Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Lucia Stoicescu
1
2
Articolul
Articolul este partea de vorbire care individualizează obiecte şi fenomene
îndeplinind funcţia de determinant. Este considerat „determinantul propriu-zis",
pentru că el nu poale fi o parte de vorbire independentă, el contribuie doar la
determinarea unică sau individuală a substantivului pe care îl însoţeşte.
Aproape fiecare substantiv dintr-o propoziţie engleză este însoţit de un
articol, iar felul articolului folosit este departe de a coincide întotdeauna cu acela
din limba română.
Articolul este redat prin:
a) articolul hotărât the;
b) articolul nehotărât a sau an;
e) articolul zero sau neexprimat.
Articolul are poziţie fixă: înaintea substantivuJui.
3
4
în expresii:
for the time being (deocamdată, pentru moment)
in the long run (până la urmă)
on the whole (în general)
at the beginning (la început)
in the end (la sfârşit)
by the way (apropo)
in thet seventh heaven (în al nouălea cer)
on the rocks (pe geantă (familiar))
the day after tomorrow (poimâine)
Notă: De regulă, numele de persoane nu primesc articol. Dar când apare un nume
de familie la plural, numele capătă sensul de „familia...",
the Browns (familia Brown)
the Kramm (familia Kramer)
the Danes (danezii (popor))
the Poles (polonezii (popor))
Articolul zero
Desemnează lipsa articolului. Se foloseşle:
cu substantive la plural (indică obiectele oarecare în general):
Clothes do not make the man. Nu haina face pe om.
Books aire on the table. Pe masă se află cărţi.
I like milk, coffee, music. Thtatre, games.
Îmi plac laptele. cafeaua, muzica. teatrul, jocurile.
În proverbe şi limbaj ştiinţific:
Haste makes waste. Graba strică treaba.
Light travels faster than sound.
Lumina se deplasează mai repede decât sunetul.
obligatoriu:
cu substantive ce denumese zilele săptămânii, lunile anului, anotimpurile:
I'll meet you on Monday. Ne întâlnim luni.
He left in May and returned in March. A plecat în mai şi s-a întors în martie.
I like spring. Îmi place primăvara.
cu denumiri de continente, ţări, provincii, comitate; oraşe (exceptie: the
Hague (Haga). singurul oraş cu articol), clădiri, străzi, poduri:
Last year we visited Italy and France. Anul trecut, am vizitat ltalia şi
Franţa.
The United Kingdom is made up of Scotland, England, Wales and
Nonhern Ireland. Regatul Unit este format din Scoţia, Anglia, Ţara Galilor şi
Irlanda de Nord.
I live in Bucharest. Locuiesc în Bueureşti.
We visited Bran Castle. Am vizitat castelul Bran.
Our house is on Oxford Street. Casa noastră se află pe strada Oxford.
We went for a walk on London Bridge. Am făcut o plimbare pe Podul Londrei.
cu substantive nume de materie:
Oil is lighter than water. Untdelemnul este mai uşor decât apa.
cu denumirile limbilor:
I learn English. Învăţ engleza.
cu substantive abstracte care nu au formă de plural:
love,hate. joy, happiness, wisdom etc.
6
7
Substantivul
Denumeşte obiecte în sens foarte larg, adică fiinţe, lucruri, fenomene, are
categorii de gen, număr şi caz, şi pe lângă funcţia de subiect în propoziţie mai
poate fi echivalentul unei propoziţii sau fraze.
Substantivele din limba engleză pot fi clasificate din mai multe puncte de
vedere:
1. După formă
simple: boy, meal, day
compuse (formate din două elemente): childhood, schoolboy, classroom
prin conversie (din alte părti de vorbire):
- din adjective the good, the evil, the rich
- din verbe: cook, fall, reading, boxing
prin contragere, abrevieri: ad (advertisement), fridge (refrigerator), gym
(gymnastics, gymnasium), lab (laboratory), MP (Member of Parliament), Mr.
(Mister), Mrs. (Misses), Mirs sau Ms – apelalive pentru femei căsătorite sau
necăsatorite.
