REGULAMENTUL INTERN

de organizare şi funcţionare
al Colegiului de Muzică și Pedagogie din Bălți

APROBAT:
IP Colegiul de Consiliul de Administraţie
Muzică şi Pedagogie din proces verbal nr. 04
Bălţi din 18.03.2021

Director__________V.Vlas

REGULAMENTUL INTERN
de organizare şi funcţionare
al Colegiului de Muzică și Pedagogie din Bălți

I.DISPOZIŢII GENERALE
1.1. Regulamentul intern este întocmit în baza Constituţiei Republicii Moldova, Codului
Muncii al Republicii Moldova, Codului Educaţiei al RM, Regulamentului – cadru de organizare şi
funcţionare a instituțiilor de învăţămînt profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterțiar,
anexă la ordinul Ministrului Educației nr. 550 din 10 iunie 2015 (Monitorul Oficial al Republicii
Moldova, 2015, nr. 206-210, art. 1362), Codului de etică al cadrului didactic și a altor legi şi acte
normative, care reglementează procesul de studii.
1.2 Regulamentul intern de organizare și funcționare a Colegiului de Muzică şi Pedagogie din Bălţi
(în continuare – Regulament) stabilește cadrul normativ privind organizarea și funcționarea
instituţiei.
1.3. Instituția Publică Colegiul de Muzică şi Pedagogie din Bălţi (în continuare - IP CMPB) este
instituţie de învăţămînt professional tehnic postsecundar ce dispune de fonduri mobile şi imobile cu
drept de gestiune operativă internă, de personal didactic şi administrativ, de ştampilă şi antet propriu
şi funcţionează în baza legislaţiei Republicii Moldova şi a altor documente reglatorii.
1.4. Admiterea în IP CMPB se efectuează pentru candidaţii cu Certificat de studii gimnaziale,
Certificat de calificare, Certificat de studii liceale sau cu Atestat de studii medii de cultură generală.
Admiterea se organizează în baza criteriilor prevăzute pentru învăţămîntul profesional tehnic
postsecundar și postsecundar nonterțiar, aprobate de Ministerul Educației.
1.5. Învățămîntul în IP CMPB se organizează ca formă de învățămînt cu frecvență.
1.6. Elevii înmatriculaţi pe baza studiilor gimnaziale urmează în paralel şi studiile liceale finalizate
cu susținerea benevolă a examenului național de bacalaureat la sfărșitul anului trei de studii, în
condiţiile stabilite de către Ministerul Educaţiei.
Înscrierea candidaţilor la examenul de bacalaureat se face, prin depunerea unei cereri la secretariatul
instituției de învățămînt profesional tehnic, în condițiile stabilite de către Ministerul Educaţiei.
1.7. Studiile în IP CMPB se finalizează cu susținerea obligatorie a examenului de calificare, cu
eliberarea Diplomei de studii profesionale și acordarea unei calificări conform Nomenclatorului
domeniilor de formare profesională, specialităților și calificărilor pentru pregătirea cadrelor în
învățămîntul profesional tehnic postsecundar și postsecundar nonterțiar.
Diplomă de studii profesionale conferă dreptul de încadrare în cîmpul muncii, conform calificării
obținute.

II. MANAGEMENTUL ȘI STRUCTURA INSTITUȚIEI

2.1. Managementul Instituției este asigurat de către director în coordonare cu organele
administrative și consultative.
2.2. În Instituție funcționează următoarele organe administrative și consultative:
a) Consiliul profesoral;
b) Consiliul de administraţie;
c) Consiliul artistic;
d) Consiliul de etică;
1
 REGULAMENTUL INTERN
de organizare şi funcţionare
al Colegiului de Muzică și Pedagogie din Bălți

e) Consiliul elevilor;
f) alte Consilii, care pot fi instituite la inițiativa Consiliului profesoral și aprobate de către
fondator.
2.3. În cadrul Instituției sunt create și activează:
a) Comisia de evaluare internă și asigurare a calității;
b) Comisia de atestare a cadrelor didactice;
c) Comisia multidisciplinară pentru protecția copilului în situații de risc;
d) Comisia pentru repartizarea bursei elevilor;
e) Comisia de cazare a elevilor în cămin;
f) alte Comisii, conform necesităților Instituției.
2.4. Coordonarea activităţii educaţionale şi de administrare este realizată de către director care
poate delega atribuții ținând cont de specificul sarcinilor directorilor-adjuncţi, şefilor de secţii, şefilor
de catedre, conducătorilor altor subdiviziuni structurale.
2.5. Personalul din IP CMPB se constituie din următoarele categorii:
a) personal de conducere: directorul, directorii adjuncți, șefii de secție;
b) personal didactic: cadre didactice, metodist, psiholog, psihopedagog, maestru de concert,
dirijor de cor, dirijor de orchestră;
c) personal didactic auxiliar: bibliotecar, laborant, pedagog social în căminele pentru elevi;
d) personal nedidactic: personal administrativ gospodăresc, auxiliar și de deservire.
2.6. Structura instituției și numărul de posturi pentru fiecare categorie de personal se stabilește
prin statele de personal care se aprobă de către fondator.
2.7. Evaluarea cadrelor didactice se efectuează prin evaluarea internă – anual și prin evaluarea
externă – o dată la 5 ani.
2.8. Cadrele didactice și de conducere din IP CMPB pot obține următoarele grade didactice și
manageriale: doi, unu și superior.
2.9. Procedura de acordare a gradelor didactice și manageriale se stabilește de către Ministerul
Educației.
2.10. Drepturile și obligațiunile personalului de conducere, didactic, didactic auxiliar,
nedidactic sînt stabilite prin Statutul și Regulamentul intern de activitate ale instituției și sînt
confirmate prin fișele de post.
2.11. Timpul de muncă, durata şi perioada concediului, norma didactică, salariul cadrului
didactic se calculează şi se stabileşte în conformitate cu actele legislative şi normative în vigoare
2.12. Angajarea personalului didactic se face prin concurs, organizat în conformitate cu
Regulamentul aprobat de Ministerul Educației.

III. DREPTURILE ŞI OBLIGAŢIILE DE BAZĂ ALE SALARIAŢILOR

3.1. Disciplina muncii reprezintă obligaţia tuturor salariaţilor instituției de a se subordona unor
reguli de comportare stabilite în conformitate cu Codul muncii al RM, cu alte acte normative, cu
contractul individual de muncă, precum şi cu actele normative la nivel de unitate, inclusiv cu
Regulamentul intern al unităţii.
3.2. Disciplina de muncă se asigură în unitate prin crearea de către angajator a condiţiilor
economice, sociale, juridice şi organizatorice necesare prestării unei munci de înaltă productivitate,
prin formarea unei atitudini conştiente faţă de muncă, prin aplicarea de stimulări şi recompense
pentru muncа conştiincioasă, precum şi de sancţiuni în caz de comitere a unor abateri disciplinare
3.3. Salariatul are dreptul:
a) la încheierea, modificarea, suspendarea şi desfacerea contractului individual de muncă, în
modul stabilit de Codul muncii al RM;
b) la muncă, conform clauzelor contractului individual de muncă;
c) la achitarea la timp şi integrală a salariului, în corespundere cu calificarea sa, cu
complexitatea, cantitatea şi calitatea lucrului efectuat;

