“La țigănci”

De Mircea Eliade

1. Scrieți titlul cărții și numele autorului.

Titlul cărții este “La țigănci ”, de Mircea Eliade.

2. Realizați rezumatul operei: (Dâmb Maria)

Într-o zi caniculară, domnul Gavrilescu se întorcea, cu tramvaiul de la o elevă căreia
tocmai i-a predat lecții de pian. În tramvai se discuta despre locuința țigăncilor, cât și despre
acestea. Realizând că și-a uitat servieta acasă la eleva sa, Otilia, coboară din tramvai cu scopul
de a se întoarce după ea.
Tramvaiul de care avea nevoie trece pe lângă domnul Gavrilescu, însă acesta refuză să
urce în el, salutându-l lung cu pălăria. Fiind impresionat de răcoarea de sub umbra nucilor din
grădina țigăncilor, uan dintre acestea îi iese în cale și îl cheamă la ele, iar profesorul acceptă.
Fata îl conduce la o căsuță veche ascunsă între tufe mari de liliac și boz. Întâmpinat de o
bătrână țigancă, aceasta îl pune să aleagă trei femei din neamuri diferite. Sfătuit de către
aceasta, Gavrilescu alege o țigancă, o grecoaică și o evreică, pentru care plătește 300 de lei,
aceștia însemând 3 lecții de pian. Bătrâna îl trimite pe profesor la bordei, unde au apărut din
întuneric 3 femei dintre care el trebuia să ghicească care era țiganca. Din două încercări,
Gavrilescu nu a nimerit țiganca nici o dată, fapt din care evreica și-a dat seama că acesta s-a
rătăcit în trecut. Grecoaica i-a dezvăluit că, dacă ar fi ghicit, i-ar fi cântat și dănțuit și l-ar fi
plimbat prin toate odăile.
Zărind un pian, domnul Gavrilescu se așază și începe să cânte niște melodii noi,
necunoscute, pe care acesta nu le-a mai ascultat niciodată, însă îi veneau în minte una după
alta. Observând că fetele nu mai erau cu el, s-a dus în căutarea lor, ajungând într-o odaie
alcătuită ciudat. Pornind înapoi să mai cânte la pian, deoarece a simțit o căldură puternică în
acea odaie, a dat de un paravan de care nu își amintea să fi fost acolo și înainte. Umblând pe
lângă paravan, căldura se simțea tot mai tare, însă a dat de un perete recede care s-a lipit. I-au
fost smulși pantalonii pe care nu știa de când îi avea pe el, la fel și tunica pierdută lângă zid,
așadar, rămânând gol, mai slab decât se știa el. A ajuns lângă o draperie de care încerca să se
ajute, dar aceasta îl trăgea spre ea. A încercat să se desprindă de draperie, nereușind. Mai apoi,
s-a simțit înfășurat, strâns și legat din toate părțile și băgat într-un sac.
S-a trezit lângă bătrâna care l-a întâmpinat prima dată. Auzind de afară tramvaiul, iese și
pornește pe drumul său, după servietă. Ajuns acolo, află de la vecinii mătușii Otiliei caă
aceastea nu mai locuiesc aici de opt ani.
În tramvai, pe drum spre casă, a fost informat că banii pe care îi avea s-au schimbat în
urmă cu un an, iar prețul biletului a crescut și el de trei sau patru ani.
Nici cheiade la locuința lui nu se potrivea și a aflat de la un vecin că domnul Stănescu,
care locuia acolo, era plecat la niște băi. A mai aflat de la cărciumar că domnul Gavrilescu a
dispărut în urmă cu doisprezece ani, iar Elsa, soția sa, a plecat la rudele sale din Germania.
 A plecat înapoi la țigănci și i-a dat o sută de lei bătrânei pentru mențoaica pe care a
refuzat-o prima oară. A fost trimis în clădirea ce se zărea din stradă, unde, în salem, o
recunoaște, într-o umbră, pe Hildegard, fata de care s-a îndrăgostit și a iubit-o în tinerețea sa,
la numai 20 de ani. Aceasta a mărturisit că îl așteaptă de mult timp și l-a invitat să meargă cu
ea.
Au ieșit din grădină fără să mai deschidă poarta. Hildegard l-a tras într-o trăsură condusă
de un binjar. La sfârșit, domnul Gavrilescu a împărtășit cu fata faptul că, dacă nu ar fi auzit-o
vorbind cu binjarul, acesta credea că visează.