2. După conţinut
comune; denumesc:
- un element dintr-o categorie de obiecte de acelaşi fel: table, school
- mai multe elemente de acelaşi fel: family, people
- substanţa constitutivă a unor obiecte: wood, steel
- abstracţiuni: difficulty, worry, peace
- nume proprii:
- persoane: Churchill
- localităţi, ţări, continente, ape, munţi: London, Romania, Europe,the Danube, The
Alps
- diviziuni temporale, sărbători : January, Sunday, Independence Day
- nume de cărţi, ziare, reviste: Hard Times, The Sunday Times
- nume de instituţii: the Grand Hotel, the British Museum
Notă: în limba engleză substantivele proprii se scriu cu literă mare, inclusiv
numele de naţionalităţi şi limbi.
He speaks English. El vorbeşte englezeşte.
We are Romanians. Noi suntem români.
8
Numărul substantivelor
Din punct de vedere al ideii de număr, substantivele în limba engleză pot fi:
A. numărabile
B. nenumărabile
9
bacterium – bacteria
us →ora corpus – corpom
us → era genus – genera
a → ae alga – algae
larva – larvae
on → a criterion – criteria
phenomenon – phenomena
o → i graffito – grsfliti
Notă: Aceste plurale pot avea şi forme cu -s', întâlnite mai ales în vorbirea curentă:
antenna → antennas
→antennae
Formula → formulas
→ formulae
bureau → bureaus
→bureaux
10
Genul substantivelor
În limba engleză, în afara cazurilor în care genul este marcat formal:
boy – girl (bălat – fată);
lion -lioness (leu – leoaică)
• genul substantivelor se identifică de obicei cu ajutorul pronumelor care se referă
la ele şi care au forme diferite după gen:
he – el; she – ea;
it – neutru
sau 1. substantive nume de persoane
2. substantive nume de animale
3. substantive nume de obiecte
12
Tendinţe în vorbirea curentă:
– atribuire de gen masculin sau feminin:
• feminin semnifică afecţiune pentru:
- vehicule, maşini, ambarcaţiuni
- ţări, localităţi ca unităţi politice
– atribuire de gen neutru; marchează dispreţ.
Exemple :
I am very fond of my car and I wash her every day.
Îimi iubesc mşina foarte mult şi o spăl în fiecare zi.
Where is the cat ? She is on the bed. Unde este pisica? Ea este pe pat.
You found the girl at last. Where did you find it ?
Ai găsit fata până la urmă. Unde ai găsit-o?
Cazul substantivelor
13
14
Pronumele
Este partea de vorbire care ţine locul unui substantiv. Pronumele poafe fi
clasificat după formă şi conţinut.
1. După formă:
• simplu: I, you, he, she, which, what, who
• compus: myself, yourself, somebody, anyone, each other, whatever, the same
2. După conţinut:
• PERSONAL: indică diferite persoane, are forme în funcţie de număr şi caz.
15
16
the boy (...) you told me about – băiatul de care mi-ai vorbit
Atenţie! Pronumele relativ trebuie aşezat, pe cât posibil, lângă antecedentul său.
Nerespectarea acestei reguli poate da naştere la confuzii:
He met the girl in the street that you know.
A întâlnit fata pe strada pe care o cunoşti.
He met the girl that you know in the street
A întâlnit fata pe care o cunoşti pe stradă.
• INTEROGATIV: Pronumele interogative ţin locul substantivelor sau
pronumelor aşteptale ca răspuns la întrebare.
who – cine (pentru persoane)
what – ce (pentru lucruri)
which – care (selectează dintr-un grup de fiinţe sau lucruri)
Who are you? Cine eşti / sunteţi?
What have you got there? Ce ai acolo?
Which is the best? Care dintre ei este cel mai bun?
how much – cât de mult (pentru cantităţi)
how many – cât de mult (pentru număr)
what kind of – ce fel de (pentru calităţi)
Notă: Who este singurul care are forme diferite în funcţie de caz:
Nominativ: who (cine, care?)
Genitiv: whose (al, a, ale cui, cărei, căror?)