2
 REGULAMENTUL INTERN
de organizare şi funcţionare
al Colegiului de Muzică și Pedagogie din Bălți

d) la odihnă, asigurată prin stabilirea duratei normale a timpului de muncă, prin acordarea
zilelor de repaus şi de sărbătoare nelucrătoare, a concediilor anuale plătite;
e) la informare deplină şi veridică despre condiţiile de muncă şi cerinţele securităţii și sănătății
la locul de muncă;
f) la adresare către angajator, patronate, sindicate, organele administraţiei publice centrale şi
locale, organele de jurisdicţie a muncii;
g) la formare profesională, reciclare şi perfecţionare, în conformitate cu Codul munci al RM şi
cu alte acte normative;
h) la participare în administrarea unităţii, în conformitate cu Codul muncii al RM şi cu
contractul colectiv de muncă;
i) la purtare de negocieri colective şi încheiere a contractului colectiv de muncă şi a
convenţiilor colective, prin reprezentanţii săi, la informare privind executarea contractelor şi
convenţiilor respective;
j) la apărare, prin metode neinterzise de lege, a drepturilor sale de muncă, a libertăţilor şi
intereselor sale legitime;
k) la soluţionarea litigiilor individuale de muncă şi a conflictelor colective de muncă, inclusiv
dreptul la grevă, în modul stabilit de Codul muncii al RM şi de alte acte normative;
l) la repararea prejudiciului material şi a celui moral cauzat în legătură cu îndeplinirea
obligaţiilor de muncă, în modul stabilit de Codul muncii al RM şi de alte acte normative;
m) la asigurarea socială şi medicală obligatorie, în modul prevăzut de legislaţia în vigoare;
n) la asociere în sindicate şi activitate sindicală;
3.4. Salariatul este obligat:
a) să-şi îndeplinească conştiincios obligaţiile de muncă prevăzute de contractul individual de
muncă şi fişa de post;
b) să îndeplinească normele de muncă stabilite;
c) să respecte regulamentul intern al unităţii;
d) să respecte disciplina muncii;
e) să manifeste un comportament nediscriminatoriu în raport cu ceilalţi salariaţi,cu angajatorul
şi elevii;
f) să respecte dreptul la demnitate în muncă al celorlalţi salariaţi;
g) să respecte cerinţele de protecţie, igienă, securităţe și sănătăte în muncă și măsurile de
securitate antiincendiară;
h) să manifeste o atitudine gospodărească faţă de bunurile angajatorului şi ale altor salariaţi;
i) să repare prejudiciul material cauzat din vina sa angajatorului;
j) să informeze de îndată angajatorul sau conducătorul nemijlocit despre orice situaţie care
prezintă pericol pentru viaţa şi sănătatea oamenilor sau pentru integritatea patrimoniului
angajatorului;
k) să sporească productivitatea muncii;
l) să se abţină de la acţiuni care ar împiedica alţi salariaţi să-şi îndeplinească obligaţiile de
serviciu;
m) să economisească energia electrică şi resursele materiale;
3.5. Toate drepturile şi oblgaţiile salariatului, la fel obiectul activităţii acestuia se conţin în
articolul 9 al Codului muncii al RM, în Regulament-cadru de organizare și funcționare a instituției
de învățămînt profesional tehnic secundar, precum şi în alte documente reglatorii.

IV. DREPTURILE ŞI OBLIGAŢIILE DE BAZĂ ALE CADRELOR DIDACTICE

4.1. Cadrele didactice au următoarele drepturi:
a) să realizeze programele de studiu aprobate de Ministerul Educației şi Ministerul Culturii al
RM să aleagă formele şi metodele de predare, manualele şi materialele didactice aprobate de către
Ministerul Educaţiei şi propuse în curricula pe discipline de profil, pe care le consideră adecvate
realizării standardelor educaţionale de stat;

3
 REGULAMENTUL INTERN
de organizare şi funcţionare
al Colegiului de Muzică și Pedagogie din Bălți

b) să participe la perfectarea şi renovarea continuă a planurilor şi programelor analitice, la

elaborarea manualelor, lucrărilor metodice, să efectueze cercetări ştiinţifice;
c) să aleagă și să fie ales în structurile administrative şi consultative ale instituţiei de
învăţămînt;
d) să fie stimulat prin recompensă materială în raport cu rezultatele muncii şi în conformitate
cu legislaţia în vigoare;
e) să primească ajutor material din mijloacele instituţiei şi ale organizaţiei sindicale, conform
normelor stabilite la indemnizaţii, conform legislaţiei;
f) dreptul la concediu anual plătit, concediu de studiu şi medical, precum şi concediu neplătit,
în conformitate cu legislaţia în vigoare.
4.2. Cadrele didactice au următoarele obligații:
a) să respecte cu stricteţe programul de lucru stabilit;
b) să asigure realizarea programelor de studiu şi desfăşurarea procesului de studiu şi pregătire
profesională la nivelul cerinţelor actuale;
c) să desfăşoare procesul de învățămînt în spiritul stimei faţă de familie, părinţi, adulţi, al
respectului faţă de drepturile omului, valorile culturale şi spirituale naţionale şi universale, să educe
o atitudine grijulie faţă de mediul înconjurător;
d) să execute la timp şi întocmai obligaţiunile de serviciu ce le revin, folosind integral şi
eficient timpul de muncă;
e) să-şi perfecţioneze continuu nivelul de calificare profesională, să frecventeze şi să
absolvească cursuri de perfecţionare organizate în condiţiile legii;
f) să respecte normele de etică, să cultive, prin exemplu personal, principiile de dreptate,
echitate, umanism, generozitate, hărnicie, patriotism;
g) să asigure securitatea vieţii şi ocrotirea sănătăţii elevilor în procesul de instruire;
h) să nu facă propagandă şovină, naţionalistă, politică, militaristă, acestea fiind incompatibile
cu activitatea pedagogică;
i) să respecte ordinea şi disciplina la locul de muncă, normele şi instrucţiunile referitoare la
activitatea desfășurată;
j) să asigure utilizarea judicioasă a materialelor şi resurselor energetice, cu respectarea strictă a
normelor de consum;
k) să respecte normele de protecţie a muncii, precum şi cele de prevenire a incendiilor și altor
situaţii care ar putea pune în primejdie viaţa, integritatea corporală sau sănătatea elevilor;
l) să aibă un comportament corect în relaţiile de serviciu, pentru a asigura un climat sănătos de
muncă, de ordine şi disciplină, să ia atitudine împotriva oricăror manifestări care contravin legilor
ţării, normelor de comportament.
4.3. Atribuțiile cadrului didactic:
a) elaborarea şi realizarea planurilor şi programelor de studiu, cerinţelor de evaluare curentă şi
finală la disciplina predată, conform planurilor de învăţămînt şi curriculei;
b) organizarea activităţii proprii de perfecţionare şi atestare, implementarea realizărilor
ştiinţelor educației şi practicii în domeniul învăţămîntului profesional şi secundar general;
c) desfăşurarea lecţiilor la disciplina de studiu la nivelul cerinţelor curriculumului aprobat de
Ministerul Educaţiei;
d) asigurarea didactico-metodică a procesului de învățămînt la fiecare lecţie;
e) menţinerea şi dezvoltarea continuă a bazei tehnico-materiale şi didactice, planificarea şi
organizarea funcţionării cabinetului la disciplina de studiu;
f) păstrarea şi consolidarea bazei tehnico-materiale şi didactice din cabinetul la disciplina de
studiu;
g) organizarea activităţilor extracurriculare la nivel de diriginte şi instituție de învăţămînt;
h) implementarea planului perspectiv de dezvoltare, planului activităţii educative, pregătirea şi
desfăşurarea şedinţelor comisiilor metodice la disciplina de studii;
i) evidenţa şi controlul situaţiei şcolare, frecvența/prezența la ore a elevilor la disciplina
predată;

