 p 0
H ga h 01
ρg ρg , (7.2)
Pentru un curent de lichid ce străbate un canal aflat într-o mișcare de rotație, legea
lui Bernoulli este de forma:
p w2 u2
z ct
ρg 2g , (7.3)
unde:
u – viteza tangențială a lichidului;
w – viteza relativă a lichidului.
Se scrie legea lui Bernoulli exprimată prin relația (7.3) pentru secțiunile 1’ și x
obţinându-se următoarea egalitate:
7- 3
p1 ' w 1'2 u 1'2 p w 2 u 2x
z1' x x z x h 1'x
ρg 2g ρg 2g , (7.4)
px p0 u 2 w 1'2 v12 w 2 u 2x
H ga h 01 1' z1 ' z x x h 1 ' x
ρg ρg 2g 2g 2g , (7.5)
𝑝𝑥 𝑝𝑣𝑠
> , (7.6)
𝜌𝑔 𝜌𝑔
𝑝𝑥 𝑝𝑣𝑠
Fenomenul de cavitaţie apare la limită când 𝜌𝑔 = . Definim mărimile:
𝜌𝑔
p 0 p vs
H ga h 01 NPSH d
ρg (7.7)
Qx
Fig. 7.2. Legea de variație a parametrului NPSHd în funcție de raportul Q .
(NET POSITIVE SUCTION HEAD) – înălțime netă pozitivă de aspirație disponibilă.
7- 4
NPSH d - NPSH n 0
. (7.7)
Observații:
a) Parametrul NPSHd poate fi calculat cunoscând caracteristicile produsului,
elementele geometrice ale conductei de aspirație și debitul pompei. Acest
parametru depinde de condițiile exterioare pompei. Reprezentarea grafică a
acestui parametru este prezentată în figura 7.2;
b) Parametrul NPSHn este determinat de condițiile interioare pompei centrifuge;
Acest parametru se poate stabilii în două moduri:
b1) Pe baza diagramei oferite de firma constructoare;
b2) Fie pe baza unor relații stabilite de diferiți autori.
Acest parametru este prezentat în figura 7.3. Thoma exprimă parametrul
NPSHn sub forma: 𝐻𝑃𝑆𝐻𝑛 = 𝜎𝐻𝑜 , unde σ este un coeficient adimensional de
cavitaţie, proporțional cu înălțimea de pompare dezvoltată de pompă Ho pentru
condițiile optime de funcționare.
Qx
Fig. 7.3. Legea de variație a parametrului în funcție de raportul Q .
4/3
- Thoma şi I. Anton, 𝜎 = 2,29 ∙ 10−4 𝑛𝑠 ;
4/3
- Stepanoff şi D. Pavel, 𝜎 = 2 ∙ 10−4 𝑛𝑠 ;
4/3
- Escher – Wyss, 𝜎 = 2,16 ∙ 10−4 𝑛𝑠 ;
4/3
- Rudnev, 𝜎 = 1,77 ∙ 10−4 𝑛𝑠 .
7- 5
condițiile de apariție ale acestui fenomen figura 7.4. În punctele de intersecție sunt
satisfăcute condițiile de declanșare a fenomenului de cavitaţie (NPSHd = NPSHn). Potrivit
diagramei menționate, pompa poate funcționa în afara domeniului de cavitaţie numai
pe domeniul cuprins între cele două puncte A și B unde este satisfăcută condiția NPSH d
> NPSHn.
În afara acestor două puncte (la stânga punctului A şi la dreapta punctului B) este
satisfăcută inegalitatea NPSHn>NPSHd, pompa funcționând în regim de cavitaţie.
Cunoașterea acestor doi parametrii are o importanță deosebită pentru exploatarea
7- 6
- explicații suplimentare la clasă.
2. Exemple
7- 7
1.
E7.3. Fenomenul de pitting pe suprafața rotorului, care apare deseori la
dezvoltarea cavitației.
7- 8
E7.5. Explicarea grafică a fenomenului de cavitație.
3. Teste de autoevaluare
7- 9
5. Lucrare de control
6. Rezumat
Unitatea de învățare numărul șapte prezintă elementele
referitoare la cavitația pompelor centrifuge. Noțiunile referitoare
înălțimea netă de aspirație sunt legate de fenomenele de
cavitație. Sunt de asemenea descrise metodele de evitare a
cavitației.
7. Bibliografie/webografie
7- 10
Unitatea de învățare
Pompele centrifuge, reglarea
8 parametrilor funcționali
Cuprins
Obiective ................................................................................. 2
Competențe ............................................................................. 2
Timpul de studiu...................................................................... 2
Reglarea parametrilor funcționali la pompele centrifuge ...... 2
1.Modificarea vitezei unghiulare ............................................ 2
2.Modificarea diametrului rotorului la ieșire ......................... 3
3.Modificarea unghiului β 2 ..................................................... 5
5.Modificarea numărului de rotoare....................................... 8
6.Obturarea parțială a canalelor rotorice ............................... 8
7.Cuplarea pompelor centrifuge ............................................. 8
7.1 Cuplarea pompelor în serie.......................................... 8
7.2. Cuplarea pompelor centrifuge în paralel .............. 10
8.Reglarea cu ajutorul robinetelor .......................................... 11
8.1 Modificarea gradului de obturare a ventilului pompei pe
conducta de refulare......................................................... 11
8.2. Modificarea gradului de obturare a ventilului pompei
de pe conducta de aspirație.............................................. 12
9.Exemple ................................................................................ 13
10.Teste de autoevaluare........................................................ 15
11.Răspunsurile testelor de autoevaluare .............................. 15
12.Lucrare de control .............................................................. 15
13.Rezumat.............................................................................. 16
14.Bibliografie/webografie ..................................................... 16
8- 1
Obiective
Modul de reglare al pompelor centrifuge. Sunt prezentate
metodele uzuale de modificare a parametrilor funcționali
presiune H și debit Q. Se face diferența între metodele de
reglare cu consum energetic și metodele care nu implică un
consum energetic suplimentar. Modificarea randamentului la
reglaje constituie un punct important al expunerii.
Competențe
Să cunoască aspectele teoretice care stau la baza reglării
parametrilor funcționali la pompele centrifuge. Să folosească
metodele de reglare ale pompelor centrifuge.
Timpul de studiu
Această unitate de învățare are rolul de a descrie metodele
de reglare la pompele centrifuge și are o mare utilitate
practică. Unitatea de învățare este simplă și se presupune o
durata de studiu 2 ore.
2 3
H' w' Q' w' P' w'
; ;
H' ' w' ' Q' ' w' ' P'' w' . (8.1)
Această metodă conduce la modificări mici ale randamentului, fiind cea mai
economică.
0,2
w' '
η' 1 - 1 - η' '
w' . (8.2)
8- 2
Această metodă se folosește și la pornirea pompelor centrifuge când H s H 0 ,
figura 8.1. Se mărește viteza unghiulară de la w’ la w’’ astfel încât H 0 ' ' H s . După aceea
se reduce viteza unghiulară de la w’’ la w’, punctul de funcționare deplasându-se din P’’
în P’.
1,5 2,3
Q' D 2 '
Q' ' D 2 ' '
(8.4)
b2) Pentru ca randamentul să nu scadă prea mult se realizează numai
strunjirea palei, discurile rotorice rămânând întregi.
8- 3
Fig. 8.2. Pornirea pompei centrifuge prin creșterea vitezei unghiulare.
8- 4
Fig. 8.4. Realizarea la ieșirea din rotor a unei zone cu β2 =constant.
3. Modificarea unghiului β2
8- 5
modificarea unghiului de înclinare este coaxial cu arborele pompei și implică anumite
complicații constructive. Această soluție se justifică în cazul pompelor axiale
caracterizate prin puteri mari, la care câștigul de randament justifică soluția adoptată
[5] . Din figura 8.5 se observă că modificând unghiul β 2, se poate păstra pentru
diferite puncte de funcționare valori radicale ale randamentului.
4. Reglarea parametrilor funcționali cu ajutorul conductei de
sterp (bypass)
Această metodă se aplică și pentru pornirea pompelor centrifuge în situația când
Hs >H0.Pentru înțelegerea metodei se va prezenta mai întâi cuplarea conductelor.
Înălțimea geodezică a unei conducte este diferența de nivel dintre extremitățile
conductei.
8- 6
Conducte legate în serie
Cu R s-a notat rezistența hidraulică a conductei respective. Se reprezintă
caracteristicile conductelor și pentru aceiași valoare a debitului se însumează
rezistențele hidraulice, figura 8.6.
Conducte cuplate în paralel
În acest caz pentru aceiași valoare a rezistenței hidraulice se însumează debitele
figura 8.7 : Q = Q1 + Q2, unde:
Q este debitul realizat de pompa centrifugă;
Q1 este debitul care circulă prin conducta 1;
Q2 este debitul care circulă prin conducta 2;
Se pornește pompa centrifugă cu Vb-p deschis figura 8.8 . Se închide treptat Vb-p
până când pierderile energetice prin conducta de bypass devin egale cu Hg și apoi se
deschide și Vr. În această situație cele două conducte lucrează în paralel, obţinându-se
astfel caracteristica H b-p+Hr cu punctul de funcționare P’. În acest caz Q pc=Qb-p+Qr.
Închizând Vb-p în continuare, punctul a se deplasează în a’ unde V b-p este complet închis.
Q 0 Q Q pc
Astfel b-p iar r , punctul de funcționare deplasându-se din P’ în P. Metoda
se poate utiliza și pentru pornirea pompei centrifuge în situația când Hs > H0 . Se
pornește cu Vb-p deschis și se închide până când înălțimea de pompare din punctul de
funcționare este mai mare ca Hs , pompa centrifugă debitează în rețea și Vb-p se închide
complet.
8- 7
5. Modificarea numărului de rotoare
Fig. 8.9. Reglarea prin modificarea numărului de rotoare. Fig. 8.10. Reglarea prin obturarea
parțială a canalelor rotorice.
8- 8
Pompe centrifuge diferite
În acest caz avem un D.O.C. – domeniu optim de cuplare în afara acestui domeniu P2 –
pompa 2 este o rezistență hidraulică pe refularea pompei 1, P1.
8- 9
7.2. Cuplarea pompelor centrifuge în paralel
Se utilizează pentru obținerea unor debite mai mari. Schema de cuplare se vede în
figura 8.14.
Elementele caracteristice sunt:
Q p Q1 Q 2
,
H p H1 H 2
.
8- 10
Efectul reglării prin cuplarea în paralel se vede în figura 8.15,
Q1 Q 2 2Q1 .
Pompe centrifuge neidentice
8- 11
8.2. Modificarea gradului de obturare a ventilului pompei de pe
conducta de aspirație
8- 12
9. Exemple
În continuare sunt introduse câteva exemple suplimentare referitoare la cuplarea
pompele centrifuge.
8- 13
a
8- 14
10.Teste de autoevaluare
12.Lucrare de control
8- 15
de rotorul inițial este de 24 m coloană de apă la randamentul de 0,8 să se
calculeze care este presiunea la noul diametru și randamentul corespunzător.
- 3 puncte.
3. Explicați modul de cuplare a pompelor în serie. Indicați două situații
funcționale în care este util să folosim acestă cuplare – 2 puncte.
4. Descrieți metoda de reglare prin cuplarea pompelor centrifuge în paralel.
Prezentați caracteristica pompei echivalente. – 2 puncte.
1 punct din oficiu.
13.Rezumat
Unitatea de învățare numărul opt prezintă metodele de reglaj la
pompele centrifuge. Adaptarea pompei la cerințele rețelei se face
prin numeroase metode. Unele presupun un interval de timp
redus: reglarea ventilelor de aspirație și refulare, utilizarea
conductei de ocolire. Alte metode se aplică pe un interval de timp
mai lung: schimbarea rotorului, strunjirea rotorului, modificarea
numărului de rotoare. Cuplarea pompelor în serie / paralele
combinată cu modificarea automată a turației constituie în
prezent metoda frecventă folosită în schemele automate de
reglare.
14. Bibliografie/webografie
8- 16
Unitatea de învățare
Transmisiile hidrodinamice
9 de tip turboambreiaj
Cuprins
Obiective: ................................................................................ 1
Competențe:............................................................................ 2
Timpul de studiu ..................................................................... 2
1Transmisii hidrodinamice ...................................................... 2
2Cuplajul hidraulic (turboambreiaj )...................................... 4
2.1 Ecuația fundamentală a turboambreiajului ............. 5
2.2 Randamentul turboambreiajului ............................. 5
2.3 Caracteristicile funcționale ale turboambreiajului .. 6
2.4 Cuplarea turboambreiajelor cu surse de energie .. 11
2.4.1 Cuplarea turboambreiajului cu motorul cu ardere
internă 11
2.4.2 Caracteristica de grup motor electric asincron –
cuplaj hidraulic.................................................................... 13
3.Exemple................................................................................ 14
4.Teste de autoevaluare ......................................................... 16
5.Răspunsurile testelor de autoevaluare ................................ 17
6.Lucrare de control ................................................................ 17
7.Rezumat ............................................................................... 17
8.Bibliografie / webografie ..................................................... 17
Obiective:
Prezentarea transmisiei de tip turboambreiaj: construcție,
funcționare, aplicații. Caracteristicile transmisei de tip
9- 1
turboambreiaj. Prezentarea modului de utilizare a transmisiilor
hidrodinamice de tip turboambreiaj în cutiile de viteze.