Dativ: to whom (cui, căruia, cărora?)
Acuzativ: who (pe cine, pe care?)
Atenţie! Când pronumele interogativ este însoţit de o prepoziţie, aceasta se află
înaintea lui în limba scrisă, dar în limba vorbită se aşează la sfârştilul prnooziţiei:
From what country does she come? Din ce ţară vine? – limba scrisă
What country does she come from? – limba vorbită
• REFLEXIV: Pronumele reflexiv înlocuieşte obiectul asupra căruia se excrcită
acţiunea verbului. Apare după cuvântul pe care îl accentuează şi are sens de
întărire, de singur, de chiar, în persoană.
myself – eu insumi
yourself – tu însuţi
himself – el însuşi
herself – ea însăşi
itself – el, ea însuşi/înşişi (pentru lucruri)
oneself – el însuşi (cu sens impersonal)
ourselves – noi înşine
yourselves – voi înşivă
themselves – ei inşişi / ele însele
Notă: Precedat de prepoziţia by, capătă sensul de „singur".
I saw him myself. Eu însumi l-am văzut.
He lived there by himself. Trăia acolo singur.
• NEHOTĂRÂT: nu oferă nici o indicaţie precisă asupra obiectului.
17
18
He didn’t know anything about it. Nu ştia nimic despre asta.
Anybody can help you . Oricine te poate ajuta.
Everything is ready. Totul e gata.
Everybody wili be present. Toată lumea va fi prezentă.
Somebody is knocking at the door. Bate cineva la uşă.
Something is better than nothing. Mai bine ceva decât nimic.
One says that... Se spune că ...
Neither is good. Nici una (dintre cele două soluţii) nu este bună;
19
Numeralul
Reprezintă partea de vorbire care exprimă o cifră, numărul sau ordinea
obiectelor. Deseori determină un substantiv, înaintea căruia apare.
Există mai multe tipuri de numeral, dintre care cele mai frecvent ulilizate sunt:
• Numeralul cardinal: exprimă o cifră sau numărul obiectclor:
1 – one; 2 – two; 3 – three; 4 – four; 5 – five; 6 – six; 7 -seven; 8 – eight; 9 – nine;
10 – ten; 11 – eleven; 12 – twelve .
între 13 şi 19, numeralele se compun prin adăugarea terminaţiei -teen:
13 – thirteen; 14 – fourteen; 16 – sixteen; 17 – seventeen; 18 – eighteen; 19 –
nineteen
Zecile (20-90) se rompun prin adăugarea terminaţiei -ty:
20 – twenty; 30 – thirty; 40 – fony; 50 – fifty; 60 – sixty; 70 – seventy ; 80 – eighty;
90 – ninety;
100 – one hundred; 1000 – one thousand.
între zeci şi unităţi apare obligatorie liniuţa de unire: 21 – twenty-one; 35 – thirty-
five; 79 – seventy-nine...
Între sute, mii sau milioane şi zeci apare obligatoriu and.
one hundred and twenty-one – 121
seven hundred and thirty-five – 735
one thousand and seventy-nine – 1079
Atunci când numerele denumind zecile, sutele, miile, milioanele sunt necunoscute,
acestea apar la formă de plural: tens (zeci), hundreds (sute), thousands (mii),
millions (milioane).
Dacă numerele sunt cunoscute, apar la formă de singular:
three hundred – trei sute
ten thousand – zece mii
five million – cinci milioane
Notă: în limba engleză, cuvântul care defineşte miliardul este billion.
Spre deosebire de limba română (unde se foloseşte punctul), miile se separă prin
virgule.
• Numeralul ordinal exprimă ordinea obiectclor sau locul unui obiect într-o seris.