4
 REGULAMENTUL INTERN
de organizare şi funcţionare
al Colegiului de Muzică și Pedagogie din Bălți

j) completarea corectă și la timp a documentelor de evidenţă şi analiză a instruirii profesionale;

k) sesizarea autorităților tutelare și a organelor de drept despre toate cazurile de violență și
abuz din cadrul instituțiilor de învățămînt;
l) desfăşurarea activităților de orientare educațională și profesională;
m) monitorizarea condiţiilor de trai şi odihnă pentru elevii din cămine.
4.4. Pedagogul social este cadrul didactic auxiliar numit de către directorul instituţiei de
învăţămînt din rîndul persoanelor cu experiență pedagogică sau din rîndul persoanelor care au
experienţă de lucru cu tineretul. Pedagogul social activează sub conducerea directă a directorului
adjunct pentru instruire şi educaţie, de comun acord cu colectivul pedagogic şi consiliul căminului şi
are următoarele atribuţii:
a) organizează şi desfăşoară activitatea educativă, culturală şi sportivă cu elevii instituţiei de
învăţămînt, locatari ai căminelor instituției, de comun cu maiştrii-instructori şi profesorii;
b) organizează și desfășoară alegerea consiliului locatarilor căminului;
c) studiază nevoile și interesele elevilor cazați în cămin, de comun acord cu consiliul
locatarilor căminului, planifică şi desfăşoară activitatea educativă, culturală şi sportivă în vederea
dezvoltării personalităţii elevului, a capacităţilor şi aptitudinilor lui spirituale şi fizice, raportîndu-le
la nivelul potenţialului maximum, cultivării respectului pentru drepturile şi libertăţile omului,
indiferent de apartenenţa etnică, provenienţa socială şi atitudinea faţă de religie etc.;
d) efectuează controlul asigurării condiţiilor optime necesare pentru pregătirea către lecţii,
sesiuni de examinare şi odihna elevilor;
e) asigură condiţii adecvate de trai pentru elevii din cămin, dezvoltă la elevi deprinderi de
comportament igienic, autodeservire;
f) încurajează elevii să participe la cercurile de creaţie artistică, tehnică, secţiile sportive;
g) participă la şedinţele consiliului profesoral şi propune spre discuţie chestiuni ce vizează
ameliorarea procesului educativ în cămin;
h) planifică activităţi cu elevii-locatari ai căminului, lunar, semestrial, în baza planului anual de
activitate extrașcolară.
4.5. Dirigintele, numit prin ordin de către directorul instituției de învățămînt, organizează și
desfăşoară activitatea educativă în grupa de elevi. Dirigintele grupei îşi coordonează activitatea de
comun acord cu profesorii și maiştrii-instructori ai grupei respective.
4.6. Dirigintele îndeplineşte următoarele activităţi:
a) analizează sistematic reuşita şi frecvenţa elevilor;
b) cercetează cauzele absenţelor şi ia măsurile necesare pentru îmbunătăţirea frecvenţei;
c) stabileşte şi menține relaţii cu toţi profesorii care predau în grupa pe care o conduce, în
vederea coordonării eforturilor pentru obţinerea unor rezultate optime în educarea şi instruirea
elevilor;
d) cultivă elevilor abilităţi de automanagement al propriei formări, de dezvoltare a culturii
comportamentale;
e) organizează şi desfăşoară activitatea extrașcolară a elevilor;
f) colaborează cu părinţii elevilor, îi informează despre rezultatele obţinute de elevi;
g) completează catalogul grupei, fişele personale ale elevilor, informează Consiliul profesoral
despre activitatea desfăşurată în grupa pe care o conduce.
4.7. În perioada vacanţelor elevilor, cadrele didactice se prezintă la serviciu şi desfăşoară
activităţi organizatorice şi de gospodărie (lecturi pedagogice, lucrul cu materialele didactice etc.).
4.8. Timpul de muncă, durata şi perioada concediului, norma didactică, salariul cadrului
didactic se calculează şi se stabileşte în conformitate cu actele legislative şi normative în vigoare.
4.9. Se interzice cadrelor didactice de a pretinde, accepta sau primi de la elevi, părinți sau
asociațiile părinților a unor bunuri, servicii, privilegii sau avantaje sub orice formă, indiferent de
destinația declarată a acestora.
4.10. Se interzice cadrelor didactice, inclusiv rudelor de gradul I a acestora, de a organiza
meditații cu proprii elevi, contra unor bunuri, servicii, privilegii sau alte foloase materiale și avantaje
necuvenite.

5
 REGULAMENTUL INTERN
de organizare şi funcţionare
al Colegiului de Muzică și Pedagogie din Bălți

4.11. În vederea asigurării unui învăţămînt de calitate, cadrele de conducere, cadrele didactice
şi cadrele didactice auxiliare au obligaţia de a cunoaşte, respecta şi aplica un set de norme de
conduită:
4.11.1. Norme de conduită în relaţiile cu elevii, copiii
În relaţiile cu elevii cadrele de conducere, cadrele didactice şi cadrele didactice auxiliare
respectă şi aplică următoarele norme de conduită:
1) Ocrotirea sănătăţii fizice, psihice şi morale a elevilor, copiilor prin:
a) supravegherea permanentă a acestora pe tot parcursul activităţilor în şcoală, precum şi în
cadrul celor organizate de instituția de învățămînt în afara acesteia, în vederea asigurării depline a
securităţii tuturor celor implicaţi în aceste acţiuni;
b) neadmiterea tratamentelor şi pedepselor degradante, a discriminării sub orice formă şi
aplicării niciunei forme de violenţă fizică sau psihică;
c) asigurarea protecţiei fiecărui elev prin denunţarea formelor de violenţă fizică exercitate
asupra acestora, a oricărei forme de discriminare, abuz, neglijenţă sau de exploatare a elevilor;
d) neadmiterea oricăror forme de abuz sexual, emoţional sau spiritual;
2) Protecţia datelor cu caracter personal ale elevilor.
3) Responsabilitate în vederea atingerii de către elevi a standardelor de performanţă prevăzute
de curriculumul naţional.
4) Respectarea demnităţii şi recunoaşterea meritului personal al fiecărui elev.
5) Interzicerea oricăror activităţi care generează corupţie sau acte conexe corupției cum ar fi:
a) primirea sau solicitarea de la elevi, părinţi, asociaţiile părintești (sau orice altă formă de
organizare a părinților) a unor foloase materiale și alte avantaje necuvenite (sume de bani, cadouri
sau servicii), indiferent de destinaţia declarată a acestora;
b) iniţierea sau organizarea proceselor de colectare de la elevi, părinţi sau asociaţii ale
părinţilor (orice altă formă de organizare a părinților) a unor foloase materiale și alte avantaje
necuvenite;
c) fraudarea evaluărilor de orice tip contra bani, alte foloase materiale sau avantaje necuvenite;
d) de traficul de influenţă şi favoritismul în procesele de instruire şi de evaluare;
4.11.2. Norme de conduită în relaţiile cu colegii
În relaţiile cu colegii, cadrele de conducere, cadrele didactice şi cadrele didactice auxiliare
vor respecta şi aplica următoarele norme de conduită:
1) Consolidarea relaţiilor colegiale prin:
a) relaţiile profesionale se vor baza pe respect, onestitate, solidaritate, cooperare, corectitudine,
toleranţă, evitarea denigrării, sprijin reciproc, confidenţialitate, competiţie loială;
b) dezvoltarea continuă a competențelor profesionale în vederea atingerii unor standarde
superioare de calitate în activitatea didactică; promovarea activității de mentorat prin care o persoană
cu experienţă (mentorul) oferă sprijin, ajutor şi schimb de experienţă şi cunoştinţe unei alte persoane
pentru a-i favoriza dezvoltarea profesională şi achiziţia de competenţe sau cunoştinţe;
c) orice membru al personalului de conducere, personalului didactic şi al personalului didactic
auxiliar va evita practicarea oricărei forme de discriminare în relaţiile cu ceilalţi colegi;
d) niciun membru al personalului de conducere, personalului didactic şi personalului didactic
auxiliar nu va admite îngrădirea libertăţii de opinie, vizînd activitatea profesională;
e) în cadrul şedinţelor, întrunirilor formale şi informale, festivităţilor organizate în instituţiile
de învățămînt vor fi evitate discuţiile vizînd convingerile politice şi religioase.
2) Creşterea prestigiului şi autorităţii personalului din învăţămînt, ceea ce presupune: orice
cadru de conducere, cadru didactic sau cadru didactic auxiliar trebuie să evite, prin afirmaţii,
aprecieri sau acţiuni, să afecteze imaginea profesională şi/sau socială a oricărui alt membru al
corpului profesoral, cu excepţia situaţiilor prevăzute şi formalizate de actele normative în vigoare
(evaluările de personal, comisia de disciplină, comisia de etică etc.);
3) Excluderea factorilor care pot genera acte de corupţie sau acte conexe corupției, cum ar fi:
a) în evaluarea competenţei profesionale se vor utiliza doar criterii care au în vedere
performanţa şi rezultatele profesionale;