Competențe:
Să poată alege o transmisie hidrodinamică pentru o aplicație
inginerească. Să folosească principalele relații de dimensionare a
transmisiilor hidrodinamice de tip turboambreiaj. Să proiecteze
modul de utilizare al transmisiei hidrodinamice împreună cu un
motor termic sau electric asincron.
Timpul de studiu
Această unitate de învățare are rolul de a descrie modul de
funcționare al cuplajului hidraulic și modelul de calcul. Se
explică utilizarea cuplajului hidraulic în cutiile de viteze.
Unitatea de învățare este importantă pentru înțelegerea
conceptului de transmisie hidrodinamică. Se presupune o
durata de studiu 3 ore.
1 Transmisii hidrodinamice
Sunt formate dintr-o pompă centrifugă și o turbină hidraulică. Construcția unei
transmisii hidraulice de tip turboambreiaj, [1,5] este prezentată în figura 9.1. Avantajele
transmisiilor hidrodinamice sunt:
- asigură pornirea ușoară a mașinii de lucru, legătura flexibilă prin mediul hidraulic
permite pornirea motorului în gol, mașina de lucru ajungând la parametrii nominali
treptat, în timp; pornirea ușoară înseamnă implicit o protecție a mașinii de forță, de
exemplu la un motor electric se evită supraîncălzirea;
- vibrațiile de la motor la sistem și invers sunt amortizate în interiorul transmisiei
hidraulice;
- legătura flexibilă dintre primar și secundar asigură posibilitatea adaptării motorului,
la cerințele de la mașina de lucru;
- asigură prin alunecare, o protecție la distrugerea elementelor lanțului cinematic în
cazul blocajelor;
9- 2
Fig. 9. 1. Turboambreiaj industrial: 1- rotor
pompă; 2-carcasă; 3-rotor turbină; 4-dop fuzibil;
5- dop umplere; 6- arbore secundar; 7- rezervor;
8-capac; 9- etanșare; 10-rulment
transmisiile hidrostatice .
9- 3
Fig. 9. 2 Simbolizarea transmisiilor hidrodinamice: a) turboambreiaj; b) turbotransformator.
c2
w u3
u2 w
I III c3
II
D2
IV
D3
c1
D1
VI V
w u4
u1 w
c4
D4
Fig. 9.3 Construcția turboambreiajului: I- rotor de pompă; II- rotor de turbină; III-carcasă
IV- arbore primar; V- etanșare; VI- arbore secundar.
9- 4
2.1 Ecuația fundamentală a turboambreiajului
Reprezintă corelația matematică dintre momentele dezvoltate de rotorul de
pompă și cel de turbină. Se utilizează expresia momentului corespunzător fluxului de
lichid din circuit [1,3,7],
M Q R cu (9.1)
unde:
ρ este densitatea lichidului din circuit;
Q – debitul de lichid;
R – raza la care se găsește secțiunea de curgere;
cu- proiecția vitezei absolute pe direcția vitezei tangențiale.
Momentul dezvoltat de rotorul de pompă Mp, este diferența momentelor de la ieșirea
M2 și intrarea M1 pe acest rotor:
M p M 2 M 1 Q p ( R2 cu 2 R1 cu1 ) (9.2)
M t M 3 M 4 Qt ( R3 cu 3 R4 cu 4 ) (9.3)
R1 R4 , R2 R3 , cu1 cu 4 , cu 2 cu 3 . (9.4)
M p Mt (9.5)
Din raportul dintre lucrul mecanic dezvoltat de rotorul de pompă și cel preluat de rotorul
de turbină se determină randamentul turboambreiajului [1,5]:
9- 5
Lu PT t M T T T
CH x
Lc Pp t M p p p
(9.6)
9- 6
u este viteza tangențială;
b
Fig. 9.6 Caracteristica de intrare a turboambreiajului: a) x – variabil, θ,u =
constant; b) x – constant, θ, u ≠ constant ,u – gradul de umplere; θ – raportul
razelor hidraulice
w – viteza relativă;
c – viteza absolută;
indicii 1,2 corespund intrării respectiv ieșirii lichidului de pe pală, v. fig. 9.3.
Constructiv se asigură egalitatea vitezelor relative în lungul palelor w w1 w2 .
Energia cedată de lichid rotorului de turbină este:
9- 7
unde constructiv se asigură egalitatea, w w3 w4 , indicii 3,4 corespund intrării
respectiv ieșirii lichidului de pe palele rotorului de turbină.
Diferența dintre cele două energii determină pierderea de energie datorată circulației
lichidului:
H p Ht w2
2g , (9.9)
2 p2 1 x 2 R22 1 2 w2
; și
viteza de deplasare a lichidului de-a lungul palelor, v. rel. (9.10):
w
1
1 x 1
2 2
R2
p
, (9.10)
9- 8
a
b
Fig. 9.7. Caracteristica de ieșire a turboambreiajului : a) ωp = constant , θ,u
variabile ; b) θ,u = constant, ωp variabilă; u gradul de umplere; ωp viteza
unghiulară a pompei; θ raportul razelor hidraulice.
dQ w dA,
dA b R d
(9.11)
elementele utilizate fiind date în fig. 9.5, b fiind lățimea palei pe direcție axială.Lățimea
suprafeței de curgere este R dϕ. Deci:
9- 9
dQ wbR d , (9.12)
2
Q Rb
0
1
1 x 2 1 2 p R2 d
(9.13)
Q 2
1
1 x 1
2 2
R23 a
p
(9.14)
Din triunghiurile de viteze anterioare, v. fig. 9.3, cu 2 u2 , cu1 u1 u4 , în ipoteza că
viteza absolută a lichidului la părăsirea rotorului de turbină este aceeași cu cea de la
intrarea în rotorul de pompă, rezultă din relația (9.2):
M p Q R2 2 R1 1
2 2
, (9.15)
,
2
Mp a (1 x 2 )(1 2 ) p R23 ( R22 p Rt2 t ) (9.16)
2
Mp a (1 x 2 )(1 2 ) p R25 (1 x 2 ) ,
2
(9.17)
2
sau notând cu k M a (1 x 2 )(1 2 ) (1 x 2 )
32
M p k M p2 D25
, (9.18)
9- 10
a) b)
Fig. 9. 7. Turboambreiaje cu umplere variabilă: a)carcasă rotativă; b)carcasă fixă
9- 11
largi de turații. Se definește rigiditatea unei caracteristici ca fiind raportul între variaţia
momentului raportată la variaţia vitezei unghiulare, v.fig.9.9:
x=0
4 3
M 2
x=0.97
9- 12
ieșire nu poate fi blocat, oprirea mașinii făcându-se numai prin modificarea accelerației
motorului cu ardere internă.
Fig. 9. 9. Grupul de acționare Fig. 9. 10. Caracteristica de grup motor electric asincron –
motor electric asincron cuplaj Hidraulic:1- caracteristica motorului asincron; 2-
turboambreiaj: ML – mașina caracteristici de intrare; 3- caracteristica de ieșire (grup).
de lucru; OL –organul de
lucru.
9- 13
3. Exemple
9- 14
E9.3. Modul de reglare al unui turboambreiaj prin modificarea cantității de ulei din
circuit.
9- 15
E9.5. De la ideea de transmisie la transmisia de tip cuplaj hidraulic.
4. Teste de autoevaluare
9- 16
5. Răspunsurile testelor de autoevaluare
1-b, 2-a, 3-a, 4-c.
6. Lucrare de control
1. Descrieți principiul de funcționare al turboambreiajului - 1 punct.
2. Arătați avantajele unui cuplaj hidraulic - 1 punct.
3. Arătați dezavantajele unui cuplaj hidraulic - 1 punct.
4. Deduceți caracteristica de intrare a turboambreiajului – 3 puncte.
5. Desenați și explicați caracteristica de grup motor electric cuplaj hidraulic – 3 puncte.
1 punct din oficiu
7. Rezumat
Unitatea de învățare numărul nouă prezintă elementele
importante referitoare la transmisiile hidrodinamice. Aceste
transmisii sunt o aplicație directă a turbomaşinilor incluzând
o pompă centrifugă și un motor hidrodinamic (turbină).
Transmisiile hidrodinamice se folosesc drept cutii de viteză,
permițând o adaptare a mașinii de forță (motor) la mașina
de lucru. Multe dintre aceste transmisii sunt aplicate în cazul
puterilor mari până la 5000 kW la acționarea: instalațiilor de
foraj, navelor, morilor, instalațiilor din construcții
(concasoare, benzi transportoare), agitatoarelor, garniturilor
de tren, autocamioane. Se caracterizează prin simplitate, dar
tipic pentru turbomașini randamentul este scăzut. În ultimul
timp combinarea transmisiilor hidrodinamice cu transmisiile
mecanice în special la aplicațiile auto au creat modele
performante. Unitatea de învățare descrie construcția
funcționarea și principalele modele ale transmisiilor
hidrodinamice de tip turboambreiaj. Se face de asemenea,
prezentarea modului de proiectare al grupului motor
transmisie hidrodinamică de tip turboambreiaj.
8. Bibliografie / webografie
9- 17
Universității Petrol – Gaze din Ploiești, 184 pagini, ISBN
978-973-719-197-7, Ploiești 2007.
3. Oprean, A. Acționări și automatizări hidraulice, Editura
Tehnică, București, 1989.
4. Vasiliu, N., Catană, I. Transmisii hidraulice și electro –
hidraulice, Editura Tehnică, București, 2009.
5. Sandor, L., Brânzaş, P., Rus, I. Transmisii hidrodinamice,
Editura Dacia, Cluj Napoca, 1990.
6. Stoicescu, M., Nichifor, R. Sisteme de acționare electro-
hidraulice în aviație, Editura Academiei Tehnice Militare,
București, 2000.
7. Arnold, Ken, Stewart M. Design of Oil-Handling Systems
and Facilities (2nd Ed.).(Surface Production Operations;
vol. 1). Boston, MA: Butterworth-Heinemann. An imprint
of Elsevier Science, 462p, 1998.
8. SANKS, Robert L. Pumping Station Design (2nd ed.),
Boston, MA: Butterworth-Heinemann. A member of the
Reed Elsevier group, 1067p, 1998.
9. http://voith.com/en/1614_e_cr394_en_hydrodynamic-
fluid-couplings_principles-features-benefits.
9- 18
Unitatea de învățare
Transmisiile hidrodinamice
10 de tip turbotransformator
Cuprins
Obiective: ................................................................................ 1
Competențe:............................................................................ 2
Timpul de studiu ..................................................................... 2
1.Construcția și funcționarea turbotransformatorului ............ 2
2. Ecuația fundamentală a turbotransformatorului ................ 3
3. Caracteristicile funcționale ale turbotransformatorului..... 4
3.1. Caracteristica de intrare a turbotransformatorului . 5
3.2 Caracteristica de ieșire a turbotransformatorului ... 6
4.Randamentul turbotransformatorului.................................. 7
5.Transparența turbotransformatorului .................................. 10
6. Cuplarea turbotransformatoarelor cu sursele de
energie .............................................................................. 10
7.Exemple................................................................................ 12
8.Teste de autoevaluare ......................................................... 14
9.Răspunsurile testelor de autoevaluare ................................ 14
10.Lucrare de control .............................................................. 14
11.Rezumat ............................................................................. 15
12.Bibliografie / webografie ................................................... 15
Obiective:
Prezentarea transmisiei de tip turbotransformator construcție și
funcționare. Prezentarea modelului transmisiei de tip
turbotransformator. Prezentarea modului de utilizare a
10- 1
convertizorului hidraulic în cutiile de viteze. Aplicații ale
cuplajului hidraulic în tehnică.
Competențe:
Să poată alege o transmisie hidrodinamică pentru o aplicație
inginerească. Să folosească principalele relații de dimensionare a
transmisiei hidrodinamice de tip convertizor hidraulic. Să poată
proiecta o transmisiei motor – convertizor hidraulic de cuplu. Să
înțeleagă diferențele dintre cuplajul hidraulic și convertizorul
hidraulic de cuplu.
Timpul de studiu
Această unitate de învățare are rolul de a descrie metodele
calcul referitoare la convertizorul hidraulic de cuplu și
principalele aplicații. Este utilă citirea în prealabil a unității de
învățare UI9. Unitatea de învățare presupune o durata de
studiu de 3 ore.