În general, se formează prin adăugarea terminaţiei -th, la numeralul cardinal, eu
excepţia primelor trei:
first (primul, prima)
second (al doilea, a doua)
20
• Numeralul colectiv:
couple (doi, două)
pair, (pereche)
dozen (duzini)
score (douazeci)
• Numeralul multiplicativ, format prin adăugarea terminaţiilor -fold sau -times la
numeral, excepţie făcând numeralele one şi two.
single, once (o dată)
double, twice (de două ori)
threefold, three times (de trei ori)
fourfold, four times (de patru ori)
• Numeralul distributiv, care arată repartizarea în grupe, se formează cu ajulorul
lui by sau and.
one by one (unut câte unul)
three by three (trei câte trei)
by twos (câte doi)
by threes (câte trei)
two and two (doi şi cu doi)
three and three (trei şi cu trei)
Notă: Aproximarea numerică se exprimă prin:
about (circa)
nearly (aproximativ)
almost (aproape)
Depăşirea unei cifre se exprimă prin:
over (peste)
more than (mai mult de)â
above (peste)
21
Exprimarea datei
Ordinea ohişnuită este: luna, ziua, anul pentru engleza americană şi: ziua,
luna, anul pentru engleza britanică, fiind exprimată prin numeralul ordinal:
June the 5th, 1992
April 22nd, 1978
December 1st 1997
Anii se citesc:
1. cu ajutorul miilor sau sutelor (stil oficial):
1966 – one thousand nine hundred and fifty-six; nineteen hundred and
sixty-six
2. cu ajutorul zecilor (în limba vorbită):
1966 – nineteen sixty-six
Anul 2000 sc citeşte two thousend.
Atenţie! Cifra zero se poate citi : zero, oh, nil, nothing sau love
zero: în matematică şi indicarea temperaturii
oh: la numerele de telefon
nil şi nothing : pentru exprimarea scorului la fotbal
love: în tenis
Exemple:
It is four degrees below zero. Sunt minus patru grade.
Dial 6070... Formează...
Leeds United won 4-0 (four nil sau four to nothing). Leeds a câştigat cu 4:0.
Splârlea leads by 30:0 (thirty-love). Spârlea conduce cu 30 :0.
22
5:30 – five thirty(cinci şi jumătate) (mai ales când este vorba de orarul trenurilor,
ora exactă... ) şi cu:
Abrevierile: p.m. (post meridiem) – după amiaza
a.m. (ante meridiem) – dimineaţa
23
Adjectivul
Este partea de vorbire care exprimă însuşirea unui obiect (fiinţă sau
lucru). Apare de obicei înaintea substantivului pe care îl determină şi răspunde la
întrebările: care?, ce fel de? Spre deosebire de limba română, în limba engleză
adjectivul este invariabil (nu se modifică în funcţie de gen şi număr).
Adjectivul prezintă două categorii de clasificare: după formă şi după conţinut.
1. După formă, adjectivele pot fi:
• simple (formate dintr-un singur cuvânt): simple, quick, nice, good, brave, bright,
real, right, beautiful, interesting
• compuse (formate din două cuvinte): good-looking, short-sighted, blue-eyed,
hard working, ready-made
2. După conţinut, adjectivele se împart în:
• propriu-zise (calificative), care arată o calitate a obiectului: red, white, bitter,
busy, dull, easy, fresh, happy, old, perfect, slow, tall
• determinative, care conferă precizie obiectului. Unele dintre acestea provin din
pronume. Deosebirea dintre pronume şi adjectivele provenite din pronume este
funcţională: în timp ce pronumele apar independent, adjectivele provenite din
pronume însoţesc obligatoriu un substantiv.
Adjectivele determinative sunt:
• posesive: indică posesorul unui obiect:
my – al meu, a mea, ai mei, ale mele
your – al tău, a ta, ai tăi, ale tale, al, a, ai, ale d-voastră
his – al, a, ai, ale lui (pentru persoane)
her – al, a, ai, ale ei (pentru persoane)
its – ai, a, ai, ale lui/ei (pentru lucruri)
our – al nostru, a noastră, ai noştri, ale noastre
your –al vostru, a voastră, ai voştri, ale voastre, al, a, ai, ale d-voastră
their – al, a, ai, ale lor
• relative: introduc o propoziţie relativă:
whose – al, a, ai, ale cărui/cărei/căror (pentru persoane)
what – ce, care (pentru lucruri şi, uneori, pentru fiinţe)
which – care, care dintre (pentru lucruri şi fiinţe, implicând selecţia dintr-o clasă)
The young man whose book is here was my classmate.