6
 REGULAMENTUL INTERN
de organizare şi funcţionare
al Colegiului de Muzică și Pedagogie din Bălți

b) persoanele desemnate în comisiile de evaluare a rezultatelor învăţării, de jurizare a

competiţiilor şi concursurilor şcolare, de evaluare a activităţii cadrelor didactice şi de conducere, de
angajare, promovare, certificare, atestare, de stimulare sau de sancţionare a personalului sînt obligate
să declare conflictele de interese.
4.12. Activităţi interzise în exercitarea activităților didactice
În exercitarea activităţilor didactice , cadrelor de conducere, cadrelor didactice, cadrele non-
didactice şi cadrelor didactice auxiliare le sînt interzice:
a) introducerea, consumul de substanţe psihotrope sau alcool sau prezența sub influența
acestora;
b) organizarea pariurilor şi a jocurilor de noroc;
c) folosirea dotărilor şi a bazei materiale ale instituției de învățămînt în vederea obţinerii de
beneficii financiare personale;
d) distrugerea intenţionată a dotărilor şi a bazei tehnico-materiale ale instituției de învățămînt;
e) organizarea de activităţi care pot pune în pericol securitatea vieții și sănătății
elevilor/copiilor sau a altor persoane aflate în incinta instituţiei de învățămînt;
f) organizarea de activităţi extracurriculare şi extra-şcolare neplanificate, ce nu au fost
coordonate cu conducerea instituţiei şi, în cazurile prevăzute de actele normative, cu organele
ierarhic superioare de conducere a învăţămîntului.

V. DREPTURILE ŞI OBLIGAŢIILE ELEVILOR

5.1. Elevii au dreptul:
a) să-şi exprime liber opinia, convingerile, ideile;
b) să aleagă programele de studii aprobate de ministerul educaţiei şi ministerul culturii al rm,
disciplinele la liberă alegere din planurile de studii;
c) să fie asiguraţi, în mod stabilit, cu bursă, cămin, manuale, asistenţă medicală;
d) să fie aleşi în componenţa organelor administrative şi consultative ale instituţiei;
e) să participle la activităţile organizate de colegiu, preecum şi la cele organizate de palatul de
cultură municipal, bazele sportive, taberele şi unităţile conexe direcţiilor de învăţămînt, cu
respectarea prevederilor lor funcţionale;
f) să contituie consilii, asociaţii care funcţionează după un statut propriu, obiectul de activitate
al cărora să fie compatibil cu principiile învăţămîntului;
g) să nu fie de accord cu nota menţionată semestrială şi să susţină proba în faţa altei comisii de
examinare, aprobată de director;
h) să participe la elaborarea regulamentului intern de activitate și a altor acte reglatorii ale
procesului educativ;
i) să conteste, în termen de 24 de ore, nota obținută la probele scrise;
j) să utilizeze gratuit baza didactico-materială a instituției de învăţămînt în procesul de
instruire;
k) să participe la diferite cercuri de creaţie artistică, la secţiile sportive şi alte activităţi
organizate în instituție;
5.2. Elevii sunt obligaţi:
a) să îndeplinească la timp toate cerinţele planului de învăţămînt, programate în planurile de
activitate ale colegiului;
b) să respecte statutul şi regulamentul intern de activitate al colegiului;
c) să participle la zilele sanitare organizate în colegiu;
d) să respecte normele de conduită în instituţia de învăţămînt;
e) să îndeplinească cerinţele direcţiei colegiului privind controlul medical;
f) să se prezinte la solicitările comisariatului militar şi a altor instituţii la timpul stabilit;
g) să prezinte în termen toate actele solicitate de instituţie – copii ale actelor de identitate;
certificate despre componenţa familiei, adeverinţe de recrut, etc;
h) să manifeste un comportament civilizat, să respecte normele de convieţuire în comunitatea
academică, să păstreze bunurile din patrimoniul instituţiei de învăţămînt;

7
 REGULAMENTUL INTERN
de organizare şi funcţionare
al Colegiului de Muzică și Pedagogie din Bălți

i) să frecventeze activitățile didactice și extracurriculare obligatorii, să însuşească materiile

prevăzute de programele de studii și să acumuleze numărul necesar de credite prevăzute în planul de
studii.
j) să confirme, prin examinări orale şi scrise, însuşirea cunoştinţelor şi formarea capacităţilor
la disciplinele şcolare pentru perioada absentată;
k) să respecte cadrele didactice, personalul administrativ şi de serviciu;
l) să aibă ţinută vestimentară şi exterior decent, atitudine cuviincioasă, colegială; să fie
modeşti, disciplinaţi în instituţie, în familii, în locurile publice;
m) să respecte dispoziţiile date de conducerea instituţiei, de diriginte;
n) să utilizeze cu grijă manualele; să păstreze imobilul, mobilierul, utilajul instituţiei;
o) să respecte normele de tehnica securităţii muncii, de prevenire şi stingere a incendiilor, cele
de protecţie civilă şi protecţia mediului, regulile de circulaţie
5.3.Elevilor li se interzice:
a) fumatul, întrebuinţarea consumului de băuturi alcoolice, substanțe narcotice şi alte substanţe
halucinogene în incinta blocurilor de studii, cămine şi pe teritoriul instituției;
b) să aplice orice formă de violenţă fizică, verbală şi psihică faţă de profesori, angajați ai
instituției şi colegi;
c) să introducă şi să utilizeze arme de foc/traumatice/pneumatice, arme albe, substanţe
explozibile şi paralizante în incinta blocurilor de studii, cămine şi pe teritoriul instituției;
d) să utilizeze telefoanele mobile în timpul orelor şi stagiilor de practică, activităților
extradidactice;
e) să abandoneze stagiile de practică şi sala de curs fără permisiunea cadrului didactic;
f) să deterioreze spaţiile pentru instruire, odihnă şi trai al instituţiei de învăţămînt; în caz
contrar poartă răspundere materială.
5.4. Elevii care încalcă prevederile actelor normative în vigoare şi/sau ale actelor interne ale
colegiului sînt pasibili de sancţionare, în funcţie de gravitatea faptei, conform actelor interne ale
instituțiilor de învăţămînt, pînă la exmatriculare.
5.5. Elevii care absentează motivat de la ore şi alte activităţi didactice peste 60 zile sunt
consideraţi retraşi pentru anul de studii respectiv.
5.6. Elevii care absentează fără motive întemeiate pe parcursul semestrului/anului de studii 40
ore la diferite discipline sunt exmatriculaţi prin ordinul direectorului, la propunerea dirigintelui sau a
personalului didactic.
Se admite transferul elevilor, la cerere, de la o specialitate la alta în cadrul colegiului numai
după încheierea cu succes al primului an de studii, în limita locurilor vacante conform Planului de
admitere pentru anul respectiv cu susţinerea examenelor de diferenţe (cel mult 5-6 unităţi de curs)
dintre planurile de învăţămînt
5.7.Transferul de la Colegiul de Muzică şi Pedagogie, Bălţi, la altă instituţie de învăţămînt se
va efectua cu acordul ambelor instituţii de învăţămînt, în limita locurilor vacante, în baza cererii şi
susţinerii examenelor de diferenţe (cel mult 5-6 unități de curs) dintre planurile de învăţămînt,
ţinîndu-se cont de domeniul de formare profesională, cu acordul Ministerului Educaţiei sau a
ministerului de resort.
5.8.Nu se admite transferul în ultimul an de studii.
5.9.Exmatricularea elevilor se va aplica în următoarele cazuri:
a) din proprie iniţiativă (la cerere);
b) în caz de transfer la o altă instituţie de învăţămînt;
c) nerealizarea/neglijarea Contractului de studii privind achitarea taxei pentru studii în cazul
elevilor înmatriculaţi la studii cu taxă;
d) pentru restanţe, în cazul cînd acestea nu au fost lichidate în termenele stabilite;
e) absenţe nemotivate peste limita stabilită de Regulamentul intern de activitate la toate
activitățile programate în planul de învăţămînt;
f) nerespectarea Statutului instituţiei, inclusiv a disciplinei;