10- 2
2. Ecuația fundamentală a turbotransformatorului
Reprezintă corelația matematică dintre momentele dezvoltate de elementele
componente ale transmisiei. Se pornește de la expresia momentului dezvoltat de fluxul
de lichid (v. relația 9.1). Se scriu expresiile momentului pentru rotorul de pompă,
aparatul director și rotorul de turbină:
M p Q p ( R2 cu 2 R1 cu1 ) (10.1)
M AD Q AD ( R4 cu 4 R3 cu 3 ) (10.2)
M t Qt ( R5 cu 5 R6 cu 6 ) (10.3)
M p M AD M t (10.4)
10- 3
ecuația fundamentală a turbotransformatorului multiplicator de moment. Dacă
aparatul director este construit astfel încât impactul cu rotorul de turbină să ducă la o
creștere a vitezei unghiulare a acestuia, M AD QAD ( R3 cu 3 R4 cu 4 ) și
M p M AD M t (10.5)
ecuația fundamentală a turbotransformatorului reducător (demultiplicator) de
moment. Se observă că turbotransformatorul modifică momentul primit de la motor,
aspect avantajos comparativ cu turboambreiajul, fiind utilizat în special la antrenarea
mașinilor cu inerție mare. Se definește coeficientul de transformare a momentului k:
Mt M p M AD
k (10.6)
Mp Mp
10- 4
deoarece influențează cantitativ și calitativ parametrii funcționali ai mașinii de lucru [1].
c u 2 u 2 cr 2 ctg 2 (10.7)
cr u 2 (10.10)
10- 5
Debitul Q de fluid care este transmis de pompă în profilul circuitului este:
Q A v A cr 2 R2 b2 cr (10.13)
Q 2 a R2 p
3
(10.14)
R1
2
M p 2 a R2 p 1 ctg b x 1 ctg b
5 2 R
(10.15)
R2 R2
M M x=const
p x=0 x=0.3 p
x=0.8
x u
x=0.97
p p
a) b)
Fig. 10.4. Caracteristicile de intrare ale turbotransformatorului: a) umplere constantă,
coeficient de transmitere variabil; b) coeficient de umplere variabil, coeficient de
transmitere constant.
10- 6
cu 5 u5 cr 5 ctg 5 ; vom proceda în mod similar ca la caracteristica de intrare,
exprimând momentul la rotorul de pompă:
R 2
2
M p Q R2 p x ctg 5 x 1 ctg 6
2 4 R 4 R1 R
(10.17)
R2 R2 R2 R2
Folosind relația (10.14)
R 2 R1
2
M p 2 a R2 p x ctg 5 x 1 ctg 6
5 2 4 R4 R
(10.18)
R2 R2 R2 R2
Reprezentarea grafică a relației (10.18) pentru diferite viteze unghiulare la rotorul de
pompă și grad de umplere constant, respectiv viteză unghiulară constantă și grad de
umplere variabil, este dată în fig. 10.5,a respectiv 10.5,b. Aceste figuri sugerează modul
de modificare a parametrilor funcționali la turbotransformatoare.
a b
Fig. 10.5. Caracteristicile de ieșire ale turboambreiajului: a) umplere constantă, viteza
unghiulară la pompă variabilă; b) umplere variabilă, viteza unghiulară la pompă constantă.
4. Randamentul turbotransformatorului
Pentru a determina randamentul turbotransformatorului se face raportul lucrurilor
mecanice la rotorul de turbină și la rotorul de pompă:
Lt P dt M t t
tt t kx (10.19)
L p Pp dt M p p
unde k este coeficientul de transformare a momentului. În urma cercetărilor
experimentale a rezultat următorul mod de variație a randamentului, v. fig. 10.6 Valorile
maxime respectiv minimă (pentru utilizarea economică) ale randamentului sunt: ηmax =
0,82…0,85, η min= 0,70…0,75.
Curba randamentului poate fi aproximată printr-o funcție polinomială de gradul
n cu formula:
10- 7
n
tt ai x i tt
i 0 max
(10.20) min
Pentru turbotransformatoarele cu trei trepte de la noi din tara: avem următoarele valori:
x0 = 0,44…0,48; x1 = 0,22…0,26 ; x2 = 0,65…0,67; x3 = 0,88…0,94; a1 =5,218; a2 = -13,589;
a3 = 20,627; a4 = -17,663; a5 = 4,765. Utilizarea economică a turbotransformatoarelor se
face în domeniul x1 –x2 .Mărimea are importantă asupra complexității cutiei de viteze.
Cu cât domeniul economic este mai mare, cu atât schema cinematică este mai simplă.
x2
Se definește rația TT, r ; r (2,50 3,05) pentru turbotransformatoare cu trei
x1
trepte, numărul de trepte fiind dat de numărul de rotoare de turbină. Alături de
avantajul variației momentului primit de la motor, la turbotransformatoare
randamentul este acceptabil pe un domeniu larg de viteze unghiulare la secundar,
comparativ cu turboambreiajul. Acest aspect se poate îmbunătăți, dacă transmisia are
mai multe trepte, deși valoarea maximă a randamentului scade, v. fig. 10.7,b.
a b
Fig. 10.7. Schema unui turbotransformator cu trei trepte și modificarea curbei de
randament, comparativ cu turbotransformator cu un singur etaj.
10- 8
Alte dezavantaje ale turbotransformatorului cu trei trepte sunt: construcția complicată
și prețul de cost mare [5,6]. Există turbotransformatoare care pot funcționa în anumite
zone ale regimului de lucru, ca turboambreiaje. În acest fel se asigură un randament mai
bun la turații mari. Aparatul director se montează pe un cuplaj de sens unic numit
torpedo (diferite tipuri de cuplaje de sens unic se pot vede în fig. 10.8.b,c,d,e) și la turații
mari se desprinde de carcasă rotindu-se cu aceeași viteză unghiulară ca a rotorului de
turbină.
turboambreaj
turbotransformator
x
0
a
b c
d e
Fig. 10.8. Turbotransmisia complexă a)randamentul turbotransmisiei complexe; b,c,d,e)
cuplaje de sens unic.
Efectul se poate vedea urmărind curba de randament fig. 10.8,a. Sunt realizări
constructive de turbotransformatoare, în special în domeniul transmisiilor auto, la care
10- 9
5.Transparența turbotransformatorului
M p , x 0
T (10.22)
M p , Mp Mt
10- 10
cuplu transparente (transparență directă) fig. 10.11,b, caracteristica de intrare a
acestora este reprezentată printr-o familie de curbe, pentru diferitele valori ale
coeficientului de transmitere.
Mp
x=0 x=0,45
Mm
Mm a1 a x=0,65
Mp Mm
2
a 3 x=0,88
Mp Mm a
a4 x=0,94
Mp a5
Mm
b
Mm
c
d
Mm
np
np
a b
Fig. 10.11. Cuplarea turbotransformatorului cu motorul cu ardere internă: a)
turbotransformatorul opac; b) turbotransformatorul cu transparență directă.
Pentru aceeași deschidere a clapetei de
accelerație, vor exista o mulțime de puncte
Mt de funcționare a 1,a2, … comune. La pornirea
Mt
Mp motorului x 0 pentru unghiul α = 67˚ de
I
deschidere a clapetei motorului, punctul de
c echilibru al momentelor la intrare este a 1.
k Când turația turbinei a crescut, la x = 0,45,
x a
Mp punctul de echilibru va fi a 2 care se
b
realizează la o turație superioară a
n motorului. Transmiterea momentului la
Fig. 10.12. Modificarea momentului în rotorul de turbină, are loc în acord cu relația
interiorul turbotransformatorului . (10.5). Această situație este subliniată prin
fig. 10.12, în care trecerea de la caracteristica de intrare la cea de ieșire are loc printr-o
parabolă imaginară, care ar reprezenta variaţia momentului la turbină la coeficientul de
transformare a momentului k = 1. Între punctele a și b există un raport de turații egal cu
x și un raport de transformare k = 1. Între punctele b și c există un raport de turații x =1
și un raport de momente egal cu k. Această reprezentare permite stabilirea consumului
specific al motorului cu ardere internă cuplat cu turbotransformator c tt ,
c
ctt e (10.23)
tt
10- 11
- explicații suplimentare la clasă.
7. Exemple
Rotorul de pompă
Rotorul de turbină
10- 12
Statorul (aparat director)
E10.2. Principalele elemente ale unei transmisii hidrodinamice de tip
turbotransformator.
10- 13
E10.4. Utilizarea teoriei similitudinii la proiectare, v. U11.
8. Teste de autoevaluare
10.Lucrare de control
1. Descrieți principiul de funcționare al turboambreiajului - 1 punct.
2. Descrieți principiul de funcționare al turbotransformatorului - 1 punct.
10- 14
3. Comparați transmisiile hidrodinamice de tip turboambreiaj și turbotransformator –2
puncte.
4. Deduceți caracteristica de intrare a turboambreiajului – 3 puncte.
5. Desenați și explicați caracteristica de grup motor termic turbotransformator – 2 puncte.
1 punct din oficiu
11.Rezumat
Unitatea de învățare numărul zece prezintă elementele
importante referitoare la transmisia hidrodinamică de tip
convertizor hidraulic de cuplu. Transmisiile hidrodinamică de tip
se folosesc în cutiile de viteză, permițând o adaptare a mașinii de
forță (motor) la mașina de lucru. Acestă transmisie modifică
momentul îndeplinind și rolul unui reductor de turație. În ultimul
timp combinarea transmisiilor hidrodinamice cu transmisiile
mecanice în special la aplicațiile auto au creat modele
performante. Unitatea de învățare descrie construcția
funcționarea și principalele modele ale convertizoarelor
hidraulice și modelul lor de calcul. Se face de asemenea,
prezentarea modului de proiectare al grupului motor termic
transmisie hidrodinamică de tip convertizor hidraulic.
12.Bibliografie / webografie
10- 15
vol. 1). Boston, MA: Butterworth-Heinemann. An imprint
of Elsevier Science, 462p, 1998.
8. SANKS, Robert L. Pumping Station Design (2nd ed.),
Boston, MA: Butterworth-Heinemann. A member of the
Reed Elsevier group, 1067p, 1998.
9. http://voith.com/en/1614_e_cr394_en_hydrodynamic-
fluid-couplings_principles-features-benefits.pdf
10- 16
Unitatea de învățare
Similitudinea transmisiilor
11 hidrodinamice
Cuprins
Obiective ................................................................................. 1
Competențe ............................................................................ 1
Timpul de studiu ..................................................................... 2
1.Similitudinea turbomaşinilor ............................................... 2
2.Criteriile de similitudine ...................................................... 3
3.Utilizarea criteriilor de similitudine ..................................... 6
4.Exemple ............................................................................... 7
5.Teste de autoevaluare ......................................................... 9
6.Răspunsurile testelor de autoevaluare ............................... 9
7.Lucrare de control ............................................................... 9
8.Rezumat ............................................................................... 10
9.Bibliografie / webografie ..................................................... 10
Obiective
Prezentarea criteriilor de similitudine la turbomașini.
Stabilirea criteriilor de similitudine. Prezentarea modului de
utilizare a criteriilor de similitudine.
Competențe
Să poată deducă un criteriu de similitudine pentru o
transmisie hidrodinamică. Să folosească să folosească
criteriile de similitudine la proiectare și la reglarea
transmisiilor hidrodinamice.
11- 1
Timpul de studiu
Această unitate de învățare are rolul de explica relațiile de
similitudine folosite la transmisiile hidrodinamice. Aceste
relații sunt utile la construcția unei noi transmisii pe baza
datelor referitoare la o transmisie deja construită, despre
care avem informații, inclusiv date experimentale. De
asemenea putem folosi aceste date la reglajul acestor
transmisii. Unitatea de învățare este simplă și se presupune
o durata de studiu estimată de 1,5 ore.
1. Similitudinea turbomaşinilor
Cercetarea pe modele teoretice este o etapă a procesului de asimilare a unor mașini și
sisteme industriale noi. Această etapă este completată cu studiul pe modele
xm y m z m
l ct . (11.1)
x y z
11- 2
unde λt este scara timpului; referitor la similitudinea cinematică introducem scara
vitezelor λv:
v xm v xm v xm
v l ct . (11.3)
vx vx vx t
și scara accelerațiilor λa:
a xm a xm a xm
a l2 ct . (11.4)
ax ax ax t
3)similitudinea dinamică, caracterizată prin existența similitudinii cinematice și
constanta forțelor omoloage:
Fxm Fxm Fxm
F l 2 m ct . (11.5)
Fx Fx Fx t
unde scara forțelor λF și scara maselor λm.