Tânărul a cărui carte este aici a fost colegul meu de clasă.
The story is about a girl whose brother is lost.
24
25
26
Verbul
Este partea de vorbire care exprimă acţiuni, procese care au loc în timp şi
sunt legate de un agent.
1. După formă, verbele pot fi:
• regulate, formând trecutul simplu (Past Simple) şi participiul trecut (Past
Participle) prin adăugarea terminaţiei -(e)d la forma de infinitiv:
to ask – asked – asked
to talk – talked – talked
to open – opened – opened
• neregulate, cu forme identice sau total diferite la trecutul simplu şi participiul
trecut:
to be – was – been
to get – got – got
to shut – shut – shut
2. După conţinut, verbele se pot clasifica după cum urmează:
• auxiliare (ajutătoare): to be, to have, to do,shall, will, should, would
Aceste verbe nu au înţeles independent, neputând fi traduse, îşi schimbă forma în
funcţie de modul, timpul, persoana şi numărul cerute, în timp ce verbul de conjugat
rămâne invariabil.
TO DO – formează negativul şi interogativul timpurilor prezent şi trecut.
TO BE – formează aspectul continuu, împreună cu participiul prezent -ing:
– formează diateză pasivă împreună cu participiul trecut ( -ed , la verbe regulate; a
treia formă, la verbe neregulate).
TO HAVE – formează timpurile perfecte, împreună cu participiul trecut (-ed sau
forma a-III-a a verbului).
SHALL, WILL – formează timpul viitor.
SHOULD, WOULD – formează modul condiţional şi modul subjonctiv analitic.
• modale: can, could, may , might, must, shall, should, ought to, will, would, dare,
need.
Aceste verbe însoţesc întotdeauna un alt verb, căruia îi modifică sensul:
dacă verbul comun exprimă o acţiune propriu-zisă, în prezenţa verbului modal
capătă o nuanţă deosebită (o acţiune imaginară, posibilă).
• comune (obişnuite), care prezintă cele trei forme (infinitiv, trecut simplu,
participiu trecut).
27
Verbul prezintă câteva caracteristici specifice, care trebuie avute în vedere în anali-
zarea acţiunii: persoana care face acţiunea, timpul când se face acţiunea, modul în
care se desfăşoară acţiunea, aspectul acesteia (durata în timp), diateza.
PERSOANA care face acţiunea este subiectul propoziţiei. În funcţie de aceasta,
verbul dobândeşte forme diferite pentru a indica îndeplinirea acţiunii de către
vorbitor.
TIMPUL acţiunii reprezintă momentul sau perioada în care se desfăşoară acţiunea.
În limba engleză există trei timpuri de bază – trecut, prezent şi viitor – şi trei
timpuri secundare: trecut perfect, prezent perfect şi viitor perfect.
MODUL acţiunii indică felul cum este concepută acţiunea. Există moduri
personale (care formează singure predicatul unei propoziţii) şi moduri impersonale
(care nu pot forma singure predicatul).
Moduri personale:
indicativ: arată o acţiune reală, sigură
subjonctiv: descrie o acţiune ireală
conjunctiv: descrie o acţiune dorită
imperativ: exprimă un ordin, o sugestie directă, o rugăminte, un sfat
Moduri impersonale:
infintiv: arată numele acţiunii, stării
gerundul: indică acţiunea verbală
participiul: cu forme de prezent (arătând o acţiune în desfăurare) şi trecut
(indicând însuşirea rezultată dintr-o acţiune)
Notă: Gerundul şi participiul prezintă particularităţi care se disting clar faţă de ge-
rundul şi participiul din limba română.
ASPECTUL acţiunii reprezintă o categorie verbală specifică limbii
engleze, referitoare la durata unei acţiuni. Poate fi de două tipuri:
• simplă (acţiunea propriu-zisă);
• continuu (desfăşurarea neîntreruptă a acţiunii într-o anumită perioadă de timp,
bine definită)
Aspectul continuu se formează cu ajutoruI verbului auxiliar to be şi
terminaţia -ing, adaugată la verb.