3. Formulați o singura frază în care să surprindeți esența carții. (Nemeș Alexandru)

Gavrilescu pierde tramvaiul și merge la țigănci.

4. Identificați un singur cuvant semnificativ pentru conținutul cărții. (Bob Tudor)

Un cuvânt semnificativ pentru conținutul cărții este cuvântul "straniu", deoarece acest
cuvânt surprinde perfect toate momentele de maximă tensiune din această carte.

5. Alegeți o culoare pe care o considerați reprezentativă pentru subiectul cărții. Justificăți-vă

alegerea! (Nemeș Alexandru)
Culoarea pe care o consider reprezentativă este movul, deoarece lumea din poveste este
foarte ciudată, odata cu intrarea la țigănci.

6. Realizați un desen care ar fi sugestiv pentru tema cărții. (Andreea Bozîntan)

7. Realizați lista personajelor. (nume+statut) (Szkoropan Angelo)
1. Gavrilescu – profesor de pian, în vârstă de 49 de ani
2. Baba – o țigancă bătrână
3. O evreică, o țigancă și o grecoaică – ursitoarele
4. Doamna Georgescu (născută Petrescu) – femeia ce locuiește în apartamentul Otiliei
5. Tânărul Georgescu – fiul vitreg al doamnei Georgescu, întâlnit de Gavrilescu în
tramvai
6. Domnul Costică – cârciumarul din cartierul profesorului
7. Birjarul de noapte – cel care l-a dus pe profesor înapoi la țigănci
8. Hildegard – iubita din tinerețe a lui Gavrilescu
9. Elsa – soția profesorului

8. Prezentați structura cărții. (număr de capitole/părți + titlu) (Nemeș Alexandru)

Opera are 25 de pagini, aparținând unui volum de nuvele. Cartea mai cuprinde și două
rubrici numite: „Despre fantastica alcătuire a realului” și „Tabel cronologic”.
Nuvele:
1. La țigănci
2. Un om mare
3. Douăsprezece mii de capete de vite
4. Fata căpitanului
5. O fotografie veche de 14 ani
6. Podul
7. Adio!...

9. Propuneți o melodie, care să reflecte mesajul cărții. (Bob Tudor)

Melodia care reflectă mesajul cărții este „DOC & MOTZU & SMILEY - Pierdut buletin”.
Am ales această melodie, deoarece reprezintă perfect momentul în care profesorul s-a
trezit singur, cu totul schimbat, față de realitatea pe care o știa el.
https://www.youtube.com/watch?v=OvDoa4SrkwM

10. Scrie 10 obiecte care să reprezinte esența cărții: (Gavriș Paula)

 1. Servieta – datorită servietei se dă jos din tramvai și ajunge la țigănci
2. Tramvaiul – locul unde află despre țigănci
3. Pianul – Gavrilescu este profesor de pian
4. Banii – îi oferă bătrânei
5. Cafeaua – băutura pe care o primea mereu de la țigănci
6. Paravan – acesta a apărut din senin în fața profesorului pe parcursul căutării celor trei
fete
7. Cheia și ușa – obiecte care îl ajută să își trezească așa zișii vecini, pentru a înțelege ce
se întâmplă cu soția sa, Elsa
8. Trăsura – cu ea se întoarce la țigănci
9. Căldura – fenomenul natural care îl înnebunește, într-o anumită măsură, pe profesorul
Gavrilescu
10. Pantalonii – acesta îi pierde, lucru care îi provoacă o senzație de panică

11. Pot să spun despre acest roman că este foarte bine structurat și personajele sunt foarte bine
dezvoltate și descrise de către autor. (Rusneac Alexandru)

12. Această operă m-a învățat că nu ar trebui să accept invitații de la persoane necunoscute și
că ar trebui să acord mai multă atenție deciziilor pe care urmează să le iau. (Alexandra
Balogh)

13. Mi-a plăcut acest nuvela, deoarece este complexa, sugerează trecerea de la viață la moarte.
Este o operă grea, plină de simboluri și semnificații ce te vor induce într-o stare de
confuzie până la final, când situația se clarifică, fiin o nuvelă complexă cu personaje
simple. (Kumar Ambăr)