Utilizând scările celor trei mărimi fundamentale lungime, masă, timp, se pot defini
scările pentru celelalte mărimi derivate utilizate în studiul transmisiilor hidrodinamice:
scara presiunilor:
m
p (11.6)
l t2
scara energiei și a lucrului mecanic:
m l2
E L (11.7)
t2
scara puterilor:
m l2
P (11.8)
3t
2. Criteriile de similitudine
11- 3
Th1) fiecare mărime fizică derivată poate fi exprimată sub forma unui produs dintr-o
constantă și puteri ale mărimilor fizice fundamentale:
A k La M b T c
Th2)dacă A1,A2,A3 sunt trei mărimi fizice derivate și :
A1 k1 La1 M b1 T c1
A2 k 2 La2 M b2 T c2
A3 k 3 La3 M b3 T c3
expresiile lor în raport cu mărimile fizice fundamentale L,M,T condiția necesară și
suficientă pentru a alege pe A1,A2,A3 ca mărimi fundamentale este:
a1 b1 c1
a2 b2 c2 0 .
a3 b3 c3
Utilizând această teoremă se pot exprima mărimile fizice fundamentale L,M,T și prin
intermediul acestora expresiile oricărei mărimi derivate. Astfel:
L k L A1 1 A2 1 A3 1
2
M k M A1 2 A2 2 A3
3
T kT A1 3 A2 3 A3
cu
1 b2 c2 1 b1 c1 1 b1 c1
1 , 2 ,3
b3 c3 b3 c3 b2 c2
1 a2 c2 1 a1 c1 1 a1 c1
1 , 2 , 3
a3 c3 a3 c3 a2 c2
1 a2 b2 1 a1 b1 1 a1 b1
1 ,) 2 , 3
a3 b3 a3 b3 a2 b2
Th3) orice relație completă f ( A1 , A2 ,..., Ap ) 0 între mărimile A1,A2,… Ap care
determină un fenomen poate fi scrisă sub forma :
( 1 , 2 ,..., p q ) 0
unde mărimile πi sunt produse adimensionale, independente între ele, formate cu
mărimile A1,A2,… Ap, iar q este rangul matricei:
a1 a2 ... a p
b1 b2 ... b p
c1 c2 ... c p
11- 4
Rezumând axiomele și teoremele de mai sus condiția de similitudine este
(teorema Kirpicev – Guhman): Pentru ca două fenomene fizice din aceeași clasă să fie
similare este necesar și suficient ca criteriile lor de similitudine corespunzătoare să fie
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7
L 0 1 3 1 3 2 2
M 0 0 1 1 0 1 1
T
1 0 0 2 1 2 3
0 1 3
0 0 1 1 0 .
1 0 0
Putem obține patru criterii adimensionale:
i 3 n D Ai .
Mărimile Ai sunt exprimate prin relația dimensională:
Ai L M bi T ci iar ecuațiile dimensionale ale criteriilor π sunt:
ai
Rezultă ecuațiile:
i 3 i ai i 0
i bi i 0
c 0
i i i
11- 5
Astfel pot fi calculate rapoartele mărimilor constructiv funcționale ale
modelului și obiectului:
p m nm2 Dm m
2
n2 D2
2 2 , 1 (11.9)
p n D p
3
Qm n m Dm nD 3
3
, 2 (11.10)
Q nD Q
M m nm2 Dm m n2 D5
5
2 5 , 3 (11.11)
M n D M
Pm nm Dm m n3 D5
5
3 5 , 4 (11.12)
P n D P
11- 6
3
Qm Dm
3
,
Q D
5
M m Dm P
5
m ,
M D P
alte variante obținute prin particularizări nu s-au prezentat deoarece nu apar în
practică.
4. Exemple
În continuare sunt date câteva aplicații ale transmisiilor hidrodinamice în diferite
domenii industriale.
11- 7
E11.2.Transportul nisipului din cariere.
11- 8
5. Teste de autoevaluare
7. Lucrare de control
1. Descrieți tipurile de similitudine existente între două turbomașini - 1,5 puncte.
2. Enumerați mărimile utilizate în teoria similitudinii transmisiilor hidrodinamice -
1 punct.
3. Deduceți criteriul de similitudine considerând următoarele mărimi: n – turația
arborelui pompei; D – diametrul maxim al circuitului hidraulic; ρ – densitatea;
M– momentul; 5 puncte.
11- 9
4. Pe baza criteriului de similitudine stabilit la punctul 3 deduceți care este
diametrul transmisiei necesar pentru creșterea momentului transmis de la 400
de Nm la 600 de Nm, dacă: diametrul inițial este de 500 mm; turația n= 990
inițială rot/ min se menține iar densitatea uleiului se modifică de la 880 kg/ m 3
la 960 kg/ m3. - 1,5 puncte. 1 punct din oficiu.
8. Rezumat
Unitatea de învățare numărul cinci prezintă elementele
importante referitoare la similitudinea transmisiilor
hidrodinamice. Sunt explicate condițiile în care pot fi deduse
criteriile de similitudine și sunt formulate criteriile
corespunzătoare transmisiilor hidrodinamice.
9. Bibliografie / webografie
11- 10
Unitatea de învățare
Transmisii hidrostatice cu
12 mișcare de rotație
Cuprins
Cuprins
Obiective .......................................................................................... 1
Competențe ..................................................................................... 2
Timpul de studiu .............................................................................. 2
1.Transmisii hidrostatice, caracteristici generale ............................ 2
2.Mașini hidrostatice cu pistonase axiale ........................................ 4
2.1. Elemente introductive .....................................................4
2.2. Calculul debitului .............................................................6
2.3. Forțele, momentul și puterea la mașinile hidraulice cu plungere dispuse
axial 10
2.4. Reglarea transmisiilor cu care utilizează mașini hidraulice rotative plungere
dispuse axial ..............................................................................11
2.5. Pierderile volumice prin interstițiile de etanșare ..........16
2.6. Pierderile de moment ....................................................19
3.Teste de autoevaluare .................................................................. 20
4.Răspunsurile testelor de autoevaluare......................................... 21
5.Exemple ........................................................................................ 21
6.Lucrare de control......................................................................... 23
7.Rezumat ........................................................................................ 23
8.Bibliografie/webografie ................................................................ 24
Obiective
Prezentarea transmisiilor hidrostatice construcție și
funcționare. Variația debitului la unitățile cu pistoane axiale.
Pierderile de lichid în unitățile cu pistoane axiale. Reglarea
unitățile cu pistoane axiale. Prezentarea motoarelor
6- 1
hidraulice liniare.
Competențe
După parcurgerea acestui modul studentul trebuie să:
intuiască corect rolul unei transmisii hidrostatice; să
cunoască modul de calcul al acestui transmisiilor
hidrostatice; să cunoască modul de reglare și de utilizare al
transmisiilor hidrostatice.
Timpul de studiu
Această unitate de învățare are rolul de explica cum
funcționează transmisiile hidrostatice de tip rotativ și care
sunt calitățile lor comparativ cu transmisiile hidrodinamice.
Este necesară revizuirea noțiunilor din unitățile de învățare
9.10. Unitatea de învățare este complicată și se presupune o
durata de studiu de 4 ore.
6- 2
permit pornirea ușoară a mașinilor de lucru;
Dezavantajele unei transmisii hidrostatice constau în;
complexitate; elementele transmisiei includ un număr mare de repere, cu o
tehnologie de execuție complicată; sunt necesare elemente de comandă,
măsură și control;
utilizarea impune folosirea unui personal calificat;
se utilizează cantități mari de ulei la sistemele în circuit deschis ( cu răcire liberă
); în cazul sistemelor în circuit închis (cu răcire forțată) sunt necesare
echipamente suplimentare ;
au costuri de achiziție ridicate.
Clasificarea unităților hidrostatice, după natura mișcării organului de lucru, acestea
sunt: rotative (realizate cu roti dințate; lobi; palete glisante); cu deplasare alternativ
liniară ( pistoane dispuse liniar sau radial). Cele mai utilizate unități hidrostatice în
cadrul transmisiilor hidraulice sunt cele cu pistonase axiale. Acestea la rândul lor pot fi
: cu bloc inclinat , cu disc inclinat.
Principiul unei transmisii hidrostatice, este dat în fig. 12.1. Se presupune ca atât
primarul cât și secundarul sunt formate din mașini hidraulice liniare. Presupunând
deplasarea pistonului din cilindrul 1 pe distanta h1, pistonul din cilindrul 2 se va
deplasa pe distanta h2. Din ecuația de continuitate :
v1 A1 v2 A2 , (12.1)
sau
h1 D2 h D2
1 2 2 (12.2)
t 4 t 4
rezultă:
3
1
2
D1
D2
Fig. 12. 1 Schema de principiu a unei transmisii hidrostatice liniare: 1- primar; 2-conducta
de legătura; 3 - secundar .
2
D
h2 h1 1 (12.3).
D2
6- 3
Deci se obține o viteză diferită la secundar, dacă ariile pistoanelor sunt diferite
și deplasări diferite . S-au folosit următoarele notații:
A1 este aria pistonului primar;
A2– aria pistonului secundar;
D1 – diametrul pistonului primar;
D2 – diametrul pistonului secundar;
h1 – cursa pistonului la primar;
h2– cursa pistonului la secundar;
n1– numărul de curse duble la primar;
n2– numărul de curse duble la secundar;
Q1 – debitul la primar;
Q2 – debitul la secundar;
V1 – cilindreea primarului, care reprezintă volumul camerei de lucru corespunzător
D12
cursei pistonului , V1 A1 h1 h1 ;
4
V2 – cilindreea secundarului;
În ipoteza v 1, Q1 Q2 , A1 h1 n1 A2 h2 n2 se poate obține numărul de curse
duble la secundar:
2
h D
n2 n1 1 1 (12.4)
h2 D2
6- 4
viteze unghiulare mari, ω în domeniul 30 rad/sec-500 rad/sec, [7,8] . Se pot
clasifica:
Fig. 12.2 Mașina volumice rotativă cu plungere dispuse axial, cu bloc înclinat: 1 - arbore de
antrenare;2 - disc de antrenare;3 - bielă;4 - arbore de ghidare;5 - blocul cilindrilor (corpul
înclinat);6 – plunger;7 - placă de distribuție (disc de distribuție) - plan (licență
Bruninghaus)- sferic 8 - cameră de distribuție α - unghi de înclinare al blocului; D = 2R;
diametrul de dispunere a bielelor pe discul de antrenare ;S - mărimea cursei; d - diametrul
plungerului.
6- 5
a) după criteriul funcțional: nereglabile; reglabile (manual sau automat);
b) după modul de realizare a mișcării liniar alternative a plungerelor: cu bloc înclinat;
cu disc înclinat; cu disc fulant.
Construcția unei mașini hidraulice rotative cu pistoane dispuse axial este dată în
fig. 12.2.a, iar schema de calcul în fig. 12.2.b. Dacă agregatul funcționează ca pompă,
arborele (1) este cuplat direct la arborele motorului de acționare. Mișcarea de rotație
se transmite prin intermediul discului de antrenare (2) la bielele (3) și apoi la
plungerele (6). Acestea se deplasează liniar în blocul de cilindri (5) căruia îi transmit
mișcarea de rotație. Trecerea blocului de cilindri (5) peste placa de distribuție (7),
asigură umplerea sau golirea cilindrilor. În placă sunt executate două fante care
comunică cu conductele de aspirație și refulare. Când plungerul se deplasează astfel
încât volumul camerei de lucru creste, cilindrul corespunzător parcurge fanta de
aspirație. Când plungerul se deplasează astfel încât volumul camerei de lucru se
reduce, cilindrul corespunzător parcurge fanta de refulare. Cele două fante sunt
despărțite printr-un perete de grosime egală cu diametrul plungerului. În modul
descris mai sus se desfășoară procesul de pompare. Conductele de aspirație și refulare
sunt conectate la camera de distribuție (8). Pentru ghidarea ansamblului rotoric (
blocul de cilindri și plungere) se utilizează axul de ghidare (4), profilarea discului de
distribuție (7) sau rulmenți care susțin în exterior blocul de cilindri. Dacă mașina
îndeplinește funcția de motor, lichidul sub presiune este adus la una din fantele
discului de distribuție, din conducta cu presiune ridicată, conectată la camera de
distribuție. Sub acțiunea lichidului sub presiune, plungerele tind să iasă din blocul de
cilindri, determinând prin intermediul bielelor mișcarea de rotație a discului (2). Se
obține în final o mișcare de rotație la arborele (1), care este preluată direct sau prin
intermediul unui reductor de mașina de lucru.
6- 6
Cursa pistonului S este:
d2 d2
Qp v Ap v R sin sin (12.10)
4 4
d2
Qn V n z 2 R sin n V k sin (12.11)
4 2
d2
Q1 R sin sin pentru primul plunger,
4
d2 2
Q2 R sin( ) sin pentru al doilea plunger,
4 z
d2 2
Q2 R sin( 2) sin ,pentru al treilea plunger etc.
4 z
z
2 , z , par
m (12.12)
z 1
, z , impar
2
6- 7
Fig. 12. 3. Modul de modificare al unghiului de înclinare: a) la discul de acționare; b) la
blocul de cilindri.
m 1
2
Q Ap R sin sin( k ) (12.13)
k 0 z
sau utilizând formulele din trigonometrie pentru suma din expresia debitului obținem:
m
sin z
Q Ap R sin sin (m 1) (12.14)
z sin
z
QM Qm
kQ (12.15)
Qn
unde:
QM este debitul maxim al mașinii hidraulice;
Qm - debitul minim al mașinii hidraulice;
Qn - debitul mediu al mașinii hidraulice.