Atenţie! Există o serie de verbe care, de regulă, nu pot fi folosite la aspectul
continuu (atunci când totuşi apar la acest aspect, îşi modifică sensul): to hear şi to
see, to smell, to taste, to fell, to sound, to look, to appear; to belive, to consider; to
hope, to know, to think, to forget, to love, to want, to regret, to wish, to have, to be,
to own, to belong.
DIATEZA diferă de cea din limba română. Se referă la forma verbului în
funcţie de acţiunea îndeplinită de subiect: dacă subiectul este cel care face
acţiunea, diateza este activă; dacă acţiunea este îndeplinită de altcineva şi este
numai suportată de subiect, diateza este pasivă; dacă subiectul este cel care
indeplineşte şi, în acelaşi timp, suportă acţiunea, diateza este reflexivă. În limba
engleză diateza reflexivă nu există ca atare, fiind fie inclusă în sensul unor verbe,
fie introdusă prin prezenţa unui pronume reflexiv plasat după verb.
28
29
Notă: Future este o formă caracteristică limbii scrise (limbaj jurnalistic, emisiuni
de ştiri, anunţuri oficial, limbajul literar). În vorbire, se preferă viitorul cu going to
pentru exprimarea ideii de viitor apropiat.
Se formează cu: be going to la prezent + infinitivul verbului
I am going to read / write we are going to read / write
you are going to read / write you are going to read / write
he, she, it is going to read / write they are going to read / write
Atenţie! Go şi come nu pot fi folosite cu forma be going to.
Formele cu going to exprimă o:
• acţiune viitoare – intenţie przentă
We are going to spend our holiday in the mountains.
Intenţionăm să ne petrecem vacanţa la munte. (Am rezervat deja o
cameră.)
• acţiune viitoare – cauză prezentă:
It is going rain. Cred că o să plouă. (Uită-te la nori.)
• Future Perfect exprimă o acţiune, un eveniment viitor care va avea loc înaintea
unui moment viitor sau ajungând până la acesta.
He will have finished the book by the time you come back home.
El va fi terminat cartea până când te întorci tu acasă.
He will have worked in this factory for forty years when he retires.
Va fi lucrat în această fabrică timp de 40 de ani când se va pensiona.
Notă: Se formează cu: to have la viitor + forma a III-a a verbului
I shall have written. Eu voi fi scris.
Este o formă verbală caracteristică limbii scrise, fiind mai rar folosită în
limba curentă.
Toate timpurile enunţate anterior au şi un aspect continuu, adică exprimă
acţiuni, stări în desăşurare, repetate, neterminate şi continuate pe axa prezentului, a
trecutului sau a viitorului.
Ele se formeaza cu: to be (conjugat) + forma în -ing a verbului.
a) Prezent Continuous: I am reading
b) Past Continuous: I was reading
c) Present Perfect Continuous: I have been reading
d) Past Perfect Continuous: I had been reading
e) Future Continuous: I will be reading
f) Future Perfect Continuous: I will have been reading
a) Present Continuous exprimă o acţiune în desăşurare în momentul vorbirii, o
acţiune repetată prezentată în desfăşurarea ei, o acţiune care nu a fost terminată la
momentul vorbirii.
De obicei, Present Continuous este însoţit de adverbe de timp: now
(acum), right now (chiar acum), at this moment (în acest moment), always
(întotdeauna), all the time (tot timpul), continually, today (azi), this week
(săptămâna aceasta).
He is singing in the bathroom now. Cântă în baie.
31
I always take my umbrella when it is raining. Totdeauna iau umbrela când plouă.
He is doing his homework. Îşi face temele.
He is knocking on the door. El bate în uşă.
He is crying all the time. El plânge într-una, tot timpul.
We are leaving tomorrow. Plecăm mâine.
b) Past Continuous exprimă acţiuni în desfăşurare la un moment trecut.