14. Acuz personajele țigăncilor, deoarece ademenesc profesorul într-un joc constă în
manipularea simțurilor acestuia, în jefuirea sa, forțându-l să îi dea o sumă de bani, mai
exact 300 de lei, rezultând într-o experiență traumatizantă, care are ca urmări pierderea
controlului asupra vieții sale. (Konyicska Beatrice)

15. Apăr personajul Gavrilescu, deoarece a fost ademenit de o țigancă tânără și frumoasă, în
timp ce acesta încerca să își recupereze servieta de la casa elevei căreia îi dădea ore de
pian în particular. Acestea se joacă cu sentimentele și friciile profesorului, dânsul trecând
printr-un episod traumatizant în casa țigăncilor, unde timpul trece diferit, urmând ca
acesta să-și piardă banii, locuința și controlul asupra vieții, fiind aproape în pragul
nebuniei. (Konyicska Beatrice)

16. Regăsesc în realitate următoarele aspecte din nuvelă viclenia oamenilor, respectiv a
țigăncilor prin care îl ademenesc pe profesorul Gavrilescu într-un joc imposibil, care îl
aduce în pragul disperării și îi ruină viața din afara grădinii. Mai regăsesc în realitate
starea în care a ajuns artistul de disperare, de suflet pierdut și lăsat în paragină, după ce
țigăncile își termină tertipurile viclene asupra sa. (Konyicska Beatrice)

17. Văd o legătură între timpul acțiunii și zilele noastre prin faptul că uneori ne simțim
pierduți și ar trebui să mergem de unde am pornit pentru a ne reveni, acest lucru fiind pus
în practică de către Domnul Gavrilescu care, în momentul în care a realizat că lucrurile nu
 erau cum își amintea, s-a intors la bordel, mai tarziu totul revenind la normal. (Szkoropan
Angelo)

18. Nu aș lua ca exemplu personajul Gavrilescu, deoarece acesta este materialist și egoist,
gândindu-se la binele său material, renunțând astfel la dragostea lui Hildegard și ratându-
și viața de artist de dragul unei iubiri fizice, neglijându-se. (Zaica Andrei)

19. Am învățat din acestă nuvelă că orice este posibil, chiar dacă noi nu credem în acestea,
precum Gavrilescu nu crede în puterile țigăncilor și în poveștile spuse despre ele. Acest
lucru se schimbă odată ce este prins în capcana lor, distrugându-și definitiv viața. (Gavriș
Paula)

20. Dacă aș fi personajul principal aș acorda mai multă atenție deciziilor pe care urmează să le
iau atunci când vine vorba de cele trei fete și nici măcar nu aș accepta invitația "la țigănci"
a unei tinere necunoscute. (Alexandra Balogh)

21. Dacă aș fi autorul cărții, aș modifica finalul acesteia. Părerea mea este că acesta ar putea fi
mai dezvoltat și mai explicit. Această traversare prin timp induce în eroare mulți cititori ai
nuvelei “La țigănci”, de Mircea Eliade, astfel ajungându-se la neînțelegerea firului narativ.
(Dâmb Maria)

22. 10 idei importante pe care le-am reținut sunt: (Bozîntan Andreea)

1. Frica nu ajută la găsirea soluțiilor.
2. Să nu ai încredere în străini.
3. Totul este posibil.
4. Doar pentru că nu ți s-a mai întâmplat, nu înseamnă că nu există posibilitatea de a se
întâmpla.
5. Curajul îl găsești în tine.
6. Nu toată lumea îți vrea binele.
7. Iubirile din tinerețe nu le uiți niciodată.
8. Nu ne e frică de întuneric, cât de ce se poate afla în intimitatea sa.
9. Mereu să ai speranță.
10. Frica e un pericol.

23. 3 momente/scene care m-au impresionat sunt: (Dâmb Maria)

1. Gavrilescu nu a reușit să ghicească care dintre cele trei fete este țiganca.
2. Scena luptei cu draperia.
3. Profesorul află că soția sa a plecat în Germania, la familia lui, în urmă cu 12 ani, după
ce aceasta aflase că el a murit.

24. Recomand citirea operei, deoarece, personal, mi-a plăcut misterul și fantasticul. Această
carte nu este lungă, deci dacă dorești să o citești, nu o sa îți va lua mult timp. (Avram
Natan)

25. Dacă aș fi critic literar, aș spune că această operă este atât frumoasă, cât și destul de grea.
Plină de simboluri și momente care iți vor induce o stare de confuzie, pentru ca, în final,
să le înțelegi. (Avram Natan)