8
 REGULAMENTUL INTERN
de organizare şi funcţionare
al Colegiului de Muzică și Pedagogie din Bălți

g) la expirarea termenului concediului academic, dacă elevul nu s-a prezentat la studii.

5.10.Persoanele exmatriculate din colegiu pot fi restabiite la studii nu mai devreme de 10 luni
şi nu mai tîrziu de 3 ani după exmatriculare. Nu se admite restabilirea la anul I de studii.
5.11.Concediul academic se acordă prin ordin pentru un an de învăţămînt o singură dată pe
parcursul studiilor, în caz de pierdere temporară a capacităţii de studii sau alte motive argumentate.
Concediul academic din motive de boală se acordă în baza certificatului tip eliberat de către comisia
medical-consultativă teritorială.
5.12.Consiliul profesoral, prin coordonare cu ministerul de resort, este în drept să permită unor
elevi să studieze după un plan individual, în cazul unei motivaţii întemeiate (motiv de boală).
5.13.Examenele de absolvire şi examenul de Bacalaureat sunt susţinute conform
Metodologiilor stabilite de către Ministerul Educaţiei al RM.
5.14.Elevii care nu au susţinut examenele de absolvire sau unul din examene, primesc un
certificat care confirmă faptul realizării studiilor în colegiu. Aceştia se vor prezenta la examene
repetate o dată într-un termen de 3 ani pentru a obţine diploma, promovînd examenul doar la
discplina apreciată de comisie cu nota mai mică de “5”.

VI. DREPTURILE ŞI OBLIGAŢIILE ANGAJATORULUI

6.1. Angajatorul are dreptul :
a) să încheie, să modifice, să suspende şi să desfacă contractele individuale de muncă cu
salariaţii în modul şi în condiţiile stabilite de Codul muncii al RM şi de alte acte normative;
b) să ceară salariaţilor îndeplinirea obligaţiilor de muncă şi manifestarea unei atitudini
gospodăreşti faţă de bunurile angajatorului;
c) să stimuleze salariaţii pentru munca eficientă şi conştiincioasă;
d) să tragă salariaţii la răspundere disciplinară şi materială în modul stabilit de Codul muncii al
RM şi de alte acte normative;
e) să emită acte normative la nivel de unitate.
6.2. Angajatorul este obligat:
a) să respecte legile şi alte acte normative, clauzele convenţiilor colective (la nivel de ramură);
b) să respecte clauzele contractelor individuale de muncă;
c) să aprobe anual statele de personal ale instituției;
d) să acorde salariaţilor munca prevăzută de contractul individual de muncă;
e) să asigure salariaţilor condiţiile de muncă corespunzătoare cerinţelor securităţii și sănătății în
muncă;
f) să plătească integral salariul în termenele stabilite de legislaţia în vigoare.
g) să asigure egalitatea de şanse tuturor persoanelor la angajare potrivit profesiei, la formare
profesională, la promovare în serviciu, fără nici un fel de discriminare;
h) să aplice aceleaşi criterii de evaluare a calităţii muncii, de sancţionare şi de concediere;
i) să întreprindă măsuri privind interzicerea discriminărilor după oricare criteriu și a hărțuirii
sexuale la locul de muncă;
k) să asigure condiţii egale, pentru femei şi bărbaţi, de îmbinare a obligaţiilor de serviciu cu
cele familiale;
l) să asigure respectarea demnităţii în muncă a salariaţilor;
m) să efectueze asigurarea socială şi medicală obligatorie a salariaţilor în modul prevăzut de
legislaţia în vigoare;
n) să organizeze corect şi eficient munca salariaţilor, încît fiecare să lucreze după specialitate şi
calificare, la timp să i se aducă la cunoştinţă sarcinile stabilite şi obligaţiile funcţionale;
o) să asigure corectitudinea calculării şi efectuării în termenii stabiliţi a remunerării muncii;
p) să respecte întocmai cadrul juridic privind munca salariaţilor;
r) să supravegheze şi să controleze respectarea de către salariaţi a obligaţiilor puse în sarcina
lor;

9
 REGULAMENTUL INTERN
de organizare şi funcţionare
al Colegiului de Muzică și Pedagogie din Bălți

s) să contribuie la crearea în rîndul colectivului de muncă a unei atmosfere de creaţie prin

neadmiterea discriminării pe motive religioase, naţionalitate, avere, sex; să sprijine iniţiativa
salariaţilor;
t) să asigure pentru toţi salariaţii condiţii de muncă sănătoase şi inofensive;
Să îndeplinească alte obligaţii prevăzute în articolul 10 al Codului muncii al RM, de alte acte
normative și de contractul colectiv și colectiv de muncă.
6.3. Instituția de învăţămînt este condusă de director. Funcţia de director se ocupă prin concurs
public, organizat în conformitate cu prevederile Regulamentului de organizare şi desfăşurare a
concursului pentru ocuparea funcţiei de conducere în instituțiile de învățămînt profesional tehnic,
aprobat de către Ministerul Educației.
Directorul instituţiei de învățămînt este responsabil de asigurarea condiţiilor de desfășurare a
procesului de instruire, de asigurarea condiţiilor igienico-sanitare și de trai ale elevilor, de
respectarea normativelor de muncă, de lipsa condiţiilor nocive etc.
6.4. Directorul are următoarele atribuţii:
a) reprezintă instituția de învățămînt în toate instanțele;
b) elaborează şi implementează Planul de dezvoltare strategică a instituției;
c) întocmește și prezintă spre aprobare consiliului de administrație bugetul anual al instituției;
d) prezintă anual Ministerului Educației raportul de activitate, aprobat de consiliul profesoral,
care este publicat pe pagina web a instituției;
e) coordonează şi este responsabil de întreaga activitate instructiv-educativă şi administrativă a
instituției;
f) selectează, angajează, eliberează personalul în conformitate cu legislația în vigoare;
g) organizează și desfășoară în conformitate cu normele stabilite de Ministerul Educației
concursul pentru angajarea personalului de conducere (directori adjuncți) și didactic;
h) organizează și conduce activitatea consiliului profesoral și de administrație al instituției;
i) este ordonator de finanțe/credite, semnează contracte, deschide conturi bancare și execută
alte acțiuni ce reies din calitatea sa de ordonator de finanțe/credite;
j) este responsabil de desfășurarea activităților antreprenoriale;
k)stabileşte obligaţiunile funcţionale ale directorilor adjuncţi, personalului didactic şi ale celui
administrativ şi exercită controlul permanent asupra modului de îndeplinire a sarcinilor de către
întregul personal;
l) asigură realizarea prevederilor legislaţiei Republicii Moldova, a actelor normative elaborate
de Ministerul Educaţiei şi a dispoziţiilor emise de organele de administraţie publică locală;
m) este responsabil de elaborarea şi respectarea prevederilor Statutului și a Regulamentului
intern de activitate a instituției de învățămînt;
n) asigură menţinerea şi dezvoltarea continuă a bazei tehnico-materiale şi didactice;
o) asigură dezvoltarea personalului didactic și de conducere prin crearea condițiilor necesare
pentru formare continuă, obținere și promovarea în grade didactice;
p) stimulează resursele umane în raport cu performanțele profesionale;
q) negociază și semnează contractul colectiv de muncă și contractul individual de muncă;
r) coordonează şi aprobă norma didactică a cadrelor didactice;
s) organizează funcţionarea normală a căminelor şi cantinei instituției, creează condiţii de trai
şi de odihnă pentru elevi;
t) asigură activitatea de coordonare şi îndrumare în vederea implementării realizărilor ştiinţei şi
practicii în domeniul învăţămîntului profesional;
u) asigură evidenţa şi păstrarea documentaţiei instituției.
6.5. Directorul poate delega unele atribuţii directorilor-adjuncţi, însă poartă răspundere pentru
realizarea atribuțiilor delegate. Funcţia de director adjunct se ocupă prin concurs public, organizat în
conformitate cu Regulamentul de organizare și desfășurare a concursului pentru ocuparea funcției de
conducere în instituțiile de învățămînt profesional tehnic, aprobat de către Ministerul Educației.
Directorul adjunct îndeplineşte atribuţiile stabilite prin fişa postului, cele delegate de director pe
perioade determinate şi preia prerogativele directorului în lipsa acestuia.