I was walking at two o’clock yesterday. Ierie la ora două mă plimbam.
He was reading a book last night. Citea o carte aseară. (Nu a terminat.)
He was always coming late to the English lesson. Întoteauna întârzia la ora de
englză.
c) Present Perfect Continuous exprimă o acţiune, stare, începută în trecut,
continuată în prezent, poate şi în viitor. Este folosit în expresii adverbiale ca: for
ages (de multă vreme), for three hours (de trei ore), since 19... (din anul 19...),
since last year (de anul trecut).
I have been reading for three hours. Citesc de trei ore.
They have been playing tennis for half an hour. Joacă tenis de o jumătate de oră.
He has been living in Bucharest for ten years. A trăit în Bucureşti zece ani.
I’ve been working at this painting since five o’clock. Lucrez la acest desen de la
ora cinci.
d) Past Perfect Continuous are aceleaşi valori ca Present Perfect Continuous,
momentul de referinţă fiind încă axa trecutului.
I had been waiting for my friend since two o’clock when he finally arrived.
Îl aşteptam pe prietenul meu de la ora două, când în sfârşit a sosit.
He had been writing poems for two years when I met him.
Scria poezii de doi ani când l-am cunoscut.
e) Future Continuous exprimă acţiuni, stări, evenimente în desfăşurare într-un
moment viitor, posterior momentului vorbirii.
I shall / will be walking at two o’clock tomorrow. Mă voi plimba mâine la ora
două.
When he comes, I will be eating. Când va veni, eu voi fi în mijlocul mesei.
She will be walking while I am sleeping. Ea se va plimba în timp ce eu voi dormi.
f) Future Continuous exprimă o acţiune în desfăşurare în viitor, înainte şi până la o
altă acţiune viitoare (şi poate şi după aceea).
When the bell rings, we will be writing for fifty minutes.
Când va suna clopoţelul, noi vom fi scris de cincizeci de minute.
MODUL SUBJONCTIV indică o acţiune ireală, presupusă, dar posibilă,
realizabilă. După formă poate fi:
1. sintetic
• prezent (identic în forma de bază a verbului); apare în expresii şi exclamaţii:
It is important that... Este important ca...
So be it! Aşa să fie...
God bless you! Dumnezeu să te binecuvânteze!
Come what may! Fie ce-o fi!
32
33
34
35
Diateza pasivă
Atunci când subiectul suferă acţiunea săvârşită de obiect (nu o face), folosim
diateza pasivă.
Lucy has written a letter. Lucia a scris o scrisoare.
subiect obiect
Diateza pasivă:
The letter has been written by Lucy. Această scrisoare a fost scrisă de Lucia.
obiect subiect
Diateza pasivă se construieşte cu:
to be (la timpul dorit) + forma a III-a a verbului
Present: I am called / taken. Am fost chemat / luat.
Past: I was called / taken
Future: I shall be called / taken
Present Perfect: I have been called / taken
Future Perfect: I shall been called /taken
Future in the Past: I should be called / taken
Imperativ: Let me be called / taken
Conditional:
Present: I should be called / taken
Past: I should have been called / taken
Subjonctiv:
Present: (that) I (shall, might) be called / taken
Past: (that) I were called / taken
Present Continuous: I am being called / taken
Past Continuous: I was being called / taken
Notă: Diateza pasivă este, de asemenea, folosită când autorul acţiunii nu este
cunoscut sau exprimat:
The battle was lost. Bătălia a fost pierdută.
Atenţie! În afară de verbul be se mai poate folosi şi verbul get pentru formarea
diatezei pasive – aceasta mai ales în vorbirea curentă.
The skirt got caught in the door. I s-a prins fusta în uşă.
36
All our glasses got broken when we moved. S-au spart toate paharele când ne-am
mutat.
Un sinonim al verbului get cu sensul de schimbare treptată este verbul
become însoţit de: more and more, increasingly.
The production of this factory is becoming increasingly specialized. Producţia
acestei fabrici devine din ce în ce mai specializată.
