Chestionar Profesori
Încărcat de
GabrielaChestionar Profesori
Încărcat de
GabrielaCHESTIONAR PENTRU CADRELE DIDACTICE
1. Ce modalități de comunicare cu părinții adoptă școala?
discuții cu cadrele didactice (periodice)
discuții cu cadrele didactice (ocazionale)
comunicare în scris
ședințe cu părinții
altele (precizati):……………………………………………
2. Întâlnirile periodice cu părinții au ca scop :
amendamente la regulamentul școlar
oferte educaționale
verificarea periodică a respectării ofertei educaționale
criterii de evaluare
proiectele școlii
proiecte europene
reforma
portofoliile
orientarea școlară
altele
3. Existența unei pagini special pentru informarea părinților, pe site-ul
școlii:
DA NU
[Link] persone credeți că sunt direct răspunzătoare de calitatea
educației?
………………………………………………………………………………………
……………………………………………….
[Link]ți alte posibilități de îmbunătățire a calității educației:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………..
6. In organizarea școlii, există servicii extrașcolare:
pregătire suplimentară
medic școlar
autobuz scolar
acces la biblioteca școlii
altele(precizați)
7. Sunteți mulțumit(ă) de ordinea și curățenia din sala de clasă și din
curtea acesteia?
Totdeauna Uneori Niciodată
8. Credeți că sunt respectate normele de igienă în sala de clasă ( în sala
de clasă și la grupul sanitar)?
Todeauna Uneori Niciodată
9. Colaborarea cu conducerea unității este:
Foarte bună Bună Satisfăcătoare Nesatisfăcătoare
[Link]ți că etica profesională este respectată doar în condițiile unei
motivații financiare?
Sunt de acord Nu sunt de acord
11. Este etic ceea ce instituția apreciază ca fiind prioritar?
Sunt de acord Nu sunt de acord
12. Consider că dacă s-ar îmbunătăți condițiile de muncă, etica
profesională ar fi respectată într-o mai mare măsură.
Sunt de acord Nu sunt de acord
13. Îmi fac datoria pentru că sunt mândru că fac parte din această
intituție.
Sunt de acord Sunt de acord
14.Vă asigură școala calculatoare?
Da , pentru elevi Da, pentru cadrele didactice
Nu Intenționează să introducă
15. Ce vă împiedică să folosiți calculatoarele în școală?
Lipsa accesului la tehnologie (hardware)
Neînţelegerea felului în care tehnologia poate fi folosită pentru predare
(formare)
Lipsa încrederii în folosirea tehnologiei la clasă
Lipsa fondurilor disponibile pentru achiziţionarea tehnologiei
Lipsa conectivităţii (internet, broadband etc)
Lipsa securităţii (capacitatea de a restricţiona conţinutul)
Lipsa unui suport IT în şcoală care să poată fi folosit eficient
Rezistenţă din interiorul şcolii
Rezistenţă din partea părinţilor
Lipsa unor conţinuturi/softuri pentru profesori corespunzătoare
Nu există interes
16. Folosiţi calculatoarele ca parte a activităţilor la clasă?
Da Nu
17. Cât de des folosiţi calculatoarele ca parte integrală a activităţilor cu clasa?
Cel puţin două ore pe zi
Cel puţin o oră pe zi
Mai puţin de două ore pe săptămână
Mai puţin de o oră pe săptămână
O oră pe lună
Niciodată
18. Sunteţi de acord că ar trebui să se asigure pentru fiecare elev un laptop ca
instrument personal de învăţare?
Da Nu
19. Credeţi că ştiţi mai multe despre folosirea eficientă a calculatoarelor decât
elevii dvs.? Cu care dintre următoarele afirmaţii sunteţi de acord? (Vă rugăm
să selectaţi toate variantele cu care sunteţi de acord.)
Da, sunt competent(ă) şi ştiu mai multe decât elevii mei
Da, mă descurc cu calculatorul şi ştiu la fel de multe ca elevii mei
Nu, nu mă descurc să folosesc un calculator şi ştiu mai puţin decât elevii
mei
Deşi mă descurc cu cunoştinţele mele despre calculatoare, elevii mei
ştiu mai multe decât mine
Deşi elevii mei s-ar putea să cunoască mai bine tehnologia, îi pot învăţa
cum să folosească foarte bine calculatoarele şi internetul
Niciuna dintre variantele de mai sus
20. Cum a schimbat folosirea calculatoarelor activitatea dvs. de predare? Cu
care dintre următoarele afirmaţii sunteţi de acord?
Calculatoarele la clasă facilitează activitatea de predare
Calculatoarele la clasă îmi permit să-mi adaptez mai bine lecţiile
pentru fiecare elev în mod individual
Calculatoarele sunt în mod deosebit utile pentru adaptarea
activităţilor de învăţare pentru elevii cu cerinţe speciale sau dificultăţi de învăţare
Tehnologia mă ajută
să obţin un echilibru între învăţarea centrată pe profesor şi cea centrată pe elev
Tehnologia la clasă nu a avut niciun impact asupra activităţii mele
de predare
Tehnologia mă ajută să obţin conţinuturile obligatorii/ să
împărtăşesc conţinuturile cu colegii mei
Niciuna dintre variantele de mai sus
21. Bifaţi dintre cele enumerate mai jos nevoile dumneavoastră pentru o bună
desfăşurare a procesului de învăţare–predare:
Manuale
Culegeri pentru munca suplimentară
Cărţi de specialitate
Planşe
Truse specific disciplinei
Flipchart
Computer
Videoproiector
Consumabile
Hârtie
Markere
Toner imprimantă
Alte nevoi – precizaţi care
………………………………………………………………………………………
……
22. Sugeraţi care ar fi sursele de obţinere a mijloacelor financiare pentru
rezolvarea nevoilor enumerate:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
VĂ MULTUMESC PENTRU TIMPUL ACORDAT!