10
 REGULAMENTUL INTERN
de organizare şi funcţionare
al Colegiului de Muzică și Pedagogie din Bălți

6.6. Atribuțiile directorul adjunct pentru instruire, educaţie şi practică:

a) participă la elaborarea şi implementarea Planului de dezvoltare strategică a instituției;
b) participă la elaborarea planului managerial de activitate, secțiunea actvitatea educaţională,
de instruire şi practică;
c) asigură implementarea managementului calității în instituția de învățămînt;
d) organizează și evaluiază activităţiile de perfecţionare şi atestare a cadrelor
didactice,maeştrilor de concert şi a pedagogilor sociali în problemele activităţii educative;
e) coordonează activitatea consiliului diriginților și pedagogilor sociali;
f) planifică și organizează activităţile de orientare profesională;
g) desfășoară activități de diseminare a bunelor practici și promovare a instituției de
învățămînt;
h) monitorizează corectitudinea completării documentelor de evidenţă şi analiză a procesului
de instruire;
i) contribuie la menţinerea şi dezvoltarea continuă a bazei tehnico-materiale şi didactice;
j) asigură implementarea realizărilor ştiinţei şi practicii în domeniul învăţămîntului profesional;
k) întocmește programul (orarul) desfăşurării procesului de instruire;
l) distribuie norma didactică pe discipline de instruire teoretică şi practică;
m) ghidează și controlează activitatea profesorilor (la obiecte de profil) şi maeştrilor de
concert;
n) contribuie la asigurarea profesorilor de la disciplinele de profil şi a maeştrilor de cncert cu
materiale didactice, planuri şi programe de studiu, manuale şi echipament tehnic;
o) organizează şi desfăşoară examenele (probele de evaluare) în dependență de specificul
meseriei, examenele de promovare şi de calificare;
p) coordonează realizarea activităţii metodice în cadrul instituției, elaborarea tematicii
lucrărilor de probă şi de testare finală pe meserii şi niveluri de instruire;
q) participă la pregătirea şi desfăşurarea şedinţelor consiliului profesoral, şedinţelor instructiv-
metodice cu profesorii şi maeştrii de concert;
r) ghidează cadrele didactice responsabile de activităţile extracurriculare: creaţie tehnică,
concursuri pe specialităţii;
s) pune în evidenţă şi controlează situaţia academică, frecvența/prezența la ore şi condiţiile de
trai şi odihnă ale elevilor;
t) duce evidenţa realizării planurilor şi programelor de instruire profesională (teoretică şi
practică);
u) pune în evidenţă realizarea hotărîrilor consiliului profesoral;
v) organizează activităţi de perfecţionare, stagiere şi atestare a cadrelor didactice;
w) asigură corectitudinea completării documentelor de evidenţă şi analiză a activităţii de
practică, documentelor de evidenţă şi analiză a procesului de instruire (Registre, dosarele personale
ale elevilor);
6.7. Norme de conduită managerială
1) Cadrele de conducere respectă şi aplică următoarele norme de conduită managerială:
a) respectarea criteriilor unui management eficient al resurselor;
b) promovarea standardelor profesionale şi morale specifice;
c) aplicarea obiectivă a reglementărilor legale şi a normelor etice;
d) evaluarea corectă conform prevederilor din fişa postului;
e) selectarea personalului didactic şi personalului didactic auxiliar de calitate conform
legislaţiei în vigoare;
f) interzicerea oricărei forme de constrîngere ilegală şi/sau ilegitimă, din perspectiva funcţiei
deţinute;
g) respingerea oricărei forme de abuz în exercitarea autorităţii;
h) interzicerea oricărei forme de hărţuire a personalului didactic, indiferent de statutul şi
funcţia persoanei care a comis hărțuirea;

11
 REGULAMENTUL INTERN
de organizare şi funcţionare
al Colegiului de Muzică și Pedagogie din Bălți

i) exercitarea atribuţiilor ierarhic-superioare, din perspectiva exclusivă a evaluării, controlului,

îndrumării şi consilierii manageriale corecte şi obiective.
2) Protecţia datelor cu caracter personal ale elevilor, părinţilor/altor reprezentanți legali şi
angajaţilor instituţiei de învățămînt.
3) Desfăşurarea de activităţi anticorupţie, cum ar fi:
a) identificarea şi sancţionarea angajaţilor care primesc sau solicită de la părinţi sau elevi bani,
cadouri sau servicii, indiferent de destinaţia declarată a acestora;
b) identificarea şi sancţionarea angajaţilor care încurajează elevii şi părinţii să creeze fonduri
formale sau informale ale claselor, grupelor, instituţiilor de învățămînt;
c) identificarea, soluționarea situațiilor de conflict de interese şi sancţionarea angajaţilor care
nu-şi declară conflictele de interese;
d) luarea la evidenţă contabilă a tuturor bunurilor materiale, primite cu titlu de donaţie de la
persoanele fizice sau juridice.