Valoarea maximă a debitului se obține pentru valoarea unghiului φ dedusă din
egalitatea:
6- 8
M (m 1) (12.16)
z 2
, deci
m
sin
QM Ap R sin z (12.17)
sin
z
Valoarea minimă a debitului, având în vedere evoluția debitului la pompele cu
pistoane se obține la unghiul φ = 0:
m
sin
Qm Ap R sin z sin(m 1) (12.18)
z
sin
z
Coeficientul de neuniformitate a debitului devine:
m
sin z
kQ 1 sin(m 1) z (12.19)
z
sin
z
Pentru mașinile cu un număr par de plungere, z 2 p, m p , expresia lui
expresia lui kQ devine:
kQ tg (12.20).
z 2z
Valoarea unghiuluifiind mică, putem aproxima tangenta cu unghiul și kQ
2z
pentru pompele cu un număr par de pistoane este aproximativ:
2 5
kQ 2
2z z2
kQ tg (12.21)
2z 4z
Valoarea unghiuluifiind mică putem aproxima tangenta cu unghiul și kQ
4z
pentru pompele cu un număr impar de pistoane este aproximativ:
6- 9
2 1,25
kQ 2
8z z2
Fp1 p Ap (12.22)
6- 10
Ft1 Fp1 sin (12.24)
m 1
2
M t p Ap R sin sin( k ) (12.26)
k 0 z
m
sin
M t p Ap R sin z sin (m 1) (12.27)
z
sin
z
V
Mt p , (12.29)
2
p
Qnp Vp k p p sin p , Qnm Vm m km m sin m (12.30)
2 2
6- 11
și folosind ecuația de continuitate, Qnp Qnm , pentru randament volumic egal cu 1
obținem:
k p sin p
m p (12.31)
km sin m
b
Fig. 12.5. Schema transmisiei hidrostatice pentru reglarea primară : a) schema; b) diagrama
de reglare. PHPADV – pompă volumice rotativă cu plungere dispuse axial reglabilă;
MHPACC – motor volumic rotativ cu plungere dispuse axial cu cilindree constantă; ML –
mașina de lucru; OL- organul de lucru.
6- 12
a
b
Fig. 12.6. Schema transmisiei hidrostatice pentru reglarea secundară: a) schema; b)
diagrama de reglare. PHPADC – pompă volumice rotativă cu plungere dispuse axial cu debit
constant; MHPACV – motor volumic rotativ cu plungere dispuse axial cu cilindree variabilă;
ML – mașina de lucru; OL- organul de lucru; MEA – motor electric asincron
b
Fig. 12.7. Schema transmisiei hidrostatice pentru reglarea secundară: a) schema; b)
diagrama de reglare. PHPADV – pompă volumice rotativă cu plungere dispuse axial cu debit
variabil; MHPACC – motor volumic rotativ cu plungere dispuse axial cu cilindree variabilă;
ML – mașina de lucru; OL- organul de lucru.
6- 13
a b
Fig. 12. 8 Schemele bloc pentru pompa (a) și motorul hidrostatic (b) cu indicarea
principalilor parametri funcționali.
k p p sin p km m sin m
P1 p1 c1 p sin p p1 1 m sin m (12.34)
1 1
P2 2 p2 km m sin m c2 m sin m 2 p2 k p p sin p 2 p sin p
(12.35)
P1 m
M1 c1 sin p 1 sin m (12.36)
p p
P1 p
M2 c2 sin m 2 sin p (12.37)
m m
6- 14
a) b) c)
Fig. 12.9. Reglarea puterii și a momentului a) la pompă; b) la motor; c) mixtă (pompă și
motor).
a b
Fig. 12. 11. Modificarea parametrilor pompei: a) diagrama de variaţia a puterii (ideală);b)
limitele de reglare.
6- 15
Fig. 12. 12. Construcția regulatorului de putere tipic: RP- regulator de putere;
R1,R2 arcuri.
Dacă presiunea se reduce, arcul regulatorului se destinde și blocul de cilindri
capătă o înclinare mai mare ceea ce determină creșterea debitului pompei.
Caracteristica acestor pompe depinde de caracteristica arcului. Din punct de vedere
practic hiperbola echilateral se aproximează prin caracteristicile liniare a două arcuri ce
sunt montate în cilindrul regulatorului de putere.
Construcția practică a regulatorului utilizează două arcuri și variaţia puterii (hiperbola
pierderi putând ajunge la uzura avansată la valori mari (peste 10 %) [1,6] . Din
acest motiv mașinile de acest tip sunt prevăzute cu o conductă suplimentară pentru
colectarea pierderilor. Pierderile volumice Qv sunt: la nivelul interstițiului de etanșare
dintre piston și cilindru Qpc; între camera cilindrilor și discul de distribuție, Qdc v. fig.
12.1.
6- 16
R2 r 2 R 2 ln R r 2 ln r
Q pc 2 a ln R (a 2 R ) a
2
(12.39)
4 2
Fig. 12. 13. Schema de calcul pentru determinarea pierderilor volumice prin interstițiul
plunger cilindru.
în care:
p R 2 r 2
a
4 b R
ln
r
p
c (12.40)
4b
d
R r
2
Δp fiind diferența celor două presiuni ( p2 –
p1 ) și η viscozitatea dinamică.
Debitul de scurgeri, care au loc în interstițiul
frontal circular creat între blocul cilindrilor și
discul de distribuție, Qdc poate fi apreciat cu
relația:
6- 17
fenomenelor de curgere. Relațiile (12.39, 12.41) exprimă dependențele calitative, în
acord cu fenomenele care au loc.
Putem concluziona că pierderile depind de presiunea de lucru și de mărimea
interstițiului de etanșare la puterea a treia, aspect care subliniază efectul uzurii.
Experimental s-a observat că debitul de pierderi Qv depinde aproximativ liniar de
presiune, și firmele producătoare exprimă acest aspect prin diagrame ca cele din fig.
12.15.b, [8-11].
De asemenea în studiul mașinilor
hidraulice vom utiliza debitul de
compresibilitate Qc . Acesta exprimă
faptul că lichidele au o anumită
compresibilitate al cărei efect este
necesar să-l cunoaștem în special la
procesele tranzitorii unde creează o a)
anumită instabilitate a procesului care
este cu atât mai mare cu cât cantitatea
de aer dizolvat în ulei este mai mare
. Se notează cu B, modulul de
compresibilitate al lichidului:
1
B
E b)
(12.42) Fig. 12. 15. Legătura dintre pierderile volumice și
presiune stabilită experimental: a) dependența
aproximativ liniară; b) caracteristici de catalog (I.M.
unde E este modulul de elasticitate; Plopeni).
pentru uleiuri minerale: E = (1,3÷1,7)
103 MPa = (1,3÷1,7)109 N/m2; pentru apă: E=2,1∙103MPa = 2,1∙109 N/m2. Cunoscând
volumul de lichid supus comprimării V, se poate aprecia variaţia de debit datorată
variației presiunii ( elasticității mediului hidraulic):
V dp dp
Qc V B (12.43)
E dt dt
În relația (12.43) volumul de lichid supus comprimării poate fi calculat ca fiind suma
dintre jumătate din cilindreea pompei ( motorului), [2].
6- 18
2.6. Pierderile de moment
Există pierderi de moment datorate forțelor de frecare, Mf; acestea sunt Mfv
pierderile de moment datorate forțelor de frecare vâscoase ce sunt dependente de ω
și Mfc pierderile de moment datorate forțelor de frecare uscate sau semiuscate:
M f M fv M fc
M fv cv (12.44)
V
M fc c f p sgn
2
acestora .
Deexemplu în catalogul [8]:
V
M f pl , unde pierderea de
2
presiune se poate aprecia cu diagrame
de tipul celor din fig. 12.16; în abscisa
diagramei se găsește coeficientul ε.
Acest coeficient este apreciat în funcție
de turația n (exprimată în rot/min) și de
Fig. 12. 16. Modul de apreciere a pierderilor prin unghiul de înclinare al 0,pompei α,
n
frecare, pentru diferite variante industriale [8]. x . Existenta pierderilor de
1000
debit și de moment influențează
caracteristicile funcționale ale pompelor și ale motoarelor hidrostatice. Astfel
caracteristica pompei nu mai este o verticală, pe măsură ce presiunea creste debitul
pompei scade datorită pierderilor volumice.
6- 19
a) b)
Fig. 12.17. Caracteristicile mașinilor volumice rotative: a) pompă presiunea la pompă
pp în funcție de debit Qp ( Qtp debitul mediu teoretic); b) motor hidraulic viteza
unghiulară la motor ωM în funcție de momentul la motor MM (ω0M viteza unghiulară la
în absența pierderilor).
La fel turația motorului scade pe măsură ce presiunea din sistem creste, deoarece o
parte din debitul de alimentare se pierde în motor prin interstițiile de montaj. Fig.
12.17, exprimă această dependență, imagine care se impune a o concluzie sugestivă la
considerațiile anterioare. Detalii despre utilizarea acestor mărimi și funcționarea
mașinilor descrise vor fi date în paragraful următor care se ocupă de modelarea
transmisiilor hidrostatice.
3. Teste de autoevaluare
6- 20
c. Se face liniar după două segmente care corespund arcurilor încorporate .
5. Exemple
În continuare sunt date câteva aplicații ale transmisiilor hidrostatice în diferite domenii
industriale.
6- 21
E12.2. Schema de acționare hidrostatică pentru o mașină de prelucrare cu
comandă numerică. SSU supapă sens unic; PH pompă hidrostatică; SP supapă de
descărcare; D distribuitor hidraulic; MHL motor hidrostatic liniar; RP releu de presiune; ME
motor electric; DR drosel.
6- 22
E12.4. Acționare hidrostatică cu limitator de cursă. SSU supapă sens unic; PH pompă
hidrostatică; SP supapă de descărcare; D distribuitor hidraulic; MHL motor hidrostatic
liniar; DR drosel; DP distribuitor cu contact mecanic.
6. Lucrare de control
7. Rezumat
Unitatea de învățare numărul doisprezece prezintă elementele
importante referitoare la transmisiile hidrostatice. Există
numeroase tipuri de unități hidrostatice folosite în cadrul
6- 23
acestor transmisii, dar pentru simplificarea materialului au fost
descrise transmisiile hidrostatice pentru unitățile cu pistoane
axiale. Se prezintă modul de reglare al transmisiilor și relațiile
folosite la proiectarea pentru o anumită aplicație industrială.
Sun expuse de asemenea, pierderile de debit și de moment care
însoțesc funcționarea acestor transmisii.
8. Bibliografie/webografie
6- 24
Unitatea de învățare
Cuprins
Obiective: ........................................................................................ 1
Competențe: ................................................................................... 1
Timpul de studiu.............................................................................. 2
1.Motoare hidraulice liniare ........................................................... 2
1.1. Aspecte constructive și funcționale ................................ 2
1.2. Calculul cilindrului ........................................................... 5
1.3. Tija pistonului construcție și etanșare. ........................... 9
1.4. Frânarea cilindrilor hidraulici la cap de cursă ............... 10
1.5. Indicații tehnologice ...................................................... 13
2.Teste de autoevaluare.................................................................. 14
3.Răspunsurile testelor de autoevaluare ........................................ 15
4.Exemple ........................................................................................ 15
5.Lucrare de control ........................................................................ 18
6.Rezumat ....................................................................................... 19
7.Bibliografie/webografie ............................................................... 19
Obiective:
Prezentarea motoarelor hidrostatice: construcția și
funcționarea. Sistemele de etanșare ale motoarelor liniare.
Calculul frânării pistonului.
Competențe:
După parcurgerea acestui modul studentul trebuie să: cunoască
avantajele unui motor hidraulic liniar; să cunoască modul de
calcul al acestui tip de motor hidrostatic; să cunoască modul de
13- 1
frânare al pistonului; să cunoască tipurile de sisteme de
etanșare folosite la pistonul acestui motor .
Timpul de studiu
Această unitate de învățare are rolul de prezenta construcția
și principale aspecte referitoare la calculul , etanșarea și
frânarea motoarelor liniare. Unitatea de învățare este în
general simplă cu excepția calculului sistemului de frânare.
Se apreciază o durata de studiu estimată de 3 ore.
13- 2
a
Q v
Ph Motor hidraulic liniar Pm
p F
b
Fig. 13.1. Motorul hidraulic liniar: a) secțiunea prin cilindrul hidraulic: 1. cilindru; 2.
ansamblu piston; 3. tijă; 4,5. capace; 12.tirant; 7. piuliță; 8. dorsal; 9. sistem amortizare
șocuri la capătul cursei; 10,11,12. garnituri etanșare; 13. inel raclor; b) schema bloc
Fig. 13. 2. Motor cu dublă acțiune și tijă Fig. 13. 3. Motor cu simplă acțiune și
unilaterală. revenire cu arc
13- 3
b.1.2) când se precizează modul în care are loc revenirea pistonului: cu revenire
mecanică (cu arc);
b.2) cu dublă acțiune:
b.2.1)cu tijă unilaterală : v' v", Q A v, A1 A2 , Q ct.
b.2.2)cu tijă bilaterală simetrică, d t1 d t 2 , A1 A2 , Q ct., v' v".
b.2.3) cu tijă bilaterală asimetrică, d t1 d t 2 , A1 A2 , Q ct., v' v".
