Curriculum vitae

Europass

Informaţii
personale
Nume / Prenume FLORESCU DANIELA VALENTINA
Adresă(e) Str, inv. IONESCU LIVIU , 917010, Belciugatele ,
Romania
Telefon(oane) Mobil: 0784487400
Fax(uri)
E-mail(uri)

Naţionalitate(-tăţi) româna

Data naşterii 19.07.1989

Stare civila: Casatorita

Sex Feminin
Studii Grupul scolar AGRICOL: CEZAR NICOLAU

SECTIA PROFIL:LUCRATOR COMERCIAL

Organizarea activitatii comerciale administrarea
ambalajelor si marfurilor. Aprovizionarea cu marfuri a
magazinelor in functie de ritmul vanzarilor zilnice

Locul de munca SC DAM .DAM. SYSTEM SRL.- Lucrator operator

anterior: ambalator. Cu o experienta de continuitate de 9 ani

SEMNATURA
Gândăcelul, de Elena Farago (comentariu literar, rezumat literar, aprecieri critice)

Literatură

Gândăcelul, de Elena Farago, este . Cuprinde două părți: prima parte înfățișează drama unui gândăcel strivit în pumn de
inconștiență unui copil. Reproșul său îndurerat este atât de uman, prin asemănările dintre copil și gândăcel: plăcerea
jocului, durerea și jalea părinților și a surorilor la moartea lui: „Copilul ca tine sunt și eu, / Și-mi place să mă joc și mie și
milă trebuie. să-ţi fie / De spaima şi de plânsul meu. / Şi de ce vrei să mă omori? / Că am și eu părinții ca tine / Și-ar
plânge mama după mine / Și-ar plânge bietele surori”.

În această primă parte, drama gândăcelului este înfățișată ca în Cățelușul șchiop prin monolog. Spre deosebire însă de
această poezie care este în întregime constituită din monolog, Gândăcelul alternează monologul cu povestirea autoarei:
în felul acesta plângea un gândăcel chinuit de copil, care-l eliberează prea târziu din strânsoarea pumnului. Și acest copil
are, ca și cel din Cățelușul șchiop regrete tardive, încercând să-l reînvie: „A încercat să-l mai învie / Suflându-i aripile-n
vânt; / Dar a căzut în ţărnă frânt / Şi-nţepenit pentru vecie”.

Ultima parte a poeziei, cuprinde tot vocea autoarei, de date aceasta un îndemn stăruitor la o schimbare de comportament
față de animale, ocrotind cu bunătate aceste mici viețuitoare. Dacă regretele sunt tardive și inutile, el, copilul care a ucis
fără voia lui un nevinovat gândăcel trebuie să-și mărturisească fapta părinților făcând legământ să ocrotească „cu
bunătate / în cale-ți orice vietate / Oricât de făr-de-nsemnătate / Și -oricât de mică ar fi ea!”

Micul cititor sau preșcolarul înțelege că „legământul” copilul trebuie să fie al său, iar învățarea ce se desprinde este
asemănătoare cu cea din Cățelușul șchiop: micile viețuitoare trebuie ocrotite cu grijă, pentru că adeseori o joacă
inconștientă poate provoca stâlcirea sau chiar moartea lor.

- De ce m-ai prins in pumnul tau, Copil frumos, tu nu stii oare Ca-s mic si eu si ca ma doare De ce ma strangi asa de rau?

Copil ca tine sunt si eu, Si-mi place sa ma joc si mie, Si mila trebuie sa-ti fie De spaima si de planul meu! De ce sa vrei sa
ma omori? Ca am si eu parinti ca tine, Si-ar plange mama dupa mine, Si-ar plange bietele surori, Si-ar plange tata mult
de tot Caci am trait abia trei zile, Indura-te de ei, copile, Si lasa-ma , ca nu mai pot!… Asa plangea un gandacel In pumnul
ce-l strangea sa-l rupa Si la deschis copilul dupa Ce na mai fost nimic din el! A încercat sa-l mai invie Suflandu-i aripile-n
vant, Dar a cazut in tarna frant Si-ntepenit pentru vecie!… Scarbit de fapta ta cea rea Degeaba plangi, acum, copile, Ci
du-te-n casa-acum si zi-le Parintilor isprava ta. Si zi-le ca de-acum ai vrea Sa ocrotesti cu bunatate, In cale-ti, orice
vietate, Oricat de far-de-nsemnatate Si-oricat de mica ar fi ea!