VII. REGIMUL DE MUNCĂ ȘI ORGANIZAREA ACTIVITĂȚII INSTITUȚIEI

Timpul de muncă – timpul pe durata căruia salariatul, în conformitate cu Regulamentul intern

al unității, Contractul colectiv de muncă și cu contractul individual de muncă, îl foloseşte pentru
îndeplinirea obligaţiilor de muncă.
7.1. Durata normală a timpului de muncă al salariaţilor instituției nu poate depăşi 40 de ore pe
săptămînă.
7.2. Pentru anumite categorii de salariaţi, în funcţie de vîrstă, de starea sănătăţii, de condiţiile
de muncă şi de alte circumstanţe, în conformitate cu legislaţia în vigoare şi contractul individual de
muncă, se stabileşte durata redusă a timpului de muncă.
7.3. Prin acordul dintre salariat şi angajator se poate stabili, atît la momentul angajării la lucru,
cît şi pe parcursul activităţii, ziua de muncă parţială sau săptămîna de muncă parţială. La rugămintea
femeii gravide, a salariatului care are copii în vîrstă de pînă la 14 ani sau copii invalizi (inclusiv aflaţi
sub tutela/curatela sa) ori a salariatului care îngrijeşte de un membru al familiei bolnav, în
conformitate cu certificatul medical, angajatorul în mod obligatoriu le va stabili ziua sau săptămîna
de muncă parţială.
Retribuirea muncii în aceste cazuri se efectuează proporţional timpului lucrat sau în funcţie de
volumul lucrului făcut.
Activitatea în condiţiile timpului de muncă parţial nu implică limitarea drepturilor salariatului
privind calcularea vechimii în muncă inclusiv a stagiului de cotizare, cu excepţia cazurilor prevăzute
de legislaţia în vigoare, durata concediului de odihnă anual sau a altor drepturi de muncă.
7.4. Timpul de muncă se repartizează pe durata săptămînii, de regulă, uniform şi constituie 8
ore pe zi, timp de 5 zile (lucrul începe la ora 0800 şi se termină la ora 1700), cu două zile de repaus pe
săptămînă-sîmbătă și duminică, cu excepția salariaților cărora li se stabilește durata săptămânală
redusă a timpului de muncă:
- salariaților cu vârsta cuprinsă între 15-16 ani – 24 ore;
- salariaților cu vârstă cuprinsă între 16-18 ani - 35 ore;
- salariaților care activează în condiții de muncă vătămătoare – 35 ore;
- cadrelor didactice – 35 ore;
- personalului medical – 30-35 ore;
Durata timpului de muncă a personalului didactic este reglementată de art.55, 68, 119 din
Codul educației, elaborat de Ministerul Educației. Activitatea didactică a pedagogilor se
reglementează prin orarul lecțiilor. În perioada vacanțelor studenților durata timpului de muncă a
cadrelor didactice se stabilește conform unui orar, adoptat de angajator.
În scopul stabilirii unor condiții optime de activitate, folosirii eficiente a timpului de muncă și
timpului de odihnă a salariaților, se permite stabilirea duratei zilnice a timpului de muncă de 12 ore,
urmată de o perioadă de repaus de cel puțin 24 ore. Profesii (funcții) pentru care se permite durata

12
 REGULAMENTUL INTERN
de organizare şi funcţionare
al Colegiului de Muzică și Pedagogie din Bălți

zilnică a timpului de muncă de 12 ore, urmată de o perioadă de repaus de cel puţin 24 ore este
reglementată de Contractul colectiv de muncă.
Regimul de muncă:
Începutul lucrului 800
Pauza de masă 1200- 1300
Sfîrşitul lucrului 1700
7.4 . Se consideră muncă de noapte munca prestată între orele 2200 şi 600.
1

7.5. Regimul de muncă poate fi modificat de către directorul instituției prin ordin, cu acordul
angajaţilor reieşind din necesităţile de activitate a instituției. Despre intenţia modificării regimului de
muncă şefii direcţiilor sau persoanele care îi înlocuiesc vor aduce la cunoştinţa administraţiei
instituției cu trei zile înainte.
7.6. Locul de muncă al angajaţilor instituției se consideră sediul acesteia.
7.7. Părăsirea locului de muncă de către salariaţii se admite numai cu învoirea directorului
instituției, iar în lipsa acestuia a persoanei care-l înlocuieşte.
7.8. Salariaţii care nu respectă regimul de muncă pot fi pedepsiţi în conformitate cu legislaţia.
7.9. Angajaţii instituției, la începutul și la sfîrșitul zilei de lucru, se înscriu în mod obligatoriu
în registrul de evidenţă a orelor efectiv lucrate.
7.10. Angajaţii instituției, care părăsesc sediul în timpul pauzelor între ore, se înscriu în mod
obligatoriu în anexa la registrul de evidenţă a orelor efectiv lucrate.
7.11. Angajaţii instituției pot desfăşura și alte activităţi, aducînd despre aceasta la cunoştinţă
directorul instituției, şi în măsura în care această activitate nu afectează îndeplinirea atribuţiilor
prevăzute în contractul individual de muncă.
7.12. Angajatorul ţine, în modul stabilit, evidenţa timpului de muncă prestat efectiv de fiecare
salariat, inclusiv a muncii suplimentare, a muncii prestate în zilele de repaus şi în zilele de sărbătoare
nelucrătoare.
7.13. Problemele curente privind activitatea instituției se examinează în cadrul şedinţelor al
Consiliului Administrativ.
7.14. Şefii de secţii pot convoca şedinţe de lucru în care se examinează problemele privind
activitatea funcţionarilor acestora.
7.15. Detaşarea angajaţilor instituției în scop de serviciu în interiorul Republicii Moldova şi
peste hotarele ei este autorizată de către directorul instituției.
Detaşarea se efectuează prin ordin de detaşare înregistrat în modul stabilit în secţia resurse
umane.
7.16. La sfîrşitul orelor de program salariaţii au obligaţia să închidă geamurile, să deconecteze
echipamentul tehnic şi electric, să stingă lumina şi să încuie uşile birourilor, sigilîndu-le dacă este
necesar.
7.17. Accesul în instituție în afara orelor de lucru se perminite strict cu permisiunea
directorului. La necesitate angajatul se adresează cu cererea în mod scris către directorul instituției
pentru a primi permisiunea de a intra în instituție.
7.18. Accesul persoanelor străine în instituție se face în baza înregistrării persoanei în registrul
de evidență a vizitătorilor și în baza buletinilui de identitate ori alte acte care confirmă personalitatea.
7.19. Salariaţii nu vor fuma în clădirea instituției, ci doar afară în locurile special amenajate în
acest scop.

VIII. RETRIBUIREA MUNCII

8.1. Retribuirea muncii trebuie să asigure salariaţilor condiţii materiale pentru exercitarea
independentă a atribuţiilor, să contribuie la completarea statelor cu personal competent, să încurajeze
spiritul de iniţiativă.
8.2. Salariul include salariul de bază (salariul funcţiei), salariul suplimentar (adaosurile şi
sporurile la salariul de bază) şi alte plăţi de stimulare şi compensare.
8.3. Cuantumul salariului de funcţie este stabilit conform Reţelei tarifare unice, în raport cu
responsabilitatea şi complexitatea atribuţiilor funcţionarului.
13
 REGULAMENTUL INTERN
de organizare şi funcţionare
al Colegiului de Muzică și Pedagogie din Bălți

8.4. Salariul se va plăti lunar.

IX. STIMULĂRI PENTRU SUCCESE ÎN MUNCĂ

9.1. Pentru succese în muncă, angajatorul poate aplica salariatului stimulări sub formă de:
a) mulţumiri;
b) acordarea unui premiu.
Modul de calcul și de plată a premiilor sunt stabilite în Contractul colectiv de muncă prin
aprobarea unui regulament cu privire la premierea salariaților.
9.2. Stimulările se consemnează într-un ordin al angajatorului, se aduc la cunoştinţa
colectivului de muncă.
9.3. Salariaţilor care îşi îndeplinesc conştiincios şi eficient obligaţiile de muncă li se acordă, în
mod prioritar dreptul la avansare în serviciu.