După soluția constructivă a asamblării
capacului cilindrului:
cu tiranți;
cu bride;
asamblare prin filet.
După soluția etanșării între piston și
Fig. 13. 4. Motor cu dublă acțiune și tijă cilindru:
bilaterală simetrică.
etanșare metal pe metal;
etanșare cu segmenți;
etanșare cu manșete profilate.
după tipul tijei:
𝐴𝑝
Se apreciază după coeficientul de grosime φ al tijei Φ = ,
𝐴𝑡
unde Ap este aria pistonului și At aria tijei.
a b
c d
Fig. 13.5. Clasificarea motoarelor liniare după modul de frânare la capătul cursei: a)
amortizare nereglabilă, la un singur capăt de cursă; b) amortizare nereglabilă, la ambele capete
de cursă; c) amortizare reglabilă, la un singur capăt de cursă; d) amortizare reglabilă, la
ambele capete de cursă.
13- 4
după felul mișcării la cap de cursă:
f.1) motoare liniare fără amortizare la cap de cursă, în cazul când v < 0,1 m/s și masele
mobile sunt mici.
f.2)motoare hidraulice liniare cu amortizare la cap de cursă, când v > 0,1 m/s și când v
< 0,1 m/s dar masele mobile sunt foarte mari.
4 Qm
D d2 (13.1)
v
De asemenea ținând seama de forța utilă care trebuie dezvoltată pentru
învingerea forțelor rezistente :
Fu Fa F fct Fcp Fi
(13.2)
unde :
Fa este forța activă constantă sau variabilă (forța de așchiere, greutate, etc.) care
trebuie învinsă ;
Σ Ffct –suma forțelor de frecare din etanșări ;
Fcp p2 A2
(13.3)
13- 5
dv
Fi m a m (13.4)
dt
se poate calcula presiunea maximă din cilindru.
Presiunea maximă din cilindru nu poate depăși valoarea presiunii maxime uzuale
dezvoltată de generatoarele volumice ( circa 30 MPa).
Calculul de rezistență al cilindrului, considerat ca un recipient închis, permite stabilirea
grosimii de perete tc. Se consideră că între diametrul interior D și grosime există relația
D
16 ( tub cu perete subțire) ,
tc
pM D
tc
2 a , (13.6)
Pentru un cilindru dat se verifică dacă tc ≥ tr, tr fiind grosimea reală, iar în
proiectare se folosește relația tr = (1,2…1,3)tc.
În figurile următoare sunt prezentate câteva construcții de pistoane folosite mai
frecvent. Pistonul cu segmenți, de secțiune b x h , se folosește foarte frecvent pentru
curse mici și medii la presiuni cuprinse între 5 și 15 MPa când segmenții sunt din metal.
Presiunea de lucru poate ajunge până la 70 MPa când se folosesc segmenți din teflon
cu auto etanșare.
Eficacitatea etanșării depinde, în afară de starea de finisare a suprafețelor
cilindrului și segmenților, de presiunea de contact dintre aceste piese, realizată atât de
forța de prestrângere elastică a segmentului cât și de forța de presiune exercitată de
fluidul de lucru pe aria interioară, π(D – 2h)b, a segmentului.
Presiunea datorată elasticității segmentului are valori cuprinse între (3…6)
N/mm pentru funcționarea la presiuni medii și între (7…15) N/mm2 pentru
2
f
1,412 E
pc D
3
D
1
h , (13.7)
13- 6
unde E este modulul de elasticitate al fontei, E = 9 104 N/mm 2, iar f este lungimea
inițială a fantei segmentului.
F fct z pc pM D 2h b
(13.8)
unde pM este presiunea de alimentare a motorului hidraulic. Coeficientul de frecare µ,
este :µ = 0,07…0,15, pentru segmenți metalici ;µ = 0,06…0,08, pentru segmenți din
piele ;µ = 0,01, pentru elastomeri, ca de exemplu cauciucul. Lățimea b a segmentului
se ia b = (0,7…1,2)h. Cercetările experimentale au arătat că sunt suficienți doi segmenți
pentru o bună etanșare. Piston cu canale circulare (fig. 13.7, 13.8) este folosit în
acționări de forță mică și pe curse scurte ; etanșarea între piston și cilindru se face prin
jocul radial dintre piston și cilindru ; canalele de dimensiune (a x c) au rolul de a colecta
impuritățile și de a echilibra forțele radiale pentru ca pistonul să se așeze concentric cu
cilindrul ; lungimea a pistonului are valori ceva mai mari ca diametrul pistonului ; atât
pistonul cât și cilindrul au un grad ridicat de finisare a suprafețelor. Piston cu etanșare
prin inele „O” fig.13.7, cu sau fără susținere a inelului, sunt folosite tot mai frecvent în
construcțiile actuale date fiind avantajele importante pe care le au : simplitate
constructivă și tehnologică, uzură mică, întreținerea ușoară etc.
Pistonul cu manșete simple, v. fig.13.1, este folosit la cilindri foarte lungi ce nu pot fi
finisați la interior decât în condiții total neeconomice ; etanșarea este bună, ca și
funcționarea motorului în ansamblu, dar la presiuni de lucru mici. Piston cu manșete în
formă de „U”, fig. 13.9, lucrează cu bune performante și la presiuni ridicate, grație
rezistenței suplimentare a manșetelor . Manșetele profilate pot fi de diferite forme :
V ; A ; U ; I ; L. Se pot confecționa din cauciuc; în acest caz duritatea Shore (Sh) a
cauciucului se alege în funcție de presiunea de lucru.
De asemenea, se utilizează frecvent, pentru realizarea manșetelor, elastomeri : teflon ;
poliamide și frecvent cauciucul cu inserție textilă sau pânză cauciucată. Se folosește și
piele tăbăcită impregnată cu crom sau parafină. Aceasta din urmă poate asigura
etanșări până la 200 MPa. Jocul între piston și cilindru este de 0,1…0,25 mm. Alegerea
numărului de manșete în funcție de presiune și diametru se face conform tab. 13.2.
Capacul realizează închiderea și etanșarea cilindrului, iar în majoritatea cazurilor
permite alimentarea cu fluid a motorului prin spatii și căi de curgere special prevăzute
în el, v. fig. 13.1. Diametrele racordurilor se calculează impunând viteza medie a
lichidului, vn:
13- 7
Fig. 13. 7. Etanșarea cu inele „O”: a) fără inele de susținere; b) cu inele de susținere; c)
inelul de susținere.
4Q
dr
vn
(13.9)
p 30
vn 3
, în care 90 , m/s unde presiunea p este exprimată în bar.
13- 8
1.3. Tija pistonului construcție și etanșare.
2 E I min
Fcr
l 2f
, (a)
d 2
I min t
64 , (b)
I min
64
D 4
et Dit4
Fig. 13. 8. Cilindru cu inele de etanșare , (c)
cu etanșare cu patru lobi: 1. tijă; 2. (13.10)
piston; 3. cilindru. 4. capac; 5. inel
etanșare tijă; 5. inel etanșare piston; 7.
în care lungimea de flambaj lf depinde de tipul
inel etanșare capac. elementelor de prindere ale tijei și a corpului iar
Imin este momentul de inerție minim al secțiunii
tijei, calculat cu relația 13.10,b, la o tijă cu secțiunea plină ( dt diametrul tijei) și 13.10,c,
la o tijă cu o gaură la interior (Det diametrul exterior, Dit diametrul interior al tijei).
Fig. 13. 9. Schemele de montaj la etanșări cu profil „U”: a,b pentru tijă; c,d) pentru piston.
La stabilirea diametrului tijei trebuie să se tină seama de solicitări și de riscul de
pierdere a stabilității. Diametrul tijei rezultă din calculul de rezistență când este
13- 9
lt
solicitată la întindere, întindere și compresiune, compresiune când 10 și este
dt
4 FM
dt , cu FM forța maximă care solicită tija și σa rezistența admisibilă a
a
lt
materialului. Când este solicitată la compresiune și 10 , diametrul tijei rezultă din
dt
calculul de stabilitate.
Fcr
FM
cf
(13.11)
Coeficientul de siguranță la flambaj cf ia valori în intervalul : cf = 2,5…5; cf = 4
(România) ; cf = 2,5…3,5 (firma Rexroth din Germania) [11]. Se impune condiția ca
flambajul să aibă loc în domeniul elastic λ < λ0:
lf I min E
imin p
0
imin ; A ; (13.12)
unde λ coeficientul de zveltețe la flambaj, i0 raza de inerție minimă a secțiunii, σp limita
de proporționalitate a materialului.
Pistoanele care ating viteze mari sau acționează mase importante provoacă
scoaterea prematură a cilindrilor prin lovirea repetată a capacelor. Acest proces poate
fi evitat prin frânarea pistoanelor la cap de cursă cu procedee mecanice sau hidraulice
(vezi figura 13.10). La viteze moderate se introduc în cilindri arcuri elicoidale sau disc,
dar există pericolul ruperii acestora. Cele mai răspândite procedee de frânare se
bazează pe introducerea unei rezistențe hidraulice în circuitul de evacuare a lichidului
din cilindru, având ca efect creșterea presiunii pe fata pasivă a pistonului, deci frânarea
acestuia. O soluție simplă constă din executarea pistonului în două trepte și
practicarea unui alezaj corespunzător în capac.
Evacuarea lichidului din camera formată între pistonul mic și capac creează o
13- 10
supapă de limitare a presiunii, se obține o decelerare practic constantă (v. fig. 13.10).
Liniarizarea
frânării se poate realiza și prin
practicarea într-o anumită
succesiune a unor orificii calibrate în
cămașa cilindrului, orificii pe care
pistonul le obturează succesiv,
mărind rezistența circuitului de retur
pe măsură ce este frânat. Reducerea
vitezei pistonului la cap de cursă se
obține și prin introducerea pe cale
mecanică a unei rezistențe hidraulice
variabile în circuitul de alimentare.
Calculul unui sistem de frânare are
ca scop stabilirea legii de variație a
vitezei pistonului în timp ca funcție
de parametrii geometrici și dinamici
ai sistemului. Se consideră spre
exemplificare cazul din figura 13.10.
Fig. 13.10. Schema de calcul pentru frânarea pistonului Se scrie ecuația de echilibru dinamic
la capătul cursei a motorului prezentat în figură.
Fi G Fp1 Fp 2 Fp 3
, (13.13)
în care :
m este masa redusă la piston a tuturor elementelor în mișcare de translație;
m me mb mt m p mn (13.14)
dv p
m m g p1 A1 p 2 A2 p3 A3 0
dt , (13.15)
me - masa echipamentului de acționat;
mb - masa barei de legătură (dacă există) ;
mt - masa tijei pistonului ;
mp - masa pistonului ;
vp - viteza pistonului ;
p1 - presiunea de alimentare a cilindrului ;
p2 - presiunea pe suprafața pasivă a pistonului ;
p3 - presiunea circuitului de evacuare a lichidului ;
A1, A2 reprezintă aria suprafeței active, respectiv pasive, a pistonului ;
A3 reprezintă aria tijei de frânare.
13- 11
Se admite că cilindrul este alimentat la presiunea constantă p 1, dintr-o pompă cu debit
constant; se admite de asemenea că presiunea p3 este egală cu cea din rezervor .
Presiunea p2 se calculează din caracteristica de regim staționar a orificiului de frânare :
2 p 2 p3
Qd cd Ad
(13.16)
unde :
Ad este aria orificiului ;
cd - coeficient de debit, cd = 0,67…0,80 ;
ρ este densitatea lichidului ;
Ținând seama de ecuația de continuitate:
Q p v p A2 Qd
, (13.17)
rezultă
v 2p A22
p 2 p3
2 cd2 Ad2 , (13.18)
dv p p3 v 2p A22
m mg p1 A1 A2 p3 A3 0
dt 2 cd2 Ad2 (13.19)
dv p
2mcd2 Ad2 mg 2cd2 Ad2 p1 A1 2cd2 Ad2 A2 A3 p3 2cd2 Ad2 v 2p A23 0
dt
2mc A dv p mg 2cd2 Ad2 p1 A1 2cd2 Ad2 A2 A3 p3 cd2 Ad2
2 2
d d
v 2p 0
A 3
2 dt A2
3
A23
A23
(13.20)
Se înmulțește relația (13.69) cu (-1)și se fac notațiile evidente A,B, prin gruparea
termenilor de mai sus( A și B sunt niște constante ale sistemului). Ecuația (13.20)
devine:
dv p
A B v 2p
dt , (13.21)
Ecuația diferențială (13.21) se rezolvă prin metoda separării variabilelor :
13- 12
dv p dv p dt
B v 2p
dt
A
B 2
v 2p
A
, , obţinându-se soluția:
1 vp B t
ln C
2 B vp B A
, (13.22)
Constanta C se determină din condiția inițială vp(0) = v0 , în care v0 este viteza
pistonului în momentul începerii frânării la t = 0.