Prepoziţia by indică cine a săvârşit acţiunea suferită de subiect:
The poem was recited by Mary (not by Lucy or Ann). Poezia a fost recitată de
Maria (nu de Lucia sau Ana).
Notă: By se omite când nu se cunoaşte cine a săvârşit actiunea (A doctor has been
sent for. S-a trimis după doctor.), când vorbitorul nu doreşte să menţioneze, sau el
se poate deduce din context (He was elected President. A fost ales preşedinte.)
By nu se foloseşle în construcţiile cu get sau become.
Verbele modale
37
38
Verbele auxlliare
39
40
Adverbul
Reprezintă partea de vorbire care exprimă caracteristica sau împrejurarea
unei acţiuni. Determină un verb, un adjectiv sau un alt adverb. Adverbul prezintă
două categorii de clasificare: după formă şi după conţinut:
1. După formă, adverbele pot fi:
• formate prin adăugarea terminaţiei –ly la adjectivul corespunzător:
happilly, extremely, finally, immediately, slowly, truly, nicely, equaly, fully,
sincerely, simply
• cu formă identică cu adjectivul corespunzător:
back, deep, direct, early, enough, far, fast, hard, ill, just, late, left, little, long, low,
much, more, near, pretty, right, short, still, straight, well, wrong
• cu două forme (una identică cu adjectivul, cealaltă formată prin adăugarea
terminaţiei –ly la adjectiv) şi sensuri deosebite:
deep (adânc) – deeply (profund)
direct (direct) – directly (exact, imediat)
hard (din greu) – hardly (cu greutate, abia)
high (sus) – highly (foarte)
just (chiar, tocmai) – justly (drept)
late (târziu) – lately (recent, de curând)
near (lângă) – nearly (aproape că)
short (bruusc) – shortly (pe scurt)
2. După conţinut, există adverbe:
• de mod, care arată modul în care se desfăşoară o acţiune (răspund la întrebarea
cum?)
fast, hard, badly, easily, shortly
• de timp, care arată timpul când se desfăşoară acţiunea (răspund la întrebarea
când?)
lately, ever, never, often, rarely, seldom, sometimes, usually, generally,
constantly, today, yesterday, tomorrow, ago, last, next, yet, still, since, before,
after...
• de loc, care arată locul unde se petrece o acţiune (răspunde la întrebarea unde?)
here, there, above, below, up, down, abroad, in, out, everywhere...
• interogative:
how?, why?, when?, where?
41
• de afirmaţie şi negaţie:
yes, of course, certainly, naturally, sure, no, not, at all, by no means
Unele adverbe prezintă restricţii cu privire la poziţia în propoziţie.
• adverbele de timp definit (yesterday, today, tomorrow, next week) pot apărea atât
la începutul, cât şi la sfârşitul propoziţiei:
I shall be able to meet you next week . Vă voi putea întâlni săptămâna viitoare.
She is always asking a lot of questions. Întotdeauna pune o mulţime de întrebări.
• atunci când în propoziţie apar mai multe adverbe, ordinea lor este fixă:
mod + loc + timp
She sang beautiful at the concert last evening. A cântat frumos la concert aseară.
My brother worked hard at the office last week. Fratele meu a muncit mult la birou
săptămâna trecută.
Comparaţia adverbelor
43
Prepoziţia
- reprezintă partea de vorbire care face legătura între două cuvinte diferite din
punct de vedere sintactic: substantivul şi articolul său, verb şi complementul său. În
limba engleză, prepoziţiile uzuale sunt:
44
În alte cazuri, prepoziţiile pot apărea după substantive sau adjective şi trebuie
reţinute împreună.
at night (noaptea) safe from (ferit de)
at times (uneori) of old (pe vremuri)
at peace (în pace) proud of (mândru de)
by sea (cu vaporul) on duty (de serviciu)
by the hour (cu ora) on sale (de vânzare)
by the way (apropo) pale with fright (palid de spaimă)
După cum se poate observa, problematica prepoziţiei în limba engleză cuprinde o
mare diversitate de sensuri şi funcţii. expresiile ca atare trebuiesc reţinute pe de
rost.
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69