X. RĂSPUNDEREA PENTRU ÎNCĂLCAREA DISCIPLINEI DE MUNCĂ

10.1. Disciplina muncii reprezintă obligaţia tuturor salariaţilor de a se conforma normelor de
comportare stabilite în conformitate cu Codul muncii al RM, alte acte normative, contractele
individuale de muncă, precum şi cu actele normative (ordinele, fişele de post, etc.) la nivel de
instituție, inclusiv regulamentul intern.
10.2. Pentru încălcarea disciplinei de muncă angajatorul are dreptul să aplice faţă de salariat
următoarele sancţiuni disciplinare:
a) avertismentul;
b) mustrarea;
c) mustrarea aspră;
d) concedierea (în temeiurile prevăzute la art.86 alin.(1) lit. g)-r) din Codul muncii al RM).
10.3. Se interzice aplicarea amenzilor şi altor sancţiuni pecuniare pentru încălcarea disciplinei
de muncă.
10.4. Pentru aceeaşi abatere disciplinară nu se poate aplica decît o singură sancţiune
disciplinară.
10.5. Sancţiunea disciplinară se aplică, de regulă, imediat după constatarea abaterii
disciplinare, dar nu mai tîrziu de o lună din ziua constatării ei, fără a lua în calcul timpul aflării
salariatului în concediul anual de odihnă, în concediul de studii sau în concediul medical.
10.6. Sancţiunea disciplinară nu poate fi aplicată după expirarea a 6 luni din ziua comiterii
abaterii disciplinare, iar în urma reviziei sau a controlului activităţii economico-financiare – după
expirarea a 2 ani de la data comiterii. În termenele indicate nu se include durata desfăşurării
procedurii penale.
10.7. Sancţiunea disciplinară se aplică prin ordin în care se indică în mod obligatoriu:
a) temeiurile de fapt şi de drept ale aplicării sancţiunii;
b) termenul în care sancţiunea poate fi contestată;
c) organul în care sancţiunea poate fi contestată.
10.8.Ordinul de sancţionare se comunică salariatului, sub semnătură, în termen de 5 zile
lucrătoare de la data cînd a fost emis şi îşi produce efectele de la data comunicării. Refuzul
salariatului de a confirma prin semnătură comunicarea ordinului se fixează într-un proces-verbal
semnat de un reprezentant al angajatorului şi un reprezentant al salariaţilor.
10.9.Ordinul de sancţionare poate fi contestat de salariat în instanţa de judecată în condiţiile
art.355 din Codul muncii al RM.
10.10. Termenul de validitate a sancţiunii disciplinare constituie un an din ziua aplicării. Dacă
pe parcursul acestui termen salariatul nu va fi supus unei noi sancţiuni disciplinare, se consideră că
sancţiunea disciplinară nu i-a fost aplicată.
10.11. Angajatorul este în drept să revoce sancţiunea disciplinară în decursul unui an din
proprie iniţiativă, la rugămintea salariatului, la demersul reprezentanţilor salariaţilor sau al şefului
nemijlocit al salariatului.

14
 REGULAMENTUL INTERN
de organizare şi funcţionare
al Colegiului de Muzică și Pedagogie din Bălți

10.12. În interiorul termenului de validitate a sancţiunii disciplinare, salariatului sancţionat nu i

se aplică stimulări prevăzute la art.203 din Codul muncii al RM şi în pct. 9.1 din prezentul
Regulament.

XI. SECURITATEA ȘI SĂNĂTATEA ÎN MUNCĂ

11.1. Organizarea privind securitatea și sănătatea în munca la unitate se efectuează în

conformitate cu prevederile Codului muncii al RM, Legii securităţii şi sănătăţii în muncă nr.186-XVI
din 10 iulie 2008 cu totate modofocările ulterioare, şi altor acte normative din domeniul securității și
sănătății în muncă.
11.2. Fiecare salariat are dreptul:
a) să aibă un loc de muncă corespunzător cerințelor securității și sănătății în muncă;
b) să fie asigurat în mod obligatoriu contra accidentelor de muncă şi contra bolilor
profesionale;
c) să obţină de la angajator informaţii veridice despre condiţiile de muncă, despre existenţa
riscului de vătămare a sănătăţii şi despre măsurile de protecţie împotriva influenţei factorilor de risc;
d) să fie instruit în domeniul securității și sănătății în muncă;
11.3. Salariatul are următoarele obligaţii în domeniul securității și sănătății în muncă:
a) să respecte instrucţiunile de securitate și sănătate în muncă corespunzătoare activităţii
desfăşurate;
b) să utilizeze mijloacele de protecţie individuală din dotare conform destinaţiei;
c) să-şi desfăşoare activitatea fără a pune în pericol atît persoana proprie, cît şi ceilalţi salariaţi;
d) să nu ridice, să nu deplaseze, să nu distrugă dispozitivele de protecţie, de semnalizare şi de
avertizare, să nu împiedice aplicarea metodelor şi procedeelor de reducere sau eliminare a influenţei
factorilor de risc;
e) să aducă la cunoştinţa conducătorului său nemijlocit orice defecţiune tehnică sau altă situaţie
în care nu sînt respectate cerinţele securității și sănătății în muncă;
f) să-şi întrerupă activitatea la apariţia unui pericol iminent de accidentare şi să anunţe imediat
despre aceasta conducătorul său nemijlocit;
g) să aducă la cunoştinţa conducătorului său nemijlocit orice accident sau îmbolnăvire la locul
de muncă.
11.4. Angajatorul răspunde de asigurarea securității și sănătății în muncă în unitate şi are
următoarele obligaţii în acest domeniu:
a) să organizeze serviciul în domeniul securității și sănătății în muncă;
b) să stabilească împuternicirile şi obligaţiile managerilor privind realizarea măsurilor de
protecţie a muncii;
c) să asigure evaluarea factorilor de risc la locurile de muncă;
d) să asigure elaborarea şi realizarea planului anual privind măsurile de protecţie a muncii în
unitate;
e) să admită la lucru numai persoane care, în urma controlului (examenului) medical,
corespund sarcinilor de muncă ce urmează să le execute; să asigure periodicitatea acestor controale
(examene);
f) să asigure informarea fiecărui salariat asupra riscurilor la care acesta este expus în
desfăşurarea activităţii sale la locul de muncă, precum şi asupra măsurilor preventive necesare;
g) să asigure instruirea salariaţilor în materie în domeniul securității și sănătății în muncă;
h) să elaboreze şi să aprobe, de comun acord cu reprezentanţii salariaţilor, instrucţiuni în
domeniul securității și sănătății în muncă, corespunzătoare condiţiilor în care se desfăşoară
activitatea la locurile de muncă;
i) să asigure dotarea salariaţilor cu echipament individual de protecţie şi de lucru, precum şi
păstrarea, întreţinerea, repararea, curăţarea şi dezintoxicarea acestuia;
j) să acorde materiale igienico-sanitare salariaţilor care lucrează la locuri de muncă cu condiţii
de murdărire excesivă a pielii sau unde este posibilă acţiunea substanţelor nocive asupra mîinilor;

15
 REGULAMENTUL INTERN
de organizare şi funcţionare
al Colegiului de Muzică și Pedagogie din Bălți

k) să acorde alimentaţie de protecţie salariaţilor care lucrează în condiţii de muncă

vătămătoare;
l) să asigure cercetarea, evidenţa şi raportarea corectă şi în termenele stabilite a accidentelor de
muncă şi a bolilor profesionale produse în unitate, elaborarea şi realizarea măsurilor de prevenire a
acestora;
m) să asigure, în caz de accidentare sau de îmbolnăvire la locul de muncă, acordarea primului
ajutor şi transportarea salariaţilor în instituţii medicale;
11.5. Cheltuielile aferente realizării măsurilor securității și sănătății în muncă sunt finanţate
integral din mijloacele proprii ale unităţii.
11.6. Se înterzice, în scopul securității și sănătății în muncă, folosirea aparatelor electrice, care
nu sunt necesare în procesul instructiv-educativ.

XII. DISPOZIŢII FINALE

12.1. Subiectele nereglementate de prezentul Regulament intern sunt reglementate de legislaţia
în vigoare.
12.2. Prezentul Regulament intern se afişează în toate subdiviziunile structurale ale unităţii.

16