TEST DE CERTIFICARE

Clasa a VIII a

Citește, cu atenție, textul următor:

Nea Budulea, înainte de toate, avea un picior mai scurt decât
cel-lalt şi era un om scurt, gros, rotund la faţă şi zâmbea
mereu când vorbeai cu el. Fără de dânsul nu se putea nici un
fel de veselie în sat la noi, fiindcă el cânta mai bine decât toţi
şi din vioară, şi din cimpoi, şi din fluier, iară pe Huţu îl ducea
întotdeauna cu sine, deoarece Buduleasa fugise cu un scriitor
al satului, şi nu putea să-l lase pe copil singur acasă. Când
Budulea cânta din vioară, Huţu ţinea cimpoile, iară când
oamenii se săturau de vioară, Budulea schimba cu feciorul
său. Fluierul îl purta Budulea totdeauna în şerpar; altfel nu l-
am văzut de când îl ţin minte şi nici nu-mi pot închipui un
Budulea făr' de fluier în şerpar.
La praznic şi la ziua numelui ştiam de mai nainte că are
să ne vie Budulea cu mulţi ani, cu spor în casă şi cu belşug la
masă: aşa m-am trezit eu; ce va fi fost mai nainte, nu ştiu. Îmi
aduc numai aminte că eram copil mic şi că priveam când la
piciorul cel scurt al lui Budulea, când la Huţu, care şedea cu
cimpoile într-un colţ al casei. Mai ţin apoi minte că i-am dat
o bucată de plăcintă, că l-am bătut, fiindcă nu voia să-mi lase
cimpoile, şi că era băiat bun, căci nu s-a supărat, deşi era
mai mare decât mine.
 (Ioan Slavici, Budulea
Taichii)

A.
Scrie rӑspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos:
1. Identificӑ în text trei substantive ce aparțin câmpului
lexical al muzicii. 6 puncte
2. Explicӑ rolul utilizӑrii cratimei în structura: cel-lalt.
3. Precizeazӑ douӑ figure de stil din text. 6 puncte
4. Selectează două cuvinte formate prin douӑ mijloace
diferite de îmbogӑțire a vocabularului din textul dat.
6 pct
5. Explicӑ în maxim 5 rânduri ultimul alineat al textului.
6 puncte
Clasa a VIII a
Citește, cu atenție, textul următor:

Într-un carnaval, în Bucureşti.

ACTUL I

(Un salon de frizărie de mahala. Mobile de paie. Uşe şi

fereastră de prăvălie în fund. La dreapta, în planul întâi o uşe;
în planul al doilea un lavabo. Ambele planuri din dreapta sunt
mascate de restul scenii printr-un „paravent")

SCENA I

IORDACHE, apoi PAMPON

IORDACHE (şade pe un scaun şi dă un brici la piatră,
fredonând): „Şi mă cere, mamă, cere. — Cine dracul te mai
cere? — Şi mă cere d-un bărbier..."

PAMPON (intrând prin fund): Aici este frizăria lui d. Nae

Girimea?...

IORDACHE (sculându-se politicos): Da, poftiţi... Barba?

părul?

PAMPON: Nimic...

IORDACHE: Atunci, poate, vă spălaţi la cap?

PAMPON: Eu nu mă spăl niciodată la cap, pentru că sufăr

de...

IORDACHE: De măsea? Ştii cum ţi-o scoţ? Odată... pac!

PAMPON: Ei, nu de măsea... sufăr de bătăi...

IORDACHE: De bătăi?... Ştii cum le...

PAMPON: Ei! Lasă-mă-n pace, omule; nu mă spăl la cap
pentru că sufăr de bătăi de inimă. Înţelege odată că n-am venit
pentru alişveriş.

IORDACHE: Atunci, pentru ce?

PAMPON: Am o trebuinţă cu d. Nae Girimea... Nu cumva

eşti d-ta?

IORDACHE: Nu, eu sunt calfă...

PAMPON: D. Nae nu este aici?

IORDACHE: Nu, domnule; îl aştept: trebuie să vie foarte

curând...

PAMPON: Atunci îl aştept şi eu... Se poate?

IORDACHE: De ce nu? Poftiţi... (i dă un scaun).

(I.L. Caragiale, D`ale Carnavalului)

A.

Scrie rӑspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos:

1. Menționeazӑ câte un sinonim pentru sensul din text

al cuvintelor subliniate: este, șade, sӑ vie. 6 puncte

2.Explicӑ rolul utilizӑrii cratimei în structura: n-am venit.

3.Identificӑ modul/modurile de expunere din textul dat.

4.Selectează douӑ verbe ce au moduri verbale diferite. 6 pct

6. Explicӑ în maxim 5 rânduri rolul indicațiilor scenice. 6

puncte