1 v0 B
C ln
2 B v0 B , (13.23)
v p B v0 B
t v p
A
ln
2 B v p B v0 B
, (13.24)
sau viteza de frânare :
2 B
t v p B v0 B 2 B
t v p B v0 B
ln e A
ln e A
v p B v0 B v p B v0 B
,
2 B
t
v0 B v0 B e A
v p t B 2 B
B v B e
t
v0 0 A
, (13.25)
Când timpul tinde la infinit , viteza pistonului vp tinde la B ; deci viteza finală a
pistonului nu este nulă. Dacă se impune această viteză, se poate calcula timpul de
frânare, tf (vp) din relația (13.25) și apoi spațiul de frânare până la viteza vf :
tf
s f v p t dt
0 , (13.26)
Cămașa cilindrului hidraulic se execută din țeavă de oțel laminat, din bare de
oțel-carbon de calitate sau aliat și din aliaje de aluminiu de înaltă rezistență.
Rugozitatea maximă admisă curent este de 0,4 µm, astfel că degroșarea realizată prin
alezare, găurire adâncă sau strunjire trebuie urmată de rectificare, honuire sau tasare
13- 13
cu role. Cilindrii hidraulici ai servomecanismelor aeronavelor se cromează sau se
relaxează cromic, se rectifică și se cromează din nou. În figura următoare, fig. 13.11,
este prezentat costul relativ al prelucrării cămășilor cilindrilor hidraulici în funcție de
rugozitate.
Pistoanele și capacele se execută din fontă, aluminiu sau oțel în funcție de gradul de
solicitare și alte cerințe (de exemplu greutatea). Referitor la tijele pistoanelor, acestea
se execută din oțel carbon de calitate sau din oțel aliat, se rectifică și se protejează prin
cromare dură urmată de rectificare și lustruire.
2. Teste de autoevaluare
13- 14
c. canalele în care sunt montate inelele de etanșare trebuie să aibă o rugozitate
mică sun 3,2 μm.
4. Viteza pistonului la sfârșitul cursei la motoarele prevăzute cu sistem de reglare este:
a. egală cu zero;
b. are o valoare de 0,5- 1 m/s;
c. se reduce sub 0,01 m/s dar nu este nulă.
4. Exemple
În continuare sunt date câteva aplicații ale motoarelor liniare hidrostatice în diferite
domenii industriale.
13- 15
E13.2. Utilizarea cilindrilor hidraulici la un excavator.
13- 16
E13.5. Acționare hidrostatică cu motor liniar folosită pe post de cric hidraulic.
E13.6. Acționari hidrostatice cu motoare liniar folosită la diferite instalații mobile din
construcții.
13- 17
E.13.8. Sistemele de etanșare de la un cilindru hidraulic.
5. Lucrare de control
13- 18
6. Rezumat
Unitatea de învățare numărul treisprezece prezintă o sinteză a
elementele referitoare la motoarele hidrostatice hidrostatice. Se
face o prezentare a tipurilor de motoarelor hidrostatice,
însoțită de construcția și funcționarea. Sunt descrise sistemele
de etanșare ale motoarelor liniare. Se face calculul frânării
pistonului.
7. Bibliografie/webografie
13- 19
Unitatea de învățare
Elemente auxiliare ale
14 transmisiilor hidrostatice
Cuprins
Obiective……………………………………………………………………………….….1
Competențe …………………………………………………………………………….1
Rezumat ………………………………………………………………………………….. 2
1.Supape …………………………………………………………………………………..2
Timpul de studiu: ............................................................................. 2
1.Supape .......................................................................................... 2
1.1. Aspecte constructive și funcționale referitoare la supape2
1.2. Modelarea supapei de presiune nepilotată .................... 5
2.Reglarea debitului......................................................................... 6
2.1. Aspecte constructive referitoare la reglarea debitului ... 6
2.2. Modelul droselului simplu ............................................... 7
3.Aparatura de distribuție ............................................................... 7
3.1. Descrierea echipamentului de distribuție ....................... 7
3.2. Modelarea distribuitoarelor hidraulice ......................... 10
4.Înmagazinarea mediului hidraulic ................................................ 12
4.1. Rezervoare ..................................................................... 12
4.2. Analiza termică a rezervorului ....................................... 15
5.Exemple ........................................................................................ 18
6.Teste de autoevaluare .................................................................. 24
7.Răspunsurile testelor de autoevaluare ........................................ 25
8.Lucrare de control ........................................................................ 25
9.Rezumat ........................................................................................ 25
10.Bibliografie/webografie .............................................................. 26
Obiective:
Prezentarea supapelor utilizate la transmisiile hidrostatice:
construcție și funcționare. Reglarea rezistivă a debitului la
unitățile cu pistoane axiale. Prezentarea aparaturii de
distribuție. Rezervoarele utilizate în schemele de acționare
14- 1
hidrostatică.
Competențe:
După parcurgerea acestui modul studentul trebuie să:
intuiască corect rolul aparaturii de reglare, distribuție și
stocare a mediului hidraulic (ulei) folosit la transmisiile
hidrostatice. Să cunoască modul de calcul al rezervoarelor de
ulei.
Timpul de studiu:
În această unitate de învățare sunt descrise echipamentele
auxiliare ale transmisiilor hidrostatice. Sunt caracterizare
rezervoarele, filtrele , supapele , distribuitoarele, droselele,
furtunurile. Unitatea de învățare este simplă fiind axată mai
mult pe aspecte constructive, totuși volumul materialului
este mai mare. Se presupune o durata de studiu de 3 ore.
1. Supape
1.1. Aspecte constructive și funcționale referitoare la supape
Sistemele hidrostatice sunt caracterizate prin anumite game de presiuni în care
lucrează. Dacă încărcările în sistem ( momentele și forțele) cresc presiunea va avea
aceeași evoluție; creșterea presiunii trebuie limitată pentru ca elementele sistemului
sau ale mașinii de forță sau acționate să nu aibă de suferit. Controlul presiunii
sistemului este foarte important și se face prin supapele de siguranță montate pe
refularea sistemului, [1,3]. Supapele pot îndeplini și alte funcții într-un sistem în afara
celei de protecție .
Px Px
P P P P P
T T T T T
a b c d e
14- 2
Astfel dacă se dorește deconectarea sistemului hidrostatic de la pompă, când
mașina de lucru este în perioada de absență a sarcinii, acest lucru se realizează prin
supapa de deconectare (deconectarea se face prin introducerea unei comenzi
hidraulice, mecanice sau electrice). Când o porțiune a circuitului hidraulic este pusă în
comunicație cu pompa numai la depășirea unei anumite valori a presiunii, supapa se
numește de conectare. Când o porțiune a circuitului hidraulic este pusă în comunicație
cu pompa la introducere unei comenzi, supapa se numește de succesiune. Dacă dorim
ca lichidul să circule prin circuit numai într-un anumit sens se folosește o supapă de
sens. Uneori este dorit ca trecerea prin supapa de sens să se facă și invers, utilizându-
14- 3
a) b) c)
Fig. 14.3. Supape normal închise: a) nepilotată 1.piston; 2. scaun; 3. arc; 4. șurub reglaj;
b)pilotată cu disc: 1.piston mare; 2.piston mic; 3.scaun piston mic; 4.arc mic; 5.arc mare; 6. șurub
reglaj. c)pilotată cu sertar cilindric: 1. sertar cilindric; 2. pilot; 3. arc; 4. șurub reglare.
14- 4
atinge presiunea de curgere la care este reglată supapa. Presiunea diferențială este
mai mică la supapele pilotate, un motiv în plus pentru utilizarea acestora.
V1 dp
Qm Q p Q (14.2)
E dt
2 ( p p0 )
Fd Q cos (14.3)
2 ( p p0 )
Q cd D x sin (14.4)
unde:
14- 5
k1 – constanta elastică a arcului;
ρ – densitatea lichidului.
Relațiile (14.1- 14.4) pot fi modelate folosind programul Simulink, modulul
Simhydraulics [2].
2. Reglarea debitului
2.1. Aspecte constructive referitoare la reglarea debitului
Reglarea vitezei motoarelor hidraulice se face prin variaţia cantității de lichid care trece
spre motorul hidraulic în unitatea de timp. Variaţia cantității de lichid se poate face
prin două metode:
a)prin variaţia debitului pompei: prin modificarea unghiului de înclinare la blocul de
cilindri la pompele cu plungere dispuse axial sau a excentricității la pompele cu
plungere dispuse radial sau cu palete; această metodă se numește metoda volumică;
v b)prin variaţia rezistenței locale în
conducta de circulație a fluidului sau
F
reglare prin drosel.
Deoarece considerații referitoare la
metoda volumică au fost făcute în UI6
Qm (elementele introductive legate de
p
2 construcția și funcționarea pompelor cu
QT
p1
plungere dispuse axial), în acest paragraf
S Qp o să ne ocupăm de reglarea rezistivă a
PDC
debitului. În cazul pompelor cu debit
constant debitul de ulei transmis
T
motorului reprezintă numai o parte din
debitul pompei , restul fiind trimis la
Fig. 14. 5. Modul de utilizare a droselului la
reglarea rezistivă. rezervor prin intermediul unei supape, v.
fig. 14.5.
a b
Fig. 14.6 Construcția droselului :a) cu ac; b) cu canal circular.
14- 6
Reglarea debitului care intră în motor, se face cu un drosel reglabil de obicei manual, v.
fig. 14.6. Construcția acestor drosele este apropiată de aceea unor robinete sau sertare
care permit variaţia secțiunii de curgere a fluidului, prin aceasta mărind sau micșorând
rezistența de trecere a fluidului și odată cu aceasta și debitul prin fanta droselului. În
fig. 14.6,a este dată construcția unui drosel cu ac; acest drosel nu poate asigura debite
mici sau constante deoarece din punct de vedere hidraulic la micșorarea secțiunii de
trecere prin introducerea vârfului conic raza hidraulică creste. În fig. 14.6,b este
reprezentat un drosel cu canal triunghiular circular, care spre deosebire de dorselul cu
ac este descărcat de acțiunea forței de presiune, deoarece fluidul care intră în drosel
acționează simultan pe suprafețe egale ale piesei ce trebuie rotită manual.
2 ( p1 p 2 )
Qm cd d x k d x p1 p 2 ( 14.5)
3. Aparatura de distribuție
3.1. Descrierea echipamentului de distribuție
Dirijarea lichidului prin conducte de la și spre diferite elemente ale circuitului hidraulic
se efectuează cu ajutorul distribuitoarelor [8-11]. Condițiile care se impun aparaturii de
distribuție sunt: pierderi minime de putere, timp de comutare scurt, funcționare
14- 7
liniștită, [6,7]. Distribuitoarele cu sertar sunt cele mai răspândite elemente de
comandă ale mașinilor unelte, preselor, instalațiilor; un distribuitor cu sertar cu
comandă electrică este prezentat în fig. 14.7 . Comanda este dată în acest caz de un
electromagnet (1) montat în capacul distribuitorului. Când electromagnetul (1) este
alimentat, sertarul (2) este împins spre stânga și uleiul circulă de la P la A ( P este
simbolul pentru cuplarea generatorului, iar A o legătură la sistemul acționat. Când
alimentarea cu curent se întrerupe, sub acțiunea arcului (3) sertarul este adus în
poziția indicată în figură, întrerupând circulația lichidului de la P la A. Eventualele
scurgeri de ulei sunt eliminate la rezervor (R) prin orificiul (e). Acționarea electrică
prezintă avantaje în ceea ce privește construcția și economicitatea. Electromagneții
sunt alimentați în curent continuu la 24 V sau în curent alternativ la 220 V, putând
lucra sau nu în ulei. Timpul necesar trecerii sertarului dintr-o poziție în alta este de
0,04-0,09 s în funcție de presiunea și de debitul de ulei. Se consumă de asemenea 0,08-
0,18 s pentru timpul de reacție al electromagnetului. Pentru reprezentarea
distribuitoarelor se folosesc (ca de altfel pentru toate elementele schemelor
hidrostatice) simboluri.
Distribuitorul prezentat este simbolizat în partea inferioară a fig. 14.7 prin două căsuțe,
care corespund celor două stări ale acestuia, în interiorul cărora sunt marcate căile de
trecere a uleiului. Posibilitatea de comandă este de asemenea sugerată, în cazul nostru
căsuța de dimensiuni mai mici în care se află o linie înclinată simbolul
electromagnetului. Acționarea manuală a distribuitoarelor se folosește când frecvența,
precizia de oprire a elementului acționat și puterea vehiculată sunt mici, [8,12,22].
Acționarea manuală se face cu ajutorul unor manete, pedale, roți de mână,
distribuitorul fiind dotat cu un sistem de poziționare și de menținere în poziția
acționată (bilă cu arc) a sertarului. Acționarea mecanică este folosită mai rar deoarece
viteza de deplasare și timpul afectat trecerii dintr-o poziție în alta depind de viteza
organului care acționează distribuitorul, fiind în acest caz mici.
14- 8
În fig. 14.8 este dat tot un distribuitor cu
două căi P,A și două poziții. În poziția (I)
distribuitorul este închis, uleiul nu trece de
la P la A; in poziția (II) distribuitorul este
deschis. Datorită arcului (1) dacă maneta
(3) nu este acționată, sertarul
distribuitorului este menținut în poziția (I),
fiind normal închis. Canalele (4,5,6) permit
Fig. 14. 8. Distribuitor cu sertar comandat aducerea pierderilor de ulei în rezervor.
manual:1.arc; 2. sertar;3. maneta; 4.,5,6. canale Uleiul trece prin aceste canale numai în
colectare pierderi; A- legătură la sistemul
hidrostatic; P- legătură la pompă; R- legătura la
poziția (II) a distribuitorului, deoarece în
rezervor. această situație sertarul fiind deplasat în
stânga, el intră în camera arcului cu un
piston plonjor ceea ce creează presiunea necesară evacuării acestui ulei. Schema de
principiu a unui distribuitor cu patru orificii active, este dată în fig. 14.9. Deplasarea
sertarului în corp asigură legăturile prin canalele practicate între orificii, conform unei
anumite scheme. Modul de comandă al distribuitorului poate fi: manual, electric sau
hidraulic, pneumatic. Sertarul la acționarea prin una din căile de mai sus se deplasează.
După anularea forței active, sertarul revine la poziția inițială , la distribuitoarele cu
revenire, sau rămâne în poziția în care a fost adus la distribuitoarele cu reținere.
Fig. 14. 9. Distribuitor cu sertar cu patru căi și trei poziții: 1. corp; 2.sertar; 3.,4.capace;
5,6,7,8. garnituri; P- legătura pompă; T- legătura rezervor; A, B, -legături la sistemul
hidrostatic.
14- 9
distribuitoarele hidraulice și metal pe cauciuc pentru distribuitoarele pneumatice.
Câmpul de toleranțe este foarte strâns, jocul fiind de ordinul micronilor. Oricât de mic
ar fi acest joc între sertar și corp, datorită diferenței de presiune dintre două
compartimente vecine, au loc scurgeri importante de fluid între acestea. Scurgerile
trebuie drenate spre rezervor, printr-o conductă specială, [8,9], dacă construcția
distribuitorului o cere. Nu se leagă conducta de drenaj la conducta de întoarcere în
rezervor deoarece pot apărea situații nedorite ca de exemplu deteriorări de garnituri
sau comanda sertarului în afara programului impus.
1
p p pA Q p R Q p2
2
(14.7)
2 cd d x
2
1
p B pT QT R QT2
2
(14.8)
2 cd d x1 2
14- 10
Fig. 14.10. Distribuitor hidraulic proporțional: 1. pilot; 2.,3. electromagneți; 4.
distribuitorul de bază; 5. sertar; 6,7. arc; 8. supapă;9. cameră de lucru .
Pilotul (1) este alcătuit dintr-o pereche de elemente de comandă fiecare format dintr-
un electromagnet proporțional de curent continuu (2,3) și o supapă de reducere a
presiunii (8). Electromagnetul proporțional dezvoltă sub acțiunea uni curent i, o forță
f EM K1 i , care deplasează plungerul supapei (8) până când acesta reduce presiunea
la intrarea în supapă până la o valoare pc care multiplicată cu aria acestui plunger a, dă
forța fH ce egalează forța fEM. Se obține f H a pc f EM K1 i , din care se poate
exprima pc K 2 i . Presiunea de comandă pc acționează pe unul din capetele
sertarului (5) de arie A contra arcul (6 sau 7), având constanta elastică Ke . Sertarul se
deplasează la distanța s de centru la care K e s A pc A K 2 i , rezultând s K 2 i
.Așa cum am spus sertarul (5) are o astfel de configurație a muchiilor de deschidere
care face ca suprafața de curgere Ac să fie proporțională cu s, Ac K a s , de unde
Ac K 4 i . Debitul care trece, ca urmare a acestei deschideri, prin distribuitor, are
2 p
expresia Q c d Ac , cu cd un coeficient de debit, obţinându-se debitul care
trece prin distribuitor la cădere de presiune constantă Q K i , cu
2p A K a K1
K cd .Modelarea acestui distribuitor constituie deja o aplicație
a Ke
complexă pe care cititorii sunt îndemnați să o încerce; indicații suplimentare fiind date
în [2,4] .
14- 11
4. Înmagazinarea mediului hidraulic
4.1. Rezervoare
14- 12
a) b)
Fig. 14. 11. Construcția unui rezervor fără presiune a) cu un perete despărțitor; b) cu doi
pereți despărțitori.
Vr (3 5)Q p [l ] (14.9)
unde Vr este volumul rezervorului exprimat în litri, iar Qp este debitul pompei exprimat
în l/min;
- se face calculul termic al rezervorului.
Energia calorică din circuit este realizată prin disiparea prin frecare între
elementele mecanice mobile și prin frecarea particulelor de fluid cu elementele
instalației și între ele. Căldura este disipată prin conducte, pereții rezervorului și
celelalte elemente ale instalației și o parte din energia termică contribuie la creșterea
temperaturii lichidului din rezervor.
Scriind ecuația de bilanț termic la nivelul rezervorului, (restul schimburilor se
neglijează) se obține:
14- 13
Fig. 14.12. Rezervoare de lichid presurizate: cu arc, cu piston, liber.
Pc dt k S (T T0 ) dt mu cu dT mr cr dT (14.10)
unde:
cr,cu sunt căldurile specifice ale materialului rezervorului și ale fluidului;
dt – intervalul de timp;
dT – variaţia de temperatură;
k – coeficientul de convecție;
mr,mu – masa pentru materialul rezervorului și respectiv a fluidului;
Pc – puterea consumată în sistem care contribuie la încălzirea mediului hidraulic;
S – suprafața de schimb a rezervorului;
T,T0 – temperatura curentă respectiv inițială a rezervorului;
Relația (14.10) se poate pune sub forma unei ecuații diferențiale:
dT
(mr cr mu cu ) k S T Pc k S T0 (14.11)
dt
Pc t
kS
mr cr mu cu
T T0 1 e (14.12)
k S
J
Pentru valorile tehnice uzuale: k (60 120) , T0 (15 25)C , T (55 60)C
m hC
2
14- 14
3
P
V c 10 3 (14.13)
35
a b
Fig. 14.13. a)Modelul rezervorului analizat b) elementele reținute pentru studiul termic.
14- 15
același timp se păstrează precizia de calcul, prin utilizarea metodei elementului finit în
condițiile încărcărilor termice ale sistemului analizat.
Analiza termică efectuată pornește de la modelarea rezervorului, care poate fi făcută
într-un program corespunzător SolidEdge, SolidWorks, Inventor etc., v. fig.14.13,a. În
această figură, peretele rezervorului a fost realizat dintr-un material transparent, ceea
ce permite vizualizarea elementelor interioare ale acestuia. Se observă că există un
perete transversal care separă camera de introducere a lichidului de cea de aspirație,
pentru a asigura decantarea impurităților. S-a considerat că filtrul de aer, de ulei,
conductele de alimentare și aspirație nu joacă un rol important în studiul termic și au
fost eliminate. Modelul este apoi importat în programul de modelare Simulation și se
definește studiul care în cazul de față este un studiu termic. S-a ales un studiu
tranzitoriu care urmărește evoluția fenomenului de încălzire în timp pe parcursul a 4
ore la intervale de 0,5 h. Au fost introduse materialele pentru elementele considerate,
cele ale lichidului fiind corespunzătoare unui ulei de transmisie cu c u = 2115 J/ kg K,
densitatea = 870 kg/m3 și coeficientul de conductivitate termică = 82,4 J/ h m2 K.
Rezervorul poate stoca 250 l ( 0,5X0,5X1 m x m x m), dintre care ocupați la simulare au
fost 187 l. Sunt făcute precizările legate de condițiile de simulare termice definindu-se
afluxul de căldură în circuit la nivelul de bază al lichidului din rezervor (fig. 14.14,a) Pc =
1,2 kW și suprafețele de convecție ( la care s-a considerat un strat limită de aer pe
peretele rezervorului) cu coeficientul de schimb de căldură prin convecție c = 0,04
W/m2 K și temperatura mediului exterior 293 K (fig. 14.14 b,c). În continuare se
generează rețeaua de elemente finite pentru modelul adoptat, (fig. 14.14,d).
După pregătirea modelului se execută analiza termică, analiză ale cărei faze (
din jumătate în jumătate de oră ) sunt redate în (fig. 14.15). După cum se poate
constata, se poate urmări evoluția în timp a temperaturii din sistem, ceea ce constituie
un avantaj al metodei adoptate, alături de simplitate. Dacă inițial temperatura este mai
ridicată în dreptul racordului de refulare, treptat se produce o omogenizare în timp a
acesteia, urmând ca după circa trei ore de funcționare aceasta să se omogenizeze la
valoarea de 37 C.
a b
c d
Fig. 14. 14. Modul de definire a modelului termic a,b,c și rețeaua de elemente finite d.
14- 16
Temperatura va crește în continuare, ajungând la capătul celor 4 ore alese ca interval
de simulare la valoarea de 39 C. Simularea sugerează faptul că pornind de la
temperatura de 20C în sistem se ajunge la valoarea de circa 40C, la o valoare
acceptabilă a pierderilor care conduc la creșterea temperaturii, de 1,2 kW ( adică
aproximativ 12,5% din puterea instalată a pompei), rezervorul având capacitatea de
187 l.
După cum s-a constatat (fig. 14.15) cunoașterea evoluției în timp a
temperaturilor din sistem constituie unul din avantajele programului de simulare
adoptat. De asemenea rapiditatea modului de efectuare a analizei
14- 17
f)după 3,5 ore g)după 4 ore
Fig. 14. 15. Evoluţia în timp a temperaturii în rezervorul sistemului hidrostatic
5. Exemple
14- 18
E14.1. Schema unui divizor de debit folosit la sincronizarea mișcării pentru doi
cilindri hidraulici.
14- 19
14- 20
14- 21
14- 22
14- 23
E14.4. Simbolurile convenționale pentru aparatura de comandă, control,
distribuiție și unitățile hidraulice folosite la transmisiile hidrostatice.
6. Teste de autoevaluare
14- 24
b. modelarea sistemelor de acționare hidrostatică pe baza unei librării de
elemente hidraulice
c. Modelarea elementelor din sistemele de acționare hidrostatică.
4. Dacă într-un circuit hidrostatic avem o pompă cu un debit de 120 l/min atunci
rezervorul la un circuit deschis trebuie să aibă un volum de:
a. 700 l;
b. 240 l;
c. 400 l.
5. În cazul unei supape de conectare:
a. sunt legate două părți la circuitului la introducerea unei comenzi manuale/
electrice/ pneumatice/ hidraulice;
b. o porțiune a circuitului hidraulic este pusă în comunicație cu pompa numai la
depășirea unei anumite valori a presiunii;
c. se asigură accesul simultan al mai multor pompe la sistemul hidrostatic.
8. Lucrare de control
1. Precizați diferențele dintre o supapă de siguranță simplă și o supapă de
siguranță pilotată -2 puncte.
2. Explicați rolul funcțional al unui drosel simplu și scrieți modelul de calcul pentru
debitul de trecere-2 puncte.
3. Stabiliți expresia temperaturii dintr-un sistem hidrostatic deschis după un
anumit interval de timp de funcționare 3 puncte.
4. Explicați care este diferența dintre un distribuitor și un distribuitor hidraulic
proporțional -2 puncte.
Un punct din oficiu.
9. Rezumat
Unitatea de învățare numărul șapte prezintă elementele
importante referitoare la echipamentele auxiliare utilizate în
cadrul transmisiilor hidrostatice , fără însă a le epuiza. Unul
dintre aspectele caracteristice transmisiilor hidrostatice îl
14- 25
constituie aparatura de comandă, reglare, distribuție,
control, stocare și transport a lichidelor folosite în cadrul
transmisiei. Acest echipament crește prețul și complexitatea
transmisiei, dar îi conferă siguranță și flexibilitate. Sunt
descrise în general construcția și modul de funcționare al
acestor echipamente. De o mare importanță în înțelegerea și
proiectarea acestor echipamente o au programele de
simulare cu o răspândire din ce în ce mai mare. O bună
pregătire inginerească se poate obține prin însușirea
noțiunilor de bază, folosirea acestor programe și o activitate
practică corespunzătoare.
10. Bibliografie/webografie
14- 26